我的五年級(jí)作文

時(shí)間：2021-10-23 09:07:02 五年級(jí)

關(guān)于我的五年級(jí)作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的五年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于我的五年級(jí)作文9篇

我的五年級(jí)作文篇1

　　冬日，漫天的飛雪是它最為顯著的標(biāo)志。它們張牙舞爪地肆意飄飛，似乎只在頃刻間，大地融成一片一片的白色，高高的天幕之下，萬(wàn)籟俱寂。人們瑟縮在厚重的冬衣里，因?yàn)槲窇帜菑?qiáng)勁刺骨的冷風(fēng)，畏懼那刀一般的嚴(yán)寒……

　　于是，雪萊道出了人們的信念：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

　　春天不遠(yuǎn)了！是的，每個(gè)殷殷期盼春天的人，都能感受到春天愈來(lái)愈近的腳步。枝上早開的迎春花也在翹首盼望著：春天，春天，你來(lái)了嗎？

　　春天盈盈地笑著，輕聲應(yīng)著每個(gè)人的呼喚：是的，是的，我已經(jīng)到來(lái)了。

　　雪，先在那溫暖春光的感召下，漸漸消失。冬日寒冷的魔王，終究抵擋不了春天暖暖的溫情，它只能悻悻退去。

　　暖而和煦的春風(fēng)最先吹來(lái)。不同于冬日的寒風(fēng)，春風(fēng)像戀人的手一般，柔柔的，輕輕撫過(guò)每個(gè)人的臉頰。好一陣吹面不寒的楊柳風(fēng)！那一絲一縷的寒意，一點(diǎn)一點(diǎn)為暖春的氣息讓出位置。陽(yáng)光把溫暖輕輕暈開，灑向大地，也灑到人們的心里。

　　空氣中似乎也氤氳著春天的甜蜜。這笑著的世界，喚醒了沉睡了一個(gè)冬天的萬(wàn)物，也喚來(lái)了枝上色彩繽紛的花兒。潔白的玉蘭，粉紅的桃花，紫色的丁香……無(wú)怪乎古人寫道：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”那“千朵萬(wàn)朵壓枝低”的花兒們，直引得“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。”站立在花下，深吸一口氣，便有種說(shuō)不清、道不明的愉悅，伴著花香味一齊涌入身體。

　　樹上冒出了嫩嫩的尖芽，探頭探腦的，好像還在專心欣賞這清新的世界。小草舒展著身體，急急忙忙融入這多彩的世界。驀的，天空中飄起了小雨。那綿綿的細(xì)雨，把世界又變成了一幅水墨畫，有大筆點(diǎn)染的飛揚(yáng)色彩，還有一筆筆勾勒的細(xì)節(jié)美。這雨不大，但很滋潤(rùn)，很有“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的韻味。它們細(xì)心地洗去一切鉛華，僅留下一個(gè)清新透明的嶄新之境。這雨小得根本不必打傘，它們就是那潤(rùn)如酥的天街小雨；這雨細(xì)得僅像是一層淡的煙雨水霧，僅僅是那沾衣欲濕的杏花雨。

　　孩童們連忙趁著春暖花開出來(lái)嬉戲。花下，有成百成千花一樣的孩子們，笑著，鬧著，紙鳶在天上應(yīng)和著，而春則在一旁咯咯地笑著。是啊，孩子，亦是春日一道風(fēng)景！難怪冰心說(shuō)，春日，要“只撿兒童多處行”。有孩子的地方，春意更濃，更活潑，更有朝氣。

　　而此時(shí)的田野，也是一派生機(jī)。農(nóng)人早早播下了希望的種子，剛長(zhǎng)出的嫩苗競(jìng)賽似的長(zhǎng)個(gè)不停，布谷鳥快樂地唱著，而春，則隨著那歌聲在一邊翩翩起舞。

　　春天就是這樣，一個(gè)“無(wú)邊光景一時(shí)新”的境地，一個(gè)總給人驚喜的世界，一個(gè)有無(wú)窮魅力的季節(jié)。春日的美總令人目不暇接，總能給人無(wú)盡的新鮮感，總能給人多方面的感官享受。

