飛翔高三作文（精選25篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的飛翔高三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
飛翔高三作文 1
滿天的云朵那么美麗、動人，我的目光在天空中不停俳徊，屬于我的那片天空究竟在哪。
——題記
也許當你漫步在某個角落，抬頭發現一只努力撲騰卻叫不上名的鳥，我想那一定是我。我深知我身上流淌著不羈的靈魂，有著拼搏的勇氣，但我不知為什么總是沖不上我向往的那片藍天，在那兒無憂無慮地飛翔……我想：是我還不夠努力吧？是我還未長大吧？
我奮斗，我努力地飛翔，換來的總是失敗，一次次失敗折磨著我的勇氣與自信，吞噬我的上進心，可為了我的夢想與快樂，我頑強地飛在狂風中，在風雨中撲騰，在每次挫折中成長。我想讓困難去造就我的未來與夢想，一次次艱難地飛起與無情的落地，讓原本的我面目全非，但我不愿放棄，也不會放棄，因為我的那顆心，那顆充滿抱負與目標的心……
從失望到自信，從害怕到勇敢，我無數次飛過那陰暗的天空，無助與收獲的淚水只隨著堅定的信念流回了心底。
每次想到放棄，藍天總是會給我安慰，總會賦予我勇氣，點燃了我心中那絲瀕臨熄滅的火星，火星也在鼓勵中化成火焰，給了我展翅的勇氣，給了我飛翔的.決心，我充滿著信心與勇氣，飛向了藍天，為了我心中的那個信念，為了那團熊熊燃燒的火焰。
不久后我將搏擊長空，我也相信我一定能飛上我心中的那片天空……當你再抬頭看時，一定會發現白云中有一個堅定飛翔的身影，那一定是我！
藍天——我曾經那么地向往，現在我終于追尋到你，而你將是我的歸宿嗎？不！不！我的目標是永遠是在那更高更美的天空，我的歸宿就是不停地為夢想而奮斗、追求……
飛翔高三作文 2
假如我是一只小小鳥，我要展翅入云霄，尋找藍天和白云，可惜，我不是，我只是一只背著厚厚殼的蝸牛。
我是一只蝸牛，寸步不離自己厚厚的殼，那里盛滿了爸媽太多的關心，太多的叮嚀。我很累，因為背負了厚厚的殼。我想向小鳥一樣自在飛，但厚厚的殼壓住了我的身軀，我飛不起來。
爸媽，我不要做蝸牛，別攔著我飛翔。生活在您們為我搭建的安樂家中，我感到幸福。您們的關心讓我的`生活沒有黑夜，您們領我遠航，為我遮風擋雨，讓我一帆風順。但，爸媽，您們給我的關心太多，如綿綿不絕的雨，濕透了我的翅膀，我飛不起來。
爸媽，別攔著我飛翔。我知道您們愛女心切，但是太多的關心便成了一種羈絆。女兒已長大，擁有自己的思想，自己的目標，我想自己飛上自己的藍天。我不要別人說我是寄生蟲，我不可能永遠生活在您們為我塑造的天空中。爸媽，我不要做畏風雨的蝸牛，我想飛。
我要飛，我要去領略天空的蔚藍無邊，我要去挑戰狂風暴雨；我要飛，我要飛越崇山峻嶺，去尋那桅子花開，我要飛過洶涌大海，去看那櫻花爛漫。爸媽，別擔心，我有一雙強健有力的翅膀，我有一顆永不墜落的太陽，我能平安地到達遠方的彼岸。
爸媽，別攔著我飛翔。我知道途中我會受傷，我會失去方向，我會疲憊無力，但爸媽，您們仍不要攔著我飛翔。時間會為我療傷，太陽會指路，挫折會讓我變得堅強。爸媽別擔心，我能飛到勝利的彼岸，我會讓您們為我驕傲！
爸媽，別攔著我飛翔，別濕透我的翅膀，別抹去我的天空，別遮擋我的航線，別撕碎我的夢想……爸媽，關心我，就應該給我自由，放了我。女兒已長大，已從一只小小的蝸牛蛻變成一只能自由翱翔的小鳥了。
飛翔高三作文 3
多年以后，如果我們相逢，我將以何來面對你，以沉默、以眼淚。
憂傷的情劍中卻覺得自己被安慰，淚珠在燦爛的陽光下凝結成了完美的櫻花形狀，縱然枯萎，仍有暖意，那一剎那真的怕極了自己的內心里有任何怨，一點點都無法讓自己與趨中的美麗邂逅，多年以后，沉默的我們回憶起那些無法啟齒的往事會凝結成心里的一滴淚嗎？疑惑就這樣被烈陽蒸發掉了，在歲月無法觸摸的角落了，玫瑰花心就這樣老去。
金無足赤，人無完人。即使沒有家人的贊同，與愛，那也是我們長大的標志。我們又有杜甫的“行道水窮處，坐看云起時”的良好心態。在我們的現實生活中好像總是重復一種旋律，且也好像只是一種樂器。
青春的我們要自己愛戴自己，有道是我們這樣一相遇，即使不能“持子之手與子偕老”但我們曾經相遇了。及時短暫，向紅塵的匆匆繁華，向生命的串流不息，但我沒有悔恨，放看盡你的`種種眼神，望斷天涯歸路，心中的怨恨便會化成朵朵花瓣埋藏在心中。
“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。”不要讓年少的我們要虛度無成。千萬不要“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”
“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”讓我們大膽的在自己的路上活出真實的自己。走自己的路讓別人去說吧！
有時我也會就的生活無奈，是不是我們的出生為了逝世的夕陽但還是要活之。“天生我材必有用，千金散盡還復來”。
靈魂是天賜予的，生命是父母給的，我們無法掌管，沒資格說結束，只能面對綠光海岸閉上雙眼，去慢慢體會。
人越成長就與覺得孤單，我很想飛多遠都不會累，即使沒有翅膀，心也要飛翔．都不會累，即使沒有翅膀心也要飛翔！
飛翔高三作文 4
當太陽從地平線上升起，跳躍著，閃爍著，光輝灑向萬里，如同跳動的火焰，點燃我們的信念，它是希望；當震耳的誓言響起，奔涌著，怒號著，聲音響徹天際，如同耀眼的紅旗，指導著我們前進，它是勇氣；當璀璨的路燈在操場上亮起，旋轉著，閃動著，光芒照在大地，如同炫目的星，安慰我美麗的心靈，它是信念。
花樣年華，光彩爛漫——青春
曾經有人說：高中是一場青春的馬拉松，跑到最后才是真正的勝者。何謂青春？哭過笑過的日子才是青春。它是一個美麗的字眼，既有失敗后的低沉，也有成功后的喜悅。花樣年華，正是奮斗的日子。高中三年，是一場青春的戰爭，每個人都是這個戰場上的勇士，我們用自己手里的`劍，刺破黑暗的夜空，迎接屬于我們的光明。
正所謂：不拼不搏等于白活，不苦不累生活無味。青春就是拼搏，充滿了苦累，這才是我們的高中，這才是我們的青春。
傷感失落，低落困境——迷茫
生活是一條充滿坎坷的路，高中生活也是如此。在你奮斗的路上，遍布荊棘，失傷在所難免。
成功并非易事，高中也是一個迷茫的道路。在我們追求成功的路上，難免會遇到挫折，感到迷茫。生活的不順，學習的困難，都是我們感到迷茫的源頭。正所謂，誰的青春不迷茫。一時的困難不能代表永遠，未來是不斷發展的。
勇敢前進，不畏艱險——理想
理想如燈，照亮我們前進之路；理想如沙漠中的綠洲，給予我們希望；理想如茫茫江面上的燈塔，指導我們前行。在高中生活中，理想是我們不懈追求的永恒目標。在日常生活中，我們的理想不斷指引著我們探索，不斷指引著我們追求成功。
成功的道路漫長而曲折，理想是我們前進的方向。在高中生活中，我們每時每刻都在為理想奮斗，為自己理想的大學而拼搏。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是我們不畏困難的信念，是我們不懈的努力。
高中生活是一場茫然與希望并行，困難與喜悅相伴的青春之戰。我們每個人都在不斷的奮斗，逆風奔跑，向陽飛翔。
飛翔高三作文 5
