實用的六年級樂趣作文25篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級樂趣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實用的六年級樂趣作文 1
“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”。金庸先生創造了一個又一個光怪陸離，多姿多彩，令人目眩神迷，又引人無限遐想的武俠世界。
我雖然是一個女孩，但是個性豪爽，頗有一股俠氣，最愛讀的書就是《射雕英雄傳》了。書中的人物，我最喜歡的當屬洪七公，他灑脫、隨性、豁達，樂觀的性子簡直與我如初一轍，而我與他最默契的地方莫過于都是一枚吃貨。
黃蓉用“叫花雞”、“好逑湯”、“玉笛誰家聽落梅”等一系列美食就哄得洪七公把秘訣“降龍十八掌”都教給了郭靖。其中的一款美食“玉笛誰家聽落梅”是用羊羔臀肉、豬耳尖、牛腰肉、兔肉、山麂肉五種肉制成的美味拼盤。別說是洪七公在這道美味前抵制不住誘惑，就連我在看到此處時，都能感覺到肚子在咕咕叫了。
《射雕英雄傳》中我最喜歡的`的人是洪七公，最佩服的人就是郭靖了。他雖然天性愚鈍，但是懂得將勤補拙。他憨厚、大度，并且極有正義感。他后來練就一身好武功，卻不忘除惡濟困、保家衛國、抗擊外侮。他對愛情忠貞不二，為朋友兩肋插刀，為保衛國家殫精竭慮，不愧為金庸筆下最為偏愛的“俠之大者”。
書中還有一些角色也很精彩，聰明絕頂又明麗動人的黃蓉、武功高強且各有傳奇的“南帝丐”、“東邪西毒”、誤入歧途的楊康和梅超風，以及令人同情的穆念慈、包惜弱……不勝枚舉。
我從洪七公身上找到了共鳴，從郭靖身上明白了為人正直的重要性。金庸先生描繪的江湖，不僅帶給我無限樂趣，更讓我看到了人生百態。
實用的六年級樂趣作文 2
遠離人世喧嘩，漫步在林間松軟的樹葉上……手里捧著一本心愛的書，睜開你明亮的雙眼朝它望去，你會發現它正在向你揮手。
愛讀書的我當然是經不住這樣的誘惑。于是翻開它，偷偷的瞧一眼，里面的世界真奇妙。我盯著那篇愛如茉莉，眼珠不在轉動，心也停了跳動，默默地說：“愛如茉莉，愛如茉莉，真愛無聲！”
愛如茉莉，真愛無聲！愛是什么？道不清，說不明。真愛是什么？更難于言說。文章以一個妙齡女孩的視角走進父母的情感世界，揭示并謳歌了人類純真、美好的情感。讀了這篇文章如飲甘泉，如啜香茗，沁人心脾。
真愛是什么呢？女孩的母親說“就像茉莉吧�！睂τ谀赣H的回答女孩差點笑出聲來：“難道這也叫愛？”一天，媽媽病倒住進了醫院 ，仍不忘出差在外的“爸爸”，用虛弱的聲音囑咐“我”給爸爸買餃子并編造了善意的謊言。然而，細心的爸爸就是不信，“他直奔到醫院”�？梢�，他們之間是多么的默契，真是“心有靈犀一點通”呀！一個清晨，“我”按爸爸的叮囑，為媽媽送去茉莉花�！爱斘彝崎_部的門，不禁被跳入眼簾的情景驚住了”：媽媽熟睡中“恬靜的微笑”，爸爸坐在床前的守候，在初升的陽光籠罩下，“一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里”�！拔摇斌@醒爸爸后，為讓媽媽安然休憩，他“躡手躡腳”“把我拉了出去”。而媽媽擔心驚動爸爸，一直以一種姿勢躺著，直到“手腳都麻了”……這些傳神的細節描摹，對比強烈卻無不真切感人。
讀著這些溫暖的.文字，融融的愛意不僅濡染了女孩的心靈，而且溫暖著我們這些讀者的情懷。一切有如那簡簡單單、平平淡淡的茉莉花，幽香縷縷，裊裊娜娜，“而且縈縈不去”。女孩由此悟出了愛的真諦。
看著文中那一幅幅溫馨的動人畫面，我不由從內心深處發出一個惟美的感嘆：真愛無聲，大愛無形！
通過讀書讓我了解了人世間的大愛。我深切的覺得校園中那些所謂的愛情太渺小，那些為校園戀情而癡迷的人太可悲。讓我們熱愛讀書，掌握知識，學會生活，逐漸成人。
在這個大千世界里，我們需要讀書，讀書好，讀好書，好讀書。讓我們做一個擁有知識的讀書人。通過讀書，懂得人生的意義，做一個滿腹經文，有知識，有良知，有道德的人。
朋友們，讓我們一起來感受讀書的快樂吧！
實用的六年級樂趣作文 3
如果問我最忠實的朋友是誰？那非“書”莫屬了！
書陪伴著我走過每個歲月，它似一個跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰；它讓我看到了社會各個領域，讓我的心靈得到凈化；它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗目標。
一本《安徒生童話》——讓我在書中，和白雪公主相見，與海的女兒相聚；和7個小矮人玩耍，與快樂的王子嬉戲；我就像一個涉世未深的小精靈，在童話的世界中尋覓安徒生爺爺給我帶來的五彩繽紛。
書，讓我懂得了人間的悲歡離合、善惡美丑……
一本《十萬個為什么》——讓我知道了為什么太陽是個大大的火球？為什么月亮有時缺、有時圓？為什么星星在天空中永遠都不會掉下來？
書，如鏡子般的萬能，讓我增長知識、使我茁壯成長。
一本《上下五千年》——讓我知道了人類悠久的`歷史：從盤古開天地的美麗神話到鉆木取火的傳說；從大禹治水到姜太公釣魚；從官渡大戰到陸遜燒連營。
書，使我懂事明理、讓我開闊眼界、豐富我的人生。
一本《鋼鐵是怎樣煉成的》——讓我為書中主人公那為了事業和理想而忘我奮斗的精神所感動，更讓我懂得了人時時刻刻都應有飽滿的精神去面對眼前的困難與挫折。
書，像一個充滿智慧的老人，不斷啟迪我
朋友，你不得不相信：有了書籍，就有了美麗的夢想，有了夢想，就有了今后人生。
