初二學生的優秀作文
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的初二學生的優秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二學生的優秀作文1
小時讀過許多寫母親的美文，記敘文也好，散文也罷，沒有一次不讓我淚流滿面。可讀完后卻仍不能理解媽媽，認為自己的媽媽遠不及別人的媽媽，現在想一想真是后悔。
我的第一次道德教育是在媽媽那里得到的。
小時候學習跳舞，無聊時便玩石子，在正對門的一側有一面墻，墻的另一面是一家燒烤店，傍晚時我與其他人向墻上扔石子，一個不小心把墻對面燒烤店的啤酒瓶砸碎了，媽媽聽聞，二話不說，也不容我多解釋，關上門就是一頓“嚴刑拷打”，只聽屋里傳來一陣陣哭號。我打心眼里不服氣，瓶不是我砸的，憑什么打我？其實媽媽把她的教育也藏在了打駕之中，可惜兒時的我并不理解，甚至討厭媽媽。事后，媽媽與我講道理：“扔石子本就不對，即使瓶不是你砸碎的，這事也是你挑起的，不要認為無故打你，一切的打罵都是有因果緣由的……"
雖然那時在學校老師也教過相關的道德問題，可那次媽媽的一番教導，更讓我刻骨銘心：做人，一定要遵循一個人的本分。
媽媽是我心靈上的導師，還是我心中溫暖的庇護所。
上四年級時，一陣流感又在初春“如約而至”。果然不出兩天，班里的人都開始在包包里備著大卷大卷的衛生紙，而我——一個自小就體弱多病的人，也“幸運"地成了其中一名。
起初只是咳嗽幾下，可后來卻是涕流不止。一日突覺眼皮紅腫發燙，臉上也如火燎一般，便沖進媽媽懷里。媽媽見我這般模樣，拉著我就奔向了醫院。
一番檢查過后，我已昏昏欲睡，媽媽怕我餓著，要出去買包子，我忙搖搖頭，說我不餓。
我哪里不餓？可初春傍晚的風最厲害，刮在臉上像刀絞一樣，我哪里不知道，可媽媽為了我還是出去了。回來后，媽媽手中卻什么也沒拿，我不禁疑惑：包子呢？見媽媽手一直按著腹部，我大概猜到了。
媽媽輕輕解開外衣，從大衣里掏出一包油亮亮的、帶著體溫的包子。原來媽媽在用體溫來保持包子的溫度！我接過包子，一口一口地咬下去。媽媽在一旁笑著，她喜歡看我吃。我狼吞虎咽地吃著，心中波瀾起狀，將包子含在中，不舍得咽下，我沖媽媽笑著，低頭的一瞬，滴滴淚水滑入油紙袋中……
兒時口中經常說“世上只有媽媽好”，也確實如此。如果我現在的性格開朗活潑，如果我學會了待人接物的處事方法，如果我會關心人、體貼人，我都要感謝我的媽媽——一位嚴格又溫柔的好媽媽。
初二學生的優秀作文2
我們都是追夢人。我們的人生之旅才剛剛開始，每一個人都必須為自已的夢想不懈努力，志存高遠，不辜負父母對我們的期望，也辜負自己對自己的期望。
很多人認為，好好學習是為了將來能找一份好工作，過上幸福的生活;然而，我并不這么認為，我認為，好好學習，是為了造福整個人類。
也許你要說我太狂妄，但只是為了自己的卑微而生活，這樣的生活還是讓那些不夠狂妄的人去過吧!能為人類做出巨大貢獻的人，全球能有幾個?但我卻要做那幾個中的一個!
徐老師說：“并非是夢想不可以成真，而是做夢都想的人實在是太少。”可能與我們慣常所認為的并不一樣，那些為人類做出突出貢獻的人，最開始時，他們并非都是絕頂聰明的人。哈耶克，牛頓，史泰龍，甚至是愛因斯坦，無不如是。
很小的時候，哈耶克對媽媽說：“媽媽，我想考第一名，可是我只考了第二十七名，而我的同桌他想考第一名就考了第一名。”媽媽不知道該怎么安慰他。后來，又一次考試結束后，哈耶克對媽媽說：“媽媽，我想考第一名，可是我只考了第十七名，而我的同桌他還是想考第一名就考了第一名。”媽媽依然不知道該怎么去安慰自己的孩子。
有一天，當媽媽領著哈耶克一起在海邊漫步的時候，突然看到起飛的灰雀和海鷗，便對兒子說：“看，灰雀總是拍打兩三下翅膀就可以飛到天上去，而海鷗要想實現同樣的目標則總是需要連續拍打翅膀很長時間才行，但最終能飛躍大海、跨越大洋的終究還是海鷗。”哈耶克受到了啟發，從此以后像海鷗總是連續拍打翅膀一般拼命地學習，最終他以全校第一名的成績畢了業。
小時候的牛頓也并不是很優秀，有一次他被同學欺負，他就掐著那位同學的脖子大聲吼道：“走著瞧，咱比比，看誰能考得更好。”從此牛頓就拼了命地學習，最終成為了偉大的數學家和物理學家。
盡管史泰龍的父親是酒鬼，母親是賭鬼，父親喝醉了酒就回家打母親，母親賭博輸了錢就回家打他，但他沒有因此而自暴自棄，他對自己說：“難道一個酒鬼和一個賭鬼的兒子就還必須是一個賭鬼或者酒鬼嗎?”他選擇了寫劇本。為了獲得拍攝的機會，他總共失敗了一千八百多次，但最終還是取得了成功。他是一個熒屏中和現實生活中的雙料“硬漢”。
開始之時，這些人都不過都是一些資質平凡或者說平庸的人，但最終他們都對人類作出了巨大的貢獻，我們還有什么理由妄自菲薄，自甘墮落?