　　春天，如此美好。每個(gè)人，都早已沉醉在這個(gè)美麗的季節(jié)中了。

我的五年級(jí)作文篇2

　　在我心靈深處，往事就像五光十色的貝殼，隱藏在記憶的海洋里。其中一只海貝放射著奇光異彩，我永遠(yuǎn)難忘……

　　那是去年暑假里一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午……

　　爺爺?shù)教锢锶ジ畈荩貋?lái)時(shí)卻帶回兩只小野兔。爺爺告訴我他在割草時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一窩小野兔，就去捉了，誰(shuí)知野兔兒機(jī)靈的很，逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只捉到了兩只。我聽了，為逃跑的小兔子感到可惜，因?yàn)樗麄儾荒苷J(rèn)識(shí)我了，我雖感可惜但也很高興，因?yàn)檫€有兩只能認(rèn)識(shí)我。

　　我把小兔子抱了過(guò)來(lái)，還為他們準(zhǔn)備了一個(gè)舒適的窩——一個(gè)鋪了棉布的籠子。我把它們放進(jìn)籠子，觀察著它們，只見它們渾身長(zhǎng)著灰色的毛，連那雙廠耳朵和那四只短小的腳都是灰色的。它們那雙水靈靈的眼睛似乎在流淚，淚汪汪的注視著這個(gè)陌生的環(huán)境。雖然小兔子是那么的難過(guò)，但我卻被高興沖昏了頭腦，沒有注意到小兔子的一切。

　　我為小兔子割來(lái)青草，拿來(lái)水，給他們吃，可它們就是不吃，后來(lái)我聽從奶奶的意見，給它們喂，我用勺子一勺一勺地給它們喂，還天天給它們割草。其中有幾次我在喂它們時(shí)，小兔子從籠中逃出，可我卻不理解小兔子的想法，自私的一次又一次把它們捉回籠中。我想小兔子在被捉回來(lái)的一剎那肯定在怪我自私，肯定的。

　　雖然我對(duì)小兔子很好，但自私始終是錯(cuò)的。終于，有一天，老天爺因?yàn)槲业淖运剑屛覀牧恕Ｇ疤焱砩希⊥米舆€好好的，可到了第二天早上，小兔子卻逝世了。我傷心極了，但它也讓我知道了我的自私，因我的自私而造成了兩條無(wú)辜的生命的死亡，我后悔極了。

　　世上什么藥都買得到，就后悔藥沒處買。在小兔子過(guò)世后，我好后悔，后悔當(dāng)初自己那自私的行為。我雖后悔，但這件后悔事也讓我知道了一個(gè)道理，人不能自私，自私?jīng)]有好結(jié)果。

　　事情過(guò)去了許久，可是每每想起它們，我都心里酸酸的，朋友，我將永遠(yuǎn)記得你們。

我的五年級(jí)作文篇3

　　碧波蕩漾的太湖上，不時(shí)飄過(guò)一葉葉扁舟！

　　我正陶醉其中時(shí)，一朵祥云飄來(lái)，出現(xiàn)了一位老神仙，他說(shuō)與我有緣，便全心教我魔法。臨走時(shí)，老神仙再三叮囑：“用到妙處是魔法，魔法不當(dāng)毀前程！”

　　我揣摩著：怎么用魔法來(lái)顯顯身手呢？

　　我想到班上的“大公雞”，他總仰仗著跑步快來(lái)炫耀，我定要去滅他的威風(fēng)。終于等到400米跑步測(cè)試，我與“大公雞”分到了一組，同學(xué)都習(xí)慣拍“大公雞”馬屁，夸他跑得快。

　　我默默站在了起點(diǎn)，準(zhǔn)備全力以赴。

　　一聲令下，“大公雞”已把我甩出10 多米遠(yuǎn)了，我見勢(shì)不妙，趕忙使出魔法，獲得了獵豹的速度，“呼呼”我到終點(diǎn)了！大家都驚訝地做著“O”形嘴，再看“大公雞”呢？

　　他拼命揉眼，試圖否定這離奇的一刻。

　　此后，“大公雞”變得踏實(shí)沉穩(wěn)了。我也越來(lái)越得意于會(huì)魔法，整天想著用魔法去干點(diǎn)什么。

　　一天在看《喜羊羊與灰太狼》時(shí)，我突發(fā)奇想：去幫助羊村吧！于是，魔法一使，我便來(lái)到了羊村，正趕上灰太狼駕著轟炸機(jī)轟炸羊村，羊羊們被炸得東躲西藏，我趕忙變出一座防空炮，萬(wàn)炮齊發(fā)，灰太狼左躲右閃，還是逃不過(guò)，被打飛出去，并喊出了他的經(jīng)典臺(tái)詞：“我一定會(huì)回來(lái)的！”

