小學(xué)四年級作文【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級作文1
在生活的大海上，老師，你就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的路程！我由衷地贊美老實，更贊美我三年時的班主任——尤老師。
尤老師就是我三年時的班主任。尤老師的臉像一顆‘瓜子’，眼睛像兩顆黑珍珠，極有神采，烏黑的長發(fā)，好看極了！尤老師的穿著打扮都很時尚。
尤老師對我們很嚴(yán)格。有一次，我的同桌沒澆花，尤老師很嚴(yán)厲的罵了他一頓。從那以后，我的同桌再也不敢不澆花了。
但就是，尤老師雖然很嚴(yán)格，但也有親切的時候。那次，我忘記收數(shù)學(xué)作業(yè)，就沒有做。星期一來，剛好遇到尤老師，尤老師就問我：“李瑞婷，你的數(shù)學(xué)作業(yè)做好了嗎？”，我低下頭，小聲的說“沒……沒有。”本來以為尤老師沒聽到。但就是，尤老師聽到了，我很怕尤老師罵我，但就是，我只聽到尤老師親切地說了一句話：“為什么沒做？今晚放學(xué)，你在留在那里做。”說完，尤老師就走了。
放學(xué)了！同學(xué)們紛紛走出教室。我坐在那補(bǔ)著作業(yè)，尤老師在批著同學(xué)們的周末作業(yè)。一會兒過去了，我作業(yè)補(bǔ)好了，交給尤老師，就去收書包。我剛要走，尤老師就叫住了我，說：“你過來一下。”，我聽了，放下書包，走了過去。原先，就是我的有一道題目做錯了，此時尤老師耐心的教了我一遍，問我：“學(xué)會了嗎？”我點了點頭。然后，我就去背書包，回家了。
在尤老師細(xì)心的教導(dǎo)下，我們班取得了很好的成績。
十年樹木，百年樹人。尤老師的教誨之恩，我終生難忘！
小學(xué)四年級作文2
你明白嗎？每每我握著你那刻滿了時間痕跡的巨大雙手時，此時那無盡的苦楚。你明白嗎？每每我看到你臉上那與日俱增的溝壑時，那無由來的愧疚。每一天，你的溫暖從朝陽到晚霞一向陪伴著我，而你自我卻在燦爛的陽光下?lián)]灑著汗水和體力，這一切都就是為了撐起整個家庭。
我明白，它就就是父愛。
多少年了，你為了整個家庭，沒有怠慢過一天的工作。為了減少母親的勞動量，你在結(jié)束了一星期勞累的工作后，仍會主動打掃房間。為了我的學(xué)習(xí)，你又在百忙之中抽出空來與我交流，給我分析。我能夠確定地說，沒有你的幫忙，我就是定然沒有這天的成績的。不管就是客觀或就是主觀上來講，你都確確實實就是一位好丈夫，一位好父親。
但就是，有多久了，您沒有聽過花開得聲音；又有多久了，此時您沒有聽過樹葉的呢喃。停下來聽聽自我心靈的獨語吧！還自我一顆睿智而從容的心吧！擾人的重負(fù)已壓得您難受了。放下包袱休息一下吧，畢竟您已就是個四十的人兒了。
一次次聽到您對我說："孩子，你真懂事！"我就有說不完的愧疚。"我真的懂事了嗎？"我捫心自問。父親幾年前患上了腰椎間盤突出，就是一種極難受的病，此時嚴(yán)重時走路都不行。而我的良知卻在這個時候在親情與冷漠之間掙扎、努力。盡管之后多次幫父親洗碗、敲背。但這比起父親給與我的溫暖來說只就是杯水車薪而已。
夕陽下，依然有父親的身影。陽光照射在時間的溝壑中，依然散發(fā)著溫暖，那就是最親切也就是最神圣的溫暖。
小學(xué)四年級作文3
劃船就是我期盼已久的事情。最后有一天晚上，爸爸告訴我明天我們一齊去公園劃船玩。即激動又興奮的我一整晚也沒睡上個安穩(wěn)覺。一眨眼的功夫，就聽到窗外公雞啼叫，天色微微亮了。此時我連忙起床，把爸爸從夢想中喚醒了。
