高一的作文(集合15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的高一的作文，歡迎大家分享。
高一的作文1
女孩最愛(ài)風(fēng)，因?yàn)樾r(shí)她的玩伴只有風(fēng)，雨，雪。
女孩是先天的失明，小時(shí)的失明讓一個(gè)純潔的孩子對(duì)世界有了隔膜，甚至把自己封閉起來(lái)。這個(gè)女孩每天都會(huì)坐在院子的木墩上，她知道陽(yáng)光很暖，但是她看不見(jiàn)，所以她寧可不去感受，總會(huì)背著做在樹(shù)蔭底下，那里很陰涼，總有風(fēng)。一旦風(fēng)吹拂在女孩臉上，女孩總覺(jué)得風(fēng)在擁抱她，她好似沉浸在另一個(gè)世界里，那里不僅是個(gè)世外桃源，且是可以飄蕩在那個(gè)世界不被打擾。
女孩不像其他失明的人一般地喜歡聽(tīng)外界的聲音，她們家住在市場(chǎng)旁，總有些居民在爭(zhēng)吵，總有些人在叫喊，總是有些事情使得大家之間只有錢(qián)的交易。女孩看不見(jiàn)，卻聽(tīng)得到。她知道這些人并非是小混混之類的人，但行為卻與他們沒(méi)什么差異，且都是不文明。
風(fēng)總是能給女孩不同的感覺(jué)。
細(xì)風(fēng)似母親的手，輕撫著孩子的柔軟的身體，雖然容易，但愛(ài)卻絲毫沒(méi)有懈怠地融在那一刻。女孩像孩子般接受著風(fēng)的給予，她知道這一刻只有她和風(fēng)，沒(méi)有一絲外界的聲音。
驟風(fēng)便是突然來(lái)臨的風(fēng)，總會(huì)那么突然，給你不經(jīng)意的體驗(yàn)，但卻不止有一丁點(diǎn)收獲，似在面對(duì)著突臨的磨難，在驟風(fēng)中總能體味出人間冷暖，且是不斷的。
狂風(fēng)算是一種令人討厭的了，它們總會(huì)被分立起來(lái)。但在女孩眼里，這卻是不一般的。狂風(fēng)就好似給你一種激情的冒險(xiǎn)體驗(yàn)，更是別樣生動(dòng)，恐是久久都不能忘掉。
如果你站在冷風(fēng)中，似與上面各種都繼而不同，你感到的不是激情，而是心酸。不僅冷的體驗(yàn)對(duì)人是一種極大的挑戰(zhàn)，孤獨(dú)也算是心酸的原因之一。
女孩總有著自己的獨(dú)特見(jiàn)解，尤其對(duì)于風(fēng)。
高一的作文2
朋友，你會(huì)微笑嗎？
也許，你會(huì)說(shuō)，這是一個(gè)傻子的問(wèn)題，但是它時(shí)時(shí)發(fā)生在我們的身邊。
你走在路上，不小心被別人撞了一下，你感到非常生氣，剛要破口大罵時(shí)，那個(gè)人給了你一個(gè)歉意的微笑，這時(shí)你的感覺(jué)如何？
你心愛(ài)的玩具，被你的同學(xué)不小心弄壞了，你很心疼，想要他賠償?shù)臅r(shí)候，同學(xué)給了你自責(zé)的微笑，你的感覺(jué)如何？
你與久已為敵的同桌，無(wú)意中他給你一個(gè)微笑或你給他一個(gè)微笑，是一種柔情的暖風(fēng)，可以化解那，成為情感隔膜的冰霜。
在現(xiàn)實(shí)生活中，往往需要柔情，而柔情的發(fā)展，同它直接的、人人都理解的外部表現(xiàn)——充滿真摯和美的微笑，有著內(nèi)在聯(lián)系。
我們常說(shuō)：
不會(huì)微笑的人是蠢笨的人。
不會(huì)微笑的人是乏味的人。
微笑表現(xiàn)在臉上，其本源卻在內(nèi)心。
微笑是一種無(wú)聲而又親切的語(yǔ)言。
微笑是一種無(wú)聲而又動(dòng)人的音樂(lè)。
微笑是人類一種高尚的表情。
微笑永遠(yuǎn)是生活里明亮的陽(yáng)光。
微笑著，去唱生活的歌謠。眼淚，要為別人的悲傷而流；仁慈要為善良的心靈而發(fā)；同情給予窮人的貧苦；關(guān)懷，溫暖鰥寡孤獨(dú)的凄涼。微笑的我們，要用微笑的力量，去關(guān)懷周圍，直至每一個(gè)人的臉上掛起一片不落的燦爛。
