高考滿分作文范文8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的高考滿分作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考滿分作文范文1
人的生命只有一次，生命是如此地脆弱，需要精心的呵護，無視安全，就無視生命的存在。
當我們在安靜的教室中聽課時，安全的概念或意識在我們的腦海里蕩然無存，就體會不到安全的重要性。而每分每秒都有一些人出生或意外死亡，季節可以輪回，而生命的逝去就如一江春水向東流——一去無返了。
在我們的周圍演繹著一場場血淋淋的教訓：車禍、火災、墜樓等等，一個個美好的生命就這樣悄然殞失了。
安全第一，警鐘長鳴。
我們學校的新校區坐落于郊外，由于缺乏嚴格的管理，交通秩序異常紛亂，司機超速行駛，學生交通安全意識模糊，在短短的兩個月里三個年輕鮮活的生命灰飛煙滅，全校師生陷入了悲痛之中，而受害者的家長更是倍嘗生死離別的巨大悲痛和創傷，誰之過？這三起事件引起了上級領導的高度重視，大力投資修建路面設施，給學生安上了一道生命的防護線。此后，再也沒有發生類似事件，每當看到那長長的防護柵欄，每個本校學生都深深地懂得那是用鮮血和生命換來的。
為什么只有當事情發生了才想到去修治？防患于未然，它留給我們的不僅僅是思考。
有一則事例讓我終生難忘：在一次交通宣傳課上，放映了許多真實的車禍事件，其中有一個七歲的女孩在一次車禍中失去了下肢，整個上身被安置在一個疲軟的藍球里，兩只手拄著木屐一樣的木板蝸行爬索，面對記者的采訪，她卻笑得那么的天真無邪，說她的愿望就是再要一個籃球，在場的每一個人無不為之動容，淚如泉涌，教室里一片抽噎哭泣，心酸，心痛。
當你正愁你的身體不夠好時，你有沒有想過一個沒有下肢的人是怎樣度日的？你不覺得慚愧嗎？你的煩惱又算得了什么？
認真地遵守交通法則，即是對自己的生命的珍視，也是對他人生命的負責。避免一場車禍的發生，就會避免兩個家庭的殘損和悲痛。
悲劇，我們誰也不愿看到！
怎樣避免，你我他，大家都有責任，都有義務。維系生活的美妙，就要珍視自己的生命，而安全就是第一位的。
點評：
安全第一，警鐘長鳴！一念之中，一個鮮活的生命就會消失在這個美麗的星球上，留下的是永遠的傷痛的回憶。音容笑貌宛在，而生命卻逝，抓之不著，欲罷不能，這是一種真正的痛楚，生命是如此的脆弱，如此的不堪一擊，我們無視生命的存在，不懂得預防為主，防治結合，往往就會留下慘痛的教訓，讓人后悔不已。作者從身邊找出真實典型的案例，讓人看到了血淋淋的教訓，給人以警醒。慘痛的教訓需時時刻刻地放在潛意識里，讓思想牽動行動，避免悲劇的發生，且尚努力，努力，更努力！
以“安”組詞，以所組的詞語為角度作為切入點，“安全”似乎很平庸，作者正是像一位常談的老生再次將因平庸而被我們忽略的警鐘再次敲響，以血的教訓告誡我們安全的重要性，可謂用心良苦。雖然是牽扯到了“生命”的沉重，但小作者擺脫了一味說教式的語言，使起善良的筆蘸取真誠的墨，不動聲色的娓娓道來，同樣刺痛我們的心，真是用心良苦。
此文被評為一類文，成功之處，值得借鑒。
高考滿分作文范文2
在寂靜的考場，兩耳滿是考生們寫字的沙沙聲。看著眼前的作文試題，我不禁感慨萬千，“如果地球失去引力，我就會變成流星，無依無附在天宇飄行”，“我愿變成一段樹根，深深地扎進地層”，這里面的文字，寫的多像是我啊！
我曾經也像一顆流星，無依無附在天宇飄行。
