【必備】四年級想象作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級想象作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級想象作文 篇1
萬物都在發展變化，二十年后的一個夜晚，我在靜靜地讀書，一抬頭便看見了我小時候的照片，又情不自禁地想起童年時代的家鄉，于是，我決定回去看一看。
一吃過早飯，我便開著自己的車前往淄博，看看我那思念已久的家鄉。一路上盡管車速很快，我也能看清車子周圍的一切：原來那光禿禿的山，變成了郁郁蔥蔥的樹林；原來那幾層的樓房，都變成了高樓大廈；原來那水泥做的路，已變成了一塵不染的高級柏油路。
終于到家鄉了，到處都是五顏六色的鮮花，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，于是我便來到了我成長的'地方，那就是建橋小學。到了操場，首先映入眼簾的是一座高大的教學樓，教學樓周圍的花壇形狀各異，里面的花千奇百怪。橡樹就像一個個挺拔的士兵立在兩旁。突然有一個老師走了過來，我便想起童年時代關心照顧我們的范老師、宋老師……想到這些，我就立刻向教室奔去……同學們朗朗的讀書聲覆蓋了操場的寧靜。下課了，同學們像箭一般跑出了教室，像一個個快活的小精靈，三五成群地一起做游戲。有的在玩聲東擊西；有的在玩捉迷藏；還有的在玩切西瓜。我又想起了小學五年陪伴我的同學們。
看完校園，我又去了蓮池公園，蓮池公園里煥然一新，顏色各異的雛菊在花叢中綻放。公園的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；公園的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；公園的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。看到這些，我就會想起童年時在這里捉魚、捉蝦的事。看到花叢，我又會想起童年捉蝴蝶的事。
這就是二十年后的家鄉，我成長的地方！我愛我美麗又迷人的家鄉。
四年級想象作文 篇2
暑假的一天晚上，我在院子里散步。突然，一個機器人擋住了我的去路說：“請問，你愿不愿意到我們未來的世界去旅游？”“什么？”我一臉疑惑地望著機器人，機器人連忙向我解說道：“我們未來世界每年都會邀請一個人去參觀。你愿意嗎？”“愿意，當然愿意。”我連連點頭。
我坐上飛船，幾秒鐘就到了未來世界。只見大門上寫著“歡迎來到未來世界”幾個金光閃閃的大字。我三步并作兩步，直奔美麗的未來世界。未來世界的家具和現代大不一樣。
就在這時，一支色彩鮮艷的筆吸引了我的眼球，我跑上前去，摸了摸，覺得它和我們現在用的筆除了顏色不同之外別的沒有什么區別。我問機器人：“這種筆，你們未來世界怎么沒有改進改進啊？”“這支筆你可不要小瞧了它。你只要按紅鍵就會變成鋼筆。按綠鍵就會變成自動鉛筆。按藍鍵就變成水筆。按黃鍵就變成水彩筆。還可以隨意調出任何你想要的顏色。”真是太神奇了，要是這樣，未來世界的小朋友上學只要帶一支筆就可以了。真是太方便了。我的回去告訴我的小伙伴們。
正當我想看個仔細的時候，聽見媽媽在叫我，我睜開眼睛，原來是一場夢啊！我心想：雖然是一場夢，但我長大一定要造出這樣的筆，方便人類的學習。
四年級想象作文 篇3
有一天，有一個小男孩的書包里有很多的文具，各有鉛筆，小刀，字典，橡皮，鋼筆……
半夜，這些文具開始爭吵起來，鉛筆說：“我是主人的好幫手，如果沒有我，主人怎么寫作業？”接著小刀說：“我是主人的好幫手，如果鉛筆斷了怎么寫字？”鋼筆說：“如果主人的鉛筆用完了，就得用我，所以我才是主人的好幫手。”正在做著美夢的字典公公被文具們的爭吵吵醒了，字典公公說：“大半夜的還讓不讓人睡覺了？”橡皮說：“這些人在爭吵。”
后來主人也醒了，正好聽見了橡皮說的這些話，主人用甜甜的聲音對他們說：“我不管你們哪個最棒，但是你們哪一個也不能少。”鋼筆聽了這些話，“主人你為什么不用上我，而且還要買到我呢？”鋼筆說，“這是因為我那時候用不上鋼筆，但是下一個學期我會常常用你的。”主人說。
這個故事告訴我一個很大的啟發，讓我明白不要去比差的，而要去比好的，這些文具都低下了頭。
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