朋友，你是否覺(jué)得微笑是一種美妙的語(yǔ)言呢？
高一的作文3
當(dāng)綻放了一夏的激情漸漸消褪后，一陣秋風(fēng)帶走了最后一絲余熱。同時(shí)，色彩斑斕的世界也開(kāi)始以金黃色為背景。
在清涼的秋夜，空中星光繚亂，我就著一枕落花，靜靜體會(huì)這秋的涼……
自古多悲秋……秋天容易使人悵惘，古人亦是如此;杜甫讓秋風(fēng)吹白了雙鬢，馬致遠(yuǎn)讓秋色愁斷了腸……淡淡的鄉(xiāng)思，是秋的思考;凄凄的離別，是秋的感傷;蕭蕭的秋風(fēng)，綿綿的秋雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的思緒，都涌上心頭.在大多數(shù)古人眼中，秋天的性格是悲涼的。
我的觀點(diǎn)則不同，正如劉禹錫所說(shuō)：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝今朝。”我認(rèn)為秋天是富有詩(shī)意的，也是富有情意的.不僅僅是秋色，秋天的一切一切，都有深深的韻味，落葉是秋天的相思：明月是秋天的皎潔;風(fēng)是秋天的爽朗;雨是秋天的深情……好一片詩(shī)意盎然的秋之景觀啊!
詩(shī)的秋天也是美麗的!所以我喜歡秋天的詩(shī)，尤其在深秋的晚上，倚在床頭，就著昏黃的燈光欣賞詩(shī)，聽(tīng)著手中沙沙的翻書(shū)聲。不覺(jué)中自己就好像坐在一棵大樹(shù)下，隨風(fēng)飄散的落葉，像是舞倦了的蝴蝶，有一片停棲在我手上，我疼惜地望著它，它沒(méi)有怨恨，有的只是那顆回歸大地的赤子之心。我舉目遠(yuǎn)望，看到辛勤的勞動(dòng)者在豐收碩果，那一片金黃是他們的汗水，也是他們的希望!秋天是收獲的季節(jié)，這也正是它蕭瑟外表下真正的內(nèi)涵。
從思緒中出來(lái)，已是夜深人靜，我把書(shū)放在一邊，酣然入睡，不覺(jué)中外面竟下起了雨。不用擔(dān)心它會(huì)驚了你的夢(mèng)，它的步伐細(xì)膩，輕的讓人感動(dòng)，像是溫柔地傾訴：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí).那一片深情，就是愛(ài)啊!
如果說(shuō)夏天是一篇駢儷文，那么秋天就是一首詩(shī)，它深沉、攜永、而不缺乏細(xì)膩，是它，讓我感到，生命是有味道的!
高一的作文4
牽掛是什么
牽掛像一雙無(wú)形的手,把我們的心與對(duì)方緊緊相連,讓我們?cè)诔錆M愛(ài)的世界里遨游.
牽掛像高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的線.海外的游子對(duì)祖國(guó)的思念,是一種牽掛;父母對(duì)子女的思念,是一種牽掛.這種牽掛勝似風(fēng)箏,脫離不了線的那一頭.
牽掛像瓜豆的藤蔓纏繞著的籬笆.正如每個(gè)人都離不開(kāi)自己的家一樣,會(huì)深切地依戀自己的家人,呼吸著家的溫暖的氣息.做妻子的會(huì)對(duì)自己的丈夫滿懷眷念.記得《讀者》曾刊登過(guò)一篇《寄賀年片的人》,文中寫(xiě)到:妻子亡故后,深愛(ài)著她的丈夫覺(jué)得生活黯淡無(wú)光,陷入了深深的絕望中.新年來(lái)臨之際,他意外地收到了一張賀年片.真摯的祝福使他覺(jué)得還有人在關(guān)心他.于是重新點(diǎn)燃了對(duì)生活的信心,感到世間的美好.當(dāng)他去郵局查詢是誰(shuí)寄來(lái)賀年片時(shí),才弄清了事情的真相原來(lái)是妻子在去世前的一個(gè)月,拖著病體懇請(qǐng)郵局工作人員保留一個(gè)多月后再代寄的!
牽掛是什么
牽掛是一把無(wú)形的**槍,在你最寂寞時(shí)響起.
