小鳥六年級作文（通用34篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的小鳥六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小鳥六年級作文 1
明天，鄧老師發下了一幅叫《僵持》的漫畫，這幅漫畫講了小鳥和蚯蚓的故事。
畫上，小鳥用尖尖的嘴銜住蚯蚓，蚯蚓也毫不示弱，用自己軟綿綿的身體把小鳥的尾巴緊緊的纏繞起來。這樣一來，小鳥、蚯蚓相互制約，它誰都不可退讓，誰都無法取得進展，小鳥、蚯蚓持續僵持中……
看完這幅畫后我想起了《鷸蚌相爭，漁翁得利》的故事，鷸鳥外出捕獵看到了正在曬太陽的蚌，便想吃掉蚌肉。但是，蚌看到了鷸鳥，知道鷸鳥想吃掉自己，于是便開始合上自己的殼。與此同時鷸鳥也把嘴伸向了蚌。結果蚌沒徹底的合攏，讓鷸把嘴伸了一些進來；而鷸也沒有吃到蚌肉，自己的`嘴反被蚌給夾住了，就樣，他們互相僵持，誰也不像后退一步。第二天，漁翁來了，他看見鷸和蚌，并輕而易舉地捉住了鷸和蚌。這件事告訴了我：有的時候雙方各退一步會海闊天空。
在我們的生活中經常出現這樣的例子：我家樓下有一條窄窄的路，路邊上還停滿了車子使這條路只窄得下一輛車單邊通行�？墒蔷驮谶@時兩輛車狹路相逢，在這條路上相遇了！兩車司機互不相讓，都想讓對方倒車，還把頭探出窗外，一司機說：“喂，你讓一讓行嗎？我有急事�！薄拔乙灿屑笔拢愫笸艘幌掳��！绷硪晃凰緳C不耐煩地說。終于，有一位老大爺上前對兩位說：“你們都退一步吧”。可他們不聽勸告，直到有一邊擠滿了車，原本就狹小的街道更加的擁擠了。有人拿出手機撥打了“110”警察很快來了，一位司機不情不愿的往后倒車。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。有的時候一步，會海闊天空。
漫畫中的小鳥和蚯蚓究竟是誰贏了呢？還是兩敗俱傷，第三者得利了呢？
小鳥六年級作文 2
鳥媽媽有兩只可愛的小黃鳥寶寶，已到達了無微不至的地步。有一天，鳥媽媽對傷心地鳥寶寶說：“你們已經長大了，該學會自力更生了，媽媽一個人就要走了……”“不！”兩只小鳥痛苦地撲到了媽媽的懷里，“我們不要離開媽媽！”鳥媽媽忍住淚說：“再見了，孩子！”說完，她留下幾條蟲子就走了。
兩只小黃鳥痛苦了一場——他們睡著了。睡醒了以后，他們非常饑餓，吃掉了鳥媽媽留下的蟲子�？梢院笏麄儾荒艿人姥剑∮谑歉绺鐜е艿苋フ页缘�，他們經過一片茂密的樹林時，一顆子彈從他們身邊急馳而過，嚇的他們跌落在地上，被獵人捉去買錢了，而他們卻被一個心地善良的小女孩買走了。
小女孩把他們帶回家，打開鳥籠子的門說：“你們決定吧�！备绺缡志鞈俅笊�，想到那自由的生活，真是迫不及待呀！他一出來，發現弟弟并沒有跟出來，于是他招呼到：“弟弟出來呀！”他招呼道。但是，他弟弟只考慮到了眼前，想到了只是不用費力氣獲得的食物，于是他選擇了留下來……
哥哥在廣闊的森林里面尋找食物，克服困難，他的身體十分強壯；而他的弟弟呢，他在鳥籠里過著安逸的.生活，除了吃飯就是睡覺，越來越虛弱。有一次，小女孩家出了火災，燒壞了她家的許多財產，所以她養不起鳥了，只好將他趕走了。他就準備去投靠哥哥。
終于有一天，他倆想見了，哥哥發現弟弟長得十分矮小，弟弟則發現哥哥長得強壯高大。
弟弟說：“真后悔當初沒有跟哥哥來，安逸真是‘毒藥’呀！直到那個小女孩把籠子的門鎖上后我才體驗到！”哥哥說：“你當初并沒有認識到自由和磨練對自己有多么重要。我們的一生要去珍惜和熱愛自由，還有，對自己的磨練也是必不可少的�！�
小鳥六年級作文 3
“義林，義林，快，快來看��！我抓住了一只小鳥啦！”，我一邊聽著媽媽的驚呼聲，一邊拔腿欣喜狂奔過去。我的心都要跳出來了，將擁有一只小鳥啦！
媽媽抓到的是一只畫眉鳥，它頭上的毛深黑色，翅膀有兩塊紅斑。它看著我這個巨人，顯得驚恐萬分�？晌覅s驚喜交集，心中只有一只美麗的小鳥，心已被喜悅塞滿了。
中午吃飽飯，我還沒洗手就急不可待又到陽臺上看美麗可愛的畫眉鳥。當我第一次看見鐵籠中間那鐵柱上粘一片細小的羽毛，我一點不在意。我那愉悅的心情與時間跳著歡快的舞步，一分一秒地過去，不知不覺快到了午休時間。小畫眉在籠子里跳動越來越少了，我開始還以為它慢慢熟悉了環境，突然我發現小畫眉的眼神也越來越暗淡。我頓時疑惑起來，再細看，鐵柱的周圍早已多出一根稍粗的.羽毛，我心里一陣抽搐。
小畫眉，小畫眉，你渴望自由�。∥覀儜撨�你廣闊的天空。我啊，我，好不容易才抓到一只如此美麗可愛的小鳥，才剛剛擁有。如果現在放飛你，我就“一無所有”啦！我自言自語，“放走它？不！我每天都喂養它，幫它洗澡。不行！這樣它不會喜歡的。會不會不適應而……？ ”
矛盾的心讓我皺起眉頭，突然我想起了爸爸媽媽日常的教導——“將心比心”。
我不知不覺進入了幻境，我被關押在一個大大的鐵籠，外面有一個巨人，瞪著銅鈴般的大眼睛，死死盯著我。我左撞右碰，可鐵籠紋絲不動，門被牢牢鎖住了。隨著掙扎的體力不斷下降，失望的眼球只能呆呆看著外面的巨人。
“巨人，巨人，幫我開門！”隨著小畫眉的一聲哀叫，我頓時醒來。想著幻境里的苦難，我毫不猶豫推開鐵籠大門。
小鳥突然變得神采飛揚，仿佛是一只“雄鷹”在遠足前活動活動�！班病币宦暎w向自由的康莊大道，飛向自由的人生。
小鳥，飛吧！往自由飛去吧！為了自由，你斷毛折骨，想盡辦法。
小鳥，飛吧！飛出這重重鐵鏈，飛往自由的天堂吧！
小鳥六年級作文 4
我是一只小鳥，我生活在一片不為人知的仙境中，這里三面環山，一面環水，樹木郁郁蔥蔥，水清澈明亮，空氣清新甜潤。
清晨，我在云雀婉轉的烏啼中醒來，我飛出了洞穴，站在枝頭感受這片森林獨有的清新，微風佛來，為我梳理凌亂的羽毛，我欣賞著眼前美麗的風景：那一望無盡的樹林，碧綠的湖水，飛流的瀑布……令我心情倍兒爽，忍不住高歌一曲，我的朋友百靈、黃鸝、鸚鵡、云雀都亮開金嗓子唱了起來，正在采松果的松鼠、嬉戲的小鹿，奔跑的`兔子，還有許多動物都停了下來，側耳傾聽我們的合唱，讓我感到無比幸福。
可惜好景不長，一群人類闖進了進來，一棵棵大樹在伐木鋸的“滋滋”聲中倒下了，他們還殘忍的獵殺著森林中的朋友，我和我的同伴只好四處逃亡，“轟隆”一聲巨大的爆破聲響起，我回頭一看，呀！山被炸毀了，一位長輩對我說：“人類對一種叫金礦山的東西喜愛無比，而這這座山下埋有許多金礦�！睆拇�，這里每天烏煙瘴氣，我和我的同伴流離失所，像流浪貓一樣無家可歸，今天在這座山歇息，明天在那片樹林小住。
好不容易找了個清靜的地方，晚上剛進入夢鄉，突然的一陣槍響總會驚醒我們，把我們嚇得魂飛魄散，爺爺焦慮地對我說：“快走，快帶兩個弟弟走！”說完爺爺帶著一群長輩奔向人類，為我們爭取逃走的時間。我萬分悲痛地看著家人死去，只好帶著兩個弟弟遠走高飛，留在身后的是人類滿足的議論聲、笑聲。
