為自己喝彩的五年級作文

時間：2021-08-24 16:11:01 五年級

為自己喝彩的五年級作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的為自己喝彩的五年級作文，歡迎閱讀與收藏。

為自己喝彩的五年級作文

為自己喝彩的五年級作文1

　　在這個世界中，每個人都是一片飛舞的雪花，在飄落的時候，竭盡全力展現出自己與眾不同的一面，展現出自己最美的一面。放眼望去，整個世界一片雪白,飛揚的雪花絢麗而又多姿。我們不需要別人用心觀察自己的耀眼之處，我們只要大聲為自己喝彩，這就已經足夠了。

　　為自己喝彩，將為別人的喝彩留給自己一點。我們總是會為別人的需要喝彩，往往忽略了自己也需要喝彩。可能很多同學都會對為自己喝彩不以為然，其實你們都錯了，為自己喝彩是一種鼓勵、激勵自己的方式。你成功了，要為自己喝彩，因為自己的努力沒有白費;你失敗了，更要為自己喝彩，要為自己的努力喝彩，要為自己的付出喝彩，更因為自己的失敗喝彩!所以，不必羨慕別人站在那燈光閃爍的舞臺，因為，因為你也可以!

　　面對嚴格的考試時，也許大家都會緊張，會害怕，會害怕。可是這些又有什么用呢?有一句歌詞:拜來拜去，先拜自己。想取得好成績，就算你拜觀音菩薩也無濟于事，要拜，就要拜自己，你不僅需要有充分的準備，還需要為自己喝彩。

　　人生中難免會有一些挫折，在遇到挫折時，首先想到的不應該是退卻、逃避，而是勇往直前、戰勝挫折。只有這樣，才值得為自己喝彩。

　　為自己喝彩，盡情享受生命的快樂;為自己喝彩，明天的花朵永遠為你怒放;為自己喝彩，白云的憧憬一離你不遠;為自己喝彩，比為別人喝彩更有意義!

為自己喝彩的五年級作文2

　　原本以為我是一個在各方面都比較不錯的孩子，直到一次的體育課以后，我突然發現，我還有很多不足的地方。

　　星期一的體育課上，老師讓同學們跳繩，看著其他同學一個個的都跳起來，而我竟然一個也跳不過去，覺著自己好笨哦！

　　回到家，我把不會跳繩的事兒說給媽媽聽，媽媽說：“你不會跳繩，并不代表你笨，那是你沒接觸過，你不比別人差，只要堅持反復練習，一定能學會跳繩，并且會跳的很好；兒子，相信你自己是最棒的！”聽了媽媽的話，我寫完作業，便拿起跳繩來練習。我的協調能力好像很差，腳和繩子總是配合不好，不是快了就是慢了，始終跳不好。媽媽說要多練習找感覺，漸漸得終于能跳一下了，媽媽高興的為我鼓掌，我也練得越來越來勁了，雖然我很累。

　　就這樣，每天完成作業后，跳繩成了我最愛的運動。由剛開始對跳繩的懼怕，到后來的笨笨的跳成第一下，接著再到后來的連跳二下、三下、五下……，雖然比起其他的同學們來，還差得很遠，可是我在超越自己，在不斷的進步著，我為自己鼓掌，為自己加油，更為自己喝彩！

　　我不笨，我永遠都是最棒的！

為自己喝彩的五年級作文3

　　生活中，我們總習慣于為別人喝彩，可誰為自己鼓掌、喝彩？我今天想為自己鼓掌、喝彩。

　　我至今還記得我自己單獨過馬路的情景。

　　當時我家離學校不遠，只隔著一條大馬路。每天爸爸、媽媽都送我上學，接我放學。看著他們忙碌、疲倦的身影，我實在不忍心。終于有一天，我鼓起勇氣向爸爸媽媽提出了自己的想法：“我要自己去學校，真的，我一定能行！”

　　第二天早晨，媽媽陪我走到馬路旁，讓我自己走過去。我興奮極了，可當再有一步就走進汽車道時，我緊張起來。萬一有哪個司機沒注意到我，萬一有哪輛車過來我躲閃不及……我不敢再往下想了，當我回過頭去看媽媽時，媽媽正用懷疑的眼神看著我，仿佛在說：“你能行嗎？”

