高考的作文(匯編15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的高考的作文，希望能夠幫助到大家。
高考的作文1
1.求愛的人得愛；舍身友誼的人有朋友；殫精竭慮而創造幸福的人便有幸福。莫羅阿
2.人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。馬克思
3.人和人之間，最痛心的事莫過于在你認為理應獲得善意和友誼的地方，卻遭受了煩擾和損害。拉伯雷
4.朋友間必須是患難相濟，那才能說得上是真正的友誼。莎士比亞
5.朋友之間保持一定的距離，而使友誼永存。查理士
6.撇開友誼，無法談青春，因為友誼是點綴青春的最美的花朵。池田大作
7.貧困會中斷友誼。
8.平等和互惠是友誼的兩個標志。
9.破壞水堤的是腐朽的樹根，破壞友誼的是言而無信的人。
10.破裂的友誼雖然能恢復，但卻再也達不到親密無間的程度了。托·富勒
11.欺騙的友誼是痛苦的創傷，虛偽的同情是銳利的毒箭。列寧
12.人間沒有一樣東西能在遺忘棄置中久存的，房屋被棄置時會坍毀，布帛被棄置時會腐朽，友誼被棄置時會淡薄，快樂被棄置時會消散，愛情被棄置時亦會溶解。莫洛亞
13.如果人表面效果來判斷，愛情與其說像友誼不如說像仇恨拉羅什富科。
14.如果說，友誼能夠調劑人的感情的話，那么友誼的又一種作用則是能增進人的智慧。培根
15.如果友誼一旦破壞了，連愛情也不能夠再使它恢復。《五卷書》
高考的作文2
且回首千年之前，科舉創立讓無數文人的夢成為現實，再看民國京師學堂的崛起，讓中華兒女報效祖國的夢得以成真。而今高考的設立，讓眾多學子構建出屬于自己人生的藍圖。
中國是否成功崛起，在于年輕一代是否有能力，而高考就是考驗和鍛煉這些學子們的高山。
我身邊的同學們都在為高考努力，特別是高三的學長們。他們每天起早睡晚地學習，不就是為了高考嗎？他們奮戰，他們拼搏，他們面對挫折和失敗時，強忍悲傷，害怕淚水淹沒他們的希望。不就是為了實現自己的夢想嗎？古往今來，多少仁人志士為了自己的夢想拋頭顱灑熱血。鐵人王進喜為了自己的夢想，用身軀攪拌水泥漿；周恩來總理為了中華崛起的夢想，而努力奮斗；張海迪為了自己的夢想，用殘缺的軀體讀出最美的外語。莎士比亞說：“人只有經歷過磨難，才能體會磨難，才能使自己離夢想更近一步”。古詩有云：不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。十年苦讀為高考，拼搏努力后，相信我們都能擁有一個無悔的青春，都能為自己的藍天掛出一道炫麗的彩虹。
高考是夢的煉丹爐，高考是我們揚起青春之帆的起航點。許多學子都希望通過高考考上理想的大學，成就自己的事業。在高考的路上，或許我們會遇到挫折、失敗、嘲笑，但我相信我不會放棄，我知道結果不一定有鮮花和掌聲，但放棄一定會失敗，面對高考我們都應有“笑對成敗滄桑”的積極心態，只要我們曾經付出過，曾經努力過。
盡管尼采曾說過“人生的路永遠不止一條”，但是再好的路，你如果不懂得珍惜時光，不懂得付出，再好的路，你也走不完美。高考這條大路，是機遇也是挑戰，我們應當“對酒當歌，體會高考。乘勢而上，沖刺高考。逆水行舟，奮戰高考。百花齊放，金榜提名”。同學們，認真應對高考吧！為自己選出一條精彩輝煌的人生之路，為自己充實知識，為自己提升能力，讓自己的人生更炫麗多彩。
高考的作文3
走了一趟，兜兜轉轉。你果真是像海鷗一樣地飛掉了，去尋找一個你能容下的島嶼。童年那么快得以肉眼看不見的速度迅速的枯萎了。從小，在我們迷藏游戲間，你就開始說起你的夢想，你說總有一天你要離開這里，讓所有人對你刮目相看。你的眼睛直視著前方，像是在遠望著一片煙霧朦朧的海洋。
