我眼中的六年級作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我眼中的六年級作文，歡迎大家分享。
我眼中的六年級作文1
一千個人的眼中就有一千個世界。有的人看到的是幸福快樂的世界；有的人看到的是樂觀堅強的世界，有的人……而我眼中的世界卻是——黑暗悲慘的。
每每看到媒體上的一個個新聞報道，都不禁讓我怒然發問：“人性和道德都去哪里了？”僅僅為了一點點的利益，就被蒙蔽了雙眼，曾經那個光明的世界去哪里了？
這個世界，最黑暗，最悲催的莫過于戰爭了。
兩次世界大戰，死亡人數就超過了億，因為戰爭，地球的資源離枯竭“更上一層樓”，而且因為一些國家為了自己的利益罔顧生命，進行一系列慘絕人道的生化研究實驗，細菌戰等，處處是生靈涂炭的景象。而其中第二次世界大戰中的抗日戰爭，可惡的日本侵略者殘忍地殺害了我們無數的同胞……而現在社會，各種恐怖主義仍存在在世界上，戰爭遠遠沒有結束，一個個無辜的生命仍受到著迫害，一個個寶貴的生命仍在消逝，讓人惋惜，讓人痛恨這個黑暗的世界。
這個世界的罪惡遠遠不止這些，那些為了自我利益而破壞環境，導致環境受到嚴重污染，而有關部門卻只是做個甩手掌柜，不斷地推卸責任，導致這個世界越來越面目全非。
這個世界怎么變成這樣了？我心中那個美好的家園去哪兒了？請讓他回來吧！
我眼中的六年級作文2
我想生活在月球上，想生活在水星上，想生活在大氣層中，也想生活在南極、北極。然而我想生活的地方——你猜不到，那是一個自由、偉大、神奇而美麗的地方——原始森林。
原始森林？我想，你會說我傻得可愛——原始。可我，就是喜歡！原始森林，與世隔絕，別有洞天。在那里有美麗，可愛的動物與我為伴；在那里，沒有個人恩怨，只有友情，生命；在那里，我可以研究各種動物的生活習性，而沒有人獸的自相殘殺……
早晨，旭日東升，清脆的鳥鳴在我身邊自由“合唱”，松鼠在新生枝頭蹦來蹦去，老虎在我身邊，小鹿伏在我腳下。我們同是森林的主人，我們一起歡唱，用自己所謂的“語言”，盡情表白。晴朗的陽光下，我們又一起“吃飯”。猴子們分野香蕉，扔給我一個，狐貍分草莓，扔給我一個。
紅日西斜，猴子們在樹頭上懶洋洋地相互抓虱子。老虎在草地上打滾，狐貍們在竊竊私語……望著和睦的森林，我靜靜地吸了口氣，開始閉目養神。
哦！我多想生活在原始森林啊！多想生活在那個自由，偉大，神奇而美麗的地方啊！
我眼中的六年級作文3
時間像一個活潑的小孩一樣飛快的流逝著，每天都是絕后空前、獨一無二，每天都有它的精彩，每天都很寶貴。
小時候，我眼中的世界是一個小小的搖籃，有家人的陪伴，有大家給我的溫暖與關愛。每當我的家人輕輕推動搖籃時，我在籃中安詳地睡了。那時，我覺得我是世上最幸福的人。
幼兒園時，我離開那個充滿幸福的搖籃，走進我向往已久的學校，碰到了我盼望和其它人一樣擁有的東西——朋友。有了許多的好朋友陪伴我渡過了無憂無慮的幼兒園時光，我步入了美好的小學。
小學時，我進入學校，見到了和藹的老師和像家人一樣關心我的好朋友。就在我高興玩耍的時候，期中考試悄悄到來，我考砸了。這時，父母給我敲響一記警鐘，我努力，但終究沒有回報，父母對我的信任慢慢變成失望，我對學習的熱情也慢慢藏在心底的最深處……
但一次偶然的成功使我對學習恢復熱情，奮發圖強。最后，父母的臉上終于有一絲難得的笑容。
現在，我眼中的世界是春天般的溫暖。以后，如果會遭到寒流，我也會勇敢面對。
我眼中的六年級作文4
