有關回憶初三的作文集錦9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的回憶初三的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
回憶初三的作文 篇1
三年時光，一晃而過，有許多的人和事都隨著我的成長已煙消云散了，唯獨有一件我不會忘，那就是“159”這個集體。
這個班發生的每一件事，都留在我的腦海里，比如：李雙、他是胖子，但頭腦靈活聰明，上課的時候，總是把位子弄的很響，讓大家“雞犬不寧”。
還有我的很多好朋友？李敏，鄧丕紅，我們簡直比親姐妹還要親，干什么都要在一起。在“159”這個集體有我們最愛的班主任——羅老師。
羅老師是一個和藹可親的好老師，就像我們的爸爸一樣，舍不得打舍不得罵。就算是很生氣的事也舍不得打罵我們。
在最后的一次運動會的時候，有歡聲笑語，有眼淚縱橫。在集體比賽的時候，我班每次次都贏，道路上隊員在比賽，班上的好朋友呀喊著“加油”。吶喊總感覺有多好。
在接力賽的時候，徐娟摔倒了，他趕緊爬起來接著跑，看見后，心里真不是滋味，我心里想著，一定要贏，一定。最后，我們不負重望，終于贏了，我激動的抱著徐娟：“別哭，我們贏了！” 。
還有那次班會，同學們唱著歌，抱在一起流淚。那次我偷偷的流淚，不想把我的眼淚給大家看到，我只想笑，笑容是最美好的。
老師曾說：“笑一笑，十年少”
現在只有把你們的笑完全綻放出來，盡情的笑。
分離，但一定會重聚。雖說有點老套，但還是要說的。“愛你們，朋友”。
希望把這份回憶永遠保留，只屬于我們的回憶。
日后再聚。
屬于我們的時光，一個個歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去。
再見，朋友們，再見，“回憶”。
回憶初三的作文 篇2
“感恩的心，感謝有你，伴我一身讓我有勇氣做我自己……”每當我聽到這首感人肺腑的歌曲，就感覺有一股暖流正向我心中涌來。
有一位老人在我心目中，她的地位是崇高的，是無人能夠取代的，她就是您——外婆。感謝您，是您將快樂的種子撒向我的童年，感謝您，外婆，是您在我遇到困難時給予了我力量，感謝您，我婆，是您為我鋪平了前進的道路……
外婆，您還記得嗎？那一次，我得了一種怪病，由于我長期間不愿打針、吃藥，導致病情惡化。鄰居們都說這種病會傳染，讓我不要和哥哥、姐姐們一塊玩，當時，我的心像被一根釘子釘到了無底深淵。
淚水像泉水一樣涌了出來，回到家里，把一切都告訴了您。您什么也沒說，就只說了這樣一句話：“閃閃乖，她們說的都是騙人的，你看外婆怎么沒被傳染啊，乖，明天外婆就帶你去看病。”
第二天早晨，我的頭由于病情的原因發燒了，我輕輕地摸了摸頭。隨后，您端了一碗熱湯從廚房來到我的房間。此時此刻，您知道我在想什么嗎？——我在想：外婆，您的恩情我無以回報，好想喊一聲：“外婆，我愛您。”可是，話到嘴邊，還是咽了下去。
在接下來的一個月里，您無微不至地照顧我。去醫院您陪著我，抽血您陪著我，掛水您陪著我。您時時刻刻都在關注著我，怕我渴了沒水喝，怕我餓了沒東西吃，您自己的肚子也很餓，可您卻依然把最好吃的留給了我。過了幾天，在您的呵護下，我的病完全好了，我是多么感謝您啊！
