有關期中考試后作文9篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的期中考試后作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期中考試后作文 篇1
考試后，是每個學生遇到的一個小小的挫折。
考試后，我像從深山中蹦跳而出的小猴子那樣自由自在；我又像是從籠子剛剛飛出來的小鳥，沒有任何煩惱……我可以看自己喜歡的電視，又可以玩自己愛玩的游戲，真是太好玩了。不會在被學習喘的壓不過氣來。
領到卷子以后，一看卷子中的錯題，都做過，但是為什幺還這樣錯下去呢？我反復的問自己。到最后，我終于知道我為什么還這樣錯下去：1、平時不多練；2、不多鞏固；3、不多做練習題。哎，現在后悔也來不及了，誰讓當初自己不好好練習，考了個這樣的成績。苦惱、苦惱、真苦惱；悔不該、悔不該、真悔不該。
我這次吸取了教訓，下次只要認真，一定能考一個好成績。
期中考試后作文 篇2
期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心里甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚、同學們的羨慕和父母的喜悅；考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心。說到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔心，時間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心里打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。
期中考試結束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂。這成績給我留下的則是深深的思索。總結經驗教訓，我覺得自己太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發揚“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。
中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學習上的至理名言。興有在是常的學習上一點點積累認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發奮讀書，終于成為一代詩仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢？這是一個時代留給我們的課題。朋友，請堅信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧！
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”這是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。它充分的說明了在學習上，只有鍥而不舍地學習，才能達到金石可鏤的地步。同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧！
期中考試后作文 篇3
今天是我們一年級的期中考試，這個星期每天放學回家媽媽天天給我復習，除了學校的作業完成后還要在我的小黑板上寫滿了漢字，這些字都是媽媽從學校的每一份卷子上找出來的，目的就是讓我在做題時自己可以看懂題意，媽媽說：“你只要能理解題意，細心，認真，你一定就會答出正確的答案，”今天終于考試了，不知道為什么我也不緊張，在考試過程中我認真的答這每一道題。
我覺得我好像都會，也不知道考的好不好。
期中考試后作文 篇4
考試，就是人在求知的路途中最不可避免的一個過程，它考驗了我們的學習效果，同時也檢驗了我們學習的態度，就是我們人生中不可或缺的一部分。
在嚴冷的十一月，我們迎來了學期最重要的考試——期中考試。在數學考場上，有120分鐘的時間來考試，本以為時間很富裕，但沒想到，這次的試卷比往常的難很多，時間不充裕，試卷剛剛寫完，還沒來得及檢查一遍，便收卷了。在英語考場上也就是這樣。
考完試之后，我想：完了，題目有些還沒寫完，肯定會考得很差。果真，星期四、星期五成績就出來了，雖然不明白班級排行，但我已經能夠估出來了。這次的成績都很低，加起來不到300分，這就是我有史以來考的最差的一次。雖然不就是最后一名，但就是，我不能氣餒，因為我們要向遠處看，而不就是往低處看，這樣你的成績就會下降。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”我會以這次考試為契機，仔細分析自我得失的原因，查漏補缺，努力向前。
期中考試后作文 篇5
期中考試后，期中考試后500期中考試和期末考試一樣重要，有時也很重要。通過考試后，我感到非常高興，接著是老師的表揚，同學的欽佩和父母的喜悅。如果你考試成績不好，你的老師會失望，你的父母會生氣，你可能會面對同學的輕蔑和諷刺。依我拙見，如果你考試考得好，你不會灰心。如果你不得不考慮長輩的贊揚和同學的冷嘲熱諷，你肯定會失敗。如果你考得好，你就不會驕傲，如果你考得不好，你就不會氣餒。如果你以平和的心態參加考試，你會在考試中取得好成績。然而，說起來容易做起來難。
