我想握住你的手初三作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我想握住你的手初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我想握住你的手初三作文1
一個平常不過的早晨，我被一陣金屬敲擊聲吵醒，我起來拉開窗簾，屋外不知何時來了一些不速之客。他們頭戴安全帽，一聲藍色工作裝，搬來了一車又一車與他們一樣突兀的鋼管，愣了一秒后，我才意識到這里的小區(qū)似乎要翻新。
從那天之后，他們每天早晨七點左右后即開始在每棟樓的外側(cè)安裝由鋼管和怪異零件組成的架子，時而榔頭聲鐺鐺作響，時而電鉆聲嗡嗡不停，時而把鋼管往地上砸，時而用錘子向架子上敲，成天折騰，每日不歇。除了用餐時間和午睡，晚間，其余時候一刻不停，于是我睡覺時，上學放學路上，寫作業(yè)時……都會有“豪華”的“鋼鐵交響曲”伴奏，“啊！……這在外國是會被警察抓去的！”工程開始的三天后我忍無可忍，可又想到這里不是美好的“外國”，于是只得默默忍受，有時看到窗外那些灰頭土臉的家伙，我總是心中充滿了怨氣。
一天天上學放學路上，我看著鋼架一點一點蔓延至樓房最頂端，而一屋綠色的意義不明的網(wǎng)也被蓋在鋼架側(cè)面，本就道路不寬的小區(qū)里塞上了鋼架，蓋上了綠布后，使人感覺走進了奇妙的世界。一天我放學回來，驚愕地看見工人們拖著鋼管在我家門口的車棚上來回走著，若無其事地搭著架子，還有一名工人爬上了我家院子正上方的玻璃頂。我正待開家門，“哎，小朋友！我們要在你家院子里插根架子，你先別關門喲！”“哦，好的。”原來工人是要插根架子在我家院里，于是我開了家門把院子里的貓抱進里屋去，那工人敲了敲門，“直接進來吧”他于是大跨步走進了家門，在院子里站住，他同事把根鋼架從上伸下。我仔細看那大叔時，只見他皮膚黝黑，胡子拉渣，一張大眾臉是那么的不引人注意，固定好了鋼架后，“還有事嗎？”“哦，沒了。”他憨憨地笑了笑，“嘿嘿，你家貓真可愛。”而后他轉(zhuǎn)身走了。記得有一天中午，我出門收拾我家貓的屋子，偶然看見那一個個工人們睡在倒下的路障上，頭戴安全帽，手中仍握著各式工具，滿是灰塵的衣服，不知幾天沒有換下。他們一個個又好像跟那鋼管一般，都飽經(jīng)滄桑，都生銹了。再抬頭看時，小區(qū)一半的樓房都已裝修了大半，那潔凈的墻壁與一旁那些可敬的工作者們真乃天壤之別。我心中忽然升起莫名的敬意。
好一群可敬的工作者！極易引起人們不滿，在被埋怨的同時仍奮力為人們工作。多么的高尚，我想握住你們的手！
我想握住你的手初三作文2
曾記否?八歲的小女孩走在高高的河堤上，一左一右兩只手牽在爸爸和你，的手里。雖是暮色西沉，但盛夏的傍晚，溫度依舊灼人。
人的一生里，總有一些畫面會讓你永遠記住，并讓你時不時就想起。每張，都不會褪色。是為什么而記住它，把它放在心底的`角落珍藏?莫過于“情”之一字。
大腦、思維、意識、情感……即使到高度發(fā)達的如今，也依舊沒個定形兒。有時人的某種行為，就是某種情感沖動的產(chǎn)物。大腦中樞受到某種刺激，下達了某種指令，令宿主做出了某種動作__好比如，我昨天對你做的。
