八年級(jí)優(yōu)秀作文七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的八年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
夢(mèng)，簡(jiǎn)單的一個(gè)文字，卻不能給它下一個(gè)很好的定義。什么是夢(mèng)？是不是睡著了就有夢(mèng)，是不是心中所想的就是夢(mèng)？我不知道，生活中總有那樣大大小小的夢(mèng)，你有你的夢(mèng)，我有我的夢(mèng)，一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的夢(mèng)組成了一個(gè)偉大的夢(mèng)，一個(gè)人人共同的夢(mèng)，心中的夢(mèng)。
我有一個(gè)夢(mèng)，我想擁有清澈的河水，想擁有美麗的家園。
我老家門(mén)口那條小溪，它曾經(jīng)清澈見(jiàn)底。水底的鵝卵石上爬滿了一粒粒的小螺絲，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，一群調(diào)皮的孩子便光著小腳丫，下去抓螺絲、抓小魚(yú)，在水中游泳、嬉戲。夏季荷花盛開(kāi)的時(shí)候，魚(yú)兒便在荷葉底下玩起了捉迷藏，鴨子也在這條小溪里玩耍打鬧。就連小溪旁邊的一片竹林也因小溪的美與和諧而變得生機(jī)勃勃，知了在樹(shù)上鳴叫，蝴蝶在林間飛舞，就連鳥(niǎo)兒也爭(zhēng)相在此處筑巢。
可是，好景不長(zhǎng)。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，許多加工廠進(jìn)駐在村里，他們偷偷地將污水排進(jìn)了河道，現(xiàn)在的小溪到處漂浮著油污和垃圾。附近一些不自覺(jué)的村民，也將生活污水偷偷倒入小溪。人類為了一己私欲，居然將曾經(jīng)賴以生存的小溪破壞得面目全非。從此，溪水不再清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒不見(jiàn)了蹤影，鴨子也不愿在這里嬉戲。以往那熱鬧的竹林，此刻也變得死氣沉沉，鳥(niǎo)兒的歌聲消失了，蝴蝶也避而遠(yuǎn)之……
不僅如此，現(xiàn)在連我們的母親河——黃河都逃不開(kāi)被污染的厄運(yùn)。每年都有成千上萬(wàn)噸泥沙從黃河里被撈出來(lái)。長(zhǎng)江也不例外，周圍都是建筑物，有大量的污水排進(jìn)上將，使水變得混濁。
看看吧，這就是我們所賴以生存的家園，如今竟落魄到這種地步。這些都是誰(shuí)干的？沒(méi)錯(cuò)，是人類，土地?fù)嵊宋覀儯铀虧?rùn)了我們，可我們卻這樣回報(bào)她們的。讓我們一起行動(dòng)，守護(hù)家園，做最美浙江人，切莫讓世間的最后一滴水變成我們自己的眼淚。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我的生活習(xí)慣在變、我的學(xué)習(xí)態(tài)度在變、我的成長(zhǎng)道路在變；“變”這個(gè)字在我的字典里既讓我感到熟悉又讓我感到陌生。
在生活上我變了。以前，媽媽總是在我看電視的時(shí)候到我耳邊用那煩人的怒聲在我耳邊咆哮，弄得我看不了電視，又還要聽(tīng)那嘮叨聲；讓我不得不露出埋怨般的臉色。媽媽看到那臉色就變本加厲的罵。之后，我總覺(jué)得我不是我媽親生的，開(kāi)始厭倦我的生活中有媽媽這個(gè)“壞人”
不知怎么回事，也許是時(shí)間慢慢的化解了我對(duì)媽媽的不滿吧；以前我對(duì)媽媽的態(tài)度是不滿的，是煩躁的。現(xiàn)在，我知道以前媽媽對(duì)我的嘮叨甚至罵我、打我，那都是媽媽為了我好。如果不是媽媽的嘮叨也不可能有現(xiàn)在怎么帥氣的我。如果沒(méi)有媽媽的嘮叨，現(xiàn)在的我也許是個(gè)邋遢的人、一個(gè)自己事情自己做不好的人、甚至被別人看不起的人，遭人唾罵的一個(gè)人。媽媽感謝您伴隨著我走完的快樂(lè)的童年。
