精選初二我的母親作文集合五篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的初二我的母親作文5篇，希望對大家有所幫助。
初二我的母親作文 篇1
我的母親長得不高，一米六左右，她有著烏黑濃密的秀發(fā)，淡淡的眉毛，微薄的嘴唇，還有一雙炯炯有神的眼睛。
母親給我的第一印象是溫柔、有禮貌。母親平時在店里招待顧客都是會向客人說：“您好！”再說要做什么，用什么顏色的石頭來做，顧客問的每一個問題，母親都會回答出最好的答案，如果顧客沒有選到滿意的顏色就走了，母親也會恭恭敬敬地把顧客請走。還有一個印象就是，母親寫的連筆字寫得很好，每當顧客在看著她寫收據(jù)的時候，顧客都會說我母親的字寫得很好看。我曾經(jīng)也反復模仿她寫字，但是寫著寫著感覺很別扭，總是寫不順，這可能是因為母親從小就愛這樣寫吧，才會寫得那么順暢。
母親的人緣也很好，有許多親朋好友都愿意和她交往。雖然這些都是她作為成年人應該做的人際溝通，但是在空閑的時候媽媽也能放下莊嚴，和身邊的熟人嬉笑玩耍。她特別喜歡鄰居的小兒子，那個小娃娃特別好動，每當母親見到他就會去逗他笑，甚至會不厭其煩地一口一口地給他喂飯，好多人不知道的還以為我母親是他的親媽媽呢！每當這個時候，我發(fā)覺我媽媽特別年輕和可愛。
我的母親特別愛我，把我當“貼心棉襖”來疼。所以我被媽媽潛移默化地影響，性格有點像女孩子：膽小懦弱，文靜內向，寡言少語。等到我讀初中后，媽媽才恍然大悟，我的陽剛形象蕩然無存，媽媽為之內疚不已�，F(xiàn)在她對我改變策略，她不再像以前那樣總是對我噓寒問暖的關懷了，而是把她的智慧放在我的學習和我的人生觀上面的培養(yǎng)。
記得有一次，我在學校里被老師誤會批評，我心里特別怨恨那個老師，覺得老師不喜歡我。我回家時郁郁寡歡，媽媽了解情況后，她首先是溫柔地安慰我，然后才嚴肅地說：“子祺，在集體中，人難免會有摩擦，更何況是老師面對一群學生，對每一個學生不可能面面俱到，你要學會的不僅僅是老師傳授的知識和思想，還有你自己在學校里與人相處的經(jīng)驗。被誤會，被批評，考低分，這些都和自己有關，你因為猜測別人不喜歡你而自己打敗自己，這些只能說明你自己自卑，你太在乎自己的感受。也許別人是無意間的失誤，你卻一輩子耿耿于懷嗎？男孩子，要大度點，粗心點，堅強點嘛！”
我當時雖然不能接受媽媽這樣嚴肅的教育，但是過后，我覺得媽媽說的都是對的。人有時候，真的不要太在乎自己的對，而忽略了別人錯的原因。人不僅要學著知錯改錯，而且不要得理不饒人。
現(xiàn)在我長大了，我還要長大，從身體上再到心智上，但是我的母親要變老，直到皺紋和白發(fā)的綻放，直到……想想母親以后蹣跚的瘦弱樣子，我不禁打了幾個寒戰(zhàn)。
啊，母親，您給我的影響那么大，我只想說：您負責健健康康的，我負責您快快樂樂的，我愿意用我的一生換您的歲月長流。
初二我的母親作文 篇2
我的母親很和藹，很慈祥，也很美麗。
我對母親的第一印象應該是我在3歲時。我記得一天夜里，我剛剛睡醒，睜開眼睛，看見一個美麗的女人走了進來，叫著我的乳名，就把我抱了出去。我依稀記得外面燈火通明，有好多人坐在客廳里，還有許多小孩穿著新衣服，手里拿著煙花在放。哦，我明白了，此時是大年三十，那些大人應該是我的伯伯、伯母、哥哥和姐姐。我想母親是為了讓我一飽眼福才去我房間抱我出來看看的。頓時，我感受到了濃濃的母愛。這是我對母愛最初的印象。