吃完早飯后，我們就出發(fā)了。到了“安寧晉福”公園，我迫不及待的跑到了劃船購票處。那里人山人海，游人如織，可熱鬧了！我和爸爸選了一條腳踏船。買好船票后，等工作人員把纜繩解開，我就急促的進(jìn)入了船艙，船左搖右晃，起伏不平，我心里感到一絲絲的惶恐不安，臉上露出了害怕的神情。爸爸說：“我們先坐下，持續(xù)一下平衡，再劃船。”我看看那個蹬板像自行車的轉(zhuǎn)輪，想：哼，我的騎車技術(shù)那么高，這點小事能難道我？我使出了全力，一會兒向前蹬，一會向后蹬，可船還在碼頭旁打轉(zhuǎn)，甚至有些后退，當(dāng)我看見其它只只小船從我身邊劃過，我可真就是心急如焚呀！經(jīng)過爸爸細(xì)心的指導(dǎo)，船最后能歪歪扭扭的向前劃進(jìn)了。不一會兒我們就劃到了水中心。
蔚藍(lán)的天空上飄著幾朵朵散落的白云，溫暖的陽光照耀著大地，一陣陣涼爽的微風(fēng)掠過水面，擴(kuò)散出一道道水紋，水面上微波蕩漾，泛著金光；魚兒在水中自由自在的游來游去，若隱若現(xiàn)，不時的從水中竄出來，仿佛在歡迎我們的到來。一條條小船縱橫交錯，來回穿梭，在水面上飄來蕩去。
時間過的真快，一小時轉(zhuǎn)眼間就過去了，該返航了，此時，我已經(jīng)掌握了劃船的技巧，此時熟練的劃著船返航了。戀戀不舍的.回岸了。劃船雖然很辛苦，但它讓我感到在水面上美妙的感覺。
小學(xué)四年級作文4
“黃屋子，紅帳子，里面睡著兩個白胖子，”當(dāng)人們聽到因為大家都聽過這個謎語，這個謎語的謎底就是花生。
昨天下午的作文課上，老師提著一袋東西走上了講臺。老師從袋子里掏出一堆花生，說：“今天就寫花生。”說著便把花生分到我們各自的課桌上。分完以后，老師又說：“請同學(xué)們看一看、嘗一嘗、說一說、寫一寫。”我仔細(xì)觀察花生，它的個兒小小的，形狀各式各樣：有的圓圓的，有的長長的，個頭比奶糖小得多，有的上邊大，上邊小，像一個小號冬瓜；有的是兩個圓球連在一起，就像一個葫蘆。花生殼是土黃色的，沒有水果蔬菜那么絢麗多彩，它摸起來很粗糙，沒有蕃茄那么光滑，它的樣子一點兒出不惹人喜愛，別看它是個丑八怪，它里面卻別有洞天。我剝開厚厚的花生殼，只見有兩個包著紅皮的花生米靜靜地躺在那兒。我撕開其中的一個花生米的皮，花生米猶如一個白白胖的球。我把它放進(jìn)的的嘴里，又香又甜，還脆脆的。我突發(fā)奇想，如果連皮帶肉吃進(jìn)去，味道怎樣呢？我張開大嘴把一個披著紅艷艷的“襯衫”的“白胖子”給吃掉了，肯點苦澀，硬硬的，有點難吃。別看花生小，全身都是寶。當(dāng)老師讓同學(xué)們說說花生的好外時，大家紛紛舉手。有的說“花生看上去難看，吃起來香。”有的說：“花生紅皮可以止鼻血。”有的說：“花生可以榨成家喻曉的花生油。”還有的說……
這節(jié)作文課，我們不僅觀察了花生，還對它更了解了。我們看一看、嘗一嘗、說一說、寫一寫花生，真有趣！
小學(xué)四年級作文5
每年的農(nóng)歷正月初一，通常都在立春前后，因此，人們稱這一天為春節(jié)，俗稱陰歷年。春節(jié)來了，意味著春天將要來臨，意味著新一輪的播種，意味著我們又要長大一歲，意味著大地萬物復(fù)蘇。
春節(jié)到了，家家戶戶的宅門貼上了春聯(lián)，掛上了紅紅的燈籠。人們通常要貼福，務(wù)必倒著貼，簡稱福到了。有的人在墻上貼年畫；有的心靈手巧的人剪著窗花……春節(jié)到了，家家戶戶都要放鞭炮，噼里啪啦的聲音此起彼伏，人們開始除舊迎新……傳說，這個年這樣對人十分不吉利的，年一來就樹木凋敝，百草不生；年一過就萬物生長，鮮花遍地，這個年到底怎樣趕走呢？那怎樣才能讓人們過上幸福生活呢？人們就用炮竹趕走了年，因為年怕紅色，這樣人們就能過上幸福生活了。春節(jié)到了，這這樣個歡樂祥和的日子，更這樣一個親人團(tuán)聚的日子。吃餃子，這樣北方的習(xí)俗，大家一齊吃個團(tuán)圓飯，多溫馨呀！南方的習(xí)俗這樣吃年糕，因為他們想要節(jié)節(jié)升高，讓我們共同迎接新生活吧！春節(jié)到了，男女老少都穿著新衣，長輩要給晚輩紅包。春節(jié)到了，家家戶戶都來買年貨，春節(jié)這喜慶的氣氛，不僅僅洋溢在歡樂家中，并且洋溢在大街小巷，有的在舞獅子，有的在放鞭炮，還有的在扭秧歌……
