溫暖六年級作文（精選35篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的溫暖六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫暖六年級作文 1
溫暖像一盞燈，能照亮人們的心靈；溫暖是一首歌，能煥發人們的精神。生活中有許許多多的溫暖，讓我感動著……
有一節體育課上，老師讓我們練習前翻滾。我心中暗喜：“這個太容易了，看我的吧。”我雙手抱頭，腿彎曲，重心壓向前面，隨后腳一蹬，整個人就像火箭一樣飛了出去。我雙手叉著腰，感覺十分驕傲。
又輪到我了。這次我卻不以為然，以為早已爐火純青，不用再練了。我便隨意地直接往前滾，由于手沒有抱頭，頭仿佛被石頭重重地壓了一下，我頓時感覺天旋地轉，手扶在樹上，但依舊感覺頭昏沉沉的。最后只能一步一顫地走向椅子，在那里“享受”頭暈。
這時，我的好朋友小山來了，他看見我難受的樣子，連忙說：“你怎么摔成這樣，去教室休息吧。”說完他一只手扶著我的腰，另一只手托著我的.手臂，不讓我暈在地上，還不時給我講些笑話，分散我的注意力。扶到樓梯口了，要知道，我們教室在4樓啊！但小山一點也不煩躁，他一階一階樓梯扶我上去，每爬完一層還得休息一會兒，這樣使我沒感到一點勞累，反而我的同學小山累得大汗淋漓，氣喘吁吁。但他還是說：“你快去休息吧！”說完他就回去上課了。而此時我的心中卻涌起一股暖流……
生活處處有溫暖。只要每個人都獻出一點溫暖，那么，我們的生活將變得更加美好！
溫暖六年級作文 2
溫暖，我曾經懷疑過它是否存在。
因為“小悅悅事件”的發生，網上有留言：現在世上真有溫暖嗎？我也因此對溫暖產生了懷疑——悅悅才兩歲，先后被兩輛面包車壓傷，經過悅悅身邊的十八位路人，竟然沒有一人伸出援助之手，只是默默地走開，最后是一位貧窮的清潔工阿姨伸出了溫暖的手，但為時已晚。那位清潔工阿姨的溫暖與那十八位路人的冷漠，差別是多么大呀！那十八位路人真的是冷漠無情的嗎？他們對小悅悅的受傷視而不見，是沒有同情心，還是因為怕擔負責任？小悅悅的生命危在旦夕，一秒也不能耽誤，路人為什么不去幫幫她？這人世間還有溫暖嗎？這一切我都在思索中，思索時，我感覺十分愧疚、傷心，世間若是沒了溫暖，一切就會變得凄涼，世界仿佛冰天雪地般。
最近，發生在溫州的“抬車救女孩”新聞讓溫暖重新在我心中蘇醒了，溫暖重新回到了我們身邊——一個小女孩被卷入車底，眾人抬車，毫不猶疑解救小女孩，短短幾分鐘，女孩獲救，安然無恙。溫州的這個寒冷冬季，因為這個義舉而充滿感動和溫暖。世上并非沒有溫暖，只是我沒有發現罷了——抬車的'路人帶給女孩與女孩媽媽的是無盡的溫暖！現在我的心里也重新充滿了溫暖，寒冷的冬天心頭卻是陽光明媚。
關于溫暖，我現在已經有了一個滿意的答案——人間自有溫情在，只是溫暖有時被自私遮蔽，被冷漠冰藏，當人的良知與愛心醒來，世界將會充滿溫暖。
溫暖六年級作文 3
什么是正能量？在我們生活中有正能量嗎？當然有，給年老的人讓座，扶盲人過馬路，幫助他人……這都是正能量。在我的生活中也有著正能量。
記得那是一個星期六，我剛上完補習課，是哥哥來接我的，下了樓，我沒注意差點兒摔了一跤，還好哥哥反應快，扶了我一把。原來是清潔阿姨才拖了地，所以才那么滑呀！
不料，有一位白發蒼蒼的老婆婆跟我一樣倒霉，沒有注意被滑倒了當時那個婆婆“哎喲！哎喲！”的叫喚，但來來往往的人沒有一個人扶她一把，哥哥看了不顧一切地走過去緩緩的扶起了老婆婆，問她哪里疼，過了十幾分鐘才把那個老婆婆扶起來，可那個老婆婆還在連連喊痛，哥哥看了很著急背著老婆婆就往附近的醫院跑去，還好哥哥力氣大，體育也不錯，十幾分鐘就把老婆婆送進了醫院，到了醫院，哥哥急忙跑去掛號，掛了號又背著老婆婆去看病……忙了好一陣，這下才把哥哥給累壞了。
當老婆婆的家人氣喘吁吁的`趕來時，老婆婆已經躺在病床上了。老婆婆說：“這次多虧了這位小伙子，不然可能就出大事了。”老婆婆的家人聽了感激不盡，握著哥哥的手緊緊不放，還準備給哥哥錢呢！但哥哥卻說：“這錢我不要，你們以后注意點兒，看著老人家，這還不算很嚴重，下次一定要注意了！”“謝謝你！小伙子，我們以后會注意的！”老婆婆的家人說。
這件事感動了很多人，我相信在今后的日子中，一定會有很多人像哥哥那樣在別人遇到困難時給予別人幫助。
現在，我明白了什么是正能量。正能量就是：一種健康、樂觀、積極向上的力量。
溫暖六年級作文 4
都說“養兒防老”，可總是有些孩子因為工作繁忙或其它原因，將老人送進敬老院。雖然敬老院環境優美，院風良好，但卻因常常得不到晚輩的關懷，老人還是感到孤獨。為了能讓老人們在晚年更溫暖，我們志愿者團隊每逢周日就會到鄉鎮的敬老院，給老人送去溫暖，有的演節目，有的打掃衛生，有的做義工。這次我們去的.是姚家鄉敬老院。
漫長的路途不知不覺就閃過去了。姚家敬老院就在我們眼前，院長見我們來了，十分高興，急忙和我們一起攙扶老人到門前的空地上，我們也準備就緒，節目開始。