我眼中的諸葛亮我眼中的諸葛亮直到今天，人們還深深地懷念諸葛亮這位名相和哲人，把這位中國歷史上家喻戶曉的傳奇式人物，視為智慧的化身、清廉的典范、愛民的賢相、正義的衛士。
古往今來，人們對于諸葛亮的頌詩贊文多得無法詳細統計：唐朝著名詩人杜甫曾作過多首贊嘆諸葛亮的詩，其《蜀相》中“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”就是最好的贊詩。諸葛亮他有通天徹地的才干，深謀遠慮，有扭轉乾坤的力量，呼風喚雨。他神機妙算，料事如神。草船借箭，三氣周瑜，巧借東風赤壁之戰。六出祁山，七擒孟獲，司馬懿面前擺空城。威鎮八方，“真乃神人也。”他調兵遣將，知人善用。諸葛亮不但計謀多端，且口才了得。罵死王朗便是最好的例證。王朗本欲使諸葛亮拱手而降，不戰自退。誰知沒有說退蜀軍，自己反被諸葛亮說得理屈詞窮，最后甚至被諸葛亮罵死，真是搬起石頭砸自己的腳。后人說得好：兵馬出西秦，雄才敵萬人。
輕搖三寸舌，罵死老奸臣。諸葛亮在有生之年為蜀國立下無可比擬的功勞，甚至在死去之后，還能以木偶退兵，用錦囊計殺死魏延，其洞察天機的能力有如天神，怪不得魯迅先生說狀諸葛多智而近妖呢。
我眼中的六年級作文5
感動，如沁人心脾的甘泉，讓我們的內心變得清澈而又明亮；感動，如純潔的白雪，領略著它，我們的內心變得安靜而又平和。每當我走過那條街的時候，一股暖流總會涌上我的心房。
那一次，我走在放學回家的路上，遠處，有一位中年男子騎著自行車，飛奔而來。就在這時，他的自行車失控了，中年男子重重地摔在了地上，還把地上的積水濺到一位儀表莊重的青年身上。中年男子呆呆地看著那位青年，等待著青年的責罵。然而，后面的事情讓誰也想不到。那位青年并沒有破口大罵，而是關切的問：“您沒事吧！要不要去醫院？”“沒……沒事，你的衣服……”中年男子斷斷續續地說。
青年看了看自己華麗的衣服，又看了看衣服上的積水。他只是笑了笑說：“沒事，水嘛，也沒什么，倒是你，有沒有摔到哪里？”說罷，他小心翼翼地把中年男子扶了起來，還用自己的手帕把中年男子身上的水擦干凈。青年男子驚呆了，我也驚呆了，以前，我在電視上看到過，也是一個人把水濺到了另一個人的身上，都是打得這個傷那個亡的，今天，這位青年男子的高尚品質永遠刻在了我的心中。
世界上的感動無處不在，如果世界上你留心觀察，就會發現！
我眼中的六年級作文6
小時候，我覺得無償獻血是一個偉大的'舉動。一根抽血管扎進你的血管，然后一直抽啊抽，抽到后來，有一大包血。被抽血的人，好像很勇敢，不顧家人的勸阻，毅然要獻血，而且一次獻很多，還有不要任何財物。
那時，我感覺血比金子珍貴，我懂得生命的寶貴，在我心中對無償獻血還有點兒害怕。怕那又尖又粗的針頭，戳進我的血管里；怕那針管一次又一次地抽出我的血，讓我因失血過多而生病、暈倒；怕針頭沒消毒，別人抽過我再抽，而染上病狀。因此，我對獻血有一種無形的抗拒。
后來，慢慢地我懂的道理越來越多，也覺得獻血是一件無比光榮的事。好比一個快掉入死亡深谷里的人，被你拉了一把，拉回了人間。一次，我在電視的新聞中，看到一位外地小伙子，把自己的鮮血獻給一名素不相識年僅6歲患病的小女孩初中，這名小伙子用自己的血液把生命垂危的小女孩從死亡的邊緣上挽救了回來。
現在，我也懂事了，在心中萌生了一個愿望，長大后，我也要登上無償獻血車，用我自己的鮮血，為社會作出一點貢獻。說了這么多，我也就想說獻血的好處，希望各位也能在生命之河里獻出你的一份力。
我眼中的六年級作文7
我眼中的風景