晚風涼涼的，像是打開了什么開關，我思緒翻飛間，一抹橙紅掠過腦海__橙紅的天，橙紅的水，河提上的白磚也被鋪上了橙紅色;兩大一小，三口之家，微風拂過輕輕帶起的發(fā)梢__我的手伸過去，握住了你的手。
所以說，有些沖動不是你能控制的，它們會越過你，直接向身體下達指令。這種沖動，學名可能叫本能。
所以說，人還要學會補救啊!我極為自然地滑下手，扣住你手里提著的大西瓜，“我來拿著。”你依言放手。我神色自如地跟在你身后，不經(jīng)意眼睛晃到水面上，那西沉的斜陽顏色是那樣熟悉，熟悉地莫名。我蹙眉沉思間，你已經(jīng)向前走了一大截兒，正招手叫我。我加快腳步，與一對手牽手的父子擦肩而過。父親穿黑色，小孩穿大紅色的湖人隊服……
你知道嗎，我在睡前總愛想些亂七八糟的，有的沒的想了個七七八八也就不知不覺睡著了。但今天不知是不是多吃了兩塊西瓜的原因，睡不著。睜開眼盯著漆黑中的某一點盯了一會兒，眼睛累了，閉上。閉眼的剎那，我看到了三個人，手牽手，走在河堤上。天地間都是暖人的暮色。那個走在中間的孩子短褲短袖，是涼爽的絲質(zhì)品，是喜慶的大紅色__女孩笑得很開心，牽著父母的手，走路還一蹦一跳的。
我閉著眼在黑暗中摸索，很快摸到了一只溫涼的小手__大小不對，弟弟的，扔開!向另一邊摸索著，想找到你的手，找到……獨屬于你的味道。然后，輕輕握住。然后，睡覺。然后，做一個夢。
橙紅色的世界里，依舊有一家人在河堤上散步，只是，中間的孩子變成了兩個，另一個穿著黑色的籃球服。是那年我們剛到福建的時候，你們帶著我和弟弟去散步。
弗洛伊德說，如果夢境跟真實生活十分貼近，其中一個可能是內(nèi)心深處的某種沖動，打開了。
我很同意他的觀點，你呢?
媽媽，你可能都忘了這件事，不過沒關系，有我記得就好了。
我想握住你的手初三作文3
小時候握著老師的手等校車，握著好朋友的手一起去做操，握著父母的手一起散步……，握手，小時候如此簡單的事，如今對我們來說卻是如此困難，但我還是想握住你們的手……
媽媽，我想握住你的手
還記得我小時候嗎?那時爸爸工作忙，整天不在家，只有你一個人帶我，我每天下課回家后，總會陪我到院子里去練習走路，你總是小心翼翼地握著我的手，陪著我一步一步地區(qū)向前方探索，我緊緊握著你的手，感覺你手里的溫熱，感受著母親的偉大。
而現(xiàn)在，我已成長為一名初三的學生，早已不要學走路，也早已不需要握住你的手了，那天，好不容易放假一天，本想在家好好睡上一覺，你卻早早地把我叫醒，說要一起出去散步，我只好不情愿地穿好衣服，和你一起出門，在路上，你一次又一次地握住我的手，我一次又一次地不耐煩地甩開，并加快腳步，想甩掉你，看著你急忙追趕我的樣子，我甚至覺得可笑，過了好一會兒，看了看氣喘吁吁的你，突然覺得做得有點太過分了，便走到你身邊，把手伸了出來，你馬上露出了驚喜的表情，趕緊緊緊地握住我的手，好像一松手，我就會馬上飛走一樣，看著你那無心的樣子，我終于明白，在你的心里，我已經(jīng)長大了，已經(jīng)成為一個有能力保護你的人了，“媽媽，就讓我來保護你吧?”我想著，緊緊握住了你的手。
小時候，你握住我的手來保護我，長大后，我握住你的手來保護你?