來吧！讓我們多讀書，讀好書，吸取書中的營養，樹立偉大理想！
來吧！讓我們一起步入書的海洋，共同走向美好的人生！
實用的六年級樂趣作文 4
童年是多么天真浪漫，幼稚的。
回想起童年往事一樁樁就浮現在我眼前。有一件事讓我記憶有心，在我6歲的時候，家人帶著我去游泳。
我們到了游泳處，哇！去的人真多有老人、青年、小孩，熱鬧極了。我急忙換上泳衣。迫不及待想下水。首先，爸爸給我了一個救生圈，把我抱下水。咦？我怎么會游了呢？我問爸爸：“爸爸，我怎么會游了？”
爸爸說：“這個救生圈有浮力，如果你把它拿下的話，你就會落水了�！�
爸爸下了水，扶著我，把救生圈拿下。扶著我的身子，教我基本動作，爸爸說：“手一撥，腳使勁蹬。身子就朝前移。我游了好大一段，突然，爸爸把手發開了。我像狗爬水一樣的游了一會，正游得得意的時候，我一時灰心就落水了。
爸爸急忙把我抓上來。我像一條生病的魚似的。無精打采，全身無力，我上岸休息了一會，爸爸和我又下了水。我又接著游。但是怎么游還是會落水，后來我決定用憋氣的在水里游。恩！在水里游，我還會一點，想浮在水面，怎么也浮不起來。我回想爸爸說的要領，自己慢慢摸索。兩腳往后一蹬。雙手向前撥水。一用力往前游了好大一段，我仔細領會要點，終于掌握了游泳的本領，我暗暗高興起來，慢慢的游啊游，就像一條魚兒似的.，快活地在水里游來游去。這時我高興大叫：“我會游泳拉！我會游泳拉！”
全家人看著我那高興的樣子，都樂呵呵的。
學游泳讓我知道了，一個人無論做什么，一定要有信心，一定要堅持到底，只有這樣才會把事情做好。�。W游泳真有趣。
實用的六年級樂趣作文 5
課余的生活有很多，比如:打籃球、游泳、下棋、跳繩等等，而我在閑暇時光就愛旅游。我的理想就是：游遍祖國大江南北，然后再去了解國外的歷史文化。
我生性就好動，用我媽媽的話說就是“你坐的凳子都有釘子嗎，你就不能歇會兒”。兩三歲時就愛到這個鄰居家轉轉，到那個鄰居家轉轉，從一樓到七樓被我轉了個遍，每家每戶都認識我這個“小活寶”。
再大一些時，我便不滿足于只在家門口呆著。鄭州的各類大小公園、景區都被我轉了個遍。每個星期天爸爸媽媽都會帶著我到不同的地點去采風、照相。我很愛照相，每到一個地點我都會讓爸爸幫我記錄下這美好的瞬間。
七八歲時，我就憧憬著鄭州以外的景象會是什么樣呢？于是我哀求爸爸媽媽帶我去鄭州市外玩一玩。就這樣看到了：嵩山少林寺“天下第一名剎”莊重肅穆、洛陽牡丹的雍容華貴、開封清明上河園的'熱鬧非凡、新鄭黃帝故里的“萬水千山歸宗尋祖萬語千言祈福中華”的盛況……我在一個地點一呆就是兩三天，回到家爸爸媽媽累得筋疲力盡，而我卻不亦樂乎，自顧自的想著下一次準備到哪里去玩。
現在，我已經踏出了河南省，到別的省市去旅游。到福建，看那蔚藍的大海、拾彩色的貝殼，到武漢去參觀那頗有古風的黃鶴樓、吃著名的小吃。我每次回來都抱怨呆的時間太短，還沒有好好看看東湖……
旅游，給我帶來了無窮的生活樂趣，讓我陶醉于祖國的大好河山之中，更讓我了解了祖國不同區域的歷史、文化、風俗。我會珍惜每一次旅游的回憶，讓它們成為我最珍貴的記憶。
實用的六年級樂趣作文 6
回想起小時侯的事情，真是令人膽戰心驚啊！小時侯經歷過的無數危險和快樂，都即將變成了一本童話故事，深深的記在我的腦海中。
想起了爸爸媽媽照顧我有多么累，小時侯總是給爸爸媽媽添麻煩，不知道有多少次，應該數不過來了吧！我童年的快樂也不少哦！雖然都很搞笑。有時候爸爸背著我出去玩，直到回家也不放下我�；丶业臅r候，爸爸也忙個不停，教我踢球，怎樣打籃球，還有跑步，小時侯可聽話啦。爸爸喜歡小男孩，可是爸爸依然喜歡我，我總是假裝成小男孩，穿小男孩的衣服來和爸爸玩耍。
我四五歲的時候，那時侯我還不懂事，爸爸帶著我到理發店那里去剪頭發，在那里的阿姨臉面帶笑容，我的心情不緊張了，變的放松了，剪頭發也不哭了。爸爸轉過頭去跟那位阿姨悄悄地說：“給我的孩子剪一個男孩子的頭�！奔敉曛笪揖涂蘖似饋�，我就問爸爸：“爸爸我的頭后面怎么光禿禿的，前面只有幾根毛��！”爸爸說：“夏天了，很熱的.，剪這樣的頭涼快，等幾天就長出來了。”當時我就傻呼呼地說：“哦！怎么這樣？”現在回想起來，真是好笑。
我七八歲的時候，媽媽教我騎車子，我騎上去的時候真的很容易，媽媽當時就在我的后面幫我推著車子，看我騎得很好，就把手給松開了，我一直往前騎，不知道媽媽把手松開了。當時媽媽不放心地說：“繼續往前騎，到頭再騎回來！”我一下子驚了，晃晃悠悠地撞到了前面一個老奶奶曬的被子上，幸虧很軟，要不我早就慘了！哎！現在我還后怕呢！
這是我童年發生的事情，很有意思吧！這雖然沒有像童話故事一樣引人入勝，但對我來說，我的童年樂趣就像天上的白云一樣純潔無華，永放光彩，她永遠銘記在我的腦海中。
實用的六年級樂趣作文 7
生活中，學習需要交流，因為交流可以成長；幸福需要分享，因為分享能讓我們理解幸福；團結需要溝通，因為溝通能讓我們更有凝聚力。
在我們周圍，有很多樂趣，比如跑步和游泳.但是，我暑假的樂趣，真的是在一個作文課上做飯。
那天中午，窗外的太陽在燃燒，但是窗外一陣涼爽的空調冷風讓我們感到涼爽舒適。老師讓我們自己做午飯。我們一把買的.食物放在桌子上，就開始一起工作。小林和小紅一組，我和弟弟一組。小林和小紅做青椒炒肉絲，我和弟弟做土豆泥。他們首先炫耀自己的烹飪技巧。他們先將青、紅、黃辣椒洗凈，然后將辣椒切成小塊，將肉切成肉絲條，然后撒上一些淀粉，然后將油放入鍋中加熱。油熱了，把肉絲炒幾下，再把辣椒片炒一下。大約15分鐘后，加入鹽和味精。這個好吃的青椒絲就要出鍋了。
