關于五年級敘事作文6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的五年級敘事作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級敘事作文 篇1
媽媽喜歡花草，她會趁工作之余來伺候容易存活的花草，每當我來到家中并不寬敞的陽臺時，她會時常滿臉笑意地沖我叨念著：“孩子，你不懂，這些花花草草如同孩子一般，把它們伺養好了,媽媽的精神就更富足了，它們是媽媽生活的另一種情趣!”那時，我雖然沒有完全聽懂媽媽話中的道理，但我的潛意識里卻已被媽媽的養花情操所感染。于是，我心中萌發了創意的念頭，為了證實這種創意的思想，我想方設法地去查閱相關的資料。等準備就緒之后，我就著手創意“塑料花盆”，希望它能為媽媽的小花園“錦上添花�！�
我是個“行動主義派”的孩子，說干就干，我花了幾個小時的時間收集了七八個大小不一的廢棄的塑料瓶，并且把它們逐一清洗干凈，逐個創意：首先，要把每個塑料花瓶都剪成兩半(瓶口三分之一，瓶底三分之二)，瓶嘴朝下裝進瓶底，把土壤放進有瓶口的里面，瓶口不需要完全拎緊能滴水即可;接著，要用另一半裝水，這樣一來，花草就能通過瓶口吸收水分，倘若媽媽因為工作太忙沒有辦法經常給花草澆水的話，只要“花盆”的下半部分有水的話，花草就不會干渴而死;可當我第一時間發現透明的花盆缺少審美感時，我就智慧地用噴漆的涂料改動了每個花盆的顏色，如此一來，真是“養眼”的一筆啊。而后，我為了讓每個瓶身單調的花盆變得更加別致些，我就特意涂鴉了精美的圖案粘貼在瓶身上，這甚是奇妙，但更妙的是我用塑料瓶蓋作為花盆底部的輪子，這樣更利于花盆移動。最后，我想給花盆加上“花式吊墜”，這樣一來，當陽臺的花草遭遇風雨突襲時，可以移至安全的地方并把它們隨心所欲地懸掛起來，自然，這些花草也能成為家中裝飾的另一道風景線!
這就是我diy的創意“塑料花盆”,自從它們問世以來，媽媽對它們是贊賞有加。是的，這樣的塑料花盆養花既環保還很高雅，不管它們擺在房間的哪個地方都會給人眼前一亮的感覺，更主要的是它們是我用心創意的，是物盡其用之舉，是我那智慧的結晶。創意“塑料花盆”的diy，為我們的生活增添了不少的小資情調，您也來試試吧!相信，您也會為之傾心!
五年級敘事作文 篇2
那充滿幼稚和歡樂的童年，是多么美好，多么令人留戀啊！那一件件有趣的往事，好像一朵朵開在我心中的花，無比誘人。特別是那件事令我難忘。
那是一個美麗的夜晚，一輪皎潔的明月，像一個銀盤嵌在深藍色的夜空中灑下一片銀光，月亮周圍罩上了一層淡淡的月暈。那時我才4歲半，是那么的天真、可愛。
我和爸爸去郊外散步，我依偎在爸爸的懷里，我抬頭望著天空，看著天上那圓圓的月亮，像一個大大的月餅，旁邊的星星像一個個甜甜糖果。我對爸爸說：“爸爸，那天上的是什么呀？”爸爸說：“那天上的圓圓的是月亮，在月亮旁邊一閃一閃的是星星，它們都生活在天上。”“爸爸你看月亮多像一個大大的月餅啊，那星星多像一個個甜甜的糖果，你幫我摘下一個月亮和一把星星好嗎？”“我摘不下來呀�！薄盀槭裁�，難道那星星和月亮是別人家的嗎？我要嗎？”我哭了起來，爸爸說：“好了，好了，我可以幫你摘下星星和月亮，可是我需要工具啊�！薄肮ぞ撸俊薄皩α�，工具，我的工具就是梯子，等我作一個很長很長的梯子以后再把星星和月亮給你摘下來好嗎？”我答應了。
這件事已經過去幾年了，可是這件事依然深深的映在我的腦海里，每當想起這件事，我就想到我童年的天真、可愛。
五年級敘事作文 篇3
今天晚上，爸爸要加班，媽媽說：“我們吃炒年糕吧！”“好呀”我說。于是我們開始準備炒年糕的材料了。
媽媽拿了兩個青椒，一個蘑菇，半個火腿腸。媽媽把蘑菇和青椒洗干凈，再把青椒切成一片一片，把蘑菇撕成一塊一塊的。接著媽媽叫我把火腿腸切好，我就開始切火腿腸了。首先，我把大的火腿腸切成不小不大圓形的火腿腸，再把不小不大圓形的火腿腸切成小方塊，這樣就切完了。
媽媽那邊也開始下鍋了。媽媽首先把年糕里面配了的佐料給倒進鍋里，等了一會兒，再放入一點清水，放入清水，放入清水以后，再放入年糕，放入年糕后，再放入青椒、蘑菇、火腿腸，放入完這些以后，可以蓋上鍋蓋開始煮了。
我和媽媽等了三四分鐘，終于煮熟了，真香啊，我忍不住嘗了一口，啊！真好吃！香香甜甜滑滑的.！這是我第一次幫媽媽煮飯，所以吃著特別香！