我的學(xué)習(xí)態(tài)度變了。從輕松、散漫的小學(xué)升到緊張、嚴(yán)謹(jǐn)中學(xué)。在小學(xué)六年里，我不知道為什么，老師每次提出問(wèn)題，我都是愛(ài)理不理的樣子，顯得這件事與我無(wú)關(guān)似的。在漫長(zhǎng)的六年里，我?guī)缀鯖](méi)真正的回答過(guò)幾次舉過(guò)手。偶爾回答幾個(gè)問(wèn)題，也是老師叫我站起來(lái)回答的。就是因?yàn)槲覍?duì)學(xué)習(xí)的默默無(wú)聞，所以我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是居中，從沒(méi)上去過(guò)，但也沒(méi)滑下來(lái)過(guò)。
在中學(xué)，我變得開(kāi)朗起來(lái)，變得自行起來(lái)，幾乎每次上課的時(shí)候，都有我舉手的蹤影。現(xiàn)在我不在像小學(xué)的時(shí)候的我那么自卑，那么害羞。而是開(kāi)朗的、自信的。現(xiàn)在我覺(jué)得舉手是一種享受，一種必需要由自己來(lái)完成的任務(wù)。
太陽(yáng)落了，也有再升起來(lái)的時(shí)候、月亮缺了，也有再圓的時(shí)候、星星暗了，也有再明的時(shí)候、人失敗了，也有再成功的時(shí)候。跨進(jìn)初中后，我真的變了，從沉默的小學(xué)，走到自信的初中。我相信，初中的生活，將一直磨練我、改變我、將變成另一個(gè)嶄新的自我。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
堅(jiān)持與固執(zhí)間只差一步，但一步，已足夠踏入深淵。——題記
你若不知道什么是堅(jiān)持，盡可去問(wèn)牢里的鐵柵，是誰(shuí)在獄中寫(xiě)就千古絕唱；你盡可去問(wèn)塞上的馬鞭，是誰(shuí)荒野苦守二十年；你盡可去問(wèn)狼牙山的懸崖，可曾記得那決然一躍；你盡可去問(wèn)汶川的亂石，可曾記得百余小時(shí)生命的不息。
你若不知道什么是固執(zhí)，盡可去想，烏江的一劍，刎去的是江南父老的夢(mèng)；閉關(guān)的大鎖，關(guān)上的是華夏人民奮進(jìn)的心。
堅(jiān)持之如固執(zhí)，就如云泥。
堅(jiān)持是韌性，固執(zhí)是死板。長(zhǎng)征兩萬(wàn)里，是用血和汗一步步踩出來(lái)的，而遵義會(huì)議之前，卻幾乎決定要與敵人拼盡最后一顆子彈。堅(jiān)持為的是結(jié)果而非過(guò)程，一味追求寸土不讓則近乎愚蠢。
堅(jiān)持是利他，固執(zhí)是利己。值得堅(jiān)持的事物很多，比如真理或者正義，卻極少聽(tīng)到堅(jiān)持自己的財(cái)產(chǎn)等。人生于世，留下的終究是所堅(jiān)持的，帶不走的往往與固執(zhí)相聯(lián)系。利他終利己，利己終不利人。
堅(jiān)持的是大義，固執(zhí)的是小節(jié)。人間正道，曾被一代又一代人守衛(wèi)，個(gè)人小節(jié)卻慢慢淡化，朱自清餓死不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧，留下的是堅(jiān)強(qiáng)的背影；普希金與情敵決斗，則只留下幾聲息須。孰高孰下，一目了然。
堅(jiān)持是多么得可貴，如同黑夜的明星。固執(zhí)卻是多么地不和諧，如同幕布上的破洞。堅(jiān)持該堅(jiān)持的，需要自身的判斷。人的一生不在于活了多久，而在于是否堅(jiān)持了該堅(jiān)持的。
假如你堅(jiān)持，你將成功；假如你堅(jiān)持，你將問(wèn)心無(wú)愧；假如你堅(jiān)持，你將實(shí)現(xiàn)生命的意義；假如你堅(jiān)持，你就不再迷茫。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