波瀾壯闊的大海不是雄鷹的天堂，寬廣高遠的天空才能承載它寬厚的翅膀；小橋流水的江南不屬于駱駝的舞臺，大漠孤煙，黃土高原，才是它依賴的土地；百花爭妍的春天不是梅花的季節，潔白的冰雪才更襯托出她的冰清玉潔。
世界是豐富多彩的，但并不是每一塊土地都適合我們停留，只有找到適合自己的領域，我們的才能才會得以展現，在適合自己的天空，我們才能展翅翱翔。
從古至今，多少人踏上了適合自己的領域，放射出耀眼奪目的光芒。“不為五斗米折腰”的陶淵明自知自己的剛直率性不適合爾虞我詐的官場，他毅然隱去，在自己摯愛的文學樂土中暢快耕耘，盡顯自己的才華；馬克·吐溫意識到自己不適合經商之后，明智地選擇了自己所擅長的演講事業，在適合自己的領域里大放異彩；泡泡網的創始人李想沒有盲從家長規劃的大學之路，而是理智地看清了自己的興趣和特長，在網絡領域里大展拳腳，成為一顆年輕而耀眼的明星。
每個人都是一塊金子，擁有自己的閃光點。如果我們能找到最適合自己的位置，接受陽光的沐浴，就能讓金子發出奪目的光芒。相反，如果我們在錯誤的位置虛度年華，那么腳下的'土地也會成為埋沒人才的墳墓。
宋徽宗在書畫上造詣很深，本能在藝術領域有一番不凡的成就，可他卻錯誤地走上了政治舞臺的中心，不懂得治理國家的他只能成為受人唾罵的昏君。在跨欄跑道上風馳電掣的劉翔，如果沒有及時認識到自己的優勢所在，從并不適合他的跳高項目轉向跨欄，恐怕也不會有這樣一個亞洲飛人的出現，令世界驚艷吧！
脫離了適合自己的領域，人才就會變成庸才，即使有不凡的能力，也只能在不適合自己的天地被埋沒。
在適合自己的領域，我們的才能會得到更好的展現。但現實生活中并不是每個人都能幸運地從事適合自己發展的事業。這時我們一方面要堅信自己是有用之材，等待機遇的降臨；另一方面在等待的過程中，我們要不斷地提高自己，使自己的“材”更突出，為機遇的光顧作好充分地準備。同時，我們還要不斷地展示自己的“材”，主動地尋找適合自己飛翔的天空，收獲人生的精彩。
細儂軟語的越劇，只有在杏花春雨的江南才顯得細膩婉轉；粗獷雄渾的安塞腰鼓，只有在冀北的駿馬秋風中才顯出鏗鏘壯美。每個人都有適合自己的土壤，只有找到適合自己的土壤，“非材”才會變成真正的“材”，“材”才會真正的大放異彩。
飛翔高三作文 6
雄鷹展翅，翱翔天際。振翅而羽落，羽輕而柔軟，卻隨風飄落；鳥中有禿鷲者，體積碩大，移動效率最高也，又有形體嬌小如山雀者，不能搏擊暴雨風浪也。由此觀之，飛翔，需要一點重量。
重量是你飛翔的基礎，沒有重量的飛行，就如空中回旋飄轉的羽毛，縱然也在空中飄移，卻乘風而起，隨風而落，若無東風相助，它是絲毫沒有飛行能力。重量給你一種存在感，讓你在風暴裹攜時也能清晰地知道自己身在何方，在這個風起云涌的時代，它是你安身立命的根本。一個人，假如腹中空空，身無長物，肚子里沒有裝一點知識的重量，在風起云涌的時代里，大概也只能化作一朵被時代浪潮淘去的細浪，渺無蹤影吧。與之相反，你若擁有足以躍出的碌碌無為之輩的卓越才華，是金子總會發光的，大浪也會淘洗出你耀眼的光輝。
重量使你的飛翔平穩堅定。有了重量，你就像是驚濤駭浪中的一塊礁石，風雨中深深扎根地下的大樹，雨裹攜不了你的身影，風改變不了你的軌跡。當你的飛翔不會輕易受到外物的影響時，你才擁有翱翔藍天的底氣和能力。在信息洶涌流來的時代，我們有時會被過于紛繁龐雜的信息迷了眼，身不由己，迷失了目標，也迷失了自己。若給自己加上一點“重量”明確目標，在數據亂流中穩定身形，明辨是非，篩選善惡，于是如撥云見日，不復猶疑困罔。諸多駁雜信息中，你只需截取對你有用的那部分。
重量使你的飛行保持一種方向感。一場飛行必須要有一個終點。途中遭遇的風霜雨雪，改變了航向，重量賦予你將它重復修復的能力。沒有質量的`羽毛無法調整自己的方向，而有了重量，你卻可以在藍天上做出眼花繚亂的飛行表演。有時我們會犯錯，會失敗，會難過，傷心，流淚，我們一腳踏入虛空，而身上沉甸甸的重量告訴我們的存在，我們要重新飛起來，向著我們的終點。
我們一路飛翔，跌跌撞撞——
“我曾經跨過山和大海，也穿過人山人海。
我曾經擁有著的一切，轉眼都飄散如煙。”
心里裝著一點重量——那是我們的才華，我們的夢想，我們的責任。
飛向，光明燦爛的遠方。
飛翔高三作文 7
有人說生活貴在三個方面：保持冷靜，彎腰，抬起頭，但簡潔的句子并不簡單。它包含了一個道理：人在成功之前，要有一個靈活冷靜的性格，要有一個低調謙遜的心態，這樣才能抬頭展翅高飛。如果你選擇潛水，你選擇飛行。
這只笨重的企鵝沒有翅膀，但它會彎曲脖子潛入深海，以換取沖出水面時仰視的快樂。
“沉淪”就是我們要坦然，坦然，面對名利不為所動，坦然，坦然；“潛”的意思是我們想潛得更深。生成是在生命、生命和思想的深處.我從來不想得到那些急功近利的人的不理解。他們不耐煩是因為不相信自己的潛力；他們不能彎腰，因為他們無法測量前方的路有多遠，有多長。結果，在他們眼里，沉潛之美成了與成功相反的方法。他們沉醉于春秋時期一夜暴富的夢想，使用了可以迅速而不惜一切代價取得成功的方法：賭博、賄賂，甚至盜竊和搶劫.表面上看，他們得到了翱翔的快感，卻因為沒有經歷過下沉的艱辛而半途而廢。顯然，急功近利是成功的禁忌。潛水不是為了進步，而是為了積累力量；與其關注當下的得失，不如關注生活的長遠發展。
所以，選擇潛水就是選擇在里面飛。《菜根譚》“鯨魚海豚沉入大海，蘭花沉湎山谷，平靜而不安，清澈而清澈地沉淀在靈魂里。”無數先賢和偉人用這“四沉”在自己的天空翱翔：司馬遷選擇了沉，寫下了傳播清朝歷史的絕唱，陶淵明選擇了沉，給后人一個鮮活的意義《歸園田居》。選擇沉潛就是選擇凜然的大氣，選擇沉潛就是選擇對自由的坦然；當你選擇沉潛時，你選擇了人生的`大智慧，選擇了穩穩地飛向遠方。
在繁華的城市里，我們流連于快節奏的城市節拍，淹沒的企鵝似乎成了我們鞭長莫及的“標桿”。為什么我們不在潛水和飛行之間找到平衡，過張馳的生活呢？用平靜的心積攢一段時間的力量，給內心世界一種生命的充實感，然后像離開琴弦一樣迅速奔向成功的方向。這不僅僅是一種生活態度，更是一種人生哲學。巧妙地找到潛水和飛行的平衡，找到聰明的成功之道。
選擇沉潛，在人生的道路上作為一個飛人前行。當我們平靜沉淪時，我們選擇追求希望，不懈前進。
飛翔高三作文 8
有人說旅行是一種追求，就是從一個自己呆膩的地方到一個新鮮的地方去。幸福也一樣，當我們得到想要的東西，我們就會再次喜歡上新事物，所以人，一直在不停的追求新的高度。
就像造船一樣，如果一個人想造一艘船他首先做的不是收集木材，不是聘請工匠，而是先激起自己對大海的渴望。
我想高飛，在白天，我希求飛到太陽前，觸碰太陽的熾熱；在黑夜，我渴望飛到月亮邊，感受月亮的冰涼。
王羲之小時候練字非常刻苦，他練字用壞的毛筆可堆成一個小山。在他家旁邊有個小水池，王羲之經常在那里洗毛筆和硯臺，久之，就變成墨池了。長大后，王羲之的字已經十分漂亮，他的夫人問他為什么還要苦練呢？王羲之回答說：“我不愿意總是模仿別人的字，我要有自己的寫法，自成一體。“終于他成為了我國歷史上最著名的書法家之一。我想，王羲之的高飛，是他的靈魂飛在他飄逸的字里行間。
當春天的雨把冬天的`雪融在土里，當夏天的風把秋天的葉吹得滿地，我又想起初中自己在教室里低頭苦讀，在夕陽下的操場上奔跑的樣子，為了考上理想的高中，將來飛的更高。而現在，我又為我的大學而重新起飛。殊不知，幾年后我又要高飛到哪里？