母親最喜歡看電視劇，尤其是那些苦難主題的電視劇。每當她看到電視里主人公的悲苦情節(jié)時，就會為主人公哭，我看見母親一個人在那哭，就很不明白母親為什么要哭，心想：母親每天喝很多水嗎？水都從母親的眼里流出來了。現(xiàn)在想起，母親的情感是那么的豐富，而自己幼時的想法是那么的幼稚！
我四到五歲時，剛上幼兒園，就由于阿拉伯數(shù)字里的一個2不會寫，父親就用棒子抽我，把我身上抽得一道道的紅痕，母親坐在床上，淚如雨下，還勉強地說：“打得好，重點打�！北桓赣H打了好多回，2還不會寫，父親恨鐵不成鋼，就使出了好多力打，母親見狀，就用手來擋，父親一打下去，母親的手就腫起來了，但她沒哭�？匆娺@情景的我，就拼命地練這個2，終于，我好不容易把2擺平了，父親才扔下棒子走了。母親把我抱在床上，用濕手巾擦我的傷口，我的傷口上時常有水珠落下，我知道那些水珠，不是手巾上的水，而是母親為我心痛而落下的淚。那一晚，我是在母親溫暖的懷抱中睡著的。那一晚，我想我睡得很香，由于我是伴著濃濃的母愛入睡的。
當我7歲時，家里的農活基本上都是母親做的。在一天早上，我起床喝水，在床上找不到母親，我想，母親肯定是在地里干活，我自己穿好衣服去找母親，結果真在自家地里找到了母親，我一下子就哭了。
母親是傘，我們是傘下的孩子；母親是豆莢，我們是豆莢里的豆子。
由于有了母愛，我們才能茁壯成長。
初二我的母親作文 篇3
我的媽媽個子中等，鼻梁挺挺的，一雙眼睛大大的，一看就不像有“健忘癥”的人，可是我媽卻“健忘”“忘”到家了。
有一個周六，我起得很晚很晚，眼看補習班的課要遲到了，我們趕緊風風火火地跑下了樓，結果剛下樓，媽媽一拍腦門，說有一個非常重要的東西沒拿，于是我媽就“噔噔噔”地上了四樓，又風風火火沖下了樓�？墒�，我媽剛下樓，又“呀”的一聲，忙對我說：“自行車鑰匙忘拿了！快快快，你上去拿！”聽了這話，我差點沒暈過去，可現(xiàn)在情況緊急，我也只好像頭獵豹似的沖上樓去，拿上鑰匙，又像個皮球沖了下來。我本以為這下可以平安無事了，可以出發(fā)了。結果我媽的話差點讓我當場吐血，我媽說：“你的學員卡也忘了！”我只好以火箭般的速度沖上去又沖下來，可我還是遲到了……
我媽的健忘還體現(xiàn)在她的隨放隨忘上。
又一次，我們去坐飛機回老家，可是到了機場，我媽才發(fā)現(xiàn)身份證忘帶了！我們在行李箱和隨帶的大包小包里翻了個底朝天，可就是不見身份證的蹤影。眼看飛機要起飛了，急得我們像熱鍋上的螞蟻，幸好我問了機場工作人員，說可以辦一個臨時身份證，于是我們急匆匆地趕過去辦理了，還好人不多，算是順利。后來我們過安檢時，爸爸不甘心，又翻了一遍，結果在媽媽隨身的包里一個比較隱蔽的夾層里找到了，看著被找到的三張身份證，我們三人哈哈大笑起來。
唉，今天做午飯時，我媽又忘記按電飯鍋上的“煮飯”鍵了，結果菜好了，飯還是生的……說起我媽的“健忘”事跡，三天三夜也講不完。
初二我的母親作文 篇4
小時候，總是惹母親生氣，之后便被母親打罵，可還是不知悔改，童年就這樣度過了。
