我成功了三年級作文
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我成功了三年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我成功了三年級作文1
“這是誰的！”我拿著躺在桌上的玩具，大聲喊道。“這是你的，剛發下來的！”一旁的鄭新宇對我講。
我的？我注視玩具三秒——立馬飛奔到桌上，拿起玩具，拆開包裝，研究了起來。“這是什么東東？”我充滿疑惑。“噢！我知道了——是風火輪！”我歡呼雀躍。我拿出風火輪，不料這個小東東竟然背后捅我一刀——剛拿出來就來了一個“分家”，外殼在手上，輪子卻滾到十萬八千里之外。“這什么東西！這質量？這質量也太太坑了！就這上面的玩具誰會買呀！”我大發雷霆，和南部的把這一個冒牌貨，騙人的鬼東西給擲在地上，一腳踩個夠！誒！關鍵時刻還得靠自己呀！
我靜下心來，仔細研究起了風火輪。這個輪子應該這樣放。不對！應該把這個輪子反過來再放。我再把輪子給反了過來觀察。“誒呀呀！我怎么這么笨呢！這兒明明有一個齒輪，我怎么給忘了呢！”我拍打著腦袋，發出感嘆。我又把剛放上去的那一個小輪子給拆了下來。可是天意弄人！把我只是缺了輪子的風火輪變成了缺胳膊少腿的風火輪：一個外殼在那一邊，兩個齒輪油在那一邊，一個輪子又滾到了千里之外。蒼天啊！大地啊！不帶這么玩的吧！誒！誒！誒！
我重拾信心，把一個個細小的零件撿起來，開始重新再拼。一塊、兩塊、三塊……我慢慢地把各個零件組裝在了一起。快成功了！快成功了！加油！加油！"太棒了！我成功了！看！這就是我歷經千辛萬苦、日月艱辛、一點一點的拼接起來的風火輪！“我向張中躍炫耀。
誒呀呀！太爽了！太爽了！那胖胖的大身子，圓鼓鼓的小輪子，精巧的齒輪，真是一件絕世作品。我拿著風火輪，眼睛瞇成了一條縫，眉毛彎的跟月牙似的，血盆大口上下兩端露著潔白的牙齒，發出勝利的大笑：”哈哈哈！太棒了！功夫不負有心人！我終于將這風火輪給拼好！太棒了！我拼東西的技術又加強了！太棒了！我可以毫無顧慮的玩風火輪了！
嘿！我成功了！
我成功了三年級作文2
今年暑假，我去了湖北神農架參加了一個為期六天又緊張又好玩的夏令營。夏令營的活動非常豐富多彩，有與金絲猴的.親密接觸，有與梅花鹿的你追我趕，還有跟著熊大熊二去采蜜，不過最有挑戰性的還是去攀巖了。
夏令營的第五天，領隊姐姐告訴我們今天的活動是去戶外攀巖，小朋友們都很開心，我也非常興奮，一路上期待快點到攀巖目的地，我覺得在神農架攀巖是非常有意義的，因為早已聽聞何為神農架，那是一架為梯，二架為衣，三架為壇。一架為梯指的是炎帝神農氏學習金絲猴架梯采集懸崖峭壁的名貴草藥。我想象著自己變成炎帝神農氏在巖壁上爬行，不知不覺我們就到達了目的地—官門山景區攀巖處。
哇，好高呀！一抬頭就感覺一陣眩暈。在懸崖峭壁上攀巖可真恐怖，四周全是連綿不斷的山峰和稀奇古怪的懸崖峭壁。在開始攀巖前，教練細心講解如何安全穿戴及相應的注意事項，雖然我在室內攀巖過，但還是有點害怕，不過我看見小伙伴都去爬了，我就暗暗鼓勵自己：“加油！”
