書香校園五年級作文（通用28篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的書香校園五年級作文，希望對大家有所幫助。
書香校園五年級作文 1
著名學(xué)者朱永新這樣談讀書：“一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優(yōu)秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園。”
在古代，讀書是一件高雅之事，古人講“布衣暖，菜根香還是讀書滋味長。”好學(xué)苦讀丈人不勝校舉。而溺蕩在校園的長廊，低頭尋覓時，是否會想起某一部名著；和同學(xué)交流時是否會記憶起某一個典故；在課堂津津有味聽講時，是否會琢磨某一段佳句。而有時，是否會慚愧于腹中虛有的才識，是否會羨慕滿腹經(jīng)綸的同學(xué)沒有天生的人才，嘗試著拿起一本書，打開一本書，讀完一本書。日積月累也許有成千上萬本書會從我們手中經(jīng)過那時，我們還會是一無所知孤陋寡聞的旁聽者嗎？
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。每個人的嗜好紛紛不一，可作為21世紀的學(xué)生，匱乏的正是這最頻繁卻又最高雅的愛好——讀書。
所以，為營造書香校園，各個學(xué)校都建有大小不一，千姿百態(tài)的圖書館。那并不是一個擺設(shè)，而是提升我們閱讀能力和陶冶情操的地方。古時，愛書者不付一切代價讓我們讀書。習(xí)慣都是久而久之養(yǎng)成的，為什么我們不去嘗試養(yǎng)成讀書的習(xí)慣呢？
校園，書香溢滿，令人心曠神怡。而營造那書香的氣氛，不就是我們嗎？讓書的香氣像花香一樣彌漫在校園各個角落，不就是我們的職責(zé)嗎？從而建立一個充滿智慧和生機的校園。那樣我們便是書卷氣，學(xué)者氣的文化人。有誰還會發(fā)消息對你說：“沒文化，真可怕。”
近朱者赤，近墨者黑。我們可以從歷史長河中名人發(fā)展的'軌跡來看，他們的成長變化離不開“書”這個名詞。如果我們身邊的每一個人都在開卷而頌，掩卷而思，我們也會情不自禁地翻開書，從幾行到幾頁，到讀書如癡如醉。
作為學(xué)校的一分子，應(yīng)該讓校園內(nèi)的每一堵墻，每一塊草坪都會說話，讓我們學(xué)校的每一間教室都“香氣撲鼻”，讓每個人都深刻感受到讀書是一種享受，讓書香溢滿校園的每一角！
書香校園五年級作文 2
在校園里的每一天，都是難忘的日子。如果你留心觀察它，它每一處都散發(fā)著美。今天，我?guī)阍谖覀兊男@里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧！
校門外墻有一條書畫長廊，長廊一側(cè)的那些書畫都出自我校學(xué)生之手，那一幅幅的毛筆字是那么的端莊、飄灑。那一幅幅的畫，又是那么的栩栩如生。這樣的字配合著這樣的畫，讓人感覺像是走進了連綿不斷的書海畫卷中，讓人神清氣爽！剛踏入校園的大門，前方不遠處一塊高大的石碑便撲入眼簾。石碑上刻著“健美”二字，它時時激勵我們在這兒學(xué)習(xí)的達成目標(biāo)是身體健康，心靈純美。
若把視線轉(zhuǎn)向石碑左側(cè)，便是我們學(xué)習(xí)的天地了，兩幢教學(xué)樓，一幢綜合樓，有許多讓人喜歡的教室，那便是計算機房、實驗室、圖書館等，里面布置別具一格，一看就讓我們流連忘返。每兩幢樓之間，都會有一處絢麗的風(fēng)景線，比如“書卷”處在第一、二幢教學(xué)樓之間，“書卷”依照古時的竹簡，用高大的石頭特制而成。上面刻著隋唐時期大書法家智永全所寫的`《千字文》。無可挑剔的字被周圍的，綠樹紅花一映襯，那更是無無倫比了！
“蘭亭”是大家熟知的事物，可我校也有這么一座“蘭亭”噢！我們的“蘭亭”是為了培養(yǎng)同學(xué)們對書法的熱愛所建的，它的位置和書卷很近，只相隔了一幢教學(xué)樓。古樸優(yōu)雅的六角亭旁放置了幾臺寫字桌，桌面用特別的青磚鋪就。在它上面可以反復(fù)沾水練習(xí)毛筆書法，因為青磚上的字印過一會兒會自動消失，真是既節(jié)能又實用啊！
石碑的右側(cè)就是我們的干凈、寬敞的游樂天地操場了，我們曾在這兒舉行風(fēng)箏比賽、運動會、水火箭射擊……在那上面，灑下我們多少的汗滴，留下我們多少的歡聲笑語啊。我們鄞州區(qū)許多體育比賽都曾在這兒舉行，給學(xué)校帶來了更多的生機。
我為能在這樣美麗的學(xué)校學(xué)習(xí)而自豪！讓我們一起愛護學(xué)校吧！
書香校園五年級作文 3
水墨丹青是您，源遠流長是您，堅強不屈是您，活力無限是您，您，就是我深深熱愛的母親——中國。
展開畫卷，淡淡的墨痕勾勒出磅礴山河，淺淺的綠跡透露出勃勃生機。美麗的中國，它是煙雨江南綿綿的想念，它是秦淮河上蔥郁的瓊花，它是長安街上道路的蜿蜒，它是高樓大廈玉立的重疊……您擁有著五千年的燦爛文化，您的曾經(jīng)，有暗淡，有輝煌，有衰落，有繁榮，雖然曲曲折折，但在我眼中最美！
遙看，春秋時期的波瀾更替，兩漢王朝的興盛輝煌，三國的戰(zhàn)火雄起，大唐的開放繁榮。近聽，春雷一聲震天響，改革開放奔小康，神舟七號逍遙游，中國騰飛傲群雄。縱觀全球歷史，沒有一個民族能屹立五千年不倒，沒有一種文化能夠傳承五千年不斷，只有中國，只有中華民族才能創(chuàng)造這樣的奇跡。我歌頌?zāi)利惖闹袊∥覠釔勰乙獮槟姆睒s富強而努力拼搏！
滿懷激情，我步入了書香校園。一個個字母，一道道算式，猶如黑夜的啟明星，指引我去挖掘知識深處的.寶藏，開啟智慧的門窗。我熱愛我的校園，愛它培育英才，愛它引領(lǐng)未來。它就像一個舞臺，讓我們盡情展示自己的才華；它又像一個大家庭，包容與溫馨是它的全部主題。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的學(xué)校；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想詮釋教育的價值。我，就用一個學(xué)生最凝重的感情，唱一首動人的頌歌——美麗校園是我家。在老師和同學(xué)們零距離的愛中，我不斷地積累著世界上最寶貴的財富——知識！不久的將來，我們美麗的校園會奏響一曲新樂章，風(fēng)將要變成翅膀，讓每一顆小草也有力量。
