實(shí)用的年初一作文集錦四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的年初一作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年初一作文 篇1
童年趣事就像滿(mǎn)天繁星，炫麗奪目。我就選一顆最亮的“星星”給大家看吧！這顆星星能讓大家“直笑不停”哦！
那年，我才4歲。外面下著茫茫的大雪。媽媽正在午睡，我獨(dú)自一人玩耍，覺(jué)得真無(wú)聊。雪停了， 我跑下樓，來(lái)到院子里，看見(jiàn)厚厚的積雪，就突發(fā)奇想，玩起堆雪人來(lái)。經(jīng)過(guò)我精心的構(gòu)思和打造，個(gè)可愛(ài)的雪娃娃就這樣誕生了。
一陣寒風(fēng)襲來(lái)，我不由得打了個(gè)寒顫，緊了緊自己厚厚的羽絨服和圍巾。隨即又仔細(xì)地打量打量雪人，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我穿這么多衣服都還會(huì)覺(jué)得冷。雪人沒(méi)有穿衣服，站在露天壩中，一定也會(huì)很冷的。得想辦法幫它取暖！”
我輕輕抱起雪人走進(jìn)屋子，來(lái)到廚房，小心翼翼地放在火爐旁邊的凳子上。然后又把自己的圍巾給雪人戴上，再翻了一件毛衣給雪人穿上，并興高采烈地說(shuō)：“可愛(ài)的小雪雪，現(xiàn)在你不用擔(dān)心會(huì)被冷感冒了。你乖乖烤火，等會(huì)兒我再來(lái)陪你玩哦！”然后歡快地蹦跳著離開(kāi)了廚房。
過(guò)了好一會(huì)兒，我跑進(jìn)廚房找雪人玩，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)雪人不見(jiàn)了，衣服圍巾散亂地堆在地上，地板上還有好大一灘水呢！“小雪雪呢？小雪雪呢？”我翻箱倒柜，仔細(xì)地檢查了每一個(gè)角落，就是不見(jiàn)雪人的蹤影，急得“啪”的一下坐在地上哇哇大哭起來(lái)。
媽媽被驚醒了，直奔到我的面前擔(dān)憂(yōu)地說(shuō)：“怎么了？乖乖。別哭，別哭，乖……”“雪人……雪人……不……不見(jiàn)了……哇……”我傷心地指著火爐邊，邊哭邊斷斷續(xù)續(xù)地跟媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，媽媽也忍不住“撲哧”大笑起來(lái)。
我停止哭泣，撓撓后腦勺，向媽媽投去詫異的目光。媽媽撫摸著我的頭，愛(ài)憐地說(shuō)“傻孩子，雪人是不能在火上烤的。溫度一高，雪就會(huì)融化的……”我似懂非懂，破涕為笑。
如今，只要一回想起這件事，我都會(huì)情不自禁地“嘿嘿”傻笑，它為我的.童年生活增添了無(wú)限的樂(lè)趣。你們覺(jué)得好笑嗎？
年初一作文 篇2
又是一年中秋時(shí)，又是一年團(tuán)圓月。可心中，再也驚不起波瀾了。
記得那些年的中秋，大家其樂(lè)融融，歡聚一堂，有說(shuō)有笑，熱鬧極了。中午在大餐桌上準(zhǔn)備一頓香噴噴的飯菜，晚上把小桌子搬出來(lái)，再把最?lèi)?ài)的棗泥月餅擺在桌上。那時(shí)的我依靠在冰冷的墻邊，心中卻滿(mǎn)是暖意。望著頭頂那玉盤(pán)般的月亮，嘴邊呵唱著最?lèi)?ài)的歌。十五的月亮像一位優(yōu)雅端莊的舞者，挺著胸膛悄然而至。她的月亮比任何時(shí)候的都要美麗，都要澄亮。我不止一次凝望得癡醉，仰望她嵌在深邃的夜空中，欣賞她無(wú)私地把柔和的光芒灑向大地，為大地又增添了一抹色彩。
可今年中秋，大家都似乎變得忙碌多了。沒(méi)了串門(mén)的親戚，也沒(méi)了心中的期盼。只好把頭像其他人那樣埋入手機(jī)，用冰涼的手指觸碰著毫無(wú)生機(jī)的手機(jī)屏幕。至于團(tuán)圓夜飯菜，大概還像往年那樣豐盛，但心中的蜜沒(méi)有了。吃什么，也不那么甜了。一輪圓月掛在漆黑的夜空中，而天上除了這圓月也是別無(wú)一星……
又是一年中秋時(shí)，可這中秋怎么變成了低頭族的聚餐和一臺(tái)臺(tái)晚會(huì)的代名詞了呢？
年初一作文 篇3
如果，回憶錄可以記下那些美麗的回憶，那么，同樣記下了那些痛徹心扉。
我的祭奠，為了童年，為了那本回憶錄，那段長(zhǎng)達(dá)六年的插曲。誰(shuí)都不曾改變，那時(shí)候，有猩猩，胖子，媛媛，誰(shuí)也沒(méi)有離開(kāi)。曾在老師轉(zhuǎn)頭寫(xiě)板書(shū)時(shí)仍橡皮。曾為了寒
假作業(yè)，兩個(gè)人去垃圾桶內(nèi)翻老師撕去的答案曾經(jīng)的和現(xiàn)在的，冰涼了，豈是那顆心。曾聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò)“時(shí)間是很快的。眨眼就沒(méi)了，想要抓住首先得看清楚，如果是一味的
