【推薦】二年級優秀作文四篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的二年級優秀作文4篇，希望對大家有所幫助。
二年級優秀作文 篇1
我有個弟弟叫鵬鵬，是叔叔家的孩子，今年兩歲半，非常淘氣，又很可愛。
鵬鵬有著一對黑黑的眉毛，一雙烏黑的大眼睛，一個小巧的鼻子，一張紅紅的小嘴巴。他很愛說話，但有的字說不清楚。他平常穿著一件綠色的小夾克和一條藍色牛仔褲。
有一次，我和鵬鵬一起畫畫。我們一人拿一根鉛筆，畫著畫著，他把我的鉛筆搶走了，我向他要，他卻生氣了，咬我的衣服，還拿筆往我的衣服上畫，真淘氣。他一不高興就會“哭”，眼睛紅了，卻看不見眼淚。
他還是個小“跟屁蟲”，我走到哪兒他就跟到哪兒，一看不見我就“姐姐，姐姐”地叫我。我說什么，他就說什么；我干什么，他就干什么。有一次，我說了一句“討厭”，他也說了一句“討厭”，逗得全家人哈哈大笑。
我真喜歡我的小弟弟，他給了我很多的快樂。
二年級優秀作文 篇2
我的鉛筆盒是鐵制成的，長20厘米，寬5厘米，高2厘米。一見到它，首先映入眼簾的是盒蓋的彩色圖案：在一片綠油油的草坪上，有著大大小小的動物：有兇惡的野豬、可愛的小兔、穿著一身花花衣的梅花鹿、愛吃青草的小白羊和體形盤大的.大水�！叛弁�，就像一只只動物在嬉戲。
打開盒蓋，便可領略下面的風光了。文具盒的"臥室"布置得簡樸實用，在一個較長的格子里，直尺正悠閑地在那里養神，它的右邊分別躺著鉛筆和鋼筆兄弟，在盒子的右上角里，橡皮小弟弟正躺在那里做著美夢。它們一家相處得可好啦！直尺幫助我在計算時告訴我這條橫線幾厘米，鉛筆和鋼筆兄弟各自讓我寫的字更加漂亮，橡皮幫我改正錯誤，鉛筆盒真是我的好幫手，我為有這樣的好幫手而感到高興。
點評：這篇習作的小作者描述了一個極為普通的文具盒，他從細處觀察，從文具盒的外表寫到文具盒里面，由表及里，語言上明白曉暢，并沒有華麗的詞藻，但不乏貼切的形象，如"鉛筆和鋼筆兄弟"，"橡皮小弟弟"等，最后點出文具盒的功用，升華了主題。
二年級優秀作文 篇3
下午，我們一起去國際海水浴場游泳。
燦爛的陽光，松軟的沙灘，彩色蘑菇般的遮陽傘，穿著五顏六色泳衣的人們----一切都如我想象的那樣美好。我們迅速地換好泳衣，準備好游泳圈，迫不及待地撲到大海那寬闊的懷抱里去。
泡在海水里可真舒服��！我一會兒趴著，亂撲騰，一會兒仰面躺在游泳圈上，漂來漂去。我吃驚地發現有一大群小魚圍著我游來游去，它們有的還輕輕地咬我的腳丫呢！癢癢的，很舒服，真像在給我做一次免費的足療�。�
突然，一陣海風吹來，一個大大的浪頭拍到我的身上，將我完全覆蓋住。我心里害怕極了，緊緊地抓著游泳圈，生怕被海浪給卷走。原來，大海有時候竟然會這么嚴厲！
從海里出來，走上沙灘，放松地展開身體，躺在沙灘上，爸爸把我從脖子到腳嚴嚴實實地用沙子埋了起來.沙灘熱呼呼的,軟綿綿的,像一大塊棉花包裹著我,真想在這里美美地睡上一覺。臨走之前，我在沙灘上畫了一個大大的愛心，希望它不會很快被海水沖走，因為那代表我對大海的熱愛。
傍晚時分，當我依依不舍地離開浴場的時侯，沙灘上依然人多如潮，熱鬧非凡，人們盡情地享受著大海給他們帶來的快樂。
二年級優秀作文 篇4
秋天來了，天氣很涼爽，學校組織我們去植物園秋游。我們一進植物園的大門就看見了郁郁蔥蔥的樹木，還有五顏六色的花朵。
周老師帶我們來到了植物園的中心，要我們在這一塊分組野餐。大家把帶來的東西全拿
出來共同分著吃。吃過午餐，老師帶領我們去筑物園游樂場玩游戲。我們玩了激光射擊等各種各樣的游戲。玩完最后一個游戲我們就乘車回家了。
我度過了一個快樂的秋游。
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