“為中華之崛起而讀書”！為中華民族復(fù)興的偉大夢想而讀書！祖國呀母親，我們對學(xué)習(xí)的意義深信不移！從來都沒有忘記，在您的呵護下，我們健康快樂幸福地成長！同學(xué)們，就讓我們在美麗的校園里攜手，一起攀登，一起追趕，一起向前，為建設(shè)美麗中國而奮斗不息！
書香校園五年級作文 4
人生路漫漫，我寄情于書中，書有很多的功能，它能讓人煩躁的心平靜下來，讓人返璞歸真，在人生的旅途中，在沉甸甸的包袱里，在有志者的心里給它留一個小小的空間。
我喜歡讀書，喜好寫作，這能讓我心情愉悅。最是喜好夜里讀書，那種空靈的感覺，似隧風(fēng)而柔折的柳條，似路燈下稀疏的倩影，似秋風(fēng)在空中群飛亂舞，捧起手中的書，傳來陣陣書香，就像一場久違的夜雨，隨風(fēng)而來，入心而化，來去之間，將蒙塵的心靈洗滌得一塵不染。我只需一盞清燈，就可與書獨處在這小小的空間里，在這滿堂的蕭瑟中，看著窗外更為蕭瑟的夜色，這片濁燭散照的空間是多么的靈秀，就讓我在這里與書共度這著實蕭瑟的夜晚。
從開始到結(jié)束，沒我想到過會有這種無欲無求的心情。精細的書頁上記錄著作者淡淡的記憶，等著我們?nèi)プx取，閱讀最美不過如此罷了。在流走消逝的歲月中，翻開的書中彌漫著潔凈恬美的'燈光，精致細雅的詞匯是一種精致而又自足的靈魂，讓我們盡情的去表達。
我在夜里苦苦冥想，想著過去未來那悸動的人生，其實吧！人生就是一本書，我們每一天都在裝飾著它，把它變得更精致美麗。而此刻，桌上攤開的就在人生，窗外流逝的是歲月，燈影下獨坐者著的，是冥人。
時光如沙，夜色如墨，獨靜在這，想著明朝如何暢游于這書香的校園中，倚著床，仍在喃喃的含著文字，領(lǐng)悟書中的柔情似水，也許看書就是在看人生吧，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，只要擁有這不怕艱辛的心境，才能登上那絕山之巔。
書香校園五年級作文 5
今天，我要參加寫作之星的評選，題目是“書香校園”。聽到這個消息后，我產(chǎn)生了疑問：什么叫做“書香校園”？難道是充滿書味兒香的學(xué)校？還是同學(xué)們一直看書學(xué)習(xí)？這個問題我想了許久，直到去圖書室看書才明白答案。
“哈哈哈……”，在第二節(jié)課下課時，從我們班傳來一陣陣愉快的笑聲，原來，接下來的第三節(jié)課是去圖書室看書。同學(xué)們一般都會非常開心，因為在圖書室看書相當(dāng)于自習(xí)課，但我卻覺得是去浪費時間。到了那里，我們班同學(xué)每個人都是隨意從書架拿上一本書，就到座位上嘰嘰喳喳的講起話來，教室像炸開了鍋似的，亂成一團，有的'同學(xué)甚至還站了起來，提高了嗓門講話。這時，一個同學(xué)湊到我的耳邊，悄悄地對我說道：“王曼榕，控制住你自己，不要講話。”我也在心里給自己打氣，可是，不到三分鐘我還是忍不住跟別的同學(xué)說起話來。“書里好詞好句不知道抄寫，也不看那么精彩的書，干脆走人算了！”圖書管理員生氣了。于是，同學(xué)們乖乖閉好嘴巴，看起了書。由于不說話，我發(fā)現(xiàn)了好多好詞好句，而且書里所有的內(nèi)容都十分精彩，我們越看越有趣，但是，這樣安靜的環(huán)境還真是適合看書學(xué)習(xí)。
走的時候，我的腦子里仍然浮現(xiàn)著書本上那個精彩的畫面，自從養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣后，我的作文寫得越來越好，成績也在穩(wěn)步提高，讀書可真好！
經(jīng)過這天的感受，以及在家里父母給予的教導(dǎo)，我知道了許多，讀書可以豐富我們每個人的生活，讀書可以讓你明白更多知識，讀書可以使你的知識更加淵博，讀書可以讓你知道歷史上的許多事……我想，這就是書香校園！
書香校園五年級作文 6
最近幾天，我校迎來了一年一度的讀書節(jié)。在這個節(jié)日里，我們可以盡情感受書中的樂趣，享受讀書的快樂。記得三年級時，老師就跟我們說：“讀書，每天的第四餐。
書是前人勞動與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識的源泉。所以，大家要多讀書，讀好書，好讀書！”從那時起，我就喜歡上書了，它成了我生活中不可缺少的一部分。聽說這次學(xué)校里要舉行換書活動，我可高興了，因為這樣我可以看到更多的好書！“小樹友童書交換活動”在周三中午如期舉行。大家都拿著一張換書卡到別班去換書。我是管理員，蹲在我們班的“柜臺”前管理書。
我的面前擺滿了各種書籍，這些書都是我們班同學(xué)從家里帶來的新書。“這本我沒看過，我要定了！”“這兩本都不錯，可是選哪本呢？”“《根鳥》，是曹文軒寫的！”......同學(xué)們圍在書攤前，七嘴八舌，興奮地議論著。這時，我看到一位小男孩，他用手小心地翻著一本新書——《八十天環(huán)游地球》，嘴里自言自語著：“呵，這本書，是張老師推薦的，挺好看的，我就要這本了！”說著，他填好了換書卡，就小心地把書放進懷里，像捧著什么寶貝似的，蹦著跳著，開心地走了。我望了望四周，整個走廊里，在各個班級的書攤前圍了許多人，大家都在興致勃勃地尋找著自己想要的好書。我看著大家都在換書，自己的手也癢癢的。于是，我跟其他管理員說了一下，便拿著換書卡去換書了。我先跑到503班的“柜臺前”。嗨！他們的`書真是五花八門，有科技類的，有兒童類的，也有小說類的，真是天文地理，門類齊全。我蹲下來，一本一本精心挑選著。突然，我的目光停留在了一本封面為淡紫色的書上——《假如我的雀斑會跳舞》。嗯？雀斑會跳舞？！不可能！急忙翻開書，看了看簡介，我便喜歡上了。
這本書講的是一個叫羅薩的小姑娘，生了一場大病，臉上長了許多雀斑，同學(xué)們都嘲笑她，她很傷心，“假如我的雀斑會跳舞”是她的一個希望。她的雀斑會跳舞了嗎？這是多么神奇的事啊！就這本書了！我站起來，用手揉了揉發(fā)酸的雙腿，填了卡，交給了管理員。然后我回到書攤前，繼續(xù)管理自己的“柜臺”……這個中午，書香浸滿了整個校園，我希望，這樣的書香能永遠留在校園里，讓我們度過一個充滿書香的美好童年！
書香校園五年級作文 7
天邊如詩般雋永的彩霞，呼醒如歌般的歲月;夜晚的明亮如歌的彎月，喚醒寂然的大海;美麗可愛的文學(xué)，喚醒我隊夢想的執(zhí)著，讓我明白永真諦!