我想飛得太高，哪怕天空如此廣闊。
我曾多少次夢到：自己處在一個繁華的大都市里，不必為柴米油鹽，衣食住行而費神，我可以做自己想做的事情。這是個好夢，這種生活不是我常常奢求的嗎？可一會后，我又感到害怕，害怕自己走在那樣的一條街上會前所未有的彷徨與慌張，仿佛這漸漸黑暗的道路的盡頭，便是我的家。也許那一刻，我會明白：與出發的地方離的太遠，不是件好事，因為太遠的地方，我會覺得陌生。
飛翔就如同爬山，站在山腳，你不會一覽眾山小，只有站在山頂，你才能看到的很多，但你必須明白，不只你一個人渴望頂端，每個人都想，所以你在擠得移不開腳掌的地方也許不會壯志凌云，更不要說豪放和情調了。不如，就在半山腰吧，那里不擁擠也不算低，不僅可以看大美天下，還可以看這爬山的人來來回回，體會這世間紛擾。也許有時候，飛翔到適合的高度才能看到最美的風景。
這個時代是屬于我們，我們需要飛起來頂著藍天，用肩膀扛著我們對國家和家庭的責任。可青澀的我們，說波瀾，也不過是池塘里的漣漪，我們的生命這樣單薄，一切大徹大悟，其實只不過存在于我們的幻想之中。
若要高飛，請努力。
飛翔高三作文 9
古今中外，有多少人沉浸在幸福之中？
花草樹木，有多少株沉浸在幸福之中？
繁星流水，有多少顆沉浸在幸福之中？
在古代，詩人們用自己那幽美，發人深思的詩詞來表達自己心中的幸福之味。“采菊東籬下，悠然見南山”的田園之味。“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”的血汗之味。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的奉獻之味。幸福，就在這這幾句話中慢慢地滲透出來。
在今日，人們用文字，用心靈，用歌曲，用舞蹈，用行動來表達出自己的幸福之心。
叢飛的無私奉獻，嘔心瀝血的行動，孩子們的一聲聲“爸爸”，自己那痛苦不堪的身軀，自己那遺憾地離開，這一切的一切，都在見證自己那用奉獻來感受幸福的心。
魯迅的文字是家喻戶曉的，他用筆作為自己與敵人對抗的武器。他用自己那含義深刻的文字來表達自己的心。這些，都是用來表達自己獨特的幸福。
聶耳的《義勇軍進行曲》已成為一首偉大的歌曲，冼星海的《黃河大合唱》已烙在人們的心中，人們永遠記得，記得那段滄桑的不可抹去的歷史。他們用歌曲來表達自己熱愛祖國的幸福之心。
在中國，節日是人們用來抒發自己的幸福之覺。母親節的鮮花、話語、禮物、親吻，都是對母親的辛勤的報答，盡管很小很小，微不足道。母親節，就是全中國的媽媽們的幸福之覺。春節的喜慶、清明的悼念、端午的`崇敬、中秋的團圓、重陽的登高，都是人們的幸福之覺。
不僅僅是人們有幸福之心，植物們也有！
“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。”竹子與梅花的幸福是謙虛。“獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”蓮花用潔身自好來表達自己的幸福。松柏那在冰天雪地中的挺直的背脊，它用堅定來表達自己的幸福。
地上的生物們有自己的幸福，天上的點點綴綴也有自己的幸福！
星星盡管微小而不引人注目，但是，它是月亮的好搭檔，他用奉獻來表達自己的幸福。月亮，盡管不是自己發出的光芒，但是，她和太陽互相上崗，給了自然界美好的景象。太陽，是以一種熱情、無私來表達自己的幸福。
幸福的大小，無邊無際，不管多渺小，多偉大，同樣是種甜美。
幸福的長短，無限制的，不管多短暫，多永恒，同樣是種幽美。
幸福的意義，無唯一的，不管多卑微，多輝煌，同樣是種心靈的感悟！
飛翔高三作文 10
“我叫作云小飛！”你來的第一天說，沒想到你一眼看上了我身邊的座位，“老師，我要坐那里！”你的手指指著我身邊。我真是快要氣死了，那么多座位不挑，偏偏就占我的座位！我討厭別人跟我一起坐，我討厭和別人相處，這點是眾所周知的。我一位老師會體諒下我這個優秀學生，可我錯了，老師偏偏就讓他坐在我旁邊。
真是個可惡的小子！我心想，這種人真是不要和他在一塊！第一節課我就警告他：“你不要打攪我，自己干自己的事，我跟你沒關系！”可是第一節課剛下他就犯了我的忌諱，在我要去倒水的時候對我大喊：“小果，也幫我倒下水好不好！”嚇得我連杯子都翻在了地下，“不好！”我生氣了，旁邊的人嘰嘰喳喳：“這小子真不懂事！第一次就找惹了小果！她可是大隊長呢，看她以后怎么收拾他！”我沒理會這些閑言碎語，笨蛋，他不知道惹我的后果嗎？
我剛剛回來，突然感到身后有個小尾巴，我轉身走進了德育室，這才甩掉他，我連忙跑回班里。這時，大隊委林曉也走過來，“呦，是誰啊，這么厲害，把我們大隊長肖曉果搞得這么狼狽？”我瞪了他一眼，這個人不就是想搶我的大隊長嗎！真是可惡！
我徑直走到座位上，小飛笑著蹭過來：“小果，對不起啊，我不是故意的！”我又被他嚇了一跳，杯子一下子打翻了，滾燙的熱水流到了我的手上，燙起了水泡。“你在干什么！我先去醫務室，你快把這收拾干凈！”我大隊長的架子又擺出來了，不過這架子沒擺多久，我手上劇烈的疼痛起來。
我從醫務室回來的時候，手上包著紗布，給老師請了假，要回家休養一段時間，因為燙的是右手，所以不能寫字了。而小飛也不見了蹤影，后來我才知道，他又轉走了，他走前托班里同學告訴我：“小果，對不起，真的對不起！我對不起你，我走了，再見！”后來的后來，我才知道，小飛的父母過世了，就只留下他一個人，半工半讀的`他，承受不了巨大的壓力，成績一再下滑，因此轉了許多學校。我的記憶里卻總抹不下他的影子。
十年后。
我順利的讀完了小學、初中、高中、大學，成了一名教師。今年我已經二十歲了，我現在正看著升上天空的火箭返航。宇航員云小飛在那里笑，他說：“我永遠忘不了，小學的時候，我曾經燙傷過我同桌的手，因為那一次，我下定了決心要去向她道歉，又怕不成功，所以我負疚離開了那所學校，我無法面對她。但這堅定了我的決心，我要飛上天空！肖曉果，我向你道歉：對不起，真的對不起。”
我笑了，小飛，你終于飛了！
飛翔高三作文 11
“浮躁”是一個人是否走向成功的轉折點，人心浮躁很容易，但是拋卻浮躁很困難。帶上浮躁的人將會落得個“一著不慎滿盤皆輸”的境地。而拋卻浮躁的人能爆發內心深處所蘊藏的力量，處事泰然。
“發明大王”愛迪生，他一聲發明了一千多種東西，為人類的文明帶來了進步。當他發明電燈時，有誰可曾想過他未來一盞電燈，竟然做了一千多次的實驗，同時也經歷了上千次的失敗。在屢試屢敗，屢敗屢試，在別人眼里看來似乎要陷入無限的死循環中，但他克制了內心的浮躁，依舊潛心專研，最終看到了光明，看到了成功！
是什么讓他堅持下來呢？——平靜寧和的內心以及不浮躁的為人處事。愛迪生在發明電燈前知道過程艱辛曲折必然，面對每一次失敗時坦然。正是這寧靜的內心讓愛迪生登上了科學的巔峰，造就了“發明大王”的神話。
我們讓時間倒流，回到過去，看看古人們是怎么看待浮躁的'吧。
三國時期，字曹操爭霸中原地區后，自滿自傲之心日益膨脹，仗著兵力的強盛，想要一統全國。于是揮師東下，還造好銅雀橋準備迎接東吳兩大美女——大喬、小喬。正應為曹操的浮躁，急功近利，在赤壁之戰中折兵損將，輸得一敗涂地。“銅雀春深鎖二喬”成了一個遙不可及的夢。