　　突然，我想起了我的承諾，我的保證，是的，我一定能行，我渾身立刻充滿了力量。看看馬路兩邊都沒車，鼓起勇氣，飛快地跑了過去。

　　我成功了！我回過頭去，看見媽媽緊皺的眉頭舒展開了，也看不到她懷疑擔心的神情，取而代之的是媽媽那高興喜悅的臉，我們都笑了。我朝媽媽揮了揮手，便一蹦一跳地去學校了。

　　我為自己喝彩！為自己的勇氣喝彩！為自己的成功喝彩！

為自己喝彩的五年級作文4

　　我是一個平凡的孩子，從小到大，我都是默默無聞的。我既沒有優異的成績，也沒有出眾的外表。

　　那一次測試失敗后，我走在回家的路上，我想起了我的同桌鄭瑩，她是我們班的學習尖子，手拿98分的卷子嘲笑我：“你真是太笨了。”正想著，我被一塊石頭絆倒了。“真是煩死了，竟然連一塊石頭也跟我作對。”我仔細一看，石頭縫里居然有一棵小草。沒想到一塊不起眼小草居然有這樣堅強不屈的精神。我輕輕地挪開石塊，蹲下去仔細觀察那棵小草，他不到十厘米，記不大約有五六厘米的部分，沒想到被壓在石頭下面，他還是那么堅強的成長。他不怕風吹雨打，一個勁兒的猛長。他只有一個堅定的信念：絕不向惡勢力低頭。他雖然沒有花香，也沒有樹高，但是，它非常的堅強。想著想著，我的好朋友陳元武對我說：“你是不是也應該像小草一樣，不驕傲，不炫耀，不自卑，不向惡勢力低頭呢？”霎時，我忍不住哭了出來。從那以后，每次考試我都認真的寫，再一次考試中，我終于獲得了優異的成績。妹妹神秘的湊過來，請問我成功的秘訣，我笑著大聲說：“為自己喝彩！”

　　每當你遇到困難的時候，你是否想過為自己喝彩呢？

為自己喝彩的五年級作文5

　　二年級暑假的時候，媽媽給我報了個英語班，我很高興。

　　開學的第一天，到學校，我看見有很多人在這里上課，其中還有我們班同學。這天上了課我才知道，這里的老師并不是像我想象的那么恐怖，他們很和藹、親切。從此我就喜上了英語，學習進步的很快。

　　這一次我們期中考試，考試前，我坐在座位上，緊張得要命。同時，我又安慰自己考試前不要緊張。我看看周圍的同學似乎跟我一樣忐忑不安。這使我想起英語老師對我們說的話不要緊張，只要平時掌握好，這一題就不難了，一定要好好看題。卷子發到手中，我看了一遍很簡單。于是我開始做題了，剛開始聽力部分很簡單到后面的作文就難了，老師說過，先把會的題做完，然后再去思考不會的題。過了一會，我的作文可寫完了。我又認認真真的檢查了一遍。然后把試卷交給了老師。第二天，發卷子了，我聽見陳雨露，100分，第一名。我聽到了這個消息后實在是太高興了，我的心終于平靜下來了。

　　于是，我明白了，世界上沒有不可能的事，自己意志堅定，自己為自己喝彩就一定能夠成功。

為自己喝彩的五年級作文6

　　生活中，我們總習慣于為別人喝彩，而我要為自己喝彩！

　　那年我剛上三年級，雖然家里有一輛自行車，可是我一點都不會騎。當我看到別人騎得時候，我就非常羨慕他們。回到家之后，我就讓媽媽教我騎自行車！

　　來到樓下，我興奮極了，推著車子就騎了起來。媽媽趕忙對我說：“你先別騎，我來教你。”話剛落，我就摔在地下了。之后，媽媽把我扶起來，告訴我要先保持平衡，然后再慢慢地蹬。聽了媽媽的指導后，我信心十足的對媽媽說：“媽，你看我的吧，這次我一定能成功。”在媽媽的幫助下，我又一次的騎上了車。我使勁的蹬著車，車子竟然平穩了，媽媽慢慢的松手。我終于學會騎自行車了，我的心里非常開心。

　　還有一次，我跟著哥哥去滑冰場玩。看著哥哥和他的同學們在冰場上自由的滑動，我羨慕極了，真想融入其中。可是我卻無精打采的站在場外觀看。哥哥看見我無聊極了，就來到我身旁說：“小鈺，我來教你滑冰吧！”我一聽心里別提有多高興了。于是我穿上滑板鞋隨哥哥進入冰場，剛開始，我總是摔跤，但我不怕苦、不怕累，在哥哥的幫助下，終于學會了滑冰。回家的路上，哥哥問我是什么信念支撐著我學會的。我告訴哥哥，在我的心中一直有句話激勵著我：我是最棒的！就是這句話讓我充滿信心，克服一切困難才成功的。