爽朗的笑聲向春光中歡唱的溪水，無邪的心靈似夏夜里溢香的清荷，悠遠的思緒若秋月中含荷的皺菊，堅強的性格如冬雪中綻開的臘梅，書香校園。
在那青青的校園里，有了文學(xué)這樣的聲音，才有了天真、活潑的我們!在我們的校園里，時時刻刻都散發(fā)著書的香味，彌漫著文學(xué)的氣息。校園廣播站中午時光，精心準(zhǔn)備的.優(yōu)秀文章，交讓廣播員用那最動聽悅耳的聲音撒遍校園的每一個角落，給我們帶來一場最好聽的聽覺盛宴，每天都讓我們在感受著文學(xué)的渲染，讓我們在著高雅的殿堂之上，再度享受文學(xué)的時光，讓那優(yōu)美的語句徹底沖刷我們美好的心靈。
在我們的文學(xué)交流的瀏覽室里，我也在感受著文學(xué)，在那里我真切地了解了達西外表的傲慢的伊利莎白的偏見;看到了斯嘉麗由柔弱變堅強的歷史，羅密歐與朱麗葉那刻骨銘心的愛讓我感動;安娜·卡蓮麗娜悲劇性的結(jié)局讓我更加感嘆……一頁又一頁書從我的手指間翻過，我的心和眼睛一同在接受著文學(xué)甘露的洗禮，文學(xué)真正地豐富了我的內(nèi)心，使我開拓視野!校園里的詩文展示平臺更是讓我愛不釋手，讀取古代名人的佳作，可以陶冶我們的情操，可以感受到作品中超越時代的精神氣息，以及探邃的崇高意境，《書香校園》在古詩中，我感受著杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，我領(lǐng)舞著“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的堅韌，我了解著“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪情……古詩的韻律美，更是讓我沉醉，讓我著迷。閱讀優(yōu)秀的詩文，就如同遨游在知識的海洋，翱翔思想的藍天，徜徉文化的寶庫，是他那深沉的美讓我以熱情的懷抱接受著他的撫摸，坦坦然然地演繹著飛揚的青春歲月。
同時，書籍讓我明白了去珍惜閱讀、熱愛書籍，因為無論是家由詩書還是窖藏老酒，無論是古韻京腔還是真草隸篆，無論詩軒轅古藤還是華夏新枝，還是大眾俗語，缺少了閱讀就沒有了睿智，也就沒有了深邃的目光，沒有課長袖時帶的文氣，就沒有了風(fēng)流倜儻的灑脫。
書籍、文學(xué)，請讓我與你相伴共同度過校園里的每一個擁有陽光的金色年華。
書香校園五年級作文 8
天邊如詩般雋永的彩霞，呼醒如歌般的歲；夜晚的明亮如歌的彎，喚醒寂靜的海；美麗可愛的學(xué)，喚醒我隊夢想的執(zhí)著，讓我明真誠去感悟命的真諦。——題記
爽朗的笑聲向春光中歡唱的溪，邪的靈似夏夜溢的清荷，悠遠的思緒若秋中含荷的
皺菊，堅強的性格如冬雪中綻開的臘梅。在那青青的校園，有了學(xué)這樣的聲，才有了天真、活潑的我們！
在我們的校園，時時刻刻都散發(fā)著書的味，彌漫著學(xué)的息。校園播站中午時光，精準(zhǔn)備的優(yōu)秀章，交讓播員那最動聽悅的聲撒遍校園的每個落，給我們帶來場最好聽的聽覺盛宴，每天都讓我們在感受著學(xué)的渲染，讓我們在著雅的殿堂之上，再度享受學(xué)的時光，讓那優(yōu)美的語句徹底沖刷我們美好的靈。
在我們學(xué)交流的.游覽室，我也在感受著學(xué)，在那我真切地了解了達西外表的傲慢的伊利莎的偏見，我看到了斯嘉麗由柔到弱變堅強的歷史，羅密歐與朱麗葉那刻銘的家讓我感動；安娜·上列尼娜悲劇性的結(jié)局讓我更加感嘆……頁頁書從我的指間翻過，我的和眼睛同在接受著學(xué)露的洗禮，學(xué)真正地豐富了我的內(nèi)，使我開拓視野！
校園的詩展平臺更是讓我愛不釋，續(xù)取古代名的佳作，可以陶冶我們的情操，可以感受到作品超越時代的精神息，以及探遂的崇的意境。在古詩中，我們感受著杜甫“安得廈千萬間，庇天下寒俱歡顏”，我領(lǐng)悟著“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的堅韌，我了解著“我橫萬向天空，去留肝膽兩昆侖”的豪情……古詩的韻律美，更是讓我沉醉，讓我著迷。閱讀優(yōu)秀的詩，就如同遨游在知識的海洋，翱翔思想的藍天，徜徉化的寶庫，是他那深沉的美，讓我從熱情的懷抱接受著他的撫摸，坦坦然然地演繹著飛揚的青春歲。
同時，書籍讓我明了去珍惜閱讀，熱愛書籍，因為論是家由詩書還是窖藏酒，論是古韻京腔還是真草篆，論詩軒轅右藤還是華夏新枝，還是眾俗語，缺少了閱讀就沒有了睿智，也就沒有了深遂的光，沒有綠長袖時帶的，就沒有了風(fēng)流倜儻的灑脫。
書籍，學(xué)，請讓我與你相伴共同度過校園的每個擁有陽光的年華。
書香校園五年級作文 9
“無論春天多么遠，我亦心坦然，今生有書相伴，亦無怨……”
書，在每一個人的心中都有一定的份量。書像一盞茶，當(dāng)你疲勞無力時，會給你帶來清香的甘甜。書像一陣清風(fēng)，當(dāng)你汗流浹背時，會給你帶來一陣清爽。
書像一位體貼的朋友，當(dāng)你寂寞無聊時，會在第一時間出來陪你。
其實，書是無處不在的，它一直就在那里。書對于我來說，是極為重要的。當(dāng)我睡覺前，我會在床頭隨便抽出一本書。翻開書本，一字一字的顯露在眼前……
當(dāng)我第一次讀書時，那是一個春天，早晨，風(fēng)和日麗，我拿著書，來到一個沒有人的`地方，翻開書，將鼻子放在書上，閉著眼，靜靜地嗅著這花香，有一種說不出來的味道。一陣輕風(fēng)吹來，吹得我的頭發(fā)在風(fēng)中飄揚，陽光暖洋洋的照在我的身上，也照在書的身上。這是多么安靜，多么溫暖的畫啊！
在眾多的書中，我最喜歡的書是意大利作家亞米契斯的《愛的教育》，這本書給我的印象非常之深刻，那一個個感人的故事，都告訴我們深刻的道理：友情是需要去珍惜的，親情，是需要去呵護的……
我現(xiàn)在已理解，書中有許多知識，書中有許多人意想不到的事物。當(dāng)我寂寞時，書會陪著我一起寂寞。當(dāng)我快樂時，書也會陪著我一起快樂。有時，我覺得我的生命中只有書才是我最珍貴的朋友，理解我，包容我，陪我傷心，陪我哭，也陪我笑。