安全員姐姐為我扣上安全繩，我做了一次深呼吸，開始挑戰了，我小心翼翼的往上爬，生怕自己掉下來。身體緊貼巖壁，上左腳攀右手，上右腳攀左手，這樣的動作一直重復，有時踩不到巖點，小伙伴們在下面急得亂叫，拼命告訴我這邊、這邊、這邊，亂得我左右都分不清。一路上好多動物為我加油：小鳥為我唱歌，夸我勇氣可嘉；小蜜蜂在我身邊保護我；可誰知半路殺出個大蜘蛛，嚇得我直接松手急降回地面。我可不甘心，我便又挑戰了一次，啊噢，一點都沒進步，反而退步了。我這樣來來回回好幾次，都是托大蜘蛛的福。最后我克服心理恐懼，避開大蜘蛛成功登頂，興奮地向下面的小伙伴們手舞足蹈，大喊“我成功了，我成功了！”
時間偷偷從汗水中流走了，我們要走了，看著這讓我留戀的地方，期待有下一次的相聚。
我成功了三年級作文3
通過課余時間的學習，我知道了光是沿直線傳播的，所以從物體頂端入射的光線，經過小孔以后就投射到了底端，從底端入射的光線同樣投射到頂端——這就是大名鼎鼎的小孔成像原理。為了弄明白這個原理，我還專門做了一個實驗。告訴你吧，我的這個實驗做成功了。
一個星期天的上午，我開始了實驗。第一步就是準備材料。需要準備實驗材料和用具——茶葉筒、大頭針（或錐子）、掛歷紙、半透明紙巾、膠帶、橡皮筋。材料準備齊，第一步就算完成了。接下來是看似簡單，實則很難的第二步——用大頭針在茶葉筒的底部中心打個孔。由于茶葉筒是鐵皮做的，太硬了，我扎了幾次都沒扎進去，我急了，密密麻麻的汗珠也從額頭上滲了出來。這時，我手一滑，大頭針扎到了我手上，血冒出來，我有點灰心了，但還是吮了吮手指繼續扎起來。我吸取上次的經驗，改變了扎的方法。我找來一個釘子，把它對準茶葉筒的底部中心部分，又用小錘子輕輕一敲，小孔就打成了。下面的步驟可就簡單多了。第三步，我用掛歷紙卷成一個紙筒，直徑略小于茶葉筒的直徑，用膠帶粘牢。第四步了，用紙巾蒙住紙筒，又用橡皮筋固定住。下面就是第五步啦，與成功只有一步之遙。把紙筒蒙紙巾的一端插入茶葉筒，這時就要千萬小心，不能插歪了，要使紙筒和茶葉筒完全在一條直線上才成。你要問第六步是什么嗎？那我就告訴你，第六步是大功告成！
我高興地又喊又叫，手舞足蹈：“耶，我成功了！
萬歲！
”爸爸媽媽聞聲趕來，我急忙把小孔成像儀雙手捧上。爸爸把茶葉筒舉起來，從掛歷紙那頭透過紙巾看出去，他看到了一個神奇的世界----所有東西在紙巾上的投影都是上下倒立、左右顛倒的！
爸爸不住地說：“真不錯！
真棒！
”媽媽也爭著要看一下，我得意洋洋地解釋道：“這就是利用小孔成像的原理做成的。”
通過這個實驗，不但讓我懂得了一個科學道理，而且讓我明白了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義，更讓我領略到了什么是成功的快樂。這次成功又在我的童年生活中閃爍著璀璨的光芒。
我成功了三年級作文4
我一直想學騎自行車，想著我能和爸爸媽媽一起騎著自行車比賽。
在暑假里，爸爸給我買了一輛全身是黑色和綠色的自行車，我一看就喜歡。爸爸對我說：“學自行車會很辛苦的，你確定要學嗎？”我不假思索地說了一句：“我要學，我不怕！”爸爸望著我，點了點頭。
早上，爸爸把我從睡夢中叫醒：“學騎自行車去！”我興奮地跟著爸爸來到家門前的廣場上，開始學騎自行車。我坐在了自行車的座位上，爸爸推著我往前走，那種有點像飛的感覺快讓我陶醉了，但很快爸爸就把我拉回了現實。“注意，我要放手了，你注意保持平衡哦。”我一下子緊張了起來，學著踩腳踏板前進，可自行車開始左右搖擺，沒騎多遠就“啪”的一聲，摔了個“四腳朝天”。