那時，我剛從初中畢業。因為初巾是在民辦學校讀的，那里實行半軍事化管理，紀律極為嚴格。正值青春年華的我們，總喜歡過無拘無束的生活，可在那里一舉一動都受到嚴格限制，很多人受不了，總覺得在這里簡直不是讀書，而是進監獄改造。終于，初中畢業了，三年的改造結束了，我們刑滿釋放了，耶，萬歲！擺脫了束縛的我，一下變成了另外一個人，抽煙，喝酒，泡吧，K歌，打架，談戀愛，什么刺激玩什么。那時的我，覺得整個世界就是我的，想干什么就干什么，想怎么做就怎么做，多爽啊！雖然，在夜深人靜時，有時也會覺得整個靈魂很空虛；雖然，在看到父母那種恨鐵不成鋼的眼神時也有一絲悸動。
我以為這樣的日子可以永遠，直到高一下學期的那一天這一切才結束。
那天，因沒來由地覺得心里很不爽，便找茬揍了一個同學，揍得狠，使他住了院。這次，學校鐵了心要把早已聲名狼藉的我開除出校，盡管父親在被打同學的家長面前賠了很多不是，賠了足夠多的醫療費營養費，并取得了被打同學和家長的諒解，但校長就是不松口，一定要開除我。看著父親在比他年輕一大截的校長面前低三下四的樣子，我覺得很受傷，梗著脖子沖父親吼道：“不讀就不讀了，有什么了不起。我們回家，別在這里丟人現眼。”沒想到，從來沒動過我一根手指頭的父親，卻突然揚起手，對著我的臉就是一巴掌。這耳光來得太突然，我蒙了，捂著臉看著父親，父親又一腳踹過來：“你這個不爭氣的東西，給我跪下！”我沒有跪。倔強地望著父親。
這時，我竟然看到，我那年過半百的父親，向著還不到四十歲的校長，緩緩地跪了下來，哽咽地說到：孩子不懂事，給學校添麻煩了，學校怎么處理他我都認了。可是，如果現在讓他離開學校，這個孩子就毀了。孩子的本質不壞，只是心還在飄著，沒靜下來。有了這次教訓，他會變好的，看在一個不中用的父親的臉上，求求您再給他一次機會吧！
看著跪在地上的父親，我突然覺得，以前的我是那么的可笑，以前的那種年少輕狂是多么的幼稚。我也跪了下來，抱著父親，讓淚水在臉上肆意流淌。
僥幸被留在學校的我，終于沉下了心，我發誓，要把自己變成一段樹根，深深地扎進地層。我尊師守紀，我勤奮學習，我有了自己堅定的目標：一定要做最好的自己，為父親，也為了自己。
如今，當我以一名優秀學生的身份坐在這里考試時，我知道，我一定能考好，兩年多的堅定信念，兩年多的執著追求，要見成效了。
在這里，我想告訴那些和曾經的我一樣的同學們，請別再去做在天宇無依無附的流星了，其實，成為一段深深扎進地層的樹根，更美！
高考滿分作文范文3
對于蒼鷹來說，觸摸到天空的云彩就是一種幸福，所以他奮力飛騰，沖破寒冷、饑餓、風雨的阻擋，毅然決然地向上飛；對于兒子來說，看到父親露出祥和的面容就是一種幸福，所以他可以靜靜地坐在桌前陪伴父親剪剪報紙。幸福總是有那么大的魅力，可以讓萬物義無反顧地為了追求它而心甘情愿地付出。沒有人會樂意去做自己不愿意做的事情，而幸福是萬物之所欲也，能抓住它的手，就算付出很大的代價誰都會說“我愿意”。
對于幸福的概念，不同的人會有不同的理解，但是有一點是相同的，那就是追求幸福的過程是一個付出的過程。徐特立說過：“想不付出任何代價而得到幸福，那是神話。”玫瑰園里的劉洋作為中國首位女航天員，從在神九上觸摸到了祖國的藍天開始，幸福之花已經悄然綻放了。而如今她將再次乘坐神十去為中國科技的發展而奮斗，這朵幸福之花也將開得更加絢麗燦爛。你是否驚嘆于劉洋的成就與羨慕她的幸福？答案是毫無疑問的，但是你在慨嘆的同時又是否想過劉洋的付出？誰都知道飛行員是對人的體力、智力、精力三個方面的考驗，而劉洋又是如何去通過這些考驗的呢？為了鍛煉體力和精力，她每天早晨起來跑一萬米、五千米，不管是夏天還是冬天，每天早晚都要堅持跑步；而智力方面，她又是在日復一日的刻苦學習和實踐上鍛煉出來的。這些你能做到嗎？劉洋并不是神，她只是在追求幸福的時候付出的比別人多而已，假如你能做到這些，你也會是下一個劉洋。