還記得那一次，是我第一天上幼兒園讀書，可害羞的我就是不敢進幼兒園，您為了讓我進幼兒園，去了很遠的地方，給我買好吃的，哄我進去，您才安心遠去。
“誰言寸草心，報得三春暉！”外婆辛苦地養育了我11年，在這短暫而又漫長的11年中經歷了多少風風雨雨，其中包含著多少酸甜苦辣，有誰會知道呢？
外婆，您對我的恩情我將終生難忘，并且將它刻在我心底的最深處！
回憶初三的作文 篇3
初三學生似乎都是外表堅強得像金剛石，內心卻脆弱得不堪一擊的雙面人。盡管這樣，我們依舊要為夢想而生活。初三韻味綿密，不上初三的人是無法體會的，就算他們像初三學生一樣惜時如命，也不會知道初三學生心里想的是什么，譬如家長的千叮嚀萬囑咐，老師的苦口婆心，同一戰線上同伴們的殘酷競爭……
有時候躺在床上我甚至茫然得不知該想什么，我無話更無奈。一年之后，我會變成什么樣子？如果一年前的我來看現在的我，我會淚流滿面的，一定郁悶到了極點。
還記得這樣一句話：“太平洋是我的一滴眼淚，地球是我的一片頭皮屑。”為什么過去的痛苦，經過歲月的磨洗。反而呈現出一種幸福的光澤？是我們切入生命的角色變了，還是當年的痛苦本身就飽含著幸福的成分，只是我們沒有發現呢？
在這樣的初三我們表現出的都是堅強，但總有一種溺水的感覺，怎么也看不到彼岸。“苦海無邊，回頭是岸”，可是當我回頭時只看到白茫茫的一片，不管前進，還是后退，離岸都有一定距離。所以說苦海無邊是真的，回頭是岸卻是假的，除了拼命往前游之外，我別無選擇。唯來信說：“進了高中回首初三那段為之奮斗的日子才發現，原來那也是一種幸福。”我無法站在那樣的高度把苦難當做一種幸福，至少現在是這樣，我只能把它當做一種磨煉，或許等到一切結束之后，我也會把它當做一種幸福。
我們被這個世界同化了，被同化得丟失了自我。年少的臉龐，本應當有著燦爛的笑容，理應愉悅地歌唱，可當少年特有的激情，被這個世界磨平了棱角，當合乎自己夢想的行為一再傷害了父母和自己，我們所能做的，只是傻傻地苦笑，靜靜地退出。我們不斷對自己說“長大了”別再讓爸媽傷心，但也許這只是一個甜蜜的借口，為了掩飾內心缺少面對現實的勇氣，還是選擇了沉默。
有時我們需要一點兒激情，一點兒叛逆，去體會成功背后辛酸的甜蜜；有時我們更需要勇氣，哪怕只有一點點，去決定、去行動、去證明自己。
我沒必要再去想曾經，而應一往無前地把現在的路走好，在此間找回“遺失的美好”，在新的征程中創造“成功的美好”！
回憶初三的作文 篇4
初三生活轉瞬即逝回憶突然幾多幾多回想著剛初入校門我帶著迷茫，甚至是青澀我帶著打量，甚至是激動因為我將在這里度過三年當時覺得三年真的好漫長
記得曾經有這么一個段子一位年輕的老師問道如果要到世界末日了你最想在哪一個地方待上一天這時有一個同學毫不猶豫的回答我選擇呆在教室
老師聽了很感動不停的夸這位同學是位好孩子然后反問道你為什么會選擇呆在教室里呢而同學接下來的話讓老師暴跳如雷“因為度日如年”……
但此刻我這里也有一個段子如果你的生命只剩下最后一天你會選擇在哪里度過如果讓我來回答那么我會毫不猶豫的說我想回到初中的教室里因為那里有我滿滿的回憶
同學們請珍惜你們的生活莫再枉度流年因為今天的一切將是你以后的回憶如果不想青春留下遺憾那么請珍惜
回憶初三的作文 篇5