反觀東吳，面對實力懸殊的差距，并沒有被打亂陣腳。周瑜用他的智慧和才智挽救了東吳滅亡的命運，一計“火燒赤壁”讓曹軍的戰船瞬間消失殆盡。在緊要關頭，周瑜臨危不亂，指揮從容不迫，盡顯英雄本色。難怪蘇軾在詩中評價道：“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”
一邊指揮者浮躁，雜亂用兵；另一邊指揮者從容，作戰井井有條。由此觀之，勝負可判矣。
元嘉二十七年，宋文帝劉義隆不聽勸阻，想象著自己就是當年的霍去病，能把入侵的匈奴追擊至狼居胥山并凱旋而歸。于是草率出兵北伐，結果是“贏的倉皇北顧”。這正是劉義隆浮躁用兵、好大喜功所導致的結果，讓整個軍隊鎩羽而歸。
一次浮躁，斷送了整場戰爭的勝利。
縱觀千古風流人物，即使他們遇到苦難和挫折時，總是保持著一顆寧靜淡定的內心，凡是順其自然，遇事處之泰然，得意之時淡然，失意之時坦然，拋卻浮躁，方成大器。
讓我們的內心多些寧靜，少些浮躁，爆發出內心深處的力量，掙脫世俗的枷鎖，讓心靈自由地飛翔吧！
飛翔高三作文 12
他，是一輪明月。他把由衷的感觸用曼妙自然的文字凝固在平仄格律協調的長短句中，把至深的情感用朗朗上口的語言填補在饒有韻味的詞牌里。他的詞，千百年后再品，明亮如月。他，是文人騷客之一，喜怒哀樂，悲苦勞碌。但他的曠達如一輪朗耀的明月，照亮了他秋涼的人生，也照亮了后人的心靈。
他的名字千古流芳——蘇軾。經歷了“烏臺詩案”的噩夢，他并非一蹶不振，而是浴火重生。被貶黃州之時，是他的創作巔峰。
承天寺明月當空時，他曾尋伴夜游。月光下徹，如一池春水般清澈透明；竹柏倒影，如水草搖曳般婀娜多姿。簡易樸素的景色，在他筆下便是美輪美奐。“但少閑人如吾兩人者耳”，寥寥數字，言簡意賅。他自稱“閑人”，正是這種閑心，讓他在宦海沉浮中淡泊名利，在坎坷人生中隨緣自適。這閑適的心態正如那空明的月光，凈化心靈，讓他不再被榮辱糾纏、因得失困擾，飛向放達自適的天空。
初秋的赤壁景色別致，他曾月夜泛舟。月明星稀，清風送爽，霧氣茫茫，水光接天。客人如怨如泣的簫聲中，蘊含著求之不得而戚戚嗟怨的思緒。情豪興逸的他，卻沒有因懷才不遇而隨聲附和這消沉的想法。他看到的是“江上之清風，山間之明月”，于是他論風論月論山論水，闡釋了世間萬物非己所有則一毫莫取，而山水之樂則取之不盡、用之不竭。如此詩情畫意又豪邁雄健的筆法，只能源于一顆熱愛生活又樂觀豁朗的心。這積極的態度正如那用之不竭的明月，讓他遠離喧囂與污穢，放下了勝敗，尋見了灑脫，飛向怡然自樂的天空。
是那幾夜的皎潔的明月撫慰了他落魄的人生，還是他飽經風霜卻仍樂觀灑脫的`人生觀讓月更明亮？那份如明月般的曠達心態一直伴隨著他，讓他在千山萬水中觸景生情，留下一篇篇千古絕唱。
是穿林打葉聲中的吟嘯徐行，是蓼茸蒿筍盤里的有味清歡，是詩酒趁年華的率真，是江海寄余生的瀟灑，是一句慷慨豪邁的誰道人生無再少，是一句清新秀麗的照水紅蕖細細香，是吟詩作對，是游山玩水，是琴棋書畫詩酒花，是柴米油鹽醬醋茶，讓他在無端風雨面前，以明月般的達觀，擺脫世俗紛爭，飛上了和明月一樣高的位置，俯視著地上爭名逐利的人們。
當后人們品讀了他的詩句后，內心也會被明月照亮，而后便豁然開朗：蘇軾能乘著明月飛翔，那我們能不能學習一下他面對挫折樂觀曠達的態度，讓生活少一絲黯淡，多一點明月光？
飛翔高三作文 13
一看題目，大家一定會認為我要介紹小鳥了吧，其實不是的，我今天要來介紹一群“小海鷗”正在無邊的“大海上”，快樂地飛翔著，盤旋著——我們的舞蹈《海鷗飛翔》。
在舞蹈班里，我們正在排練舞蹈《海鷗飛翔》，準備參加省電視臺舉辦的青少年才藝大賽。很榮幸，我被老師選為領舞。為了跳好舞蹈，除了在舞蹈班練習，我還在家里努力練習，因為作為領舞要連翻七八個前橋，再倒回來接著翻七八個后橋，這些對我來說難度不大，但還需要我多練以提高翻的速度和美感，關鍵是我還要搬后腿亮相有快兩分鐘，為了我們舞蹈班，更因為老師對我的厚望，我加緊刻苦練習自己的單項，還要和伙伴們多排練，決不能有一個人掉鏈子。
經過了無數次的練習，一次次的排練，終于，我們到區里和市里進行了兩次預賽，舞蹈進行的格外順利，一路過關闖將，沒有辜負舞蹈老師的期望，被挑選到河南省電視臺進行總決賽了！
我們從來還沒有到鄭州參加過比賽呢，小演員都異常興奮。那天一大早，號稱“小懶蟲”的我，竟然剛五點就起床了，不到六點，我就坐上了開往鄭州的大巴，為了節約時間，我們都在大巴上由負責化妝的阿姨為我們梳頭、簡單的化妝。
大巴車載著我們到了省電視臺演播廳，老師先為我們更細致的化妝、打扮，并為我們比賽的舞蹈抽簽排號。快到我們的節目時，舞蹈老師把我們領到了后臺，高喊“尖兒，領舞的尖兒呢”，我連忙在一群“白海鷗”里跳到老師跟前，老師交代我：“你是正中心，雖然這兒的舞臺不熟悉，可你上臺后一定要站在舞臺的正中間，后面的伙伴才能更好的站隊形……”
很快我們的節目到了，當主持人報出“下面參賽的舞蹈是《海鷗飛翔》，表演者郭怡欣、于歡歡等，大家鼓掌歡迎！”我們有序又快速地上場并擺好了造型等待著音樂。我抬頭往臺下一看，下面黑壓壓都是人，更有無數個攝像頭對著我們，感覺要比我們在洛陽的.比賽緊張多了！
當熟悉的音樂響起，當前奏中海鷗的叫聲傳入耳中，我們馬上進入了“海鷗”的世界，隨著音樂的節拍翩翩起舞，一群美麗的海鷗正在盡情地舞著，激情地跳著，似乎我們都變成了一只只真正的海鷗，正在無邊的大海上展翅飛翔著，時而盤旋、時而高飛……
當音樂停止，我們還沉浸在“海鷗”的世界里，直到熱烈的掌聲才喚醒了我們一只只陶醉的海鷗……
飛翔高三作文 14
雄鷹總是被人們所羨慕的，它們那雄健的翅膀，使它們在空中稱王。它們翱翔蒼穹，彰顯著王者的氣質，那是因為它們擁有高度；它們不動則罷，動如雷霆，那是因為它們擁有力度；它們俯視群山，在云中穿梭，那是因為它們在飛翔。
高度，是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的堅守，是岳飛“待從頭，收拾舊山河”的豪壯，是李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的不屈。高度，是我們為自己的定位和目標。山的高度是用來攀登的，天的高度是用來探索的，我們的高度是用來超越的！沒有高度，何來“蕩胸生曾云，覺呲入歸鳥”的奇觀？“登高而招，臂非加長也，而見者遠”，說的通俗點，只有站得高，才能看得遠！貝多芬從小熱愛音樂，在他的世界里到處充滿著悅耳動人的'旋律。但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴實的墻。難以想象的是他并不是因為前途困難而退縮，而是以積極的態度，懷揣著常人無法接受的高度接受命運的挑戰，堅持不懈的創作，終于，他的努力得到了人們由衷的贊賞，他也因此成為了聞名世界的著名音樂家。我們為自己的定位，定要有一個高度，且是一個足以俯視天下的高度。唯有如此，我們才能走的更遠。
力度，是項羽破釜沉舟的決心，是越王勾踐臥薪嘗膽的堅忍，是匡衡映雪讀書的刻苦！力度，是我們成功與否的關鍵。軟綿綿的一拳轟在敵人身上，與惡狠狠地踹上一腳，效果會是一樣的嗎？當然不一樣。我們努力使自己“強大”，增強自己的力度，與之前的自己定然會有所不同。何時我們擁有足以自傲的力度，我們也可像雄鷹一樣俯瞰山河。我國晉代大書法家王羲之，刻苦練習書法。相傳他在紹興蘭亭“臨池學書”，苦練了20年。由于他經常在池里洗筆刷硯，竟把池里的水染黑了。有一次，他的兒子王獻之問他寫字的秘訣，他指著家里的十八口水缸說：“你把這十八口缸里的水寫完，就知道寫字的秘訣了。”王獻之真的把十八口缸水寫完了，果真也成為了大書法家。我們唯有付出力度，才能收獲力度！當我們付出足夠多時，我們的收獲定然不少，到那時，我們方有飛翔的基礎。