　　因?yàn)槲业哪Хㄕ攘搜蜓騻儯屟虼瀚@得了和平，從此我也成為他們的朋友，更成了羊村的英雄！

　　有了魔法的我，走到哪里都是鮮花和掌聲，漸漸地，我驕傲起來(lái)。轉(zhuǎn)眼期末考試到了，我一點(diǎn)也不擔(dān)心：有魔法怕啥？！同學(xué)都“沙沙”地答題，我也拿起試卷，哇，怎么一道題都看不懂啊？快，魔法！這時(shí)，悲劇發(fā)生了——魔法竟不靈了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！鈴聲響起時(shí)，我只得硬著頭皮交上了試卷。

　　此時(shí)，老神仙叮囑我的話再次在耳畔回響，我也似乎領(lǐng)悟到了什么。我又回歸成平凡的少年，雖然沒有了魔法，也少了許多掌聲和鮮花，但我依然滿懷信心，我決定以后要更加努力，靠自己的大腦和雙手，學(xué)好真本領(lǐng)，擁有真“魔法”，做一個(gè)對(duì)社會(huì)真正有用的人！

我的`五年級(jí)作文篇4

　　我是由石膏做成的，細(xì)長(zhǎng)的身體，圓柱形。我工作的地方在學(xué)校的教室里，放在老師的講臺(tái)上。我和許多伙伴們一起按照不同的顏色住在一個(gè)個(gè)盒子里，有紅的、藍(lán)的、黃的、綠的、白的，多漂亮！猜猜我是誰(shuí)？對(duì)了，我就是人人熟悉的小粉筆。

　　我是老師的小助手，能在黑板上跳舞，還能幫老師傳授知識(shí)。上語(yǔ)文課時(shí)，老師就用我寫出各式各樣的生字寶寶讓同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)新字，還用我寫出一些詞組讓同學(xué)們牢牢記住。聽見同學(xué)們?cè)谧x生字或讀詞組時(shí)聲音洪亮有力，我心里別提多高興了！

　　說(shuō)完語(yǔ)文課當(dāng)然也少不了數(shù)學(xué)課了。上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師用我寫出奇怪而有趣的數(shù)字寶寶，還有許多運(yùn)算符號(hào)。這讓我又認(rèn)識(shí)了許多朋友！老師也會(huì)用我寫出一些數(shù)學(xué)難題讓同學(xué)們?cè)诤诎迳献觯瑢W(xué)們也享受了用我的快樂！

　　NO、YES，上英文課了！你認(rèn)識(shí)這些字母嗎？我又一次認(rèn)識(shí)了可愛的字母寶寶。字母寶寶一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得很奇怪，有的像句號(hào)，有的像蛇形，有的像大門……老師用我寫英文句子，這都是用字母寶寶組成的。

　　我不但能傳授知識(shí)，還能幫助同學(xué)們辦出豐富多彩的黑板報(bào)。你看，我五顏六色的伙伴們?cè)谕瑢W(xué)們的手中變出了美麗的形狀和密密麻麻的字，把黑板報(bào)辦得多好看！這都是我們的功勞。

　　你瞧，小小的粉筆本領(lǐng)真大啊。雖然最后必將化成粉末，但我很高興。我就是小小的粉筆，你喜歡我嗎？

我的五年級(jí)作文篇5

　　早晨七點(diǎn)半，向往常一樣，我背著書包去上學(xué)。忽然一陣寒風(fēng)襲來(lái)，我頭暈得像喝醉了酒。我趕緊向房間跑去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我發(fā)高燒了。

　　媽媽一聽大吃一驚，趕緊將我背起來(lái)去醫(yī)院看病。街上一個(gè)行人也沒有。我實(shí)在是忍受不了了，但是我也不知道該說(shuō)什么才好。我伏在媽媽的背上，只感覺到一陣陣的溫暖涌進(jìn)了我的心頭。