牽掛是成長(zhǎng)的階梯.當(dāng)我們?cè)谀暧椎臅r(shí),不曉得什么是牽掛;長(zhǎng)大了,懂得了牽掛原來(lái)是一種高尚的情懷,一種思念之情,正如說(shuō):人非草木,孰能無(wú)情誰(shuí)沒(méi)有自己所牽掛的東西呢
牽掛是一種心靈的寄托.人雖在此地,但心早已在思念遠(yuǎn)方的人身上.
牽掛是一件披在身上的棉襖,雖然不夠闊氣,但足以擋住寒氣.
牽掛是一部心靈上的手機(jī),聯(lián)通你我.
高一的作文5
三年之前，我還正在萌發(fā)，在陽(yáng)光的光照下緩緩伸出稚嫩的芽。看著前方的大陸，讓我不禁顫抖，不知道我的未來(lái)是怎么樣的，我的未來(lái)究竟該會(huì)選擇哪條路。迷茫，迷茫……
走進(jìn)高中的殿堂，我有點(diǎn)好奇，又有點(diǎn)害怕，好奇高中生活，害怕總要面對(duì)三年之后，現(xiàn)在它已經(jīng)來(lái)了，無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了。時(shí)間仿佛在躍動(dòng)，好快!還沒(méi)等我來(lái)得及趕上，像滑過(guò)來(lái)一般，等我再看看后面的風(fēng)景，它已離我而去。
想想經(jīng)歷了這風(fēng)風(fēng)雨雨的三年，在想想更以前，觸動(dòng)著我的心靈。懷抱著夢(mèng)想的我終于要離開(kāi)這里了，有點(diǎn)懷戀，但是終究要離開(kāi)，它給了我許多回憶，難以忘懷。
坐在一旁，望著藍(lán)藍(lán)的天空，更讓我想起我所走過(guò)的路。人生就好像一部精彩的電影，給人回憶與感動(dòng)。我想我的“電影人生”才剛剛開(kāi)始不久，剛剛開(kāi)始要選擇，選擇自己要走的人生之路。
直到現(xiàn)在……
三年之后，我已經(jīng)走完了這三年!多少辛酸已經(jīng)度過(guò)，朋友，親人，讓我永遠(yuǎn)不忘。道路開(kāi)始有了分支，我要開(kāi)始抉擇了。猶豫，猶豫。總感覺(jué)有些東西難以忘懷，同學(xué)，老師等等，我所接觸的人，我所感動(dòng)的事物，永遠(yuǎn)銘記在我心中。
想想也是如此，天下沒(méi)有不散的宴席，總要各奔東西。希望這回憶將變成我們的動(dòng)力，在六月綻放出我們心中的美麗之花。
高一的作文6
萬(wàn)籟俱寂，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，正如巴特爾說(shuō)過(guò)的一句話；“太陽(yáng)的睿智，在于把光明贈(zèng)給月亮，月亮的聰穎，在于將余暉同星星分享”。
分享是一種美，一種美的極致演繹。在小羽的創(chuàng)業(yè)故事里，在面對(duì)專利的盜用，侵犯了他的利益時(shí)，小羽采取的并不是去阻止他們，而是敞開(kāi)心懷同他們分享自己所學(xué)到的工藝，分享所得到的經(jīng)驗(yàn)。他突然成了帶頭人，把他的新式花茶產(chǎn)業(yè)的規(guī)模做的越來(lái)越大。分享需要一個(gè)博大的胸襟，高遠(yuǎn)的眼見(jiàn)。分享可以不摻雜任何私心，而是和他的團(tuán)隊(duì)一同奮斗，溝通交流，得到共贏。
這是一個(gè)大浪淘沙、人才濟(jì)濟(jì)的時(shí)代！這是一個(gè)年輕人缺乏積累、缺乏經(jīng)驗(yàn)、缺乏共進(jìn)的時(shí)代。我們的資歷尚淺，而又各自為路。假如你是一只雄獅，你會(huì)去分享，你一定會(huì)覺(jué)得團(tuán)隊(duì)的力量勝于個(gè)人，炬火的傳遞，薪火依然越燃越旺，與他人分享，真誠(chéng)的付出，不一樣的回報(bào)。我們還年輕，不要吝嗇。正如“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。”世界的路，是靠人走出來(lái)的。世界是我們的，需要我們自身努力去改造，分享則是第一步，讓世界真正變成我們的。