我發出一聲哀嘆：“人類你們為什么不能給我們留下一片生存的天地呢？”
小鳥六年級作文 5
假如鳥兒失去翅膀，它會怎么樣呢？假如鳥兒無法翱翔于屬于它的廣闊的天空，它會怎么樣呢？假如鳥兒只能在陸地上生活，他又會怎么樣呢？
假如鳥兒失去翅膀，它將無法做一只自由幸福的小小鳥了，它將多么的落魄不堪，多么的痛苦無助。當它被獵人視為目標時，它失去了逃命的王牌，它只能束手就擒；當它被懵懂無知的孩童當成娛樂的工具時，它無法施展孩子們眼中所謂的輕功，它只能傻傻等待，用那失望倦怠的眼神告別著這美麗的世界。面對孩子們的苦苦相逼，面對孩子們的步步靠近，它以無力掙扎，它看不見任何希望的曙光，它沒有魚兒在水中的靈活自在，他沒有老鼠的敏捷思維，它沒有獵豹的“飛毛腿”……當它被鳥類界視為恥辱時，它成為了雞、鴨、鳥共同的敵人，它將過豬狗不如的生活，它是新一代的“眼中釘，肉中刺”。
它不僅失去了翅膀，不僅失去了尊嚴，它還失去了“同族人”的關愛，面對它的只有痛苦，甚至死亡。這是許多人所不愿意看到的，確實許多人所造成的，它們既是憐憫者又是壓迫者。
但這一切并非命中注定，倘若它的家族夠團結，它有怎會受排擠，受欺凌，過著如丑小鴨般的生活；倘若我們人類沒有那么多的欲望，沒有那么高的虛榮心，人人都淡泊名利，視金錢如糞土又哪來這些無止境的虐殺，哪來一個又一個的`禁令。因為人類這些貪婪造就了許許多多處在危險中的動物，造就了越來越多的生物的滅絕，一處有一處富饒的勝地被破壞，一個又一個的災害迎面而來，有多少人因為這些自私欲而處于水生火熱之中，如果不是因為這些的出現，人與動物早已是親密無間的朋友了人類也將踏上前所未有的情感大道，與動物們進行心靈交流，何樂而不為呢？
人類是大自然的看護者而不是大自然的主宰者，我們應與動物和諧相處各類動物也應團結共處莫讓斷翼之鳥成為人間悲��！
小鳥六年級作文 6
公園的中央位置有一條小河，河的兩旁各矗立著一排柳樹。柳樹并不高，但每一排都排得很整齊，遠看好似一位位綠發及腰，正在河邊梳妝的姑娘。一陣微風吹過，細長的柳條隨風輕輕搖動，又似姑娘們跳起了婀娜多姿的舞蹈。每天清晨，都有一只長得極其漂亮的小鳥站在其中一棵柳樹的枝頭，嘰嘰喳喳地唱著歌，歌聲非常動聽。
有一天，小雞忽然飛下枝頭，對正在搬運食物的小螞蟻們說：“我看你們整天忙忙碌碌的，還要搬運比自己身體大好幾倍的食物，你們累不累��？你們要像我一樣，每天都要先把自己打扮得漂漂亮亮的`，讓人們都注意我，都喜歡我�！毙▲B邊說還不忘擺動一下它豐滿的羽毛。螞蟻不服氣地回答：“你確實很美，歌聲也很嘹亮，但我們作用也很大，并且我們家族中的黑螞蟻還可以給人們治病用呢！”
柳樹姑娘聽后，對小螞蟻贊賞得點點頭，對小鳥說：“別看螞蟻個小，但它的作用可真大呀！”小鳥聽后，不以為然地說：“就算小螞蟻作用大，但你呢？只會站在湖邊，又能給人們帶來什么好處呢？”柳樹姑娘聽后，微微一笑說道：“我的作用也很廣泛。往大了說，我的樹桿可供建筑、可造紙、是人造棉的原料；我的柳條可編筐、箱、帽等；我的柳葉可作飼料。往小了說，我可以凈化空氣，綠色的柳葉能讓人們養目。而且我生命力頑強，易種活。”
這時，小鳥已羞愧得低下了頭，對柳樹和螞蟻說：“對不起！跟你們比起來，我的作用太渺小了。我以為只要外表美麗，能得到人們的贊美聲就很了不起，但你們表面看起來平凡，卻對人類的貢獻這么大，讓我自愧不如�！蔽浵伮牶�，爬到小鳥面前說：“我們都有各自的作用，你每天清晨唱歌給我們聽，讓我們干起活動來也更有動力，你也很棒啊！”小鳥不好意思地撓撓頭。
從此以后，小鳥再也不自以為是了，它努力地練習唱歌，想把更優美的歌聲帶給所有的人們和動物朋友們。
小鳥六年級作文 7
我是一只小小鳥，在我小的時候，我和爸爸媽媽住在茂密的大森林里，幸�？鞓返纳钪�
日子一天一天的過去，我漸漸長成了大鳥，有了自己的家庭和自己的孩子。
一天，我把孩子們留在家里，自己出去捉蟲子來喂它們。我越飛越遠，忽然聽見后面有轟隆隆的機器聲，我以為是人類朋友們在干農活，便頭也不回的繼續向前飛。我飛到草地里，飛到田野里，把害蟲一只一只的捉起來，心想：“今天真幸運，捉了那么多美味午餐，孩子們肯定會高興極了�！蔽疫呄脒吤雷套痰赝刳s。
不料，我再也找不到自己的家了，映入眼簾的是一片一片光禿禿的樹根，再也找不到我可愛的孩子們。這一切都是人類的錯，他們不但毀了我們的家園，而且還帶走了我幼小的孩子，他們不愛護環境，隨意砍伐樹木，也給自己帶來了許多重大災難：泥石流、山體滑坡、沙塵暴、赤潮……都一步步危及著地球上所有的生命，看到這一切，我傷心地流下了眼淚，我下定決心，一定要找到我可憐的孩子，我苦苦地找啊、找啊，但卻一無所獲。沒辦法，我飛回小時候的家，想讓爸爸、媽媽幫我一起找�？墒窃瓉淼�.家也沒有了，爸爸媽媽也不知去了什么地方。我又生氣又難過，我不甘心，想再建個自己的家。我不停的飛啊飛啊，飛過崇山峻嶺，飛過一片少之又少的森林，卻總是找不到自己的親人和自己認為合適的家園。
唉！人類—我親愛的朋友，你們不要再隨意的破壞美麗的環境了。你們破壞環境給我們大家帶來了可怕的災難，我們鳥類好心好意把你們當作最好的朋友，而你們卻這樣殘忍地對待我們，求求你們！把我們鳥類也當成朋友，還我們一個共同生活的美好家園吧！
小鳥六年級作文 8
它，像箭一般沖來，在天空中劃下完美的弧線。突然，它撞在墻上，隨著一聲驚叫，它飛速地掉了下來。一個捕獵者在那里，不知所措地站著。
它，本來是一只自由自在的小鳥。它十分漂亮，它有一身五彩繽紛的羽毛，閃閃發光的白色的毛發，還有一對白若雪的翅膀。它每天清晨悄悄地飛到樹林里，悠閑地在湖邊散步，用嘴巴啄啄羽毛，泰然自若地享受著清晨的寧靜。本來日仍然是那么舒適，那么悠閑，可隨著一個貧困潦倒而又野心勃勃的狩獵者的到來，它的生活開始一波三折，它已經沒有閑心再散步，而是提心吊膽，那飛嘯而過的子彈隨時可能會要了它的名，危機四伏的草叢也許就有槍口。它與獵人就這樣你堤防我，我堤防著你，長時間周旋著。
終于有一天，獵人用抹布細心地擦著那把年代許久的槍，直擦得閃閃發光，他已經做了決定，如果今天不能捉住那只鳥，他就另謀生路。半夜時分，他悄悄潛在草叢中，熟練地裝上子彈，將槍偽裝得很好，然后一整夜里，都在注意著動向，絲毫不敢放松，這一夜，也許是他的成名之夜，也有可能是他的捕獵生涯的結束，一想到這里，他就更認真了。在凌晨時，一點閃光在向他逼近，再近點，他終于看清住了，那只女神般的.鳥兒出現了，它東張西望，顯得急促不安。他好多次想按動扳機，卻總是帶著一種不舍和留戀。他咬咬牙，閉上眼，手輕輕地觸摸著扳機……...