現在輪到我和哥哥玩了。我急于求成，對哥哥說：“我們做的事情很難。我們必須認真才能打敗他們。”說著，我們開始動手。哥哥說：“要想把土豆泥做好，蘑菇和咖喱必不可少。去拿蘑菇�！蔽液芨吲d得到我的生活。我拿起一把大剪刀，小心翼翼地把蘑菇切成小塊。一根小絲，同時哥哥把土豆去皮，然后放進鍋里煮軟，搗成泥。最后加入蘑菇和咖喱，一起煮，熬成調料，倒在土豆泥上面。一個精致美味的土豆泥就完成了。
最后，李小姐對菜品進行了點評。李老師說：小林的廚藝有配色好，刀工精致，味道鮮美的優點，缺點是肉不鮮嫩。我和哥哥做的土豆泥，味道和風味都很好。缺點是土豆泥沒有完全煮熟，有些豆沒有完全搗碎。
通過這次烹飪，我們學會了無論做什么，都需要互相溝通，互相討論，才能共同成長，共同進步。這不僅豐富了我們的暑假生活，提高了我們的實踐能力，也增進了我們的友誼。
實用的六年級樂趣作文 8
午后的斜陽，從窗口照進來，暖暖的，散散的。我雙手捧著一本書，坐在椅子上，半靠在窗邊，細細的品讀書中的故事。伴著跳動的旋律，和著茗茶散發的清香，靜靜地沉浸其中。
我在書中領略祖國的名勝古跡，賞遍天下之奇景�！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！蔽遗c詩人白居易一同領略這春日的桃花，桃花粉嫩而不孤寂，一簇簇擠在一起，伴著春風隨意晃動。“唯有牡丹真國色，花開時節動京城�！蹦档げ焕橹袊膰�，在劉禹錫的筆下，它花瓣層疊，雍容華貴，絲毫不輸于陶淵明的獨愛——菊花。在書中欣賞美景是有趣的。
書中的美景千千萬萬，人物的形象更是形形色色。上知天文、下曉地理的諸葛亮是智慧的化身，更是無數前輩敬佩的“偶像”，海倫·凱勒出生后不久便先后失明、失聰，可她依然沒有向命運妥協，沒有放棄，而是充滿信心去面對這一切……我在書中暢游，向孫子請教兵法、跟海明威談斗牛、和司馬遷討論古往今來……書中的人物數不勝數，他們身上的優點、閃光點，無一不值得我們學習。學習書中的`人物，是有趣的。
在書的海洋中，我穿梭在各個時空�；氐焦糯�，見證一個個家族的雄起、衰敗，觀望一個個王朝的繁榮、沒落。重回現實，嘆息時間的流逝，世俗的羅網。我陪著一個個人物，經歷了大大小小的故事，和他們一起哭、一起笑。相互陪伴的時光是快樂的。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！弊x書的樂趣不在其他，只是經歷更多、了解更多，和書中人物所度過的時間是快樂的事、有趣的。
這，就是讀書的樂趣！
實用的六年級樂趣作文 9
高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。的確，書籍就像是黑夜中的一盞明燈，點亮了我們人生前行的道路。書籍可以豐富我們的知識，增長我們的見識，使我們達到不出門，也可知天下事的境界。
如果說一個人沒有讀過太多書，那我是信的，可是說一個人一生都沒讀過一本書，甚至不愿去讀書的話，我想那是不可能的。如果這世上沒有書籍的話，那我們的生活將會變得多么的枯燥，多么的無趣啊！
宋代黃峪曾說：“一日不讀書，塵生其中，兩日不讀書，言語乏味，三日不讀書，面目可憎。”讀書的樂趣是無窮的，它帶來的好處也是受益終生的。如果你沒讀過書，你將無法領略中國上下五千年的精彩，無法通過他人的角度去看世界，
當早晨起床后，迎著溫暖的`陽光，聽著窗外小鳥的鳴叫，坐在書桌前，一字一句地大聲朗讀，或是逐字逐句地細細默讀。古人云：熟讀成誦。那些始終不能理解的詞語，始終記不住的單詞，始終背不出的公式，在這樣的一個明媚的早晨，都被記住了，這難道不是一種喜悅嗎？
當一節課下課后，我坐在座位上又或是站在走廊上，捧著一本書，這本書可以是名家隨筆，可以是文學作品，也可以是一本自己喜歡的小說。在看到激動之處與同伴討論，看到喜悅之處歡笑，看到恐怖之處膽戰心驚……這一切，無不使我們感到書籍的樂趣。
在書籍中，你可以體會各種人的人生，痛苦著他們的痛苦，快樂著他們的快樂。你會學會站在更高的地方看世界，學會更加細心的思考，而這一切，只是因為你閱讀了。
朋友們，請放下你手中的游戲，放飛你無處安放的思維，靜下心來，去找一本感興趣的書，體會一下這種樂趣吧！
我愛學習，我愛閱讀，讀書使我快樂！
實用的六年級樂趣作文 10
哎！說真的，我很懶，并不喜歡動手去做手工，然而，與我相反的是我弟弟，這家伙，偏偏喜歡搞一些亂七八糟的東西，是個收集垃圾的“垃圾大王”！
有一次，我竟也被他帶入了這充滿樂趣的世界。那是一個星期天，我完成了作業，正無聊的在一旁看電視。弟弟跑來問我要不要和他一起做手工，我與往常一樣拒絕了，并詢問他在做什么，他撲閃著眼睛告訴我，他在做迷宮。紙盒迷宮？聽起來還不賴嘛！弟弟再一次向我發出邀請，不過，這次我并沒有拒絕，因為我也想做做看。我答應后，弟弟立即跑出去抱了一大堆紙板，各種各樣，真不知道他哪收來的。算了，管他三七二十一，先開始做吧！我們選了一個無蓋的圓柱紙盒，將它放在桌子上。我和弟弟分工合作，我負責把這個紙盒裝飾一下，而弟弟拿些長一點的紙片，把他剪下來。