歐文說過：“人類的一切努力的目的在于獲得幸福。”從曾經愛迪生上千次的失敗發明電燈，讓人類進入光明的時代，到如今科學家們傾注心血于科研事業中，把人類從野蠻愚昧帶入高科技時代，我們享受到了世界科技帶給我們的幸福；從xx等英雄率領萬千戰士拋頭顱灑熱血迎來了新中國的成立，到xxx等領導人廢寢忘食設計中國藍圖迎來改革開放，再到如今全國人民吶喊為實現中國夢而奮斗，我們享受到了國家的強大帶給我們的幸福；從當初跨入學校年幼無知的兒童經過十二年的寒窗苦讀，到如今滿腹經綸的青年，我們享受到了知識的逐步充實帶給我們的幸福。為了幸福一次又一次地付出，同時也一次又一次地迎來幸福。
作為高三的我們，坐在高考的戰場上，我們同樣是為了追求屬于我們的幸福，我們付出了青春，我們付出了精力，我們付出了汗水，我們也堅信我們會迎來屬于我們的幸福！我們更加堅信我們也會為了中國夢的實現而努力，帶給全國人民乃至全世界的人民一個幸福的明天！如果有人問我們值得嗎？我們也會毫不猶豫地說出“我們愿意”！付出了汗水澆灌了幸福之花，讓它得以成長，摘下這朵花聞著它的馨香，痛快地說出“我愿意”！
高考滿分作文范文4
車水馬龍的喧囂，觥籌交錯的迷離，世界已不再如“三月桃花，兩人一馬，明日即是天涯”般純粹淡然，而是被混沌復雜的種種現實包裹著。
當你在城市的鋼鐵森林中迷失了方向，在錯綜復雜的人際圍城中覺得力不從心，一切映入眼簾的數字和字母此刻都會變成冷漠的嘲諷，唯一能夠感到慰藉的，也許便是那些曾經緩緩路過心頭的文字——是想起“凌晨四點海棠花未眠”時內心的感動;是“歸去，也無風雨也無晴”時的灑脫，是“慢慢走，讓靈魂跟上來”時的釋然。是的，語文素養是一個人心底最柔軟的.詩意，也是一個國家文化最堅硬的鎧甲。
誠然，我們可以在課堂的教學中，分析問題，領悟規律，跟著老師的步伐，去拜訪那位撐著油紙傘，結著丁香，著粉色旗袍從江南雨巷裊娜走過的姑娘;我們或是通過對古文知識的構建，去感受離騷的蕩氣回腸，去品味蘭亭的瀟灑飄逸，去吟詠蘇東坡的豪放和柳三變的婉約;我們亦可以在社會實踐中，途徑不同風景，體驗人生百態，將最真實的感悟記錄成最動人的篇章……然而，我以為，我們更需要的，是通過課外閱讀來靈活選擇符合我們品位與時代背景的作品，推敲文字背后的深意，進一步了解這個時代的聲音。也正是從大量課外閱讀中積累厚重的文化底蘊，才可以讓我們擁有更獨到的見解，更長遠的目光，可以在社會實踐中有更加細致周到的分析與感悟。閱讀，是文字與心靈的交流，思想與思維的碰撞，語文素養之花，便是在閱讀之美中悄悄綻放的。
“讀夠了《青銅葵花》里的憂愁樸實，誰不惦記著《神雕俠侶》的回腸蕩氣?看厭了賈府里的肅穆迂腐，誰不會想到孫猴子的精靈古怪?在讀《紅巖》心潮澎湃后，想在《邊城》里尋找回歸鄉土的寧靜。”——年僅12歲的小學六年級學生聶希子便有了如此深刻的感悟。每讀過一篇著作，她便記錄下自己的感想，大大小小足有311篇。今年六一，她將文章結集成冊出版，取名為《希子的腳印》，北大教授孔慶東和《百家講壇》“十大名嘴”紀連海更是對該書聯袂推薦。并沒有初高中課本知識與方法的積累，也沒有豐富的社會閱歷，聶希子只是通過對大量文學著作的閱讀與感悟便擁有了極高的語文素養并得到了社會大家的認可。
文以遣志，語可興邦。語文素養決定著一個人思想的深度，也決定著一個國家發展的高度。閱讀，乃悅讀也。悅讀之美，在于孜孜不倦地積累，在于天馬行空地想象，在于觸碰心靈地感悟。