隨著一聲尖叫，它像一朵彩云，從天空中飄落。他不由沾沾自喜，這下發了，他只要將這只半死不活的鳥兒帶走，他就可以賣出個好價錢。突然，它奮力地煽動翅膀，飛向它向往的藍天，它身上的血跡將天空染成了通紅，它拍著翅膀，身體不停地往下墜，它終于撞上了墻---它是故意的，在生命的最后一刻能夠再次翱翔，是它最大的幸福。
獵人呆呆地站在那兒，望著那染著微紅的蔚藍的天空……
小鳥六年級作文 9
“小鳥天堂”無愧于“天下奇觀”這一贊譽：一顆已有幾百歷史的古榕樹“一樹成林”，竟能枝繁葉茂，盤根錯節，覆蓋著一個小島。遠看像一株株珠簾從半空中垂下，有的低垂于靜靜的水面，有的則沉沒在湖底，尤其是那些彩斑駁的枝干，崢嶸突兀，千姿百態，無論你從哪個方向顧觀察，也難以分出主干與枝干。
所謂奇觀，不僅是古榕樹，還有那成百上千只在此棲息的`鷺群。黃昏時分，他們盤旋飛翔，像一片片云彩。這里落戶的鷺有三種：白鷺、灰鷺、麻鷺。早晨，它們飛出去到處覓食，黃昏后歸宿。此時灰鷺又驚翅起來夜巡，再于晨曦中回家小憩。它們按時輪換，和睦相處，簡直比一家人還親。日復一日，年夏一年，很難想象它們是如何共飲一湖水，同棲一小島的。
當然，這奇觀的形成在于人為，當地人多少年來就養成了保護綠化、愛護鳥兒的情操，他們甚至定下禁令：不準在“鳥的天堂”附近地區鳴放鞭炮，不準任何人登上小島一步。
巴金老人當年來此參觀后，禁不住撰文贊美這小鳥的天堂，而后，又親筆為此處奇觀題子“小鳥天堂”。“小鳥天堂”原名是雀敦，此一改名，分外添色，讓本來就充滿詩情畫意的游覽勝地更洋溢這分外誘人的春色。
在“小鳥天堂”里游覽，我們不僅，為此處的壯觀奇景而沉湎，更為新會人民懂得維護大自然的生態平靜而深深感動。無論是“一樹成林：的奇觀也好，還是”百鳥王國“的壯觀亦罷，又怎及他們的遠見卓識更令人喟嘆？
我想為媽媽做一件事，可是做什么好呢？唔，你上來。下午放學，突然下起了雨，雨越下越大，我真后悔沒聽媽媽的話帶上雨傘，現在只好站在教學樓大廳內，看著茫茫的雨簾發呆。真是可惜，剛才我正陶醉在那美好的意境之中？我們一組先來到孔雀園，看到籬笆外站滿了人，于是我們爭先恐后地擠了進去。
小鳥六年級作文 10
我是一只小鳥。我長得可愛機靈，我代表天空和自由。
人們非常羨慕我，因為我飛得高，看得遠，能自由的在空中飛翔。但你們可知道我的煩惱嗎？有家不能回，在外面飛翔著許多的危險。因為我們的家園正在遭受人們的破壞，在外面常常會被人捕殺。
聽媽媽說，我家原來只一片大森林的深處。那里山清水秀，風景優美，是我們鳥類的天堂，我家祖祖輩輩就生活在哪里。可是，從我出生的那一刻開始，我就沒能舒服的生活過。媽媽孵我出殼的那段時間，她總是提心吊膽，因為它總能聽到人們砍伐森林的聲音。那種可怕的聲音咣咣聲一天比一天接近我們的家園，一天比一天刺耳剜心。媽媽就是被這中可怕地咣咣聲折磨而死的。那個時候我還不到一歲，強忍著失去母愛的悲傷，我開始了獨立的生活。
本想人們會停止對森林的砍伐，沒料到人們就像瘋了似的，很快就摧毀了整片森林，我不得不踏上了流浪的路途……
如果有一天我們鳥兒們滅絕了，會有人為我們感到傷心嗎？
我有許多的同伴，雖然是同鳥，卻有著不平凡的身價。如世界上最小的鳥——蜂鳥，象征著和平的鳥--和平鴿……可我確實在平凡不過。也許沒有人真正注意、愛護我，我是那么嬌小無助。
白天，會看見鳥兒們紛紛出窩里，在路上還會遇見燕子、麻雀或許是更大的`鳥兒們，夜晚就看不見它們了。不知他們身落何方？鳥籠還是餐桌……
最然我可愛，有著自由的天空，有著溫暖而危險的家，卻不知能否歸去。
希望人類——我的朋友，能伸出一雙溫暖的手，把我送進一個真正溫馨、安全的家！
小鳥六年級作文 11
小鳥，人人喜歡。許多人為了得到一只小鳥用彈弓等許多方法逮捕。他們心里想的一定是為鳥兒提供吃的，還有一點就是想取得鳥兒的信任，纏著他們不放。……
假如我是一只小鳥，我會主動飛到好心人的身旁，做一只人人喜歡的小鳥。我一天都快想的入迷了。在一次課間十分鐘，我竟想出了多么美妙的故事。
我是一只小鳥，飛到了一個好心人家里。他收留了我。他還是個小孩，今年13歲了。在他的面前，我一點也不害怕，膽大的向他搞好關系。用我的魅力來吸引他。很快，我們的關系已經是很深很深了。他——成了我的好主人。我寸步不離，逗他開心。很自然的爬到了主人的肩膀上。主人高興地摸了摸我的羽毛。我故意用嘴巴啄了啄他的臉，主人開心極了，笑了起來笑的是多么的'甜蜜��！當然，也換來了主人對我的關心。主人天天幫我收拾臥室，住在臥室里，是又舒適又暖和。主人還為我洗澡，我的皮膚也不癢了，舒服極了�！�
再聽聽我與主人一天的經歷。主人是一個學生，早上，我與主人7點一塊起床。吃過早餐后，我們去上學了。主人在教室了面，我呢？在校園里與我的小伙伴玩。課間十分鐘，主人把我叫到教室，帶著我向同學們展示。同學們說：“這是上帝送給主人的禮物�！�
一分一秒，時間過去了。放學了，我與主人快快樂樂的回家了。在路上，主人為我講著一天學習的經歷。不知不覺，我們便回到了家。主人忙著做家庭作業。我呢？在一旁不停地叫著讓主人快點。還會唱歌給主人聽。提高主人做題的效率。
叮叮�！险n鈴聲響了，我馬上跑回教室。心里還想著剛才的場面。
假如我是一只小鳥那該多好啊！我要成為一只世界上與眾不同的小鳥。
小鳥六年級作文 12
9月27日早晨，蓮花小學熱鬧非凡。四（1）中隊參加了由匯豐銀行贊助的愛鳥公益活動。在啟動活動儀式后，大家正準備合影，一架側旋翼飛機模型騰空而起。幾乎所有人的目光都聚焦在航模上，同學們議論紛紛，有人說航模代表了飛翔的小鳥，也有人說航模是用來從高處攝影的。在藍天白云之下，同學們的環保之心、愛鳥之情已經飛揚。
合影之后，四一班的同學都戴上了紙做的面具。大家都變成了小鳥了，有尖嘴的，有長嘴的。文靜的女生縷縷頭發，整整面具，希望自己代表的小鳥更加美麗。調皮的男生相互間用紙做的鳥嘴戳來戳去，象鳥兒間竊竊私語，亦或象鳥兒間在爭搶食物。
接著同學們迎來了新的挑戰——小鳥拼接。地上放著幾摞泡沫做的.圖盤，每摞十多張圖板實際上是由一張小鳥的照片分割而成的。大家要做的事就是將分割開的圖板再還原成一張完整的小鳥照片。拼接照片時，同學們都會輕松地把小鳥拼出來，但要把水面、倒影、荷葉等背景拼出來可就不那么容易了。在志愿者的幫助下，大家最終都把小鳥照片完整地拼出來了。在拼接過程中，同學們不但用手和小鳥的影像在接觸，更是用心在和這種大自然的精靈在接觸。