一個(gè)能分享的人，必定不是心胸逼仄的人，一個(gè)能分享的人，必定人生過(guò)的豐沛而開(kāi)心。分享并不代表你的會(huì)的東西減少了，反而是增多了你的理解，你得到了雙份。分享是一種美亦是一種力量！
高一的作文7
我曾在書(shū)上讀到這樣的一則故事：有一次，幼兒園要選小朋友來(lái)當(dāng)歌唱家和演員。放學(xué)后，一位母親問(wèn)自己的兒子：“你當(dāng)上了演員還是歌唱家?”兒子回答：“是觀眾。”母親對(duì)兒子說(shuō)：“那天，你可要穿上最漂亮的衣服，為演員和歌唱家鼓掌。”
聽(tīng)了這則故事，你也許會(huì)覺(jué)得納悶。觀眾?觀眾還要選嗎?這分明是老師在哄孩子。可是一想，幼兒園有那么多孩子，不可能各個(gè)都當(dāng)上演員和歌唱家，還需要有觀眾。只有觀眾的存在，這場(chǎng)演出才有意義。
這如我們一樣，不可能每個(gè)人都成為出類拔萃的棟梁之才，往往是那些默默無(wú)聞的普通人。在這些人當(dāng)中可能有一部分人的確有過(guò)人的才干，只是懷才不遇，沒(méi)有被重用。于是，這部分人便終日愁眉苦臉，唉聲嘆氣，在“借酒消愁愁更愁”的.日子里抑郁而終。當(dāng)然，還有一些志向高遠(yuǎn)，意志堅(jiān)強(qiáng)的人，這些人雖干著平凡的工作，但他們兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，在工作上取得了巨大成功。
縱觀天下，古今中外，多少英雄偉人的背后無(wú)不隱藏著許多默默奉獻(xiàn)的人們。當(dāng)秦始皇橫掃六合，統(tǒng)一天下的時(shí)候，有誰(shuí)知道許多秦軍的士兵已是傷痕累累，甚至戰(zhàn)死沙場(chǎng);當(dāng)一代天驕成吉思汗縱馬馳騁在中亞遼闊的草原上時(shí)，有誰(shuí)可知道多少蒙古勇士為征戰(zhàn)四方而告別家人，甚至馬革裹尸;當(dāng)歐洲霸主拿破侖加冕稱帝的時(shí)候，有誰(shuí)了解成千上萬(wàn)的法蘭西青年打仗，為領(lǐng)袖開(kāi)辟一條通向巔峰的血路。
試問(wèn)，當(dāng)以上幾位偉人身后缺失那些平凡普通的人，他們怕無(wú)法留輝于史冊(cè)。正如某位名人所說(shuō)：“平凡中孕育著偉大。”可見(jiàn)，偉大來(lái)自平凡。
高一的作文8
今天，我不寫(xiě)繁華的城市，也不寫(xiě)美麗的公園。就寫(xiě)一寫(xiě)鄉(xiāng)下奶奶家的小菜園。
前段時(shí)間，我和爸爸媽媽一起去奶奶家玩。我一進(jìn)門(mén)就叫奶奶帶我去她的小菜園玩，奶奶答應(yīng)了。我興致勃勃的跟著奶奶去小菜園“展覽”小菜園被一條小路分成了兩半，兩旁有十幾棵竹子，有的是竹子芽有大是差不多長(zhǎng)成了大竹子的……不大不小、各式各樣的好看極了。假如，你站在很遠(yuǎn)的地方看，你會(huì)覺(jué)得那是一些棍子呢。好像被人修剪過(guò)似的，其實(shí)沒(méi)有人修剪過(guò)，這才是實(shí)實(shí)在在的自然美。
小路的左邊是一些不知名的小菜，不知名的小菜挨著的是菠菜，看著那些菠菜長(zhǎng)得那么肥，那么壯，嫩得都要滴水兒，我簡(jiǎn)直就是在咽口水。在往前走就是一個(gè)南瓜藤，長(zhǎng)得厚厚實(shí)實(shí)的，把毛茸茸的葉子推開(kāi)才看見(jiàn)一個(gè)個(gè)南瓜。南瓜有大有小、大小不一的南瓜看上去很好玩。
