高三寫人作文(15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的高三寫人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三寫人作文1
每次與他相遇彼此都有點尷尬。每次也都是他先向我問好打聲招呼，我才回聲好。有時我干脆話也不說，羞澀的一笑而過。
我也不知道為什么，與他相遇總有種莫冥的感覺。也許是我有點內向，不太喜歡與別人講話。但我始終覺得他跟之間有層隱形的隔閡。
他父母也與我爸媽熟識，我和他家經常往來，從我搬到這里，他們家一直是我家的鄰居。他每天清晨都要讀English,雖然有時有些不標準，但他卻不那么在意。他似乎不在意別人的看法，走自己的路讓別人說去吧。不久他考上了北京航空航天大學，很久才回來一次。有時我在路上碰見了他，我有時也會憋出一句自偉哥哥好，他也笑臉相迎答聲好。
不知過了多久，我發現他有些變化。有時他主動跟我道聲好，這簡單的一聲好包含了很多東西。
有時我家的電腦有些故障，他也樂意來看看幫幫手。我覺得我與這個鄰居的關系發生著微妙的變化，變得好了許多。見面也不尷尬了。有時我碰到難題，不會寫時，他也會點撥一下我。我打球回來時，他還教我動作。
不過有時我覺得他是個性格古怪的人。有時突然不跟我打招呼，還板起個臉
下死人，我對他有新增了一種恐懼。
一次我們樓的水管出了故障，他挺身而出，拿著鉗子和一些工具利索的趕了起來。過了一會兒，他臉帶自豪，我知道修好了。頓時由然而生一股敬意，發自內心的。
我與他有時也像鐵哥們一樣，他老是變著法的逗我。打球時也經常出其不意的給我"驚喜"讓我措手不及，以至于洋相百出。他站在旁邊只是笑笑。我也與他在一起玩耍，其樂融融。走在街上路上老有些人投來些羨慕的目光。
可以說我的成長中沒有他就少了不少經歷與意義。我與他可謂是"子為魚，魚為
子"雖說他大我4,5歲，我跟他在一起卻有種不知明的感覺，不會讓人心里感到空虛或無趣。
海內存知己天崖若比鄰。成長路上有你有我于是不寂寞。
高三寫人作文2
秋風蕭瑟，萬簌俱靜。月光下，獨自一人仰望天空，即使您如流星般，在歷史的長河中，一劃而過，但您瞬間所綻放的光芒足以讓世人懷念！
在秦晉圍鄭的緊張時刻，是您憑三寸不爛之舌，不負眾望，挽救了處于危難之中的鄭國。您是鳳毛麟角，讓多少人記住了您遺留青史的名字-燭之武！
當秦晉圍鄭。兵臨城下之時。您，一個默默無聞的“弼馬溫”，被佚之狐推薦給鄭伯，當鄭伯來請求您的幫助之時，您的一句“臣之壯也，猶不如人，今老矣，無能為也矣，”飽含了多少的牢騷與不甘！是啊，逝者如斯，可是人的一世是短暫的，人的青春就更為短暫而易逝，人的青春是何等的寶貴啊！可是您沒有因為這個小事而怨天尤人，您識大體顧大局，危難之時毅然接受了這個特殊而艱巨的使命！只身一人，夜縋而出。
您，作為一個養馬的小小官員，卻對秦晉的歷史了如指掌，對秦國國君的性格了解得如此透徹，句句打動穆公之心，令我佩服得五體投地！不但佩服您那令人驚嘆的綜合分析能力，更是佩服您心中那股強烈的愛國情懷！
可以試想，作為一個養馬的小小官員的您，能審時度勢，能對國家的大事了解得如此深透，能對國與國之間的利弊關系分析得如此令人折服，實在是了不起。我想，您這么一位老人家這些年來是如何熬過來的？是頂著炎日酷暑在冥思苦想？是忍受著那刺骨的寒風在焚膏繼晷？不，我想您那么多年來付出的遠遠不至于這些。是比這更艱辛十倍？還是一百倍？我真不能想象！
曾經有那么一種說法，不要驚訝于曇花一現的絢麗與芬芳，因為它曾經為了這沁人心脾而默默付出了許多代價；不要驚嘆于別人輝煌的一刻，因為他曾經為了那成功的一刻，不知走了多少泥路翻了多少大山！所以，我們也不必驚訝于燭之武取得勝利的那一刻，他曾為此吃了多少苦，受了多少挫折！他令世人所懷念是應該的！