　　為自己喝彩，可以使生命充滿陽光，讓我們為自己喝彩吧！

為自己喝彩的五年級作文7

　　“多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利……。”每當聽到這首“相信自己”我總會不由自主地想起那件事——為自己喝彩！

　　記起在小學時，老師總是不時地發一些試卷，以要檢驗學生們的成績。和往常一樣，老師發下來一張試卷，我大致的看了一下卷子，只認為上面印了兩個大字——簡單。說罷，我拿起筆來三下五除二一大半的題便以“繳械投降”，只有一小部分的題還在“拼命逃跑”。我“窮追不舍”，轉眼間我的筆下又死了一大片。突然，最后一道題映入我的眼簾，我暗自慶幸。沒想到的是這道題卻像一位高傲的將軍使我之前愉快的心情一掃而光——這是一道難題，對著這道難題我很想斬草除根卻又無從下手，我想放棄，讓它逃之夭夭，可這肥美的午餐是大餐，殺了它能得8分，如果不殺，可就大傷陣勢了。我又鼓起信心和勇氣，一遍遍的讀著題。突然，我找到了它的弱點，用這種方法解題，還真是立竿見影，并由此順藤摸瓜，終于糾出了“幕后黑手”，“殺”掉了那個“高傲的將軍”。

　　結果全班只有我做對了這道題。現在想起來，當初沒有堅持做下去，沒有給自己加油鼓勁，沒有為自己喝彩的信心，就不可能做出這道題來。

　　你有遇到難題而苦惱嗎？你有因為長跑不下來而想到放棄嗎？如果你遇到了這些事情，首先想到的不應該是放棄，而是提起勇氣知難而上，有個“無堅不摧”的信心，最終為自己爭取到最后的成功而加油喝彩。

為自己喝彩的五年級作文8

　　生活是一條小河，記憶是一張大網，捕捉著生活的點點滴滴……其中那件事使我記憶猶新。它是我明白了失敗乃成功之母。

　　那是我三年級生活中的某一天，我說：“爸爸，你今天又空教我騎自行車了吧?”爸爸笑著說：“哈哈!我都忘了，今天有空，來吧!”說著爸爸便推出一輛嶄新的自行車，這輛自行車是金色的，還有一些火焰的圖案。一會兒爸爸推出一輛已經生銹了的自行車，說：“如果你學會了，我就把新的那輛自行車送你。”我興高采烈地答應了。我騎上自行車，爸爸就在后面扶著車尾，慢慢地向前推，我在前面踩著踏板，往前看，生怕會突然出現一輛車，而且還不時地往后看。我問爸爸：“放手了沒有?”爸爸說：“放了!”聽后，我害怕了，心里慌亂得不能自制，此時爸爸頑皮地說了一句：“騙你的!”我想：不是吧?爸爸真壞!我往后一看，發現已經放手了，這是我忘了快要到別人家門口了。只聽見“砰”的一聲，我從自行車上摔了下來，摔得我個四腳朝天，自行車也被我弄翻了，我大哭一個勁兒地說：“不學了!不學了……”爸爸怎樣勸業勸不到我繼續。哭完后我看著爸爸失望的表情和那輛嶄新的自行車，我想：我可不能讓爸爸失望啊!于是我自己獨自使了幾遍，我摔得傷痕累累的，第15次我終于成功了。我試給爸爸看，爸爸開心地把自行車送給了我。

　　我為自己喝彩，因為我學會了騎自行車，同時也明白了失敗乃成功之母。

為自己喝彩的五年級作文9

　　那天早晨，我帶上我的背包，和妹妹走在去游泳館的路上，激烈的比賽等待著我們，此刻的心情是興奮而又激動的。

　　來到比賽現場，我環顧四周，可謂是高手云集，我不由得緊張起來，想起前一次比賽還輸給了他們，不知這次該如何應對。

　　我換好泳裝，來到我們的游泳隊，看到隊員們個個精神抖擻，我也振作起來，自我鼓勵道：沒事，我一定行！

　　但好景不長，在我得知對手是戰無不勝的黃選手時，我頓時氣勢大減，打起了退堂鼓，心想：這下可沒希望了。大家看我像泄了氣的皮球一樣，都紛紛跑來安慰我：“沒事的，盡力就好，超越別人不重要，重要的是超越自己！”對，沒錯。看著大家真誠又肯定的眼神，我點了點頭，增添了幾分信心，對自己說：“加油，我要相信自己，為自己喝彩！”

