實(shí)用的走進(jìn)六年級作文十篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的走進(jìn)六年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走進(jìn)六年級作文 篇1
微風(fēng)輕輕拂過，用她那細(xì)長的雙手撫摸著我的臉龐……
我一步步踏進(jìn)公園，跟隨著花的清香，來到了一片花海中。里面有驕陽紅的玫瑰花，奶白色的菊花，清新的百合花，還有高貴的牡丹花。
我和君君走在花海中的長廊里。人越來越少，忽然，我看見一個(gè)衣著破爛的小男孩，他仿佛在尋找什么。我仔細(xì)一看！這是個(gè)“錢包”再仔細(xì)往里看，天哪！這里面竟然裝著幾張百元大鈔！
他的眼睛漫無目的地在人海中尋找著。他一次一次地問，這個(gè)錢包是誰的，也一次又一次地被踢開。
“他這么窮，明明可以拿走里面的錢，去給自己買衣服呀。”君君說道。
終于……他累了，便坐在地上休息，陽光照到他那烏黑的頭發(fā)上，照在他那“潔白”的身體上，可他那大大的眼睛里卻少了幾分水靈。
他站起來了，他又開始找了，他在人群中繼續(xù)詢問著，突然，他那原本灰暗的眼睛亮了！嘴角勾出了一條淺淺的微笑。他望著——一位正俯身找東西的叔叔。他跑到那位叔叔面前，紅著臉，結(jié)結(jié)巴巴地問：“請問，這……這個(gè)是……你……你的嗎？”
“是的，謝謝！”那位叔叔激動(dòng)地說。
那個(gè)小男孩笑了，他的臉更紅了，兩個(gè)酒窩在他嘴邊出現(xiàn)，眼睛也多了幾分明亮與清澈，他，就像整個(gè)花海中的主角……
花海很美，但，再美也美不過小男孩那快樂的笑容美……
走進(jìn)六年級作文 篇2
正所謂“讀書百遍，其義自見。”是的，只有將一本書一直讀，領(lǐng)悟其中的意思，走進(jìn)書里去，才算讀懂一本書。
走進(jìn)書里去，在書海里暢游，看一本書，身臨其境，看見的文字，變成圖畫，進(jìn)入腦海之中，不僅不費(fèi)勁，而且還樂在其中。
走進(jìn)書里去，將自己變成書中的人物，讓自己去冒險(xiǎn)，去經(jīng)歷，去代替書中的主人公，體驗(yàn)書中人物的快樂、悲傷。在體驗(yàn)的過程中，同時(shí)也學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和玩耍一起，就讓看書成了一件有趣的事了。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯，”是啊！這句話說的確實(shí)沒有錯(cuò)，書籍就是階梯，走進(jìn)書里去，就像走到階梯上，看的書越多，就像階梯走得越高，也就站得高了。中國不是有一句老話叫“站得高，看得遠(yuǎn)”嗎？沒錯(cuò)，書讀得多了，在處事的方面，也就能自然而然地看懂某些事了；在待人方面，也會(huì)變得更加豁達(dá)！
走進(jìn)書里去，自然不是只走進(jìn)一本書里去，只讀那一本書。我們應(yīng)該汲取“百家之長”，不只看一種類型的書，而是去看許多種類的書。只有不拘一格地看不同種類的書，才能獲得大量的知識。
走進(jìn)書里去，去領(lǐng)略其中的道理，將書讀懂、讀透，并且汲取書中的知識、信息，讓自己一邊看書，一邊學(xué)習(xí)，讓自己變成一個(gè)見多識廣的人。