古人曾說過：讀書破萬卷，下筆如有神。不錯！是的，當(dāng)你書越讀越多時，你的想象力也會越來越豐富！
書是人類的朋友，書也是一絲不茍的工作者，默默地讓你看著它，它也把它僅有的知識全部灌輸?shù)侥愕哪X海里，豐富你的知識。
有書的生活，真好！
書香校園五年級作文 10
先，我們來思考下書能給我們什么？
書能給我們指引向。是智慧的海洋。是我們的朋友，能給我們量，是類進步的階梯，是傳播化的課堂。書能幫我們展翅飛，能帶我們向輝煌！我關(guān)于書籍有個故事，家來看看吧！在暑假的第天，我就想到前個星期，媽媽告訴我“放了暑假就讓我去圖書館看書”是“看書”為什么不是“讀書”呢這是為什么呢因為我更喜歡默默地看書，可還是“好記性不如爛筆頭”因此，我把好詞、好句、好段、抄下來，記的就差不多了，呵呵，不興的時候讀
讀、背背就開了！我既然想到了就定要開始，我對媽媽說：“媽媽，你不是說好帶我去圖書館嗎？”說完，媽媽嗯了聲，便騎著她的電動車帶著我飛向圖書館。到了圖書館樓，趁著媽媽鎖車的功夫，我迫不及待的打開紅棕的質(zhì)門。在正前是松樹林畫的'有模有樣、挺拔、剛勁有、左邊是通往層的圖書室的步樓梯。
我們上了樓梯，看到直往前是間屋，拐個彎，便到了圖書室，向前看看，是個電腦辦公室，直往，才是那個我說的讀書室。
那各種各樣圖書，有；百科類、學(xué)類、醫(yī)學(xué)類……剛進門便拖鞋，光著腳丫向著去。
在是塊綠的地毯，從整整齊齊的排排書架上選取喜歡的書籍，便可以坐下來看書。
有想知識庫不就是知識的倉庫，可是，加上引號那就不樣了。圖書館和知識庫的名字之所以有點神圣，那是因為那都是創(chuàng)造精神糧的源泉。
我回想起我剛剛打開門的時候，書彌繞，就覺得有決將這些書全部看完時，我覺得看書是種享受，像類的充電器樣，遨游在書的海洋，歡樂的笑聲久久蕩漾在書的樂園，次次歡樂的笑聲也出現(xiàn)在書的博愛中。
或許你認為書是聲的，可是書是有聲的，是它帶你去找到歡樂，是它和你起快樂的奔跑，是它和你起享受著春天的茂盛、夏天的熱情、秋天的豐收和冬天的冷漠。
年復(fù)一年，會變化，可是，書的博愛不會變化。
書香校園五年級作文 11
我的學(xué)校是一座湘南名校，它坐落在東風(fēng)路與燕泉路交匯處。校園面積寬闊，教學(xué)設(shè)備先進，師資力量雄厚，學(xué)生素質(zhì)一流，它——就是三完小！
走近校門，首先映入眼簾的是六個晶光閃閃的大字“郴州市三完小”。旁邊一幅字畫上面印著“郴州市三完小歡迎你”的歡迎詞，兩個少先隊員正在莊嚴的隊旗下敬禮。進入校門，校園右邊墻壁上是一幅幅精美的卡通人物畫像，有聰明機智的喜羊羊，有好吃懶做的`懶羊羊，還有充滿愛心的暖羊羊……充滿了童真童趣！三完小不僅是一個充滿童趣的學(xué)校，更是一座名副其實的書香校園。
教學(xué)樓的墻壁上有博大精深的《弟子規(guī)》，三字一句，兩句一韻撰寫而成，教會我們誠實、孝順、感恩、待人等，如“待婢仆，身貴端，雖貴端，慈而寬。”每天吟誦幾句，不僅使我們感到神清氣爽，也開拓了我們的視野。同學(xué)們也對《弟子規(guī)》產(chǎn)生了濃厚的興趣。就拿我們班來說吧，每天清晨7：40就開始讀《弟子規(guī)》，讀《國學(xué)》，讀經(jīng)典名作，天天如此。每天走進校園，首先聽到的總是同學(xué)們那瑯瑯的讀書聲，書香彌漫整個校園！
教學(xué)樓的三樓墻壁上，八個鎏金大字格外醒目——崇善勵志篤學(xué)創(chuàng)新。宣傳欄中更似知識寶庫，里面不同的版塊用不同的顏色展現(xiàn)，內(nèi)容有安全常識、文明禮貌常識及科學(xué)知識。讓學(xué)生在課余時學(xué)到與生活有關(guān)的知識。還有圖文并茂的小故事，內(nèi)容包含孝親、感恩，讓我們知道了古人的禮節(jié)與學(xué)習(xí)精神。每個班的走廊上都掛上了自己班的繪畫作品，室內(nèi)增添了綠色的盆景。身處這樣的環(huán)境中，我們都不由自主地在用行動爭做小紳士、小淑女，爭做雷鋒式的好少年，爭做新時代的四好少年。
煥然一新的三完小校園，生機勃勃，書香濃濃！
書香校園五年級作文 12
走進校園，就如同走進了一片安寧的天地。隨著春天的氣息撲面而來，與之相伴的還有濃濃的書香。挑個天朗氣清的好天氣，抱著心愛的書走到樓下，卻遠遠看見春意盎然的小花，園里已經(jīng)有了幾個穿著校服的身影。他們安靜地坐在石凳上，臺階上，膝上的書頁被風(fēng)吹的微微翻動，我能看清他們臉上認真而神圣的表情。這是讀者對書籍的`虔誠與追求，四周沒有言語，但我卻知道，他們在同另一個世界交流，此處無聲勝有聲，我駐足欣賞這一幕，心中感慨萬千。我加入了他們的行列，沒有人發(fā)覺我的到來，我也只是萬千讀者中平凡的一個。在如此“天時、地利、人和”的環(huán)境里。閱讀就更是夢幻般的享受，就像饑餓已久的人終于飽餐一頓，精神上的滿足感遠遠比肉體上的更令人震撼。我多么愿意就這么安靜地度過一整個下午，沒有外界的打擾，只有我手中捧著的書和在樹下閱讀的我。終于回到現(xiàn)實中，上課時間快到了，我合上書，夾住一片花瓣，成了精致美麗的書簽。心中思緒紛飛，我期待與書的下一次約會。學(xué)校里還有一個十分美麗的地方——閱覽室。那里擺放著一排排整齊的書籍，科學(xué)探究、文學(xué)藝術(shù)全在那里。每次來到閱覽室，再調(diào)皮的孩子也會靜下來，乖乖地看書，這就是書的魅力，我認為琳瑯滿目的書籍與香甜可口的美食對人的誘惑力同樣強大，他們都能讓你在享用時贊嘆不已、回味無窮。但是美食的滋味可能只讓你惦念一時，一本好書卻能讓你回味一輩子。讀書就如同在回味別人的一生。人的生命只有一次，可是在縱觀群書后，你會發(fā)現(xiàn)，即使沒有親身經(jīng)歷，你也仿佛嘗遍了人生的千百滋味。
書香校園五年級作文 13
“書籍是人類的階梯”。的確，在我們的生活中，我們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)做出了巨大的貢獻。所以有人說，“讀一本好書，就像和一個知心朋友說話，向一個智者求教”。讀書的時候要靜下心來，這樣才能把一本書讀好，不然再好的書也會迷茫。