想要飛翔，高度與力度，二者缺一不可！高度是飛翔的動力，力度則是飛翔的能量來源，沒有動力，或者沒有能源，如何才能起飛呢？我們唯有擁有一顆胸懷壯志的決心，與一副不畏困難，努力拼搏壯大自己的軀體，才能夠擁有踏進輝煌殿堂的機會。
讓我們張開翅膀，迎風飛翔，去體會飛翔帶來的獨特感受吧。
飛翔高三作文 15
“嗡嗡嗡……”我是一只小蜜蜂，我有著紫黃色的上面點綴著一圈圈黑道道的美麗外衣，我驕傲的擁有一對金色薄紗似的閃閃發光的翅膀，一雙大大的眼睛，一根長長的吸管，湊成了我可愛的身軀。
一次，我和小伙伴們出來采蜜，由于貪戀著和一朵盛開的月季花捉迷藏，結果和大家走散了。獨自采完蜜的我正在山上徘徊，忽然，一股從沒有聞過的香味誘惑著我飛過樹林，我飛過樹林，只見遠方有一個巨人正坐在圓木上專心致志地吃著什么，誘人的'香味就是從那里飄過來的。我好奇地飛過去，在他身邊手舞足蹈地繞圈子。可是，他好像對我很厭煩，揮動著兩只巨大的胳膊把我趕到了一邊。我飛近和他解釋道：“我并不想……”我的話還沒說完，一個巨大的手掌就象我拍來，一下子把我拍到了沙土上，在我驚魂未定的時候，又被一腳踩入沙土里。
哦，我討厭這種感覺，我幾乎被沙土壓迫的要窒息，我也許再也飛不回家了，就在我幾乎絕望的時候，我想起了自己的使命，我要把采來的蜂蜜送回家，今晚還輪到我服侍蜂王。不行，我不能就這樣呆在這里，我鼓足了全身的力氣，慢慢地向上蠕動，終于我用頭頂起了沙土。這清新的空氣是那么香甜，我盡情地呼吸著，可是，我又被無情地一腳踩入沙土中。這個人可真夠狠的，這次我傷的更重了，周身的疼痛使得我這一次的蠕動更為艱難，我仍然努力掙扎著再一次頂起了沉重的沙土。
這一次，那個人居然沒有再那么無情地對待我，而是彎下身子內疚地看著我，我拖著傷得狼狽不堪的身體，還有皺折在一起的右翅，心中只有一個信念：我要飛回家。我慢慢地一下一下地抖動著翅膀，看看自己還能不能再飛，雖然我清楚地知道自己傷得不輕，但是我不準備放棄，一定要飛起來。
我把全身得力量集中在左翅上，伸出腿，飛快地捋著翅膀，每捋一次，我就拍打幾下翅膀，估量一下自己得飛翔能力。那個人垂下雙手跪在地上，湊近地看著我。我捋翅得速度更快了，我欣喜地感覺：那皺折的翅膀幾乎被我撫平了。
我漸漸地恢復了體力，準備試飛一次，我慢慢地從沙地上飛起來，飛了不足三英寸遠，就直直地摔在地上。我沒有放棄，堅強的信念支撐我又再一次飛起來，這一次我飛得遠了一些，可是我明顯地感覺到身體好像還不聽使喚，不能控制方向，又一下子撞在一個小土堆上。我調整好，攢足渾身得力氣，再一次起飛了，這一次我飛過了幾個沙堆，筆直地向一棵大樹飛去，我仔細地避開樹身，控制著飛行。慢慢地飛向家的方向，飛向明鏡似的湖面，欣賞著自己的英姿……
飛翔高三作文 16
小時候，常和小伙伴們一起折疊小紙船，在船上寫上愿望，然后放進故鄉村前的那條小河，目送著它隨波遠去，心中翻騰著無比的激動和歡欣。純真的我們堅信，承載著夢想遠去的紙船兒，必將到達一個神秘的所在，那兒住著一位諸如阿拉丁燈神般的神仙，可以作法使我們夢想成真。
那時的小伙伴中有個叫阿敏的女孩，比我們大幾歲，主意特別多，還喜歡把許多事情都說得神秘兮兮，我們都很信服她。她曾煞有其事地說，紙船必須要在傍晚時分放出去，愿望才會靈驗。于是，我們總在彩霞滿天的`夏日黃昏放出精心折疊的小紙船。記得那時寫在紙船上的愿望都偉大得很，幾乎都與什么“家”有關，諸如“成為科學家”、“成為音樂家”之類。我曾許過的幾個愿望也脫不了成“家”的俗套，大概是作家、畫家等。阿英的愿望十分與眾不同，自成一格，使我們佩服得不得了，她的愿望是成為“女強人”，那時我們才第一次接觸這詞兒。
隨著歲月的飛逝，距離折疊紙船的懵懂年月已20余載，至今我還未成為作家或畫家，只是一個走在街上誰也不會注意的凡人。而阿敏，春節回家在街上碰到她，她正罵罵咧咧地抱著哭鬧的兒子，一見我就訴苦，說她下崗了，丈夫又見異思遷，與婆婆關系又不好，兒子又搗蛋又不聽話，她真不知道該如何活下去……紙船也沒有幫她圓了成為“女強人”的夢想。
我并不認為是紙船欺騙我們。兒時那些放紙船的黃昏，經過歲月的過濾，更覺異常美麗，使我常常沉浸其中回味再回味。畢竟，記錄著童年夢想的紙船曾給予我們無盡的遐想，使我們在美麗的遐想中快樂的飛翔，歡欣不已。是的，有夢想的人會活得快樂，夢想能否實現不是關鍵，只要有夢，并不斷追求，這才是快樂的源泉。每次想起阿敏那雙失神浮躁的雙眸，心里不由涌起一股悲哀，惋惜一個曾經活潑多夢的女孩已經失去了夢想的能力。其實，人生只是匆匆數十載，并非凡事都可隨心所欲，如愿以償，總會碰上諸多挫折。怨天尤人，詛咒謾罵只會使自己失去快樂的心境，看不到前進的方向，何苦？美麗的夢想可以驅走現實的晦暗與沉郁，還自己快樂的心境，給予自己前進的動力。
有夢、追夢，能在美夢中快樂飛翔，這已足夠。
倘若再放紙船，我會在船上寫上這么一個愿望：讓我永遠擁有夢想的能力，并在夢想中快樂飛翔。
飛翔高三作文 17
這是一個平凡卻又不平凡的夢想，這是一個現實卻又不現實的夢想，則是一個離現實已近在咫尺的夢想。這個夢想就是去山區支教。
二十三歲的我，昨日大學畢業，今日完成夢想。在列車口，我揣著家人與朋友的祝福踏上那片熱忱的土地。聽著列車的陣陣轟鳴聲，眼前浮現出一幅幅山中美麗的風景和可愛的孩子們的畫面，心情不免有些激動。又是一夜......望著眼前一座座威風凜凜的大山，油然而生的是一股股敬畏之情夾雜著一絲絲悲涼，對山中人們的好奇心愈加強烈。我慢慢挪著自己，生怕自己在這渺小的縫中滑落。幾小時后終于到達了我的“逆夢園”。
這是一所小學，乍眼一看，還以為是一棟堆放雜物的破房子，這是一棟兩層樓高的房子，是用黃土和一些形狀不一的石頭堆砌而成的。環顧四周，也只有一根高高聳立著的旗桿算得上較好的設施但也布滿鐵銹。我被孩子們的朗朗讀書聲吸引進屋，我來到最角落的一個教室，教室里只有幾把桌凳，每兩個學生用一本書，他們聚精會神的讀著，一位年過半百的老師在座位旁走著。我細細觀察起學生來，他們的衣服袖子不是破了袖口就是壞了拉鏈，不是臟兮兮的就是短一截的，但他們都還是穿在了自己瘦弱的身上。孩子們都有著同樣黝黑的皮膚，有些人頭發亂蓬蓬的'，有些人手掌布滿傷痕，真是令人心酸，但從他們那盯著書本的一雙雙眼睛里，我看到了希望和渴望。
第二天，我正式成為逆夢園的老師。我沒有教材只能和學生共用一本書。雖然我是新老師，但不管我說什么，孩子們都會認認真真地聽，認認真真地學，當他們了解到一個新知識的時候，他們臉上就會現出燦爛的笑容，這種笑容是天真的，純潔的，是充滿著對學習的好奇與渴望的。能擁有這樣學生的老師是極幸運的。我也會傾盡全力把我所學的一點點地教授于他們，把這些無污染的小苗培養成參天大樹。下課時我會陪同孩子們一起玩耍，會帶領他們到身邊的世界探索奧秘，這個時候是我最開心的時候，我就像他們的朋友一樣親近。山里的孩子需要愛，我給予他們愛，但相比之下，還是他們給予我的更多......