主持人簡短的開場白后，我就首當先鋒，為老人表演笛子獨奏《軍港之夜》與《北京喜訊到邊寨》，雖然這是我第一次為老人送溫暖，心里有些緊張，但表面卻裝出自然淡定的神情，還帶著幾分微笑，隨著那悠揚的笛聲，老人們也沉醉于其中。《軍港之夜》把老人們帶到夜晚微波起伏海面上船上睡覺的水兵旁邊；而《北京喜訊到邊寨》又把他們拉到偏遠地區，收到喜悅后的萬分歡樂。正當老人聽得如醉如癡時，我卻表演完了“謝謝大家，我的節目……”“再表演一個，再表演一個。”“就是。”一位老爺爺也附和道。既然來就多表演幾個吧，我也不是客氣之人。于是我又吹起了歌曲《讓我們蕩起了雙槳》與《我有一頭小毛驢》，贏得了臺下觀眾的陣陣掌聲，然后就是“荷花”阿姨表演的《花木蘭》選段：“劉大哥講話……”老人們聽著這熟悉的韻板，回味著里面特殊的韻味。
其它演員也八仙過海——各顯神通，表演著節目。但在回去的路上覺得我表演的節目最好，雖然我最小，為什么我感覺自己表演的節目最好呢？因為我為老人獻出的愛心最多嘛。
溫暖六年級作文 5
關愛的力量是強大的。愛，不一定是父母對我們的愛，陌生人對我們的愛，也包括我們對別人的愛。但還有一種更高的境界，那就是人們對動物的愛。
在一個冬日的早上，因為父母都要去上班，所以我只好呆在奶奶家里。我在奶奶的家里，通過窗看到外面，寒風呼嘯，天上烏云密布，在窗臺上的花都在搖曳著，看來準備要下大雨了。奶奶已經煮好飯了，我盛好飯一人坐在窗邊，因為外面太冷，而且天上烏云密布，奶奶已經把衣服都收好了，也肯定不允許我坐在門外吃飯的'了。這時，對面屋的一位婦人拎著一只小貓把它扔出來，那只小貓一看就是流浪貓，可能是小貓以為婦人是一位好心人，所以跑到她家里想要點吃的，不料，那位婦人不想理會它，簡單粗暴地把它打發出來了。小貓趴在地上瑟瑟發抖，也不離開，可能它被嚇到了。我很想出去喂點吃的給它，但是奶奶不讓出門……
就在這個時候，一位十分樸素的小女孩走了出來，她拿著一只飯碗，那只飯碗里的菜和飯并不多，但是有一點點魚肉，她把魚肉全部分給了小貓吃。她也只穿著一件衣服，應該很冷，但是她為了讓小貓吃得更放心，她始終面帶微笑。小女孩自己只吃了兩口飯，其他的肉都給了小貓吃，小貓吃得很開心，但是小女孩因為太冷，不禁打了幾個噴嚏。
小女孩回家了，小貓高高興興地離開了，也許這天，小女孩因為沒吃飽而胃痛，但她還愿意把自己僅剩的幾塊肉全部給小貓吃，雖然她很平凡，可是她內心的力量是非常強大的，她愿意去幫助他人，也愿意去幫助小動物們。那位婦人即使她擁有再多的財富，在精神的領域里，她不如那個小女孩。
這世上總有一種關愛最溫暖！
溫暖六年級作文 6
天空陰沉沉的，像中了女巫的魔法。
這天真的不巧，這場暴風雨碰上了放學，中午練字的時候，天空還是晴空萬里，萬里無云，為什么就要讓我一個沒有帶傘的人碰上了。
這場暴風雨剛好在我們踏出教學樓，這一瞬間下了起來。我發現情況不對，我立刻就跑到了對面餃子店里躲雨，也順便給我姐姐打電話，讓她來給我送傘，我撥起電話嘟－嘟－喂，你好喂老姐，你現在有功夫嗎？咋了這不是下雨了嗎？我讓你來接我！“沒問題，說吧，你在哪，齊魯餃子宴好我10分鐘去找你。”我看著嘩嘩不停的雨，心里很美，因為我不用害怕了，一會姐姐就來接我。正當我美滋滋的時候，電話又響了起來，姐姐來電話了“妹妹，姐姐公司突然有事要開會，我不能去接你了！你等雨停了自己回家吧！”
我掛了電話再看看身邊每一個躲雨的人都被接走了，這下我傷心了，正當自己難過的時候，突然一個熟悉的聲音，在我耳邊響起，我抬頭一看是最疼我的爸爸來了，爸爸對我說：“女兒就算我不打傘來，也不會讓你淋雨的！”唰的一下，我那不爭氣的`眼淚流了下來，我心里說：“爸爸，以后我一定好好學習孝順你”
到了家，我吃著媽媽做的飯菜格外的香。家的溫暖讓我不懼寒冷，家人的關心讓我覺得自己是一個幸福的孩子！
溫暖六年級作文 7
在溫哥華，人和動物之間是十分友好的，動物們根本不用害怕人們會傷害它們。
你瞧，一群憨態可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華的街頭呢！它們一個個大搖大擺，悠然自得地走在街上，對路上的行人熟視無睹，不露絲毫懼色！路上的行人、司機也饒有興趣地望著它們，紛紛停下為它們讓路。
突然，幾只鴨子一不小心便失足跌入了路旁的'下水道。這下，鴨媽媽便急了，驚慌失措地叫著，急得團團轉。危急時刻，鴨媽媽冷靜下來，連忙找到巡警，向他尋求幫助。只見鴨媽媽沖著巡警嘎嘎地叫著，還咬住巡警的褲腳，連扯帶叫地把巡警拉到了下水道旁，并示意巡警朝下水道看。巡警看了一下，只見下水道里的小鴨子撲騰著翅膀，害怕極了。巡警忙跳下去，把快要被沖走的小鴨子撈了上來，安頓好，便跳了上來。
小鴨子撲閃著翅膀，撲入媽媽的懷抱，鴨媽媽輕輕地撫摸著驚恐的小鴨子，小鴨子才慢慢恢復過來，依偎在媽媽的懷抱里。巡警們看著小鴨子一家又重新團聚了，不禁露出了欣慰的笑容。路人們也都被這一幕而感動了，紛紛鼓起熱烈的掌聲，看著這小鴨子一家搖搖擺擺地走到巡警面前，在鴨媽媽的指揮下，對著巡警深深地掬了一躬，便又重新上路了。
啊！多么感人的場面啊！這也無疑證明了人類與動物之間的豐厚友情。這暖洋洋的街頭，不僅溫暖了在場所有人的心，還溫暖了全人類的心！
溫暖六年級作文 8
世界上有一些孩子需要大地母親地溫暖，這些溫暖也會給這些孩子帶來幸福和快樂。今天我乘車來到了一個離城市很遠的地方。那里有許多孩子需要人間的溫暖。我帶表大地母親來到了這個地方