小小的身影奔跑在開闊的原野上，隨風而舞的柳枝挑起歡笑的節奏，林間里的野果，樹梢上的鳥窩，一切是那么的自然，那么的輕松。“這個孩子很頑皮”，這就是那時的大人們對我童年的評語，可是他們不知道，房前屋后，村里村外，田間坡頭，那一棵棵或高大，或粗壯，或繁茂的樹，給了我多少童年的歡樂。也許，有多少種樹生長在我的童年里，我的童年就該有多少快樂吧。
時隔多少年月，再次踏上那塊伴我成長的大地，寬闊的馬路早已取代了原先的路，以往的槐樹也蒼老的不再開花，那一座座現代化的村莊亦失去那純凈的香氣。中午靜靜的陽光照上椿樹的綠衣，模糊的想起小時候與伙伴們攀在樹頭的身影，就這樣，曾經芬芳的氣息被深深的掩埋，還有我那兒時的夢。記憶里有太多的期待，如今在也找不到痕跡，兒時的學堂，兒時的樹林，兒時的池塘和伙伴，還有那份兒時的無憂無慮。
此時想起了那首叫做《童年》的歌曲：“池塘邊的榕樹上，知了在深深的叫著夏天。”
我的童年再見了。
高考的作文4
溫暖生活
我開始不知道自己該如何面對從前的生活。
因為，我變了，變的和從前不一樣了連我自己都感覺到了。
我很想念從前的生活，很想念從前的.自己，很想念從前的那些人，那些與我有關抑或是無關的，都在我生命的年輪上留下一道又一道或深或淺的痕跡。
進到高中，日子雖也一日又一日的走著，時間也不眷顧誰而匆匆的離去。只是我們初中的那分稚氣，那分純真，早已在高中的生活中變的零散而有模糊。
有時，我真想再牽起誰的手，在陽光很好的午后，一起抬起頭仰望美麗的天空。看藍藍的天空中大朵大朵的白云慢慢的移動，享受她們快樂的生活。
有時，真想和誰一起看油綠油綠的草原，聽駿馬奔馳而過后的疾風，看橙色的陽光在草尖愉快的跳躍。有時，真想和誰一起，在夏日里炎熱的午后，坐在綠草環繞的秋千上訴說我們心中的秘密。我喜歡純凈簡單毫無拘束的生活。
那是我向往很久卻又無論如何也實現不了的生活。我是個幻想家，生活在自己意想的世界。如果說我想象中的世界是干凈的藍色，那么我真正生活的世界一定是低調的灰色。
走在人生邊緣的火車道上，從遠處奔馳而來，伸出手給我短促而匆忙的溫暖，在時間的腳步中又沿著深沉的火車道遠離我而去。
我是個渴求幸福和寵愛的孩子。在迷茫的世界里，有你伸出手拉著我走。讓我感激，讓我溫暖。
高考的作文5
“南風”法則
“南風法則”也稱“溫暖”法則，源于法國作家拉丹封寫的一則寓言：北風和南風比威力，看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風首先來一個冷風凜冽寒冷刺骨，結果行人為了抵御北風的侵襲，便把大衣裹得緊緊的。南風則徐徐吹動，頓時，風和日麗，行人因為覺得春暖上身，始而解開紐扣，繼而脫掉大衣，南風獲得了勝利。
分析：這則寓言形象說明了一個道理：溫暖勝于嚴寒。我們做人也要遵循這種法則，給人一個微笑，給人一句暖語，給人一種謙讓，為別人著想，那么，社會將變得美好，你也會得到他人的尊重和回報。
適用話題：“尊重”“回報”
自己才能給的東西
理查·柏德是個很有趣的作家，他曾經是個優秀的報社記者。某一天，他感覺自己再也無法受困于某些在生命中糾結的難題，決定讓生活在他最愛的海濱重新簡單起來。于是他身無長物地來到海濱，成為一個浪人。他的身體和匱乏的物質交戰，心靈則在潮汐之間洗滌。
梭羅在瓦爾登湖邊寫了他的《湖濱散記》，柏德在密拉瑪海邊寫了《海濱浪行》，并在人跡稀少的海邊，開始探索“人的真正問題”。