由于我不放心，便先把那些尺寸一一量好，再給他找只小點的剪刀，做好安全工作。接下來，我便準備將這個紙盒好好裝飾一番！首先在薄些的紫色卡紙上畫幾只帶著神秘感的貓咪，又拿了一張橙色的紙來畫萬圣節南瓜，然后再小心翼翼的剪下來。剪好后，我又在圓柱的側面貼了一層黑色紙片，制造出一種陰森森的感覺，又貼上了貓咪和萬圣節南瓜，這使得原本令人毛骨悚然的感覺，變得柔和了許多。外面的裝飾完成了，只剩下里面的沒做。突然，弟弟舒了一口氣，興奮地對我說道：“姐！我剪完啦！”真是來得快不如來得巧��！弟弟正好剪完了，我連忙接過來一看，嗯，剪得還不錯。我叫弟弟把膠布拿過來，讓我把這些紙片沿著圓柱的`內圈圍好，并用透明膠粘上，我還在紙盒下面鉆幾個小洞，增加迷宮的難度。終于，一個完整的小球迷宮就完成啦！
哎，這么久都沒體會過創造的樂趣了，想想真是開心啊！
實用的六年級樂趣作文 11
我在北海小學從1-6年級學習了6年時間，我學習到了很多知識，也長大了、懂事了。
北海小學是一個有2個小花園的學校，還有2個操場。一到春天北海校園中就充滿了各種花的香氣；一到秋天銀杏樹是金燦燦的一大片一大片，美麗無比啊！當我一年級入北海小學時還是一個不懂事、喜歡到處亂闖的小孩。天天不惹出5件大禍來是永遠不會善罷干休的，就是不愛上課。
我一看見黑板心中幾萬個不愿意，有時甚至連校園里的白瓷磚我都不想看見。我闖的最大一次禍就是在上課時偷溜到廁所，把所有的門兒都鎖了，被校長叫到辦公室教育了一頓。
我到2年級的時候，聽見了爸爸在聽的評書，是關于學習的。評書里面講到了好幾個人的名言，都是關于學習認真、努力學習的。我想到我自己正好和評書中介紹的孩子相反。評書中的孩子學習條件都很差，沒有燈，沒有椅子。比如匡衡是把鄰居家里的墻鑿出一個洞，借著墻洞透出來的一絲微光坐在地板上，天天晚上認真地苦讀，最后走上了成功的大道。我們現在的條件那么好，有日光燈，有椅子、沙發，還有什么理由學不好呢？
我終于認識到學習的重要性。學習不好將來長大了一事無成，那就完蛋了。所以我從2年級開始就努力學習，盡自己的`最大努力去完成關于學習的每一件事。我在這個過程中長大了。我從一個不愛學習，成長為一個愛學習、努力學習的人。我愛上學習后，考出的成績都在93分以上，這讓我心中充滿了成就感。我很開心，而且學習也變得很有趣！
我要繼續努力，爭取保持在95分以上。我真正品味到了學習的樂趣！
實用的六年級樂趣作文 12
書籍是人類進步的階梯，是精神的糧食，也是人類的靈魂。多看書能陶冶人們的情操，能開啟你的智慧，能讓你產生一種動力，去攀登知識的高峰。在書的海洋中，我感受到了讀書的樂趣。
一本書，就是一個作家的靈魂，它以自身的魅力震撼了一個個心靈。作家把生活過度到用文字譜寫成書，譜寫了作家一生的故事與經歷，從而讓人知道生活是一本書，是一本博大精深的書，是你的良師益友。你可能會問：為什么要我看書，我們直接從生活中實踐不就得了嗎？讓我來告訴你，書是來源于現實，而高于現實的。我們可以在書中學到很多知識，吸取別人的經驗與智慧，這些不僅僅只是在實踐中就能學到的。讀書還可以提高人們的`寫作水平和語言表達能力，還可以陶冶人們的性情。讀書存在著不少的樂趣。有一次我讀了一本關于一個作家的童年的書，這本書內容生動豐富，讀著這本書，我仿佛進入了一個充滿幻想的孩子童年的內心世界，和作家一起重溫她的童年的幼稚往事、冒險經歷以及在學校犯錯誤的情景�？傊�，它就像一個五味瓶，甜酸苦辣，五味俱全，讓人回味無窮。這些難道不是讀書的樂趣嗎？最重要的一點是，讀書能為我們的將來打下牢固的科學知識基礎，為我們美好的未來鋪好一條黃金大道，也讓我們能不斷地邁出人生精彩的每一步，可正是這一步，就為我們書寫人生的“書”創造了一個很好的開始。
書是知識的源泉初中，涌入了我們的心扉；書是甘甜的雨露，滋潤著祖國的花朵。讓我們在書的王國中健康成長，創造那美好的未來。這就是讀書的樂趣呀！
實用的六年級樂趣作文 13
不是看電視就能感受到樂趣；不是看電腦就能感受到樂趣；不是玩游戲就能感受到樂趣。其實，這簡簡單單的讀書和閱讀也能給我們帶來無窮無盡的樂趣，而它對我的功勞更是不可言喻。
記得在我六歲那年，媽媽和我一起出去買東西，百般無聊。突然，一家剛剛開的書店把我的魂給拉了回來。于是，我起膽子停住了腳步，目不轉睛地看著那些五顏六色的書，媽媽轉頭朝我看的方向看了一眼，會心一笑，便說：“我們進去看看吧！”
她牽著我的小手走向我“夢寐以求”的書店，推開了那扇沉重的大門，就這樣，我踏進了令我神往的書店。
哇！好多書��！我驚訝地張大了嘴，就連眼珠子都要蹦出來了！這可比我在外面看見的書還要多��！
站在那一排高大的書架，不可思議的是，我居然覺得自己是這么的渺小，就像茫茫大海中的一滴水，一滴小的不能再小的水。
我全神貫注地看起書來，在書海中尋覓，在書海中發現，這時我看見了一本與眾不同的書，名叫《父與子》。于是，我二話不說就買了下來，一回家就津津有味地看了起來。
那天，我盡情地在書海中遨游，那是我人生中最快樂的一天！
不知不覺，我就養成了一個唯一的`習慣，就是周末休息的時候去圖書館借書了。
書就像一扇窗戶，因為只要你打開了才能看見窗戶外面那五彩繽紛的世界；書就像一道門檻，只有你跨過去了才能繼續勇往直前。
在書中，我明白了：只有經歷了風雨，才能迎來彩虹；清楚了：挫折也是一件好事；感悟到了：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。在書中，一切煩惱都一掃而空，而有的，只有書為我帶來的啟迪和快樂。
��！能讀書真好，就像冰心老師說的那樣：“好讀書，讀書好，讀好書�！�
實用的六年級樂趣作文 14
追求快樂是每一個人的理想。但每個人對快樂的理解不同——快樂是有錢？有勢？有美食？這可能是大部分人的理想吧！也是理想快樂吧！但在我的眼里：快樂就是溝通，就是交往，就是人與人之間的對話，就是......