一下車，就會看到一片泥土的小路，還有一望無際的小山。我艱難地走著，一不小心還會使身上滿是泥。走了許久我終于來到了—一所沒有名字子的小學。孩子們見到我，終于看到了希望，他們歡快地沖我來。不約而同地問我。“是不是來看我們的。”我對他們的問題一一做了回答。看見他們對我充滿希望的眼神，我感到了溫暖。
我來到了校長室，對他們講了我來這里的目的。他們高興地歡迎我在學校做孩子們的老師。當然，我也給了他們錢，他們能買到更好更有用的書
當我找到教師時。教室的墻沒有抹上粉。教室里的桌子，都是兩三個一起做的，更糟糕的是教室里沒有黑板。那是我只好給他們上口頭知識課。我給同學們出了一道題。三上一字是什么我對同學們說：“打一個字。”可是同學們的回答讓我很失望。教室里過了十多分鐘，才有一個帶眼鏡的小同學說：“是一個品字。”對不對。我很高興的對他說：“對了。”當時我對那個孩子發了一個水杯。雖然只是一個水杯，但是我已經給那個孩子一個溫暖。
在這幾天。我給孩子們一個很難忘的'回憶。雖然，我的幫助是有限的，但是我用有限的知識，給那些人帶來了無限的快樂。當我回到家時，有許多孩子給我寫了信。我順利地完成了這次任務。雖然很短暫但是我和孩子們都很快樂。
溫暖六年級作文 9
夜幕徐徐降臨，我的爸爸伴著手機鈴聲回到了家：“好，嗯，明天著，不去了……”
“哦！是爸爸回來了！”我飛跑過去開門，爸爸卻說：“和你無關的事你不要管，說了多少回了，還是不聽，快回去寫作業去！”我悶悶不樂地回到自己的屋子，寫那些作業。
30分鐘，60分鐘，90分鐘……我的作業終于完成了！吃過飯，我便把爸爸推到我的寫字臺旁，抱出一大堆作業來：語文的這條，數學的那條……爸爸一邊說著，我一邊改著，爺倆忙的不亦樂乎。
一陣爭吵聲把媽媽引來了，原來我和爸爸為一道題吵得不可開交，“就是這樣算，”“不對不對，應該是這樣……”于是看作業就在我們的爭吵聲中結束了。我憤憤的上床睡覺，窗外電閃雷鳴，閑著大雨。就如同我的心一樣，久久不能平靜下來……
由于車子被姑夫借走了，我們只好步行上班上學，“走在我的右邊，不許亂跑。”爸爸說我生氣地看了爸爸一眼，走著走著，我想：我為什么不能到他的右邊去呢？于是，我向前一個快步，然后往后一退，退到爸爸左邊去了，“哼，我就要在左邊！”正得意的`時候身旁一輛救護車呼嘯而過，我還沒來得及反應，爸爸已經把我拽到右邊去了，車子濺起的泥水弄了爸爸一身，那可是剛剛才開始穿的新衣服啊
原來爸爸一直都在默默的關心我，關心我的一切，而我卻沒有理解爸爸，謝謝你，爸爸！我以后不會在撒嬌了，不會再讓您生氣了，雖然今天很冷，但我的心里卻感到很溫暖……(本文來
溫暖六年級作文 10
今天是一年一度的教師節，一想到我們班的各科的.老師，我覺得我們就像一棵棵小草，而老師是“園丁”，每天給我們“澆水、施肥”，沒有她們，就沒有今天的我們。我們一年級的時候，什么都不懂，但是老師會叫我們，已經整整六年了，老師浪費掉多少青春了?都是為了我們。
今天一大早我就起來了，先看看《教材全解》，我一邊看，一邊背比較重要的內容答案，恩，過了20分鐘我復習完了，接下來我就寫數學作業，我翻開5頁，寫了起來，心想：爭取一道題也不錯，給韋老師一個教師節的禮物。我寫到第六頁就遇到了難關，小聲說道：“這題怎么寫，應該是這樣吧…………。”正當我準備寫上我想的答案，心想：不行，還是問爸爸，萬一寫錯了，又是涂又是擦的，多難看啊，這可是要給韋老師的教師節禮物啊，不能這樣，對，去問爸爸。我終于下定了主意。我寫完了數學之后，休息了片刻。
接下來是寫英語作業了，我打開英語書第46頁，然后抄起來，一邊抄單詞，一邊說：“kilometre……”一邊認真準確的抄寫，每抄寫完三個英語單詞，我就背一遍，然后再繼續抄寫，終于抄完了，也背完了，我完成了所有任務。
我想這個教師節我雖然沒有什么禮物，但是我可以用我的行動來證明，我要給老師一個禮物，很好很好的禮物。
溫暖六年級作文 11
“人間處處都有愛……”每當聽到這句話時，我就不由得想起那天，公交車上發生的一件令人感到溫暖的事。
那一天，天氣晴朗，陽光明媚，花草樹木們也都露出了燦爛的微笑。媽媽見天氣這么好，便決定帶我去外婆家玩。一出門，我們才發現爸爸剛剛把車子給開走了。于是，我和媽媽只得去乘公交車了。
公交車來了，上車的.人很多，等我們上了車時，車上只剩下一個座位了，媽媽便讓我坐著，自己站著。在路上，車子劇烈搖晃了幾下，不一會兒，我的頭便暈了起來。媽媽發現了我的情況，便著急地問我：“你怎么啦，臉色這么難看？”我囁嚅地回答道：“想……想吐……”，媽媽還沒反應過來，坐在我旁邊的阿姨一聽到我想吐，便急忙從包里拿出一個空塑料袋，說：“來，我這里有塑料袋，你就吐在這里面吧。”我急忙接過塑料袋，把臟物都吐在了里面。吐完，我感覺舒服多了。
前面的一位老奶奶也得知了我暈車的事，便走來我面前說：“小朋友，暈車可不能坐后排，我的座位在前面，我不會暈車，不然，我們換一下座位吧。”我和媽媽聽了，連忙道謝，當我還想說不用時，那位奶奶就已經把我扶到她的座位上了。
緊接著，車上里的人也都熱切地問：“小朋友，你怎么樣，頭還暈嗎？”我和媽媽連忙一一回答：“謝謝，已經好多了，麻煩大家了。”聽了大家的這些話，我的頭也不那么暈了，心里暖暖的。
這件事雖然已經過去很久了，但是我總能感受到那公交車上的一股股溫暖。
溫暖六年級作文 12
溫暖是黑夜中的一盞照明燈，讓迷失的人走向光明；溫暖是一個香甜可口的面包，讓饑餓的人狼吞虎咽的吃下；溫暖是雪地里的`一堆火，讓寒冷的人感到撲面的熱氣。