“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”
刺耳的鬧鐘聲把我從孩子們的歡聲笑語中揪了出來。原來只是一場夢，我有些失落與惋惜。不過這場夢真真切切地告訴我：為了我的夢想，我是應該奮斗了，我是應該加油了。我要時時刻刻都帶著我的夢想去做好每一件事。
與夢同行，逆風飛翔！
飛翔高三作文 18
夢是靈魂，夢是信仰，夢是理想，夢是追求，夢是永不凋落的花瓣，夢是永不干涸的泉水。在每個人的生命長河中，夢灌溉著，直到他成長為濃密的大樹；夢照耀著，直到他成長到向著太陽的方向；夢輸送著，直到他成長為熟透可口的蘋果。夢是成長的動力，夢是成長的源泉，夢是成長的方向。
憶往昔。我們耳熟能詳的故事卻也實在鼓舞志氣，助我們成就夢想!紀昌用紡車尖錐訓練自己射箭的技術，最終練成“視小如大”；唐伯虎十分喜愛繪畫，他潛心學畫，歷經多年成為“一代風流才子”；祖逖為了保衛疆土，每天清早聞雞起舞；司馬遷立志寫成一部“藏之名山，傳之后人”的史書，前后歷經十八年，終于寫成無人不知的《史記》。再有貝多芬——雙耳失聰后，為了繼續寫音樂，他用筷子插進鋼琴的發聲器，苦練鋼琴，最后寫成了《第九交響曲》。這些人每一個我都了解，每一個我都學習過。這些偉大的人物，為了自己偉大的夢，他們刻苦練習，長年堅持，最終才有了自己的成就，讓夢想得以輝煌。
我要與古人一起，一起飽讀詩書“考狀元”；我要與古人一起，一起看遍天下尋“詩情”；我要與古人一起踏遍“冬梅”望寒石；與他們一起追夢。
觀今朝。林俊德用五十二年的青春塑造優秀的國防科技和武器裝備，臨終的他也有著頑強不息的精神；小何玥的夢想很簡單。她要用自己的健康的腎臟去拯救別人，我們的愿望很簡單，愿小何玥在天安息；陳家順用自己的行動證明了一個共產黨員該做的和要做的事情，付出無怨無悔；張麗莉，最美女教師，用自己的雙腿換來了四個孩子的安全，也是換來了他們的美好人生，可是她的青春就要在輪椅上度過了，但她因為自己的夢而坦然應對。
這些可愛的人們，這些美麗心善的人們！他們用最樸素純凈的`行動追夢。我的成長有他們的陪伴，陪我度過這分秒必爭的時代。每一刻他們都給我注入新的力量，給我的夢插上翅膀，讓我能盡情地翱翔。淳樸的山里漢，有效的女孩，憨憨的村婦，以及青春的教師，他們從不說自己累了，他們堅持自己的夢，堅持那份執著，堅持內心的呼喚、有夢，才有愛；有愛，才有心，才有美，才有如今的和諧社會。
讓我們一起不拋棄不放棄自己的夢，勇敢伴隨成長的腳步，隨著時代的發展，我們也越發努力，越發成功。希望在不久的將來，追夢的你我，能褪去青澀，共同攜手，締造心中的傳奇。
飛翔高三作文 19
原本因為，這個暑假會因為突如其來的高溫而喪失了原有的歡樂，其實不然。
自行車大戰
小妹都是快上中學的丫頭了，暑假剛開始沒幾天，老爸就急著幫她買單車。哈哈哈，這樣的話，是可以有效滴保持我那可憐又可愛的單車的.“使用期”呀（以前小妹對我的單車是抱著“騎你的單車是給你面子”的態度啊，害得沒幾天就修理一次）！老爸，謝謝，謝謝呀，哈哈哈。
這個小妹呀，單車買來了，卻極其吝嗇地說：“老姐，別亂碰哦！”什么什么——亂碰？哼，以為我稀罕呀！可是這股“惡氣”在這37°的高溫中醞釀、發酵，終于爆發了：哼哼，不讓碰，我就偏偏要！
“小妹呀，請你吃冰激凌吧，”我掏掏幾乎癟氣的錢包，“你姐對你可真是好得沒話說，是吧！”
“太陽打西邊出來了？”小妹很狡詐地盯著我看，“老姐，該不會……”
“切，什么呀，好心被狗咬！”我打斷了她的猜疑，可又轉念一想，不對，得沉得住氣，“嘻嘻，暑假嘛！高興嘛！”
我一臉好笑，這笑，不是孔明大擺空城計時那種鎮定的笑，而是一臉壞笑，“不過嘛，單車借借！”
“早知道就是這樣！”小妹把臉一橫，“沒門！”
唉唉，老妹呀，敬酒不吃吃罰酒，看來得使出我的看家本領了。“我去上網啦！”
果然，老妹放松了警惕，獨自一人去房間做作業。時機來了，我以迅雷不及掩耳的時速，騎著單車出去溜達了一圈，回來時得意地說道：“騎新車的感覺就是爽呀！哦，什么時候也讓我騎去學校？”
田野漫步
與小妹言和后，高高興興地來到新家。媽忙著招呼我們吃冰凍荔枝。碰巧，老姑與他的小孫子欣欣也來了。
“欣欣！”我摸摸他的腦袋，“來玩啦！”這小家伙，脖子上被痱子獨占了，撒了爽身粉（高溫天氣，連小pp也受不了）！霖弟與小家伙玩得不亦樂乎，他架著欣弟的小單車，故意與欣弟玩起躲貓貓游戲。我們在一旁看著，不覺笑出聲來。
嬸嬸下班路過我家，探出頭，望見欣弟與老姑在我們這里，便轉過車頭來了。
“嬸嬸好！”
“曼呀，在陪欣欣呀！”欣弟見媽媽一來，便撲向她懷里，做了個大大的擁抱。
“媽媽，我要去去……”欣弟邊說邊指著不遠處的田野。
“可以呀，”嬸嬸微笑著，“讓哥哥姐姐中，誰陪你一塊去呀？”
欣弟的手指指向了我，呵呵。
田野中，用竹枝架起的豆架，有半成熟的玉米棒子，也有枯死的茄子。反正要贏得過網絡虛幻的“qq農場”！我們慢慢地走著，在豆架下愉快地穿梭著……
暑假暑假，我愛你！哈哈哈！
飛翔高三作文 20
中國有著自己的強國夢，浙江有自己的治水之夢，那我的夢又是什么？我的夢想是做一名科學家，我日日夜夜的想著能成為一名知識淵博的科學家。
有一天，我在網上看到一篇帖子，上面的內容是：把可樂和薄荷糖放在一起能產生噴發。我覺得非常有意思，因為把兩樣非常普通的食品放在一起，居然能夠發生如此劇烈的反應，我馬上去樓下超市買了可樂和薄荷糖。
回到家里，我想科學家研究問題的第一步會做什么呢？是提出問題！然后是提出問題，建立假設，最后再制定好計劃，就可以開始試驗了！
我拿出了一顆薄荷糖，打開了可樂瓶蓋，把糖穿在了一條線上然后把線卡在瓶蓋上，等打開后，糖就會落到可樂中。
我小心翼翼的旋開了瓶蓋，我的心里還是感覺挺害怕的，糖落入了可樂中，速度非常快，只過了一秒鐘，可樂像噴泉一樣噴了出來，一下子噴到了十厘米左右。