午后的陽光暖暖的，卻也夾雜著絲絲寒風。使人不禁打了個冷戰。
在街道上，繁華的大街上行人很多，而路邊，總會有幾個可憐的乞討者，而在那些乞討者中，有一個面色白的像紙，衣服皺巴巴的雙腿殘疾，脖子上掛著一個滿是泥巴的錢袋，而左右手吃力地劃著木質的板車，我眼睛濕了，找出身上的錢包，找了十元放入他的錢袋，他無力地點了點頭表示謝意，我不忍心再看下去，頭也不回的越走越遠。
不知不覺得，我走到了電影院，有一個衣裳破的不成樣子，臉上臟亂得可以刮下一層泥的20多歲的年輕小伙，他好像雙腿和左手殘廢了，空空的袖管晃著。我的眼睛又一次濕了，搜遍全身，找出了兩張皺皺的一元錢，放入他的手中，可是，一聲狡滑的笑聲傳入我的耳中，難道他……
出于好奇，我跟著他一路走到巷口，他一躍而起，抹掉臉上的灰，換掉衣服，一個活生生的青年便出現在我的眼前，得意洋洋地笑著數著錢，我看到，那多至二十元，少到一元，滿滿一大把錢，我恨得牙癢癢。不禁為我的兩元錢感到可惜。
在花花世界中，美與丑的風景，寒了我的心。
我眼中的六年級作文8
愛笑的女孩運氣總不會差，愛拍陽光的男孩也是自信陽光的。在攝影社團的男孩——劉浩然，是個很喜歡拍攝陽光的大男孩兒。
一天體育課，腳崴的劉浩然行動不便留在班級，我在班級埋頭批著作業。一會兒，他走過來把相機擺在我面前，興奮地說：“老師，你看這是剛才我拍的，我就喜歡這樣的陽光。”看到他神采飛揚，我也高興地說：“拍得很有意境，
因為你心里充滿自信，所以你現在看到的全是陽光。”
說起來，這個孩子原來并不是這樣：上課總會溜號，回答問題聲音不大，不敢直視老師的眼睛，對活動也不太積極。但他有一個對他學習和表現特別上心的媽媽，有問題就會跟老師溝通，曾經也困惑過退縮過。作為老師給家長分析孩子問題的同時，也要鼓勵家長，教育要持之以恒。果然六年級了，“丑小鴨”蛻變成了“白天鵝”。學習狀態越來越好，成績自然進步飛快。“拔河比賽”他是主力，“跳繩比賽”搖繩陪練……班級里聽到了他爽朗的笑聲，老師身邊常見他活躍的身影，自信地迎接他的學習生活。
想對家長說：孩子只有一次成長機會，他需要你持之以恒的幫助，請不要放棄。他未必會越來越好，但不會越來越差。
我眼中的六年級作文9
我現在居住在一個美麗的大城市——南京，我也住在里面的一個大區——浦口區。
浦口有許多好玩的旅游景點，例如：浦口公園、雨山文化園，還有最著名的人人皆知的珍珠泉等。讓我的印象最深刻的就是南京的發展速度特別快，變化特別大。以前浦口的馬路旁邊都是一些野花、野草；而現在都變成了一棵棵高大挺拔的樹木了，如春天的榕樹，飽經風霜，大多數像龍一樣屈曲盤旋；秋天的楓樹，美麗至極，楓葉紛紛從樹上飄落下來，像是紅綢在飄舞，讓涼爽的秋天更加富有生機。
以前的羊腸小路變成了縱橫交錯的大道；以前只有一二層的小樓都變成了高樓大廈，我家以前居住在一個只有我家和另外一個老人居住在一個用磚瓦砌成的房子里。現在那里蓋起了好多大樓，高的有幾十層，足可以住一百多戶人家。我剛來的時侯，看見人們都穿著一些沒有鮮艷色彩和沒有款式的舊衣服；現在人們都穿上名牌的衣服，甚至還有一些海外的衣服顯得格外時尚。
我在這里已經居住了將近四年了。這里每一年都比前一年好，每一年都比前一年強。我實在想不到以后的浦口會是什么樣子，我也難以想象得到XX年以后的浦口會是怎樣的華麗，怎樣的富有？
啊！我為我的家鄉感到無比的驕傲！
我眼中的六年級作文10
西游記中是誰任勞任怨？從不抱怨？是誰最關心師傅？是誰一直背著沉重的包袱？他就是：沙和尚。