我隨著年歲的漸增，記憶的寶庫也日漸豐盈，而有幾種溫暖也定格在我的心中。當我第一次走進四一班時，很多同學和老師都不認識，但詹老師卻對我格外親切。有一次，我生病了，爸爸媽媽沒在身邊，詹老師請假給我買藥。頓時，我熱烈盈眶，一個與我沒有血緣關系的人竟愿意為我跑前跑后。那時候，我感受到了溫暖，一種讓人感動的溫暖。
記得六一兒童節那會兒，我們在教室召開晚會，大家吃吃喝喝、共同嗨皮，詹老師還為我們準備了零食和蛋糕呢。晚上回宿舍后，室友說：“這是四年級最后的一個節日了，馬上就要面對分班之苦，很感謝我們的緣分讓大家在一起。”那晚，我哭了，同時感受到了溫暖，一種讓人難忘的溫暖。
時光匆匆而過，轉眼間我已經上五年級了，但那些溫暖的事件卻牢牢記在我心中。如果時光可以倒流，我想留在那些感動的片刻，重新感受與老師、同學之間的溫暖！
溫暖六年級作文 13
在生活中，我感受過很多溫暖。有老師給予的溫暖;朋友給予的溫暖;也有一些素不相識的人給予的溫暖。但讓我感受最深的還是家庭給予的溫暖。
幾句關心的話語讓我感到溫暖
那天早晨，我剛起床，爸爸便對我說：“昨天天氣預報說今天要下雨，你記得多加件衣服，上學時別忘了帶雨傘。”我聽了后心里一顫，隨即一股暖流涌上了心頭。
一個鼓勵的眼神使我感到溫暖
記得上一次期中考試，我考的非常糟糕，心里特別難過，周末回家也顯得無精打采。媽媽知道了事情的原因，并沒有發脾氣，而是給我投來了一個鼓勵的目光。隨之，我心頭一熱，流下了慚愧的淚水。
一杯熱茶讓我感到溫暖
一天晚上，我正在為一道數學題奮戰時，房門輕輕被打開了。只見弟弟端著一杯熱茶向我走來，對我說：“姐姐，溫暖“。
這么長時間了，很累的，喝一杯熱茶吧。”看著弟弟真誠的'目光，聽著弟弟關心的話語，又一股暖流涌上了我的心頭。
家很溫暖很溫馨，它可以緩解人們在冬天的寒意，給人帶來心靈的慰籍。
溫暖六年級作文 14
溫暖是什麼?溫暖是寒冷冬天里的一杯熱茶;溫暖是冰冷的冬夜里，爸爸媽媽為我蓋的熱被子;溫暖是遇到困難時，身邊朋友的'一雙熱情之手······
那天中午，“嘀鈴鈴······”啊，已是第四節課的下課鈴了。終于可以開飯啦!“請第一組同學過來盛湯。”班主任老師說完，我就急著要跑過去。“才第一組呢，你是第四組，還要有一會。”一旁同學忙提醒我道······一會兒功夫，終于聽到了“第四組盛湯!”老師話音剛落，我不由分說，跑了過去，抓起一個碗，拿起湯勺，舀了起來。終于盛滿了一碗湯，便急匆匆地端著滿滿的一碗湯就往回趕。“哇!”我整個人摔倒在地板上，(因為滿溢的湯倒翻在地板上，一不小心被滑倒了。)手也被湯燙著了。頓時，我就被嚇著了，哭了起來。此時，一旁的同學忙趕過來，把我扶了起來;遞上一張餐巾紙，幫我擦去身上的湯汁。忙著安慰道：“還好，還好!這湯不怎么燙，摔得也不厲害;別哭了!別哭了!下次別太急，湯也別盛得 太滿。我幫你一起擦干凈就沒事了。”說完幫我一起收拾“殘局”。頓時，我不哭了，心里也 暖洋洋的，溫暖極了!
每每回憶起那段往事，我的心里總是熱乎乎的。這就是溫暖!
溫暖六年級作文 15
一年365天，無論大雨傾盆、烈日酷暑、瑞雪飄零，環衛工人們仍然堅守在城市的每一個角落。當大多數人還沉浸在睡夢中的時候，環衛工人卻在大街小巷辛勤勞作，他們只盼望用自己的實際行動造就我們美麗的城市。
冬至那天的清晨，媽媽正準備啟動車子，我看見車前方有一位穿著工作服的環衛工人正一手拿著掃帚，一手拿著簸箕在清掃路面，因為我們車里有兩個紙團，我就下了車，幾步小跑，將紙團丟進了他的簸箕里。只是一個不經意的動作，他卻滿臉微笑的對我連連說“謝謝，謝謝”。我也回以微笑，輕輕回了一聲：“不用謝”。待我上車后，只見他走到媽媽的車邊，用自己凍得紅腫的手，撿去落在擋風玻璃上枯黃的梧桐樹葉，雖然這看似一個再平常不過的舉動，卻讓我在這個寒冷的冬日里感到溫暖肆意。
環衛工人們從來沒有豪言壯語，只有默默奉獻。我盼望這些帶給人們心中溫暖的“城市美容師”能夠受到社會更多的`關愛，讓社會也給予他們更多的溫暖。
如果，更多的愛心企業、商場、銀行，給他們提供一份溫暖的早餐，一個歇腳的場所。也不枉他們用青春與汗水美麗這座城市。
溫暖六年級作文 16
每當想起那件事，我都會情不自禁地向他們說一聲謝謝。
體育課跳長繩的時候，我一不小心被繩子拌了一下，摔倒了。手掌中心的'皮被磨破了，出現了一道道傷痕，褲子也被搞臟了，我馬上流出了眼淚。正在跳長繩的劉紫櫻看到后馬上跑出來，想要把我扶起來。可是不知是我太重了，還是她力氣太小了。她扶了兩次也沒把我扶起來。她滿臉通紅，一副很吃力的樣子，嘴里不停地說：“哎呦，累死我了。”她一只腳放在我身后，另一只腳放在我身旁，一步一步吃力地扶著我向前走。頓時，我心中立馬涌起一股暖流。
劉紫櫻把我扶到臺階前，溫柔地問：“劉丹鈴，你沒事吧？”同時輕輕吹著我的傷口。我搖了搖頭。正在旁邊玩耍的鄒雨涵、賀嘉欣、隆舒婷和文汝楠看到后也馬上跑了過來，齊聲問：“劉丹鈴，痛嗎？”“要不要告訴老師？送你去醫院？”
問了很多問題后，文汝楠找來搖繩的同學要他們向我道歉。他們偏不說！文汝南就氣憤地和他們吵了一架。其他同學還在安慰我，一直到下課才停了下來。
直到現在，那一聲“沒事吧”還流淌在我心中，讓我心中充滿溫暖。謝謝你們，我的同學們。