依舊獨自一人仰望星空，那璨爛的星空中您是最明亮的一顆！即使火星西沉，時光不可逆轉，但您劃過長空時瞬間所綻放的光和熱，會讓世人銘記！讓我永遠懷念。
您的光，您的熱，將成為我心中的烙印，我永遠懷念您！
高三寫人作文3
姥姥離開我們已經五年了，可是在我的心里，她還像活在我們身邊一樣。姥姥是一位很偉大的女性，一生養育了七個兒女。姥爺年輕時工作非常忙碌，七個孩子基本都是姥姥一個人在帶。媽媽告訴我，每年過新年的時候，姥姥都會自己動手給她們做新衣服。姥姥的手很巧很巧，八十歲的時候還會給我們做鞋墊，姥姥說自己做的鞋墊墊起來舒服。媽媽告訴我，她小時候姥姥家的條件是不錯的，她們可以吃的上白饅頭，那時候好多人還在吃玉米面兒饅頭。每年過年的時候，姥姥還會給媽媽她們燉上點肉，讓孩子們解解饞。媽媽說她小時候在姥姥家的日子比跟著爸爸過得日子要富足。在我的印象里，姥姥和藹慈祥。有時候我惹媽媽生氣了，媽媽會想揍我，可是姥姥總是在一邊喚著媽媽的名字，跟媽媽說，“好好跟孩子講道理，別打孩子。”就這樣，我總是能免受一頓打。姥姥做得飯是我覺得最好吃的飯。小時候，每逢過年，全家的親戚都聚在一起，特別熱鬧。這時候姥姥總是親自下廚，做上一大桌子可口的飯菜。當時的我覺得姥姥做的飯真好吃啊！我和弟弟是在姥姥家長大的，所以跟姥姥的感情特別深。后來到了上小學才跟著媽媽到了縣城。每到秋收的時候，我還是會回到姥姥家，每次一進姥姥的院子，看到姥姥的那一瞬間，就覺得開心極了。秋收完。我愛躺在麥堆上，姥姥總是喊著我的小名，讓我快下來，我總是頑皮的跳下來再爬上去，爬上去再跳下來。
在我的印象里，姥姥從來沒有發過脾氣，沒有吵過我們，所以我喜歡姥姥，喜歡住在姥姥家。我記得很清楚，我上大四的那個冬天，正在準備考研的時候，有一天，媽媽給我打電話，告訴我姥姥去世了。聽完媽媽的話，我的淚馬上就落了下來。我想回去參加姥姥的葬禮，可是媽媽告訴我，要我待在學校安心的復習準備考試，這就是對姥姥最好的報答。我聽了媽媽的話，話悲痛為力量，認真復習，最后考上了心儀的學校的研究生。現在有時候我依然會夢到慈祥和藹的姥姥。希望姥姥在天堂里也是開心幸福的。
高三寫人作文4
因為我是女孩所以從小就被拋棄，要不是外公外婆收養我，我或許已經成了灰燼。
農村家族男孩是寶，他希望母親能添個兒子以傳承香火。聽說在我母親懷著我的時候，父親對母親百般呵護。可是事與愿違，母親那不爭氣的肚子偏偏生了我，一個女孩。聽村里人說，我出生的那天是冷天，而且是在野外生的。那是父親第一次抱我，也是最后一次。父親喝得酩酊大醉，哭得捶胸頓足：“我這輩子算了絕戶了，老天爺啊，我沒有做過什么傷天害理的事啊，你怎么就這么不開眼……”
在外婆家生活也沒少受到冷眼。經常挨說：供你吃供你喝還這么懶，整天咿咿呀呀。我并沒有還嘴，因為我真的不夠格，我只能沉默沉默。雖然外公外婆對我比表弟表妹好，但每次看到其他人跟父母聊得很開心的時候我也很羨慕。打五六歲起就幫忙做家務，一放學就去放牛，一到周末就放牛給牛割草，撿柴火，洗舅媽舅舅，表弟表妹的衣服。也經常被別人說是沒人要的孩子。那時候最開心的時候就是下雨，那樣就可以不用放牛了，寧愿去割草，看到其他小朋友可以去玩，每天可以不用做什么，那時真的很羨慕很羨慕。
小時候我還去過父母住的地方，那時候家里剛好有籃球，我便用力一扔，把燈泡砸滅了。父親不僅吼了我還打我，我一滴眼淚也沒有流，我跑到房子傍邊那里自己玩。后來是母親把我找回了家。還有一次妹妹跟我說，小時候冷天睡覺腳冷，父親總幫她把腳夾暖。我說：他對你真好。
一到四年級的時候，每次別的同學問到我父母的時候我總會回避話題，或許有時會偷偷掉眼淚，也常常在深夜里流淚。到了四年級下學期，我不再害怕別人問起我的父母，我很坦然的跟別人說我的事情，但我也討厭別人，用同情的眼光看著我，他們也并沒有用那種同情的眼神看著我，我也便有了很多朋友。在我沒有錢的情況下，在我有困難的情況下，他們都會主動幫我。那時候真的很恨父母，我恨他們為什么拋棄我，也從來沒有來看過我，心里從來就沒有過我的存在。