友誼，它是一片綠葉，是它讓我得到了這么個(gè)千姿百態(tài)的春天。我們擁有了純真的友誼，也認(rèn)為友誼是建立彼此了解的基礎(chǔ)。雪，便是我的摯友，他是我唯一一個(gè)這樣稱呼的人。
從一年級(jí)開(kāi)始，一條友誼的項(xiàng)鏈就把我和周雪連在了一起，我們兩個(gè)之間沒(méi)有發(fā)生過(guò)程爭(zhēng)吵、以及矛盾，十分親密，簡(jiǎn)直就像一個(gè)人。
在我印象中，有一件事讓我記憶十分深刻。一次期末考試，還有幾分鐘就要開(kāi)始考試了，同學(xué)們都做好了考試的準(zhǔn)備。我打開(kāi)文具盒，忽然發(fā)現(xiàn)尺子忘帶了。心里特別著急，“沒(méi)有尺子能行嗎？沒(méi)有尺子怎么做圖啊，如果回家拿一定來(lái)不及了。”我的心里難受極了，急得快要哭出來(lái)了，這是我的好朋友周雪看見(jiàn)了，便走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么了？”我心急火燎地說(shuō)：“都怪我，在關(guān)鍵時(shí)刻忘帶尺子了，什么時(shí)候我都帶，偏偏在這個(gè)時(shí)候忘帶尺子。”周雪看我心急成這樣，便毫不猶豫地跑到自己的座位上，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”地一生聲，我回頭一看，看見(jiàn)周雪手里拿著兩截?cái)嗟某咦樱蚜硪唤剡f給了我。我愣住了，“啊，多么漂亮的新尺子呀。”我了看看周雪，手里緊緊地握著那截尺子，不知道該說(shuō)什么好。她微微一笑，說(shuō)“你拿去用吧。”這時(shí)，考試的鈴聲響了，我趕緊回到自己的座位上，等待著考試。
放學(xué)回家后，我又從鉛筆盒里拿出那截尺子，就像欣賞一件珍品，愛(ài)不釋手。我決定把它珍藏起來(lái)，因?yàn)樵谀嵌潭痰?半截尺子上凝聚著我們兩個(gè)之間的深厚友誼和她那永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的樂(lè)于助人的品質(zhì)。
生命之花離不開(kāi)友情的澆灌，沒(méi)有友誼的人生是蒼白的，無(wú)味的。往事如電影一般在我的腦海中放映著，小學(xué)時(shí)代朋友間的友誼讓我難以忘卻。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我們的一生總會(huì)遇見(jiàn)許多人，或是有緣人，或是志同道合的朋友，又或是所謂天生八字不和的敵人。在這個(gè)年代，年紀(jì)還小的我們或許不曾真正經(jīng)歷過(guò)生死離別，但卻早已見(jiàn)淡了人來(lái)人往，拖著一顆疲憊的心與一雙沉重的眼睛，看著一個(gè)又一個(gè)人從我們的生活中走過(guò)，然后又走遠(yuǎn)，時(shí)間總是如此殘忍，連背影都被磨滅，不曾留以懷念。
因?yàn)楦】洌覀冏兊锰摌s；因?yàn)楣虉?zhí)，我們變得倔強(qiáng)；因?yàn)榱魬伲覀冏兊贸C情；因?yàn)樗^“自尊”，我們所謂一個(gè)又一個(gè)的好朋友為了一點(diǎn)小事而走遠(yuǎn)的背影卻無(wú)力挽回，想呼喚他回頭，卻只發(fā)現(xiàn)自己呼出的只是一股風(fēng)，被前方的微風(fēng)吹散，輕輕地?fù)徇^(guò)臉龐，感覺(jué)就像眼淚，濕濕的，咸咸的。傾力追趕，仿佛已經(jīng)走到他的面前，卻又被一股力量緊緊地扯住后腿，眼前狂風(fēng)襲來(lái)，黃沙漫天，回過(guò)神來(lái)，他已無(wú)蹤無(wú)跡，僅剩一串腳印深深地印在路上，在心路上。