　　第二天，我的病稍微好一點(diǎn)就去上學(xué)了。我剛走到教室門口，忽然想起來(lái)，我忘了吸鋼筆的墨水了，心想回去拿吧，又一定會(huì)挨老師的罵。我急匆匆地打開文具盒看個(gè)究竟，沒想到鋼筆的墨水已經(jīng)吸好了。我知道那一定是媽媽為我做的。我為有這樣的媽媽感到高興和自豪。

　　媽媽，你多好啊。你自己也在生病難道你忘記了嗎？為什么心里還一直惦記著我的學(xué)習(xí)。而在我這幾天生病的日子里，你臉上的皺紋又多了，白霜滲進(jìn)了你的發(fā)絲。你一天比一天蒼老，病情一天比一天加重。可是你在我的心里，永遠(yuǎn)是偉大的，一直都是年輕漂亮的媽媽。我一定不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望的。

我的五年級(jí)作文篇6

　　書，人人都喜歡，我們小學(xué)生最愛書，每個(gè)人都有屬于自己的一本書，有一本是我得最愛。

　　在一間破舊的教室里，我和幾個(gè)小伙伴走了進(jìn)去，里面破舊不堪，桌子上是厚厚的灰塵，還有一些蜘蛛網(wǎng)，我身旁的伙伴因?yàn)榕潞冢妥约号芰耍以诶锩孓D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，想找點(diǎn)好玩的，就在這是我眼前一亮，咦，那不是書嗎？我加快速度，飛快跑上前去，我左翻翻右找找，沒什么好看的，就失望的走向屋門，我的腳邊走邊踢，這是什么？我順手拿了起來(lái)書，書名叫《有一種幸福，叫守候》我撿了起來(lái)，認(rèn)真的看了起來(lái)，看到這本書第一眼我就深深的被這本書所迷惑，書的內(nèi)容深深的打動(dòng)了我，只有在困難中，幫他人一下你會(huì)感到無(wú)比的幸福，如果你有一元錢，你會(huì)干什么，你會(huì)說(shuō)；一元錢不值錢。你錯(cuò)了，如過(guò)在公交車上，一個(gè)小男孩沒那錢，而你卻剛好有一元錢，你是否會(huì)為他買票。如果你不會(huì)，但我會(huì)，以為這樣他就可一回家，媽媽不會(huì)擔(dān)心他。上學(xué)也不會(huì)遲到，不被老師吵了。如過(guò)是一場(chǎng)最中要的比賽，你幫助了他，你就是最幸福的人了。再困難中幫助他人，那就是幫助自己，一次無(wú)意的幫助，可能你就幸福一生，就是這一點(diǎn)，我深深的愛上這本書，因?yàn)樗褪俏胰松械囊晃焕蠋煟矣肋h(yuǎn)記住這本書，因?yàn)樗梢蛔屓俗兊脽o(wú)私變得幸福。

　　這就是一本書，我的一位老師。

我的五年級(jí)作文篇7

　　我還記得在我生日那一天，我的母親花了自己存了很久的錢給我買了第一個(gè)生日禮物，那時(shí)候的我的身邊沒有什么值錢有價(jià)值的東西，就在那我生日那一天我擁有了讓我感覺是世界上最珍貴的東西。母親花了自己很多年哦哦心血就是為了能夠給我一個(gè)像樣一點(diǎn)的禮物，其實(shí)在我的心里無(wú)論母親送我什么東西我都覺得十分珍貴，只是母親對(duì)我的愛太過(guò)于偉大，她總是想把最好的東西留給我。母親送給我的八音盒成為了我最珍貴的禮物，也成為了我最喜愛的"小歌手"。

　　在那個(gè)時(shí)代有一個(gè)八音盒都可以讓別人十分的羨慕，更別說(shuō)會(huì)發(fā)出美妙的聲音了。我叫它小八，因?yàn)檫@樣讓我感覺很親切，它對(duì)我很有幫助因?yàn)槊看挝以诳荚囍拔叶紩?huì)聽它的歌聲緩解自己的壓力感，我從小就對(duì)考試有恐懼感，每次我都會(huì)在考試前怯場(chǎng)，成績(jī)一直都是大考失利小考卻還不錯(cuò)，母親也因此十分的擔(dān)心我，自從有了這個(gè)"小歌手"，媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了。除此之外，它還是我的安慰者，每次我受到了委屈和失敗，我就會(huì)拿出那八音盒，看到它那永遠(yuǎn)不會(huì)改變的姿勢(shì)，我覺得它真的很執(zhí)著。它的身高不算高，看起來(lái)矮矮的萌萌噠，頭上有一頂小紅腦子。