或許在你們眼里，我是個壞孩子，但我個人不覺得，既然他們不把我放在眼里，我何德何能把他們放在眼里。但雖然給了我生命，但他們并沒有養育我，對我不聞不問，或許是因為我在外婆家，他們從來沒有來外婆家，也沒有來她的父母，也從未給我過愛。我雖然成績一般般，也很平凡，也沒有得到過父母的愛，但有外公外婆就足夠了，他們就是我父母。
高三寫人作文5
夜，那么深，遮掩了星的光芒，我走向樓梯，將樓層里的燈亮起，媽還未回來，我輕撫開關老化的表皮，曾經多少個夜晚，媽將這盞燈亮起，照亮這片黑暗，她知道，當我看道這橘黃的燈光，就仿佛看到了溫暖與希望，從此她成了我的眼。
那么今晚，當你看到這個光亮的地方，媽，是否會感到溫暖，是否會讓我成為你的眼。
已經很晚了，媽還未回來，我往樓下走去，離開了這片光亮。
曾經我調訓的對媽說，就我們那層樓的燈亮著，怪醒目的，那天物業要來加費了，媽沒說什么，還是眼角的皺紋那么顯明。
燈，一直亮著，對于我來說仿佛是生命中不可缺少的一件事，一件幸福的事。媽總會將它亮起，不為這黑夜，我不知道當我看到這盞燈的時候，心中是溫暖還是幸福，是惆悵還是感動，我只知道未來的我，將為母親亮起這盞燈，成為她的眼，讓你眼角的皺紋削去。
媽依然未回來，我繼續向下走去。此時，我很幸福，在我成長的道路上，有一盞燈一直亮著，一直溫暖著我。
媽還未回來，我繼續向下走去，在我成長的道路上，有一盞燈，一直亮著，一直溫暖著我。
媽老了，我長大了，而燈一直亮著。我抬頭仰望那盞燈光，那么高，那么遠，而后漫長而漆黑的道路一直蔓延到我的腳下。這條路，母親與我共同走過，在這條路上有一縷溫暖的光指引著我們前進的道路。也許在很長很長的時光里，我忽略了她的光芒；在很遠很遠的時空里，我不記得那光亮的摸樣，但我知道，在這里，我等著母親，為她點亮這盞燈。
一陣細碎的腳步身傳來，一定是她，我轉身，果然不出我所料，媽來了，我們寒暄著向那縷光亮走去，它仿佛指引著我們，它仿佛預知我將成為你的眼。
燈，亮得太醒目了，媽說。我笑了，曾經我也這么說，曾經我也如此感慨。
我看著媽疲憊的面容，說：“早點回家休息吧！“媽親也笑了，依然是鮮明而深沉的皺紋。
回家何時變得這般莊嚴而神圣，回家何時變得這般幸福而美好。我與媽走過這片光亮，走過開關時，我不禁停了下來。只是這輕輕一按，媽按了多少年歲。
未來，我又將為媽點亮多少個夜晚，讓我成為你的眼吧。
高三寫人作文6
我已經不記得這兩個字了，因為那是很久前的事了。那時我什么都不知道，遇到很多事，我總覺得別人能告訴我，我該去怎么做，所以我看起來對別人是謙虛的。
現在我不需要別人告訴我了，我不謙虛了。我只相信自己，我也似乎過分相信了。狂妄了，我承認錯誤，但改變不是回到過去。我需要謙虛，它讓我更加努力，但不是懷疑自己。謙虛讓我不會迫不及待，穩定才能讓自己安心。有點害怕人生了，有一點認為正確的，或許就會執迷不悟。我“吾日三省吾身”，謙虛讓我不再狂亂，是我太過自信了，既然已經找到堅持的方向，倒不如以后謙虛的活著。肆意而為不過是小孩子的表現，我需要放飛自己來創造想象，但我也要時刻警惕，人有兩面，無關對錯。我們只需要真正前進的能力。
中國儒家自古以來，就是講求謙虛謹慎而行的，我因為一種心態的追求，卻把這點給忽略了，它以前或許是我的阻路石。但它現在應該成為我賴以成功，堅持不懈的動力，或許沒有幻想那么讓人渴望，但是永遠都是一個最耀眼的星星之火。在這之前，這團火綻放過了，現在我要前行，我需要那么一點帶我前行就好。我本微末，何須名利。
謙虛的我才是一種默默前行的人，即使在網絡時代任何一個人都能很快進入到屬于自己圈子里，很快得到承認。但是它還沒有達到，我的理想的高度，我不需要談什么理想了。以前或許想要去談，確實帶我進入了一種鏡花水月的狀態，如今我應該醒來，夢還是可以被模模糊糊的記住，也會影響到你的生活中，但是它就是像弗洛伊德在夢的解析里面說過的，你無法改變你的潛意識，而你的潛意識卻會潛移默化的影響你。如今我既然已經明白它的存在，我也應該還給它本真的面目。既然我在這個時代生活，那我就應該用這個時代的樣子活著。