生活是多姿多彩的，但是它也不一定是一帆風順；有趣，新鮮，這是它的正面。那他的負面是什么呢？是危險？是寂寞？——所以我們需要人陪伴，可要人陪伴，就要溝通！溝通隨時都有。給窮人一些資助，是一種溝通；給落魄者一個微笑，是一種溝通；給失敗者一句鼓勵的言語，也是一種溝通；給寒冷的`人一雙溫暖的手，更是一種溝通......最溫暖的溝通，最快樂的溝通盡不在言中。
全社會的人都在溝通，多少次國家資助災區；多少次社會幫助窮人......所以，溝通不僅幫助了他人，更推進了社會的進步，正所謂“授人玫瑰，手留余香”。溝通可以化解矛盾，增進友誼，使我們共同發展，如：在學習中，與同學在解題方法產生了不同意見，這時溝通是多么重要�。∮幸淮�，我和明明做同一道奧數題，做完后，我們對答案，結果不一樣，最初我們都信心十足的堅持自己的答案，誰也說不服對方。過了一會兒，我們都冷靜下來。我們坐在一起交流，檢查，討論，最后找到了一種新的解題方法。我們寫下了解題過程，一起去問老師。
老師夸我們肯動腦筋，這么深奧的數學題都能解出來......我們就像吃了蜜一樣甜。我相信溝通是快樂的代言；是樂趣的開花；是有誼的稚苗；是連接心與心的橋梁。所以，我要大聲呼喚：“溝通是有趣的！溝通是格外快樂的！讓我們每一個人都學會溝通吧！”
實用的六年級樂趣作文 15
昨晚是cba半決賽的第一場比賽。
半決賽有兩場，實力相近的一場：遼寧潘潘vs江蘇大華；另一場是廣東球迷最喜歡的廣東德比：廣東宏遠馬寶vs東莞新世紀凱爾波羅。
當初廣東利用穆雷的不平凡表現給東莞助威。但是并沒有打開比分。第二節雙方互換外援，廣東隊來自積臣，東莞隊來自安東尼。安東尼上來就表現出了得分王的本色，把比分拉近了。東莞隊以領先廣東隊6分的優勢結束了上半場。下半場，東莞隊利用“黃金雙槍”(海爾斯和安東尼)，以5分領先結束第三節。最后一節，雙方都接受了雙倍外援。關鍵時刻，朱站了起來，常規賽mvp王狀態不佳的情況下一記關鍵三分，將廣東寶馬石隊推向勝利。
另一場半決賽，遼寧以9分之差戰勝江蘇。半決賽領先。
nba今天兩場比賽有中國球員，一場是易建聯所在的`雄鹿對陣猛龍；另一個是姚明的火箭遇到開拓者。易建聯最近狀態不佳，場均8.6分，比以前少了很多，籃板一直在下降，甚至一場比賽只有一個籃板。今天他防守龍王波什，依然32分。他第一節只得了6分，但這6分竟然是他的總分。雄鹿隊老板邁克爾雷德獲得了該隊的最高分，但只有12分。最終以31分的劣勢被猛龍擊敗，在東部排名下降一位，離季后賽越來越遠。
在另一場比賽中，火箭隊以10分的優勢擊敗波特蘭開拓者隊。姚明本場得到10分11籃板，麥迪得到15分4籃板5助攻。最后一節，憑借三個新秀的出色表現，火箭拿下了這場比賽，四連勝，距離本賽季最長連勝只有一場。似乎有希望進入季后賽。
實用的六年級樂趣作文 16
爸爸總是說我貪玩，我也承認玩過很多游戲，不過，在我玩過的游戲里，我認為玩陀螺最有趣。
使有陀螺的道具有：一個像槍型的藍色發射器，一個綠色的長齒條，最后一個主要道具就是陀螺。陀螺的最上面，也就是頂部，有一個藍藍的圓圓的蓋子，上面還畫有大金剛的圖案呢！這個蓋子的名字就叫戰神蓋，戰神蓋的下面就是戰神環，它是一個綠色的環。它的邊緣凹凸不平，有高有低。戰神環的下面就是攻擊環，攻擊環也是圓的，邊緣比較平整。非常堅固。攻擊環下面就是陀尖。陀尖的下面是尖的，上面是圓的。陀螺就是這樣構成的。
我經常找一位朋友與我對決，他也有一個陀螺。開始對決了，我心如撞鹿，心怦怦地跳。真是太緊張了。比賽開始！我們把各自的.齒條插入發射器的孔里，從一頭插進去，又從另一頭出來。在把陀螺放入發射器的下面。左手拿著齒條，右手拿著發射器。我想：我一定要贏。我與對方都離地10厘米。然后我與對方一起使盡全力把齒條從發射器里猛的拉出來。陀螺就立刻掉到地上，飛快地旋轉起來，與對方的陀螺戰斗起來。我情不自禁地喊著：加油！對方全神慣住地看著陀螺對。激烈的戰斗快結束時，我的陀螺開始左右搖晃，陀螺在地面旋轉時還發出滋滋的響聲，好像在求救。對方的陀螺旋轉地特別快。如果我贏了，我就可以換新裝備，如果我輸了他就可以換新裝備。可是沒辦法，我們只試目以待……
過了一會，比賽結束了，我竟然贏了，我實在是太高興了一場有趣的比賽結束了陀螺是不是很有趣？玩陀螺可以讓我的課余時間變的有趣。
實用的六年級樂趣作文 17
教育家說：“書是智慧的鑰匙。”史學家說：“書是進步的階梯�！闭渭艺f：“書是時代的生命�！苯洕艺f：“書是致富的信息。”而書對于我來說，書就像一位良師時時刻刻都在指引著我們，就一個知識的海洋任你遨游，就像一個面包當你饑餓時給你能量。