溫暖六年級作文 17
刺骨的寒風“呼呼”地刮著，豆點一般大的雨點瘋狂地砸向地面，也砸在了我的心里，望著那個逐漸模糊的身影，我留下了悔恨的淚水。
那是三年前的一個夜晚，勞累了一天的爸爸回到了家里，他剛坐下，還不懂事的'我從房間里跑了出來，大聲地對爸爸說：“爸爸，我要吃雞排！”爸爸轉過身子，摸了摸我的頭說：“剛剛，今天太晚了，爸爸也累了，明天爸爸再給你買吧！”“不，我今天就要吃！”爸爸嘆了口氣，強撐起身子，拎了把雨傘就往外走，這時，媽媽走了過來,說：“你怎么這么不懂事……”爸爸止住了媽媽,走出了門外。媽媽回過頭對我說；“孩子，你以后別再這樣了，你爸爸累了一天，還要給你買東西，你快出去叫他，讓他回來！”我猛地站了起來，外面的雨依舊很大，我跑向窗戶，可是，爸爸的身影已經消失在雨幕中了，我呆呆地望著窗外，一動不動，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……突然，一個熟悉的身影出現在我的眼前，“爸爸!”我像一支離弦的箭一樣沖了出去，爸爸見了我，笑著說：“雞排賣完了，爸給你買了一些包子，趕快趁熱吃吧！”，而我的臉上都是水，不知道是雨，還是淚……
這件事已經過去三年了，而那個身影我終生難忘。
溫暖六年級作文 18
人間有許多溫暖，但它們都藏了起來，它要讓大家去尋找，去挖掘。在前一陣子，我就挖到了“寶”。
有一次，我在電視上看見：一位老奶奶在路上摔倒了，一路上車水馬龍，人頭涌涌，卻沒有一個人過來扶她。估計大家都想著：唉，別扶了，扶了不僅怪自己，還雪上加霜，索求醫藥費，最后不也是自討苦吃。于是，就一個個都走了。
當我看到這一幕時，我心里十分氣憤，他們就這樣丟下一個年邁的老奶奶不管，這樣的人還有良心嗎？
老奶奶苦苦呻吟著，還是沒人來幫她。就在這時，茫茫人海中出現了一位阿姨，那位阿姨看見老奶奶后，就二話不說地把她扶起來，還幫她拍去身上的`灰塵，把她攙扶到附近的石凳上休息，打電話給她家人。當她家人趕來時，對著阿姨就連聲說謝，而阿姨只說了一句：“沒事，這是應該的，舉手之勞，不必言謝。”之后，她就默默離開了。
坐在電視機前的我熱淚盈眶，我很敬佩這位阿姨，在全部人都忽略一個人時，她會不顧自身去幫助她，讓她幸福快樂。
當全世界都忽略你、拋棄你時，不要傷心，因為總會有一個人會提著燈來照亮、溫暖你的心。
這就是我“挖”出來的溫暖，你的呢？
溫暖六年級作文 19
有一天，我們班舉行了一次語文測試，我考了65分。你可不要笑話我，這可是我近一年來第一次及格。
星期五那天，一回家媽媽就對我說：“聽說你們的測試分數下來了，給媽媽看看！”
哎，真是怕什么來什么！無奈，我也只能慢慢地從書包里拿出試卷遞給媽媽。媽媽接過試卷，眉頭緊鎖，說：“才65分啊，你看看人家吳挺有一考就是九十多分。最近我發現你越來越不用功，沒事兒就知道玩手機、看電視。這樣下去將來能有什么出息？”也不知道是羞愧還是生氣，我忍著眼淚跑上了樓，沖進自己的`房間，趴在床上嗚嗚嗚地哭起來。
也不知道過了多久，我才下了樓。這時，媽媽已經在沙發上睡著了，手里仍緊緊地握著那張試卷。可能是我的腳步聲驚醒了媽媽，她一把將我拉到身邊，撫摸著我的頭，溫和地說：“兒子啊，都怪媽媽不好，媽媽不該對你那么嚴厲。其實，媽媽不是一定要你出類拔萃，只是希望你學習要用心，不要太貪玩！媽媽知道你沒考好心里也一定很難受，沒事兒，這次沒考好，下次努力就行了！”
媽媽的話如同一股暖流涌進我的全身，我抬頭望瞭望媽媽，在心里默默地對自己說：“媽媽，請您放心，我一定會努力的！”
溫暖六年級作文 20
寒假的時候，我急著找姐姐借我放不下的《愛的教育》，仔細看了看。
看了安利柯媽媽寫給安利柯的信，感觸很深，讓我想到了學校周圍可憐的乞丐。安利柯的媽媽在信中寫道，兒子在上學的路上看到了那些窮人，卻無法用愛心把自己的零花錢給他們。她還寫道：“安利，如果有一天，爸爸突然告訴你，沒有東西給你吃。你的心情會怎么樣？”這句話給我留下了如此深刻的印象，我不禁想：我們不愁吃不愁穿，那為什么不能有更多的愛呢？
我們學校周圍經常有一些窮人。都是老人，坐在空地上，嘴里說著：親愛的孩子們，女士們，先生們，請乖！記得有一次和同學回家，我正沿著學校旁邊的'路走著，看見一個老奶奶跪在一棵小樹上，雙手合十，一個拜佛的姿勢，嘴里嘮叨著“身體健康，萬事如意。”不知道為什么心里突然打翻了五味瓶，也不知道是什么感覺。只知道心里突然亂七八糟，鼻子酸酸的。
乞丐也需要溫暖，內心也充滿了起伏。如果我們都有愛，都給乞丐送去溫暖，他們的祝福會給你最好的回報。
溫暖六年級作文 21
我家隔壁住著一位老奶奶，平時遇見她，她總是一副笑呵呵的模樣。雖然她的年紀已經很大了，可依然手腳靈便，樣樣活兒都能干，還是個種田能手。
可就在幾年前，她由于疲勞過度導致中風，左邊身體麻木，完全失去了知覺。這一晴天霹靂讓她一下子蒼老了許多，失去了往日的歡笑，陷入了痛苦的深淵。也許是她天生樂觀，也許是對生活的不屈服，“陰云”只在她的臉上逗留了短短數月，她最終戰勝了挫折，勇敢接受了病魔對她的挑戰，沒過多久她的臉上再次綻放笑顏。聽到她爽朗的笑聲，看到她自信的笑容，我真為老奶奶高興。
為了自己，更為關愛她的人，老奶奶鼓起勇氣，面對殘酷的.現實。她試著在拐杖的幫助下，像個孩子一樣學走路。一步、兩步、三步……每一步都很難，但下一步她仍然勇敢地跨出去。