初二學生的優秀作文3
青春無悔，友誼長存。
——題記
因為籃球，我認識了你。
你是個帥氣的男孩，15歲，一米八六，帶著一副黑框眼鏡，頭發蓬松，總穿著大紅色的球鞋。與你的初見是在黃昏時，我和你在一組，我當后衛，你是中鋒，經過一個妙傳得分，我就與你相識了。
我的實力并不算強，可有了你，我的優勢就可以發揮出來，所以人們稱我倆“雙子星”，每個周六晚，我和你定期約在球場，踏著腳踏車，穿著無袖球衣，頂著風趕來，這不就是青春的瘋狂嗎？還記得那次，你告訴我：“走，張，跟我去比賽場上共創輝煌吧！”從此，我的籃球夢根深了，我與你的友誼也開花了。
對，亞里士多德說過：“一個真正的朋友，是靈魂孕育在兩個軀體中。”一點也不錯，我與你有過歡笑，有過喜悅，但同時也有過悲傷。你的定位是多傳，多跑動，多突破，而我的方法卻是多運球，多投籃。在這方面，我們有了分歧，友誼之花也在一點點地凋零，我推開了你的大手，奔跑在雨中，清涼讓我冷靜下來，我怎么了，難道友誼竟是如此草率，他的方法說不定也可以，不，一定不行。固執的我收回了這個想法，回到了球場，這里一個人也沒有，四周空蕩蕩的，室內散發著一絲絲臭味，我就算沒有他也可以成功。擺開步伐，進行運球與投籃訓練，這一拍是我的堅守，這一跑是我對你的不滿，這一跳躍又是我激昂的斗志，加油，加油，加油，我一定可以的！這不就是青春的拼搏嗎？時光飛逝，一周，二周，三周，臨比賽日還有半個月了，全隊的氣氛緊張了起來，我也不例外，整日的訓練讓我十分勞累，趴在桌上不自覺地睡著了，夢中我遇見了你，與我共同奪冠，你的笑容好似一朵雛菊，傲人亮麗。書上看到過心中所想夢中亦能見，也許是我太想你了，呼，話不多說先回家吧，一插口袋，咦？一張紙條“我們和好吧，對于我們的方法，可以取其精華（笑臉）。”我笑了，跑到場內看見了你，與你相擁，我們和好如初。有了你的幫助，我的技能有了很大的提高，又是一個黃昏，你我一起坐在訓練場上，望著落日，“是啊，最美夕陽紅！”我感慨道。你沖我看看調侃道：“我們的友誼才出生呢！”哈哈，我們仰天長笑迎著夕陽走去。
我與你的友誼已成熟，在青春的征途下，綻放出滿地的綠色。青春無悔，愿友誼長存。
初二學生的優秀作文4
又是一場秋雨過后，空氣中彌漫著泥土的芳香，風吹著路邊的落葉，稀稀索索地響，幾束陽光從厚重的云層中脫身，照著路邊大大小小的水洼，揚著金圈。
如此美景我卻無暇一顧。坐在書桌前，面前是一張試題。我抓撓著腦袋，努力去想它的解題步驟。身旁的咖啡早已喝完，黏膩的咖啡漬緊緊地附在杯壁上，似一張甩脫不掉的大網。
我握著鉛筆，小心翼翼地畫著幾何輔助線。“哧”!卷子上留下一抹厚重的黑線，我望著這并不美好的“杰作”，憤憤地扔了筆。“啪嗒”是鉛筆落下的聲音，我不知道它滾落在了哪里，也懶得去撿。望著試題，腦海里又浮現出數學老師的話：“在數學這一方面，你確確實實得下點功夫，你現在這成績實在不行。”想著老師的話，想著孤軍奮戰的自己，我煩躁地抓了抓頭發，聽到響聲的父親輕輕推開了門，撿起滾落在地的鉛筆，放在我的書桌上。他靜靜地望著我，良久，他拉起我的手，朝門外走去。我不耐煩地問道“去干嘛?”父親不語。他徑直帶我走出門外，當到了一棵早已落光了葉子的大樹前時，父親終于停住了腳步。望著樹下層層疊疊的落葉與大樹光禿禿的枝丫。父親突然問我：“你看到了什么?”我撇撇嘴：“曾經漂亮的事物都敗落了，死亡了。”父親卻搖了搖頭，自顧自地開口：“不對，落葉雖已落光，但它們終將會成為大樹的基石，讓它的來年更旺盛，大樹也并末敗落，這只是它人生的低谷罷了，來年春初，它依舊會煥發出生機。”父親說完，扭頭看了看我，撿起了一片落葉對我說道：“你看，你現在面臨的困難就如同這落葉，挫折與困難只會成為你腳下的基石，幫助你站得更高。”父親又指了指那棵略顯蕭瑟的大樹”而你，就是這棵樹，盡管會遇到生命的低谷期，但終究會綻放生機，迎接更為美好的未來。”
一向少言寡語的父親說了一大堆話，這令我驚訝。聽完父親的話，我眼睛酸酸的，原來我并不是在孤軍作戰，我的身后，還有我最堅實的依靠。
父親撫撫我的頭，我們一起朝家走去，我的心早已平靜，我拉著父親的手，心里想：你總是說我是你的陽光，但今天我才明白，你是我最奪目的太陽。你帶給我的溫暖，陪伴我成長。謝你讓我明白，有你真好!
