【精華】我的理想六年級作文九篇
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我的理想六年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我的理想六年級作文 篇1
我的理想是當一名畫家，長大后畫出美麗的畫，讓每個人都可以欣賞到。
你們想知道我為什么有這樣的理想嗎？因為小時候我拿著筆愛畫來畫去。所以現(xiàn)在我讓媽媽給我報了畫畫班，自從在畫畫班里學畫畫，讓我懂得了作事一定要細心。認真。就像是學別的東西一樣，只要認真，就能學好任何東西。在畫畫班里，畫畫老師看了我的畫每次都說：“你畫的畫都畫的非常好。”因為我畫的非常好，還在畫畫班當了一個組長。
因為我喜歡畫畫，所以我會每一天都畫一副，讓我的畫一天天畫的更好。
假如我成了一名畫家，我會讓我的每一副畫讓大家去欣賞，假如我是一名畫家，我要讓愛畫畫的小朋友畫的更好這就是我的理想。
我的理想六年級作文 篇2
每當春天萬物復蘇，春暖花開，鶯歌燕舞，一切都呈現(xiàn)出生機勃勃的景象。但是學生開學了，孩子們收起了笑臉，端坐在教室中，臉色嚴肅，手中的筆不停的動著。他們開始了一場場的考試，寫完一本本作業(yè)，聽著一堂堂課。把寒暑假的快樂拋之腦后，隨著社會競爭越發(fā)嚴重。許多父母的望子成龍望女成鳳的心也日漸增加，許多補習班借此機會賺足了錢，老師也希望自己教的學生能出色，所以這一切壓力都落到了孩子的肩頭。
記得兒時孩子手中也都有一本本童話書，里面承載著他們對未來的渴望，對生活的憧憬。他們的童年是粉色的。而現(xiàn)在我曾問過我的弟弟，他說他很小便在看《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》了。童話書他很少看因為媽媽對他說過童話書都是假的。
我多么希望有一天我能握緊筆頭，當一名童話作家，像王爾德、格林兄弟那樣的作家，寫下一片片粉色的童話，讓孩子們有一個粉色的童年，讓孩子們有自由想象的空間，想象屬于自己的天馬行空，而不是整天埋頭與書海之中。
我的信念日漸堅定，我開始多讀書，使自己充實。我開始多寫，每天寫一片日記、隨筆記錄這一天的生活點滴，開始發(fā)現(xiàn)生活中細微的美好并記錄。好好學習，讓自己不偏科，不掉隊。
“千里之行，始于足下”我相信我有一天一定能為孩子們撐起一片粉色的天空，讓他們有一個自由自在的空間。
我的理想六年級作文 篇3
我的理想是當一位教師。我要為祖國出一份力，便有了這樣的想法。
我在二年級的時候，我成績還可以。有一天上課時老師問我們以后長大都要去干些什么。每一個同學都要說說自己的理想，有的說他以后要當醫(yī)生；有的說她以后要當舞蹈老師；有的說他以后要當軍人。差不多到我了，可我還沒有想出來，便像熱鍋上的螞蟻一樣，焦急得很。這時，一個同學對我說：“朋友，你學校成績還算行，很有前途。你現(xiàn)在發(fā)奮學習，以后有了成就，就去當教師，我的建議還行吧？”
我對他笑了笑說：“嗯，還可以。”
我便說出了我想當教師這句話。
還有一次，我讀四年級，那次使我更堅定地有了這個想法。那天陽光明媚，大家都在上體育課，而有一個同學卻在看書復習。我跑過去問：“你怎么不去上課，而在這兒看書？”
他頭也不抬地說：“沒什么，我只是想多讀點書，多復習一下，爭取考上大學，為祖國多做貢獻，將來以后有個好的前程。”
經(jīng)過他的一番話，我便想起了曾經(jīng)那節(jié)語文課，說過我要當教師的理想。我又堅定了要當教師的理想。
我想當教師，現(xiàn)在就得打好基礎，才能實現(xiàn)自己的理想。
我在學校里，就要好好聽講。而且上課不能打混。如果打混，那要實現(xiàn)這個理想當然是不可能的了。不僅不能打混，下課之后也要稍微的復習一下，才去玩。
還有上課時老師讓我們做的筆記，要整整齊齊地抄下來。這樣，自己看得懂自己的筆記，便于復習。而且筆記要背，這樣才能實現(xiàn)自己的理想。如果老師布置了作業(yè)，不能小看，要快速完成，不可以拖泥帶水，并要將書寫寫得很好才行。
回家就要多多復習，這樣才便于以后的考試等等。如果實在太累，那就聽聽音樂放松一下，再接著復習。
我相信，如果我堅持這樣做，我的理想就一定會實現(xiàn)。我相信自己。
我的理想六年級作文 篇4
紀伯倫曾經(jīng)說過；我寧可做人類中有夢想和有完成夢想的，渺小的人，而不愿意做一個最偉大卻無夢想的人。是啊！我們的理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能上天，但我們的航程可以憑它指引；理想就如指路燈，幫我們指明方向……..我的理想是做一名設計師。
從小我就希望當一名設計師，其實主要的原因是因為家里的書房總是堆著許多有關服裝的書刊，平時我閑來無聊是就會去翻一翻那些書，很多時候，書刊上展示的一套套服裝就像一件件精美的藝術品，它們或熱情奔放，或文靜秀美，或活力四射，或端莊素樸……..