時代不會改變本來的我，他只會讓我在時代的發展下，越來越走向清楚的自己。謙虛便是我承認這個時代，默默的生活，前行。你也要學會謙虛。
高三寫人作文7
師生情是人生中最重要的幾種情感之一，古人宗祠之中常立有“天地君親師”一牌，由此可見師在中國傳統文化中的重要地位。學習十余年，我所遇的老師，無一不是盡職盡責的。他們都以教物育人為己任，有的剛剛加入教師這個大家庭，有的已經在教育一線奮戰了半生，歲月揉皺他們平滑的臉龐，時光染白了他們的玄發。但他們無怨無悔，因為他們知道“教之責，在興國。”三尺講臺，幾十個寒暑一站而過。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。沒有他們無悔的付出，就沒有我們光明的未來。
他姓羅，是一個黑壯的漢子，體育老師的體格，卻有著數學老師的思維，更奇怪的是他大學修學的是化學專業，拿著地理書也可以滔滔不絕的講下去。在我的認知，他就是那么的無所不能。
初一，我和我喜歡的女孩一起到了他的班上，第一學期我就是班上的體育委員加紀律委員。也算不上少年得意，但也有一點飄。我耍朋友的那一周，他把我叫到辦公室，問我說:“我是不是全校最后一個知道的?”我不言。之后他告訴我，一個男人如果沒有能力，那么他的愛情也不會長久。于是我發奮讀書，從班上倒數第幾名考到了班上前幾名，其間付出的汗水有多少，我自己都記不得了。雖然最后我沒有追到那個女生，但我得到了更加優秀的自己。如今我只能說:“少年本無悔，青春應有淚。”一千個日日夜夜的陪伴，您的女兒成了留守兒童，而我們成了您的孩子。您說我們頭上的天空是您的，您要它下雨，它就會下雨。可在我的記憶中，它卻是那么的晴朗，那么的可愛。
您說您生了一張馬臉，不會笑。可在我的記憶中，您的臉是那么的睿智。我想您頭上的白發叢中有一根是為我而白，因為我的叛逆，因為我的沖動。三年的時光轉瞬即逝，離別的日子緩緩來臨。我很榮幸時至今日還可以自豪的告訴自己，我有一個名字叫“羅生門生”。我好像我現在頭上片天空也是您的，那樣它就沒有那么多的陰雨天。在我最迷茫的時候，您告訴我我該怎么做，給了我前進的方向。
每次經歷風雨，給您打一個電話，我便能看見未來。兩年前高中的演講會上，我的主題是“感恩”。而我講的就是他，那時我告訴聽眾，“初中畢業是我很想叫他一聲父親，也許只有這個詞語才能夠體現他在我心中的位置。”三年寒暑，兩鬢秋絲，歲月帶不走我們的師生情。過往的點滴都留在了我的記憶中，望來年相聚，依舊花紅。
高三寫人作文8
他們苦心采擷片片綠葉，鋪出腳下疊翠的小道，悉心收獲累累碩果，化為人生路上哲思的佳篇。
20xx年，我上學前班，由于學校在我們村的姊妹村，加之交通不發達，所以每次都是在媽媽的自行車上度過那段路程的。剛開學上課的那天，進來了一個短小精悍，皮膚稍黑的人，他個子不是太高，還帶著慈祥的微笑，他姓楊。這，是我童年記憶里，對楊老師的第一印象。
在我印象中，楊老師是個特別具有實干精神的老師，比如組織學生修補圍墻，組織學生外出遠足等。這些在那時可以說是很有遠見的舉動，但他的舉動卻常常不被人們看好，但我知道，他是個真心對待我們的好老師。
那時，我們最喜歡聽楊老師教我們唱歌，那是我們最快樂并且難忘的時光。由于小學堂年久失修，遮不住雨，擋不住風，是楊老師親自修補瓦片，修補門窗。老師啊，老師，是您為學堂刷上新漆，并安上了那門窗。雖然不知道您如今身在何方，但我，祝您身體安康。
由于學堂資源稀缺，人手不足，所以要把我們并入村委會學校，記得那天，您一言不發，一路叮嚀，由于楊老師的學歷原因，沒能進入新學校，于是，那次竟是最后一別。老師啊，老師，您如今身在何方，您可否知道，當年的學堂早已不在，您可還記得，它當年的模樣。