小路的右邊是美味、可口的小青菜。小青菜的葉子有五六片，中間有個(gè)芯，空空的很像故事中拇指姑娘出生的地方，我看見(jiàn)它仿佛聞到奶奶和嬸嬸端上來(lái)的綠油油的餐盤(pán)。
和小青菜挨著的是香菜，它的葉子很多，走到旁邊就能聞到一股清香，真想吃幾口。香菜挨著的是肥壯的生菜，那一片片綠瑩瑩的葉子，真像那好吃的食品，把我吸引住了。我忍不住想伸手去摘，可它還沒(méi)成熟呢！
我愛(ài)奶奶家的小菜園，它給了我許許多多的快樂(lè)。每次回到奶奶家，奶奶總是提早種了一些新的青菜。媽媽臨走前還要去奶奶的小菜園里拔幾棵我最愛(ài)吃的菜。有時(shí)候，要就要許許多多的我最愛(ài)吃的菜。這時(shí)候，我在媽媽后面跟著，看到有這么多我最愛(ài)吃的菜，我樂(lè)得屁顛屁顛。哈，怎么樣？我奶奶家的小菜園是不是令你難忘呢？
高一的作文9
人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得；失去了美貌，有健康相伴。失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但失去了誠(chéng)信呢？失去了誠(chéng)信，所擁有的一切——金錢(qián)、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏，都不過(guò)是水中花，鏡中月，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而去。
誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信，誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越光大華夏，充盈中華。從秦始皇到漢武帝，從唐太宗到宋太祖，從成吉思汗到皇太極，一位位英雄、偉人鑄造了誠(chéng)信的美德和傳統(tǒng)，形成了一種誠(chéng)信文化。她早已融入我們民族文化的血液，領(lǐng)著一代又一代的炎黃子孫走向世界的尖端，與國(guó)際接軌。朋友，還記得商鞅立木取信的歷史典故嗎？如果不是因?yàn)樯眺毖员匦校斜毓跄苋⌒庞诿瘢啃路ㄔ跄茼樌麑?shí)行？秦國(guó)又怎能成為當(dāng)時(shí)最強(qiáng)的國(guó)家？因此誠(chéng)信是基石，奠基著一個(gè)龐大的國(guó)家。誠(chéng)信是支點(diǎn)，它給予國(guó)家的，不僅是一種依托，一種支撐，更多的是永遠(yuǎn)的充實(shí)，永遠(yuǎn)的力量。
“人以誠(chéng)為本，以信為天”。沒(méi)有誠(chéng)信的人生活在世上，如行尸走肉一般，沒(méi)有了靈魂，任由軀體漂浮不定，何以立足于社會(huì)的一席之地？所以，我們應(yīng)該誠(chéng)信對(duì)人，誠(chéng)信對(duì)己。誠(chéng)信是一輪金赤朗耀的圓月，惟有與高處的皎潔對(duì)視，才能沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度。
誠(chéng)信，使?fàn)�漫的花季更可愛(ài)，使我們的人生更真實(shí)。誠(chéng)信，如溪流般涓涓流淌，滲透到我們靈魂的深處，洗去心靈上的污垢，坦坦蕩蕩地走完一生，創(chuàng)造出生命的輝煌。