設計師不是嘴巴說說就能當?shù)模仨氁幸欢ǖ拿佬g功底才行。平日里，我也會隨手涂涂畫畫。而且我還收藏了或款式新穎，或個性時尚，或唯美犀利的服裝！
我深知天上是不會掉餡餅的，守株待兔也是行不通的。什么事都是要付出汗水和努力的。對于現(xiàn)在的我來說，能做的只有學習，學習再學習了。與此同時還應該提高對美術的修養(yǎng)，使自己向理想更進一步！
漫步在理想的沙灘上, 歲月的風如陣陣潮水, 起起落落。希望岸邊那樹立著設計師的大樹能在汗水的澆灌下茁壯成長。
我的理想六年級作文 篇5
列夫托爾斯泰說過；‘‘理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向。’’理想像一顆星星，在天空中閃閃發(fā)光；理想像一顆寶石，光彩奪目；理想像煙花一樣，給黑暗的天空中增添一道光芒；理想是我們人生的導航，指引我們走向成功的殿堂。每個人都有自己美好的理想，讓人充滿自信！
我的理想是當一位歷史學家。為人民解開幾百年，甚至幾千年的歷史之謎，讓真相大白于天下。探索一些不為人知的事情，一些沒有被歷史記載的人和事，讓大家對這一時期的事，更加清楚。每當我拿起一本本歷史書來看時，對未解之謎就很感興趣。我可以背出從三皇五帝到清的年代順序，并且我還可以背出清代皇帝的順序呢！
因為我現(xiàn)在是一名小學生，所以目前不能實現(xiàn)我的理想。但是我會為了這個理想博覽群書，專攻這方面的知識，用知識來補我的漏洞，開拓我的視野。我會多多關心這方面的知識。周末有時間的話，我會上網(wǎng)把所有皇帝的資料查一查。把他們當政發(fā)生的事情記錄下來，統(tǒng)一歸納，并且根據(jù)當時的社會背景進行推理。我認為這是一個不錯的方法。
我的理想，是我走向成功殿堂的引導，是一顆寶石閃閃發(fā)光。不是有一句話這么說；黑暗籠罩整個世界，但是理想?yún)s光芒四射，無比燦爛。是啊！理想是我們的夢，沒有理想的人是可憐的人。讓我們一起為理想奮斗吧！
我的理想六年級作文 篇6
“你的理想是什么？”有一天表妹忽然問了我這么一個問題。我當時有些不知所措，弱弱地支吾著答道：“還······待定。”表妹聽了我那毫無底氣的回答，高昂起頭：“我長大要當科學家，研究細胞學。”
從那時起，我便有些愧意：作為一個12歲的少年，到現(xiàn)在竟然對自己的未來還處在云里霧里。不過當?shù)搅四莻�下午，我終于明白了我的理想，揭開了那團云霧，看清了自己的未來。
當我第一次步入梅朗伢兒文學社的教室，當我坐上了椅子時，當我面對黑板執(zhí)起筆時，我終于恍然大悟：我要當一位作家！因為當我步入教室時心中澎湃著對文學的好奇；因為當我坐上椅子時嘴巴貪婪地吸著鉛字的墨香；因為當我面對黑板執(zhí)起筆時感受到了一股熱氣從我的筆頭一直傳輸?shù)轿业膬刃模汇迦獜奈业哪X際嘩嘩涌到我的筆頭。那天回教室的路上，我的身體仿佛一直漂浮在文學天空的云端，嘴巴似乎不受控制的口若懸河、侃侃而談。那天晚上，我徹夜難眠，興奮的不得了，于是便在房間里走來走去，一邊構思著故事的情節(jié)，一邊重復著故事中人物的對話，構思好了之后，一提筆，便下筆如涌泉，滔滔不絕，時間如白駒過隙般稍縱即逝，一轉眼，稿紙上已經(jīng)有了密密麻麻的幾千字了。