　　有了八音盒之后我喜歡上了聽歌和唱歌，以后想要成為一個(gè)歌唱家，雖然這個(gè)夢(mèng)想好像離我很遙遠(yuǎn)，可是我覺得每當(dāng)看到母親送我的那個(gè)八音盒，心里就充滿了自信心，它還是母親對(duì)我的鼓勵(lì)盒，它所發(fā)出的美妙的聲音就像母親對(duì)我的鼓勵(lì)一樣，每當(dāng)我打開它的時(shí)候它都會(huì)讓我想起母親對(duì)我付出的一切，我的內(nèi)心充滿了感激之情，那美妙的聲音常常會(huì)令我陶醉在其中，我喜歡把它放在我的枕頭邊，晚上睡覺的時(shí)候就放一首催眠曲，就好像母親陪伴在我的身邊一樣，讓我感覺自己的身邊充滿了安全感，母親每天都在為生活操勞著沒有時(shí)間來(lái)陪我，那個(gè)八音盒就是母親的化身，日夜陪伴我，我喜愛的八音盒，你永遠(yuǎn)是給我自信的那個(gè)小八。

我的五年級(jí)作文篇8

　　雙休日，爸爸帶我到一家主題咖啡店參加了一個(gè)禪繞畫講座。大家肯定會(huì)很奇怪，什么是禪繞畫，別急，聽我慢慢道來(lái)。禪繞畫，是一種抽象的藝術(shù)，由一系列無(wú)任何特殊意義的圖案，比如圓形、菱形、橢圓以及各種線條等組合而成的繪畫作品，是一種簡(jiǎn)單的繪畫方式，只用一支黑筆就可以在設(shè)定好的空間內(nèi)用不斷重復(fù)的基本圖形來(lái)創(chuàng)作出美麗圖案，有些像前段時(shí)間流行的“秘密花園”涂色的圖案。

　　走進(jìn)這家咖啡店，真的是不看不知道，一看嚇一跳，里面隨處可見禪繞畫的身影，墻壁上，盤子上，茶杯上，手提包上都有。其實(shí)一看到這些小物品我就心動(dòng)了，嘻嘻，加了店主的微信，還合影留念咯。

　　店主非常熱情，給我了許多磚紙。哦，對(duì)了，忘了跟你們介紹什么是磚紙，磚紙其實(shí)就是一種專門畫禪繞畫的特殊的紙，比我們平時(shí)用的卡紙稍微厚一點(diǎn)。隨后，禪繞畫老師開始教我們?cè)趺垂蠢粘鱿胍嫷膱D案的輪廓，又怎么用筆在輪廓里分區(qū)域的填充各種圖形和線條。只見她用一支黑筆，隨意的在紙上一拉一扭，一只翹著尾巴，蹲著的貓的輪廓就出來(lái)了。然后，老師開始專注的往輪廓里填各種圖案，大概三分鐘的樣子，貓的脖子上就填滿了各種小小的圖形，波浪、圓形、點(diǎn)點(diǎn)……好多好多，但遠(yuǎn)看這些圖形又排列有序，組成了漂亮的花紋，真是神奇。

　　我也迫不及待的提筆想畫，可是下筆又格外害怕，就怕畫錯(cuò)。我連忙做了幾次深呼吸，平和一下心情后，按照店長(zhǎng)教我的方法，勾出了一個(gè)蜥蜴的輪廓，然后小心翼翼的用老師教我們的幾種基本圖形填滿整個(gè)輪廓，時(shí)間“滴答—滴答”的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)半個(gè)小時(shí)了，我終于畫完了這張圖。其實(shí)看看心里也還是挺有成就感的，呵呵。畫完拿給店主看，店主夸我畫的不錯(cuò)，好開心。我覺得畫禪繞畫挺費(fèi)腦力的，各種圖形要想既不重復(fù)，又要有創(chuàng)意，一筆一畫，還不能有黏起來(lái)的線條，不然看上去就不干凈。但同時(shí)也很放松，因?yàn)閷Ｗ嫯嬁梢苑趴沾竽X。

　　哈哈，現(xiàn)在我愛上了禪繞畫，每次畫畫時(shí)我都很享受，大家如果感興趣，可以自己去嘗試哦！