初二學生的優秀作文5
“站在十字路的交點，該怎么走？我卻只想回頭……”又做了這樣的夢啊！我已經不知自己是第幾次夢見自己獨自站在成都飛機場前的十字路口上，想要回頭，卻換來一次又一次的滿頭大汗。醒來聞著從窗隙里偷溜進來的桂花香，聽著鴿子“咕咕”的鳥鳴聲，如若不是依稀看見自己的校服放在床邊，我幾乎就要認為自己正躺在成都溫暖的被窩里了。是了，我想成都了，我想家了！
我不喜歡愛哭的人，因為在我看來，哭是一個人內心不夠強大的表現，可是我還是哭了。距離上一次回鄉—成都的時日已經過去了一年半。五一勞動節也因為沉重的學業而選擇了留在異地繼續補習。短短的我假期結束之后，語文老師抽班長的假期作文朗讀。我吃驚地發現班長寫的竟是成都的三日游記。當我聽到“錦里”“都江堰”等再熟悉不過的字眼時，我感到我的鼻尖酸酸的，我下意識般的握緊了自己的雙手。然而，當班長讀完成都的美食介紹時，我再也忍不住地淚流滿面，淚水止不住地奪眶而出。原來，不知不覺，竟已這么想家了嗎?內心卻是無聲的回答……
眨眼間，半年的時間又匆匆過去，已經穿上長袖的我獨自寞落于蕭瑟的秋風之中。雨，漸漸落了下來，拍打在我的臉頰上，涼透了我的心。有人說，人的一生，必要有所不為，才能最終有所為。于是，為了進一步提高自己成績的我，愣是埋頭補習了整整一個暑假，卻沒能回家。我只能任由雨滴混含著淚水，一同砸下……
屋外，楓葉飄，桂花落；屋內，我看著新聞中的采訪，腦海中不停地回放著主持人所說的這樣的一句話：“我這一生最后悔的事就是當初自己為了工作而沒能見上母親的最后一面……”我感覺到我心中有根弦被輕輕的觸動了一下，隨即發出一聲悅耳的琴聲。這時，屋外，風起云散；屋內，猛然心悟。我怎么能等錯過了才學會珍惜呢？于是，我暗暗對自己說：今年春節，定不會像往常一樣，只短短待個三四天起！我一定會用整個春節的時間好好陪伴我最美的家人們！
又一次回到夢境中的十字路口，我看見，我的故鄉正朝我微笑著向我招手，我的嘴角也不禁勾起了一絲弧度……
初二學生的優秀作文6
我們身處同一個世界，同一個國家，同一個社會。有人認為，世界是奇妙的;有人認為，國家是富強的;有人認為社會是殘酷的。其實人們希望和諧社會，人是高級動物，是立體的，無論看人還是看事情，都要從多方面考慮，當然社會也有不足，它的殘酷，讓人難以生存，人們會用很多方式去尋找彼此向往的生活，當人們擁有金錢與權利的時候，事實上上他們并不幸福，因為他們已經不是一個完整的人了。
我知道，總有一天我也將接受這個社會，在別的國家人眼里，只要每家每戶都擁有金錢和權利，社會就會和諧安定，國家就會富強，那么在世界上就是聞名于世的國家。但是在哪些成就身后有多少艱辛，有多少人為了生活，失去了永遠挽回不了東西。