每當你走入書的世界，總會發現一點新東西，“書就是知識的源泉”，“書中自有黃金屋”這兩句話一點也沒錯。每個人的.生命都是有限的，不可能對每一樣東西每一種事物都認識，只有透過讀書才能使我們明白：大自然的美麗，人類進化過程的漫長……
只有多讀書才能讓我們增長知識，充實頭腦，就拿我來說吧，我也是一個愛讀書的人，我對書似乎有一種個性的情感。記得我讀五年級的第一個學期，再一次數學考試中考得個性的差，把我的自信心都打擊沒了，心也灰了。從此，我對學數學失去了信心，就這樣成績一天天的下滑……
有一天，我經姐姐介紹，看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完后我明白了生命在于奮斗，不要因一絲絲挫折而喪氣。于是，從那天起，我便打起精神，每一天早上6點鐘起床復習，就這樣我的成績從差到優。
當我捧起一本書，書就如一根魔法棒一般能給我快樂，能讓這世界充滿芳香。當我煩惱時，打開笑話書，總能讓我哈哈大笑，把所有的煩惱都拋之腦后。想打開知識的大門嗎？那就要多讀書，得到書的灌溉和充實。例如：曾國藩那樣他小時的天賦不怎樣高，一篇文章都要被幾十次，但他還是很勤奮的讀書，最后成為了中國歷史上最有影響力的人物之一。
書就是我們的老師，讀一本好書就如交了一位高尚的朋友。同學們，熱愛讀書吧！
實用的六年級樂趣作文 18
“書，是人類進步的階梯”我深深的體會到了這句話的含義。因為自從我喜歡讀書后，我的詞匯量就越來越多，語言表達越來越順暢，作文水平也提高了不少。書給我的生活中添加了不少色彩，它讓我的生活更加有滋有味，并時時與我心靈共鳴。
我每周都會去一次書城。因為那里有許多許多的書，我能夠盡情的品讀，體會書中的點點滴滴。我是“雜食動物”，因為我什么書都喜歡看，不管是天文還是地理，漫畫還是童話，只要是對我有益的書我都會津津有味地讀起來。
有一次，我到姐姐家玩。姐姐家有一個大書櫥，里面有著很多書。我脫下鞋，跟姐姐和姑姑打個招呼后，便箭一般的`沖到書櫥前，拿出一本文言文的《聊齋》，開始“品味”起來。中午，姑姑叫我們來吃飯，我說等會兒，可我這一等，就等了一個小時，沒辦法，姑姑和姐姐只好強行把我帶到餐廳里。雖說是吃飯，但我心里卻還想著那本書�？晌乙院笤俨荒菢恿耍驗槲也粚Ｐ某燥�，吃了不少苦頭：把該蘸奶油醬的小饅頭……
我讀書的好處不光是因為增長知識，還因為我能夠盡情的隨著書里主人公的喜、怒、哀、樂，一同高興悲傷；跟隨著書指引，來到一個世外桃源，讓我盡情發揮自我的想象力。
書讓我明白了中國歷史文化，讓我明白了爸爸媽媽對我的用心良苦，讓我看到了一群天真的孩子，還讓我明白了許多知識……此刻我的作文經常被老師當作范文來讀，我真的好開心！看來，人不能不讀書，而且要用心去讀，決不能三天打魚兩天曬網呀。
這就是我讀書的生活，有酸又有甜。我相信，書，將會像路燈一樣，照亮我的人生之路，指引我在絢麗璀璨的星空中摘下那一顆屬于我自我的星星！
實用的六年級樂趣作文 19
在我的求學路上，少不了“讀書”這門必修課。而我呢，正是個“小書蟲”平時總愛拿本書，東啃啃，西啃啃，來喂飽我腦子里正垂涎三尺的“饞蟲”，所以才有了這些因為讀書而引發出來的小故事，真是各有千秋��！
喜
因為讀得書多嘛，所以說起話來總是“滔滔不絕”，也比較有“哲理”，家里人常常詫異地望著我，稱贊著：“珊珊知道的真多！”當然課堂上也少不了我的身影。那一次，老師正講《將相和》，老師說：“從這個故事中體現出藺相如……”“顧大局，識大體的品質�！蔽颐摽诙�。老師接著說：“顧大局識大體的品質。”同學們轉過來，投來了羨慕的.眼光，我心里美滋滋的。
怒
我是個“小書迷”，在寫作業時總愛搞一搞“地下工作”。那一次，我的“小毛病”又犯了，忍不住看了會兒《水滸傳》，不禁背起一百單八將的座次：“及時雨宋江，玉麒麟盧俊義，智多星吳用……”豈料媽媽正在我背后，我把書灰溜溜的塞進書包里，媽媽說：“你寫完作業再看書不行嗎？”我受了那么大的委屈，心里暗自嘀咕著：不是你要我愛讀書嗎，現在卻反過來罵我！”我真是敢怒不敢言啊！
哀
為了看書我可是付出了慘痛的代價，以前我的眼睛兩只都是5.5度，可謂是“火眼金睛”，現在，我眼睛都成了4.9度了，再不好好用眼，我的鼻子上就要架橋梁了。天啊，我才是個五年級的學生�。�
樂
除了喜歡讀名著以外，我還是酷愛笑話。它不但能讓我看的捧腹大笑，還可以在關鍵時候起到關鍵作用。那一次，姑姑打了妹妹，妹妹跑到我身邊哭了起來，我給妹妹講了一則笑話，妹妹果然笑了。