這個有趣的實驗的原理是什么呢？經過思考和查閱資料，我知道了可樂和薄荷糖產生噴發的原理：可樂噴發的過程是物理變化，沒有生成新的物質。薄荷糖加入到可樂中可以促使二氧化碳迅速溶解釋放，產生噴發或者是小型爆炸的效果。
這只是一個很小的實驗，但是在這個實驗中，還有許多肉眼看不見的'“小東西”在幫助著我完成它，多么有趣啊！我更加堅定了成為科學家的志向。
還有一次，因為學習了科學這門有趣的學科，我看到了非常美麗的自然現象。在那之前的一天，我們在科學課上學習了“銀河”并且看了一些有關銀河的圖片，光聽“銀河”這兩個字就知道它是非常美麗的了，看了圖片，簡直讓我沉醉其中不可自拔，我對同桌說：“我一定要親眼看見銀河！”沒想到正好被科學老師聽見了，老師告訴我，明天凌晨三點，可以看到銀河，有這樣一個送上門來的好機會我是絕對不會放過的。放學一回家，我就調好了鬧鐘，等著賞星了。鬧鐘響了，我馬上跑上陽臺。哇！真的是銀河！那么美，那么有吸引力！繁星點點，又如許多小眼睛一眨一眨的，太美了！我頓時覺得科學能夠讓人發現更多的樂趣！
這兩件事都告訴了我，科學并不是枯燥的，反而相當有意思，生活中的每一件小事，都和科學有關系，科學和人類的生活是息息相關的。其實科學并不神秘，它就在我們的身邊。
我立下志，將來一定要做一名知識淵博的科學家！
飛翔高三作文 21
到現在我才明白，每個人都有原因而存在，有一種希望叫作未來，只要有汗水和勇氣，在我的舞臺，閉著眼我也能飛起來！——題記
從古至今人們有無數飛行的夢想，而這些夢想，最終也都成功了，這源于無數人對夢想的熱愛和和努力付出。他們一次次創造，一次次成功，為我們鑄造了現代多姿多彩的繁華世界！
而如今，人們飛翔的夢想早已實現，這個夢想在飛機，在飛行器，在火箭上，一次次閃光，一次次飛翔，但是，人們并不是只有飛行這一個夢想，雖然現在的許多人已經分不清夢想和欲望，但是，我堅信夢想就是夢想，它是一個需要我們去熱愛去拼搏，去努力才能實現，才能是它實現的美好事物。
古詩有云；會當凌絕頂，一覽眾山小說的是泰山的高大巍峨，同時，這也是對夢想的詮釋，當你通過努力，奮斗拼搏，克服了困難，挫折，實現了理想，你就站在了理想的頂峰回首望去，突然發現曾經受的苦根本就不算什么，它們就如同山中的絆腳石，但是，卻也是墊腳石，會讓你走得更高更遠。
飛翔是一個美好的詞匯，也是人們多年以來的愿望，花費了無數人一生的努力，可是到最后，這些人沒有一個正真正地飛翔在空中，但是在我們的心中，他們就是在飛翔，飛翔在蔚藍的天際，穿越層層白云之間，他們是偉大的，他們有崇高的理想，寬廣的胸懷，為人類的進步發展邁出了長遠的一步，他們帶領世人爬上了又一座高峰。
實際的飛行，需要的是力度，速度等許多準確的數字，計算這些以讓人翱翔天際，但是，讓夢飛翔需要的不是這些，而是人們無數次的拼搏，許多次的'努力和汗水，而這些都是無法用數字計算的。
我們每個人都可以讓夢想飛翔，但也不是每個人都可以讓夢飛翔，這是因為，飛翔需要的是力度和速度，它所達到的高度讓人心胸豪放，壯志凌云，有一種一覽眾山小的感覺；而讓夢想飛翔需要的是拼搏的勇氣，努力的汗水，它可以讓人自信，向上！
夢想說：”去放手一搏吧，不要害怕，不要膽怯，為夢想而拼搏即便你失敗了，但至少，你曾經努力過，這就足夠了。“
真正的失敗者，不是沒有勇氣去為夢想拼搏的人，也不是拼搏了一生沒有成功的人，而是向著夢想進發但半途而廢的人，也是離成功只剩一步卻停止努力的人，他們才是真正的失敗者。所以，我們應該盡最大的努力使夢想飛翔，即使失敗，卻也偉大！
飛翔高三作文 22
當清晨的陽光灑滿大地，當清晨的太陽冉冉升起時，百靈鳥姐姐總是拉長她的歌聲。美麗的歌聲喚醒了我。我迎著清晨的陽光，在清澈的湖水中洗個澡，然后飛向樹叔叔，叫醒毛茸茸的尾巴松鼠樂樂，讓他和我一起玩。我們在森林里嬉戲，當我們累了的時候，我們去尋找食物。我們是多么幸福啊！
但不會持續太久。那天我正在和小松鼠樂樂玩，突然發現樂樂不見了。我以為他在和我玩捉迷藏，所以我開心地哭了，準備去找樂樂。否。移動”我不知道，一。移動”吃驚。這是。移動”讓我發現我被意外地抓住了，一大群工人走過來，給我注射了一種名字“麻醉劑。是的，我昏昏欲睡......
當我醒來時，我已經被抓進了一個金邊籠子里，旁邊還有幾個同伴:盈盈、娜娜......他們都可憐地看著我，尤其是平時喜歡欺負我的那個強壯的。悲傷的眼淚掉了下來，但我對此無能為力，于是我撲向它們。我也沒辦法。我的眼睛。
不久，我被賣給了一個富裕家庭的別墅，我隱約看到了“桃花源。三個字。我感到心里一震，那......那不是富人大廈的名字嗎？我聽說那個富裕家庭的孩子最喜歡欺負小動物。我懷著忐忑不安的心情來到了寄宿家庭。寄宿家庭有許多表情呆滯的小動物。后來，一只兔子告訴我:這個小主人最喜歡折磨小動物。我們都會被折磨得神經衰弱。”
如果兔子是對的，這個家庭的主人會強迫我每天唱歌。如果我唱不好，我會被他弄得傷痕累累。
深夜，我想起了云雀姐姐的溫柔和美麗，和朋友一起玩耍的場景，森林的清新和松鼠一起覓食。我忍不住哭泣。
我回憶起我在森林里的美好時光，迷迷糊糊地睡著了。在我睡覺的時候，我有超能力，所以當我撞到一棵樹的'時候我不會死，而且我可以穿墻而過。我非常高興，我飛出了鳥籠，飛出了社區，飛出了大海，飛出了大山，飛進了我的家鄉:森林。百靈修女對我咯咯笑著說:我以為你死了。我們必須珍惜現在的生活！”我母親疑惑地看著我，問道:你回到我女兒身邊了嗎？你沒被捕嗎？”“媽媽，是我。我是利爾！”我撲進母親的懷里，告訴她發生了什么事。我母親心痛地撫摸著我的臉，不停地說。兒子，你在受苦！”
突然，我被驚醒了。我記得夢里的一切。我撞到了結實的鳥籠。我終于回到了讓我夢想的森林，回到了我母親的身邊，回到了我小朋友的身邊，我可以呼吸到森林里新鮮的空氣，我自由了......