小時候爸媽經(jīng)常跟我說《小紅帽》，《哪吒鬧海》，《水滸傳》，《三國演義》，《東周列國志》，《聊齋志異》……雖然內(nèi)容我已經(jīng)知道了，但還是聽膩了。只要媽媽或者爸爸每天晚上講一個故事，我很快就會睡著！
后來開始上學(xué)，父母很少給我講故事。因為他們太忙，我纏著父母給我講故事。我別無選擇，只能買故事書給我看。我會用字典仔細查找我聽不懂和不知道的單詞。經(jīng)過一番“破千卷”，我津津有味地吃了起來。就這樣，我深深地愛上了書，和書結(jié)下了不解之緣。
隨著年齡的'增長，我也讀了很多書。在我家，各種尺寸的書隨處可見。假期里，我父母、弟弟和我經(jīng)常去書店。我一進書店門，就有一股香味。這種香味不是做飯的“香味”，是書的“香味”。然后，我看的津津有味。很快我就進入了書的海洋，在知識的海洋中自得其樂。那是一種說不出的幸福！
書讓我動腦，讓我快樂，讓我分辨真假，分辨美丑，理解善惡。書，讓我增長見識，開闊眼界，開闊心胸，陶冶情操，讓我走遍天下，了解風(fēng)土人情，了解自然的發(fā)展與成長。
莎士比亞說：“書是整個世界的養(yǎng)料。”我愿意和書交朋友，讓書帶著我在藍天飛翔，在浩瀚的海洋里對抗風(fēng)暴。讓我在風(fēng)雨中成長，變得堅強，在成長的路上撒下纏綿的書！
書香校園五年級作文 14
只聽說花，菜，飯，媽媽的香水都很香。什么是書香？
跟著我的腳步去尋找這本神秘有趣的書！
走進校門，遠遠就能聞到金銀花的香味。當(dāng)我經(jīng)過生物花園時，它圍繞著我。好香！這是一本學(xué)術(shù)性的書嗎？我覺得是！繼續(xù)，去教學(xué)區(qū)，聽到同學(xué)大聲的讀書聲。我的精神也煥然一新。加油，努力快速找到這本神秘的`書。
路過地理公園，桂花靜靜地在樹上呼吸芬芳，蝴蝶和蜜蜂在綠葉上嬉戲打鬧，青草閃綠。它們給這個孤獨的地理公園增添了一絲歡樂。“草！你知道什么是書嗎？”它扭動著柔軟纖細的腰，指向食堂的方向。“謝謝你，小草”，我快步走到所謂優(yōu)雅的地方，食堂——。
叮咚叮咚，鍋碗瓢盆互相碰撞的聲音刺激著我的耳膜。我只聞到蔬菜的香味。書的香味在哪里？我失望地走出食堂，唯一的希望破滅了。我靠在陰暗的角落里，努力不讓淚水溢出眼眶，淚水卻瘋狂地流了出來，滴在手背上。真的找不到嗎？
沒門！我必須尋找它。所以，我堅定了信念，一定要找到。走到教室的時候，發(fā)現(xiàn)教室里一個人也沒有，但隱隱約約表現(xiàn)出了過去教室的興奮。老師的教鞭敲擊講臺桌子的聲音在我耳邊回響。我走到座位上，拿起一支筆。筆芯的香味在我的鼻子里久久徘徊。當(dāng)我打開筆記本時，筆記本的紙味也鉆進了我的鼻子。我知道，我終于知道什么是書香了。原來是那么，那么靠近我。
花、蔬菜、筆和紙。這些香味全部濃縮成一種我一直苦苦尋找的香味——。它不僅是一種香味，更是一種感覺，難以用語言來形容，卻能給人一種很溫暖的感覺。
書香校園五年級作文 15
當(dāng)你走進我的學(xué)校，你會發(fā)現(xiàn)這是一個充滿學(xué)術(shù)書籍的校園。
一進校門，首先遇到的就是文化墻。墻上有幾個耀眼的大字，“肚子里全是詩詞書法，最重要的是書有書香，影響深遠”。右邊有一排窗口，不僅貼重要通知，還記錄優(yōu)秀學(xué)生榮譽榜。往前走，就是一個不大不小的操場。每一塊青磚都留下了我們的足跡。我們在這條跑道上并駕齊驅(qū)。如果你仔細聽，體育課上，有陣陣笑聲，如高音進行曲。
教學(xué)樓別具一格，橘黃色、深灰色，看上去活潑、明亮、典雅。盯著它，你的`心情突然變得明朗起來。走進教室，你會發(fā)現(xiàn)班級列表很有特色。以上是一節(jié)課，以下是一句名言。每個班都不一樣。“學(xué)習(xí)就像逆水行舟或逆水行舟”，“一本理想的書是智慧的鑰匙”，“好好讀書，好好讀書，好好讀書”，“讀萬卷書，行萬里路”！進教室前，你聞到了書的味道。踏進教室，干凈的桌椅排列整齊，白色的墻上鑲嵌著黑色的黑板。最上面是八個醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，伴隨著老師的教導(dǎo)。
我們學(xué)校的活動豐富多彩，到處都有學(xué)者的氛圍。比如在班級建立的書角里，每個學(xué)生拿一本自己喜歡的書放在書角里。讓我們分享閱讀的快樂，豐富我們的視野。學(xué)校還要求學(xué)生每天積累單詞和句子。積累從何而來？當(dāng)然，從書上來說，學(xué)生每天看書是為了寫下自己的經(jīng)歷。他們腦子里的知識一天比一天豐富，寫作文也不用犯難。如果他們讀太多書，他們就寫不完漂亮的句子。聽，紅領(lǐng)巾校園電臺又響了，主持人正在讀一篇優(yōu)秀的作文。在這樣一個學(xué)術(shù)環(huán)境中，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R的源泉，享受著學(xué)習(xí)的樂趣！
這是我的學(xué)校，一個充滿書香的校園！
書香校園五年級作文 16
我的母校育新小學(xué)，坐落在古城巴彥偏北位置。
當(dāng)你走近學(xué)校，你會發(fā)現(xiàn)在巴彥縣育新小學(xué)幾個蒼勁有力的大字上方，有一塊金燦燦的牌子，上面工工整整地雕刻著蘭亭小學(xué)幾個字。這是中國書法協(xié)會在2012年授予我校的光榮稱號，想知道這是為什么的話，那就隨我進入校園吧。
學(xué)校的東側(cè)是一排展示板，里面張貼著我校師生的精美書法作品，而且，還會不定期地更換，這會讓你感覺每期都很棒。正好下課了，你看，那個小朋友說哇！又換了！嗯我感覺這幅好看。又有一人插嘴：切！我看這幅更棒！嗯嗯，要是我的話，就都把它都收藏起來！
你再向西看，那邊有一片屏風(fēng)狀的展墻。它以青綠色為底色，而且逐漸變深。上面有我縣一些書法名家寫的書法。其內(nèi)容是關(guān)于一些國學(xué)經(jīng)典知識的'，再配上那精妙絕倫的水墨畫，若隱若現(xiàn)，仿佛你此時正置身于仙境。