放眼望去，那里華燈滿城，友人滿城，真這樣熱鬧非凡！春節(jié)到了，新的一年即將開始了！
小學(xué)四年級作文6
有人說，電池不能亂扔，它會嚴(yán)重污染環(huán)境。魏學(xué)明同學(xué)卻不理會，還說：“大家不都亂扔嗎，也沒有見多大危害！”
從上面這段話中，我們可以知道魏學(xué)民同學(xué)，不知道污染環(huán)境的利害性。
費電池是一種有毒的化學(xué)物品，扔在水中就會有毒。清澈的水就被污染了，扔在土壤里也會有毒，在土壤里長農(nóng)作物，能長好嗎？我們生活在有毒的環(huán)境里，能不生病嗎？再說現(xiàn)在地球上有污染比以前更加嚴(yán)重了，因為工業(yè)比以前發(fā)達(dá)了，大氣層受到廢氣的污染，現(xiàn)在開發(fā)步伐也加快了，在有限的地上，機(jī)器整天轟隆隆的，讓地球的身軀千瘡百孔，地球在“呻吟”。
科學(xué)發(fā)達(dá)了，人們經(jīng)濟(jì)水平已相應(yīng)得到提高，人們?yōu)榇艘驳玫街T多的方便和享受。大超市門口，人們滿面笑容的拎著大大小小的方便袋朝家走，當(dāng)人們享受口福之后，河水就遭殃了，白花花地漂浮在水面上，有損于美觀，也污染了水源。為此，國家采取了相應(yīng)的措施。但污染水源的因素不止以上一種，這樣一來， 地球的“血液”已有毒了。魏學(xué)明所說的：“大家不都亂扔嗎，也沒有見多大危害！”其實危害很大，只不過是潛在的，不是很直觀的。就像上面所說的，能威脅到我們的生命和健康，據(jù)有關(guān)資料報道，現(xiàn)在很多奇怪的病和不能治愈的病，有可能于此有關(guān)。
地球身軀受到了破壞，血液已經(jīng)有毒，你說地球能生活的長久嗎？地球生活得不長久，我們?nèi)祟愡�能生活的長久嗎？所以說保護(hù)環(huán)境是我們生存的前提條件。“保護(hù)環(huán)境，匹夫有責(zé)。”
小學(xué)四年級作文7
一個秋高氣爽的下午，爸爸帶我去東湖玩。那場景美極了，廣場上空飄著很多風(fēng)箏：有像蜻蜓的，像蝴蝶的，像老鷹的……，在空中翩翩飛舞。我躍躍欲試，爸爸看出我的心思，陪我去買了一個像戰(zhàn)斗機(jī)的風(fēng)箏。
我們來到廣場一個人稀的區(qū)域。爸爸說“你拿著風(fēng)箏逆風(fēng)跑，感覺風(fēng)箏向上拉扯時松開，風(fēng)箏就會飛起來。”我按照爸爸的說向前跑，風(fēng)箏很快就拉扯我了，我左手一松，邊跑邊回頭看，只見風(fēng)箏向上竄了一下，很快就猛地俯沖下來，重重地摔在地上。幸好，這架“戰(zhàn)斗機(jī)”是用綢布做的，沒摔壞。
爸爸說：“你不夠經(jīng)驗，看我示范一下！”只見爸爸左手捏住風(fēng)箏的繩結(jié)，右手拿著線團(tuán)，逆風(fēng)向前慢跑，很快，風(fēng)箏背部鼓起來了，爸爸松手并轉(zhuǎn)身，風(fēng)箏順風(fēng)飄了起來，爸爸左右手配合，一緊一松地不斷放線，風(fēng)箏很快就高于旗桿了。爸爸叫我接著放，我扯著線，拉一下，放一段，風(fēng)箏越飛越高，超過國際酒店了。我的心也像跟著飄了上去。