我印象最為深刻的，是一次我上課時突然暈倒了，是他，頂著暴雨，背著我去的醫務室，我不知道他究竟在途中經歷了什么，只知道后來媽媽說：老師那天受傷了，好像是摔了一跤，還好保護及時，沒摔到我……老師啊，老師，如今您的健步已緩，雙鬢多年，是否也會偶爾想起，那年的歡笑與迷茫。
一次，楊老師突然找了鎮上的攝影師來為我們拍了一張照片，于是，現在的我們，總算在這方面沒有了遺憾，但，老師，我們都不知道，那是我們唯一的合影。或許有人會對您有誤會，但我心中，您一直都是高大的形象，對待教育也一絲不茍。老師啊，老師，您可還記得，那年，你對我們說，一定要出去走走，外面的世界很美，想要高飛，就絕對不能再等待。
老師啊，老師，千言萬語，表達不了我對你的感恩，唯有一心向善，方得內心稍安。或有一天，我們再見，我會繼續，祝福您的平安。
高三寫人作文9
深深的庭院，明眸的宮女，沉寂的粉蝶，慵懶的梳妝，猶如宮廷的車輪在昭君心里緩緩輾過。 進宮有些時日了，卻遲遲不見皇帝的蹤影。珠釵玉飾金步搖，散落一地，銅鏡前再也不是少女明麗的笑靨了，一腔愁緒，兩彎娥……
深深的庭院，明眸的宮女，沉寂的`粉蝶，慵懶的梳妝，猶如宮廷的車輪在昭君心里緩緩輾過。
進宮有些時日了，卻遲遲不見皇帝的蹤影。珠釵玉飾金步搖，散落一地，銅鏡前再也不是少女明麗的笑靨了，一腔愁緒，兩彎娥眉。
迷茫的燈光下，一只單薄的幼蛾一頭栽在作響的燈焰上，發出“噼里啪啦”的爆鳴聲。昭君拔下玉釵，挑弄燈芯，試圖將蛾兒救出來。
就在這時，傳來和親的消息。像春日里的第一聲驚雷，在死一般的后宮炸開了。
“啪”，玉釵落地，斷為兩截，昭君的手劇烈地顫抖著。處于生死之交的蛾兒在飄轉的火焰中狂亂地掙扎著，終于，像離弦的箭一般，沖出火海。
烈焰吞噬了她粉嫩的外衣，卻沒有壓垮她不屈的心靈。在生之涯，死之角，幼小的心靈發出對生的呼喚，爆發出無窮的力量，讓她從壓迫、死亡中振翅飛出。
昭君震驚了，若有所思地看著蛾兒，看著她越飛越遠，飛出圍墻，飛出重重封鎖，飛向遙遠的自己的天地。
這一夜，昭君無眠。
她想到了宮廷的陰森，想到了和親的艱險，還想到了異域的清冷，兩國永久的安寧。宮廷的猜忌、冷落、傾軋、空虛像陰影死死揪住她的心，讓她顫抖；異域的寂寞、無助、排擠、思鄉卻又像寒流時時侵襲她的心，讓她驚駭。和親的隊伍浩浩蕩蕩，待嫁的少女舉目無親，戍邊的將士浴血奮戰，無辜的父兄沙場喋血，一幕幕，在昭君腦海里，頻頻跳動……
天明時，有人奉旨來挑選宮女。一遍遍地述說著皇帝的封賞、嫁妝的豪華、國家的邊患、戰事的緊張。宮女一個個雙眉緊鎖，一想到遙遠的異域他邦，就舌底打顫。官員失望了，哀嘆著準備離去，卻迎面遇上一位淡妝素衣少女，淺淺地笑著，一如當年的明麗……
昭君出塞，留給后人一座青冢和無盡的遐思……
可是，詩人們都錯了。“分明怨恨曲中論”，“公主琵琶幽怨多”，多情的詩人憐惜只身出塞的少女，卻錯解了昭君當年心靈的選擇。
生命，不一定瀕臨死亡才顯示深刻，用心去做，用心去選擇，譜一曲美麗的生命之歌。
高三寫人作文10
中原逐鹿，北方割據并起，一書生報國無門，南下。
一路不暢，一路滿腹愁緒。滿腹經綸，滿腔愛國熱忱無路請纓。連連嗟嘆“寧為百夫長，勝做一書生。”不歡，至河南。忽惠風和暢，天朗氣清。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。大掃先前之陰霾，一路南下。直可謂落紅不是無情物，踏花歸去馬蹄香。
暮至揚州，江河滟滟，遙曾遠目，屋舍儼然，遷陌交通，黃發垂髫，怡然自得。河畔人家月下搗衣聲縷縷。大兒鋤豆西東，中兒正織雞籠，最喜小兒亡賴，西頭臥剝蓮蓬。天下三分美，揚州已占兩分，貪。許久，見一艄公搖櫓至，又聞水上琵琶聲，琵琶聲停欲語遲，移船相至邀相見，添酒回燈重開宴。“阿哥家何處？惑恐是同鄉”，”我家襄水曲，遙隔楚云端”“卻是天涯淪落人”。言罷，便大有相見恨晚之感，正禁危坐。引琴唱起了司馬歌：鳳兮鳳兮歸故鄉，遨游四海求其凰……“蓬山此去無多路，請君棲此梧桐樹，化作比翼雙雙飛。”