走進教學(xué)樓，你會發(fā)現(xiàn)整棟教學(xué)樓內(nèi)遍布著書法，走廊里還有一些古代書法家的畫像、簡介，以及他著名的書法作品。每間教室后面的墻上也掛著一塊貼有本班書法作品的黑板。每到下課，我都會情不自禁地去看那些名家作品，有時，上課鈴響了，我才回過神來，準(zhǔn)備回班。
在教學(xué)樓西側(cè)有一間不大的書法展廳，里面陳列著我校師生的書法作品。一進屋，一陣墨香隨風(fēng)而至，聞起來令人感到心曠神怡。
校領(lǐng)導(dǎo)非常重視書法，每周五下午兩節(jié)課就是書法課，我們從不會拿筆，到很多同學(xué)的書法作品都能獲獎，這都得歸功于每天的熏陶。
育新小學(xué)書香氣無處不在，不知在我們之中，將來誰會成為著名的書法家呢？
書香校園五年級作文 17
“書籍是人類進步的階梯”。的確，在我們生活中學(xué)習(xí)中、學(xué)習(xí)上都立了不少汗馬功勞。因此有人說：“讀一本好書，就像跟一位知心朋友交談，也像在像一位智者請教”。讀書時也應(yīng)該把心靜下來，這樣才能把一本書讀好，否則再好的書也會被讀雜了的。
小時候，爸爸媽媽經(jīng)常給我講《小紅帽》、《哪吒鬧海》、《水滸傳》、《三國演義》、《東周列國志》、《聊齋志異》。盡管我已經(jīng)知道里面的內(nèi)容了，可我還是聽不厭。只要媽媽或者是爸爸每晚一講故事，我便很快進入美好夢鄉(xiāng)！后來，我開始上學(xué)了，爸爸媽媽也給我很少講故事了，由于他們太忙了，我纏著爸爸媽媽給我講故事，沒辦法，他們也只能給我買故事書看，看不懂的，不認識的字，我都會拿字典認真的查出來，經(jīng)過一番“破萬卷”我有津津有味的.“啃”了起來。就這樣我深深的愛上了書，與書結(jié)下了不解之緣。
隨著年齡的長大，我也讀了很多的書，在我家里，隨處可見大大小小的書，在放假期間我和爸爸媽媽還有弟弟經(jīng)常到書店去，一進書店的門就有一股香味，這個香味可不是炒菜的“香味”哦，它是書的“香味”，接著，我就津津有味的看了起來，不一會我就進入了書的海洋，在知識海洋里盡情遨游！那可是一種說不出的快樂！
書，使我開動腦筋，使我快樂，使我分辨真假，辨別美丑，理解善惡。書，讓我增長知識、開闊了我的眼界、開啟了我的思維、陶冶了我的情操、讓我走進世界各地，了解風(fēng)土人情，了解大自然的發(fā)展和生長。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，我愿與書交朋友，讓它帶著我在蔚藍的天空里展翅翱翔，帶著我在浩瀚的海洋中搏擊風(fēng)浪。使我在風(fēng)雨中成長，變得堅強，在我的成長路上撒下縈繞縷縷書香！
書香校園五年級作文 18
書，人們都說是我們的啞巴老師，它教會我們知識，教會我們?nèi)绾稳郏虝覀內(nèi)绾螌W(xué)習(xí)。當(dāng)然，我們也會厭煩它，離它疏遠，但它總是耐心地，心平氣和地教我們。毛姆說過：為樂趣而讀書。用一種享受的心態(tài)去讀書，感受書的樂趣。
只要走進校園，映入耳的是朗朗的讀書聲，映入眼簾的是同學(xué)們捧起書，帶著美好的心態(tài)讀書。只要走進教室，如果不早讀，同學(xué)們就會拿起書預(yù)習(xí)或看課外書提高課外知識。一上課，同學(xué)們積極發(fā)言，講述自己所知道的知識，聽老師所講的知識，寫老師記在黑板上的筆記。下課了，同學(xué)們拿著書，去走廊或操場一邊復(fù)習(xí)一邊呼吸新鮮空氣。
知識，是稀有的，因為有些人想得到，卻如何也得不到；它也是寶貴的，因為知識遼闊無際；知識是美麗的，因為它讓人變得美好。知識是要我們勤奮努力學(xué)習(xí)得來的'，是錢買不到的。
讀書，是很好的；讀書能讓人進入到一個美好境界；讀書能讓人更換另一種心態(tài)；讀書能讓人知道書是多么美好；讀書能讓人提高個人知識；讀書能讓人學(xué)會怎么去關(guān)愛、珍惜身邊的某人某物。讀書是人的渴望。讀書讓人渴望去探究；讀書讓人渴望去看書中所提到的；讀書讓人渴望去實現(xiàn)。
高爾基先生說過：書籍是人類進步的階梯。是的，你讀一本書，你就得到進一步的知識，得到更多的積累。我們愛讀書，書也會愛我們，因為它給我們知識。我們好好使用知識，知識也會發(fā)揮它的作用，要記住人才一開始不是靠天賦，而是靠勤奮得來，如果成績差千萬不要垂頭喪氣，必須要勤奮起來，要不然你更是個弱者，強者永遠會在弱者之上，弱者永遠會被強者踩在腳底，所以，努力吧！
同學(xué)們，來！讓我們?nèi)バ@感受書的樂趣吧！
書香校園五年級作文 19
沒有書香，桃李怎能開放；沒有書香，桃李怎能結(jié)果；沒有書香，桃李怎能滿天下？書香是構(gòu)建一個和諧國家，和諧城市，和諧學(xué)校的重要成份。假如世界沒有書香，不知會是什么樣。在我們北大附中的校園里，到處散發(fā)著書香。
濃濃的書香彌漫著，飄進我們北大附中每個老師學(xué)生的心里。看，在田徑場上,一位位追求新月派的“詩人們”正在那朗誦《再別康橋》:“輕輕的我走了,正如我輕輕的來…….”在寢室里,他們也不忘淺吟低唱:“江南可采蓮,蓮葉何田田…….”，在小路上,一位位“小作家”正在那比個高低，到底是誰寫得好，可真是難分高低呀；在食堂吃飯時，也不忘背幾句古詩,記幾個單詞。校園里，每一個角落，無不散發(fā)著書香，沁人心脾!我愛書，愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡般的深奧。每一本書都有它不同的作者，都有它的獨特風(fēng)格，或歡快，或悲傷，或難過，或高興，都會給你不同的感受，不同的想法，使你心曠神怡。猶如夏日里的一杯冰水，浸入身體后讓你感到無比的清涼。在書里,有一種生活中無法體會到的.意境,一種感覺。那種“山如黛，月如鉤”的靜謐，那種“寂寞梧桐，深怨鎖清秋”的愁情,款款地走進我們的心田。我一向反感所謂的“書中自有黃金屋，書中自有千種粟”，也不贊同什么“萬般皆下品，唯有讀書高”的論調(diào)。