完成了小鳥拼接后，同學們又接受了生動的鳥類科學教育。在學校健身器材邊的綠化帶上放著好多本地野生鳥類的圖片。同學們看著圖片，并在志愿者的講解之下，了解了各種鳥類的外觀、生活習性。大家都為深圳有這么豐富的鳥類資源感到驕傲。
最后，同學們還參與了在扇子上描繪小鳥的活動。在潔白的扇面上，大家用畫筆勾繪出顏色不同、造型各異的小鳥。活動結束后，同學們都將扇子帶回家。隨之珍藏的會有一份親近自然、熱愛鳥類的心靈感受。
小鳥六年級作文 13
從前，在大森林里，有一只羽毛還未豐滿的小鳥。他天天舒舒服服地躺在家里，等待著爸爸媽媽帶著食物回來。
可是，就在他剛學會飛行的那一天，爸爸媽媽出去準備抓幾只又大又肥的蟲子來慶祝他們的兒子會飛了的時候，意外發生了，小鳥的爸爸媽媽失蹤了。小鳥找遍了森林的每一個角落，始終沒有找到爸爸媽媽。森林里到處都能聽到他凄慘的叫聲。
傍晚，當他疲憊不堪地回到他從小居住的那棵樹上時，聽見樹下似乎有人在談天。小鳥透過樹葉之間的縫隙看見了兩個人正坐在樹下邊烤著鳥邊說著什么。而他們正在烤著的鳥，正是小鳥的爸爸媽媽。
剎那間，淚水迷糊了小鳥的眼睛。他強忍著淚，哭著飛回窩，從此，他就是一個沒有父母的.孤兒了。
過了幾天，人類開著卡車進入了森林，“轟“一棵棵大樹倒下了。鳥兒們驚慌地亂飛，可憐的小鳥也失去了他從小居住的家園。他飛出了森林，來到了外面的世界獨自流浪。
過了一年又一年，原來年輕的小鳥已經變成了一只年老的老鳥。但是，他始終未能找到一個屬于自己的美好的家園。原本和諧的大地如今已面目全非，到處都是一幢幢高大的冒著黑煙的廠房。
晚上，老鳥來到一幢大樓的樓頂平臺上躺下，這冰冷的地板讓他想起了從前溫暖的鳥窩。他望著黑漆漆的天空，那上面已經沒有星星了。老鳥想起了從前他在森林里的日子，是那么溫暖，是那么美好，是那么無憂無慮，自由自在。他多么想再聞一下花朵的芳香，多么想再喝一口清甜的溪水，多么想再呼吸一下清新的空氣呀!可是，這一切都不可能了。在這個冷冰冰的城市里，要實現這些小小的愿望只是奢望。
老鳥嘆了口氣輕輕閉上了眼睛，。這只流浪了大半輩子的老鳥感到了死亡的召喚。朦朧中，他覺得自己又回到了從前在森林里的時光，是那么幸福，那么美好……
小鳥六年級作文 14
今天放學以后，我騎著自行車高興地回家去了。來到家門口，我向口袋里摸鑰匙。呀，不好！沒有摸到鑰匙。怎么辦？沒有鑰匙就進不了自己的家門。對了，我還是去找爸爸。于是，我騎上自行車就要走。
我剛轉身就看見不遠處地上有一只小麻雀。那只小麻雀在地上蹦蹦跳跳著往前走。我想，呀，好極了。我可以把它捉住弄來玩。我就停下車子，悄悄地走過去。我很怕那只麻雀發現我以后會飛起來逃走。可是，那只麻雀發現我去捉它卻沒有飛起來，而是繼續往前跳。我想看來它不會飛。我想捉住它的信心就更加大了。很快我就趕上它，并且將小麻雀捉住了。這時一位老奶奶對我說：“孩子，麻雀是養不活的，過不了一兩天就會死的.。你還是放了它吧！”我說：“知道了，讓我和小麻雀玩一會兒再放了它�！蔽乙恢皇帜米∧侵恍÷槿福硪恢皇职阎圐堫^，向爸爸工作的地方騎去。
看見爸爸，我就向他要了鑰匙，然后就回家去了�；氐郊依�，我開了門就拿了一只沒有蓋的盒子，把小麻雀放了進去�？磥砟侵宦槿覆辉敢庾≡诤凶永铮辉偬鰜硪唛_。我就一再把它捉回去放在盒子里。后來，我拿了一本書放在上面不讓它逃走。然后，我就去找來一只鳥籠把麻雀關了進去。就在這一個時候，我家的那只小狗過來蹲在我的身旁。我就讓它看麻雀。狗不大，鳥籠的門卻不小，狗剛好可以鉆進去。狗到鳥籠里面，那只麻雀就和它打了起來。開始，那狗不理麻雀。后來，狗被麻雀啄火了，那狗就在鳥籠里面和麻雀打了起來�？墒牵捎诠繁容^大，而鳥籠不大，所以它轉身不快被麻雀啄了幾口，狗卻不能夠拿麻雀怎么樣。過了一會兒，那狗好像發瘋了一樣，連續不斷地咬那只麻雀，終于麻雀給狗咬住了。我吃了一驚，麻雀被狗咬住肯定沒有性命了。我定睛一看，還好狗只是咬住了麻雀身上的幾根毛。我立刻伸手把狗抓了出來。然后，我就提著鳥籠來到門外，把小麻雀給放了。
小麻雀一出鳥籠就歡快地走了！
小鳥六年級作文 15
從前，有一片大大的沙漠，里面有一片小小的樹林。
有一只小鳥破殼而出，慢慢成長著。有一天，媽媽辛辛苦苦地找來了一只蟲子，想給它吃。媽媽飛回窩里，小鳥剛剛張開嘴巴，一陣沙塵暴吹來，把蟲子搞得滿身是沙。小鳥說：“媽媽，我能不吃這一條蟲子嗎？”媽媽說：“不行，我辛辛苦苦找回來，你居然不吃�！彼D難地吃下了那一只蟲子。它想：如果我能飛到一片美麗的綠洲，那該多好啊！
有一天，它趁爸爸媽媽出去上班的時候，它終于飛了出去。它遇到了一只老鷹向它飛來，它忽然想起了媽媽，如果我聽媽媽的話，就不會被老鷹襲擊了。
它趕緊躲在一個大石頭的后面，老鷹一飛過來，就撞到了那個大石頭上，老鷹被撞得頭昏眼花的，暈了過去。
小鳥飛起來，飛呀飛呀，忽然，遇到了很大很大的沙塵暴，翅膀打得很疼很疼。它心想：如果我要去綠洲，就一定要穿過這里！它用了很大的力氣才飛了過去，它快樂地想：不能放棄，無論有多么困難，我一定要飛過去！
它終于來到了一片又大又美麗的.綠洲，可是它也沒有什么力氣了，就暈了過去。它醒來時，發現自己躺在一只畫眉鳥的家里，它想：就只有我一個人在這么美好的地方生活，這也不好。于是，它又飛了回去。
它看見那一片小樹林被沙漠埋住了，只找到了朋友們的幾根羽毛。它傷心地哭了起來，它在那里插了個牌子，牌子上寫著：“我的一個大家庭的鳥全都死了，我一定要好好地活著！”
這個故事告訴我們：做事一定要有信心，并勇往直前，才能改變自己的命運！
小鳥六年級作文 16
今天上午上興趣電腦課，一節課下課之后，老師便要我們到外面放松眼睛。我們圍著矮墻，看著下面：小鳥正自由地散著步呢。在鳥群中，大多數的鳥都是小小的，羽毛是棕黃色的，有幾只是黑白相間的，稍微大一點兒的鳥兒
黑白相間的鳥兒走起路來，特別好看。他們走路時，總是把尾部翹得高高的，兩只小腳輕輕地點著小草，可以看出，他們是跳著走路的。看，我們盼望已久的時刻，終于來到了——那就是黑白相間的鳥兒飛翔的時候。我給鳥兒起了個名，叫“飛翔的天鵝”，小名就叫“小飛”。為什么我要給黑白相間的.鳥兒起名叫“飛翔的天鵝”呢？我可以給問這些問題的人一個這樣的回答：天鵝是一種在水中生活的動物。天鵝們一般都在水里游，很少飛翔。有一些作家贊美天鵝：天鵝有著潔白無暇的羽毛，似雪如玉，而且，天鵝還有著高尚的品質，是一種十分高貴的動物。黑白相間的鳥兒走起路來，高翹尾部，顯得非常高貴。鳥兒飛起來時，總是繞一個圈轉，在半空中盤旋幾圈再飛走。它飛的時候，一雙翅膀上下不停地動著，好像有百萬對翅膀一樣，真叫人覺得眼花繚亂。鳥兒也喜歡站在枝干上，一動不動得望著前方，兩眼炯炯有神，就像一個銅雕。