讀書中少不了這些，喜怒哀樂的故事正是因為它們，我的讀書生活才如此有趣。
實用的六年級樂趣作文 20
今天我們去姑婆家玩。下午，我和哥哥十分無聊，只能在一起打游戲，這時，表叔如同變魔術一樣，拿出了一個燒烤架子和一些燒烤用具，我一見，頓時扔下了手機，像一條餓狼一樣，撲向燒烤架，三下五除二就幫助表叔擺好了燒烤架。于是，一場盛大的燒烤盛宴就開始了。
我們先用刷子刷了一層油，然后放了一些牛肉、五花肉、雞翅在上面，然后拿起筷子，不斷地翻動著，又刷了幾次油。不一會兒，牛肉上散發出了誘人的香味；五花肉被烤得"嗞啦嗞啦"響，冒著油珠；雞翅也變得焦黃，呀，可以吃了。
表叔剛剛把雞翅夾了出來，我便迫不及待地夾起就啃，結果燙得我吐在了盤了里，唉！果然心急吃不了熱豆腐，也吃不了熱雞翅啊。于是我又把它夾了起來，吹了吹，然后咬了一口。"嗯，太香了，還挺嫩的，真不錯！"說完，我一口塞進了嘴里，一下就吃完了，然后，盤子里的雞翅每五次呼吸的時間，就會消失一個，但盤中會增加一個骨頭，連以能吃著稱的`哥哥，都自愧不如。
正在我大朵快頤的同時，突然聞到了一股臭味，"哎呀！烤糊了！"只見上面原本鮮嫩多汁的牛肉，現在上面卻有許多黑色的鍋巴，我和哥哥趕緊手忙腳亂地把肉夾起來，扔向一旁，卻不偏不倚地落在了在那兒趴著睡覺的小黑狗，嚇得它退后幾步，過了一會兒，它才小心翼翼地靠了過去，嗅了嗅那塊肉，然后居然有滋有味地吃了起來，于是我如法炮制，把制下的焦牛肉也扔給了它，哈哈！這下它可以美餐一頓了。
今天的燒烤活動，雖然有一些狼狽，但我仍十分開心，而且我還發現，自己的勞動果實最甜！
實用的六年級樂趣作文 21
“拜托嘛！買幾條回家啦！”當我在夜市中看到五顏六色的魚時，我不由自主的喜歡上了魚。
“好吧！”在我的苦苦哀求下，爸爸終于答應了，我和哥哥都高興得手舞足蹈。一回到家，我們把兩條活潑好動的小魚放進魚缸后，就馬上享受喂魚的樂趣了。看它們吃得津津有味，我們也樂在其中。
隔天，我們發現魚缸中好像美中不足，原來就是少放了裝飾品和水草，我們拜托我們的“古錐”老爸想辦法去拿一些水草、貝殼回來，讓我們的小魚可以自由自在的在魚缸中玩耍；有時忘記喂魚時，小魚也可以吃水草，真是一舉兩得！
但好景不常，別人是“相看兩不厭”，但我們的小魚卻會攻擊對方，我們只好找一個盆子，千辛萬苦的把小魚放進盆子里，因為小魚會一直跳，我們就要一直“安撫”魚，但我們絕對不會半途而廢的`，后來我們就“輕而易舉”的把小魚放進魚缸里。過了一陣子，不好的事情發生了！其中一條小魚翻白肚，死翹翹了，我們傷心的把它埋進土里。爸爸媽媽為了安慰我們，媽媽買了一條公的孔雀魚，爸爸買了一條肚子大大的母孔雀魚，我們高興的大聲歡呼！才過一個月，母孔雀魚就生了二十三 條，我們看著它們一天天的長大，真的好有趣、好開心！
“呼──”寒冷的冬天來臨了，我們每天都要換溫水，小魚才不會凍死，但是小魚們還是死了五條。終于度過了冬天，有五條小魚的肚子大了許多，爸爸跟我們說：“這五條小魚快生了！”我們熱切的等待著小魚什么時候再生。
養魚有許多歡樂，真的好有趣！只要認真就可以把魚照顧得很好，我們很高興可以當“魚爺爺”、“魚奶奶”，不過，我更希望能當一條快樂又漂亮的美人魚。
實用的六年級樂趣作文 22
創造使人類科學進步，科學家依靠創造和創新發展科學。愛迪生喜歡創造新事物，所以他成為了一名偉大的發明家。其實創造并不是一件很難的事情，只要你善于觀察和思考，你就能創造出新的東西。
那是一個周日下午，——�！翱纯茨�，你的桌子怎么了？”真的大人物，我還不知道怎么收拾！“聽著，這是我親愛的媽媽在用她的“獅子吼龔”。我趕緊捂住耳朵，逃離房間，大聲求饒；媽媽，請饒了我吧！我將.我馬上收拾�！薄班�，還差不多！”媽媽露出驕傲的笑容。(如果可以的話我愿意用“狡猾”來形容。)三下五除二就裝好了，但是桌子上一堆鋼筆讓我擔心。突然，我看到父親裝茶的圓柱形盒子。我眼睛一亮。你為什么不自己做一個筆筒？好吧，就這么做。找到了剩下的包裝禮物的`包裝紙(硬的)和兩個玩游戲的塑料戒指，動了動手。首先我在包裝紙上設計了一個圖案，是兩只熊在一起(我覺得很好的圖，是我根據一本童話書的封面畫的兩只熊朋友)。然后把關節粘在一起。過了一會兒，膠水干了，我會把塑料環套在包裝紙的兩端，一個頭，一個尾。最后一步很簡單：固定塑料環�？粗业摹敖茏鳌保喼睙o法用語言表達！我把筆一筆一筆地放進去，書桌整潔多了。
其實創作并沒有想象中那么難。當你一個人完成一件工作，不管它看起來好不好，心里都會有一種特別的喜悅。就像品嘗自己做的米飯，那么甜，那么好吃！甜如蜜，美如花.