讀書是一種情趣，如果讀書只為平步青云，恐怕就失去了它本身的意義了。書是我的精神食糧，是我不可缺少的東西。書香彌漫，彌漫在校園里；書香彌漫，彌漫在心田里書香彌漫，彌漫在角落里；書香彌漫，彌漫在空氣里；回蕩，回蕩……
書香校園五年級作文 20
走進我的校園，你會發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿濃濃書香的校園。
一進入我的校園，你就會聞到滿校園里濃濃的書香，你看學(xué)校為我們準(zhǔn)備了圖書館，班級里還有圖書角，自從同學(xué)們訂了自己心愛的書后，就沉睡在了書香當(dāng)中，到處都是同學(xué)們津津有味的看書，就連眨眼都不肯，生怕眨了眼之后，就浪費了時間，真是“人在書中游”呀，有的同學(xué)在看書的過程中還抄下了精美的句子，有的`看完了再捐出去，讓自己看更多更好看的書，我們同學(xué)對書真是情有獨鐘啊。就連我也是。
書是我們的營養(yǎng)品，可以豐富我們的知識，書也是我們的朋友，我們可以向它傾訴我們的喜怒哀樂，所以我們在開心時看書會變得更開心；如果我們傷心時看書時，整個人便會進入書中，忘記那些傷心事，書是我們?nèi)w學(xué)校的同學(xué)們最喜歡的，它能讓大家增長知識、提高修養(yǎng)，它還能讓大家離不開書中那些令人陶醉的故事，書是我們的知心朋友，所以我們愛看書！
書它有著巨大的魔力，它雖然不能讓我們要什么有什么，但是它以讓我們有無窮的知識，可以陶冶我們的情操，所以我們愛看書！
書香校園五年級作文 21
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。學(xué)校老師為了讓我們養(yǎng)成多讀書、愛讀書的好習(xí)慣，不但學(xué)校圖書館增添了大量圖書，而且每個班都設(shè)置了圖書角，每周也開設(shè)了閱讀課，同學(xué)們都把家里的書拿來圖書角，與大家共同分享自己的.好書，閱讀課上，同學(xué)們都津津有味地讀著在圖書角借來的書，都沉浸在書的海洋里，教室里非常安靜，只聽到嘩嘩的翻書聲音，都忘記了下課。每到周末圖書角的書幾乎被同學(xué)們借光了，把看電視玩游戲的時間都拿來看書。
學(xué)校還邀請了著名兒童作家辮子姐姐郁雨君來給我們做報告，辮子姐姐用幽默風(fēng)趣的語言點燃了我們閱讀寫作的熱情，她還告訴我們寫作的秘訣——準(zhǔn)備“小作家日記本”，隨時隨地記錄下靈感的火花，作為材料倉庫，情緒垃圾桶，真的讓我們受益匪淺。
上個月學(xué)校舉辦了演講比賽，同學(xué)們將自己的讀書感受淋漓盡致的表達出來，得到了老師及同學(xué)們的熱烈掌聲，也激勵我們讀更多的書，了解更多的中外名人故事、智慧故事，懂得感恩、學(xué)會分享。
讓我們一起多讀書，讀好書吧！
書香校園五年級作文 22
走進這個有百年歷史的老校，每個角落都流露著濃厚的書香氣氛。
走進大門，教學(xué)樓頂上刻著十二個大字，學(xué)會做人、學(xué)會做事，學(xué)會求知，學(xué)會創(chuàng)造，月亮門旁有校園的百年史冊，說起百年歷史，要數(shù)操場中心的雕塑記載的才最清楚。主席臺前寫著十二個字：少年強則國強，少年智則國智。西墻上有無數(shù)個歷史故事：三國演義，水滸傳……還有些聽也沒聽過，見也沒見過的故事。
進入教學(xué)樓內(nèi)，一樓有榜樣的照片，學(xué)校把他們的照片貼在大廳內(nèi)，一是為了表揚他們，二是希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，如：大隊委單宇晨，榜樣孟子濤……一樓的長廊里有生，旦，靜，莫，丑和一些關(guān)于京劇的資料。二樓有菊花的.詩，資料和一些文章，走廊里關(guān)于軍事的資料，如槍，炮，火藥，坦克…。三樓是有關(guān)竹子的文章，詩，資料和一些小寓言。四樓是關(guān)于梅花的文章，詩歌，資料和一些別的內(nèi)容的故事，讓我大飽眼福，美不勝收。
這個有百年歷史的老校，是一個偉大的學(xué)校，所以我自豪，我是一小的學(xué)生，我驕傲，我是一小的學(xué)生，這是一個充滿書香氣氛的百年老校！
書香校園五年級作文 23
至今我已在瑯琊路小學(xué)度過了五年時光。在這里，有尊敬慈愛的老師，有樂于助人的同學(xué)，而最令我癡情的是那充滿書香氣息的校園。
上課了，我們精神飽滿，認真傾聽努力學(xué)習(xí)更多的知識，老師熱情洋溢地為我們答疑解難。尤其是語文課，當(dāng)朗讀課文時，我們在老師的指導(dǎo)下，雙手捧起課本，眼神專注文字，聲音時而低沉，時而高亢，語速時而緩慢，時而極快，臉上的表情也隨著書中的.情景時而微笑，時而傷悲，時而憤怒。顯然，同學(xué)們已深深地融入到文章的意境中去了。
下課了，我們也抓緊時間在一起閱讀課外書，交流讀書的收獲，互相推薦自己閱讀過的書籍。教室的后墻上，有我們的書法繪畫作品，每次開家長會的時候，總是吸引一些家長觀看，欣賞著一幅又一幅精美的作品。為了鼓勵學(xué)生，博覽群書，增長見識，開闊眼界，學(xué)校還專門建了圖書館、閱覽室。
至今為止，瑯琊路小學(xué)已開展了九屆校園讀書節(jié)，特別是跳蚤書市讓我難以忘懷。
滁州瑯小，書香校園，我愛你！
書香校園五年級作文 24
我的學(xué)校是書香校園，因為學(xué)校里充滿了書的味道，正如高爾基所說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”
一進門，你可看到“書籍是人類進步的階梯”這一句，這是讓我們愛讀書的名言。在我們左手邊是操場，我們的體育課在操場，升旗在操場……所以，操場上充滿了歡樂的笑聲；我們的右手邊是食堂，有三層，第三層是室內(nèi)籃球場，里面充滿了七嘴八舌的吵鬧聲。
往前走左拐是我們學(xué)習(xí)的地方，有朗朗的讀書聲，有悅耳的歌聲，還有那種對學(xué)習(xí)會有愉悅的心情。一棟教學(xué)樓有四層，每一層都有一個閱覽室，每一間教室都有一個圖書角，都放著全校學(xué)生帶來的`各種書籍。有《上下五千年》、《童話故事》等，這不就是讓我們在平時多讀書，有時，是會把人帶到書里的世界里，完全沉浸在里面了。
