精選四年級感謝作文六篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的四年級感謝作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級感謝作文 篇1
“麻煩大家幫忙扶我一下……哎喲喂……”一個白發蒼蒼的老人躺在地上痛苦地呻吟著。
然而，人們亦是視而不見，或許有人會駐足停留片刻，但也會很快地離去。
冰冷的風刮在臉上生疼，人性道德的沉淪，社會風氣的敗壞，讓這個世界蒙上了一層冰霜，四處烏云密布，再也不復從前。
我站在離老人不遠的地方，呆呆地，傻傻地望著。原來，人心是那么的冷漠。其實我明白。不是他們不想扶，而是他們不敢扶。是從什么時候開始，人們學會了欺騙，學會了互相猜測，學會了算計和利用……什么時候開始的呢？好像有雨落在我臉上。一滴，兩滴……這個世界早已被烏云和冰霜所覆蓋了。
遠處的老人已無力呻吟，我遲疑著，微微向前挪動了幾步。背在背后的手，也一點點地放開。真的要去扶么，萬一，萬一，這又是一個騙局，那……我抿著唇，腳步一頓，眼里的光暗淡了下去，手又慢慢地攥緊。
“老人家！您還好么？還站得起來么？”忽的，一陣清亮的聲音傳來。我猛地抬起頭，一臉的詫異。
“我沒事，謝謝你了！小姑娘！”老人的聲音傳入我的耳際。抬頭望去，一個大約七八歲的小姑娘正笑瞇瞇地扶著一位淚眼婆娑的老人。一道光出現了，一閃而過，烏云漸漸散開。
一步，兩步……我默默退下了，之前那幾分鐘的遲疑讓我感到羞愧和臉紅。
不知是誰帶的頭，先是一陣猛烈的鼓掌聲傳來，接著越來越多的人跟著鼓掌。雷鳴般的掌聲響徹云霄。他們內心深處的羞愧與對女孩的敬佩之情，我都盡收眼底。
女孩的那只手，一直印在我的腦海里；那一個個笑容，揮之不去！我笑了……雨過天晴，彩虹高高掛在天空，花兒，綻放了……
相信，終有一天，這世上會充滿最真實的信任和快樂！感謝，那只手。女孩的，那只手。它替我驅散了云霧，還了我一束陽光！它讓我感覺到，這個世界，也是充滿著希望和愛的！
我帶著笑容，緩緩地踏上了回家的路。
感謝，那只手……
雨，停了；烏云。散了；陽光灑滿大地。
四年級感謝作文 篇2
大家猜猜，傳授給我們知識的是誰呢？沒錯，是老師。現在我上四年級了，語、數、英的老師的都換了，離開了教過我三年的老師，真是有點不舍得呀。現在我要稱贊您、感謝您。
教師就像石級，承受著學生一步步向終點攀登；您也像是火種，點燃了學生的心靈之火；您講課的語言像叮咚的山泉。
您如同夜空里的星星，一直照亮著每個同學的心靈，以前，我們經常惹您生氣。直到現在，我還想念您那嚴厲的批評，讓我們知錯就改。
老師，剛見到您時，我還是一顆種子。現在，我是一棵綠樹，在您知識的土壤里茁壯成長，每天吸收著您的知識。要是沒有老師，我可能還是一顆種子。您傳授給我知識，卻不求回報。
老師，我替同學們感謝您，您辛苦了！
四年級感謝作文 篇3
記得小時候，你摔倒了，父母總會把你扶起來，給予那溫暖的懷抱；你遇到不會的問題，老師總會很思心的幫你清除“障礙”。可如今我們已經長大了，應該感謝父母，感謝老師，感謝社會。
為什么感謝父母？因為父母給了我們生命，讓我們來到了這個美好五彩繽紛的世界，所以我們要感謝父母，為什么要感謝老師？因為老師讓我們在知識的海洋里暢游，所以我們要感謝老師。為什么要感謝社會？因為5.12地震,我們的家園成了廢墟，全國各地都在給我們捐錢，捐物，還給我們寄來了愛心包裹，所以我們要感謝社會。同學們讓我們一起唱那首美德之歌，讓我們明白感恩是對父母，老師一個最好的回報。
有一個故事講的是：當年有一個小女孩，給一個大學生一杯牛奶和一塊面包的事，當年的大學生，生活很困難很饑餓，小女孩就給了大學生一點愛心，現在的大學生已經是學業有成，成了一名有名的醫生，而當年的小女孩卻不興得了病了，需要很多的手術費，現在的醫生為了回報當年的杯牛奶和面包，就給當年的小女孩免費做了手術，小女孩得到了健康。這就是感恩。
同學們讓我們學習那位醫生，學會感恩，成為一個知恩圖報的人，讓美德之歌永恒。
四年級感謝作文 篇4
“老師，像一盞明燈，指引我們走向光明的路。”這句話寫得多好啊！是啊，老師就像一盞明燈，教我們知識，教我們做人的道理，為我們照亮了前方的路。
老師，是偉大的，是無私的，是辛苦的。更是可尊可敬的。我們的老師就是這樣的一名教師。
韓老師，是我們五年級時的班主任，在所有教師里，韓老師給我的印象最深，韓老師給我的啟發最多。