假期到了，我在學年與學年之間的縫隙里，舒了口氣。可初二過去了，淡淡的離別，給假期添上了一抹憂傷。我一直希望自己是個心如止水的人，不以物喜，不以己悲。可我不得不承認我是條又寬又長的河，些許的風，就能讓我蕩起漣漪。正如這淡淡的離別，卻給了我揪心的痛。
于是，我最近常常在想一個問題：假若時光能夠倒流。
假若時光能夠倒流，我一定會更加珍惜這段美好的初二年華，更加珍惜這顆飛逝而過如同美麗幻覺的流星，更加珍惜與我度過一年的老師和朋友們。可是，一切的前提都是假若，時光永遠不會倒流，我所能做的只有回憶罷了。
還記得去實驗基地實踐的第一天，我們住的宿舍鬧翻了天，有唱歌的，有打牌的，那笑聲八百里外都能聽見，直到英語老師憤怒的敲響了我們宿舍的門，大家才安分了些。
還記得我和博、萌萌、小蔚下課時一起沿著校園高大整齊的樹木行走，在微風的撫摸下，抬頭看從樹葉間滲出的細碎的陽光。這些排列有序的樹似乎永遠沒有盡頭。我們就這樣悠閑的漫步，在一棵棵樹下留下腳印。
還記得地理會考的那天，我坐在考場里，望著周圍陌生的臉孔，流露出心中的恐懼。同時飛快的想到了我們班教室里溫暖的陽光，老師溫暖的話語和同學們溫暖的笑臉，想到這里，我心中便有了力量。
還記得我由于犯2+3=6的錯誤做錯了被數學老師稱作是人都會做的題。
還記得班主任老師總是語重心長的教育我們做人做事，不厭其煩的講著語文知識點，煞費苦心的領著我們背誦史地生政。
還記得博在演講比賽中總能得第一名，在我主持的那場班級辯論會中，反方的同學被她辯的啞口無言。
還記得這一學年的最后一刻，離別的那一瞬間，我對著博她們流下眼淚。淚水順著臉頰滑落，滴在手背上。我第一次知道自己的淚這么燙，竟灼傷了我的心。
躲在某一個時間，想念一段時間的掌紋。躲在某一個地點，想念那些站在來路，也站在去路的，讓我牽掛的人。
曾經，我在本子上寫下一位作家的說過的話：朋友給我茍且的力量，讓我面對這個世界不會感到倉皇。是的，朋友在我的生命中很重要，幾乎和父母一樣。
博是我的好朋友。她是個很有靈氣的女孩，很小就開始學畫畫、學鋼琴。我經常聽她彈琴聽得出神。她彈琴很好聽，樣子也很好看，修長的手指在黑白鍵上跳躍，身體隨著節奏略有起伏。她對美術很有天賦，十分簡單的線條就能勾勒出亭亭玉立的少女與優美的'風景畫。我們倆總一起在校園中那條種滿樹的道路上游蕩，那條路成了我們美好的回憶，我們在那兒笑過鬧過歡樂過也傷感過。
小蔚也是個聰明的孩子，分班時在年級考第二。她喜歡笑，一笑起來就露出兩顆可愛的小虎牙，光芒流轉且充滿智慧的眸子在陽光下閃閃發亮。她總能在幾分鐘內背下一段歷史問答題，令我們咋舌。小蔚是個快樂無憂愁的孩子。
當然，初二中還有很多朋友，他們一樣扮演著不可缺少的角色。
寂寞的人總是記住生命中每一個人，所以我總是意猶未盡的想起你、你們、我的初二年華。我很喜歡回首看自己走過的路，時光的積淀，在前行、駐足后，再回首，才會散發出更加濃郁的芳香。于是，我不斷的回憶、回憶
年少的孩子們
站在青春的縫隙里
回憶著往事
逝去的年華
在他們身后
灑落一地青澀與憂傷
回憶初三的作文 篇6
“總是在回頭看的時候，才發現背后的風景和剛剛走來的感覺不同。”
——題記