飛翔高三作文 23
單調的白色墻壁映襯著沉悶的氣氛，封閉了一上午的教室讓人頭暈腦脹，高高堆起的書本旁是一個個冥思苦想、奮筆疾書的同學，偶爾有幾個人踱來踱去，眉頭緊促，原來是在背誦：所有的一切提示著，這里是初三的教室。初三的！
一聲鈴響，語文課要開始了。班里響起了讀書聲，帶著與年齡不相符的`疲勞、無奈、沉重。一上午的課讓人頭暈眼花，課間也被黑板上的作業擠滿，書上的文字成了枯草，毫無生機。那天講的是《岳陽樓記》，老師突然問：“古仁人不以物喜不以己悲，誰能做到？”這聲音如同風掠過平原，雖不是狂風，卻讓草木開始搖曳。但沒有人回答。
不以物喜，不以己悲？我只是個在平凡不過的初中生，毫無疑問我做不到。對于我來說，那就像永遠攀不上的高峰，何況我還背著沉重的包裹。
“那么，他們以什么喜，以什么悲？”
“以百姓安樂喜，以國破家亡悲。”一個低低的聲音如同輕微的風，觸動了我們的神經，讓問題變得明朗。
老師的聲音突然嘹亮起來，刺破了滿室沉悶，直抵每顆疲勞的心：“堯、舜、禹以德禪讓，魯迅棄醫從文，周恩來在和你們一樣大是說出了為中華之崛起而讀書。我們難道就只為分數？那樣會越活越窄。”
再次陷入安靜，不過每個人都在思考。上了初三，我的確是更加忙于學業，連新聞都不再關注。其實并不是學業壓彎了腰，而是自己找借口蒙住了雙眼，但這樣的我并不快樂。
我為什么而讀書？是為了寵愛我的父母，關心我的老師，還是我自己的未來？我是否更應考慮，我能為別人做什么，能為國家做什么？單純地學習課本只是讓我們成了一個個復制品，但是這個時代，知識容易得到，見識未必容易擁有。勁風從我心頭掠過。
不以物喜不以己悲，或許我們做不到，但可以成為目標。我們是否可以不為分數患得患失？我們是否可以去關心這個世界？突然一陣風吹來，狹小的窗戶透來清新的風，把沉寂的氣息吹消，讓混沌的我如釋重負，看窗外，藍天無邊無垠。該為自己打開一扇門，乘著這股清風，看到更精彩的世界了。
嘹亮的讀書聲響起，清新明朗。書上的文字似是星星，穿越時空，讓處于迷途的我們看到希望；深深的思考如清風，吹走憂慮，使我們看清前進目標。我相信，唯有如此清風，才能引領我們在廣闊的天地間飛翔。
飛翔高三作文 24
飛翔，在彩虹還沒有消失前。
——題記
有的人注定要被仰視，你與他的差距不是恒定的數值那么直截了當。在以他為參照物的土壤里，你連嫉妒都很難滋生。他是學霸，姓名和他那超高的分數都紋絲不動的占據著學校公布欄最醒目的位置。可是，這是一個極其現實的世界，你，卻是一個學渣。
他是空中的王者，能夠在空中自由的翱翔。他健壯的體魄，有力的翅膀是你不可奢望的。屬于藍天的他，你只能仰望。他是鷹，能在你的上空飛翔，而你，只能兩眼放光的瞧著。你，只是一只羽翼未全的雛鳥。
家人的責備，朋友的眼神，老師的話語讓你喘不過氣。他們說：“你就不能跟別人學學嗎，看看你自己，再瞧瞧別人家，差距有多大！”你感到十分委屈，有晶瑩的水珠在你的眼中閃爍。你躲在家中悄悄哭泣。你說，你要超過他，你的眼中依稀有雀躍的火光在閃爍。
同伴的嘲弄，別人的瞧不起，其他鳥類的諷刺讓你氣餒。他們說：“就憑你這小身板，還想在空中翱翔，你連鷹的萬分之一都不如！”你感到十分傷心，淚水盈滿了你的眼眶，在光的照耀泛著一圈淡淡的光芒。你躲在樹洞里哭泣。你說，你一定要像鷹一樣在空中飛翔，你的眼中是前所未有的堅定。
時間像天空中的云，表面看著平靜，卻在不停地變幻著，不知不覺，已過去了許久。你在只有露珠陪伴的`清晨，大聲朗讀著英文，詩詞；你在只有蟬鳴的午后，努力解出一道道繁瑣的數學題，與那一個個英文句型做斗爭；你在太陽悄悄落下的傍晚，閱讀一本本有趣的書；你在星星悄悄眨眼的夜晚，輕輕寫下自己的計劃。
時光悄然流逝，山坡上的樹長了又長，不知不覺間，已長高了許多。你在花香縈繞的春天，努力學習滑翔；你在驕陽似火的夏日，學會了俯沖；你在落葉飛舞的秋日，學會了鼓翼；你在白雪紛飛的冬日，總結飛行技巧。
在頒獎臺上，你手拿獎杯，燈光射在你臉上，仿佛你就是這個世界的主宰。你笑了，你終于成為了千軍萬馬中扛大旗的一名大將。你說：“上帝也無法給你什么，自己的花朵必須自己綻放”。
在眾鳥的仰望中，你飛起來了，陽光灑在你的羽毛上，仿佛你是天上的神鳥。你笑了，你終于成為了碧藍天空中鷹一般的存在。你說：“惟有自己才能將自己拉出絕望的河流”。
天空中掛著一道彩虹，一人一鳥，在空中飛翔。
飛翔高三作文 25
我喜歡一個人獨自站在陽臺上，手上端著剛做好的肥皂水，對著蔚藍的天空吹著大小不一的肥皂泡，泡泡滿天飛舞的樣子，像極了我美麗而夢幻般的理想。可是泡泡越飛越高，盡然在快要到達天空的云層上時，破了。發出刺人的聲響。我的理想會不會也是這樣？
理想總是隨著年齡的增長而時刻變換著，它猶如一個調皮的小孩無時無刻不在和你開著大小不一的小玩笑，或讓你捧腹大笑或讓你痛苦不堪。它讓你嘗盡甜頭又讓你跌進地獄。不得不說它像是你生命的主宰，可以轉換你所有的喜怒哀樂，讓你哭笑不得，不得不對它俯首稱臣。有了它你會受制于它的腳下，如果沒有它你的人生也便沒有意義。
羅斯金說：“無目標而生活，有如沒有羅盤而航行。”羅曼·羅蘭說：“暫時是現實，永生是理想”一個又一個名人都在見證著理想的重要性，而我認為經不起考驗的理想，也只能是紙上談兵，一紙空文而以毫無意義。有了理想不是空想，去努力的實現，并以自己的勇氣和智慧一步一步的向它靠近，而不在遇到災難時將原來的理想拋擲腦后而另尋其他毫無意義可言的理想。因為那樣只能讓你再一次受到命運的擺布，永遠留在黑暗的角落。
當然，“人的理想志向往往和他的能力成正比”，所以當我們確定理想時一定要告訴自己，這樣的理想只要通過我們不懈的努力是可以做到的`，而不是想出一個自己根本無法實現的理想，整天在那里作著白日夢，到最后只會讓自己一次又一次的受到傷害，到頭來只能一事無成，遍體鱗傷。
“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，“丈夫垂名動萬年，記憶細故非高賢”，“醉斬長鯨倚天劍，笑凌駭浪濟川舟”，“壯心未與年懼老，死去猶能做鬼雄”，這些古人們都有著別樣的理想，他們的例子也是可圈可點，所有的這些都能告訴我們的是有著一個好的理想對于我們而言是何等的重要。從古至今，從我們自己國家再到其他國家的名人們。難道他們一生下來便是人中龍鳳，不同尋常嗎？當然不是，他們同我們一樣需要一個理想，而且那個理想是適合自己的，經過無數次的考驗方能成為一個名人，這就是我們與他們的最大不同。
理想有時真的很像飛舞在天空的肥皂泡，它隨著風飛上了天空，在就要到達云層時破滅，變成了無數的肥皂水飄撒在天空，可是它們依然存在，也許它們還會落在你端著的碗中，所以請不要看見泡泡破滅就不再吹了，繼續吹吧！將理想再吹向空中，讓它幻化作云朵，永遠存在。
因為，“人類的心靈需要理想甚至需要物質”（雨果語）。
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