“你把線收起來，重新放飛風(fēng)箏吧”爸爸的聲音喚醒了我。我正要收線，一不小心，線團(tuán)掉地了。我大叫：“不要”，高空中的風(fēng)箏已拖著線團(tuán)“咔咔”地向前滑動，爸爸飛跑地追上并抓住了風(fēng)箏線，我也猛沖，俯身撿回線團(tuán)。然后，我小心抓緊線團(tuán)，慢慢收線，風(fēng)箏聽話地徐徐下來了。
我學(xué)著爸爸方法，一次次地把風(fēng)箏放飛，有時飛得很高，有時跟別人的風(fēng)箏線繞在一起，纏住了只能耐心地收線分開，誰也沒怨誰，大家都玩得很開心。
有了這架“戰(zhàn)斗機(jī)”，我多次外出放飛它。至今它還在我家書房的一角呢！
小學(xué)四年級作文8
這天我看了一幅漫畫，看完后心里久久不能平靜，這幅漫畫反映了當(dāng)今社會一部份人不道德的行為。
在一個車站的“母子上車處”站著一個母親，手里還抱著一個不滿周歲的小孩。一個男人看就見“母子上車處”的人并不多就站在了“母子上車處”上了。又有幾個男人跟著站在“母子上車處”了。此時而那對真正的母子被擠到了一旁。站在第一個的男人就是以個穿著西裝的，一眼就能夠看得出他就是以個大公司的老總，一改認(rèn)得“母子上車處”幾個鮮紅的大字。跟在后面的有穿軍裝的軍，；有工地上的領(lǐng)導(dǎo)，有醫(yī)生。他們貪圖方便，不顧道德站在了“母子上車處”，把真正的母子擠到了一旁。
唉！著個母親真就是無能，不敢上去指責(zé)這幾個不道德的男人。車來了，四個假文盲上車了，那對母子剛要上車，售票員瞅了瞅四個男人不敢說什么，又很客氣地對那對母子說：“對不起，車已經(jīng)超載了，請您坐下一趟車。”那對母子無可奈何，只好下車。在風(fēng)中等待著，等待著……
在現(xiàn)實生活中著樣的例子還少嗎？在禁止丟垃圾的牌子下，有一大堆的垃圾；在禁止抽煙的公共場地上有人抽上了煙。
假文盲請不要再做文盲了，不要丟棄自我的道德品質(zhì)，快去找回你們那顆善良的心吧！我相信只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將會更完美！
小學(xué)四年級作文9
在暑假里的一個陽光明媚的下午，爸爸媽媽帶我去西郊游樂苑游玩，那里有許多游戲項目，我都十分喜歡，有騎馬、彩彈射擊、劃船等，我們選中了劃船的項目。
我們沿著林蔭小道來到了湖邊，我看到那碧藍(lán)如洗的天空倒映在碧波蕩漾的湖面上，美麗極了。我們租了一條向龍似的船，上船后，爸爸劃船，我和媽媽就坐在船上欣賞風(fēng)景。我看到湖里有許多小魚、小蝦，我情不自禁地喂它們食物，情緒舒暢極了，我還看到有一條快艇在湖面上奔馳。湖面上的空氣很涼爽，我的情緒十分激動，情不自禁的拿起照相機(jī)給爸爸媽媽照了幾張，爸爸媽媽也給我照了幾張。我看到爸爸劃得自在的樣貌，也想試試。安泰文學(xué)wz-aetna。
一開始我不會劃，之后照著爸爸的樣貌我學(xué)會了，我這才明白：雙槳往后劃水，船就往前走；雙槳往前劃水，船就往后走；如果光把右槳往后劃，船就從前面往左拐，往前劃水，船就從后邊往左拐；如果左槳往后劃水，船就從前邊往右拐，往前劃水，船就從后邊往左拐；如果左槳往后劃，此時右槳往前劃，船就向右轉(zhuǎn)圈；左槳往前劃，右槳往后劃，船就向左轉(zhuǎn)圈。
媽媽告訴我：“這就是槳給水一個作用力，水就給槳一個反作用力，這就是作用力和反作用力的結(jié)果。到了初中和高中就真正明白了。”這就是我第一次劃船，不但掌握了劃船的技術(shù)，并且還體驗到了許多樂趣。