朋友，我想握住你的手
還記得我們小時候吧!我倆是最好的好哥們，我倆總是喜歡一人提一個玩具袋，碰面后，打開袋子，把里面的小寶貝全倒出來，開始模仿打仗的聲音，玩得不亦樂乎，熟人經(jīng)過，笑罵一聲，“兩個小呆瓜!”我們便會站起來，握住對方的手，理直氣壯地反駁那人，人家被我們幼稚的語言逗樂了，一邊笑著，一邊走了，而我們卻在為擊退了敵人而拍手慶祝呢!握著你的手，我感受到了友情的珍貴。
而現(xiàn)在，我們早已不是親密無間的朋友，有時遇見你，也只是和你說幾句話，曾有幾次，我想去握住你的手，你卻很快縮回手，甩下一句“惡不惡心”便逃命似地跑走了，你，到家怎么了?你忘記玩具袋，忘記了打仗游戲嗎?你忘了那個敵人嗎?忘了緊握著雙手的我們嗎?我多想再握住你的手，再去感受那珍貴的友誼。
我想握住你的手，我想握住你的手一起散步，我想握住你的手一起游戲，我想握住你的手一起……
我想握住你的手初三作文4
我想握住你的手，走過最熟悉的街口。
——題記
記憶中，總有一雙粗糙的大手，縈繞溫暖的氣息;記憶中，那雙大手總是忙碌不停，操勞著全家人的生計;記憶中，那雙大手總長著層層老繭，歲月的痕跡深深淺淺撞擊著我的的心。
從前的從前，我還是個兒童。每當我摔倒在地，是那雙大手，輕輕扶起摔成花貓似的我，溫柔地拭去我眼角的淚珠，而嘴邊卻說道：“喲，看看吶!丫頭的臉都哭成小老鼠一樣的啦!”我總是嘟著小嘴用手使勁拍打他的肩頭，破舊的深藍色襯衣上總是印上我小小的手印。賭氣跑遠，而他的嘴邊總是溢滿慈祥的笑容，輕輕地嘟囔道：“這小丫頭片子，真是的……”
時光匆匆，匆匆時光。時間的齒輪從未停止轉(zhuǎn)動，一點一點吞噬他的年華。每當夕陽溫柔地鋪滿大地，他總愛牽起我的手走上那夕陽盡頭的小山坡，看那微風下金燦燦的麥浪，看那小溪旁柳條婀娜的舞姿，看那座座房屋上升起的裊裊炊煙。他握住我的手，掌心是那般溫暖，靜靜地望向遠方，低聲說道：“丫頭，等爺爺離開了，就把爺爺埋在這兒吧!這兒有陽光照著爺爺，爺爺不會冷著的。”年幼的我聽著有些迷茫。“爺爺會去哪兒呀?爺爺不是答應了丫頭要一直陪著丫頭的嗎?”夕陽為我的臉上染上一抹緋紅。兒童弱弱的發(fā)問竟沒有得到爺爺?shù)幕卮稹Ｖ灰姞敔旍o靜地坐在地上，目視遠方，若有所思，似乎在看云卷云舒，倦鳥歸巢。我悄悄地依偎在爺爺?shù)纳砼浴Ｏ﹃栁飨拢瑺攲O倆的影子被拉得老長老長。
就是那年冬天，天氣特別的寒冷。一個狂風呼嘯，大雪紛飛的早晨。病痛的魔爪突然勒住了爺爺?shù)牟弊印敔斈樕l(fā)烏，大汗淋漓，氣踹噓噓。彌留之際，他緊緊握住孫女的手。當握緊我的那雙顫抖的大手漸漸失去溫度，緩緩落下，滾燙的淚水打濕了我的衣襟，一次又一次地呼喊卻再也沒了應答。雪花紛紛揚揚，冷風吹得人兒瑟瑟發(fā)抖，漫天的雪花覆蓋著爺爺?shù)墓讟。瑵u行漸遠…¨
花開花落，春去秋來。如今，爺爺?shù)膲烆^已是綠草茵茵。再次走到山坡上，再回到那曾經(jīng)走過的街口，掌心已沒有爺爺?shù)臏囟取Ｖ皇Ｎ乙蝗耍螁斡爸弧?/p>
爺爺啊，天堂里有陽光嗎?您在那邊過得還好嗎?
爺爺啊，您知道嗎?多年以來，我只想再次握住你的手，走過最熟悉的街口……
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