時光任苒，不久，戰火燒至南方。艄公擺渡被亂箭射死。
傾刻，他血往上涌。至此后，每至燈火闌珊，總有鐵馬冰河入夢，徹夜難眼。于是，夜里挑燈看劍，庭院深夜舞劉琨，立志投筆從戎，男兒功名馬上取。
十年磨得寶劍成，寶劍鋒芒末曾試。如今把劍試與君，問誰天下誰有不平事。
東市買駿馬，西市買鞍佩，南市買弓刀，北市買鐵衣。
青山遮不住，畢竟東流去。她想說什么，竟無語凝咽，任憑淚水濕了衣襟。終于，美人折了枝。“紅豆生南國，春來發幾枝，愿君多采擷，此物最相思。”他策馬而去，任一壺濁酒斷了腸，一滴相思淚。
又值江南好景，落花時節卻不見君。她眷戀梨花淚，靜畫紅妝等誰歸，空留一人徐徐憔悴。
安史六年，官兵帶回一件鐵衣，一支紅豆，一封血書。
“那年，我達達的馬蹄聲是個美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客”
她終于不哭。墓碑，磕死，化作斑菲竹，功名帖縷縷青煙……
高三寫人作文11
20xx年中秋，“中國廊橋之鄉”溫州泰順遭遇洪災，多座古廊橋遭受重創，急需修復。而在人們加緊籌辦修復工作時，卻陷入了“無人可修”的尷尬局面——在全國僅有的數位掌握古廊橋修復技巧的主繩木匠中，大多已放棄廊橋修造工作，而如今依然堅守廊橋事業的匠人，多年事已高。這些急需修繕的廊橋，或將陷入失修窘境。
為何這些匠人放棄了對這些古老技藝的堅守?這不能完全責怪匠人們。隨著物質高速發展，這個社會似乎已沒有更多的空間來容納匠人，在人們的心目中，“匠人”成為了一張“冷板凳”。
很早以前，我們曾為有著獨特文化財富而自豪，而如今因前路艱難我們就要放棄這些文化么?像是泰順廊橋這樣待修或是失修的文物還有很多，我們仍需要那些匠人，那些真正的大國之匠的出現，來重現文物的真正價值。
真正的大國之匠，他們堅守技藝。他們往往沒有多么富裕的生活，也沒有優越的工作環境。不管他們是經驗豐富的老匠人，還是踏實肯干的年輕人，都有這樣的共同特點——甘坐“冷板凳”的精神。比如單士元單嘉玖父女兩代人九十一年守護故宮，專事書畫修復。三十八年來，經單嘉玖修復的書畫有近兩百件，耗時最短的也要三個月。一本滿是蟲蛀的《雙鶴群禽圖》，將洞口逐個織補的工作，用了她四個月。實際上單嘉玖是苦中作樂，這種樂趣，是他人無法體會的。真正的熱愛，是在孤獨寂寞中找到快樂，始終懷揣匠人之心。
真正的大國之匠，他們展望未來。他們看到了文化傳承的重要，無論世人褒貶與否，永遠放眼未來。他們選擇寂寞，只為了讓中華五千年的燦爛文明重新呈現在世人的眼前，為了讓后世子孫看到這些傳世文物的美。而這種精神也正是匠人們超脫于這個時代的一面。汪國真先生的那句“既然目標是地平線，留給世界的只能是背影”便是對此最好的闡釋。
“板凳要坐十年冷”。他們都是社會中最普通的一員，卻在心中永遠擔負著重任，以平凡的身份演繹著不凡的人生。在這些擔負責任，一生兢兢業業，精心守護著傳統文化的匠人身上，我們看到的不但是文物的價值，更看到了生命本身所煥發的光輝。
不忘初心，十年一日堅守大國匠人精神;砥礪前行，仁心匠德展望中華文化傳承。
高三寫人作文12
你的名字，寫下來不過幾厘米那么短，可是卻貫穿了我漫長的時光。
——題記
九月盛夏已過，萬里無云。那天天空湛藍，正如你的眼眸明亮而清澈。是聽到清風的呼喚，還是看到天空在招手，就這樣與你邂逅。
你陽光帥氣的美貌瞬間把我的心俘獲，乖乖做了你強大后援團中的一枚巫婆。認識你是我的幸運。而此刻我再也不想以別人的眼光看你，我只想用自己獨特的感受描繪你在我心中的輪廓。