我搖著雙槳，搖呀搖，越搖越熟練，從北頭劃到南頭，又從南頭劃到北頭，越劃越高興。一會兒，光線暗淡下去，好像誰打翻了墨汁瓶，天幕上染上了一層黑色。因為太晚了，蚊子也多了，我們只好戀戀不舍的離開了湖面，回家去了。
小學(xué)四年級作文10
記憶中，父親的眼神里總就是充滿嚴(yán)肅，如古洞深巷般悠遠(yuǎn)。很少與父親碰面，時間就是那般抵觸，將我和父親錯開。于就是，我為尋找一份相聚，注意每一個瞬間，珍惜日子的角落縫隙。漸漸的，我的心被時間著上了暗淡的一層。
我渴望父親能與我暢談，給予我溫暖，我持續(xù)的等待著，此時但日子總?cè)缌魉话銖奈沂中牧鬟^。
一個清晨，我依舊騎自行車上學(xué)。此時，父親還就應(yīng)在酣睡中。說了聲再見，便跨上了車。沒有人與我做伴，失落爬上了心頭。
忽然感覺到，一股強(qiáng)大的力量朝我涌來，背上暖暖的，就是那么堅定與劇烈。我被這暖流包裹了，吹也吹不散。
這種力量在使勁凝聚，在空氣中構(gòu)成庇蔭。誰就是這力量的操縱者？此時我不敢回頭，生怕這就是幻影，用目光輕輕一觸就能破碎。我只能沉浸在這溫暖中加速前進(jìn)。
久久保留著溫暖，我隱隱感知到力量中透著堅定強(qiáng)大的父愛。
第二天，懷著尋找溫暖的心出門了。腳踏得很慢，毫不令人察覺，此時我立刻就能知曉溫暖的背后了，我迅速的扭轉(zhuǎn)頭去，頓時，心中的溫暖被擊碎了，只剩下縷縷熱氣升騰出來。
有一個清晨，父親剛回來，微微對我示意了一下，便進(jìn)屋了。我開始懷疑，那溫暖只就是我心中的渴望。
騎在路上，不經(jīng)意的回眸，一個身影在閃爍，就是父親！我的心潮澎湃，灰暗的心一下子被照得明澈溫暖。那份力量就是父親射出的，我的腦海中不斷浮現(xiàn)父親的面龐。
回到家，母親的語重心長回蕩在我的耳旁：昨日你爸太累，身子快癱了。我的眼淚頓時滾落下來，心中的溫暖久久停留。
父親在我的背后留下了深深的愛印，這包含深沉的愛汩汩流入心田。我被這溫暖照亮，我要緊緊握住這份愛，必須！
小學(xué)四年級作文11
“嘟嘟嘟”，汽車就像一條長龍，把道路都得水泄不通，你一定很著急吧！別著急，只要按一下這個藍(lán)色開關(guān)，車輛就會飛起來，這就是未來汽車。
這種車在堵車時就能大顯身手了，你瞧，只要按下開關(guān)，車身就會長出一雙翅膀，像一只鳥兒飛到空中；按下開關(guān)，汽車底部會長出四條“長腿”，從車子上跨過去；按下開關(guān)車輛就會變成快艇，從旁邊河流駛過。這樣，你就不用再擔(dān)心堵車了。
這種車外形十分漂亮，車殼顏色會隨著你心情變化而變化：當(dāng)你開心時，他是紅色；當(dāng)你傷心時，它是黑色；當(dāng)你生氣時，它是白色。多種色彩讓你生活每天都有新感受。車廂里，有個導(dǎo)航為你指路；你累了，只要按下放松鍵，它會自動幫你開車；腳底按摩器也會幫你按摩，讓你消除疲勞；前排靠枕上有一個小平板電腦，無聊時，可以玩玩游戲、上上網(wǎng)……各種功能，真是應(yīng)有盡有。
最特殊就是車輛燃料了，現(xiàn)在我們用燃料大多是汽油、柴油，排放汽車尾氣污染了環(huán)境，導(dǎo)致PM2。5越來越高，全球氣候變暖，各種疾病也越越多，而這種車輛用不是汽油、柴油，它有多種燃料可以選擇，按一下這個鍵，它會啟動太陽能，按一下那個鍵，它會啟動風(fēng)能，再換個鍵，它能啟動電能……所以，你看，未來世界花兒更艷，草兒更綠，朵朵白云在藍(lán)藍(lán)天空飄呀飄，空氣可清新了！
瞧，多么神奇汽車，我們多想早日擁有這樣車。
小學(xué)四年級作文12
每個人都就是有自己的理想的，因為沒了理想就失去了前進(jìn)的動力嘛。我的理想就是當(dāng)一名醫(yī)生，因為我想讓天下的人少受病痛的折磨。