在校園里飛翔的有兩只黑白相間的鳥兒。兩只特殊的小鳥在安靜的環境中生活。其中一只和鳥群飛到大樹粗壯的枝干上，當樹枝被壓下去一點兒時，我們就知道有鳥兒來了。而另一只卻站在附近的樹上，寧靜地觀察著周圍的一切，好像要保護跟著鳥群那只黑白相間的鳥兒一樣。
在短短的課間十分鐘內，我觀看了一場精彩的“鳥兒表演”，觀看了一場有趣的“自然界”電影。
小鳥六年級作文 17
爺爺買了對小鳥。小鳥一點兒也不安分，一會兒啄啄對方的羽毛，一會兒把頭探出了籠子，還“咕咕”地叫。我走進仔細觀察。哦，雄的那只是白色的，豆子大的眼睛在陽光下還有一點兒藍色，但也不是全白的`，頭上還有一頂藍帽，尾巴還拖著藍裙呢！另一只好像是雌的，比小白鳥小了半圈，全身金黃，脖子上還系著紅圍巾，尾巴上的顏色像極了天上火燒云的顏色，可惜我無法用合適的詞語表達清楚。
小鳥爭食才好玩呢！小白鳥仗著個兒大，把小黃鳥擠到一邊兒，自己大口吃起了美味的谷粒，又大口喝起了可口的清水。小黃鳥一邊擠，一邊急促地“咕嗚咕嗚”叫，見擠不進去，就用可憐的目光看向我，于是我一把抓起了苞谷，給了小黃鳥。小黃鳥開心地“咯咯”叫，仿佛在說：“太好了，太好了，有谷子吃了。小白鳥，我的食物更美味呢！”小白鳥一看，扇起了翅膀，把尖尖的嘴巴對準了我的手，我怕痛，只好撒了一地谷子。小黃鳥氣了，一邊叫一邊搶食，小白鳥也不甘示弱，拼命啄小黃鳥的尾翼，小黃鳥一轉頭，啄下了小白鳥一根羽毛，兩個小家伙打呀，鬧呀，弄得羽毛飛旋，才吃完了這頓含著氣的飯。
吃過飯，小鳥便開始玩耍了，它們在玩裝在籠子上的秋千。小白鳥一舉尾巴，一揮翅膀，輕盈地飛上了秋千，小黃鳥也飛了上去。不料位子太小，只能容下一只鳥，我以為它們又會鬧，正等著看好戲，可是小白鳥這次有“大丈夫風范”，往旁邊讓了一步，小黃鳥開心地舉著尾巴，靠著小白鳥，一副十分甜蜜的樣子。小白鳥因為自己的“紳士行為”得到了伙伴的贊揚，高舉尾巴，一副不可一世的傲慢樣子。
天黑了，我要回家去了。臨走出門前，我戀戀不舍地說：“小鳥們，下周見�！�
小鳥六年級作文 18
大家一定不知道，在很久很久以前有一只很美麗的鳥，叫七彩鳥。七彩鳥的尾巴非常長，羽毛有七種顏色。七彩鳥不僅長得美，嗓音也異常甜美，連歌唱家百靈鳥也自愧不如。
七彩鳥對媽媽非常孝順。媽媽的年紀越來越大，終于飛不動了，整天待在家里，再也不能去找食物了。七彩鳥見媽媽不能再去找食物了，就開始擔負起了養活媽媽的責任。每天早、中、晚，不辭勞苦地去找食物給媽媽吃。有一次，七彩鳥好容易找到了一塊肉，趕緊帶回家來，恭恭敬敬地放在媽媽面前。媽媽對七彩鳥說：“你看你，忙了一天了，也來一塊吃吧!”七彩鳥微笑著說：“媽媽，外面有好多好吃的呢!我在找食物時，都已經吃過了�！边@件事后來在森林中傳開了，大家都夸七彩鳥非常孝順，有一顆金子般的.心。
有一天，七彩鳥的媽媽生病了，她躺在床上，什么也吃不下。七彩鳥非常著急，可看了看天上，已經是烏云密布，閃電一道又一道，把天空撕開長長的口子，還不時傳來陣陣悶雷聲。七彩鳥顧不了那么多了，毅然飛了出去。剛飛出不遠，就見一道刺眼的閃電，把天空撕開一道長長的口子，緊接著響起雷聲。七彩鳥回頭一看，哎呀，閃電正劈在她們安家的那棵樹上，樹著火了。七彩鳥趕緊往回飛，沖進家里把媽媽救了出來。
媽媽沒有受傷，七彩鳥卻變得慘不忍睹：“皇冠”燒得只剩一點，尾毛燒得光禿禿，全身被煙熏得漆黑，連嗓子也被嗆啞了。可看到媽媽安然無恙，七彩鳥開心地笑了。
因為七彩鳥羽毛變得烏黑，嗓子變得沙啞，大家就開始叫她“烏啞鳥”。后來，人們不忍心提起她的傷心事，就把她叫成“烏鴉”。于是，這個名字就一直傳到了現在。
小鳥六年級作文 19
在一片廣闊的森林里，住著一只勇敢的小鳥麗麗，它經常在森林里快樂地飛來飛去，唱著動聽的歌，為寧靜而又美麗的森林增添了不少歡樂。它和森林里的小動物們友好地相處著，森林里處處充滿著歡聲笑語。
可惜好景不長。一天，一輛藍色的卡車駛進了森林，打破了森林的寧靜。從車上下來了一個高大健碩的伐木工。只見他揮舞著斧頭，朝一棵挺拔粗壯的樹木砍去�！昂V篤”森林里回蕩著巨大的'響聲，麗麗猛地從床上驚醒。它飛到窗外，看見一棵棵粗壯的大樹被砍了下來，那些大樹毫無生氣地躺在地上。麗麗心疼極了，眼里含著淚水。這些大樹給她留下了美好的回憶。小時候，麗麗累了，是誰讓她停下來休息？是大樹！下雨了，是誰給她當雨棚？是大樹！是誰給她一個溫暖而又舒適的家？是大樹！
“不，我不能讓森林這么快就消失，我要阻止這件事！”麗麗堅定地想。它張開翅膀，像箭一樣朝伐木工飛去，邊飛邊大聲吼道：“不許你破壞森林！”接著，麗麗又用它那尖尖的嘴巴朝著伐木工臉上啄了一下�！鞍ミ希 狈ツ竟の嬷�，痛苦地慘叫道。麗麗很高興，正要好好慶祝一下。誰知，伐木工突然從包里翻出一張大網，朝著麗麗撲過去。盡管麗麗反應迅速，動作敏捷，卻還是沒能逃脫那張大網。麗麗在大網里拼命掙扎，發出尖銳的叫聲：“救命呀！救命呀！”沒等伐木工回過神，成千上萬只大鳥已經包圍了他，開始用力地啄他，伐木工疼得丟下斧頭，倉惶逃跑了。
伐木工逃到河邊，透過明鏡一般的河面看到了自己此時的模樣，他的臉已經被那群鳥啄得面目全非，他悔不當初
小鳥六年級作文 20
一早，爺爺就把我從被窩里拉了起來，帶我去晨跑。我們來到公園，繞著公園跑了一圈，突然在草叢中發現一只小鳥。它躲在角落，不停地發抖，身上的毛沒長全，像是一只剛出生不久的小鳥。我看它可憐，就把自己的外套脫掉，把小鳥小心翼翼地裹著。
回到家里，我用紙箱給小鳥搭了一個窩，又撿來一些落葉給它當被子�？偹惆阉差D好。每天我都會準點喂它新鮮的食物與干凈的水，還經常給它換洗被子。日子一天天過去了，小鳥身上的羽毛長齊，長密了，毛絨絨的，十分呆萌可愛，我對它真的是愛之入骨。
可是，漸漸地，小鳥不再歡快地叫著，它總是呆呆地看著天空，兩眼無神，而且食欲也大不如從前了。我將自己的發現告訴媽媽，媽媽說:"它有可能想家了，想自己的爸爸媽媽了�！蔽衣犕瓴呕腥淮笪�。
于是我決定把小鳥放回去。當打開籠門的剎那，小鳥“唰"的`一聲，便飛了出去。它在我的身旁轉了幾圈之后，才飛出門外，還不忘回頭看看我。我的情感一下子被深深觸動著，眼淚情不自禁掉了下來。
第二天早上，窗外傳來幾聲嘰嘰喳喳的鳥聲，這聲音是那么的熟悉。我快步走過去，打開窗一看，原來是我救的那只鳥兒又回來了。它落在窗臺上，正對著我唱歌呢。我撫摸著它，如同自己孩子一樣呵護著。一連幾天，小鳥都來看望我。突然有一天，它沒來，而且后來都沒有再來過。我想:它一定是找到了自己的父母，過上了幸福的生活。