走進(jìn)六年級作文 篇3
我去過圖書館，那里以“靜”著稱，但從沒有體會(huì)過在書店里的感覺，今天，我終于要探索下我一直的向往—書店的奧妙。
一個(gè)陽光明媚的早晨，爸爸驅(qū)車帶我去新華書店，在一個(gè)較為寬闊的停車場停下車，我三步并做兩步，快速向?qū)γ姹既ィ瑏淼綍觊T前，我止住腳步仔細(xì)端詳，書店是長方形建筑，上方的玻璃板被太陽照的閃閃發(fā)光，玻璃板上雕刻著幾個(gè)金色的大字“新華書店”下方有一個(gè)玻璃門，又平又寬，但并不是很小。我撒了歡似的跑進(jìn)去，馬上映入眼簾的是一個(gè)十分寬廣的大廳，四周是大理石墻壁，絲毫不亞于圖書館的氣派，大廳里已經(jīng)擠滿了人，一人緊挨著一人，摩肩接踵，有的在靜心閱讀，完全不被四周氣氛所干擾，“心靜自然涼”真令人佩服；有的家長則急切地給自己的孩子挑選合適的書：還有的人在排隊(duì)，準(zhǔn)備付款。我慢慢地往里走，從樓梯兩旁穿過，又來到一個(gè)較明亮的大廳，里面都是大人們的書，這里很安靜，人也很少，再穿過這里，走向地下，右拐，你便來到了一個(gè)屬于兒童的天地，里面都是關(guān)于兒童的讀物，科幻小說，校園小說，各種書類數(shù)不勝數(shù)，我完全沉浸在書的海洋里：讀《三國演義》，當(dāng)劉備被陸遜火燒連營八百里時(shí)，我為他傷心；當(dāng)諸葛亮巧施空城計(jì)智取司馬懿時(shí)，我為他高興；當(dāng)關(guān)羽過五關(guān)斬六將時(shí)，我為他精湛的武功喝彩……最后，我挑了一本《世界百科》滿意地向上走，與爸爸會(huì)合后，突然想起還需要買學(xué)習(xí)類的書，于是跟爸爸打了個(gè)招呼，就邁步向二樓走，在樓上，我轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)這一部分是中外名著、小說，還有藝術(shù)類的書和磁帶，我從人們身下鉆過，從書架與人之間微小的空隙穿過，甚至在擁擠的地方如一根稻草被擠來擠去，總之，我都是在瀏覽，希望能找到輔導(dǎo)書，可惜，這一層沒有，我又順著電梯走，來到三樓，看到許多家長，心中產(chǎn)生了一絲喜悅，覺得有家長們的地方就一定有輔導(dǎo)書和練習(xí)冊，果然，過了幾個(gè)木架，一本本嶄新的練習(xí)冊如明燈照亮了我，我欣喜若狂，迅速奔過去，眼睛急切地尋找“五年級”的字樣，終于發(fā)現(xiàn)左上角有幾本《海淀》的卷子。有練習(xí)冊了，可遲遲不見輔導(dǎo)書現(xiàn)身，我又像偵探一樣，大到每個(gè)木架的瀏覽，小到在緊緊擁在一起的書縫中細(xì)搜，累的我滿頭大汗，但也沒找到，我有些泄氣，如癟了的氣球般，軟綿綿地坐在地上，忽然我眼前一亮，上面只有一個(gè)四層了，輔導(dǎo)書一定就在上面，我蹦起來，匆匆上樓，轉(zhuǎn)了幾圈，輔導(dǎo)書像稀世珍寶般出現(xiàn)在眼前，我大笑了一聲。
在書店中，我不僅得到了知識，收獲了喜悅，也讓我找到了做事堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神。
走進(jìn)六年級作文 篇4