我坐地上，大叫著：“嗚嗚，好痛啊，我不學了。”爸爸走過來，摸摸我的頭，說：“剛開始學騎自行車，都有個摔跤的過程，任何學習都是一個辛苦的過程，堅持下去，學會了就不會摔跤啦。你自己說你不怕苦的，再說了，爸爸還在這呢！”我想起之前說的大話，慢慢地站了起來，一句話也不說，又坐在了自行車的座位上。我一次次地摔下自行車，又一次次地坐上來。雖然摔得很疼，但我一次次咬牙堅持著……就這樣，我慢慢熟悉了怎樣掌控自行車。我在熟悉掌控自行車時，爸爸悄悄地松開了手，我并沒有摔個“狗啃泥”，而是穩穩當當地騎著自行車前進。
“好的，你很棒，你已經學會騎自行車啦！”直到聽到爸爸的聲音從很遠的地方傳來，我才發現我真的可以自己騎了。我急忙下車，高興得一蹦三尺高。“我成功了！我成功了！耶！”成功的喜悅充滿了我的內心！
晚上，我躺在床上回想著學騎自行車的經歷，明白了一個道理：我為什么能成功呢？是因為我有堅持不懈的精神！今后，不論做什么事情，只要能不怕辛苦，持之以恒，就一定能收獲成功的喜悅！
我成功了三年級作文5
每當我坐在電腦前，按著靈活的鼠標，我都會想起這電腦，是經過了九九八十一“難”才把它捧回家來的。
那時三年級時的事了。我見同學們都在說關于電腦的東西，“西山網是什么網址啊?”、“你打字速度有多快啊?“……我聽著聽著，不覺也想有一臺電腦。
放學嘍!我急急忙忙地飛奔回家，連書包也沒來得及放下，就問媽媽：“媽媽，我想要一臺電腦。我班的同學都有了。就只有我沒有。”媽媽猶豫了一會兒，說：“人家說買了電腦，成績就會直線下降。除非你這次單元考試，能在全班前十名吧!”我爽快地應到：“好!”
我開始認真地聽課，做作業細心了。但是，我的考試成績很糟糕。我對媽媽的解釋是時間太短了，不能那么快提高。媽媽以為我只是找個托詞下臺，便隨意地“下次看你怎么樣。”
第二次考試我還是失敗了，我沮喪之極。但經不起電腦的誘惑，我決定再試一次。媽媽漫不經心地說：“你期末考個全級前十名吧我就馬上買給你。”全級前十名?有可能嗎?我全班前十名都考不到，還叫我考全級前十名，看來是沒有希望的了。
一天，我在書中看到一句話：再試一次，你就有可能到達成功的彼岸。是啊，為什么不考一次呢?始終都要考的，為什么不考好一點呢?我決定再試一次。
我天天勤加復習，看多一點課外書，上課不用說，當然是比以前更加認真了。我決心考好這次試，堂堂正正地把電腦捧回來。
考試的時間到了。一發下卷，我看了一遍試卷，不難，我便更加認真做了，“淺水淹死牛”嘛。語、數、英三科都考得很順利，成績應該不錯。
發卷的那天到了。我心里像有只小兔子，在蹦蹦跳。老師開始讀獲獎的名單：“這次有三位同學獲得了全級前十名。有李少坤、馮潔琳和——陳羽章!”一陣熱烈的掌聲響遍了教室。我興奮到了極點，全身熱烘烘的，像是在火爐里似的。我大喊：“我成功了!”這聲大叫，幾乎傳遍了整間學校。
當我捧著我的電腦時，心里有說不出的快感，心里回蕩著一句話：我成功了!
【我成功了三年級作文】相關文章：
1.我成功了作文
2.我成功了
3.我成功了
4.我成功了
5.我成功了
6.我成功了
7.我成功了
8.我成功了
9.我成功了