在事業上，人們勾心斗角，為的是去的所謂的“勝利”，以為是“勝者為王”，享受著“成功”帶給他們的喜悅;在交友上，交心的真少，人們帶著有色眼鏡看人，兩者成為彼此的棋子，當兩敗俱傷時，都說沒有真正的友情，說不相信友情;在愛情上，人們要考慮對方的家庭情況，和外貌，這似乎只是一場一生的交易，陪人們走過一生的似乎不是人，而是錢，當傷害到彼此的心時，都說愛情是騙人的，說不相信愛情。當剛剛來到社會時，陌生，孤單，殘酷，想方設法適應;當適應社會時，如果人們有工作，要看上屬臉色行事，變得圓滑，虛假。如果沒工作，做一些辛苦的事情，開始埋怨社會不公，做違法的事，一次一次的僥幸心里害了他們一生;當立足于社會后，重復著每天做的事，無論多苦多累，在家人面前總是強顏歡笑，有時人們工作太忙，當家人辛苦準備了充滿愛意的早飯時，只是一句“不吃了”，給打發了，這不怨任何人。當人們的夢想成真了，生活有了好基礎，又開始了反反復復一代又一代的循環。
是的，大部分人們成功了，有了該擁有的，失去了健康，失去了某些人，失去了一些人給予的愛。那么下面請人們想一想，人們不是害怕失去，而是害怕失去一些無法代替的，用金錢買不到的，那些遺憾終身的，永遠挽回不了的……
我才十幾歲，真的才十幾歲，我卻懂了是是非非，知道了有時候真心換不來真心，明白了錢不是萬能的，學會了珍惜現在擁有的。我知道人們都是善良的，但我還知道，社會在進步，你要的生活變遙遠，所有人的人生都是艱難的，那背后的心酸是說不出的痛……
人，你擁有很多，失去的也不少。因為你早已不完整……
初二學生的優秀作文7
時光匆匆，轉瞬即逝，轉眼之間，我們已經走進了初二，走進了一個全新的世界，走進了一段五彩繽紛的歲月。
走進初二，有幾分欣喜，有幾分懷戀，又有幾分感慨。我們走進了一段全新的生活，卻又有些懷戀過去的歲月，不得不說，時間走得真快呀!還沒來得及去告別，就已經走向了前沿，走進了永遠也不會真正到來的下一年。我們依舊做著童年的夢，曾經的夢，青春的夢，未來的夢，卻發現夢中再也笑不起來了，壓在肩上的，是書本的重量。
當嶄新的教科書擺在課桌上的時候，當我們再一次歡笑著走進校園的時候，當發現課程表被改換的時候，當與星星月亮做伴踏上歸家的路的時候，我們已經走進了初二。
當在語文課堂上朗讀著有關戰爭的文章的時候，當在數學課堂上運用著“勾股定理”的時候，當在英語課堂上聽著錄音的時候，當在物理課堂上探索著聲音的奧秘的時候，當在地理課堂上找尋著寧夏的時候，當在歷史課堂上了解著近代史的時候，當在政治課堂上感受著家的意義的時候，當在生物課堂上學習著人體的組成的時候，我們已經走進了初二。
一級一級地向高處走，一點一點地積累知識，一年一年地慢慢長大，我們開心，我們高興，我們愉悅。過去的歲月一去不復返，曾經的一切都已成為回憶，路上的伴侶亦漸行漸遠，我們懷戀，我們傷感，我們封藏。走進初二，我們渴盼打造出一片新天地，一片只屬于我們的天地。
在一段叛逆的時光里尋找一個超越平凡的成績。我們停留在初中生活的中心，從來也不曾放棄，我們夢想著創造著奇跡，書寫自己，改變一切，讓一切都成定局。走進初二的我們，沿著密密麻麻的腳印望去，一片迷茫，卻毅然決定尋找自己的落腳點，在別人的嘆息聲和嘲笑聲中，決心走出不一樣的自我，無論在什么時刻。
走進初二，我們依舊無所畏懼，依舊做著屬于自己的夢，依舊走著屬于自己的路。走進初二的我們，走進青春的我們，是永遠不怕虎的初生牛犢!
愿在初二的我們，可以越來越優秀，為了我們的夢想，努力去沖向新的高度!