早上去學校，路過活動場時，我總能看到老奶奶拄著拐杖，在大樹底下鍛煉身體學習走路。“孩子，上學去啦。”每次她都會笑盈盈地和我打招呼。“嗯，奶奶早。”這時的她滿臉慈祥，似乎很難想象她之前曾面對過狂風巨浪。
老奶奶面對挫折不言放棄，勇于挑戰，這讓我獲益良多。這就是老奶奶帶給我的溫暖，她的溫暖就像一杯喝不完的奶茶。
溫暖六年級作文 22
我家附近有一個老人院。星期天，我和幾個小伙伴商量去 為老人們做點事。說干就干，我和甲、乙、丙三位同學帶上清潔 工具，丁和戊各自帶上了自己拿手的樂器要為老人們表演呢！對 了，我們還準備了三四個小節目供老人欣賞！
來到老人院，我們向院長說明來意后，就讓老人在院子里 坐著，丁和戊就盡情的為老人們表演，我、甲、乙、丙就到屋里 清掃垃圾，大家很認真也很賣力，我們在屋里清掃時，還時不時 聽到那美妙的樂聲和老人們的陣陣笑聲和掌聲！
我們屋里清掃完后，就讓老人在屋里去，我們在外面清 掃。這次是我和乙清掃院子，其他人都去為老人們表演節目了。
恰巧，我們在外面可以看到里面的表演的節目，于是我和乙一邊 掃地，一邊“觀看”里面的節目。只見臺上的小演員個個鎮定自 若，神情泰然，一點兒都不緊張。啊？怎么大家的.臺詞跟排練時 不一樣了呢？這肯定是“馬虎王”——戊“闖”的禍，害的大家 只能亂編一氣，但還是把老人們斗的哈哈大笑！這也算“因禍得 福”吧！
夕陽一點點逼近地平線，我們也一點點訴說著自己愉快的 感受……
溫暖六年級作文 23
除夕夜，剛剛下完一場大雪。我們從外面回來，凍得我直打哆嗦！一走進家門，一股暖流迎面撲來。
家里餐桌不算大，爺爺一個人卻占了一端。他一直笑瞇瞇地看著我們。爸爸坐在爺爺的旁邊，正在給他講外面的趣事。緊挨著是媽媽的座位，然后是姐姐和我。我專門給還在廚房里面忙碌著的奶奶留了一個座位。
我和姐姐先去貼完了對聯，開始給大家擺放碗筷、餐具。這時，只見奶奶滿臉洋溢著興奮地笑容，端出來一盤熱騰騰的'炒菜，大聲說到：“菜來了，快快快！”
就在“春晚”即將開始的時候，我們一家人精心準備的年夜飯也正式開席了。一家人邊吃邊、邊看著精彩的節目，大家不時地被電視上相聲、小品逗得哈哈大笑。奶奶還不忘給我和姐姐的碗里夾菜，“妞，多吃點這個……再吃點這個……”每年團聚的時候，我都會注意到奶奶那忙碌的身影，還有她那按捺不住地喜悅的心情……
“劈啪啦…。”外面鞭炮聲響起時，我看了看全家人，又望了望冰天雪地的窗外，不禁感嘆：“還是家最溫暖啊！”
溫暖六年級作文 24
溫暖的春天為我們奏起了美妙的音樂。在這歌聲中，樹葉漸漸變綠，鳥兒漸漸活潑，花兒笑得更美……快樂的孩子們也長大了一歲。他們在溫暖的春風中變化了許多。這就是暖，一種氣候。
說到暖的'“味道”，你們也一定見過。俗話說：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。每當我們吃飯的時候都會吃到暖的味道。當媽媽在廚房準備美味佳肴時，總是把火開得大大的，希望快點煮好，所以我們吃飯時感覺很香，不時會被燙到。吃著這暖暖的飯菜，我仿佛看見媽媽忙碌的身影。這就是暖的味道。
暖是親人之愛。上次，舅舅帶我去逛街，幫我買了一個十分昂貴的足球，我高興極了，幸福極了。身邊的親人都那樣關心我、寵愛我，讓我感到了濃濃的愛。
暖的人情也是無處不在。記得有一次，我在過馬路時，一輛摩托車在我身旁橫沖直撞、呼嘯而過。我當時正在聽著音樂，并沒有注意來往的車輛。還好一位阿姨把我拉住了。她說：“你以后過馬路一定要小心，不能再三心二意了。”聽著她的話，我不好意思地低下了頭，心里一直在感謝她。這就是人情的溫暖所在。
這就是暖，暖在生活中，暖在人心上……
溫暖六年級作文 25
冬日早晨，我感到頭昏腦脹，渾身乏力。到第三節課，頭痛得越發厲害，還伴著陣陣惡心，人如同掉進了冰窟窿。第四節課時，我就像一只斷線的風箏趴在了桌子上。“你沒事吧？我看你臉色發白，是不是發燒了？”同桌盛奕霏伸手摸摸我的頭。她的手溫暖、柔軟、干燥，頭痛似乎都緩和了許多。“哇，你病得不輕！我得去找老師！”她急急忙忙地向辦公室跑去。
趁老師聯系家長時，盛奕霏發現我還沒盛飯，主動拿起我的飯盒為我打來飯菜。我實在沒胃口，吃不下。“這怎么能行，不吃東西哪來營養？怎么抵抗細菌！別??嗦，快吃！”霸道的話語中透著陣陣暖意。望著熱氣騰騰的飯菜，我怎能讓她的辛苦白費？于是捧起湯碗喝了起來。熱乎乎的湯把熱量傳到了我的全身，蔬菜香氣充滿了口腔，一股股暖流從心底涌起，渾身熱乎起來了。我紅著眼瞅著忙活了半天的`同桌，輕輕地說：“謝謝你，盛奕霏！”她什么也沒說，只是向我點了點頭。低頭的一剎那，我發現因為照顧我，她飯盒中的飯菜早已涼了。
在這寒冷的冬日，我因同桌的這份熱情，感到無比的溫暖。
溫暖六年級作文 26
從小到大，我有過很多溫暖人心的師生之間的經歷，而其中最令我難忘的，是記憶深處柏老師溫暖的手。