沙和尚是唐僧在路過流沙河途中收的三徒弟，他脖子上掛著一串黑油油的佛珠，梳著一頭卷發，手里拿著月牙鏟，身著一身樸素的僧衣。雖然沒有孫悟空的威風，沒有豬八戒的可愛，但他卻有一種莊嚴和風趣。他有著孫悟空和豬八戒沒有的優點，就是任勞任怨，和藹可親，忠厚老實。豬八戒總是欺負他。陪師父取經的一路上一直都是沙和尚背著行李，到了夜宿的時候，孫悟空，豬八戒還有師父都去吃飯時，沙和尚卻去喂馬。記得，他們過火焰山時，孫悟空去借芭蕉扇時，唯獨他一人牽著馬，背著行李，從沒有停下來休息。無論怎么辛苦，他都一直堅持。
沙和尚有三句語錄：大師兄，師父被妖怪抓走了，二師兄，師父被妖怪抓走了，大師兄，二師兄和師父都被妖怪抓走了。這三句話展現出了太的機智。
沙和尚特別關心師父，每次孫悟空出去找食物時，他都會叮囑給師父都弄些實物，分到西瓜的時候，他是第一個先給師父吃，而且總是圍繞師父轉，飽和這師父。 雖然沙和尚沒有高超的武藝，沒有高智商的頭腦，但是卻有著善良的心。我很敬重沙和尚。
我眼中的六年級作文11
春天，天氣轉暖;春天，萬物復蘇;春天，耕耘播種;春天，鳥語花香;春天，充滿希望!
花兒五彩繽紛，草兒翠綠無比，樹兒濃郁茂盛，這都是春姑娘的功勞。她珊珊地來了，走到這兒，小草在土里伸了個懶腰，從土里蹦出來了。走到那兒，柳樹爆綠了，桃花害羞地臉紅了，迎春花展開天使般的笑臉。走到河邊，發現黃滾滾的小鴨子在水中嬉戲著，不時地說：“春江水暖我先知”這一切，構成了生機勃勃的、美妙自然的、生動活潑的陽春三月圖。
光看還不行，還要偷聽，聽什么呢?靜下心來，聽到小鳥坐在樹枝上唱歌，葉子發出一種“沙沙”的聲音在為它伴舞。在遼闊無比的藍天上，躺在電線上，構成一條五線譜，為春天演奏美妙動聽的歌，那是誰?那是燕子!微風飄過樹梢，拂過花草，發出會心的、歡樂的笑聲。小媽蟻在大樹葉上做早操，突然，一片樹葉落下來，“不好!怪物來了。”就聽見他們急促的跑步聲。春天，不僅是美妙的，還是動聽的。
春天，四季中最美妙、最動聽、最精彩的季節!春風春光春天美，美妙美好美心里!
我眼中的六年級作文12
握一桿畫筆，把秋天嵌入書卷，每當秋天來時，我總會大聲呼喊：“秋天來啦！我的朋友們，我來看你們了！”
你看，那田野里的高粱舉起了高高的火把，像在歡迎我似的；那一顆顆豆子在陽光的照耀下，仿佛一顆顆黃金，也像一個個熟睡的小娃娃；一陣微風吹過，那麥子就像一層層景色的波浪。
你看，那果園里的水果們都在爭著讓農民伯伯們摘呢！葡萄有紫色的，也有綠色的，紫色的像一串串紫水晶，綠色的像一顆顆翡翠，都在跟我熱切的打招呼呢；那紅彤彤的柿子就像一個個火紅火紅的小太陽，也像圓圓的燈籠，石榴那圓乎乎的臉上也綻開了笑臉。
你看，那公園里一朵朵姹紫嫣紅的菊花，也紛紛向我點頭呢！它們顏色很多，紅的似火，白的似云，黃的似金……有些一兩多挨在一起，就像在說悄悄話，有的一群擠在一起，好像在討論哪朵花最美麗。楓葉妹妹也換上了綠衣服，它們離開了媽媽的懷抱，紛紛落下，猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶。我坐在樹下，仿佛自己也是一片楓葉，從媽媽的懷抱落下來的瞬間，展現出自己最美的一面。
在我的眼中，秋天，就是這么的有生機，就是這么的美麗。
六年級:劉麗沙
我眼中的六年級作文13
羅丹說過“生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”可是，生活中的美無處不在。