繼續(xù)走，你會看到一個圓形大教室，那是我們的圖書館，有許多同學(xué)借點書回家看，有的書是捐的，有的書是學(xué)校的，反正每本書都有它的故事……
當(dāng)你再轉(zhuǎn)身一看，是一個書香校園，是讓我們愛讀書、善讀書、勤讀書的美好校園。我們要努力學(xué)習(xí)，回報祖國。
書香校園五年級作文 25
書，可以帶給人智慧，帶給人知識。沒有書，就沒有樂趣無窮的生活。書是人類最重要的一部分。
兩三片翠綠的葉片在透明的水面上漂浮著，清新的氣味融入空氣中，這是綠茶的味道。甘甜的水中涌出大量有活力的氣泡，躍動著跳入口中，這是可樂的味道。翻開一張又一張紙頁，淡淡的油墨味令人心神明亮，這就是書的味道。
書籍對我們來說，何其重要。多讀書，可以讓你覺得有許多的'寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。多讀書，還可以讓你變聰明，你就可以勇敢地面對困難。用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。多讀書，更能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。
書香校園五年級作文 26
周五放學(xué)的時候，總會悠哉悠哉在校園里散步！和同伴談?wù)撝鵁o邊的瑣事，內(nèi)心的輕松得以釋放，那樣輕松！路過學(xué)校圖書館，逛了一番，知識沒收獲太多，而思想?yún)s又得到了一次升華！恩，不錯！
快節(jié)奏的生活，或許是我太過于緊湊，每天過著小跑的生活，媽媽卻讓我慢下來，讓我過慢節(jié)奏的生活。我，該如何選擇？我又該何去何從？我在問自己！
我經(jīng)常問自己，自己所處的環(huán)境黑暗嗎？骯臟嗎？時而搖頭，卻又時而點頭！或許是我過于敏感，一些被人們看來不骯臟的東西卻讓我看似骯臟！穿越古代，會不會更骯臟？
每個人所處的環(huán)境不同，造詣的人一定有所不同，但中國如果到處彌漫著書香，我想，就不會有那么多愚昧的人。
列夫·托爾斯泰就過于敏感！失去了自己所應(yīng)得的.那份幸福？看來過于敏感也不好，把社會看的太過清楚，只會難為自己。三毛，喜歡讀她的文章，毫無拘束感，有張有弛，而她卻用極端的方式結(jié)束自己的一生，不值得！歸結(jié)出：人有時也要傻傻的活著！
書香校園五年級作文 27
春風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光和煦，在這美好的季節(jié)里，我們學(xué)校舉辦了一個“書香滿校園”的活動。
老師先把代金劵發(fā)到每個人手中，把每個人的任務(wù)分配完之后，我們就到操場上站隊了。排隊時我就在想家里書柜應(yīng)有盡有，這兩年來我讀的書都是媽媽擇來的。沒有自己的喜好，捫心自問總有一種空落落的感覺。這時綠油油的草坪周圍已擺上了桌椅，桌子上琳瑯滿目地擺著許多的書，周圍人頭攢動，我也在人群中搜索著，手里纂著29元突然有一種花不出去的感覺，難道隨著年齡的增長和思想的成熟，那些美麗的夢想、單純的快樂似乎在一步步離我而去，記得三年級時我們學(xué)校也舉辦同樣的活動，可是三年時間我突然有了一種“行走在消逝中”感覺。我已不知不覺度過了自己的童年步入少年時代。
攥著29元的手越來越濕，看著桌上書似乎只有一種感覺：幼稚。但心靈深處有一種力量在召喚我，在這種力量指引下我來到漫畫書前我被可愛的圖片吸引住了，我呆呆地想，想象進入了童話世界，在那里沒有父母、老師殷殷的期望，緊張的考試，拋開煩惱，拋開束縛，我擁了有自己的.快樂。
纂著29元的手松開了，買回這些漫畫書！“不行！”“快考試了別在看那些亂七八糟的書”媽媽的話再度回旋耳際。我永遠都是“乖女孩”！我只有腳踏實地走在現(xiàn)實的土地上，我選了三本作文書。
我開始認真審視自己，人都在一點點長大，書籍是人類進步的階梯，在我成長旅途中，書一直陪伴我。它為我每個階梯成長都提供了最好的精神食糧。雖然我依然懷念自己的童年時代，但是我更需要一個良師益友——書。與他(她)交流，自己能找到自信、找到力量。
書香校園五年級作文 28
聽著校歌走進校園，只要微微抬起頭就有一幅用馬賽拼成的世界地圖在眼前，組成了260多個國家。 左手邊竹林會在眼前，蒼翠欲滴的竹子，與書是別俱一般的風(fēng)格。坐在這感受著氣息，做上一兩首詩應(yīng)該沒問題。往前走是操場，藍色的跑道，紅色的籃球場。每到放學(xué)都有學(xué)生在操場上迎著夕陽，汗流浹背的打籃球，有的時候還會進行比賽呢！右邊的小花壇里還種著白玉蘭，銀杏樹……如果你夏天來到學(xué)校那就可以大飽眼福了。植物綠樹成蔭，很自然的想起百年樹人，曰玉蘭十里飄香，花團錦簇。圍墻上刻著栩栩如生的人物把六藝呈現(xiàn)出來。中間聳立著旗桿上面飄著鮮艷的五星紅旗，每到星期一我們都十分驕傲。在角落里有一座科學(xué)王國：奇物園，那里有五彩的'昆蟲標(biāo)本，多彩的海洋知識，豐富的地理知識……
出了奇物園大門就來到了教學(xué)樓，到了教學(xué)樓一棵大樹聳立在大屏障前方，那就是四季常青，枝繁葉茂的鼎盛榕陰。大屏幕上播放著小學(xué)生安全知識，進放班級，嶄新的桌椅，煥然一新的墻面，多彩多姿的文化墻上班主任寄語，共建目標(biāo)，學(xué)生目標(biāo)……還有充滿書香韻味的七彩書屋。你或許還會現(xiàn)許多個別的名稱：書法，小記者，文廟研究……多得數(shù)也數(shù)不清。那是校本課程，出教學(xué)樓，對面的白色樓是專為六年級哥哥姐姐們的專屬樓。往上走，最高層是羽毛球教室。現(xiàn)在正上羽毛球課那！羽毛球拍在同學(xué)們手中揮去自如，羽毛球在空中如同翩翩起舞的一只只蝴蝶，在空中自由翱翔。出了校門“圣人迎送”在校門口歡送同學(xué)們。
這就是我們美麗的校園，它雖小，但小巧玲瓏。我愛我的校園，更愛好似母親一般的學(xué)校。
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