我們是新時(shí)代的青年，歷史的車輪碾過(guò)了16個(gè)五彩繽紛的春夏秋冬。我們的七彩年華，需要誠(chéng)信來(lái)點(diǎn)綴；我們的美麗人生，需要誠(chéng)信來(lái)充實(shí)。何不讓我們張開(kāi)雙臂，盡情享受誠(chéng)信，擁抱誠(chéng)信。
高一的作文10
隨著又一場(chǎng)飄飄揚(yáng)揚(yáng)的瑞雪落下，大地不再是白雪皚皚，泥土濕漉漉的，萬(wàn)物被融化了的雪水滋潤(rùn)，顯出了勃勃生機(jī)。這是春姑娘奇異的法術(shù)，驅(qū)走了寒冷的冬天，送來(lái)了春的氣息。
春風(fēng)喚醒了萬(wàn)物，它們結(jié)束了冬眠，揉著惺忪的睡眼，在這初春的微風(fēng)里，盡情的展示著自己。你看，桃樹(shù)伸展著細(xì)細(xì)的枝條，吐出嫩嫩的細(xì)葉，鼓起飽飽的花蕾，開(kāi)出了粉紅色的花朵;柳樹(shù)吐出了嫩綠的幼芽，晃動(dòng)著她那又細(xì)又軟的枝條，在微風(fēng)中翩翩起舞;小草伸出頭來(lái)，悄悄的鉆出地面，高興地向周圍的小伙伴們打著招呼：你好!你早!嘻嘻嘻嘻!……大街上的大人和小孩們，早已脫掉了厚厚的棉衣，換上了美麗的春裝。愛(ài)美的小伙子和姑娘們，穿著漂亮的風(fēng)衣和裙裝在街上漫步，就像走在時(shí)裝表演的舞臺(tái)上。
萬(wàn)物像趕集似的聚攏過(guò)來(lái)，沉寂了一冬的大地，頓時(shí)變得更加熱鬧起來(lái)。田野里，麥苗開(kāi)始生長(zhǎng)，大地一片蔥綠;小河中，冰雪早已融化，到處都是潺潺的流水聲;山綠了，地綠了，到處都是綠色。在這一片綠色中，五顏六色的野花競(jìng)相開(kāi)放，把大地點(diǎn)綴得萬(wàn)紫千紅、五彩繽紛。小鳥(niǎo)在樹(shù)林里、小河邊，輕盈的飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳，歡快的鳴叫著。它們一會(huì)兒由這個(gè)枝頭飛到那個(gè)枝頭，一會(huì)兒又由那個(gè)枝頭飛到這個(gè)枝頭。快活的小燕子由南方趕了回來(lái)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒從樹(shù)梢上掠過(guò)，它們一會(huì)兒由河?xùn)|飛到河西，一會(huì)兒又由河西飛到河?xùn)|。小河里，成群的鴨子跟著鴨媽媽高興的游來(lái)游去;勤勞的農(nóng)民伯伯早已在這大好的時(shí)光里，開(kāi)始了新的耕耘……
啊!這真是一幅精美絕妙的圖畫(huà)。它是春姑娘送給人們最好的“禮物”。這“禮物”的名稱，就叫“光彩奪目的春天”。
高一的作文11
回頭看看，在成長(zhǎng)過(guò)程中有許多事值得讓我們回味。
記得去年寒假里，爸爸、媽媽出門(mén)辦點(diǎn)事兒，把我一個(gè)人扔在家里。兩天啊！一切都得自己動(dòng)手做，沒(méi)有人可以依靠。當(dāng)然，最重要的是吃飯，每頓都有新花樣。到了下午五點(diǎn)三十分左右，家家戶戶都開(kāi)始做晚飯啦，我也不例外。我和好面后，去點(diǎn)火，等過(guò)熱后放入面餅，用鏟子翻了幾下。
俗話說(shuō)的好：“人要是倒霉，喝涼水都塞牙。”我剛好幾張餅，這是白色的煙霧從灶膛里鉆出來(lái)。我被煙嗆的直流淚，放下鏟子趕緊往外排煙。我回頭一看見(jiàn)放在后面的大紙盒，我拿起大紙盒使吃奶得勁往外扇。這時(shí)火又從灶膛里掉出來(lái)把掃找燒著了，我回頭一看灶火旁燃起了“熊熊大火”我又端起了一盆水把火撲滅。再往鍋里看，餅已成了灰碳，臉上也留下綠豆大的汗珠。我的“美味”也因此消失了。
唉！原來(lái)什么事都不是一帆風(fēng)順的！
在我們的成長(zhǎng)中時(shí)時(shí)刻刻都發(fā)生著有趣的事。