我放下筆，長長的舒了一口氣。又開懷一笑，因為我今天已經(jīng)明白了自己的理想。現(xiàn)在又有一個聲音在腦海中響起來：“那我以后該怎么辦呢？”我閉著眼思索著：第一步：先閱讀一些更多的文學名著。第二步：認真完成老師布置的寫作作業(yè)，爭取提高自己的寫作水平。第三步：開始寫作實戰(zhàn)！
現(xiàn)在如果有人再問我：“你的理想是什么？”我便會自豪地說：“我想當作家！”如果你某天聽到了一名優(yōu)秀的女作家，請不要太驚訝，那可能是你的小學同學——傅思瑞。
我的理想六年級作文 篇7
俗話說“人無志而不立，”理想是對于一個人最基本的要求。有了理想，你的人生就不會迷茫；有了理想，你就會知道努力的方向；有了理想，你就會為自己的理想奮斗。曾經(jīng)的我有著許多理想：天文學家、醫(yī)學家、發(fā)明家。而現(xiàn)在我的理想?yún)s不是這些，我的理想是做一名作家。
當我讀到那一篇篇的小說、童話、寓言、我就會對作者產(chǎn)生敬佩之情，他向我們呈現(xiàn)的不僅僅是一堆簡單的；古板的方塊字，而是一個令人拍手稱奇的精神世界。當你讀到一篇小說，你就知道人世間什么事美，什么是丑，什么是善，什么是惡，它會讓你明白一些人生的哲理；當你讀到一篇童話，在驚嘆作者那天真的故事時，你同樣會隱隱約約悟出一些道理。寓言就更不用多說了，它的道理是更顯而易見的。而小說、童話、寓言都是源于作家之手，作家所譜寫的不僅僅是這些，他甚至可以改變一個人的一生。從懦弱到勇敢，從膽小到膽大，從惡毒到善良，這些作家都可以做到，從古至今，作家改變了多少人的命運。而我就要做一個作家，一個改變他人的作家。
當然，作家也不是說說就能成的。要多讀、多練、多創(chuàng)作，這樣寫作水平才能不斷提高，還要有一顆純潔的心，讓作品純潔，才能去影響更多人，讓他們從惡到善，從善到更善，而不是從善到惡，從惡到更惡。給讀者一個更加美妙的精神世界，讓心靈得到升華。
若干年以后，或許你會在全世界熱賣的書中看到我的名字，當時的我已經(jīng)成為了一個著名作家！
我的理想是一名作家，一個給讀者美化精神世界的作家，一個改變讀者的作家，一個讓讀者心靈升華的作家！
我的理想六年級作文 篇8
五彩繽紛的`理想，化為翩翩的彩蝶，用夢幻的翅膀，灑下一路熒塵，帶你邀游花海，追逐碎碎花瓣，看遍花開花落，采下芬芳果實。
小小的少女啊，從書中看到了飄出的蝴蝶。理想的種子啊，悄悄埋在心底。
當一名作家，是九歲那年才有的想法。將理想的蝴蝶，放飛到我心中的，是書。我愛看書，愛和書中人物交流，我將心造成小船，在書中文字間任意邀游，不時停下來，逮一條漂亮的小魚，領略大好風景。家人經(jīng)常給我買書，一本一本的往我懷里塞，我倒也歡喜，用上大把大把的時間去看書：吃飯時在看書，上廁所時看書，連在睡覺之前總要摸出一本書來細細讀上一番才能入眠。后來，理想的蝴蝶牽引著我，一步一步的了解了作家這個神圣的職位。從讀郁雨君的書開始，我被她深深地觸動了，情節(jié)的跌宕起伏，感情的深淺不一都把握這十分巧妙，妙趣橫生的故事如薔薇一般，密密麻麻的纏繞在我心頭。