我們都愛感嘆人生，有人將人生比作賽跑，和別人爭，跟自己比；有人將人生比作旅行，盡情享受其中的快樂。在我眼里，人生是既有賽跑的激烈卻又不失旅行的閑適的，它充滿神秘，而且處處面臨著困難。如果要問我，人生到底像什么？我一定會說，人生就像不斷攀登大大小小的險峰，而我，就是那個探險家。
還記得臨近中考的那段日子，每天都沉浸在鋪天蓋地的考試卷中，那時雖然很早起床，很晚睡覺，但現在想起來卻是過得十分充實的。我一直都覺得，當我們專注于一件事時，就算它并不是你所喜歡的，你也可以在探索它的過程中尋找到快樂。現在有很多的大學生參加工作后都覺得最開心的日子莫過于高三臨近高考時和同學們并肩作戰的日子。也許有些事情是我們不愿面對卻又不得不去面對的，就像學習，作為學生，我們都要學習，但并非所有人都喜歡學習。但當我們真正靜下心來體會它時，就會發現它的樂趣。學習就像行走，每一個足跡都透映著堅持，折射出回憶。每一個英語單詞，每一篇語文課文，每一道數學題，都承載了我們太多的回憶，也許就像那首老歌《李雷和韓梅梅》的歌詞一樣，我們的青春留在了書本中，我們的記憶定格在那些過去的歲月中。有時我常常會想，是否多年之后的我也會懷念現在的日子，懷念此時此刻走過的痕跡？
人生就像攀登，陡峭的懸崖上由我們堅實的腳印，平廣的土地上有我們執著的步伐。童年幼稚，少年狂妄，中年成熟，老年豁達。身體上的成長是有限的，而心靈上的攀登卻是無止境的。每一個腳印記錄的既是我們身體上的成長，也是我們心靈上的成熟。路旁的風景，抑或美麗，抑或凄清，但當它成為我們的風景后，就為它裝點上了最美的顏色，成為了人生中最不可磨滅的痕跡。
人生皆回憶，且行且珍惜。
回憶初三的作文 篇7
“那是我日夜思念深深愛著的人吶……”這句歌詞，想必大家不會陌生。一首《老男孩》勾起我的回憶。
初中三年一閃而過，但我的記憶不會隨他而去。在這里，有愛有恨。那些年，作為學生的我們，有一個共同的宿敵——老班；那些年，作為學生的我們，有著共同的朋友——老師；那些年，作為學生的我，有著最好的朋友——XF……
初中的我們，共同奮斗著，為了將來的幸福。但在奮斗之余，我們還互相“調侃”著。每個班級都有一個大嘴，而他正是我們的“開心果”。還記得，初三的化學——化合價，那是當年我們的痛處，當老師宣布下課的一瞬間，大家的嘴都是大大的張著，表示沒有聽懂，只是老師已經遠去。為了自己不會掛科，人人都拿出自己的看家本領去理解去領悟。待到下節課老師提問時，他義正言辭的回答“一個氮分子有兩個蛋”……從此他有了一個響亮的名字“雞蛋哥”。
最后講講我的朋友。她是個不錯的女孩，第一成績好，第二對于我來講，她是善解人意的（雖然，在別人看來，她可能有點冷）。當我有心事時，她可以一眼看出我的心事，為我排憂，為我解難。這樣的朋友，是不好找的，當你走向社會，能夠掏心掏肺地對你的人是少見了。每次和她在一起，我都會覺得坦然有著一個你愛的人并且愛你的人陪著你，那是多么美好的一件事情。
不過，這一切的美好就要解散了。這次分離，不知何時才能相聚，那時的日子不會回頭，只留下我的無限留念與后悔……
初三:xxx
回憶初三的作文 篇8
炫彩的音符不停地跳動，變奏著為我們的歲月之歌不息地譜寫篇章。每一頁都記錄下我們的青春律動，時而悅耳，時而悠揚，時而深沉，時而悲傷……每種節奏，每種拍子，都是我們經歷之事。過往記憶，有很多很多我們都不愿去聆聽它的旋律，去回頭張望它的背影，因為不想丟失那份剛堅定的信念，怕一回眸勇氣瞬間崩決。