聽(tīng)有人在叫……
昨晚，我怎摸也睡不著，腦海里浮現(xiàn)了一個(gè)好笑的想法，把白床單披在頭上站起來(lái)學(xué)幾聲鬼叫。下鋪的同學(xué)“啊”的一聲。"咚咚咚"傳來(lái)急促的敲門(mén)聲，是老師來(lái)了，立刻裝睡，那個(gè)老師把我們批評(píng)了一頓，舍長(zhǎng)也因此被說(shuō)。
社長(zhǎng)真對(duì)不起你，因?yàn)槲业囊粫r(shí)歡樂(lè)，引來(lái)你遭了一頓批評(píng)。
讓我們珍惜成長(zhǎng)吧！多回頭看看，就多一份美好的記憶。
高一的作文12
夏天，老師家的小菜園變得茂盛了。
菜園里有茂盛的辣椒，辣椒是青綠色的，還有柿子椒，柿子椒的樣子像一個(gè)小南瓜。還有朝天椒，朝天椒尖是朝天的，所以叫朝天椒。還有一種是尖椒，尖椒的尖很尖很尖，所以叫尖椒。
菜園里還有圓圓的西紅柿，西紅柿沒(méi)熟的時(shí)候是綠色的，熟了就變成紅色的。因?yàn)槲骷t柿越長(zhǎng)越大，怕它沾上泥土，所以要搭架。
菜園里還有茄子，茄子的莖、葉脈、花和茄子都是紫色的，小茄子像彎月，像小船。有一個(gè)謎語(yǔ)：紫吧溜溜樹(shù)，紫吧溜溜花，紫吧溜溜手絹，包芝麻。說(shuō)的就是紫茄子，有趣吧。
菜園里還有黃豆，黃豆剛結(jié)出來(lái)是綠色的，彎彎的，上面還有濃密的毛，所以叫毛豆。
菜園里的樹(shù)上都爬滿了豆角、絲瓜和南瓜。豆角的花是一串一串的小紫花，絲瓜像棒球的拍，南瓜的花是大黃花，像一個(gè)大喇叭。
小菜園變得漂亮了！
春天種下的花都開(kāi)了。有雞冠花，它是深紫色的。還有牽牛花，它也是紫色的，根是粉色的，還有白邊呢，樣子像舞臺(tái)上的小女孩穿的裙子，還像小喇叭。還有海棠花，海棠花有多種顏色，而且開(kāi)得很多，很艷。還有步登高，它是一步一步一邊長(zhǎng)一邊開(kāi)。
蔬菜們也開(kāi)滿了花，有南瓜花，南瓜花又大又黃，像個(gè)大喇叭。還有豆角的花，它像蝴蝶，有白色的，還有紫色的，一串一串的。茄子的花是淡紫色的，像是個(gè)五角星形。還有辣椒的花，辣椒的花又白又小，頭朝下，顯得又精致又謙遜。
昆蟲(chóng)們也忙碌起來(lái)，有蜘蛛，是在葉子中間和樹(shù)杈間發(fā)現(xiàn)的。還有瓢蟲(chóng)，有七星的，還有十二星的，它們的殼是紅色的，還有黑色的斑點(diǎn)。還有青蟲(chóng)和螞蟻呢！
高一的作文13
在冬天里，我喜歡皚皚的白雪，喜歡玲瓏剔透的冰雕，但我最喜歡的就是冬天的使者：梅花。
我愛(ài)梅花，是因?yàn)樗嵌媚镒顚檺?ài)的妹妹。在寒冷的冬天，到處是一片凄涼，梅花卻成了冬姑娘唯一的驕傲。那堅(jiān)硬的枝干，秀美的花瓣，和那沁人心脾的清香，給冬天帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
我愛(ài)梅花，是因?yàn)樗纳︻B強(qiáng)。在漫天飛雪，“懸崖百丈冰”的時(shí)節(jié)，萬(wàn)花凋謝唯有梅花挺立于傲干奇枝中，熱烈綻放。當(dāng)雪后初晴，積雪未消之際，梅花又紅裝素裹，笑面迎人，顯得格外俏麗，洋溢著青春的活力和喜悅。是的，它戰(zhàn)勝了風(fēng)雪，打敗了嚴(yán)寒。我愛(ài)梅花，是因?yàn)樗鼘?duì)人類有著很大的貢獻(xiàn)。當(dāng)人們食欲不佳時(shí)，它可以讓人們開(kāi)胃生津;當(dāng)人們心情不好時(shí)，它可以讓人們驅(qū)散郁悶;它的花蕾還可以入藥，具有極強(qiáng)的解毒功效……它默默地為人們奉獻(xiàn)著自己，使人們生活得更美好、更快樂(lè)!