20xx年8月15日至8月22日，我們?nèi)依闲⒓恿颂﹪巳沼巍?/p>
大皇宮
我們來泰國著名的大皇宮，位于曼谷市中心區(qū)。大皇宮金碧輝煌，由一組布局錯(cuò)落的建筑群組成，匯集了繪畫、雕刻和裝怖藝術(shù)的精華。
曼谷王朝從拉瑪一世到拉瑪八世，均居于大皇宮內(nèi)。1946年拉瑪八世在宮中被刺之后，拉瑪九世便搬至新宮居住。
大皇官對外開放，成為泰國著名的游覽場所。建筑群共22座，主要建筑是4座各具特色的宮殿，從東向西一字排開，一色的綠色瓷磚屋脊、紫紅色琉璃瓦屋頂、鳳頭飛檐。
拉瑪九世皇，他很愛戴老百姓：上醫(yī)院治病不用給錢，五年級以下的年級上學(xué)不用給錢，把好的醫(yī)生拿給老百姓看病……導(dǎo)游告訴我們：拉瑪九世皇是全世界富豪排行之首，擁有三百億的財(cái)產(chǎn)。
走到皇宮前，有穿白色制服的軍人站崗，我去跟他們合了影，心中有些新奇的感覺。
人妖——光鮮的背后是心酸
泰國人妖已成為泰國旅游的一大特色。
那天晚上，在蔚藍(lán)的大海邊，我們登上公主號游輪，海風(fēng)拂面，波光粼粼，海水輕輕地拍打著海岸。遠(yuǎn)處船家的燈光點(diǎn)點(diǎn)，星光閃爍，把夜色勾勒得更加美麗。
在三層樓的甲板中央，我們欣賞了一場“泰國人妖的表演”。在美妙樂曲聲中，一個(gè)個(gè)容貌嫵媚、身材苗條的“女孩”相繼登臺表演。她們扭捏著腰姿走上舞臺，婀娜多姿、嫵媚無比，載歌載舞，用生硬的中國話，向觀眾朋友們問好，唱了幾首中國歌曲，呈上了泰國特色的舞蹈，伴隨著優(yōu)美的旋律和歌曲。
據(jù)主持人介紹，泰國的人妖，他們從二、三歲就被送進(jìn)美女子學(xué)校，接受各種培訓(xùn)，多次注射的“激素”，對身體的危害很大，平均壽命只有四十歲。
他們臉上掛著幾分羞澀、含蓄，能站在燦爛的舞臺上表演，是她們夢寐以求的。而短暫的青春，稍縱即失，曇花一現(xiàn)，隨著容顏的消失，而悄然謝幕。
看著她們俊俏的面孔，亭亭玉立的身材，白皙的皮膚，隆起的胸膛，在臺上舞弄著身姿，翩翩起舞。臺上燈光閃爍，歌聲嘹亮，原生態(tài)的泰國歌曲，讓我們欣賞到了異國的風(fēng)情格調(diào)。
世界就是這樣。我記住了他們的美麗，我為她們的命運(yùn)而嘆息。又有誰、有多少人能記住他們的心酸，就讓他們的眼淚灑在天堂吧！
天然游泳池
我們乘坐快艇，幾十分鐘就來到普吉島天然游泳池，三面環(huán)島，再大的風(fēng)浪，這兒都是風(fēng)平浪靜的。水碧綠碧綠、天湛藍(lán)湛藍(lán)，我穿上救生衣，跳下了海，便浮起來了，我叫媽媽，媽媽不敢下水，導(dǎo)游再三鼓勵(lì)說：“一分鐘就能學(xué)會(huì)，記住秘訣：手搓麻將，腳蹬車。”媽媽穿上救生衣，戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍下水，很快就“學(xué)會(huì)”了。其實(shí)沒有什么竅門，因?yàn)橛芯壬拢呐率帜_完全不動(dòng)也不會(huì)下沉。
我仰面躺在海水上，一動(dòng)不動(dòng)，享受著陽光和海水浴，一面暖和，一面清涼。陽光照在海面上，一副熱鬧的景象：戲水的戲水、游泳的游泳，看魚的看魚。魚花花綠綠，斑馬一樣的花紋。我仿佛置身仙境之中，不想離去。
攀牙灣