你明明可以靠才華吃飯，卻被逆天的顏值遮住了實力。巫婆們不是膚淺的人，我們知道你的努力和認真，你帶來的感動和溫暖讓我們相信世間的每一處黑暗都能被照亮，你的堅持與奮斗讓我堅信水滴能石穿，讓我知道只要給夢想插上一雙翅膀終有一天會扶搖而上，你的樂觀，讓我堅信人生路上遇到的每一個挫折都是上帝為了我們變得堅強而故意開下的玩笑，縱使世界讓我遍體鱗傷，傷口卻能長出翅膀。你的淡泊，讓我相信，名利追逐是過眼云煙。平平淡淡的生活才是真。在耀眼的霓虹燈下找到一處棲息之所。你在我生命中的存在是可貴。因為你，我的漫長人生有了方向。
歲月如花，開在最美的深處，時光深處一個模糊的身影，在聚光燈下行走，觀眾只看到舞臺上耀眼的你，殊不知你背后多少的艱辛。從小懷揣演員的夢想，卻意外踏上一條模特路，從此你開啟了你的輝煌的模特生涯。剛出道不久，你便成了模特界的“宙斯”。時裝周上冉冉升起的一顆新星，然而然、讓人意想不到的是，在你的事業蒸蒸日上之時，你叛逆了。堅持最初的夢想踏進了娛樂圈。開啟了你的演藝生涯。
從零基礎到被觀眾認可的實力派，你用汗水澆灌了成功的花蕾。一遍遍地對著鏡子練習，不但沒有消磨你的意志，卻成就你的耐性。漸漸地你的演技提高了許多，從配角到演主角，從默默無名到熾手可熱。化繭成蝶是苦澀的也是甜蜜的，忍受住生命被撕開的裂縫，陽光才能從裂縫中擠進來。在展翅那一刻，所有奮斗都是值得的。人生不可能總是一帆風順 但持續朝著陽光走，影子就會躲在后面，刺眼卻是對的方向。成長的道路雖然有過褶皺，但終究時光撫平。那些歡笑一路風雨的日子都會成為生命長河里粒粒珍珠。
李是我心中最閃碩的星。愿歲歲年年，溫柔待李。陌上少年，勇敢向前，柔柔春風，溫暖心田。陌上少年，青春耀眼，追逐夢想，與陽光爭艷，飛揚！
高三寫人作文13
窗外的梔子花正開得爛漫，那天我剛入學，看見了我的語文老師，向著陽光，遙遙而立。
我坐在教室的一角，怔怔地盯著這位老師。簡單束起的縷縷黑發干練地置于肩后，針織的白色外套襯著黃白色的內搭，她捧著書卷在黑板上寫下“何以解憂，唯有杜康。”一切都很平常，唯一不同的是這位老師隆起的肚子正孕育起一個新的生命。那天，我記得，她布置了一個翻譯作業。
望著窗外洋洋灑灑的斑駁樹影，我本以為往后也會這樣一般平凡充實。
又是一節語文課，還是那個靠窗的邊角座位，陽光正好，風過林梢，她正在請作業優秀的學生朗讀作品。預料之外，像是上演了千遍萬遍老套電影情節，我在眾人的矚目下站起，輕輕地啟唇，在眾人詫異的目光下，我停下了我沙啞的嗓音——因為感冒。她靜靜地望著我通紅的面頰，請了一名面生的同學為我朗誦，優美的詞句變得支離破碎，她蹙著眉解釋道，是那同學不熟悉文章，其實語句是十分優美的。那一刻，仿佛時間定格，我又像是第一次看見她的眉眼般，溫和的眼眸，一對平眉滿載了一位母親的慈愛、一名老師的儒雅。
和云流風，金色暖陽，淺淺的陽光透過那絲絲縷縷的薄霧卷著梔子花香悄然射進我的心中，默然打在了她整齊的衣領上。“我對賢才的渴望就像是才子對淑女那樣繾倦的愛戀，就像縈繞在少年衣襟上的淑女的縷縷情絲。”我在作業中寫到。透過藍鈷色的玻璃，仿佛能看見她正對著作業展笑舒容，正拿著紅筆圈圈點點，正小聲呢喃著只言片語。
再后來，老師請了產假，遙遙無期的等待促使林花謝了春紅，度過寒冬，別去二月舊景，在三月的春意盎然中，我在人群里瞥見她黃白的一片衣角，纖細的手攜著書卷踏入班級。她站在講臺上，我定定地望著她，只不過，這次我坐在了第一排。
初見是驚鴻一瞥，再見是始料未及，衣襟上梔子花的氣息還未散去。
又是一個陽光明媚的下午，我再次起身朗讀文章，這一次我聲音清晰，陽光下我們都沒有輪廓，但我知道，你我皆在微笑。
花還未開，茶還溫著。“青青子衿，悠悠我心。”伴著窗外的雨打芭蕉，點亮了我還未看清的未來。
高三寫人作文14
或許人生就是這樣，你永遠不知道下一刻你會出現在那，會做著什么樣的事，經歷著沒有樣的經歷，言既如此:“從出生時刻起注定你這一生的只能在各種漂泊中度過沒有時間可以休息，你需要的是一直動一直動；如果哪一天不動了，恭喜啊，你掛了。”