上初中了母親不再打罵我了，心里卻總覺得少了些什么。常年在外住宿的我終于在一個夏日的午后想通了。
那是一個天色有些陰沉的午后，一道道耀人眼目的閃電在有些臃腫的云上盡興的舞蹈，路上的行人一個個都專注的.向著那個熟悉的地方走去，“怎么還不放學”“是啊”“哎”“都不許說話”；老師在前面大聲喊道，‘轟隆隆’一道閃電劃破天際，雨水嘩的一聲被潑在地上，“好了，今天的課就上到這，下課”“老師再見！”整理好書包，來到校門口，“嗨，又得淋一個落湯雞了，”突然，在雨中看到一個熟系的身影，“那不是你媽么”只見母親正披著一件寬大的紅色雨披；突然，腳下一滑，摔倒在泥水之中，“媽”我終于背著書包沖向了雨中，我扶起了母親，“你這孩子，也不往家里打一個電話，”“媽，我愛您，”“啊，你說啥”我就又只是笑了笑，并沒說什么，就這樣母親拿著雨傘，我扶著母親，一步一步的向著心中的那個方向走去。
到家了，母親脫下滿是泥水的雨衣，露出了那張滿是皺紋的面孔，滿頭銀白色的頭發(fā)，一雙渾濁的眼睛，我沖向了外面，天早已放晴，抹去臉上的淚珠，強顏作笑，回到了屋里。
望向遠處的天空，天依舊那么藍。
初二我的母親作文 篇5
我的母親，是一名普普通通的人民教師，在別人眼里，她是一位兢兢業(yè)業(yè)的好老師，認認真真教書，踏踏實實育人，對每個學生都一視同仁，絕不放棄一個學生。在我的眼里，她既是一位“良師”，又是一位“嚴母”。
雖然我是教師子女，但我的學習成績并不是很突出，一直屬于中等偏上水平。但媽媽也從來沒有逼迫我學習，她只要求我上課的每一分鐘都專心聽講，作業(yè)認認真真地完成。她從不硬性規(guī)定我去參加補習班、興趣班，每次都與我商量，我愿意就去，不愿意她絕不勉強。當我做作業(yè)做到很煩的時候，她就會叫我去休息一下，她堅信當一個人煩躁的時候，做作業(yè)是一點效果都沒有的。
小學六年級畢業(yè)的時候，我問媽媽：“媽媽，將來你想讓我干什么？”她回答說：“只要你不做壞人，不干壞事就行了。”“�。烤瓦@么簡單！”我簡直不敢相信自己的耳朵�！笆堑摹！眿寢屨J真地點點頭。她不望子成龍，她只想他的兒子能快快樂樂、平平安安地度過這一生。
在學習上媽媽對我的要求是只要努力了就行，不在乎結果，可在為人處事上，媽媽對我要求極高，絕不允許我有任何的不良行為。
一個星期日，弟弟理了個發(fā)，耳朵邊的頭發(fā)全剪完了，只留下頭上一個寶蓋，他一走進我家的門，我就取笑他：“哎呦，誰給你剪的頭發(fā)啊，剪成這樣，像一個西瓜皮�！边�拍拍他的頭，不懷好意地“嘿嘿”笑著，媽媽用眼睛瞪了我一下。吃過晚飯，我又嘲笑他的頭發(fā)：“哈哈！你個“西瓜太郎”，這時候媽媽生氣地吼道：“你怎么會這么沒有禮貌呢？”我一下子呆住了，大氣也不敢出。這就是我的良師嚴母，總是循循善誘地教導我。
如果，我學得了認真做事，低調做人；如果我學會了得饒人處且饒人，絕不興風作浪；如果我學會了在困難面前永不退縮，勇往直前，這都得歸功于我的母親。母親節(jié)就快要到了，我想對我的媽媽說一聲：“媽媽，我愛你！”還有“媽媽，謝謝你！”
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