泰國南部的攀牙灣是一處風(fēng)景優(yōu)美的地方，被譽(yù)為泰國的“小桂林”。我們的快艇，乘風(fēng)破浪在蔚藍(lán)的大海，石灰?guī)r奇峰、怪石星羅棋布，有的從水中聳起數(shù)百米，許多巖島看上去像駝峰。
攀牙灣是普吉島周邊地區(qū)風(fēng)景最美麗的地方，在溶洞和地下通道里，從頂上掛下的“鐘乳石”奇形怪狀。
我們乘坐狹長橡皮的小艇，順著“007邦德”的路線駛往平甘島（背靠背的兩個(gè)島嶼）。
攀牙灣山峰聳峙，海景如畫，風(fēng)光雄渾壯麗，酷似桂林的山水：屏干島，由兩面山峰傾斜地相疊一起，呈倒V字形，山壁如削，平滑如鏡。人在石壁下仰首翹望，儼然一線天；塔布山，形狀像鐵釘一樣插在海底，高約30多米，由于受海水的侵蝕而上闊下窄，狼牙棒似的頭大下細(xì)的山峰，傲然兀立于壯闊的海上，直指云天，氣勢昂揚(yáng)。
我坐皮劃艇的中間，雙腳伸到海里，與大海親密接觸，感受到了清涼舒適。進(jìn)入巖洞里面，眼前展現(xiàn)出一幅山水畫，這里遍布著數(shù)以百計(jì)的形態(tài)奇特的石灰?guī)r小島，有巧奪天工的鐘乳石巖穴和數(shù)不清的怪石、海洞。
大自然的景色美不勝收。
走進(jìn)六年級作文 篇5
星期天，外面刮著大風(fēng)。我盼望已久的小記者活動(dòng)終于到來了，我飛快的穿上馬甲,帶上帽子,整裝待發(fā)。不一會(huì)窗外響起了喇叭聲，爸爸來接我了。出發(fā)了！出發(fā)了！上了車我興高采烈的叫著，興奮了一路！到達(dá)目的地后，我開心極了，跑下車,沖到室內(nèi)，趕快去簽到，早把爸爸拋到九霄云外。張望了好一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)了好朋友，我們你一言我一語的說了起來。等到人齊了，活動(dòng)正式開始了。
初進(jìn)消防隊(duì)使我感到一切都很新奇。帶領(lǐng)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的是一位李老師，首先，他告訴我們一個(gè)好玩的口號:“最高境界，靜悄悄”原因是正當(dāng)我們嘰嘰喳喳說個(gè)不停，安靜不下來的時(shí)候老師喊“最高境界”我們齊答“靜悄悄”后瞬間安靜。就這樣我們被帶到了一個(gè)房間里，“哇！”全是消防用品，消防員叔叔一個(gè)一個(gè)為我們介紹，有頂欄、擔(dān)架……看的我們眼花繚亂。我原以為擔(dān)架只有在醫(yī)院里有沒想到這里也會(huì)有，消防員叔叔告訴我們它是用來抬受傷的傷員，有可能是群眾也有可能是他們的同事，因?yàn)榛饒隼镂ｋU(xiǎn)無處不在，還教育我們?nèi)粘Ｉ钪胁荒茈S便玩火，聽完消防員叔叔的話瞬間覺得他們好高大而我們顯得那么渺小！參觀完展覽室后李老師把我們帶到了消防員的寢室，一進(jìn)去好多“豆腐塊”呀！真整齊，好多人驚訝的張大了嘴巴。消防員叔叔還教我們疊了“豆腐塊”，叫了幾個(gè)小記者去試疊了一下，都沒有消防員叔叔疊的好。我現(xiàn)在越來越敬佩消防員叔叔了！后來，李老師帶領(lǐng)我們來到了大樓外面，看到了消防車，消防車的上面有一根水桿，它在慢慢升起“哇！”開始灑水了！消防員叔叔還讓我們體驗(yàn)了坐在消防車上的感覺，真是太有趣了。到了最后李老師帶著我們和消防員叔叔拍了合照。活動(dòng)結(jié)束了，我們戀戀不舍的和消防員叔叔揮手再見！