初二學生的優秀作文8
祖國，讓我感到溫暖、親切、詳和。她是母親，生出了我們；是搖籃，養育了我們。雖然經歷了戰與火的洗禮，卻依然承載著她的中華兒女們向前進！這塊土地培養著華夏子孫、龍的傳人，造就了無數英雄，寫下了可歌可泣的壯麗詩篇。人民當家、民族團結、回歸樂曲、九洲同唱。你說，就我國那悠久的歷史還有現在改革開放以來讓我們過上幸福生活的今天，我能不愛她嗎？
我國有最稀薄之地的珠穆朗瑪峰，有世界最長城墻的中國萬里長城，有世界最古老的東西貿易通道的絲綢之路，有世界高峰最多的山脈的喜馬拉雅山脈，世界含沙量最大的河流是黃河，有世界最高、最年輕的高原是青藏高原……還有很多很多的世界之最不計其數。
我國的傳奇人物更是數不勝數了，例如：春秋時期的吳國名將，孫武，著作《孫子兵法》。春秋時期的吳國名將，伍子胥，經典戰役：伐楚滅越，掘墓鞭尸。戰國時期的魏國名將，吳起，經典戰役：滅陳、蔡兩國。著名教育家——孔子和老子；孔子：儒家學派的創始人，思想家、教育家，提出有教無類這一偉大思想，著有《春秋》、《尚書》、《試經》等；老子：道家學派創始人，思想家、教育家，提出處下不爭、貴質樸、輕名利、慈悲為懷、尊道貴德等思想，著有《道德經》、《五千言》《老子五千文》等。
歷史的車輪滾滾向前，改革開放的春風吹遍了祖國的每一個角落。幾代中央領導集體，用雄才偉略，將改革開放的浪潮一次次推動向前，將自己的祖國裝扮。本就地大物博的祖國，顯得更加生機盎然、挺拔昌盛。農業欣欣向榮，工業穩步前進，牧業飛速發展。能源生產蒸蒸日上，精神文明碩果累累，交通電信日新月異，文化事業繁榮興旺。香港、澳門勝利回歸，二零零八年，北京奧運會的成功舉辦，三次飛天的成功，二零一零年，上海世博會的勝利召開，都是母親培養的好兒女為她所做出的壯舉。在祖國母親的發展進程中寫下了濃重輝煌的一筆！把中華民族五千年的人類文明推進了一個新階段，開創了一個新紀元。海峽兩岸的統一更是人心所向。
我們偉大的祖國，我愛你！
因此，我們更應該好好學習，成為祖國的棟梁之材。為祖國做出更大的貢獻，使祖國更加的繁榮、昌盛！
初二學生的優秀作文9
花開花落，斗轉星移，時間締造了生活，生活充實了時間。
生活是打翻了的五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全。甜是生活，是快樂的生活，有微笑的生活。而別的生活或許就是悲傷，憂郁，酸楚，痛苦的了。每個人都希望生活是甜的，希望過快樂的生活。我想，快樂的生活不一定是有錢，不一定是金銀綢緞，不一定是香車寶馬，乞丐或許有快樂的生活，因為他們總是樂觀對待生活中的苦難。老人或許也是快樂的，因為他們的生活少了些虛榮，沒有生活的壓力，生活也就少了幾份苦悶，多了幾份快樂。
生命活著，就是生活？
生活或許是吃父母做的飯，過著平常的日子；生活或許是養些小動物，小植物，傳播愛心的日子；生活或許是觀賞深遠天空，聆聽蟲聲鳥鳴，親近大自然的日子；生活或許是唱歌，表演，有著歌迷尖叫的眾星捧月的日子……
而我，注定是平凡的，至少現在是平凡的。早上六點半起床，下午五點半回家，白天有學習，有作業，放假偶爾出去逛逛，有空隨便哼哼。因為我就是平常人。
有人說，生活是一杯酒，或而香醇，或而熱烈，或而辛辣。而我認為生活就像拼圖。
記得那個周末，竟然和爸媽走半個小時去一家拉面館吃了三碗面，那是在拼幸福那塊；有時候，會為什么小事偷偷落淚，那是在拼悲傷那塊；有時候會和誰一起笑，那是在拼快樂那塊。
幸福，生活。都是抽象的名詞，而拼圖，確實形象的東西。從原來的雜亂不堪到最后的整齊美麗，從原來的稚嫩無知到最后的成熟大方，中間是拼圖的過程，中間是生活的過程。或許會因為什么不對的東西，導致了結局的失敗，但一定要保持一個快樂的心情去拼圖。
就像生活中真的不可能總是一帆風順，總有磕磕絆絆。今天在看中國男籃新生代采訪就發現他們走到這一步，真的不容易。我們要樂觀地對待生活中的得失，失敗了不要太過于失意，難過，我們可以用轉移的方法，去接觸那些美好的事情，那些讓你愉快的事情，讓生活充實起來人忙起來就會忘記些煩惱。
如果你還認為生活不是甜的，就每天吃一顆糖，快樂地去拼你的生活。
初二學生的優秀作文10