記憶停留在那年秋末停留在了一個灰蒙蒙的雨天：楓葉火紅似二月紅花，卻又更勝一籌，靈動的雨滴盤旋在上空，飄飄灑灑讓人似乎覺得進入了仙境。雨滴慢慢落下，滴，一滴雨珠沿著葉脈流下滴在鼻尖讓人感到一陣微涼。桂花已經落下，余香卻仍舊縈繞在鼻尖。
撐著雨傘，走在小徑上，時不時看著表上轉動的秒針，心里雖十分焦急，但臉上卻一片淡然，十分鐘，還剩下十分鐘，如果她還沒有來的話……不，堅定地搖了搖頭，目光堅定的看著遠方，既然她說她會來，那么，嘴角揚起一抹微笑……
“嗨，呵呵，還……還好趕上了”微微一笑，沒有解釋，兩人之間的默契已不需要那些無用解釋。“月，我要離開了。”“是回你原來的家嗎？”“恩”。我回答。“那么，好吧，祝你旅途愉快”轉身，不再回頭，只怕一回頭眼淚便會不由自主的流下來。“曉彤，你不會忘記我的，對吧？”沒再說話，只是擺了擺手，表示回應‘哼，如果你把我忘了，那我就追到你家去，把你痛打一頓！”末了，似乎覺得不解氣，又說了一句，只是語調有些微微顫動。強忍住回頭的沖動，加快步伐走了起來，有些倉亡逃跑的感覺，是的，倉亡，雖然沒有回頭，但我卻能清楚地感受到月一定還站在原地，多年的友誼而養成的默契，感覺不會錯。
“對不起，月。”深深地望了一眼月站的地方，眼淚迷糊了雙眼，終于下定決心快步向前走去。
人生之路，往往有許多不想回頭的事，就讓我們將它好好珍藏在心頭，因為它往往寄托了我們的愁思，的喜怒哀樂……
回憶初三的作文 篇9
歲月的年輪記載著我們的心情文字，有歡暢的笑聲，傷感的淚水，還有陣陣感動，伴隨著這些，我們也漸漸地長大了。
初三時戰場，不見烽火，彌漫著的卻是硝煙，為了美好的未來，所有人都埋頭在白花花的試卷中，所有人播下辛勤，灑下汗水，只為一個美得收獲。這片戰場煙霧太濃，有人迷茫，有人恐懼，身陷重圍的我們拼盡力氣去奮斗，去沖刺，灑下的汗水與淚珠滋養字腳下的土地，苦澀的味道不言而喻，刺激著我們的神經，所有人都不敢回頭，因為只有前進……
茶水的苦澀彌漫著整個身軀，經歷著戰場的洗禮，體會那血與淚的撞擊，隨后一切消散，留下一股清香，似江南那般多情秀麗。初三，帶著清香。
壓抑！煩悶！一切負面情緒影響著我們的心情，阻礙了我們前進的步伐i，勇敢無畏無法取得最后的勝利，勞逸節后卻能使我們走出這片戰場。讀一兩篇名作，放松腦海里的語法、公式；漫步于斜飛細雨中，享受著那‘想牛毛，像花針，向細絲’的雨露的洗禮；拾一片綠葉輕嗅它的芬芳，體會那生命的勃勃生機；咬一顆櫻桃，找尋那酸甜可口的汁水帶給味蕾的感受……
茶的清香飄散于整個房間，享受著古羅馬般戰場身后是一處小家碧玉的竹林茅房，一種美得視覺感受，藝術的境界氣息……毫無防備的迎來末端的一絲甘甜，直沁在心脾里。初三，帶著甘甜。
步入初三的門檻，我更應該知道努力的重要性，愛迪生說過，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。我要努力，我要讓我的人生沒有遺憾，占我的學習生活更加絢麗多彩！
有夢想就有遠方，心有多大舞臺就有多大。讓我們共同攜手，向著如火的朝陽，硬著颯爽的清風，闊步前進！
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