今天的參觀，真的讓我大開眼界！我以后也要像消防員一樣，做個(gè)勇敢，為祖國默默奉獻(xiàn)的人！
走進(jìn)六年級作文 篇6
“轟隆隆”，不知誰又把雷公爺爺吵醒了，他拿起兩把大錘，敲打著他那面大鼓，這聲音震耳欲聾。
“呼——，呼——”好像風(fēng)婆婆有些發(fā)怒了，想把人間的一切都收入她的囊中。天一下變黑了。“嘩啦啦，嘩啦啦”雨阿姨趕集來了，她想給大自然來個(gè)大掃除，把所有都洗得干干凈凈，彈奏出一首動(dòng)聽的音樂。漸漸地，雨小了，滴在小溪里，“咕咚、咕咚，”彈奏出一首又一首的優(yōu)雅小曲。雨停了，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。”小鳥也趕來伴奏了，聽，它的聲音是那么清脆，那么明亮。
“嘻嘻哈哈，嘻嘻哈哈。”小朋友出來了。他們帶來了歡樂，也帶來了歡笑。他們在園子里玩耍、游戲，整個(gè)小區(qū)又顯得生氣勃勃。
“踢踏，踢踏”，一陣陣急促的腳步聲，那些工作的人們出門了，又開始忙碌了。還有一些閑暇的人也忙著去呼吸新鮮空氣。
“哐當(dāng)，哐當(dāng)”，鉆孔機(jī)也開始工作了，很有節(jié)奏的在打孔，似乎在告訴我們，“快好了，快好了!”
“轟——”飛機(jī)也開始飛行了，他似乎也在感謝雷雨，像一只快樂的小鳥在藍(lán)天上翱翔。
自然真奇妙啊!
走進(jìn)六年級作文 篇7
聽，這是我最愛聽的曲子。
看啊！與姐姐正在呼風(fēng)喚雨，多神氣啊！我仿佛聽見了小雨滴滴答滴答的腳步聲。調(diào)皮的小雨滴把樹葉、小草、笑話、當(dāng)成了滑梯，正在歡快的滑滑梯呢！咦，小雨滴去哪兒了？哦，原來它們在和樹爺爺玩兒捉迷藏呢！一些調(diào)皮的小雨滴躲到樹爺爺身后去了，一些小雨滴躲到花瓣后面了，還有許多小雨滴躲到小草哥哥身后了，樹爺爺能不能找到小雨滴們呢？
“轟隆隆，轟隆隆”，這是誰的聲音？哦，原來是雷公公在敲鼓。白云姐姐慌忙的回家了，調(diào)皮的烏云弟弟聽著雷公公的鼓點(diǎn)，正在做游戲呢！
風(fēng)姐姐正鼓著她的櫻桃小嘴兒，呼呼的吹著風(fēng)，配合著雷公公的鼓點(diǎn)。
風(fēng)吹動(dòng)樹葉發(fā)出沙沙的響聲，小雨滴落到石頭上，落到樹葉上，落到花瓣上，發(fā)出了滴答滴答的聲響，雷公公敲的更起勁了。各種各樣的響聲構(gòu)成了一首美妙的交響樂。花兒、小草隨著交響樂歡快的跳著舞。
忽然，交響樂停止了，太陽公公出來了。
小青蛙跳上岸，呱呱的叫著，小雞歡快的在地上跑，小狗也從屋子里跑了出來，歡快的叫著……各種小動(dòng)物的聲音又構(gòu)成了另一首美妙的交響樂。
走進(jìn)六年級作文 篇8
每個(gè)人從出生起就要經(jīng)歷許許多多喜怒哀樂的'事情，它們好像繁星點(diǎn)點(diǎn)，守護(hù)著我，鼓勵(lì)著我，伴隨著我茁壯成長。六年級了開始了，我是否做一件有意義的事情作為新的挑戰(zhàn)呢？在我參加小記者活動(dòng)后，我幸運(yùn)的去交通銀行上了一次“小小金融家”的課程，讓我受益匪淺。
