六年級作文集錦6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的六年級作文6篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
從茅草屋到磚瓦房，再從磚瓦房到今天三四層的小洋樓。從泥土路到石板路，在從石板路到水泥路，最后到今天的柏油路。從步行到以自行車代步，再從自行車到摩托車，最后到今天的小轎車。
隨著科技的發展，我們的生活水平也越來越高，車的種類也越來越五花八門:蘭博基尼、寶馬、凱迪拉克、雪佛蘭、奔馳、大眾、奧迪、勞斯萊斯、保時捷······都是身價數十萬的好車。
那锃亮的車身閃爍著淡淡的光輝，發動機的聲音時而高昂，時而低沉，像一陣陣經久不息、連綿不斷的呦呦鹿鳴，像一匹蟄伏初醒的戰馬，宣告著新時代的黎明的到來。當你坐在飛馳的汽車里時，打開車窗，讓風呼呼的吹著你的臉龐，就像坐在一頭獵豹的身上，大有一番不可阻擋之勢。
車不僅給我們帶來了精神上的享受，更給我們的出行、生活帶來了便利。如今，以車代步已經成為了我們出行的一種重要方式。或許在以前，一日千里還只是人們美麗的夢想。但現在，夢想照進現實。這，不再是一個神話！
換個方面來說：車，更是一種人人走向富裕的表現。車的制造成本比較高，每一輛質量好的車都達到數十萬元，更有甚至達到了一百萬元或更貴的幾百萬元了。
因為我算是名“小車迷”，所以平常在馬路上，我最喜歡做的事就是認車牌了。看到那一輛輛形態各異的小轎車（特別是國產的小轎車），我心中總是洋溢著一種特別的情感——自豪！因為，它既是我們人民智慧的結晶，也還是科技發展的證明！
我愛車，并不是因為我喜歡追名逐利，而是因為我熱愛生活！
六年級作文 篇2
每當經過那片空地，我的眼前便莫名其妙浮現出一個十八九歲的女孩，她矮矮胖胖的，臉蛋圓圓的，剪著一頭齊耳的短發，穿著一件黃色的衣服，笑瞇瞇的，一副呆滯的模樣。——她就是我們隔壁村的傻妞。
記得小時候，我經常和幾個和我同齡的小朋友一起玩耍、做游戲，那時總有一個矮胖的女孩，在不遠處呆呆的看著我們，不時的傻笑著。那時，我們似乎有點害怕她靠近，目光都不時瞅瞅她有沒有走過來，但她似乎知道，每次都站在遠點的地方看著，學著我們蹦蹦跳跳的，有時還大笑著。奶奶告訴我，她是一個被遺棄的孤兒，有精神分裂癥，被隔壁村的一個老人撿去了，從此，她就成了她的孫女。難怪我們經常看到，這位所謂的奶奶走到哪里，她總跟在后面。奶奶拉著板車，她就在后面推；奶奶下地，她總挑著一擔籮筐；奶奶去寺廟燒香，她也靜靜地拿著香袋跟隨奶奶……也許這一切在我們眼底下都是多么平常的一些小事，但它總莫名的讓人感到一種幸福。
傻妞也很貪玩，因為她也會不時跑到我們玩耍的地方，去學我們的模樣蹦、跳。可每次只要她一靠近，我們就嚇得跑開了。記得有一次，我們正玩著老鷹捉小雞的游戲，跑來跑去的，東躲西藏著，差一點裝上了一個正吃力的拉著一車破爛的老奶奶。我們趕緊小心地避開，繼續做起的游戲。這時正呆呆地坐在石頭上看著我們的傻妞，突然站了起來，我們的目光緊跟隨著她的腳步，緊張而又害怕。突然，她停下了腳步，走到了老奶奶的車后，使著吃奶的力氣幫著推車，還一邊傻呼呼的笑著。車在她的推動下輕松地越走越遠。一幅美麗的畫面印入了我的眼簾。