雖然這只小鳥如同我生命中的一位匆匆過客，但我依然想念它。
小鳥六年級作文 21
有一天，小鳥出外找食物。它來到一位農民伯伯的家門前，低頭一看，墻邊有許多美麗的花，小鳥想種一棵玫瑰花，便叼了一顆玫瑰花籽飛走了。
小鳥一邊飛，一邊在心里哼著歡樂的歌曲。它心想：我一定要把這顆玫瑰花籽培育成既美麗又高貴的玫瑰花，可是這顆花籽這么小，我可以照顧好它嗎？
飛著飛著，小鳥到家了，它馬上把花籽放到桌上，下樓挖了一個小坑，對花籽說：“我一定會照顧好你的，放心吧。”它把花籽小心翼翼地輕放進土里，又銜起一片又大又綠的`葉子，到了小河舀了滿滿一大片葉子的水，飛回了家，給花籽澆了水。
過了好多天，小鳥正打算下樓給已經長了好多葉子的玫瑰施肥的時候，耳旁傳來了“咚咚咚”的聲音。有人來敲門，原來是鄰居小麻雀呀。小麻雀興奮地說：“森林里開了一個游樂園，聽說特別好玩。我們一起去玩吧。”小鳥聽了，心動了，可是它很快就擺擺手，說：“不行，我還沒給玫瑰花施肥呢！”“那我先去玩了。”麻雀悻悻離去了。
小鳥施好肥，正打算上樓休息的時候，玫瑰開口說話了：“小主人，我的身子底下有幾條蟲子，你快點幫我捉一下吧？”小鳥把頭鉆到樹葉底下看了看，啊，這些蟲子真是太狡猾了，竟然都藏在葉子底下呢。它二話不說，就把蟲子給啄進了肚子里。
過了一段日子，玫瑰終于長大了，它在晨曦中隨風舞動，充滿感激地對小鳥說：“謝謝你，小鳥！要不是你照料我，我還真不能長得這么漂亮呢！”小鳥聽了，不好意思地看了看玫瑰花，感到很快活。
從此，小鳥和玫瑰花相依相伴，過上了快樂幸福的生活。
小鳥六年級作文 22
最近，爸爸給我買了兩只虎皮鸚鵡。一只身上披著金燦燦的羽毛，一個小粉嘴、紅紅的腳爪，嫩黃的鼻子，像黑葡萄一樣的眼睛滴溜滴溜地轉著，多么可愛��！我給它取名為小黃球。另一只身上大部分是綠色，其中鑲嵌著點點金黃，尾巴烏黑光亮，一對炯炯有神的黑眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子。我給它取名為小綠球。
清早，當第一縷陽光照向大地的時候，小黃球和小綠球“梳妝打扮”的時間也到了。瞧，這兩個愛臭美的小家伙，不時把頭伸進羽毛中，用嘴梳理著羽毛。然后小黃球和小綠球互相梳理尾巴以及額頭上的羽毛。小黃球用小嘴輕輕啄著小綠球的尾巴，再用小嘴巴小心翼翼地啄著小綠球額頭上的羽毛，小綠球則閉著眼睛盡情享受著這美好的時刻。
當我用竹子輕輕敲打籠子時，兩個小家伙知道我要去喂食了，便爭先恐后地飛到食盆前，等候著我的到來。我剛把小米和幾片洗干凈的青菜葉放進籠里，這兩個小家伙便迫不及待地吃起來了。為了爭搶食物，剛才還挺友好的.兩人還打起架來。一時間籠子里羽毛亂飛，一片狼籍。
有一次媽媽清洗籠子時，小綠球瞅準機會“嗖”的一聲“逃”了出來，停在我家的一棵金銀花樹枝上。我們不敢輕舉妄動，媽媽靈機一動說，讓籠子里的小黃球把小綠球引回來。只見小黃球深情地望著小綠球，好像在說：“回來吧，外面危險！”我則苦苦哀求道：“高貴的小綠球小姐，請你回來吧。只要你回來，我好吃好喝招待你，行不？”小綠球則扭頭喳喳叫著，好像在說：“你用八抬大轎抬我，我也不回去。最后還是爸爸以迅雷不及掩耳之勢一把抓住了小綠球，這場“戰爭”總算結束。
這就是我家的小綠球和小黃球，你說它倆可愛不？滑稽不？
小鳥六年級作文 23
一個星期六，我們去春游時，我撿回了一只小鳥。它還不會飛，因為很小，我就叫它小小。
小小很可愛，毛雖然還沒長齊，但也已經非常漂亮。它有一身以雪白為主的絨毛，頭上紅毛多一些，翅膀和尾巴藍色多一些。真是五彩繽紛，好看極了。我打定主意，要好好養著它。
有一次，我放學回家，想給小小喂吃的，可是到處找不到它。我急得像熱窩上的螞蟻。突然，我聽到床底下傳來一聲“嘰——喳——”，我趴在地上一看，這個調皮鬼，它躲在里面，眼睛滴溜溜地看著我呢。原來它在和我捉迷藏啊！我一把抓住它，說：“你個小調皮！”
還有一次，我回到家里，沒見小小，又到處找，突然發現它站在空調上，看看我，腦袋這邊轉轉，那邊轉轉。啊，它已經會飛了！等抓到了它，我只好用一根細繩把它的腳系住，和一個衣架連在一起。
爸爸媽媽回來了，聽說小鳥會飛了，對我說：“小小已經長大了，要回大自然了�！蔽衣犃思雀吲d又難過。高興的是，小小長大了，會飛了；難過的是，小小如果回了大自然，我們還怎么能在一起玩呢？
“小小一定得回大自然嗎？”我問媽媽。
“如果你想讓小小更快樂，就要放走它；如果想讓它做籠中鳥，很苦悶，就可以留著它。”
我再看小小，它站在沙發靠背上，眼睛一眨一眨地看我。從它的'眼神里，我似乎看到了渴望，也有不舍。
第二天，我站在陽臺上，解開小小腳上的細繩，兩手抱著它，站了好一會兒，然后，松開了手。小小一展翅，清脆地叫了一聲，飛向了遠處……
我對小小雖然非常不舍，但還是愿意讓它回到自己的天地。我在心里默默地祝愿：小小，你一定要幸福，一定要找到你的媽媽……
小鳥六年級作文 24
有一首古詩這樣講：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。古今中外，黃鸝很稀有，不過卻讓我遇見了。
這只黃鸝是我的姥姥買菜時看到的，當時，這只可憐的黃鸝蜷縮在草叢中瑟瑟發抖。那天很冷，人們都急匆匆地往家趕，根本沒人看見這只小黃鸝，可姥姥卻看見了，也許姥姥和這只小黃鸝有緣吧!姥姥抱著它，一邊哈著熱氣一邊往家趕。
回到家后，姥姥找了一個小籠子，把小黃鸝放了進去，被好奇心很強的我看到了，說：“姥姥，這只小鳥真好看�！薄昂⒆樱@是黃鸝，是姥姥買菜時看見的，看它可憐，就把它帶回來了。我們找一個暖和的天氣，把它放生了，好嗎?”我說：“好呀，姥姥你真有愛心”。
我細細觀察它，可真美!它有一雙輕盈的翅膀，一雙芝麻大小的眼睛，羽毛像彩虹一般，當翅膀撐開時，可看到一點藍色、一點紫色、還有點粉色，就像畫出來的一樣。靜靜地看著它，仿佛是一只彩虹鳥。
我天天請它喝水，和它一起玩耍，有時還和它一起“唱歌”呢!
快樂的時光為何那么短暫?一個陽光明媚的.星期天，我要和“彩虹鳥”要說再見了，雖然有些依依不舍，但是我知道，大自然才是“彩虹鳥”的家。
在打開籠子的那一刻，我看到“彩虹鳥”并不想飛，它扭過頭看了看我，似乎在和我道別。“彩虹鳥”飛走了，它飛向了藍天，擁抱了白云，我心想：“彩虹鳥”有一天會飛回來看我嗎?