為了爸爸媽媽口中的好日子，為了不像些許成年人那樣大背朝天，大臉蓋地的，我們總是還沒有成年就要早早踏上那毫不熟悉的旅途，聽說那些遠方的城市能教我們更專業的技術；給我們指明更清晰的方向；提供更優越的平臺；樹立更實在的目標。
我也不太懂啊，也實在沒辦法啊！這些是所謂的過來人為我們美好的未來心思縝密的計劃，只要順著這個安排走下去，我們一生無憂，以后的柴米油鹽醬醋茶的會有保證，穩穩的衣食無憂。但是并不快樂啊，一個人在一個很迷茫的地方認識的人少之又少，很孤單很難過，總是學著學著會分神，睡著睡著會想哭，沒有什么事可以很開心，時間久了習慣了也沒什么了。但是不久卻又被安排到另一個地方 ，受夠了那樣的漂泊不定，不喜歡四海為家，明明有家卻過得像個孤兒，大多數人也一樣吧 ，總是很沒有安全感啊，是個話嘮也會想要閉嘴，開始與世隔絕，拒絕一切關心，沒有人知道你內心的傷痛，你也從不解釋什么，我行我素，全神貫注是你唯一可以陪伴你的一種狀態，最后得到了好成績沒有白行孤獨，大家開始恭維你，示好于你，那是你從前沒有感受過的。你開始不習慣開心又憎恨，舒然又惡心。于是你開始選擇漂泊，開始四海為家那是你最痛苦最強迫自己做的事但卻可以給你帶來一些真實不虛偽的實在，你開始習慣于這種生活，你變得一點不像從前，你不在單純不在笑得露大白牙，你唯一的想法很單一，一定要出色，一定要給爸爸媽媽帶去幸福但是你卻一點回家念頭也沒有，你可能害怕吧，你可能習慣了。
誰會喜歡漂泊不定，還不是世態異端，人性無常；我喜歡安定，我喜歡一家人在一起的感覺盡管會厭倦卻還是忠于那種常態，穩定于那安全中。
高三寫人作文15
午后，窗外的世界白得灼眼。仲夏的蟬鳴伴著不時傳來的電動車那敏感而惱人的鳴笛聲。圖書館內的空調發出低沉而無力的轟鳴聲，周圍的人們一直在竊竊私語著。
“那個女演員長得真不好看······”
“瞧，這款手機是最新的哦······”
話音還未落，又有人穿著高跟鞋“咚咚”地走來走去。盯著眼前成堆的輔導書和試卷，我握著筆，掙扎著。
盯著盯著，眼前的光被擋了一塊，對面剛來了一個人。我隨意地抬起頭向對面望去，卻發現自己的目光像是被磁鐵吸住了一般，收不回來了。
她穿著十分樸素而整潔的灰綠色的衣服，上面有褪色了的淺淺的花斑。她輕輕地坐下，從一個布袋中拿出了一本書。把書簽從書中取下，就像是把鑰匙從門上取下一般，她進入了書中的世界。她的背有些佝僂，手上還拿著一個放大鏡！
是的，沒錯，坐在我面前的是一個頭發花白的老人！耳朵似乎忽然之間便有了過濾的功能，傳入我腦海的只有她翻書的聲音，和她在一個破舊的筆記本上做筆記的聲音。
我靜靜地看著她的眼睛，周圍的皮膚無情而夸張地皺著，但眼神中卻是如此的安詳與靜謐。從那蒼老的眼睛里，仿佛流涌出一種特殊的，讓我捉摸不透的東西。
當肥皂劇的泡沫在城市橫飛之時，當時尚的風潮吸引了太多的眼球之時，當無數的年輕人把書本當做名利的敲門磚之時，我卻仍能從那蒼老的眼睛里看到一種純粹而神秘的快樂。古人們說書中自有黃金屋，有顏如玉，而此時，我覺得對讀書最好的詮釋僅是那縷純粹和專注的目光！我仿佛看到那位老奶奶年輕的，充滿活力的樣子。她似乎坐在一棵參天的古樹下，同無數賢人平等地促膝長談，早已忘記周遭浮夸的空氣，早已忘卻了花白的頭發，褶皺的皮膚······
卻依然找不出關于這種東西的答案。
我依然入神地盯著她看，而她也似乎察覺了。她也望了望我，微微地慈祥地笑了。我終于紅著臉收回了目光，只感到那同那雙眼睛一樣老邁的放大鏡里，放射著躍動的光芒。
忽然間明白，那雙眼睛，即使蒼老到要借助放大鏡來閱讀，但卻流涌著一種生命力。這生命力是一種渴望，一種熱情，是一種青春。只要這種生命力仍在躍動，那雙眼睛，那顆心，就永遠是年輕的。
“咚咚咚”，有人在走。
我握著筆，若有所思地笑了。
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