　　比賽開始了，我站在跳臺上，陽光照在了泳池里，照在了我們的身上，好溫暖，這仿佛是勝利的曙光，我渾身充滿了力量，隨著哨聲縱身一躍，完美跳入水中，浪花翻滾，伴隨著我們熱血的心，那昂揚的斗志，沖破了個個阻礙，為理想奮斗的汗水化為動力，激勵著我奮力向前。

　　三米，兩米，一米，到達！我站起了身子，和身邊的隊員擊掌。來到岸上，隊員們熱情地迎接我們。廣播播出我得了第三名，我心花怒放，和隊員們擁抱在一起。

　　是啊！雖然我并沒有戰勝更加厲害的.對手，但我依然高興，我慶幸自己給予了自己自信，我慶幸自己超越了自己，所以我要為自己喝彩！

為自己喝彩的五年級作文10

　　喝彩，這是一個很常見的詞，在生活中，我們常常為別人喝彩，卻從未為自己喝過彩，然而那件事，令我真正地為自己喝了彩。

　　在周一的升旗儀式上，老師頒發了“喜迎青奧，爭當小主人”主題征文獲獎名單。接著，老師開始念名單，當老報道我的名字時，我先是愣了一下，我在也不會想到會獲獎，嘴都張成了“o”形，大得足以塞下一個雞蛋。直到后面的同學推了我幾下，這才回過神來，連忙到指定地點去排隊。

　　老師從三等獎開始發。三等獎的同學上去了，沒有我，我心想：既然不是三等獎，那就是二等獎了，而等獎也不錯!老師開始報二等獎名字了，我等待老師叫道我，人一個一個過去了，還是沒到我。“該不會是……”我倒吸了一口涼氣，一陣風吹過，也不知是激動的，還是衣服穿的太少。當老師叫道我的名字時，我激動地叫了出來：“這是真的嗎?真的是我嗎?”自己高興的都不知道是怎樣上臺領獎的了，我興奮地從校長手里接過證書和獎品，拿著證書的手不停地在發抖。當著全校師生的面，獲得一等獎，這是多大的榮耀呀!我快步跑回班級，都快飛起來了。就在那一瞬間，臺下響起了經久不息的掌聲。在那一刻，我在心中為自己喝彩，也就在那一刻，我品味到了為自己喝彩的滋味，真的好甜、好甜。

　　那一次，我為自己喝彩，我永遠也不會忘記那一刻，它就像最亮的星星，在記憶的夜空永放光芒。

為自己喝彩的五年級作文11

　　生活是一條小河，記憶是一張大網，捕捉著生活中的點點滴滴……最令我記憶猶新的還是那件事，它使我明白了失敗是成功之母。

　　那還是在我八歲那年的一天，我從陽臺上找出媽媽幾個星期前給我買的滑板，興高采烈地對媽媽說：“媽媽，陪我去學滑板吧。”正在看報紙的媽媽看著我興致勃勃的樣子，無可奈何地對我說：“好吧，不過你可得認真學哦！”“OK!”我向媽媽做了一個手勢，我們便出門了。

　　來到院子里，那里也有幾個小朋友在玩滑板。他們的動作非常嫻熟，靈活地玩著各種花樣。看到他們滑得這么輕松，我也充滿了自信，滑滑板很容易嘛，相信我也一定能像他們一樣。剛開始，我站在滑板上，媽媽扶著我往前滑。可是，只要媽媽一松手，由于重心不穩，我總會摔倒在地。也不知過了多久，我還是滑不好，我終于心灰意冷了，坐在臺階上看著滑板，真想一腳把它踢飛出去。媽媽見此情形，知道我已經練不下去了，安慰了我幾句，便先回家了。

　　我想：為什么我總是練不會呢？是姿勢不對，還是別的什么原因呢？想到這里，我又重新站了起來，仔細回想著那幾個小朋友的動作，然后自己站在滑板上不斷地摸索。一次不成功，重來，第二次又失敗了，繼續，第三次……終于，我學會了滑滑板。我太高興了，趕緊展示給媽媽看，也得到了她的肯定和贊揚。