愿我們都可以做一位心悅誠服的讀者，縱使世界愈發聒噪，我們依舊可以在繾綣的文字中收獲內心的豐富與安靜。愿在悅讀之美中綻放的素養之花可以相伴我們，一路靜默，一路微笑，一路芬芳載途……
高考滿分作文范文5
自我有了記憶能力起，我對父親一直有一種天生的畏懼感，老實說，父親并不高大，一米七的個頭，略有些發福的腰，微微挺起的肚子，以及一副金絲邊眼鏡，怎么看怎么像個有學問之人，理應是溫文爾雅的。誰知在我的心中，他卻像個山野村夫一樣，有些匪氣。
尤其是他那雙手，雖不似練武之人布滿老繭，威力卻很驚人。他的手，厚且大，指頭極粗，張開五指，便像一塊磚一樣厚重。當他的磚一樣的手掌向我揮來時，我頓時覺得我成了孫猴子，即將被“五指山”壓得無翻身之日。
事實上，我也僅僅和父親的手掌親密接觸過三次，第一次是手，第二次是臉，第三次是頭。
記得我八歲那年，正值頑童歲月，也是任性的時候，那時我迷上一套漫畫，數次開口索要不成后，我便挺而走險——偷，大概偷了三十塊錢，當然，當時的我顯然不夠熟練——當然后來也沒偷過，當我把手伸進父親皮夾的一剎那，我忽然感覺身后鼻息直噴頸部，反頭一看，一黑臉大漢正鐵著一張臉，劍眉集中，怒視著我。當天，當父親的“磚頭手”第一次用力地拍到我的手掌時，我還是不爭氣地哭了，因為太痛了！
從那時起，我對父親的畏懼程度一天天加劇，心中也產生了一絲絲怨恨。在我十五歲那年逃課被抓到后，父親第二次打了我，當他厚重的大手甩到我的臉上時，終于，我下定了決心——等什么時候我長大了，絕不會任父親打了！
十六歲，十七歲時我的身高如春筍一般拔地而起，真有“勢撥五岳掩赤誠”之勢，十七的我和父親站在一起時，個子高他一頭。
終于，在又一次犯了錯后，父親又揚起了他的手。我心想，若他揮下，我一定有擋住他的手的力氣。他揚起的大手上有一道深深的紅色指甲印，我清楚地看到，那時在聽老師訓斥我時，父親用他的大拇指，狠狠地插入了他的食指之中。父親的寬大的手掌，最終還是落下了，但這次力度似乎不大，只輕輕地撫摸了我的頭，眼神復雜，不知那里包含了多少情感，有期待，有憤怒，也許還有失望。
我愕然了，我沒有想到父親會做出這樣的舉動，我曾經一次又一次的想過，當我有力氣抓住他揮向我的手時，我會得意地笑，會張狂地笑，會毫不畏懼地和他相對視。但我沒想到父親只是用手撫了撫我的頭，還留給我那樣一個復雜的眼神。
父親轉身走了，留給我一個背影。父親有些駝背了，身子卻更胖了，不知為何，我的眼眶有些濕潤，想到父親的手，那不僅僅是懲罰我的利器，更是溫暖我的太陽啊。
回想起生活中的一個一個片段，想到每天早上六點就要起床準備早餐的父親的手；想到每天晚上十一點要去學校自習室接我的開著車的父親的手；想到幫我涂藥的那雙手；想到撫摸我頭的那雙——我父親的手。
我忽然對著父親的背影大聲喊：“爸，我會努力的！”父親身影猛然一頓。終于，他緩緩揚起了手！像太陽一樣！
高考滿分作文范文6
自古以來，書信都是我們中國的傳統，素有鴻雁傳書之說。在歷史長河里，它不單是一種聯系方式，更是一種古老的文化，這在文學作品中都有深刻的體現。面對著破碎的山河，想起遠方的家人，杜甫寫下“烽火連三月，家書抵萬金”，思念之情躍然紙上;岑參在西征的途中寫下“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”，這一封信，彌足珍貴，滿紙都是對親人的牽掛;面對君王，諸葛孔明寫下了可歌可泣的《出師表》、李密的《陳情表》，也感人肺腑，一番忠義之情，令人欽佩!這樣的例子不勝枚舉，可見，書信在中國古代的地位，是何等重要!面對這一種古老而悠久的文明，我們是滿心歡喜地接受!