一開始知道這個(gè)消息時(shí)，我內(nèi)心是惴惴不安的。因?yàn)閺男〉酱螅覐膩頉]有去過銀行，也不知道什么是財(cái)商、情商、投資、貸款……一聽到爸爸媽媽提起金融，我就頭疼。這一次，我感覺機(jī)會(huì)終于來了，我終于要學(xué)習(xí)金融知識了。在一個(gè)陽光明媚的周六，我懷著好奇又激動(dòng)的心情，早早地來到位于上海路的交通銀行。
到了銀行，我和媽媽進(jìn)去以后，我看了一眼就呆了，接待室里面有各種各樣的桌椅，電視墻上正滾動(dòng)播放著視頻，是交通銀行的一些介紹。我們跟隨銀行工作人員的腳步來到會(huì)議室聽課。講課的老師是一位年輕的大姐姐，她給我們講了財(cái)商和情商：“小朋友們，財(cái)商是你金融和理財(cái)?shù)哪芰Γ欢樯叹褪悄闾幚硎虑榈哪芰Α崩蠋熥巫尾痪氲刂v著，而我們也聚精會(huì)神地聽著，記錄者，這情景有點(diǎn)像財(cái)經(jīng)大學(xué)的老師給一堆大學(xué)生授課。
這位年輕的老師不僅給我們講金融知識，還要我們學(xué)會(huì)感恩并且有自己的理財(cái)能力。老師讓我們在小卡片上寫下感恩父母的話，然后讀給自己的父母聽。當(dāng)我讀給媽媽聽時(shí)，我看到了她笑的像花朵似的。同時(shí)其他的小記者也對自己的父母說出了感恩的話語，他們的父母也和媽媽一樣激動(dòng)。接下來，老師讓我們將卡片上的生活用品貼到四個(gè)正方體上，上面寫著；需要不想要、需要又想要、不需要但想要、不需要也不想要。“作業(yè)本是學(xué)習(xí)用品，需要又想要，漢堡包是垃圾食品，不需要不想要……”我喃喃地說著，當(dāng)老師讓我與其他小記者交流時(shí)，看到我對答如流，聲音洪亮，老師欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，還送了一個(gè)茶杯作為獎(jiǎng)勵(lì)。
這堂金融課讓我學(xué)到了許多書本外的知識，也懂了許多道理。看著在大廳里工作的銀行人員，我由衷的佩服他們。在銀行工作要非常的細(xì)心，非常的專致。因?yàn)樗麄內(nèi)绻中拇笠猓冱c(diǎn)一個(gè)零，會(huì)對國家和社會(huì)造成很大的影響。他們首先要為大家著想，再為自己的小家著想。上課的大姐姐也說銀行是個(gè)不錯(cuò)的單位，也歡迎我們長大以后加入他們的隊(duì)伍，將來不管我從事什么工作，也會(huì)像他們一樣大公無私的奉獻(xiàn)給社會(huì)！
時(shí)間過的飛快，中午我和媽媽離開了交通銀行。中午的陽光刺得眼睛睜不開，但我一點(diǎn)也不覺得累，我懂得了以后不能亂花錢，要從小學(xué)會(huì)存儲和理財(cái)，真的是一件很有意思的活動(dòng)啊！
走進(jìn)六年級作文 篇9
秋天似乎是在暑氣未盡時(shí)他就到了。剛進(jìn)秋天，午間的陽光還很強(qiáng)烈，燥熱也還在，要不怎么會(huì)有“秋老虎”之說呢？
或許是突然的飄落了雨絲的早晨，涼意習(xí)習(xí)，秋天才真的來了。
從夏天的炎熱中熬過來，在清涼的秋天里，人們是面上含笑的，這樣美好的秋天，為啥不走出去，到大自然中去漫步，去放歌，去賞風(fēng)高云淡，去觀落日繁花。