這次期中考試不僅讓我們有機會發現自己的缺點，也讓我們知道自己的真實水平。指明了我們努力的方向！考試就像釣魚。每次考試你都會發現漁網上的漏洞。經過一次又一次的修理和打撈，由你的知識和能力組成的漁網一定是牢不可破的。在這次期中考試中，我們的每一個同學都經歷了失敗、痛苦和成功的洗禮，并且有機會磨練、反思和升華自己。這是我們最大的收獲。在期中考試中獲得高分是令人欣慰的，因為它是過去階段汗水的結晶。然而，這一成就不能代表所有人或未來。成功自有成功的喜悅。只有以此為動力，我們才能勇往直前，把成功聯系在一起，才能取得更大的成功。然而，失敗也有失敗的.魅力，因為如果我們失敗了一段時間，我們就會有期望。我們將期待我們的努力，我們將最終迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，但失敗是努力工作的理由。某某人，為了發明某某物體，他們在最終取得最終成功之前失敗了多少次，不應該僅僅是材料的舉例和構圖的示范。贏得一場戰爭的能力是一個真正的人，盡管屢遭失敗和戰爭，他也是一個英雄。勤奮是美麗的。
不管期中考試取得了什么成績，我們都應該好好想想。
首先，我們應該反思我們的學習習慣。你上課認真聽講并做筆記嗎？作業按時獨立完成了嗎？你主動學習嗎？你是否注意回答問題的標準并且寫得工整？
第二，我們應該反思我們的勤奮、努力和專注。學習總是苦根結出的甜美果實。所有少花錢多收獲的想法都是不現實的。我們應該多問問自己:面對家庭作業和壓力時，我們會抱怨別人嗎？我們的研究是不是意味著我們頭腦中沒有雜念，我們必須弄清事情的真相，還是說我們處于一種精神狀態，有一點品味？
第三，我們應該反思我們遵守規則的情況。每一個單詞、行為和動作都符合學校規定的要求嗎？你有意識地遵守住宿紀律和用餐紀律嗎？你注重環境衛生和文明嗎？除了學習，我們是否也在所有方面追求完美？我們在為自己創造最穩定和諧的學習環境嗎？
同學們，勇往直前，相信我們是最好的！
蹲在家里，平起平坐，旅行時哭泣。
期中考試后作文 篇6
星期四，我們進行了期中考試。我認真地做并細心地檢查了。我胸有成竹地認為我能考100分，所以我就特別盼望老師早點發卷子。我眼前仿佛出現了我手里正拿著100分的卷子，媽媽正表揚我呢！
今天終于發卷子了，我又緊張又激動，像揣了一只兔子似的，心怦怦跳個不停。當老師說：“100分的只有一個，就是李一丹。”我很失望心想完了完了。老師又說：“99.5的有兩個。”我的心緊張得快要提到嗓子眼了，緊張極了。老師又繼續說：“一個是朱鑫瑤，一個是王子一。”我松了一口氣，心一下子平靜了下來。
卷子發下來，我就趕緊看是哪兒失了0.5分。咳，原來是“好學習”的“好”的讀音錯了，失了0.5分。
看來，我以后讀課外書時，還要多積累課外的語文知識，爭取下次考滿分。
母子共評同探討互總結：
這是上星期五發完期中卷子后，李老師布置的一項周末作業：按照日記格式寫一篇日記（期中考試前 考試中 交卷后或發卷時的心情和想法）。可能是孩子親身經歷的，印象較深。星期六上午，我們剛吃完早飯，我和他爸正忙著張羅包餃子，兒子就跑過來說他要寫日記了，這日記好寫，還說自己早就構思好了。我順口就問了一句你準備寫什么呢？他從考試前的怎樣復習、考試時的認真寫、考試后的盼望發卷子等。我一聽倒是緊扣了老師的要求，但轉念一想這樣讓他去寫，他肯定就會像記流水賬一樣平鋪直敘地寫下來，而且特別是內容多時，他的細節描寫、心理描寫都會省略，于是我就說：“不用寫那么多，你們李老師說啦，寫時抓住一個方面寫詳細就行了。你剛才說的寫其中一方面，加上些想象呀，或是心理活動呀就行了。”孩子一聽三個方面只讓他寫一方面可樂壞了，自己趕緊趴在那兒寫出了上面的文章。看起來以后的寫作要寫出細節，文章定題要小呀！
寫完后，拿來讓我讀呢，我這次是用采訪的形式讓他自己談寫作的過程：
1、我眼前仿佛出現了我手里正拿著100分的卷子，媽媽正表揚我呢！——這是以前讀課外書時，人家作者總能根據現在現象，作出合理的想象。《小豬智斗大大灰狼》里小豬笑瞇瞇地在地里種玉米呢，它的眼前仿佛出現了秋天到了，自己的地里長滿了黃澄澄的玉米，它高興地正收玉米呢。——看來是課外閱讀起作用了。
2、我又緊張又激動，像揣了一只兔子似的，心怦怦跳個不停。——這是學習課本《難忘的一天》里，作者快見到鄧爺爺時的心情句子“我又緊張又激動，心怦怦跳個不停。”又加了一句“像揣了一只兔子似的。”這句話也是在讀課外書時人家作者心情緊張就說揣了一只兔子。——看來語文課本的學習也很重要喲！
3、看來，我以后讀課外書時，還要多積累課外的語文知識，爭取下次考滿分。——平常讀課外書時，總是更多的關注內容好詞好句，字詞卻注意的不夠。——這次的失分給平時的課外閱讀的弱項，又敲了一個警鐘。
期中考試后作文 篇7
我在期中考試后懷著不安的心態走出校門，坐上了車。我坐在車上忐忑不安地想：“我語文能考好嗎？數學又能上90嗎······回家又該怎樣和媽媽說呢······語文我會考得不理想嗎······”不知不覺中我到了家，下車拿上書包上樓，比平時慢了一倍。心里在想該如何回答。媽媽詢問：“考得怎么樣？感覺怎么樣？有不會的題嗎？試卷都寫完了嗎？時間夠嗎？檢查了······”“停停停！時間差不多，感覺還行吧。”我回答。
下午，我一如往常地把檢查本送給語文老師看，在準備離開時，數學老師突然說：“何賢妍，考試考了多少分？”“啥？我怎么知道？”我心想。“數學能考上90分嗎？”數學老師接著說。“嗯———不知道。”我有些支支吾吾地說。“也許，應該，差不多吧。”心想：“好吧，只能這么說，考試后結果我哪知道，只能用用非常非常不確定詞。”我看到數學老師一笑，我就急忙離開了。走出辦公室我深信一口氣“呼——”心想：“天啊！剛才可稱得上是死里逃生。”第二天下午。“唉！聽說語文我們班90分以上好少。”“是嗎，是嗎，那我是沒希望了······。”“喂喂，喂！聽早來的人說老師拿了一把戒尺！”“額，不會吧！老師真的帶了嗎？”“是真的！是真的！”······上課時間到。語文老師來了，嚴厲地說：“你們說試卷簡單，結果考成什么樣！好好反思反思！”“完了，真完了！我肯定沒有上90。”“接下來寫課堂作業······唉！”
唉！此刻真服了那句話“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根！”
期中考試后作文 篇8
逐夢猶如大壺燒水，沒有足夠的柴火，怎能把水燒開?