那時我剛上小學，班主任是柏老師。柏老師平時挺嚴厲的，對我們的學習要求非常嚴格，但在日常生活中她卻是溫柔可親的。有一次課間，我玩的時候不小心跌了一跤，跌得膝蓋都破了，還流了好多血，痛得鉆心。我立刻就哭了，跌跌撞撞地跑到老師辦公室。柏老師一見我受傷了，二話沒說，立刻放下手頭的活兒，扶我到教室我自己的位子上坐下，然后把班級的小藥箱拿到我旁邊，用酒精給我擦傷口，又給我包扎了一下。當時我還不懂事兒，只是一個勁兒地哭著喊“疼”，柏老師輕輕地吹著我的傷口，用她那像母親一樣的手，輕輕地撫摸著我的膝蓋。這一刻，我覺得自己象是正躺在媽媽的懷里，一邊哭，一邊感受著媽媽的.愛。柏老師的手輕柔而溫暖，我終于止住了哭，破涕為笑。柏老師松了一口氣，才放下了心。
那一次，我非常感動。雖然現在柏老師已經調走將近三年了，但是她那溫暖的手所傳達的愛，我卻一直銘刻在我的心中。
溫暖六年級作文 27
我經常做很多夢，粉色的夢，金色的夢，天藍色的夢，銀白色的夢。我夢想擁有一支來自馬良的魔筆，揮舞魔刷，化作一片森林草原，把大地母親的美好還原到過去；夢想擁有一輛神奇的飛車，帶著來自五湖四海的朋友，海陸空旅行，去冒險島尋找快樂，探索奧秘；我夢想擁有哈利波特的魔力，說著奇怪的咒語，拿起魔杖，騎著掃帚，和星星玩捉迷藏；我夢想有一座大城堡，住在災區的孩子每天無憂無慮，享受大家庭的.無限溫暖和幸福；我夢見咬著巧克力騎著微型火弩箭，飛向夜空、藍天、大海，飛向迷人的神秘太空城；我夢想世界上沒有滾滾濃煙，沒有破碎的家園，沒有失散的孩子，地球人像一家人一樣友好；媽媽說，有夢的地方就有希望，有夢的地方就有溫暖。
我相信，希望是一顆破土而出的種子，吸收著溫暖的陽光和夢想的雨露，茁壯成長。
我相信，希望是宣傳即將啟航的風帆，流淌著大海的笑聲和海鷗的叫聲，乘風破浪。
我相信希望是一首清新明亮的歌，以歡快的音符和孩童般的大膽，鼓舞著人們。
我相信希望是一輪明亮的朝陽，散發著生機和活力，照亮著夢想。
希望溫暖了我的夢想；希望讓我的夢想成真。
溫暖六年級作文 28
在我們小區的垃圾桶旁邊，總會有那些個身影在轉悠，直到有一次我對他們有了重新的認識。
周末的午后，天氣挺熱的，我到樓下去倒垃圾。這時我又看見了那個熟悉的身影：背駝著。穿著打補丁的襯衫，兩個褲管破了補，破了又補，青一塊黑一塊，非常明顯，腳上的耐克鞋估計也是撿來的，臟的離譜。他正在出勁地尋找著他所謂的值錢東西，看著他，我的心猛地一顫：這么大年紀的老人，怎么還要獨自在外面拾荒呢？難道沒有親人了嗎？難道他沒有家嗎……帶著種種的疑惑，我跑回家包了一袋干糧、牛奶、水果，來到了他的身旁，“爺爺，我要扔垃圾了。”我把干糧、垃圾一起往桶里一扔就走了。他聽到聲音轉過身來，天哪！那張布滿皺紋的臉，黑黑的皮膚，迷茫的'眼睛，還有一張布滿老繭的手，我真的看不下去了，于是我趕緊掉頭回家。在樓梯上，我又一次停下來，看到他又一次埋頭在垃圾桶里。
讓我們行動起來，幫助有困難的人，世界因你而精彩！“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
溫暖六年級作文 29
家，不在于大小，在于溫馨，心靈，不在于距離，在于溝通。家就是生活，家是歇息的地方，是盛愛的地方。心在，愛在，牽掛在，幸福才會繁衍不息。
一家人的時候無話不談，兩個人的時候無樂不歡，一個人的時候自由暢談。總之，那個可以讓你忘記一切疲勞和煩惱的地方，就叫做家！
早上起來一家人坐在餐桌前吃著熱騰騰的粥，午后在書房里看看書喝喝茶陶冶情操，夜晚在舒適的衛浴間沐浴后躺在床上舒舒服服地入睡，這種簡單卻安靜的生活是每個人都追求與向往的。
這里沒有領導的批評聲，沒有鍵盤的敲打聲，沒有紛紛擾擾的嘈雜聲，你不用再遷就任何人，不用再忍氣吞聲，不用再向任何人低頭，不用再活得小心翼翼。在這個舒適的`空間里，你可以暢所欲言，可以釋放壓力，可以洗去疲勞，可以治愈自己，這種沐浴的快樂是至高無上的，是屬于你自己一個人的快樂。
一場淋浴后你會發現其實沒什么大不了的，生活不就是這樣嗎？整天為了柴米油鹽醬醋茶而不停拼搏，可到頭來你會發現該享受的沒享受，該去的地方沒有去，該見的人也沒有見，滿滿的都是遺憾，最后只剩下一具空殼，想想都覺得累！
所以，在這個花好年華里，讓自己的生活過得好一些，盡情地享受生活。
溫暖六年級作文 30
我是在外婆家長大的。記憶中的那個家總是很冷清，偌大的院子，除了我和外婆養上幾年的那只貓是不是叫上幾聲外，就沒有什么動靜了。
但有時也有例外，唯一的就是大年三十。舅舅、舅媽、阿姨、叔叔、父母和哥妹都來了，便在家門口貼上春聯，掛上燈籠，放上幾串鞭炮。外婆在這一天顯得十分精神，年輕了不少，但快樂的日子只是延續在大年初三。
后來啊，我上了初中，要被父母接走了，在離開之前，我要求和外婆再住一個星期。
她已經不能像以前那樣抱起我了，我拉著她的手，一起在桂花樹下談天。之后，她便上了閣樓。這幾天，她總是愛上那個閣樓。在離開那天，我怯怯地推開了那個小閣樓的門。
這閣樓沒有燈光，暗暗的，也沒有什么擺設，滿墻都是裝著照片的鏡框。湊近了看，全是我的照片，有從出生到小學畢業的，像是影展一樣。下邊還標有一些小字，端正極了：“寶貝滿月了”，“第一次拿到獎狀”，“一起去游玩”，不知是塵沙進了眼睛，我淚水汪汪的。
外婆是如此關心我，如此疼愛我，我的心田暖暖的.。
夕陽的余光不知何時從天窗照進來，夾雜著飛舞灰塵的光柱，投射在那些照片上。蒙著一層懷舊的色彩，卻分明給人一種暖暖之感。
溫暖六年級作文 31
那是一個周末，我在家做作業，媽媽在公司加班。