埋頭學(xué)習(xí)的話(huà)，你畢業(yè)時(shí)，仍會(huì)一無(wú)所有。”不要以為，拿到畢業(yè)證，就是成功。童年，一味的在書(shū)海里，那就錯(cuò)了。童年不能沒(méi)有快樂(lè)。回眸時(shí)，你連朋友的樣子都記不
得，你有懷著怎樣的心情唱出那首盛夏離歌？
我不能忘記，要學(xué)會(huì)仔細(xì)看清，我怕失去這三年的花絮。
只有失去了，才會(huì)成長(zhǎng)罷了。但是成長(zhǎng)了，卻是痛徹心扉的代價(jià)。我曾一味的埋怨那碗藥湯的苦澀，甚至?xí)鰦芍泼摗６F(xiàn)在，誰(shuí)會(huì)去在意？只會(huì)捧起藥碗，喝下去罷
了。為了什么呢？一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的，被口中苦澀的味道刺激著味蕾，我才驀然回首，我不應(yīng)該淡忘的。回想起曾經(jīng)，拿著甜棗，穿著短袖，穿梭在樹(shù)下。聽(tīng)著老人們的絮語(yǔ)
毫無(wú)理由的祭奠。畢業(yè)的那天，我感覺(jué)蚊子特別多，多到讓我無(wú)法認(rèn)真的唱完那首對(duì)我童年而言的盛夏離歌。手里的畢業(yè)證書(shū)，大紅色的。一直都在提醒著，我長(zhǎng)大了。不
能再無(wú)邪下去了。對(duì)啊，我長(zhǎng)大了。
抱著吉他，在鄉(xiāng)下奶奶家彈出旋律。不知道為什么，是那年在一起的那首曲子。永遠(yuǎn)是這樣，沒(méi)有因?yàn)椤?/p>
我的童年走的太快了。是因?yàn)殚L(zhǎng)大的太快么？也許，成長(zhǎng)，太貴了。
初中了，我們?nèi)允呛⒆樱瑓s沒(méi)有了曾經(jīng)的快樂(lè)。站在石板橋上，放眼望去。我仍記得，我奔跑過(guò)的地方，我仍記得，踩在泥地上的感覺(jué)。長(zhǎng)大了，再也不能做一張斷了線
的風(fēng)箏了，不能再掙脫了。
“阿卓，小花說(shuō)她家有比火車(chē)還長(zhǎng)的狗誒，你要去看么？”
“誒？真的啊！我要看！”
因?yàn)樾∷猿３４蹬＃⒉幻靼资裁矗３Ｋ翢o(wú)忌憚。
“阿卓，我家的牛生了一只豬誒！”
“別騙人了。我家的豬還會(huì)生母雞呢！”
只是因?yàn)樾∶矗績(jī)H僅是這么簡(jiǎn)單么？也許還有我們不知道的吧。
“歷經(jīng)風(fēng)霜的花，終究都要長(zhǎng)大，這首畢業(yè)之歌，在盛夏。夾雜著汗水。”
我的童年結(jié)束在夏天，一個(gè)炎熱的季節(jié)，伴隨的是淚還是汗，誰(shuí)知到呢？那時(shí)。抓破了那被蚊子咬的包。好疼，真的。
年初一作文 篇4
“池塘邊榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天。”這首《童年》讓我想起了那時(shí)天真的我們。
記得有一次，我問(wèn)爸爸：“爸爸，你的童年和我的童年有什么不同之處嗎?”爸爸頗有興趣的回答道：“我的童年啊，比你們的童年要快樂(lè)的多。我們那時(shí)候哪有這么多門(mén)課，哪有這么多作業(yè)，更沒(méi)有什么補(bǔ)習(xí)班。可你們現(xiàn)在就不同了。社會(huì)在發(fā)展，你們學(xué)的東西自然也就更多了。就比如爸爸吧，當(dāng)年也學(xué)英語(yǔ)，但是直到三年級(jí)的時(shí)候，才知道“ABC”是什么。而你們呢，有的孩子三歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。不過(guò)我們以前不懂的只有請(qǐng)求大人幫助，而你們可以上網(wǎng)查，問(wèn)家長(zhǎng)。還有許多的學(xué)習(xí)軟件，能大大提高學(xué)習(xí)效率。這既是你們的幸運(yùn)，也是你們甜蜜的負(fù)擔(dān)啊!”
我聽(tīng)著爸爸的話(huà)，說(shuō)道：“爸爸，我可不想長(zhǎng)大，我好想回到你的那個(gè)童年去，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。”
爸爸說(shuō)：“傻孩子，怎么可能呢，每一個(gè)人所經(jīng)歷的童年都是不一樣的。我們小時(shí)候很多人到小學(xué)畢業(yè)也沒(méi)有坐過(guò)幾次火車(chē)，可你們每年都有機(jī)會(huì)外出，能看看外面的世界，學(xué)到很多新的知識(shí)。珍惜自己的童年，讓自己的童年過(guò)得有意義才好啊!”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我心想：童年一生只有一次，雖然有很大的學(xué)習(xí)壓力，但也給了我們更多的機(jī)會(huì)去探索這個(gè)世界，每個(gè)人的童年都有它存在的意義。
成長(zhǎng)，也許要經(jīng)歷很多曲折，正如我現(xiàn)在經(jīng)歷的童年生活。也許只有經(jīng)歷了，自然就長(zhǎng)大了。
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