新中國剛剛成立的那幾年，全國人民喜氣洋洋，憋足了勁想要干一翻大事業，于是，我們喊出了“三年超英，五年趕美”的口號，我們“大煉鋼鐵”；我們“知識分子上山下鄉”；我們堅信“人有多大膽，地有多大產”。結果呢？“浮夸風”蔓延，中國的經濟大步的倒退著。因我們的理想太遠大，沒有足夠的積累，哪里會有爆發的力量呢？之后經歷了近20年的沉淀，等改革開放的春風一到，中國的經濟在全球矚目下迅速崛起。所以逐夢成事，必先積累，然后爆發。
喜劇大師周星馳剛剛出道的時候，只不過是一個徘徊于各大片場尋求演出機會的龍套演員，他演過死尸，演過行人，演過背影，從來不曾得到什么有臺詞的角色。他除了演出，閑暇時間便會翻看明星們的電影錄像，然后，對著鏡子一遍一遍的刻苦練習，終于他憑借一部《賭神》而爆發，一舉奪得影帝稱號，并且逐漸形成了自己的獨特流派。他在自傳中說道：“那段當龍套演員的時光和經歷，是我人生中不可缺少的財富，如果沒有它，就沒有今天的周星馳。”可見，所有成功的背后都一定伴隨著默默的積累，因為積累是爆發的前提。
感悟當下，眾多的“超女”“快男”及各大選秀節目的參與者，經歷了賽場上的曇花一現，便自此消失在人們的視野之中；而劉謙反憑借在春晚上短短幾分鐘的表演，便在我們的心中留下了深刻的印象。前者的成功太輕浮，太易打碎，而后者有著堅實的功底，多年的積累所換來的成功固然為人信服。
回到身邊，我們曾幾何時不是懷揣著眾多夢想的孩子，我們又何時不在希望著夢想能離自己近一點，再近一點。所以，我們便終日抬頭望著它，盼望著伸手能碰到它，卻放棄和忽略了我們真正應該做的，低下頭來吧！抓好現在，用自己的每一天為夢想積累，當你再次抬起頭來，你會發現它們正環繞在你的身邊呢！
做好積累，等待爆發，快去為夢想尋找柴火吧！
期中考試后作文 篇9
一年一度的期中考試終于結束了！可是我的噩夢又要來了！
這次我考試考得不好媽媽把我批評的快要死了。可是我必須得忍著，因為我被媽媽挨打也是應該的，誰叫我考試考得這么差。這只能怨自己，所以我以后要好好學習，不能再考試考得這么差了。今天我在回家的路上想，我考的怎么差，媽媽不得鬧翻天了，我一想就渾身發抖，那也沒辦發已經考成這樣了，總不能不回家吧！
我已進家門就渾身出冷汗，心想“怎么辦，怎么辦”媽媽看見我這么緊張想肯定沒考好，媽媽說考的怎么樣，拿出卷子來，這時候我就想啞巴一樣不敢吭聲，媽媽拿出卷子一看，媽媽一下子火就上來了，想吃了辣椒，媽媽說“你就考這么點分數？”我告訴你們吧！我的語文105分滿分、作文98分、英語87分是我們學校好分數、數學69分。
唉！倒霉，在學校我看見卷子上都是計算錯誤，填空題30分一分也沒少，都是這個粗心搞得禍，還有附加題。附加題是針對圖形，我對圖形題的了解很好，但是不知道為什么這道題我就做不出來，我想了好長時間，叮、叮、叮、叮，下課了該交卷子了這個題我沒有做出來，唉！5分沒了這是一次可怕的成績。 我先告訴大家千萬不要學我的粗心哦！
俗話說的好“考考考老師的法寶，分分分學生的命根。”所以我下定決心我要“好好學習，天天向上！”
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