就是這個創作讓我感受到了創作的美好，深深地迷住了我，給我帶來了無盡的樂趣。
朋友，如果你還沒有創作，請嘗試一下！我相信你會因為它而發現生活更加美好！
實用的六年級樂趣作文 23
騎自行車是生活中的一大樂趣。不管騎得好不好，快不快，都能感受到快樂，尤其是春天在農村騎行，會覺得活著是一件很有意義的事情！
去年春天，我媽媽帶我去外婆家。我一路上吵吵鬧鬧，蹦蹦跳跳，一直在想“我不去，我不去。”不知道拿了多少白眼。
一到外婆家，我就若無其事地跟外婆打招呼。我跑到花園，在門邊的椅子上坐下。我的腦子里充滿了無盡的煩惱和無聊。不經意間看到哥哥騎車出門，就把車拉了出來，騎在鄉下的一條小路上。
“田園風光無限好，風景真美”，伴隨著小調，我緊緊跟著哥哥，騎著馬繞場而行。看著像仙女一樣撒滿美麗綠芽的樹和草，我的心里充滿了無限的快樂和喜悅。
有了微風和美麗的風景，一切都是那么和諧。“唰”我的瞳孔縮得緊緊的`，�。∥业艿苊图铀�，好像是故意甩了我似的。我不甘心，就追著他，突然提到了速度。馬上就要趕上了，我心里暗暗沾沾自喜。這時，哥哥也加快了速度，仿佛兩只饑餓的老虎看見了一只肥火雞，你跑我跑，爭搶食物。突然，兩只“餓虎”回來了，原來是大哥和肖磊。我們漸漸慢了下來，仿佛看到了比食物更好的東西。我們不禁欣賞風景，綠草如茵，油菜花金黃。它就像一個仙境和天堂。我慢慢下了車，坐在田埂上，靠在車上，柔軟的春風撫摸著我們的臉頰。突然發現，這個世界本可以如此安靜的和詹妮弗在一起。于是他閉上眼睛，靠在車上，舉起上帝，一切都是那么安靜.
我一睜眼，發現哥哥們也睡著了。于是我把他們都叫醒了。但是他們都抱怨我打擾了他們的夢。我們不愿回去。
傍晚和美麗的風景使身心如此順暢和放松。騎自行車欣賞美麗的風景是生活中的一大樂趣。我喜歡騎自行車。我喜歡騎馬時欣賞風景。
實用的六年級樂趣作文 24
說起讀書，目前為止在這個家中我排第二還是有人會排第一的，呵呵，開個玩笑。雖然老爸讓了我讓我當上了家中讀書第一的稱號，但我心中總是有些不快，因為畢竟我在讀書上我還是沒有超過老爸唉為什麼呢？所以我發誓要趕超老爸。
從小學的時候說起吧，一二年級的時候那是啥也不懂斗大字不識兩個，但是偶個性喜歡看圖書，一看就看到天昏地暗，而且有時為了顯示自我的“學識淵博”還會去找幾本父母的書裝裝樣貌，但其實啥也看不懂！每次父母回來說，呦，我們家出了個小博士了，我個性高興，書一丟便又跑去玩了。這就應算不上真正好處上的讀書。
到了三四年級，認識的字多了，讀得書也多了起來，但是之后我漸漸的發現讀書真是太沒搞笑味了，每次寫完作業后我還是像小時候一樣把書一丟就又跑出去玩了。(可能是小孩子愛玩的`天性)每每老師讓多多讀課外讀物的時候，我也就是隨手翻翻應付一下，讀書真是太無聊了。
但是過渡到五六年級的時候，說也奇怪，剛進入五年級我便一發不可收拾的愛上了看書，總是一放學便抱著個書看，弄的父母都驚訝的說，這孩子變了，因為讀書實在是太搞笑了，真有一種相見恨晚的感覺(還好，亡羊補牢，為時未晚。)我從書中懂得了許多知識，還交到了很多的朋友，在五年級下學期的時候，放暑假后我在天中晚報上發表了第一篇作文《書的魔力》本文便是書的魔力一文的后感。
進入初中后，我才發現這跟小學的讀書實在不是一個檔次上的書也更多了，在無論是語文，數學，歷史，生物。都離不開語文知識。我才發現書我真是讀的太少了、太少了！于是我發瘋似的讀書，一有空閑時間就讀，那可當真是如饑似渴啊！
實用的六年級樂趣作文 25
在我的人生中有很多快樂的事，這些事就像星星一樣點綴著我的生活，這不，我又收獲了一顆閃亮的星星——滑繩。
滑繩，它就像一個巨大的滑滑梯，在大約呈四十五度斜角的滑道上，每一米就鑲嵌著一塊黃黑相間的防滑板。中間垂著一條嬰兒手臂般粗的`深綠色的尼龍繩，仿佛一條躺著的長龍。旁邊的扶手是由木板和尼龍繩串聯而成的。
玩滑繩的人可真多呀！我排在隊伍的中間，看著同學們雙手拉住了繩子，三步并成兩步，毫不費力地爬了上去。我暗自竊喜，原來這么容易��！ 瞧，只見我班的大力士王熙博上場了！只見他學著前面同學的樣子，雙手拉住繩，用力一抽，可不知怎么回事，突然整個身子就趴在了竹板上，只見他圓滾滾的身子在艱難地掙扎著。大家哈哈大笑了起來�？吹竭@兒，我心里不禁忐忑了起來�！把�，怎么這么難爬呀。要不我就不上去了吧？要是我也摔跤了可就難為情了。NO!臨陣退縮可不是我的風格呀!”
正當我猶豫不決的時候，發現已經輪到我了！我不管三七二十一，快速地拉起了繩子，跨出第一步，可不知怎么地身體就開始搖晃了起來，我有些慌了，“不行，我得停下來調整一下�！蔽倚南�。于是我先穩住腳步，雙手死死地抓住繩子，身體盡量向后仰。待平穩之后，我改變了戰術，一手抓繩, 另一只手扶住安全板，一步一步小心翼翼地往前跨。離終點越來越近了，可是我手上力氣卻越來越小了，越往上越覺得困難。我的頭上也冒出了汗珠，不知道是心慌還是沒力，只覺得手腳都發軟了，手心也被尼龍繩勒得發疼，但我始終沒有放棄，慢慢地挪到了終點。我一躍而起，為自己歡呼，心中的高興勁啊非筆墨能形容。
原來滑繩的樂趣，就來自于戰勝困難獲得勝利之后的那種甜滋味兒。
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