天氣漸漸的變涼了，我們便不去那里玩了，但我依然總看到傻妞坐在那里，我感到十分詫異。又一天，當我再次看到她又傻笑著幫那老奶奶推著裝了一車破爛的車時，我突然明白了，原來她在等，在等這位需要幫助的、年邁的老奶奶。看到她臉上曾經讓我感到呆滯而又愚昧的面容，剎那間那么美麗。我感到萬分的慚愧，自己居然不如一個腦殘者，當時只顧著玩，都沒意識到什么。傻妞雖傻，可她的心卻是健康的呀！
在城建的規劃內，隔壁村拆遷了，從此我再也沒有看見她，但她那尊老愛老的美德永遠滌蕩在我的心里……
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”尊老愛老是中華民族傳統的美德，我們行動起來，從點滴做起，從細微處做起，關愛老人、孝敬老人，共同譜寫敬老愛老的美德華章。
六年級作文 篇3
哇哈哈······成功了·····只聽見我們作文班一片喧鬧，就像奧運會在比賽一樣吵，他們究竟在干什么呢？就讓我來告訴你吧，他們在舉行頂氣球大賽呢！
老師先公布了游戲的規則，規則是：在30秒內吹好一個氣球，而且氣球不能太大也不能太小并且給氣球打上一個結，使氣球可以在天上飛。打好氣球后，兩個同學合作一起上臺，站在四個地磚內，兩個同學輪流頂氣球，可以用頭頂，也可以用手頂。如果氣球飛出場外，可以在腳不出界的情況下把氣球頂回來，也可以算一下。而且每人只能頂一下，如果一個人頂兩下就算輸。
老師剛說完規則，我們拿了氣球就飛快地吹了起來，此時的我們就像一個人被老虎追一樣，我吹完了以后就準備給氣球打上結，可是，這時我犯難了，我根本就不會給氣球打結，此時我像一個人走進沙漠結果迷路了一樣，這時，我的好哥們蘇以恒也正為這事煩著呢，于是我讓他和我一起合作扎氣球，他爽快地答應了，我倆一拍即合，一起合作給氣球打結。我們分工合作，我小心翼翼地扶著氣球,蘇以恒自信滿滿給氣球打結，只見他打轉,繞圈,穿孔,動作在笨拙中緊張顫抖,我給他加油鼓勁,兩個人像高級工程師配合非常默契就這樣我倆成功的給一個氣球打上了結。此時的我們就像是一個獵人打到了一只打老虎一樣高興，可是老師突然說：如果是兩個人合作的話，兩個氣球都要打上結。此時的我倆從高聳入云掉進了萬丈深淵。因為我們好不容易也只有在規定時間內才打了一個氣球的結!不過,我們最后還是克服困難戰勝了這一項工作。
很快就要開始頂氣球大賽了，我們哥倆就開始了魔鬼式訓練。很快，我們看到已經有很多人都敗下陣來，這時，老師叫我們趕緊上臺比賽，我們倆信心滿滿地一起走上了臺上。一開始我們都很緊張，不過后來我們就慢慢放松了下來,在兩個人自己設計的節奏節拍下一下一上,一松一緊,時而慢時而快,伴著同學們的加油聲,我們的`心跳聲,比賽結束了，老師告訴我們，我們頂了30下，得了個冠軍，此時我們像一個人買彩券中了五百萬一樣高興。
在這次比賽中，讓我們明白合作是金，是把雙刃劍，可以沖破一切困難。
六年級作文 篇4
“板藍根，兩個月不見你真是一點都沒變！”桃汁拍拍身上的灰，撅起櫻桃似得小嘴，看著笑得樂不可支的板藍根。“哎喲，大小姐，小的有罪，我這就給你道歉。”板藍根笑得前仰后合。“哼～”桃汁撇撇嘴扭過頭去。一旁是嚷的熱火朝天的八卦宣傳部“大小姐發脾氣啦～”“板藍根呀，你得下跪求饒才有誠意！”“哈哈哈哈～”若無其事的小鬼們還在追追打打，學霸幫正圍著一大堆習題口若懸河，大家有說有笑，教室恢復了往日的生機……