　　我為自己喝彩。因為我戰勝了失敗，同時也戰勝了自己。

為自己喝彩的五年級作文12

　　“為自己喝彩”！這句話一直記在我心中。記得那一刻，我懂得為自己喝彩。

　　一年級當我第一次邁進校園時，我感到自己十分落后。因為同學們都十分努力，今天你當第一，明天他當第一。在我的心中，總是與好同學差一級臺階。

　　又是一次考試，我望t望周圍的好朋友，哪一個都比我好，我仿佛與他們有一條深深的裂縫，邁不過去。

　　我看著好友吳迪飛，他不時地在我耳畔說：“繼續努力，好好加油！”他的話語，讓我感到一種諷刺。

　　我靜靜地走在放學路上。突然聽到一聲“哎呀！有人流鼻血啦！”同學們炸了鍋似的四處亂跑。吳迪飛嗤之以鼻，一溜煙地跑了。我趕忙跑過去，咦，那不是張熙睿嗎？只見他滿臉鼻血，手被染得通紅。我急忙從口袋中拿出衛生紙，堵住他的鼻腔。用自己水杯中的水為他清洗臉上的血跡。等整理完畢，他激動地對我說：“真是謝謝你，沒有你的幫助，我還會流血不止，你可比吳迪飛好多了。”我心里一震，誰也沒夸過我，我比吳迪飛強。

　　自那以后，我有了自信，憑著自信我的成績突飛猛進。在期末考試中，我的了全年級第一的成績，贏得全班的一陣喝彩，其中包括吳迪飛。我心中也為自己喝彩。

　　為自己喝彩，才能有自信，自信是取得成功的良藥。多為自己喝彩吧！

為自己喝彩的五年級作文13

　　我要為我自己喝彩，為什么呢？因為我的作文水平和三級想比，已經無法再比了。從剛上小學到三年級，我的作文寫地都不太好，簡直是一塌糊涂。所以媽媽就給我報了一個作文班來給我輔導一下。

　　原先，我對語文根本就不感興趣，可自從上了那節課以后，我對語文的熱愛就越來越深了。剛開始上作文課的時候，老師就教我們多積累一些好詞好句。然后老師又教我們開頭的格式，有開門見山，疑問句開頭，名言名句開頭，古詩開頭，反問句開頭等。然后老師又教我們寫記敘文的六個要素：時間，地點，人物，起因，經過和結果。第一段是起因，第二段是經過，第三段是結果。當然，時間，地點和人物也要放在第一段，其中以過要寫的非常詳細。

　　從此，我的寫作能力幾乎每次都得全班之冠。我還知道寫作文不一定是三個，還有可能是三個以上，最少要三個。作文有很多題材，有童話，科幻，寫人，敘事……

　　現在，我還參加了網上作文大賽，希望大家多多支持我。我為我自己喝彩！

為自己喝彩的五年級作文14

　　“恭喜你，正式成為一名八級鋼琴手。真為你高興！”

　　這是我考級通過后，老師寫在我證書上的一段話，沒錯，我可真為自己喝彩！

　　緊張的心情像個“病”，在我前往考級的路上時時“發作”著。車窗外，大樹擺著頭，花朵耷拉著腦袋，行人也好像紛紛向我投來嘲笑的目光。全世界仿佛都在對我說：“你考不過，考不過，考不過……”。絲絲的雨滴此刻竟也像冰雹一般打在臉上。

　　來到考場，看著考生像流水一般在臺上來去，我心里亂糟糟的。我很怕、很怕、很怕。他們給予了我太大的壓力。聽到老師叫我的名字，我的腿卻不聽使喚，“篩糠”一樣地顫抖。我深吸一口氣，在心里對自己說：“加油，不要當膽小鬼，你一定行！”當我的手觸碰到琴鍵的那一刻，奇跡發生了，我頓時感覺自己像“肖邦”附體，那些害怕、緊張的情緒瞬間消失的無影無蹤！

　　曲譜好像印在了鋼琴上，手指行云流水似的在琴鍵上游動。考官也被我打動了，閉著眼睛享受著美好的琴聲，時鐘也好像隨著音符跳動起來。當曲子彈到高潮部分，鋼琴也應和著我的心，聲音激昂了起來。看，席下的評委和觀眾也深深陶醉其中。小鳥忘記了歌唱，風兒不敢呢喃，連門外做清潔的老大爺也放下了手中的掃把。只聽見我的琴聲由高到低、由輕柔到高亢，如流水、似疾風……曲終了，可人并未散，大家全都起立，為我想起了熱烈的掌聲……

　　站在舞臺上，看到玻璃窗上映出我紅撲撲的臉蛋，我終于明白，只要自己有信心，世界一定會為你喝彩！