但是今天，它卻遭受著一種嚴峻的挑戰。
在二十一世紀信息高度發達的時代，聯系方式也日趨多樣化。手機聊天，電子郵件，漂流瓶……可以說是五花八門，無論那個階層的人，都在頻繁地使用。當然這種方式是好的，給我們的學習和生活帶來了極大的便利，我們對其是抱著一種認可的態度。而且，每天都在大量地使用，這已經融入了我們的日常生活，成為我們生活的必需品。
如果讓我選擇，我無法說出那一種方式更好，因為它們都曾給我們的生活帶來了巨大的改變。也許，你認為，郵件省錢，效率高;寫信貴，速度慢。但是，面對著整齊劃一的電腦打印的文字，我們已經有一種視覺上的疲勞。而，書信，可以很好地抒發我們的情感，它給我們的意義早已超出了字面的范疇!
當投身軍營的士兵，每一次收到家里的來信，都會壓在枕下，反反復復地閱讀，也許，你認為這只是一封信，但你可曾想過，這里面包含了多少的期盼與等候;
當留守在家的孤寡老人，他無法使用現代先進的溝通工具，收到遠方子女的來信時，內心是怎樣的一種激動;
當身處逆境之時，收到朋友的一封來信，縱然是簡簡單單的關心的話語，也足以讓你感動得淚流滿面。
我們在電視上，也看見過許多貧困山區的兒童，他們和許多城市的孩子交朋友，都是靠書信來往。就是這小小的書信，讓愛心之路得以延續。當鏡頭給到那群可愛的孩子，坐在綠油油的草坪上，帶著笑容，認真地閱讀著來信的場景時，我想，在那一刻，他們一定是幸福快樂的!
而如今，這種文明已經漸行漸遠，很難再去尋覓它的蹤跡，但是它并不會退出我們的生活!不管現代文明如何發達，作為一種古老的傳統，它不會消失!在我們的腦海深處，它已是一行不滅的印記!我想說：朋友，當你面對電腦、手機的印刷體，出現審美疲勞時，不妨拿起紙和筆，寫一封信，給親人，給朋友……
高考滿分作文范文7
鼠標輕擊，按鍵輕點，電波激發一個個信息點，代碼串聯起一個個字符。此時此刻，你的話語就傳達到我的身邊。高速發展的現代科技，使世界各地的人們瞬息之間可以交流。但是，如此方便快捷的通訊方式，我們能夠真正地了解彼此嗎?
信息技術的迅猛發展，給我們生產生活帶來了深遠的影響。如今的時代，書信早已被冷落，它們的身影往往留存在我們心中的只是父輩們發黃的寫著或黑或藍鋼筆字的紙張。必須承認，電子傳媒有著書信無法比擬的優點，方便，快捷，費用極為低廉，但是轉瞬即來的信息，大多數的時候就如同三個月就長大的肯德基香辣雞，往往味同嚼蠟。手機和電子郵箱里收到的往往只是一連串自創的但更多是人云亦云轉發的數字符號，往往并沒有給我們充實飽滿的感覺，反而感到時時的空虛和無助，仿佛一場疲憊的夢幻。
這就是交流的無奈。我們很難或者無法拒絕突如其來的電話信息的打擾，做好的安排與計劃付諸東流。很多時候往往最大的無奈不是別人從我們這里奪走了自由，而是自己不能在現實中給自己留一份自由。前者是改變不了的，因為我們還要生活。只是對于后者，又有誰人能夠做到?如今是一個快速消費的時代，我們沒有了對于信息“烽火連三月，家書抵萬金”的珍重，缺少了呼兒烹鯉魚，中有尺素書的欣喜，也減淡了“書未到心先到，想在孤城海岸頭”的思念;褪去了“江水三千里，家書十五行。行行無別語，只道早還鄉”的叮嚀;遺忘了“憑游客寄，來為附家書。今日知消息，他鄉且舊居”的囑咐。書信時代，有的是：“憑君莫射南來雁，恐有家書寄遠人”的擔心與牽掛，多的是“嶺外音書斷，經冬復歷春，近鄉情更怯，不敢問來人”。