在“彩虹鳥”飛向藍天的那一瞬間，我有一種說不出的幸福感涌上心頭。
那天晚上，我始終難以入眠，我不停地祈禱：“彩虹鳥”雖然你不會說話，不過我能感覺到你很感激我，希望你不要有事，盡快找到好的歸宿，我想著“彩虹鳥”入睡了，夢到了“彩虹鳥”……
小鳥六年級作文 25
木瓜是一只小鳥。
木瓜有點傻傻的，笨笨的，但卻是美麗的，可愛的。木瓜生活在茂密的森林里，每天早晨都會站在大樹的枝頭上，唱著歡快而動聽的歌聲。木瓜喜歡夏天夜晚的大海，她喜歡站在海邊的巖石上，看著雪白的海浪一層一層地緩緩撲過來。水涼涼的，海風也是涼爽的，但它們都是溫柔的，溫暖的'。木瓜總想看看大海的盡頭是什么，而她無論怎樣望，還是碧藍碧藍的大海。
時光如同風一般逝去，一去不復返。在某一天的傍晚，夕陽西下，木瓜在外面玩耍了一天，正準備回家，木瓜驚訝地發現一棵棵蒼天大樹只剩下光禿禿的樹樁，咦？媽媽呢？兄弟姐妹呢？木瓜看著這樣的場面，不禁開始瑟瑟發抖了起來。木瓜孤零零地站在草地上，她看見一個只長著兩只腳，拿著一把斧頭的奇怪動物。她猛然記起媽媽對自己的叮囑：“如果你看見一種很奇怪的動物，那就是人類。記住，千萬不要靠近他們，他們是危險的，殘忍的，他們會抓住我們，并吃掉我們，還會把大樹砍掉。小心啊！”這句話一直縈繞在木瓜耳邊，難道是人類把媽媽和兄弟姐妹們都抓去了？木瓜傷心地流下了眼淚，她是家中最小的一個，還不知道人類為什么要砍掉大樹，為什么家人突然都不見了。她只知道自己是一只小小的，可愛的小鳥。
木瓜開始到處流浪，尋找著自己的媽媽與兄弟姐妹們。她不知道媽媽在哪兒，也沒有人告訴她。直到一天，他看見媽媽和哥哥姐姐們關在一個籠子里，奄奄一息。她看著媽媽的樣子，淚如雨下，卻無能為力。她來到海邊，望著無邊無際的大海。一瞬間，她覺得世界上的事物都是悲慘的，凄涼的……
小鳥六年級作文 26
一個星期六的下午，補習班放學了。我和同學走在路上，不經意間發現了一只小鳥。
我們停下來，蹲下身子看著它。它看上去還比較稚嫩，不知為何它飛不起來，一直在扇著翅膀�？吹轿覀兺Ｏ聛砗�，好像扇動的更快。當我們走近些時，它好像愈發地不安，不斷怒叫著，也更加拼命地扇動翅膀。
我和同學商量：“它還這么小，還不會飛，應該把它放到哪里呢？”我們思考了幾分鐘，由于那里離我家最近，就準備先放在我家。
準備走時，我忽然想起一件事兒，猛地一拍腦袋：“不行不行，我家有貓呀！”可他們倆卻異口同聲道：“那也比在這兒強呀！”我想也是。然后，我從路旁摘下一片葉子想把它包住帶回家。但它還不情愿地向前跳去。幸好我眼觀八方，耳聽六路，哪能讓它跳走。我趕忙上前把它抓住，向家中跑去。
回到家它還是一直叫。我先去拿一點小米和大米，然后飛奔上樓，把它輕輕地放在地上，把小米和大米放在它旁邊。做完這些我松了口氣，但我很快又聽到“喵”的一聲。回頭一看我的同學正在攔住貓。
我們三個合力把貓逼下樓。我忽然想起了我小時候我媽帶來了一只燕子，說是在大街上看見的就帶回來給我了�？晌业诙炀桶阉帕�，因為它在屋子里亂飛，撞得頭暈眼花，我于心不忍就放了它。現在想起來我這真是天真�。∵@時，我忽然聽到同學說：“發什么愣呢，快走！”我說：“好嘞，馬上到�！�
當我再上樓時，發現它已經飛走了，可能是貓叫刺激了它吧，我看著地上剩下的不多的'小米，開心的笑了。
小鳥六年級作文 27
我想自己是一只小鳥，在森林里自由的飛翔，沒有人打擾它，沒有人欺負它，沒有人與它吵架，只會與它玩耍。它從來沒有焦慮、煩惱、悲傷、痛苦，只會有開心，快樂的心情對待每一天，每一分，每一秒。
但是，鳥的天敵是獵鷹，因為它十分的兇猛，在天空之城它才是老大。每當鳥兒一見到它就當耗子見了貓一樣飛快的飛著，但是，那兇猛的獵鷹比鳥兒飛的還要快，有些鳥兒都成了它的盤中餐了。而有些鳥兒逃出了它的追殺，成功的逃了出去，接著去一個森林里，與那些鳥兒一起唱起了那歡快的歌兒。
我想自己是一只歡快的鳥兒，因為，它本性善良、活潑可愛，每當有鳥兒在它身邊時，它就會與它身邊的鳥兒一起歌唱，表示著友好。到了清晨，那些活潑的鳥兒就會飛出鳥籠，到樹上去唱歌，它那清脆的喉嚨引來了更多的鳥兒與它歌唱。
鳥兒也是很會教朋友的，每當鳥兒一唱歌兒，就會引來更多的'鳥兒，這樣，它就有更多的鳥兒與它做朋友了。
我想自己是一只樂于助人的小鳥，因為，有些鳥兒會幫助樹木除掉害蟲。比如啄木鳥，它就是其中的一位，它還能交到大樹朋友，它的那尖尖的、長長的小嘴可是很厲害的，能直接啄透樹木叼出蟲子。
小鳥可愛吧，不像現在一樣，小鳥可愛、活潑、樂于助人，而且還會和人類做朋友呢！神奇吧，我想做小鳥就是因為這些原因。小鳥不會傷害人類，只會與人類做朋友，我呼吁，我們以后千萬不要傷害小鳥，鳥兒是我們人類的朋友��！保護動物從我做起！我們要善待我們的朋友啊！
小鳥六年級作文 28
清晨，當東方的太陽剛露出頭時，森林便熱起來了。鳥兒們都從各自的窩里探出身來，由樹葉指揮著，風兒伴奏著，群鳥們高聲歌唱著。當然在這個熱鬧的大家庭中，也有我——一只小布谷鳥，我一會兒飛向天空，一會兒俯沖下來，一會兒又繞著森林翻飛盤旋，生活真是自由自在無拘無束呀！
可好景不長，噩運降臨了。有一天我離開了美麗的大森林，離開了媽媽溫暖的懷抱，想一個人到外面去走一走，看一看。經過長途跋涉，我在一個美麗的.公園長椅上停下了腳步，正當我欣賞著四周的風景時，突然，我發現一位爸爸帶著四五歲的孩子拿著一張大網躡手躡腳地向我走來。我知道來者不善，善者不來。怎么辦？怎么辦？難道我要坐以待斃嗎？不，我要趕緊逃走，我展開雙翅，用盡全身的力氣拼命飛向一顆大樹上，我俯視著他們，心想：“哈哈，這次你們可抓不到我了吧！”
正當我洋洋得意的時候，沒想到，小孩爸爸卻從褲兜里掏出了一個打鳥神器——彈弓。還沒等我弄過神來，子彈以迅雷不及掩耳之勢，“嗖”的一聲向我飛來。瞬間，我感覺天旋地轉，頓時便沒了知覺……
當我醒來時我卻在一個牢籠中，我想展翅高飛卻四處碰壁，想大聲鳴叫讓同伴們聽到把我救出去卻無人回應，我又想把籠子撞開，但任憑我撞得頭破血流，籠子依舊完好無損，我趴在里面，我的心徹底絕望了……
數日后我逃出了可怕的牢籠，但腳上卻多了一根長長的線，線的另一頭牢牢地攥在小男孩的手里。我竟然成了他的玩偶，我要聽從他的指揮，讓他開心快樂。這種生活還叫生活呀，真是牛馬不如，生不如死。
我渴望自由，我渴望回到大森林，我更渴望回到爸爸媽媽溫暖的懷抱里……
小鳥六年級作文 29
今天，我和鮑文博、黃佳妮在小區里玩耍時，撿到一只小鳥，他們提議把小鳥放到我的家里喂養。
小鳥有著一身厚厚的棕色羽毛，一雙炯炯有神的小眼睛，一張小巧的嘴巴。每天嘰嘰喳喳的叫著，好像在跟我打招呼。
小鳥活潑可愛，可是它還沒有屬于自己的家，于是，我和媽媽準備造個鳥窩。我們先找來一個空紙箱，把它的一面剪掉，換成塑料片，再用膠水黏上。最后，找來柳樹枝，把樹枝卷成圓型，一層層疊起來，放在紙箱里。這樣，一個既溫暖又舒服的鳥窩就大功告成了。我把小鳥放進去，它嘰嘰喳喳地叫著，好像在跟我說：“謝謝你”！
第二天早上一起來，我就連蹦帶跳地去看小鳥。我發現小鳥不停地撲來撲去，我很疑惑。這時，爸爸走了過來。他告訴我，小鳥肯定餓了。于是，我抓了把米放進盒子里，再用碗裝了半碗水，放進盒子里。小鳥吃了一粒米，喝一口水。不一會兒的功夫，盒子里的米吃光了，它又開心地嘰嘰喳喳叫著，我也很開心。
幾天后我發現窗戶上多了幾只小鳥，它們不停地叫著，眼睛望著屋內。我想，它們一定是想念我的這只小鳥了吧。于是，我決定放飛它。放飛后，我特別想念它，希望有一天能再次遇到它。
一天早晨，我背著書包去上學，發現樹上有一群小鳥，它們嘰嘰喳喳地叫著，叫聲非常地動聽。放眼望去，好像是我放飛的`那只小鳥呢。它好像在跟我說：“謝謝你”！聽到它這么歡快地叫著，我感到非常的欣慰！
我覺得作為一名小學生，應該保護小動物，愛護小動物。因為小鳥是我們的朋友，我們也要向小鳥學習遇到困難不畏懼，勇于向前的精神！