以前的時候，我也沒少生病，覺得最難受的就數(shù)發(fā)燒了，此時而且一發(fā)起燒來八成就是要打針的，然后我就想入非非，如果我現(xiàn)在就是一名醫(yī)生，我就自己給自己看病打針，打針還一點兒也不疼，多好!這就就是我想成為一名醫(yī)生的理由之一。
另外，醫(yī)生救死扶傷，觸變不驚，贏得了人們的尊重，還有"白衣天使"這樣美麗的稱號。更重要的就是，醫(yī)生這個職業(yè)，在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)使人高尚，使人美麗。聽媽媽說，"非典時期"有許多醫(yī)生護(hù)士為了救人，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，我聽后特別感動，立志要當(dāng)一名醫(yī)生。
還有，醫(yī)生能夠幫別人解除病痛，既幫助了別人，又快樂了自己，何樂而不為呢?
我決心要好好學(xué)習(xí)，好好努力，攻克癌癥，讓天下的人不再受癌癥的折磨，不被癌癥奪去生命。要知道，每年被癌癥奪去生命的人有多少哇。一個個鮮活的生命，他們的生命火花就被癌癥瞬間掐滅了嗎?我可不想看到豐富多彩的生命世界就是這個樣子的，此時所以我要攻破癌癥。
如果有朝一日，我真的成為了一名醫(yī)生，有病人需要我，我一定會竭盡全力去幫助他，為他治病。我不會怕病魔的侵?jǐn)_，認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍地對待我喜歡的事業(yè)。
要做一名好醫(yī)生，最重要的就是細(xì)心，不能粗心大意。如果一個病人需要輸液，如果我一不小心，把最重要的計量單位小數(shù)點寫錯了的話，那可就是人命關(guān)天的大事啊!
所以，以后我會更加努力學(xué)習(xí)，把粗心大意的毛病改掉，努力向我的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。我相信，只要沖著我的理想不斷努力，就會有實現(xiàn)的一天!
小學(xué)四年級作文13
愛，始終被時間給沖淡了！曾經(jīng)總就是天真地以為愛可以天長地久，愛就是世間最牢固的東西，但現(xiàn)實的殘酷證明了我的愚昧！我終于發(fā)現(xiàn)我就是多么的天真，愛原來就是那么的脆弱，但這些都已經(jīng)太晚了，時間總就是那么的無情，無時無刻都在打磨著兩顆相愛的心，終究還就是將兩個人的心弄的傷痕累累！人累了，心也累了！
每天晚上腦海里一遍又一遍的浮現(xiàn)曾經(jīng)在一起的快樂時光，痛了哭了！我不知道我就是否還有勇氣面對我們之間的一切，真的愛了，真的痛了！曾經(jīng)的快樂真的只就是一場沒有結(jié)局的夢，夢醒了，我確無法承受沒有你的痛苦，你逃離了我的世界！
有時作夢夢到了你，還就是那個地點，你哭著說出了分手，哭地那么傷心，讓我好心疼！我問你為什么，你不回答，只就是轉(zhuǎn)身跑開，我奮力的追你，你卻越來越遠(yuǎn)！我終于還就是喊著你的名字，從夢中醒了過來！
雖然，你離開了我，但我還就是忘不了！每次去我們曾經(jīng)到過的地方尋找回憶的時候，總有幻覺，你一直都在我的身邊，就伸手去牽你的左手，才發(fā)覺就是幻覺，自己怎么就那么傻，于就是心痛了，連那眼淚也不爭氣了。總就是不適應(yīng)沒有你的世界，你的離開我的世界突然暗了下來，我還就是不知道該如何走出你的世界！