我感覺，書中人物就在我身邊，感受著她的呼吸，她的心跳，她的體溫……真實的，讓人震驚。從那時起，我愛上了“作家”這兩個字。我想登上這金色的王座，以筆為劍，以紙為盾，譜上一曲鏗鏘戰(zhàn)歌，寫下一本萬世經(jīng)典。我想成為優(yōu)秀的“音樂家”用文字譜寫出美妙的音樂，讓人沉浸于其中，細細品讀文字中的那份感情；我想成為優(yōu)雅的“舞蹈家”用文字作為舞臺，與書中人物一同共舞，展現(xiàn)出我最優(yōu)美的身姿，將舞曲傳遞到每個人心中，讓文字伴隨樂曲在人們心中生根。
我要奮斗，為我的理想戰(zhàn)斗。跟隨理想的彩蝶，用書本與知識組成的階梯，一步一步拿下成功的王冠。我要成為最獨一無二的作家。并且，我無需仰慕任何一位作者，因為我將超越他。
理想的彩蝶啊，用它那輕盈的翅膀，撒下一地醉夢。前進吧，昨日的夢，將成為今日的動力；今日的努力，將成為明日的橋梁。用你的心吶，去看清那迷霧重重的路程，迷霧中的那只蝴蝶，將會用它微弱的光輝，為你照亮茫茫霧海。千萬，千萬，別遺忘了你的理想，別拋棄了你的理想；即使它只剩下了百分之一的希望，只要你拾起它，就會發(fā)現(xiàn)，那百分之一的希望，已足以為你照亮整個夜空。
我的理想六年級作文 篇9
理想是人生的啟明星，一個人有了遠大的理想，就有了前進的方向和動力，我的理想是當一名作家。
在我很小的時候，媽媽就給我買了一些有注音的故事書，上面絢麗的畫面把我吸引住了，從此我愛上了看書。隨著年齡的增長，我所看的書也有了變化，我認識了更多的字，能看的書當然也越來越多。我看的書有《伊索寓言》、《安徒生童話》以及四大名著，等等。我深深地被這些優(yōu)美而又令人產(chǎn)生無限遐想的語句所吸引了，我也時常幻想著自己能寫出如此優(yōu)美的文章。
《伊索寓言》讓我明白了許許多多的道理，童話讓我對故事中的主人公產(chǎn)生同情，懂得了真善美和假惡丑，使我愛上了幻想。書，不僅熏陶了我的個性，更使我喜歡上了寫作，從此小小的我心中就埋下了一粒理想的種子——當一名作家。
現(xiàn)在我要為我的理想而努力，當作家首先要有極高的思想品質，我在生活中要做一位好公民，善良正義。當一名作家還要多積累好詞好句，我現(xiàn)在要多讀書，而且不能囫圇吞棗，不求甚解，每看一句話，就要用心去細細地體會，有不懂的地方就要用筆去做個記號。遇見精彩優(yōu)美的句子或者詞語，就用一個本子記錄下來，然后再反復地看，每看一遍都會有不同的收獲。當一名作家還要多練筆，每天都要寫一篇日記，日記素材就是來源于生活，所以，我要做生活中的有心人，善于觀察生活中的人、景、物。不管是大事小事，我都要敏銳地觀察到，并善于思考。
我如果當上了作家，我要用我的筆記錄下生活中的美好，讓讀者也能夠感受到文字所帶來的快樂與美感。我如果當上了作家，我要用我的筆贊美那些善良的人，揭露那些沒有社會公德的丑惡人的嘴臉。我如果當上了作家，我要用筆寫出我的童年趣事，喚起人們的童真之心，讓他們不再逼孩子做自己不喜歡的事。
不論我長大能不能當上作家，都會像一直熱愛生活，熱愛閱讀，熱愛寫作。
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