對世界來說，這是一種反動；對他而言，這是一個反省。他開始面對貧窮、饑餓以及寂寞，在沮喪和快樂的兩端，他像個鐘錘般地擺蕩。然而這一段日子，也使久久在都市中翻滾的他敢于高聲唱出心中的歌。他說：“我們日日夜夜在生活中渴求輕松與自由，卻因為他人一點一滴灌輸給我們的恐懼而鮮少獲得。我們怕唱走音，怕拍子錯誤，也怕唱漏了音符，于是心底的歌被壓抑住了，沒有高聲唱出。這樣的壓抑，使我們未老先衰。”
分析：理查·柏德得到的東西很簡單，也很不簡單。那就是：只有你能給自己想要的生活。
高考的作文6
高考，意味著人生的一大轉折點，作為下一屆等待高考的我們，看到學長學姐們正帶著滿懷焦急但又帶著一種期待的心情踏進考場時，我隱約感覺到他們身上的負擔有多重，那種來自父母，親朋好友的期待和鼓舞。我不敢想像萬一真的遇到不如意的事，或是沒考上，那該是多么讓大家擔心，失望……
所以，為了我們可敬可親的家人們，埋頭苦讀，奮力拼搏成了我們鼓勵自我的座右銘，無時無刻不激蕩提醒著我們，有時候想想那些平時學習很好的同學，就因為一次高考發揮失誤，導致無法實現自己的理想的人，該是多么的痛心和懊惱，恨不得重新再考一次，但是高考就是高考，它很正規和嚴謹，絕不會讓人們小瞧它，""成敗在此一舉""十年寒窗的苦讀，就為了這短短的兩天考試，聽起來就讓人心寒。我希望高考可以面向更專業化，更實在化，爭取讓每一個人都有大學讀，都有知識可學，話說現在大學生很多，但是沒有理由送進門的人不要吧、我們的高考我做主，我們的命運我把握，讓我們每一位家長們少操一份心，同時也為我們的祖國輸送更多的人才，讓祖國更強大，富有。
高考的作文7
人是有感情的，因此人也往往將自己的感情加于周圍的世界中，這就決定了人看窗外的世界時往往帶著不同色彩的眼鏡，而眼鏡的顏色是由每個人的心態決定的。
比如詠蟬，就唐朝詩人而言，官場春風得意的虞世南聞蟬聲而感慨：“居高聲自遠，非是藉秋風。”字里行間洋溢的是大志高潔；仕途不順的李商隱則低吟：“本以高難飽，徒勞恨費聲。”身陷囹圄的駱賓王聞蟬聲而嘆息:“露重飛難進，風多響易沉。”同樣的蟬在不同的人眼中，其特點竟如此懸殊。
當然，同一個人在不同的時期，對窗外世界的看法也是不同的。青年時代的杜甫胸懷大志，眼中的世界四海升平而心中也是“致君堯舜上，再使風俗淳”，在他眼里，道路永遠如一馬平川般順暢、美好；安史之亂后，飽受流離之苦的杜甫則寫出了“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的詩句，在他看來窗外的世界結起了一層厚厚的冰霜。
可見，同樣的外物因人的心態不同而不同，同一個人也會因心態的不同而看到不同的外物。而我們做一件事往往也是這樣，當我們只看重結果時，周圍的一切及過程在我們的眼中就是黯淡的，或枯燥，或乏味，正如藝術大師羅丹所說：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”而當我們不僅重結果，而且重過程時，我們就會驚訝地發現原來美好無處不在。這些美，包括人情的美、創造的美、自然的美……
看社會如此，看他人亦如此。法國哲學家薩特說過：“他人就是地獄。”一個人同他人相處，如果自己是個非常挑剔的人，這樣，只看到別人這樣那樣的缺點與不足，用一雙冷眼看世界，那么他永遠也不會從他人那里得到溫暖，得到的只是不安與失落。如此說來，他人一定是自己的地獄！但如果你更多看到的是他人身上各種美的光環，比如樂于助人的高尚品質，比如認真負責的態度，兢兢業業的工作精神，那么即使在數九寒冬你也會從他人那里感受到溫暖，這時他人也許就是天堂.