“你說什么？“表姐大喊道，“你很希望上初二？“接著，她發出一陣哼唧的怪聲。我很困惑，每當我說出我的.愿望時，他們總會這樣表現。而后，他們會嚴肅的”警告“我，那是一個暗無天日，氣喘吁吁，雞犬不寧的世界。我一味的認為，那是一個多么有趣的天堂，每天匆匆而過，跳進學習的海洋里，游來游去；每天都會讀懂一個個”人生哲理“。于是，我盼著，初二的生活——
體驗學習記
周末之暇，我纏著表姐帶我去她的補習班補習，可她卻說：“小屁孩，在家寫作業，初二的課你聽得懂嗎？”“我不，你就帶我去吧。”我應求表姐帶我去，最終表姐拗不過我還是帶我去了。”“呦，你妹？”“是呀，你說她多發病，對初二生活那么好奇。”姐姐拍拍我的肩膀說道，“唉，千萬別太憧憬初二呦，不是好玩的。”我不再理會她們的談話。獨自坐在椅子上看書。
終于盼到了老師進教室講課，臺下一個個奮筆疾書，但那“天書”中的“狀語，補語”搞得我一頭霧水。可是我并不放棄，一點點分析、推理，發現并不難，反而我覺得很有趣。課間，姐姐見到我鉆研刻苦的勁頭，沒興趣的說了聲“見鬼了。”
體驗生活記
我對初二的課外活動早有耳聞，總想有時間溜進他們中間當他們中的一員。終于我的“陰謀”得逞了，寒假無聊時我以迅雷之速度溜進了初二微機活動室。表姐見到我張開了O字型的大嘴，將我扯到了她的鄰座。“小鬼，你溜進來干什么？”“噢，我想加入你們哪！”我若無其事的答道，便又開始操作著一個個“陌生的朋友”。看著鄰座的“四眼”那樣熟練地操作，而這對于我——初一的學生，難上加難吶！
我早已不耐煩地翻著頁面。實在無聊便兩眼盯著”四眼’的屏幕，他卻只在重復性的操作一個程序，坐的竟依然那么穩。“你不煩么？他看看我，笑著說“不煩，老師說過不求把它做的最好，只求把它做的最認真。我霎時間懵了，小小的活動會讓他們懂得了一個最簡單而又最難做到的道理。我扭過頭沖表姐說“表姐，明天我還來！”霎時間，她愣住了，隨后只說了一句：見鬼了！”
每每總會在樓梯口望望那個“天堂”，耳邊也總是一陣歡聲笑語；每每望見初二的姐姐哥哥們，臉上掛滿了愜意。而后聽到朋友說要上初二了，好煩。我總會反駁她：初二的生活多有趣！踏上初二的旅途，我會懂得更多；我會在知識的海洋里做一條充實的魚兒，游來游去……
我盼著，初二的生活！
初二學生的優秀作文11
是昨夜夢中的經歷吧，仿佛剛剛發生了一樣……
那是六年級期末考試后，要去學校看自己被分在了那個學校了，當然這是對于像我一樣沒被鄰中、二中點招去的。因為媽媽沒在家就是父親和我一起去的。當然被搖進一個好學校幾率很小，當然沒成功。很顯然父親很失望。
這一切都怨我自己，如果當初細心一點，一向最拿手的數學怎么會考八十七分呢！成績出來了，老師都不相信，而偏偏他們點招，還恰好就看那一次，當時點招完了，我也失落過一段時間，但還是給自己加油打氣說中考，我一定不能再名落孫山了。其實我比誰都清楚，父親才是最失落的。
我的父母雖然很平凡，但是父親特別好強，特別是在我的學習上，他不希望我輸給他姐姐的孩子，但是我輸了，我表哥馬上考大學了，一直是在鄰中讀，還有我表姐高一，鄰中尖子班，也是一直在鄰中讀。而且兩人從未參加任何補習班。而我小學英語補習三年，語文數學兩年，最后還是落到如此下場。
想著想著該吃晚飯了，父親說出去吃！我們便一起出去，父親走在前面，我緊跟在后面。耀眼的路燈光打在父親身上。這是我第一次認真的打量父親。父親很高大，很威武，很強壯。但往往父親似乎比任何人都要脆弱，我的一次失敗就讓他去了信心，對我失望極了。盡管我只看到了父親的背影，但單單是背影，我就看出了一種失落的感覺。
以往，父親走在前面，背都是挺得直直的。而現在則是低著頭，好像在沉思什么？一切的一切都是我的錯！不應該太過自信了。關于考試的是父親根本不大想提，只能表面上說給我機會！就看以后的中考了。但心里還是對我沒有信心。現在我也只能靠考試成績來奪回父親的信任，自己說的話就要用行動去證明。從小到大，父親工作忙，要求嚴格，對我的批評往往大于對我的夸獎。所以得到父親的夸獎，對于我是一個目標只有得到父親的夸獎才能證明我是真正做好了。
這件事。慢慢地成為了我心中的一種病，似乎我在每次大型考試前都會夢到，也是給我一種警告，一定要細心。成績是我回報父母最好的禮物，也只有在學習上，才能讓父親高興。因為他自己當時沒有好好學習，所以他不希望我去走他的老路。他常常說，以前我們就是因為貪玩，而父母又不管，就逃學，逃了一段時間后，老師也不管了，最后直接被開除，然后就只有以打工為生計。