以后我要多幫媽媽做事！
五年級敘事作文 篇4
有一天晚上，我在寫作業的時候，放在我面前的一本課外書吸引了我的目光。于是我伸手拿起那本課外書，津津有味地看了起來。
可“驚心動魄”的一刻發生了，我的房門突然被打開了。我眼疾手快的將課外書迅速塞到了抽屜里。這時，媽媽走了進來“質問”我：“你剛才在干什么？”我裝出一本正經寫作業的樣子，“不解”而鎮定的回答：“你在說什么呀！我正在‘寫’作業呢！”說著，便拿起作業本給媽媽看。媽媽看了一下后，便走了。我心想：唉！要不是我眼疾手快，可能早就被“罵死”了，不管了，繼續來看。于是我又從抽屜里把書拿了出來，津津有味地看了起來。
正當我看得起勁時，突然傳來了媽媽發火的聲音：“好哇！原來你在看課外書！”我嚇的一下把書丟了，往門口望去。只見媽媽火冒三丈的站在我的房門口。
那天晚上，我被媽媽狠狠的“訓”了一頓，剛開始我很不理解媽媽的做法，不就是看了一會兒課外書嗎？用得著發那么大的脾氣嗎？
當天晚上，我在床上轉輾難眠，仔細一想：媽媽其實是為我好，如果在寫作業時看課外書的話會影響我作業的質量和完成作業的速度。我應該在寫完作業后光明正大的看課外書。這樣既不會影響作業質量和速度，又可以看課外書，也不會被媽媽批評。
從此以后，我再也不在寫作業時看看課外書了。
五年級敘事作文 篇5
今天，媽媽給我買了一套“海綿寶寶”的圖書。
我好高興，馬上拿一本來看�？粗粗坏懒凉鈴臅猩涑鰜恚兂闪它S色的方塊，又長出手和腳來。“��！��！鬼啊！”我大叫,連忙跳到床上，拿起一張被子往身上一套，正要跑，忽然，這個“方塊”說話了：“嘿！你不認識我啦？我是海綿寶寶��！”“啊！啥？”我掀開套在身上的被子，整理好我的衣服。一看，真是呀！我跳過去抓住他，問：“咦？你怎么從書中跑出來了？你能出來？還能帶我去海洋世界玩嗎？……”海綿寶寶不緊不慢地回答：“當然能去，我也能玩全世界呢！不過，你是不是該先放開我呀？”“srr！”我邊說邊放開他�！昂�！開始了！”海綿寶寶讓我閉上眼睛。我感覺自己被吸進一個洞里，忽然眼前一亮，嗖---一竄泡泡冒出來。海綿寶寶給我像珊迪（一只松鼠，是海綿寶寶的好朋友。）一樣戴上了一個玻璃圈。這時，大星，章魚哥（他們也都是海綿寶寶的朋友）走過來，好奇地問：“這是誰啊？”海綿寶寶耐心地向大家介紹了我們相遇的過程。大家熱情地歡迎我的到來，一起商量帶我這個新朋友去哪些地方玩。
“烏叭叭叭！我們去捉水母吧！”海綿寶寶說�！昂醚�！”我歡快地說道。一只只水母游來游去，我用網一飛，沒抓到，網了九百九十九次后，終于捉到一只了！“耶！捉到一只了！”“加油呀！我有一桶了！”玩夠了，海綿寶寶說，他要去工作了�！拔液湍阋黄鹑�！”“不行的！”“為什么呀？”海綿寶寶說，他怕太多魚見到我，就大鬧整個海洋了。
“回來教你做漢堡包！”海綿寶寶大聲地說，“O！”我做了一個大大的手勢表示同意�；氐胶＞d寶寶家里，我看電視，和小蝸牛玩，它是一只寵物。等海綿寶寶回來，它教我做了漢堡包，還給了我許多好吃的！到了晚上，我有點想媽媽了，便讓海綿寶寶送我回家了。臨走前，我緊緊抱著他說：“謝謝你讓我與你有這么美的相遇，我這個粉絲會永遠記住你的！“哈哈~~！歡迎再來玩哦！”海綿寶寶沖我微笑著拍拍手。
“醒醒，文文，睡了那么久！”媽媽的叫聲把我從夢中驚醒。哦，原來是一場夢，揉揉惺忪的眼睛，我還沉靜在與海綿寶寶的奇遇中。
五年級敘事作文 篇6
星期六的下午，我化完妝后就去參加三鄉美食節的表演，一去到，哇！人山人海，同學們都化了妝，還穿得很漂亮，舞臺裝飾得很華麗，有紅紅的地毯、長長的柱子……。
今天我們準備了很多表演的節目，比如：笛子、二胡、中阮、揚琴……。表演正式開始了！首先由主持人上場報節目，這么多節目之中，我最喜歡就是曹一葦等4人表演的跳舞，很有趣！她們一會一字馬像個一字，她們還會拱橋像一個彎彎的月亮。到下半場了，到我當主持人了，我第一次當主持人真緊張，因為我怕聲音不夠大、麥克風會掉到地上、會忘記臺詞，所以我很緊張，過了很久表演結束了，因為老師叫我們回教室集合，所以沒得去走一走，回到教室，老師還發小禮物獎勵了我們呢！后來老師就說：“放假了�！蔽揖透吒吲d興的走了。
下次我還想當主持人。
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