秋天的天空是湛藍(lán)而高遠(yuǎn)的，秋天的云彩是多變而奇幻的。看啊，抬頭往上看，云絲絲縷縷飄浮在空中，輕輕的像羽毛飄飛，又像片片魚鱗鋪張開來；而當(dāng)你沿臺階登上一座高山，厚實(shí)的云層離你那樣近哦，仿佛觸手可及；又有一天，你在街巷里漫步，無意間望向高的樓頂，潔白的堆積的云好像長在了高樓之上，鋼筋水泥森林頓時(shí)活力四射啦！而藍(lán)天白云倒映水中，那就是一幅清麗的山水畫哦！
秋天的色彩是斑斕而鮮亮的。那生長于大漠之上的胡楊是秋天最壯麗的景色，她昂揚(yáng)，她倔強(qiáng)，她莊嚴(yán)，她綻開的一片金黃在陽光下熠熠生光，而那隱約著的綠色亦是蓬勃蒼勁的。當(dāng)我們徜徉在胡楊林中，秋日的陽光暖暖的，秋日的風(fēng)兒也是暖暖的，就這樣慢慢的走著，聆聽秋日的絮語，傾聽胡楊的告白，心也沉靜。
秋天一定要去登山，否則你是無法理解層林盡染的意境的。
要描繪秋天的色彩就不能不說說紅葉，走進(jìn)一座園子，或漫步于街邊，微風(fēng)中搖曳的紅葉是最?yuàn)Z目的，我們會(huì)不自覺的停下匆忙的腳步去駐足欣賞，會(huì)拍下他鮮艷的記憶。
秋天的果實(shí)的色彩也是鮮亮而又讓人垂涎欲滴的。
又是一夜的秋雨，落葉積了厚厚的一層，踩上去是柔軟的踏實(shí)的，聞聞混著泥土味的落葉有一股清香呢！孩子們在鋪滿落葉的地上開心的奔跑，微黃的陽光斜射在樹林，那是一個(gè)夢幻般的世界！
朋友，這個(gè)秋天，你是不和我一樣走進(jìn)了溫暖，走進(jìn)了詩意，也走進(jìn)了夢幻呢？
讓我們一起吟幾句秋詞吧，“一樹一葉一飄零，半世浮塵半世情”“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”！讓我們多情的活在這柔情的世界！
走進(jìn)六年級作文 篇10
聽，教室里傳來了郎朗書聲；再細(xì)聽，噢！原來是陣陣笑聲。他們笑得像花兒一樣甜，聲音像花兒一樣蜜，笑容像花兒一樣美。他們?yōu)楹稳绱擞淇炷兀吭瓉斫裉炀鸵セú┝恕?/p>
一下車，首先映入眼前的便是美翻了的“和和”“美美”。他兩手拉著手，恬靜的微笑掛在嘴角，只是過于龐大，我不得不昂起頭來仰望他們，再仔細(xì)瞧瞧，他們都是由樹葉和花朵精心制成的，幾個(gè)月的籌備不會(huì)只有這點(diǎn)吧？別急，我們還沒走進(jìn)花博呢！
剛一進(jìn)去，陣陣花香便是撲面襲來，花粉小精靈將游客的鼻子里可是塞滿了花香，就連地面上似乎也存在幾縷芳香。
能將這么多花兒運(yùn)到這兒來，當(dāng)然少不了科技嘍！所以我在科技館里也留下了自己的足跡。進(jìn)去之后，我東看看西看看，對各種事物都充滿了好奇心，服務(wù)人員給每人發(fā)了一張3D手制眼鏡，屏幕上原先模糊的花草立馬變成一張張清晰的圖片，我仿佛站在花海之中。走過粉紅色的夢幻大道，來到了一個(gè)春暖花開、鳥語花香的世界——3D簡短電影。
接下來我們又參觀了“七彩云南”。七彩云南，孔雀妙舞。一只開屏的“花孔雀”熱烈的歡迎我們的到來，小瀑布嘩嘩流淌，聲音雖小氣勢宏大。在這小小的云南園中發(fā)現(xiàn)了三只羽毛鮮艷的雄孔雀，可惜的是沒有看見百年難遇的孔雀開屏。
花的世界，花的海洋，美輪美奐，芳香撲鼻。20xx武進(jìn)花博會(huì)你令我歡呼，令我驕傲！下一屆花博會(huì)，我會(huì)在這兒等著你！
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