班主任像往常一樣走進教室，不緊不慢，左手是一堆開學行程，右手拿著教鞭，緩緩走向講臺，教室里悄無聲息。“那么，”劉三姐扶了扶眼鏡，“下面我們說說開學事宜及本學期教學規劃…”“同學們要知道，我們已經是六年級的學生了，即將升入初中，不能像以往那樣任性，上課不講話，認真聽老師講課…這些小問題就不用我說了，那么，六年級的我們應該做什么呢…”
劉三姐仍然滔滔不絕，臺下的各位卻已經滿血復活。八卦宣傳部聚在一起談古論今，講的不可開交，學霸幫絞盡腦汁想著永遠做不完的習題，一些永恒失眠患者早已進入夢鄉，大家各自做著事，只留劉三姐在講臺上唱著獨角戲。
終于等到了久違的下課鈴，劉三姐也結束了演講，同學們還是一窩蜂涌出教室，涌向回家的人潮…
六年級作文 篇5
星期五的早晨，大家都坐明亮的教室里津津有味的聽老師講課。這時，老師瞪瞪眼睛，懷著一種神秘感，給我們留了一道說簡單又不簡單的題。
我讀了一遍題：牛的頭數比羊的只數多25%，那么羊的只數比牛的頭數少百分之多少呢？“啊！這么簡單，牛比羊多25%，那羊肯定比牛少25%么！”我想著。
我正準備舉手，又向四周看了看，同學們都認真地埋頭苦算，“這題不難呀！怎么他們算半天呀！不行，我得再認真研究研究。”我又想著，“牛的頭數比羊的只數多25%，那么羊的只數比牛的頭數少百分之多少呢？。。。。。。”這樣在心里默念了三次，開始思索“比的后面是單位“1”。”先找單位“1”，通過第一個條件，單位“1”就是羊，但是如果看問題的話就要以牛為單位“1”。我用羊以單位“1”畫了個線段圖，我眼前一亮，“牛的頭數比羊的只數多25%，25%相當于4分之1，那反過來想，羊的只數就比牛的頭數少5分之1，5分之1相當于20%。”迷團終于解開了，我高興的不得了，這畢竟是經過自己的努力解出來的。
老師開始講題了，在黑板上畫了一個線段圖，標明羊的只數為單位“1”。“大家看羊相當于4份，牛相當于5份，它們相差1份，用相差的這一份除以牛的5份，是不是羊比牛少20%”老師耐心地講給大家聽，大家恍然大悟。
老師讓做的對的同學舉起手，我自豪地將自己的成功用舉手的形式讓老師看。有一多部分同學做對了，老師露出欣慰的笑容，滿意地點點頭。
小小的這一成功，卻要我受益非淺，知道了只有經過努力獲得的成功才最使人感到快樂。
六年級作文 篇6
我喜歡看書，書就像我的朋友，我什么時候都離不開它。
每當寫完作業，我會看書；每天下課，我會看書；吃完午飯，我還會看書。每當老師宣布下課，其他同學一下子就活躍起來了。我卻從柜子中拿出只看了一半的課外書，悶聲不響地看了起來。一直到上課鈴響，我才戀戀不舍地把書放回柜子。如果是眼保健操，我則會抓緊廣播說“閉眼”前的那短短的時間，爭取多看一兩行字。寫完作業，我就更一發不可收拾，坐在沙發上看，坐到床上看，就連坐在媽媽車上也想看，碰到紅燈那么短的時間，我也看。一直看到天昏地暗。說我愛看書，不是吹的吧？
我看書可以達到忘我的境界，不管有多重要的事都不管。那次，已經是晚上八點多了，我還在看一本動物小說，媽媽催了好幾次，終于忍不住下了“最后通牒”。我偷偷地拿了一本書，鉆進被窩里，打開一個手指大小的電筒，悶住頭偷偷地看，一直把那本書看完，已經是十點多了。我把那本書放到枕頭底下，就睡著了。第二天下課我的精神又來了，繼續沉浸在書的海洋里。
我與書就像一對好朋友，永遠也無法分開。
【六年級作文集錦6篇】相關文章：