一個陽光明媚的早晨，我和媽媽一起去公園玩。這站上車的人很多，當我們上去時，已經沒有座位了，緊跟在我們后面的是一位白發蒼蒼的老人，只見那老人拄著一根拐杖，艱難地上了車，司機一看說：“誰給這位老大爺讓個座？”老人走到了一位小伙子身旁，站了下來，而小伙子卻當做沒看見。車開了，在拐彎時突然司機一個急剎車把那位老人帶的差點跌倒，他臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣……車上的乘客都用不滿的神情看著他。突然，傳出了：“老人家，你坐這二！”一個蒼老的聲音說。人們尋聲望去，原來，說這句話是另一位老人。我仔細地端詳她，她頭發花白，飽風霜的臉上，刻滿了歲月留下的皺紋。老人坐了下來乘客都給她讓座，而她卻說不用，接著是一陣沉默……到了站，她下車了，走遠了……
世上竟會有這樣的老人，自己已經很老了，卻把座位讓給了更需要的人，多麼高尚的行為啊！我被她深深地感動了，我想：老年人都能做到，而年輕人呢？想著，此時我不禁熱淚盈眶……
我眼中的六年級作文14
風，總是神神秘秘，行蹤莫測。它會給人們帶來快樂，也會給人們帶來煩惱。
春天，微風輕輕吹過田野，“飄”過山嶺，嫩綠的小草在春風媽媽地撫摸下，伸展起腰桿，輕輕搖曳著。小樹發芽了，細嫩的小葉子在樹媽媽的幫助下“滿姍學步”。小鳥快活的歌唱，似乎在贊嘆春風使萬物復蘇。
夏天到了，天氣十分悶熱，人們都希望風兒爺爺快點到來。可爺爺腿不好使，總是不能準時到來。也許手也不太好使吧？就算能預期所到，可由于手一抖，風兒都“掉”了。使人們一直抱怨太熱了。
豐收的季節到了，涼爽的秋風也如期而至。這金色的風為我們帶來了許多禮物，有金黃的麥子、甘甜的果實……一大堆農作物，令人美不勝收。它還帶來一只大畫筆，把原本郁郁蔥蔥的大樹染成金黃色，果園、田地……幾乎都被染成了金黃色，連農民的臉都成了金黃色。
冬天很快就到了，金色的世界變成白茫茫的一片。冷風好不客氣的鉆進人們的身體里。它不像春風那么溫柔；夏風那么慢性子；秋風那么忙碌，而是來的又快又猛，把一棵棵不太強壯的小樹苗攔腰折斷，一點兒也不懂得謙讓，真讓人煩惱。不過我想，它只是想讓春天找點到來吧。
風很神秘，有時也會讓人很煩惱，但也許那正是它的魅力所在。
我眼中的六年級作文15
金猴奮起千鈞幫，玉宇澄清萬里埃。”最受讀者喜愛的孫悟空是《西游記》中的第一號人物，我想他才是真正的英雄。
在我眼里，孫悟空是一個不折人物。
孫悟空的出生令人驚嘆。他乃天產石猴，出生于花果山水簾洞，也許正是這美麗的山水才賦予孫悟空那股子靈性。悟空當了猴王后，成天享樂，把那與天俱來的野性和頑皮發揮得淋漓盡致。經過一次死亡的洗禮，讓悟空決心學會長生不老之術。于是，他拜了菩提祖師為師，學會了大神通。他的本領同樣令人折服。長生不老，筋斗云：火眼金睛，金箍棒：當然，還有那令人眼花撩亂的七十二變。這些也造就了他高傲剛強，生平不服人的性格。降龍伏虎，強銷死籍，大鬧天宮。一根金箍棒，橫掃天上地下，這些前無古人，后無來者的奇事都在這一只石猴身上發生了，你說他奇不奇？
孫悟空，人稱齊天大圣，他是英雄，是機智，勇敢的象征。在西行路上，他不只打死了多少妖魔鬼怪，為保護師父取經立下了汗馬功勞，他的英雄事跡，在書上，隨手即可拈來。悟空三調芭蕉扇就是最好的例子。
我喜歡我眼中的英雄，齊天大圣孫悟空。
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