突然，天空慢慢變暗，原本蔚藍的天空突然變得陰沉沉的。原本金色的`陽光突然消失，天空堆積了很多積雨云，馬上就要下雨了！果然，過了一會兒，天空開始打雷，閃電沖了下來，雷聲大作。仿佛一桶水被倒進了天空，下起了大雨，水不停地濺起，像瀑布一樣從天而降。
“這下完了，我媽馬上要下班了，而且好像雨還不會停。怎么辦？媽媽沒有帶傘。沒門！我要送一把傘給我媽！”我心想，我拿了兩把傘沖了出去，消失在雨中。
走了一會兒，我的鞋子里有很多水。此刻，不僅下著大雨，還刮風。前后有一段時間被傘下的風吹著，雨根本停不下來。我從頭到腳幾乎全濕透了。
最后去了媽媽的公司，成了落湯雞。我媽看到我給她帶傘，被食材感動，把我緊緊地抱在懷里。這就是溫暖！
下班后，我和媽媽打著傘回家。這時，雖然還在下雨，但風沒有那么大。回到家，雨漸漸停了，云開了，一輪金色的陽光照在我們身上。遠處的山坡上架起了一道美麗的彩虹！
溫暖六年級作文 32
爺爺走的時候，我還不到九歲。也許是天意。那天本來應該在學校，但是早上突然發燒，請了一天病假。中午，接到醫院電話，說爺爺快不行了。當我和媽媽趕到醫院推開病房門時，我們已經聽到了頻繁的哭聲。我上了病床，給爺爺打了電話，但是爺爺沒有像以前一樣開心的'笑著回答我。當時我還不明白。我以為是爺爺睡著了。直到爺爺火化的那一刻，我才知道爺爺已經永遠離開我了。
到現在快五年了，印象漸漸模糊，只靠一張黑白照片勉強回憶起爺爺的臉。但有一種親近卻扎根在腦海里，像一幅靜止的畫面：爺爺坐在陽臺上，右手拿著小錘子，敲著核桃，開心地笑著。陽光照耀著爺爺。我想一定很暖和。我不止一次夢到這張圖，每次都是那么清晰。
現在，我總是喜歡坐在那里，坐在爺爺曾經坐過的椅子上，嚼著核桃，品味著其中的甘甜。陽光還是那么溫暖，照在我身上，照在爺爺曾經坐過的地方。
爺爺走了，我心里有無盡的悲傷，但他留給我一束溫暖的陽光和一段美好的回憶。只要是晴天，我還是坐在那里，感受著溫暖的陽光，眼睛看著藍天，沒有任何聲響。我知道，爺爺肯定在那里笑著看我。
溫暖六年級作文 33
溫暖是黑暗里的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠里稀有的一碗水，讓口干舌燥的人感到甘甜。
那天是星期二，太陽炙烤著大地。我正在小區的`小路上散步，突然，一位拄著拐杖的老爺爺被一個可惡的青年絆倒了。老人手里的拐杖摔在了堅硬的石頭上。一旁的路人看見了，氣得瞪了青年一眼。我和兩位好心的大哥哥跑過去，把老爺爺小心翼翼地扶了起來。我還把自己身上的一塊面包給了老爺爺，幾位大人都贊許我的做法，紛紛加入了幫助老人的行列。老人看起來十分激動，高興地贊嘆起來：“你們真是好孩子。”
把老爺爺扶起來之后，老爺爺一直扶著墻壁遲遲不肯走開。大家問起了老爺爺：“您為什么不走呢？”“我年紀大了，腿走不動要用拐杖。”老爺爺慢悠悠地回答。大家一看老人的拐杖已斷成了兩截。這下可怎么辦呢？大家都沒有辦法，上哪去給老爺爺找一根完整的拐杖呢？
那個青年終于坐不住了，跑回家里把一根拐杖拿了過來，帶有歉意地對老人說：“老爺爺，我這里有一根拐杖，您要不介意就拿去用吧。”大家笑了起來，老人接過拐杖欣慰地笑了。
這些人的熱心真是比太陽還溫暖！
溫暖六年級作文 34
那是一個夏日午后，剛才還驕陽似火，過了一會兒，便電閃雷鳴，雨姑娘慷慨地撒下了大把的 “珍珠”。放學后，同學們都“各奔前程”了。我呢，一個人傻愣愣地站在校園路旁的大樹下，盼望著雨能停下來，就在我心急如焚的時候，雨停了。抬起頭，一把雨傘罩住了我頭頂——原來是蔣文炳。他甜甜地笑著，說：“走，一起回家吧！”我高興地和他走進了雨中，因為他的意外相助，被雷雨突襲的'煩惱也早已拋到了九霄云外。
不一會兒，我們在說笑聲中就到了岔路口——我們該分手了。而這雨卻還沒有停下來的意思，唉，看來今天還是難逃“落湯雞”的命運。我揪緊衣領，正打算沖進雨中。蔣文炳卻一把拖住我說：“這把傘給你！”“這，這怎么行呢？你怎么辦？”他笑笑說：“沒關系，我家近，你家那么遠，還有很多路呢。你趕快回去吧！”說著，他把傘塞到我手里，說了聲“Goodbye！”就跑進了雨中。
望著遠去的身影，我感到心里暖烘烘的，傘柄上還留著他的余溫，這溫暖一直伴著我到家。
溫暖六年級作文 35
一件平常的小事，足以感動人心。生活中許許多多普通的人們，都在平凡的日子里用愛演繹著一個個溫暖的故事。
我每次上學放學都需要坐公交車，那天，一位奶奶上了車，扶著扶手艱難地站在擁擠的車上。我看到了這位老人，站起來給她讓座，周圍的許多人也紛紛起身。老奶奶卻說：“謝謝你們，我再過幾站就到了。”說著，就把我按在座位上，滿面微笑地看著我。結果，我下了車，那位老奶奶依然站在那里，一股暖流像小溪靜靜地流進我的心田。
晚上，我心不在焉地翻著考了83分的語文試卷，等待著媽媽嚴厲的審問和“行刑”。然而，意想不到的事發生了，媽媽看了以后，溫柔地對我說：“沒事兒的'，再接再厲，下次爭取考好！”說完，還給了我一個甜蜜的鼓勵之吻。我又重新拿起了試卷，認真地改錯，媽媽就在一邊兒看著我，我不禁淚如雨下，想起了那首歌——媽媽的吻，純潔的吻，叫我思念到如今……
經過這些讓我感動的故事，讓我懂得了：溫暖，其實就是一件小事兒；就是一個動作；就是一句普通的話語。
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