遇到自己喜歡的人卻又不敢表明自己的心意，只將一切推脫給時(shí)間，祈禱命運(yùn)會(huì)讓你二人相遇，殊不知聽(tīng)天由命便是最根深蒂固的絕望，想要握緊又沒(méi)有勇氣，只將負(fù)擔(dān)推脫給老天，一邊咒罵蒼天不懂人情，一邊又埋怨對(duì)方未能發(fā)現(xiàn)你的好，用著最有效的方式向世人們闡述著你的懦弱、無(wú)能與卑微。人生本就那么短，哪還有時(shí)間給你用來(lái)思考與祈禱。想要得到的東西，哪怕是虎口中的食物，雄鷹的尾羽，甚至是路邊的野草，想得到也要彎腰去拔。于狂風(fēng)中握緊的閃電，咒罵中堅(jiān)守的本心，狂浪中的珍珠，都是人們想得到卻最無(wú)力得到的寶貝。
時(shí)光如白馬過(guò)隙，諷刺的是我們的腦海中永恒不朽的大概只有那未曾謀面的歷史偉人，道道星光從腦海中掠過(guò)，留下淡淡光輝，又化為一顆顆星星。每一顆新星的出現(xiàn)都代表著一顆舊星的消亡，無(wú)聲無(wú)息，化為虛空。
青梅枯萎，竹馬不在，從此愛(ài)的每個(gè)人都像你，大千世界沒(méi)有什么是唯一，遇到新的你，然后將舊的你狠狠拋棄，記憶的世界沒(méi)有人情世故，就像最原始的社會(huì)，優(yōu)勝劣汰，物競(jìng)天擇。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
相同的路，不同的心境。那一天，我們?cè)诖禾炖锍霭l(fā)。——題記
那一天的早晨特別愜意，太陽(yáng)睜開(kāi)惺忪的睡眼，微風(fēng)輕輕撫過(guò)我的臉頰，陽(yáng)光照在身上，暖暖的，彩旗飄揚(yáng)。我們一個(gè)個(gè)精神抖擻，將從學(xué)校出發(fā)，去實(shí)驗(yàn)基地大街上出現(xiàn)了一道奇異的風(fēng)景線；一條長(zhǎng)如游龍的隊(duì)伍在路上彎彎曲曲地前進(jìn)著，把來(lái)往的車輛擠在了一旁。在“巨龍”的身上星羅棋布的點(diǎn)綴著彩色的旗幟，正迎風(fēng)飄揚(yáng)，像飛舞的彩帶，在春天里飛。
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量……”“跑調(diào)了，跑調(diào)了，哈哈……”滑稽的歌聲伴隨著陣陣笑語(yǔ)，我們開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)50華里的遠(yuǎn)足。我們每個(gè)人都背著一個(gè)大包，猶如整裝待發(fā)的戰(zhàn)士，只是包里全是零食。
出發(fā)了，看“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。”我邊走邊欣賞春天。在路上，我的心情無(wú)比的激動(dòng)，幾個(gè)女生嘰嘰喳喳的分享著趣事，我們邊走邊交換著包中的零食，快樂(lè)的像草原上奔騰的小馬駒。這時(shí)，我的“火眼金睛”瞅見(jiàn)了小高同志正鬼鬼祟祟地往前溜，想必是去搶哪個(gè)女生的零食，沒(méi)想到卻被班主任發(fā)現(xiàn)了，他只好灰溜溜的退回來(lái)，眼底滿是失望。這一發(fā)現(xiàn)可把我們累壞了，“哈哈哈……”一連串兒的笑聲此起彼伏，嚇飛了樹(shù)上的小鳥(niǎo)。不過(guò)，我就得我們從來(lái)沒(méi)有像此刻更親密。
翻過(guò)了一座又一座的山，疾馳而過(guò)的車輛和呼呼的風(fēng)聲在我耳邊呼嘯。我覺(jué)得自己的腳在隱隱作痛，腿也疼的抬不起來(lái)，腰酸背痛的，身上直冒虛汗，大口大口的喘氣，“媽媽呀，真遠(yuǎn)！”我無(wú)力地嘆氣。我像逃難的難民，背包真沉像灌了鉛的沙袋，變成了一種負(fù)擔(dān)。把剛出發(fā)的心情一掃而光，“我堅(jiān)持不住了！”像被困籠中的獅子一樣，煩躁不安，甚至還有怨恨：“甚么呀，一點(diǎn)兒也不好，累死人了，”眼前的挫折讓我想到了放棄。