所以父親對我是嚴格，但我也認了，因為我真的沒有自控的能力，也管不好自己，需要父親的這種嚴厲。
初二學生的優秀作文12
在歲月的長河中，時光慢慢的流逝，帶不走什么，卻在我心中留下無數亮麗的風景，他們或許不是那么的豪情萬丈，不是那么的動人心魄，不是那么的婉約秀麗，但是卻是我心底最溫柔的記憶。
你為實現楚國統一大業，聯齊抗秦，后遭小人誣陷流放之時，你憤激寫下：吾與重華游兮瑤之圃，登昆侖兮食玉英。與天地兮同壽，與日月兮齊光。的豪言壯語，又寫下《離騷》以泄憤，你無論遭受到什么樣的打擊與迫害，總是執著的堅持著自己的操守，這成就了你的高潔之處。最后，你含恨跳進汨羅江，從此滾滾的江水化作你的豪情壯志，傳誦至今，令人敬仰。
屈原，你是我心中的風景，是一首寫不完的詩。
你早年喪夫，居無定所，四處流亡，作為一個學富五車的才女，一個社會思想制高點的知識分子，面對此景此情，上不能入朝議政，下不能馳騁沙場，上溯千年歷史，卻始終不能找到一位知己，只能用生當做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。的豪壯詩句來抒發須眉般悲壯的愛國情懷。
李清照，你是我心中的風景，是一首吟不完的詞。
你不遠萬里，遠渡重洋，放棄外國的優厚待遇，毅然來到中國救死扶傷，你用自己的行動詮釋了作為一個醫生最高的職業操守和道德修養，是你讓我們理解了偉大的國際主義、共產主義精神；毫不利己、專門利人無私奉獻的精神；對工作極端熱忱、精益求精的精神。你是我們永遠的傍樣，你的一生都是我們想像的平方，你是歷史上一座永遠屹立不倒的豐碑。
諾爾曼白求恩，你是我心中的風景，一段讀不完的史。
你忍受了常人不能想象、不可承受的痛苦，然而你并沒有向命運屈服，在老師的教育、幫助下，憑借堅強的毅力戰勝了病殘，以優異的成績從大學畢業以后，又積極的投入到為世界盲人、聾人謀福利的事業中去，還受到過許多政府、人民的贊譽和嘉獎，你的《我的生活故事》也成為英語文學中的經典。你讓我知道了，敢于正視人生的疾苦和磨難，是成功的根本。
海倫凱勒，你是我心中的風景，是一曲誦不完的情。
我心中的風景，你們是我前進路上的明燈，在我的成長道路上指引著我前進。我將以你們為榜樣，待羽翼豐滿時，自由的翱翔在浩瀚的蒼穹中。
初二學生的優秀作文13
我們都曾經在夢里看到過完本的自己——沉默地佇立時，時光機隆隆地從身邊開過，碾碎了周圍虛浮無實的一切，心里的風景就赤裸裸地在白地之中，那是一個永遠干凈、純粹、美好的世界。
“媽，我走了哦。”我拿起挎包走下樓，準備搭公車去圖書館，路過一排低矮的小房屋，不甚干凈的外墻上爬滿了一圈圈青苔，氤氳出歲月的氣息。我遠遠地記憶被喚醒，仿佛一張揉皺了的紙，慢慢地展開來。
記得童年時也住在類似這樣的建筑群里，只是多了一個碩大的院子和一片小樹林。清晨，剛醒來的我總能看見奶奶在熬蔥花碎肉粥。她瞇著眼將切碎的蔥花和瘦肉均勻的撒在
罐子里的粥上，充分攪拌后再蓋上蓋子。粥罐咕咕的響著，小股小股地冒著熱氣，整個房間都沉浸在這溫甜的米氣里。吃過飯我總會找小朋友到小樹林里，世界是玩捉迷藏，還是老鷹捉小雞？我記不清了，只知道傍晚之前是一定要回家的，因為爸爸媽媽會回家與共進晚餐。晚上是最開心也是最熱鬧的時候，街坊鄰居都聚在院子說說笑笑地閑聊，而且媽媽會抱著我給我講好聽的故事，她的眸子被溫暖的燈光點綴得閃閃發光。有種迷人的神秘感；又像一個有著斑斕花紋的
被窩，把我無盡的、沉甸甸的、各種形狀各種顏色的蓬松記憶，嚴嚴實實地罩在心頭上最柔軟的地方。
那曾是心頭上最夢幻般的風景，但偏偏，風漸漸把距離吹得好遠，還蒙上了薄薄的粉塵。
蔥花瘦肉粥軟軟的香味，小伙伴們銀鈴似的笑聲，媽媽閃閃發亮的眸子，霧般漸漸消失。
我吸了吸鼻子，朝車站走去。
吃過晚飯，我走上陽臺。夜色純澈，一座座摩天大樓水泥森林般拔地而起，星星點點的燈光像碎鉆鑲嵌耀眼得如同永恒，四處是流光溢彩的霓虹和物欲橫流的巨幅廣告牌。這極致的奢華在我眼前卻“嘭”的一聲化為粉碎，爾后編織起心中那張關于童年風景的網——那夜如此安靜，我聽到的只有耳鳴般空氣摩擦的聲響，我大口大口地喝著早已變量的奶茶品味著那段日子在生命中沉淀的清冽的芬芳。一切都是那樣的真實，一切都是那樣的不復存在。
初二學生的優秀作文14
漫步于金色的海灘，驀然回首，身后留下的是一串串金色的腳印，也是成長中的點點滴滴。
——題記
走過16個春秋，留下許許多多的故事，每當回憶起這些故事，心中便感慨萬千。