在那一封封親筆書寫的信件里，“不徐不疾得之于手而應于心”充滿了未被浮躁時代洪流所淹沒的親切與溫馨，浪漫與希冀。寄出信件就是寄出一份美好的愿望與囑托，然后在無盡的期待中翹首以盼書信鴻雁回傳。在手寫書信這個載體上，我們前輩們的思考進一步深入擴展，字字推敲，款款情深，豐富細膩的情感在筆尖流淌，文字后面浮現的面孔和情感，對一種深度情感模式的向往，曾經多么讓人激動不安。
手寫書信所附帶的傳統的元素文化價值，稍不注意就有被泡沫般的網絡所湮滅的危機。是的，科技解決了符號傳遞的問題，但是還是沒有解決真正交流溝通的問題。因為“如果意義不在詞語里，而是在腦子里或是在對客體的參照里，那么，什么東西也不能保證，意義可以跨越兩個腦子而成功遷移”。假如我們缺少了等待與珍視，我們注定是不能“心連心”的人，我們發出的電子信號最終消散在茫茫太空，我們從未知之中來，又往未知之中去。
高考滿分作文范文8
十六歲，花一樣的年歲，我們本該迎著日光恣情歡笑，怎奈生活種種，總讓心中的哀愁淡淡流淌……
那是一個花兒初開的時期，六月的陽光灑在臉上，我儼然看到一朵朵花兒，如同金黃向日葵一簇簇，生機勃勃，奮發向上，點綴著大地……
仍不能忘記那個單薄弱小的身影，軍訓休息間隙，我來拉起她的手，躲到一邊，慶幸在陌生的環境能夠有個人陪伴，形影不離代替了形單影只，同時也對新生活布滿好奇與熱情……那天晚上，班里自我先容，我還清楚記得她站在講臺羞紅了臉，心里有些贊嘆，從此那個內向卻又富有文學才華的小女孩漸在我的心中定格……
日子久了，和四周的人熟習起來，漸漸地，竟不知不覺的冷淡了她，抱著在復雜的課業中本身難保的心態，我并沒有在乎，生活中的小磨擦也漸漸加深了這類感覺，一次次考試的打擊，仿佛讓她更加封閉自己，我們也從剛開始對她安慰，到后來竟有些習以為常……
悲觀，消極在腐蝕著內心，也想要試著往改變她的這類心情，竟又感到無能為力，幾次在沉重的壓力下，她倒下了，宿舍忙不迭的奔走，更引來鄰近宿舍的熱情幫助……對離家甚遠的她，我想最少這一刻，她會感到熱和吧……
瑣事引人煩愁……
安靜的宿舍，等待著一次爆發……以后事情便沒法再挽回，同一件事，不同的人會有不同的看法，各自的壓抑，再積蓄到一定程度，便會沖破那層薄紗，即使不想面對，事實就擺在眼前。此刻，我想我已不能把自己當作一個完全的旁觀者了，我不能評判誰對誰錯，應當說事情本身就沒法被公正評判，其中夾雜著太多的感情，不是對與錯便可以說的清的……
直至現在，我心中懷有一絲慚愧，不論是誰都不愿走到這一地步，或許，若是我少一分大意，多一些關心，她不至成日哀嘆……在高中，本不應當有這樣多的煩心事，本是奮力積攢待高考中綻放光芒的時候……
誰也始料不及，竟到了“相見怎如不見”的地步，或許生活便是這樣，有甜就會有苦，有酸便會有辣，我們都沒法躲避;又或許這正是漫漫人生路上的一個機遇，讓我們在經歷過后都有所收獲與成長，固然它也帶給我們苦痛……
不管怎樣，時光沒法倒流，既然沒法挽回，就讓它隨風而逝，流進無垠的記憶長河直至滅亡……
時間還在繼續流淌，未來的道路，我們或許再無機會并肩前行，正如你那句瀟灑的：“再見!”一樣。現在，我只想忘記那些不愉快，只記得我們曾的美好……
往事如過眼云煙，終會消散……如今我只能帶著祝愿，希看我們彼此都可以帶著歡笑一直走下往……
十六歲的花季，我們真正能具有的正是積極的心態，在布滿希看的明天，看你我都能微笑照舊!
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