太陽(yáng)像個(gè)大火球，炙烤著我們，我皺皺眉頭，俯下身子，摸摸發(fā)疼的雙腿，唉，看看緊跟在我身邊的救援車，我真想坐上去，可我抬頭看看其他同學(xué)，都低著頭，臉漲得通紅，汗水流滿臉龐，一聲不吭的往前走，我對(duì)自己說(shuō)：“一定要堅(jiān)強(qiáng)”老師說(shuō)過(guò)：“困難是高山，攀過(guò)了，人生便會(huì)風(fēng)景如畫(huà)”冰心也說(shuō)：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。而我只是遇到一點(diǎn)小小的困難，就想放棄，不，不能放棄堅(jiān)持就是勝利，加油！想到這兒，我咬咬牙，繼續(xù)向前。
終于到了，那一刻，我明白了翠竹咬定青山不放松的精神，這種精神在我的心底里慢慢滋長(zhǎng)。雖然那不是一次長(zhǎng)途旅程，但對(duì)我們卻是一種磨練。
“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山”走過(guò)了才知人生溫暖如春，攀過(guò)了，才懂人生風(fēng)景如畫(huà)。那一天，我戰(zhàn)勝了自己收獲友誼的甜蜜，懂得了堅(jiān)強(qiáng)的含義那一天令我終身難忘！
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我欣賞文人雅士，欣賞他們眉宇之間的多愁善感，欣賞他們談笑中的之乎者也，欣賞他們行禮時(shí)的畢恭畢敬，欣賞他們作詩(shī)寫(xiě)作時(shí)的文筆神韻，欣賞文人雅士的點(diǎn)滴……。
我欣賞文人雅士，欣賞文人雅士的代表——陶淵明。
一首《桃花源記》，一句“良田美池桑竹”讓我讀懂了你，讀懂了你向往美好的愿望，讀懂了你感情的豐富，更讀懂了你就是一朵隱逸傲骨的菊。你厭惡了凡世的紛爭(zhēng)，你淡泊了官場(chǎng)的名利，你乏味了世人的勾心斗角，所以你選擇了做菊。以寫(xiě)詩(shī)為好，以賞花為樂(lè)，以品茗為趣，以旁觀者的身份看世，你的雅為清高之雅。
我欣賞文人雅士，欣賞文人雅士的靈魂——李清照。
好一句“藕花深處，不知?dú)w路”十五六歲的豆蔻年華，卻埋下了“雅”的種子。現(xiàn)在的“雅”為天真浪漫。好一句“雁字回時(shí)，月滿西樓”多嬌的你，已詩(shī)興大發(fā)，用心靈澆灌出了一棵小小的幼苗，你對(duì)詩(shī)的無(wú)限依戀與熱愛(ài)回報(bào)了你--情真意切的“雅”。好一個(gè)“舟輕愁重，欲語(yǔ)淚先流”，多愁的你，傷感壓翻了你的輕舟，是什么讓你“欲語(yǔ)淚先流”，你經(jīng)歷了什么？走過(guò)了什么？留下了什么？帶走了什么？為何你的多愁善感卻帶給了我無(wú)限的哀思。難道埋下的種子，結(jié)出了一顆讓你苦澀的果？可如今你的“雅”是青春給予你悲歡的“雅”啊！你的雅為清麗之雅。
我欣賞文人雅士，欣賞文人雅士的精華——屈原。
你的“雅”并非“汩汩”淚羅，就能訴說(shuō)完你對(duì)國(guó)家的雅意。并非一句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”而能表達(dá)出你埋葬心底那份愁緒萬(wàn)千的“雅”，你的“雅”卻得不到抒發(fā)，滿腔熱血灑到江中。也許那是一種釋?xiě)眩挥袖镐讣?xì)流的淚羅，方能撫平你心中的傷痛。你的雅為赤誠(chéng)之雅。
我欣賞文人雅士，我欣賞文人雅士的領(lǐng)袖——孔子。
“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”，你從字里行間向我們滲透出對(duì)朋友的熱情。“知之為知之，不知為不知是知也。”你的一席話，讓我勝讀百年文學(xué)，告知了我正確的態(tài)度方法：“己所不欲，勿施于人”，你的八字經(jīng)典為我吹散了黑暗的濃煙，展示了中華子孫的優(yōu)良道德。孔子，你的圣人訓(xùn)讓我如何忘懷，你用儒家觀念，為世界講了一課“中國(guó)魂”。你的雅為圣潔之雅。
欣賞文人雅士，用欣賞的角度，讀透雅的含義。用文人雅士的語(yǔ)言為我的生命譜寫(xiě)一首永恒的贊歌。
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