小的時候在姥姥家長大。那時，姥姥家的院子里有一棵葡萄樹，每天晚上，姥姥都抱著我在樹下看月亮，數星星，給我講嫦娥奔月，吳剛伐桂的故事，聽著聽著，我便睡著了。我記得，以前姥姥家門前有一條河，并且常常有幾只鵝在河里游來游去，一閑下來，我便吵著姥姥帶我去看鵝，于是姥姥便背著我去看鵝，一高興，我就會吟起：“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”
上小學的時候，姥姥不再背我了，也背不動了，我也不再吵著姥姥帶我去看鵝，只是常常獨自去看，自由極了。心里的事也不和姥姥說了，姥姥說：“外孫女長大后，就與姥姥疏遠了。”到了初二，姥姥門前的河水渾濁了，再也沒有了鵝，我也變的很少去姥姥家，甚至有的時候都覺得她很嘮叨：“多吃點飯，別餓著了。”“小心點車，靠邊走。”“行了，我知道了。”為了躲避姥姥的嘮叨，我幾乎不去姥姥家。
一天媽媽對我說：“去看看你姥姥吧，她自己在家呢。”“沒看見我忙著嗎，作業都忙不過來，還去看姥姥？”“去吧，去吧，你都好長時間沒去了，你姥姥該想你了。”到了姥姥家，看到姥姥正在做飯，姥姥看到我來了，便說了一聲：“你來了。”“嗯。”不一會兒，姥姥拿來了一包東西說，“給你，吃吧，這是給你留的。”“給我留的，你怎么不吃呢？”“我老了，吃了也給浪費了，你吃吧。看這孩子又長高了，學習累吧，可得多增加點營養啊！……”我無意中抬頭看了姥姥一眼，正看到姥姥那慈祥的目光，那目光中滿含著慈愛，滿含著欣喜，滿含著溫情……。瞬間我心中涌起一股暖流，暖暖地，甜甜地。我放下東西：“姥姥我回家了。”“怎么才來一會兒就走哇？”“嗯。”“那也得吃完東西再走哇。”“不了。”“路上慢點，注意車……”
回到家收拾好東西，就又去了姥姥家，姥姥看到我又回來了，很是驚訝，“怎么又回來了，還大包小包的？”“我決定在這里住一段時間。”姥姥聽到后開心的笑了。
朋友，記住，永遠不要讓愛你的人等待，那種等待其實就是另一種形式的傷害。你走的每個足跡，都有愛你的人陪著你。
初二學生的優秀作文15
幸福，本來是沒有顏色的。假如它有顏色，那么一定是五顏六色的。在我眼中，幸福是五彩的的，是花兒那樣的紅色、是粉筆那樣的白色、是雞蛋那樣的藍色黃色......
在我上學的路上，看見一朵朵花兒對著我笑，也許此時幸福的顏色就是花兒那樣的紅色吧。
上課時，老師拿著白色的粉筆一遍在黑板上寫著字，一遍給我們講著課，也許此時幸福的顏色就是粉筆那樣的白色吧。
中午吃飯時，飯堂的阿姨拿著灰色的勺子給我們打菜，也許此時幸福的顏色就是勺子那樣的灰色吧。
每天清晨，都可以看見有個勤勞的身影在忙碌著，那是我的奶奶。說真的，打我記事以來，我就從來沒有比我奶奶還要早起來過，我也曾與奶奶說過，讓她多睡會兒，她卻總是說習慣了，改不了了。
我從二樓走下來，刷了下牙，洗了把臉，我就熟練的走進廚房，給自己盛了一碗煮好了很久的熱乎的雞蛋粥，看來是奶奶知道我起床了，又去給我熱了，我喝著奶奶精心給我煮的雞蛋粥。此時，幸福的顏色就是雞蛋那樣黃色的吧。
照常一樣下課鈴響了，放學了，我急匆匆地收拾著我的書包，為了能夠早點回家吃上香噴噴的肉菜，我飛似的跑回了家，回到家才發現我的語文作業本沒有帶回來，在我回家之前，我的同桌還提醒過我要記得把作業全部帶回來，可是我沒有聽進去，真是不該啊。我已經在開始想明天如何跟語文老師解釋，而且我家里已經沒有了作業本，想寫也根本不能大展身手。我著急地在房間門口徘徊著，根本就靜不下心來寫其他作業，我只好靠著門坐在地板上，焦慮地思索著該如何是好。想來想去只好提前跟老師坦白，可是我又不敢，我極力控制著瑟瑟發抖的雙手，想要打電話給老師，就在這時。
“叮！咚！”
“叮！咚！”
家里的門鈴響了，我走去開門。門一開，傳來一道熟悉的聲音“你在嗎？我把你忘帶的作業本帶回來了。”我揉了揉眼睛，扯了扯耳朵，還是不敢相信，竟然有人幫我把作業帶回來了，是我的同桌。
我連忙讓他進來坐。他卻說要回家寫作業，“謝謝啦！”我跟他道完謝后他便走了，人走了卻留下了一本藍色的作業本。
如果幸福是有顏色的，那么此時一定是藍色的，是海洋那樣清澈的藍色、是天空那樣廣闊的藍色、是太空那樣深邃的藍色......
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