窗外的世界一片生機，抑或一片荒涼，就在于你用什么樣的心態觀看。
高考的作文8
6月7日，這個注定每年都會讓所有中國人關注的日子，特別家有考生的家庭，更是把這天看做一個世紀大轉折點。剛剛月初，朋友圈空間微博網頁熱文都是關于高考的，看得連我都緊張起來。
弟弟也是今年再戰高考，比起去年，希望他能有所進步，我相信一定會的。
說起高考，真的是我目前人生中最灰暗最充實最難忘的一段歲月，巨大的心理壓力，學習壓力，真的差點擊垮我，不知道幾個夜晚在漆黑的房間里看著天花板流淚，茫然的現在，看不到的未來，每每想起都會淚流滿面。一次比一次差的成績給了我一次又一次的打擊，沉重的學習壓力如洪水猛獸般，一到閑暇就毫不留情的撲面而來，不停的背書，寫作業，看考卷，一邊一邊的練習，改正，練習，改正，從早上六點半到晚上一點，日復一日，日日如此。我不知道是怎么熬過那段時光，也不想再去回想，也許，那會是我這一生最努力最拼命的一段時光。一個人的小黑房間，只有床和書，只有學習和吃飯睡覺，簡單，又凄涼。
都說越努力越幸運，也許有一定的道理，最終，我的高考成績是我歷次最好成績，成了同學們口中的黑馬。知道成績的那一刻，如釋重負般的笑了，窗外的大太陽也不刺眼了，麻雀和青蛙的對唱也變得動聽了，難得可以全身心放松戴著耳機愜意的躺在草坪上看著夕陽落山，看著小朋友們嬉戲玩耍，我不會忘記那天的火燒云有多美，天有多藍，好像從那以后再也沒見過那么美的景色。
高考的作文9
如果真的有上帝，我要感激他！感激他在20xx年給我精神和肉體的折磨，正因為如此我獲得了人間最美的真情與摯愛，同時給了我一個心靈修復與成長的時間；正因為如此，我與讀高三的女兒一起備戰高考，我們共同戰勝了她人生中的第一個挑戰，一起度過了一段非常難忘的歲月。
常言道：禍不單行。20xx年5月1日，這本是勞動者的節日，而我卻在這一天失去了作為勞動者的基本權利，“下崗”這個很傷痛的詞深深地烙在了我的生命中。這個打擊可以說讓我一向自豪的靈魂受到了一次震顫，緊接著身體出現了前所未有的潰退，肌體中的重要部件發生了嚴重的病變。手術讓我重新活了一次，在生命再次蘇醒后，很多事開始淡漠退卻，很多事則開始升華。看到老公和女兒在我的身邊守候，像呵護一個水晶瓶一樣悉心而又溫柔，猛然間真正地意識到他們才是我生命中最寶貴的財富和幸福的資本。
望著女兒稚嫩的臉，我常常會有一種陌生感，特別是女兒那高大的身軀常讓我陷入茫然中：這是我的女兒嗎？她是怎么長大的？17年里我為女兒做了什么？
手術后的我無法出去工作，唯一能做的事情就是做飯和料理家務，女兒正在步入緊張的備考階段，我便理所當然地成為了陪讀媽媽，和女兒一起度過了一段生命中最特別的日子。
最初的日子，我像一個機器人一樣，重復地做著平常的家務活。沒有電視看，沒有人可以說話，內心的孤獨可想而知。為了排解心中的孤寂，我開始寫日記。在那170天特別的日子里，我和女兒之間發生了許多故事，也了解到一些高中學生的學習和生活的真實情況，我像一個局外人一樣把它真實地記錄下來，目的是見證孩子親歷高考磨難時的心理狀態，見證女兒是如何飛越高考努力實現自己的夢想，同時也把自己的一些做法和想法記下來，為的是對將來留一份珍貴的回憶和紀念，當然也不排除能對其他的考生和家長有一些啟發和幫助。