小鳥六年級作文 30
我家有兩只美麗的小鳥，一只叫小黃，一只叫小白，它倆都有一對米粒似的小眼睛，一個小小的腦袋和一對美麗的翅膀，它們的尾巴細而長，就連爪子也是小小的，看上去非常的小巧玲瓏，惹人喜愛。聽見它倆的名字，你就知道它們有些不同，小黃的頭和翅膀是黃色的，身子帶著點淡綠色，而小白的頭和翅膀是白色的，身子是藍色的。
我家的小黃性格很倔強，記得它剛到我家時，右爪子受了點傷，所以走路有點困難，但是它從來沒有放棄過。記得那個星期六的下午，我去看望鳥籠中的小黃，只見它用一只腳支撐著全身，右腳橫著，用嘴咬住鐵絲，縱身一跳，一下子就翻到中間的一根小木棒上，我當時都驚呆了。
它并沒有就此罷休，它又咬住了鐵絲，然后猛地一跳，并張開翅膀，用力地搖動著，我的天！它竟然飛了起來，可是沒多久，它就撞到了頭上的鐵絲墜落下去了……過了許久，它終于不再飛了，便開始啄鐵籠，而且還不停地啄，不停地啄，我明顯看出它的嘴破了，可它怎么也不放棄，直到晚上它才安分下來。
我家的小黃真是一只有韌性，有毅力的`小鳥，受了它的影響，我也慢慢變得堅強起來。
而小白的性格就跟小黃截然相反了。我家小白的性格可以用兩個字來形容，那就是——文雅。它做什么事都是慢條斯理，小心翼翼的，不管是吃食，還是喝水，它都是一小口一小口的，不像小黃那樣狼吞虎咽。小白從不爭食，它的內心就和它的翅膀一樣潔白，與其說它是一只可愛的小白鳥，不如說它是一只優雅的白天鵝。
小黃和小白不僅是我精神力量的來源，也是我學習的好榜樣，你們說，它們能不讓我喜愛嗎？
小鳥六年級作文 31
一天，自習課上，一只小鳥突然飛進了教室，教室里立刻亂成了一團。
一些膽小的女生被嚇的雙手抱頭，不禁“�。“。 钡丶饨衅饋�，一些調皮的男生興奮地在教室里亂跑，還邊跑邊叫：“快抓住它！”教室里炸開了鍋，這是作為定海神針的老師馬上挺身而出，提醒大家要保持安靜，坐好。話音剛落，同學們立馬回到座位坐好，等待老師的下一步命令。
驚慌失措的小鳥發現自己置身于一個陌生的環境，在教室里“橫沖直撞”，已經分不清方向。同學們似乎可以聽見它急促的心跳聲；似乎可以懂得它每一聲鳴叫都在呼喚自己的母親；似乎從小鳥哀求的目光中看出了它渴望我們能夠幫助它，讓它回到藍天的懷抱。小鳥還是像一只脫韁的野馬，在教室里亂飛。突然，意外發生了，小鳥超速行駛，重重地撞在了窗戶上，失去了知覺，重重地摔在了地上。
中隊長看見了，馬上把小鳥拾起，捧在手心里，溫暖的手溫柔地撫摸著小鳥的羽毛。小鳥喘著粗氣，依偎在中隊長的'手心里。老師借此機會，準備為大家科普一下關于小鳥的知識。一只大山雀1天可捕食害蟲200多條；1只喜鵲1年消滅松毛蟲15000條；1對杜鵑1天可吃掉柳毒蛾幼蟲180條；1只啄木鳥1天消滅蛀干害蟲300多條；1只燕子1個夏天可吞食蚊、蠅等害蟲100多萬只；1只貓頭鷹1年可捕食老鼠1000多只，相當于保住了1000公斤糧食；1只土燕子在育雛期，每月能消滅蝗蟲16000只。因此鳥兒是人類忠實的朋友。老師說的十分精彩，同學們個個都聽得十分認真，他們對小鳥有了更進一步的了解，小鳥恢復了體力，大家都提議讓小鳥重新飛回藍天。
中隊長輕輕地張開手，小鳥鳴叫著飛向藍天。我們歡呼著，祝福小鳥回到媽媽的懷抱，消滅更多的害蟲。
小鳥六年級作文 32
那一天早晨，我正高興地走進大客廳，忽然我發現今天大客廳出奇的靜，靜得有點令人擔心，令人可怕，令人不安。我仔細思考今天這大客廳怎么會這么靜。同時，我觀察了整個大客廳，尋找那靜靜的原因。過了一會兒，我才發現原來是小鳥不叫了。我猛地一驚，難道小鳥會死了!我走到鳥籠那邊，看到小鳥在籠子里一動也不動地躺在那里，翅膀不再扇動，嘴巴也不再張合，只是緊緊地閉著，一雙小腿松開了，朝四周伸開，朝下耷拉著……啊，小鳥怎么啦?我望著不動的小鳥心里非常難過。
這時，我不由得想起我和小鳥共同渡過的那有趣的三個月。我每天都能夠聽它那美妙而又動聽的歌聲。每當它餓了的時候，它就會在籠子里跳來跳去。這時，我就會知道小鳥是餓了，我便會馬上給它加食。
我又回想去小鳥的一些往事：
我知道這小鳥是我的朋友。每天早上它都會用動聽的歌聲叫我起床。當我背起書包走出門的時候，它又會唱起美妙的歌聲送我出門，送我上學。下午，我背著書包回到家里推開房門，走進家門的時候，它又會唱起響亮的.歌聲迎接我走進家門。我會立刻走過去逗逗它，給它吃一些東西，慰勞它。然后，我會站在前面欣賞小鳥。小鳥身上雪白的羽毛象征著純潔，小鳥的黑亮的眼睛仿佛像兩顆珍珠，透露著它的聰明和伶俐。唉，如今小鳥卻離開了我，走遠了，永遠不回來了。我真想馬上回來和我永遠生活在一起永遠不分離……
但是，我知道那是不可能的。因此，我又想自己再養幾只小鳥。讓小鳥再來和我一起生活，一起學習，一起……我也希望每一個人都能夠保護小鳥，保護所有的小動物!
小鳥六年級作文 33
一個月前，一只喜鵲在奶奶家的窗臺外做了個窩，這可把我高興壞了，于是我就開始了對鳥兒的“偷窺”。
開始幾天，鳥兒是每天下一個蛋就飛走，可是，在它下完第六個蛋的時候，它開始坐在窩里孵蛋了。那天，我放學回到奶奶家的時候，我突然發現鳥兒一動不動地坐在窩里，我知道，它正在孵蛋，于是我悄悄走到了窗臺下面，開始了偷窺。我看到了那只老喜鵲正端坐在窩里面，眼睛還不時地往屋子里看，那樣子，活像一個正在偷東西的小偷。
后來，又過了幾天，我回到奶奶家時，鳥媽媽突然叼起一個東西飛來，我爬上窗臺，想看個究竟。啊，幾只小鳥已經出殼兒了，正張大嘴巴，頭仰著不停地叫著，好像在說：“媽媽，媽媽，我要吃東西！”我又仔細地看了看那幾只小鳥，可別說，還真像丑小鴨。嗯，瞧他們身上黑棕色的毛十分雜亂，眼睛還未完全睜開，怎么會是只好看的喜鵲呢？這時我聽到了鳥媽媽急切的叫聲，連忙關上窗子，躲到了窗子旁邊的大紙盒后面。只見鳥媽媽又撲打著翅膀飛到窩里，小心翼翼地又往屋子里看了看，才從嘴巴里放下個東西給小鳥吃。我定睛一看，居然是一只毛毛蟲，等小鳥吃完了，我也就撤退離開了，因為我不想打擾到這快樂的`鳥一家。
其實，我覺得這只鳥媽媽就像我的媽媽一樣，對自己的孩子是如此的關照。每當下雨之時，鳥媽媽都會為小鳥們擋雨；每當太陽高掛之時，鳥媽媽會為小鳥們遮擋烈日，母愛是多么的偉大呀！聽說喜鵲懂得感恩，有一種反哺現象，我長大以后也要像喜鵲一樣去感恩母親。
小鳥六年級作文 34
我家養了一只小狗，但鄰居似乎不喜歡，惡毒地從樓上投下一塊粘鼠板，存心想粘住小狗。
粘鼠板落在我家陽臺外面的小露臺上，它沒能粘住小狗，反而粘住了一個幼弱的小生靈。
那是多么可愛的一只小鳥哇！頭頂上黑白相間的絨毛，水靈靈的眼睛，艷麗的翅膀，粉紅的細細的腳……它身體的'右側被黏住了，只見它正使勁地撲騰著，翅膀一次又一次扇動，試圖向上飛起……為了求生的它，是多么無助與凄慘啊！它似乎已經筋疲力盡，不再動彈，只看見那對小眼睛一張一合，仿佛在呻吟。它的小嘴巴緊緊閉著，已經無力張開，那神情好像連懊悔的時間都沒有，一切都太晚了……
粘鼠板仿佛是個喜歡惡作劇的小鬼，正在那幸災樂禍地獰笑。
天空飄來一塊塊烏云，仿佛要壓倒座座樓房似的，光線一下子暗了下來。
小鳥再也沒有掙扎，似乎也準備好接受命運的安排，要屈服于這殘酷的現實。
我看著眼前的這一幕，心事重重，卻又愛莫能助。
第二天早上，陽光播撒進我的房間，拉開窗簾，是個明媚的天地。我起床、穿衣、洗漱……突然想起昨天那只凄慘的小鳥，我便走到陽臺上，想再看一眼那可憐的小生靈。
眼前的情景令我震驚：小鳥已經消失不見了，那塊粘鼠板移動了很長的距離，上面還留著幾根凌亂的羽毛。
我猜，昨夜它一定是積攢力量，在某一刻奮力掙脫了這塊可惡的粘鼠板，然后振翅高飛……
我雖然沒能親眼目睹小鳥擺脫困境，但小鳥不放棄希望，不畏懼艱難，不停止拼搏的信念，令我肅然起敬。
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