想了許許多多，我才知道我們彼此都錯了，徹徹底底的錯了！但我卻沒有后悔，因為我們相愛過，快樂過，也恨過痛過！回憶始終就是回憶，我們都要學(xué)著走出去，不在回憶，可就是我該怎么學(xué)會呢？愛過后懂了，愛就是需要兩個人共同努力，互相體諒，互相關(guān)心，互相珍惜的，愛過，痛了，放手吧，別在回憶了！看過這篇日志的朋友，請珍惜每一個愛你的人和你愛的人，祝所有的戀人們幸福！拉緊彼此的手，不要放開！一直走下去。
小學(xué)四年級作文14
這天我有幸去鄉(xiāng)下領(lǐng)略了一番獨特的農(nóng)家風(fēng)景。鄉(xiāng)下人家遠(yuǎn)離城市的喧鬧，在那里你能夠呼吸到新鮮的空氣。俯視山下，隱隱約約地看見一片挨著一片的新綠和幾座平房。
剛走進(jìn)農(nóng)家，只見幾株牽牛花競相開放，他們一朵挨著一朵，開得熱熱鬧鬧，正在歡迎我們的到來，它們呈喇叭形，仿佛吹奏著優(yōu)美的樂曲。此時我的耳邊好像真的聽到了春天的贊歌。
往里走一頭頭小牛撲入你的眼簾，它們的腿腳還不太麻利，走起路來磕磕絆絆，如果走累了就吃幾口草，補(bǔ)充一下體力，還有一些小牛直接趴在了地上。這時一頭老牛慢吞吞地走來，看牛的長勢就明白主人對它們不錯，連小牛都肥肥胖胖的。
前方一陣麥香撲鼻而來，我隨著麥香找到了麥田，只見一大片一大片的麥子金黃金黃的，一陣微風(fēng)吹來，掀起了陣陣麥浪，讓你的心也不禁隨著麥浪飄動。我深深地陶醉了，仿佛自我也融入其中與它們一齊舞動。
豬，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的，一頭頭豬搖著大大的耳朵和短短的尾巴，低著頭大口大口地吃著豐盛的午餐，有些豬趴在地上呼呼大睡，有時還要打幾個滾，有時他們跑出豬圈溜達(dá)一圈，可調(diào)皮了！
鄉(xiāng)村還有許多美不勝收的景色，如竹林.花園.小院。再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，讓你感覺像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷。
小學(xué)四年級作文15
星期三的一節(jié)課，老師讓我們做了一個游戲，游戲是這樣的：老師讓我們把眼睛閉上，然后每桌發(fā)一個袋子，等老師一吹哨，我們就睜開眼，用我們所有器官去猜袋子里裝的什么東西，過了一分鐘，老師又一次吹哨，我們就停下來說袋子里是什么，然后打開袋子看一看跟自己猜的是不是一樣的。
游戲還沒開始，我的同桌就去摸了摸袋子，聽見有什么響聲，就對我悄悄的說：“這個東西好像是一個空瓶子。”我也去摸了摸，也聽見了響聲，還模模糊糊的看見了瓶蓋，就說：“這肯定是一個空瓶子。”我們知道了第一件物品，心里有點暗暗高興。等老師一吹哨。我們就馬上猜第二件物品。我先去摸了一下，知道它是圓的，還有些軟，我心想：會不會是種水果呀！于是我用鼻子去聞了聞，聞到了一股淡淡的香味，香味里還有一些酸味，我聞了后，心里就想起了一種水果——橘子。于是我對同桌說：“第二件物品是橘子。”我們知道兩件物品了，有點得意忘形了，馬上就摸第三件物品，摸著軟軟的，像是一個毛絨玩具，我們又經(jīng)過了摸、聞、聽、搖才出它果然是一個毛絨玩具。”就在這時，老師吹哨了。
最后，老師叫我們打開袋子，驗證一下我們猜的對不對，就在打開袋子時，我心跳加快，更加激動了，迫不急待的打開了袋子，哈！跟我們猜的一樣，有空瓶子、橘子、毛絨玩具，那時我們很高興，很激動，差點叫出來，因為我們?nèi)疾聦α恕Ｖ罄蠋熃形覀儼堰@有趣的游戲?qū)懗勺魑模屛覀冇肋h(yuǎn)記住這堂作文課。
有趣的作文課也是難忘的作文課，正如老師所說，寫作文要用心觀察，細(xì)心體會，熱心寫作。
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