高考的作文10
今年高考作文以漫畫形式出現，可謂較為新穎。圖像以涂鴉形式出現，人物可愛，現如今微信、短信中的這種表情類的人物圖像隨處可見，有的表達對某些事情的情感、看法、調侃、吐槽等，作文命題形式可謂是順應潮流，且在緊張的考試中也能給學生以精神上的緩解。
漫畫反應的問題其實并不新穎，關于“家庭教育”“分數”：圖中是兩個孩子，一個“可揚君”，一個“邱百君”，他們代表了生活中最常見的兩類孩子，注意名字的諧音；還有就是運用對比手法，倆人的對比，可以聯想到父母的經典的口頭禪“別人家的孩子”；自己與自己的對比，以及他們家長反應的對比。
圖中最顯眼的是分數，“可揚君”是“好學生”的代表，考上高分時，父母就喜上眉梢，認為孩子學習下功夫了，成績進步了，進一步推論孩子懂事了，在學校各方面表現肯定優秀。于是乎各種獎勵接踵而來。更有甚者，放松對孩子的要求，對孩子的缺點也睜一只眼，閉一只眼。反之，若分數下降了，就認為“不爭氣”、“沒出息”，枉費了老師、家長的一片苦心，進而推論出孩子“太笨”、“沒有希望”，甚至認為孩子分數既然不高，那么在道德品質、行為習慣方面肯定表現不好。因此在批評幫助時容易失去耐心，甚至惡語相譏，拳腳相加，傷害孩子的自尊心與自信心。而另一類就是“差生”代表，平時調皮搗蛋，上課不認真，家長教育不到位，孩子進步一點就欣喜異常，面對這兩種極端的家庭教育，審題立意應該就家長如何對待“成績單”、家庭教育方面，分析家長的心態及給出建議。
也可以從孩子自己的角度立意，如給自己設置合適的標準。
高考的作文11
小時候的一些下雨天，媽媽常打著一把藍色的傘來學校接我。那藍色，明徹如天空。我的肩膀籠罩在一片藍色之中，觸目所及的都是一片藍色的無雨的天空。有一次，矮小的我抬頭和媽媽說話，卻發現媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風夾雜著雨滴打在了媽媽的頭上。媽媽的肩膀濕了，額前的頭發也濕了。而我，依舊置身于一片藍色的無雨的天空。“媽媽，雨傘歪了!”我提醒道。”沒有，沒有歪啊!”媽媽說。“是真的，雨傘歪了!”我固執的說。”沒有，真的沒有歪。”媽媽用堅定的目光注視著我。
隨著時光的流逝，那把藍色的傘在柜子中一年一年的褪色，我曾一度以為我淡忘了它。
或許是巧合，又是一個下雨天，又是那把藍色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐著傘。我的視線那么不自覺的落在了傘柄上，那一幕與小時的情景混在了一起。媽媽置身于一片藍色的無雨的天空，而我的那一半天空卻是一片陰沉沉的灰色。“雨傘歪了!”媽媽提醒道。“沒有，沒有歪啊!”我說。“是真的，雨傘歪了。”媽媽固執的說。“媽!你看，它沒有歪，真的沒有歪。”雨傘下是許久的沉默。回頭卻瞥見晶瑩的淚珠劃過媽媽的臉頰。