我愛(ài)梅花，更因?yàn)樗侵腥A民族的象征。讓我不禁想起了王安石的那首小詩(shī)“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”梅花她不畏嚴(yán)寒、清雅高尚的形象，向來(lái)為中國(guó)人民所崇拜。
梅花排名“梅、蘭、竹、菊”之首，并成為“歲寒三友”之一，它的地位由此可見(jiàn)一斑。
梅花是美的，是純潔的，更是中國(guó)的象征。我愛(ài)梅花。
高一的作文14
今天剛剛考完試，期末考試。時(shí)間過(guò)得還真快啊，眨眼間，高一上學(xué)期就過(guò)去了，期末考試都考完了，還說(shuō)這個(gè)學(xué)期的時(shí)間長(zhǎng)，我一點(diǎn)都沒(méi)有感覺(jué)。
唯一感覺(jué)到讓我不爽的，就是，我們放假就放兩個(gè)星期，連一個(gè)月都不到，說(shuō)是什么下學(xué)期時(shí)間短，提前開(kāi)學(xué)。補(bǔ)課，他竟然想補(bǔ)課。我們班頭親口說(shuō)的，如果你們感覺(jué)到不爽，你們可以去教育局去舉報(bào)，反正我也不想上課。然后，我們?nèi)嗑头序v了，說(shuō)明天一起去打教育局的電話，或者直接去打市長(zhǎng)熱線，結(jié)果到了明天，好像沒(méi)有一個(gè)人打，都是一個(gè)個(gè)在那你噴，都不敢打。
還有就是十分不爽我們班頭，他把我們的書(shū)費(fèi)給吞了。就是之前我們交的書(shū)費(fèi)，其中有一部分交的多了，全校都較多了。然后開(kāi)始退錢(qián)，結(jié)果別的班每個(gè)人幾乎都退個(gè)4.50大概吧，結(jié)果我們班一毛都沒(méi)有退。而且我們是寄宿學(xué)校，那個(gè)星期一連上了八天，正常的話，是六天的。然后就有人的飯錢(qián)不夠了，然后，我們就開(kāi)始慫恿班長(zhǎng)去找班頭要，因?yàn)閯e的班都已經(jīng)發(fā)過(guò)錢(qián)了，我們班沒(méi)有發(fā)，理由就是吃飯沒(méi)有錢(qián)了讓他幫忙要，結(jié)果班頭一句沒(méi)錢(qián)餓著，把我們?nèi)冀o憋了過(guò)去，快把我氣死了。我們班的班費(fèi)好想也沒(méi)用退，氣人，哎！
快到放假了，不對(duì)，可以說(shuō)已經(jīng)放假了，可是不知道怎么回事，怎么感覺(jué)這次放假就這么憋屈，怎么難受，還感覺(jué)有那么一點(diǎn)點(diǎn)氣人呢，奇怪，啊啊啊啊啊，感覺(jué)十分不爽。
高一的作文15
給生命留點(diǎn)空隙自呱呱落地的那一天起，每個(gè)人都在拼命地生活，也許你是朝九晚五的上班族，也許你是日出而作、日落而息的農(nóng)民，也許你是求知若渴的學(xué)生……。無(wú)論你處于哪種位置，哪一種境界，請(qǐng)別忘了：給自己的生命留點(diǎn)空隙，就像是兩車之間一點(diǎn)緩沖的距離。
生物老師說(shuō)過(guò)，我們自出生便是一位勝利者。既然如此，我們?yōu)槭裁床灰砸粋�(gè)勝利者的姿態(tài)去生活？有些人甘愿成為生活的奴隸，但我所推崇的是：我們應(yīng)駕馭自己的生活，給自己的生命留點(diǎn)空隙。
如果我是—個(gè)工作者，每天都會(huì)有做不完的差事，一要處理好同事間的關(guān)系，二要看上司的臉色做人。還不僅如此，家里的大大小小事務(wù)都待我的處理，一天忙里忙外。但盡管如此，我也會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間，屬于自己的時(shí)間，可能是十分鐘，也可能是幾分鐘，甚至幾秒，也許是回想過(guò)去，想想剛發(fā)生的事，也許漫無(wú)邊際地幻想未來(lái)。然后再投入工作，迎接新的一天。
如果我是地地道道的農(nóng)民，大部分時(shí)間都花在播種、施肥、澆水上，雙手長(zhǎng)滿老繭，雙鞋沾滿黃泥，每天疲勞到極，我也會(huì)在嘆氣的時(shí)候想想自己賺了多少錢(qián)；走田徑時(shí)，思考有什么辦法能使我的苗兒長(zhǎng)高點(diǎn)，在擦汗時(shí)，想想自己的家人。
而我是個(gè)學(xué)生，每天教室、飯?zhí)谩⑺奚嵫h(huán)往返，平均每天上八節(jié)課，還有很多的作業(yè)、練習(xí)要完成，每天匆匆忙忙，努力著。可我每天都在成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)不僅僅是生理上的，更是心理上的。盡管每天都無(wú)法完成一部分練習(xí)，但臨睡前，我都會(huì)滿足地想：今天我又學(xué)多了—些東西，我生命的銀行又累積了—筆財(cái)富，明天我要更努力。
給自己的生命留點(diǎn)空隙，就是給自己整頓身心的機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)每個(gè)人都可以爭(zhēng)取到，而且很容易得到。
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