韓老師的教學方式是獨特的：幾乎所有的老師，都把學習成績看做第一。韓老師，她一直是把教育看做第一。記得老師曾經為此做過一個形象的比喻：如果一個人學習好，卻沒有良心，那么假如他長大發明一架大炮，來攻打自己的國家。這種人在社會上就是敗壞社會、敗壞國家的人。
李老師，她和韓老師一樣，都是把教育看做第一，把教學放在第二，李老師也為此說過一句老師的態度：如果她教的一班學生，考試都考一個大鴨蛋，但如果心地善良，比全班都考了一百分還要開心。
如果我以后當老師的話，我一定會和我的老師一樣，把教育放在第一位。
總而言之，言而總之。韓老師和李老師是我最敬佩的老師。我很幸運，可以讓這兩位老師教。如果我以后出人頭地了，怎能說不是這兩位老師的恩賜？當然，也許我以后會遇到和這兩位老師一樣好的老師。
四年級感謝作文 篇5
上個星期，我從班主任手中接過一張照片——掇刀石小學20xx屆六（8）班畢業合影，這是母校留給我的紀念，我如獲至寶。
眼前，這鐘聲、書聲、笑聲還有那偶爾的哭聲，就像小河流水帶著歡樂流淌過來：走進教室，我就看到了和藹可親、慈如父母的老師；走進教室，我就見到了歡聲笑語的同學，臉上就會不由自主地露出一絲絲甜甜的笑容。這一切告訴人們，我的母校，這里的校園環境好，教學設施好，這里的老師好，這里的同學也好。
時間像匆匆的流水逝去，回憶像一絲絲微風吹來，轉眼間，我已經小學畢業了，但我怎能忘懷？六年前，我像一只剛出殼的小鳥，在這里牙牙學語、蹣跚學步、練翅單飛；從一個什么都不懂的女童，長成一個充滿夢想的`少年，從一個a、b、c、d都不認識的幼兒，成長到能寫英語單詞……母校年年賜予我“三好學生”的榮譽稱號，母校使我成為“鄧家泰獎學金”獲得者。六年來，學校給我太多，老師給我太多，同學幫我太多。
今天，我們走出校園，繼續我們求學之路的時候，我要向您承諾：為了明天，我要多讀書，讀好書。“桃花潭水深千尺，不及我與母校情”！在我收起這張畢業照時，我要向您說：掇刀石小學，我這輩子都不會忘了您！我這輩子都會感謝您對我的哺育！
四年級感謝作文 篇6
親愛的婷婷妹妹：
你好！很高興能收到你的來信。知道嗎？其實我也早想給你寫信了，但是一直不知道該怎么寫。今天妹妹既然提前給我寫信，那我就用這次回信的方式來聊聊對你的看法。
首先我十分敬佩你，敬佩你的原因有以下幾方面：
NO1佩服你優秀的文筆
我清楚的記得第一次走進你的博客，看到你的文章《哥哥大喜》時，我和媽媽當時就驚呆了：二年級的小學生能寫這么好，不可能吧。因為我萬萬沒有想到，一個二年級的“小不點”，竟能寫的這么長。先不說內容，光說篇幅，那是比我們班的好些同學寫的還要長。再想想我上二年級時的情景，我也是班里的尖子生，可頂多能寫出一段話的日記。于是我開始關注你了，只要打開博客，就一定到你的“小窩”去拜讀，漸漸的就喜歡上你的文筆——語言很有個性，非常生動有趣。婷婷妹妹，你知道嗎？我有說不出的佩服你的文筆。
NO2佩服你的勤奮
婷婷妹妹，你知道嗎？在我心中，你簡直就是一只勤勞的小蜜蜂，每天穿梭在校信通這塊花香撲鼻的苗圃里，不知疲倦地采摘著……我想這一定是你成長快的原因吧，所以你在校信通里人氣越來越大。我每到一個地方，都能看到你留下的足跡，經常見到深夜10點了你仍然在點評博友的文章，同樣是管理員，我還比你大，卻沒有你勤奮，在這一點上，我應該向你學習。說你勤奮，還表現在你的發文速度上，很多時候我見自己的文章總是得不到推薦，就泄氣了，不想再堅持了，可當我一看到你又發文了，就激發了我的寫作欲望，謝謝你婷婷妹妹，是你一直在激勵著我。
還有一點一定要說，我們是在一個學校上學的，我們得的校信通推薦也是不相上下。仔細看看我們兩個的校信通篇數吧。那可是你得一篇，我就得一篇，或者我得一篇，你就馬上追了上來。目前，我們都得了九篇。這可能就是老師經常講的你追我趕、明爭暗賽吧。
接下來就是對你的感謝了。感謝你能主動給我寫這封有意義的信，并且給了我許多莫大的鼓勵。在第九屆書香班級活動比賽時，你就在其中給了我鼓勵，這也是我最后獲得“閱讀之星”的一個根本原因。如今，我已經有了無數個好友的點評與指導。記憶最深的還是少不了你的。還有就是感謝你做的信紙。因為每次你做信紙，都不會忘記給我做。其中有許多信紙做的非常好，我不由得佩服你制作的才能。
算了。也沒什么多說了，總而言之就五個字：佩服與感謝。沒有什么能比這五個字更具體的了。
還要提醒你一下，你語文好，別忘了數學哦。在小學階段不能偏科。要把每一個科目都學的穩扎穩打。
祝婷婷妹妹
好好學習
堅持寫博
你的博友哥哥：侯佳琪
20xx年5月24日
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