那把傘，又重現了明澈如天空的藍色。原來，愛就在眼前，就體現在這把藍色的小雨傘上。因為有了愛，它才永不退色。
于是，每個周末，穿梭于補課地點的人是我，每天晚上，在燈下挑燈夜戰的人是我……這一切，都源于那把藍色的小雨傘，這一切，都因為媽媽的愛就在我眼前，讓我的視線不敢移開，久久不敢移開。
高考的作文12
“行百里者半九十”，距離高考只剩不到一個月的時間，但剩下的這段時間尤其重要，所以我對自己的期許就是腳踏實地。我要踏實地走完剩下的路。
踏實就如同墊腳石，助推人走向成功。古今之成大事者多離不開踏實。試想越王勾踐只記亡國之恥，而不腳踏實地，又如何創造“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的神話？李時珍幾十年如一日的踏實付出，才有了《本草綱目》的問世。曹雪芹踏實琢磨又修改，才有了鴻篇巨制《紅樓夢》，……。可見，踏實是做事的根本態度。
一個人有了踏實地態度就好比插上了一對翅膀，可以飛得更高。因為腳踏實地，才有了費俊龍。聶海勝成功的飛行；因為腳踏實地，葉篤正教授才贏得了氣象學界的最高榮譽；因為腳踏實地，馬云才創造了阿里巴巴，位列財富榜前列，……。這些成功人士的經歷告訴我們，只有腳踏實地，才能振翅翱翔。
在高考前夕，我們也應持守踏實的態度，一步一個腳印，拒絕浮躁，沉穩前行，而不能像那螃蟹，因為“用心躁也”而導致“非蛇鱔之穴無可寄托也”。在剩下的時間里，只有踏實學習，才能在高考中獲得滿意的結果；如果不踏實，便會前功盡棄。
加油吧，追夢的十八歲!相信經過自己踏實的努力，一定能在高考結束后獲得滿意的成績。
高考的作文13
我的家鄉在顛顛倒倒的農村，可它卻是最美的，尤其是在丹桂飄香的金秋，那獨特的鄉村美景，定會緊緊的吸引你的眼球。你千萬別以為農村沒什么特美的風景，如果你這樣想，那你就錯了，如果你不信，我帶你領略一下我家鄉那別具一格的美吧!
站在秋高氣爽的田野放眼遠眺，家鄉到處呈現出一派豐收的景象，看……
田野里，一片金黃，那是快要成熟的稻子在向你歡笑，你看顆顆飽滿的粒兒將稻穗重重的壓彎下來，偶爾一陣風吹過，穗輕輕地搖晃起來，像是點頭，又像是彎腰。稻浪一浪接著一浪，好看極了。農民伯伯們看到了，更是喜上眉梢。
果園，是孩子們的樂園。紅紅的蘋果就像一個個羞澀的小姑娘，個個紅著小臉兒。偶爾有臉上滿是塵土的調皮孩兒趁主人不防，冷不丁搶一個，邊跑邊往嘴里塞，根本不管主人在后面笑罵道：倒霉孩子，別跑摔了。還有那柿子，更是紅得那樣熱烈，映著水靈靈的紫葡萄，饞得你的口水就像廬山的瀑布“飛流直下三千尺”。
你如果留心農民伯伯們的菜園，你會看到紅蘿卜、白蘿卜、大白菜、小白菜……那是應有盡有，有時你還能在菜園里看到一小片花生，你看那花生，矮矮的長在地上，就是等到成熟了，你也不知道，必須等到挖出來才知道，這是多么好的品格啊，它從不把果實高高的掛在枝頭，這多么像家鄉勤勞的人們啊，我最喜歡花生了。
我愛家鄉的秋天，更愛這里勤勞善良的人們。
高考的作文14
今天是xx月xx日，距離高考只剩下短短xx天。同學們，你們知道這樣一個事實嗎？___天后我們就要面臨人生重大的轉折點，___天后我們就要分道揚鑣。___天后我們就要離開英才，離開這個就讀3年的五樓文科五班。___天后我們的下一站在哪里？會是那個你曾在心里默默念了一千遍的理想學校嗎？
光陰荏苒，時光如白駒過隙，不覺間，在我們念書的歲月里，父親的頭發不再烏黑濃密，開始變得花白。在一個瞬間，你看到父親那象征年輕活力的黑發中滲入幾縷刺眼的白發，淚水在眼睛里打轉兒。但你沒有哭出來，因為想到不能再讓父親肩上的擔子因為你變得更重。一轉身，撞到了母親，她的臉龐已經不再圓潤嬌嫩，一道道細紋是歲月的刀子無情地刻下。但即便是這樣，在你的心中，她依舊是最美的人兒。你只是暗下決心：“一定要變得成功，不再讓母親操更多的心。”
可我們中間有人還是這樣渾噩的沉淪著，頹廢又安穩，羞愧地過著這最后一年。原本七彩靚麗的青春，卻在此刻任由我們揮霍，然后暗淡無華。我們的夢想哪兒去了？在進高中時立下的遠大目標，曾高呼的凌云壯志都跑到哪兒去了？意識到了嗎？雙眼還是朦朧，睜不開了么？我們只剩___天了，___天，你聽到內心的呼喚了么？叫你奮進，叫你握住這稍晃神就會溜走的時光。喚你重拾理想，喚你堅持目標，喚你無論什么時候都不要放棄，喚你為了所有愛你的和你愛的人而拼搏。越努力越幸福。
那么現在，你愿意為了未來而努力么？如果你的回答是“Yes，I do”。請鼓起滿心的自信，調整好心態，和我一起，和老師一起吶喊：“高考，我能行，高考我會贏。”
高考的作文15
林則徐小時候，老師出了一句上聯：海到無邊天作岸。林則徐對道：山登絕頂我為峰。
海到無邊，山登絕頂，那都是絕美的好事情，因為那里有著絕美的風景。海到無邊天作岸，人沒有辦法置身到那地方；山登絕頂，站在高峰之巔，卻完全可以辦到。一個人，登上主峰之巔，仰望長天蔚藍，俯視大野茫茫，腳下群山起伏，連綿不斷，或是云海波濤，翻滾飄蕩。這景色，這境界，那是何等壯觀！人到此時此刻，當然心曠神怡，痛快淋漓。
這山頂的風景之所以壯美，那是成功者的風景，是一路攀登之后特有的風光。當然，最美的風景，最愜意的時候，最讓人興奮的境界，就在峰巔之上，別處沒有。人要站在峰巔之上，就少不了一步一步的前進，一個臺階一個臺階的攀登，即便怎樣的艱難苦累，連一個臺階也甭想少！
風景是這樣，人生何嘗不是如此？人生的成功，當然是最風光的時候。人生的成功，少不了拼搏進取，少不了吃苦受累和操勞，少不了日積月累。無論是學業還是工作，還是創業，都得一步一步來。書要一頁一頁地讀，事情要一件一件地辦，工作要一點一點地做。那事情，跟登山一樣，一步一步一路走來，靠毅力，靠意志。經過不懈的努力，經過日復一日的勤奮，才可能登上成功的巔峰。那時候，當然有最美麗的風光，有人間最壯麗的景色，有奮斗者成功的快樂和喜悅。登上事業的巔峰，俯瞰人生，當然氣象萬千，當然感慨萬端，那享受，當然不同凡響，那痛快，非常人所能體驗！原因很清楚：那時刻，是人生最美麗的時刻，那風光，有著宇宙中一切風景都無法比擬的輝煌。
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