【精品】走進(jìn)六年級(jí)作文集錦八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的走進(jìn)六年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇1
瞬間嚴(yán)冬已逝，春天已悄悄地來(lái)到人間。春天，是美好的季節(jié)，它意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開(kāi)始。古往今來(lái)人們幾乎用盡了所有美好的詞語(yǔ)詩(shī)句來(lái)形容、贊美春天。是因?yàn)榇禾烊f(wàn)物復(fù)蘇，景色宜人，充滿著朝氣，孕育著希望。
人人皆知的唐代詩(shī)人孟浩然一首《春曉》詩(shī)：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”給我們展現(xiàn)的是一幅雨后清晨的春景圖。它看似平淡，卻韻味無(wú)窮。不寫(xiě)繁花似錦，不寫(xiě)芬芳醉人，只用寥寥數(shù)筆，就把那不經(jīng)意的一瞬間感受到的濃濃春意勾勒得淋漓盡致。每次閱讀這首膾炙人口的千秋名句時(shí)，都能使我置身于春之境，感受到春景的美妙，春色的絢爛，春味的濃烈，春聲的和悅，可以盡情地想象那鶯歌燕舞、百花齊放的爛漫春光。
是的，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間，把自然打扮得格外美麗。柔和的風(fēng)，清新的空氣，溫暖的太陽(yáng)；腳下的小草，破土而出，悄悄地從泥土里鉆出來(lái)；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似光禿禿的頭頂上，長(zhǎng)出了一層毛絨絨的頭發(fā)；大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟；河道里的水在冬眠中蘇醒，岸邊垂柳隨風(fēng)搖動(dòng)。天是那么的藍(lán)，地是那么的綠，山是那么的近，水是那么的清，一草一木都那么生機(jī)勃勃，就像一幅栩栩如生的畫(huà)，使人頓覺(jué)神清氣爽、心曠神怡。
最令人舒心和興奮的是那淅淅瀝瀝的春雨，帶著它獨(dú)有的清涼與明麗，從容、舒緩于無(wú)垠的天空，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑。柔軟的雨絲舞動(dòng)著優(yōu)美的風(fēng)姿，在天與地之間劃著道道美麗的弧線，撒下大地，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。此時(shí)此刻，我們用心傾聽(tīng)那最美妙的下雨聲，會(huì)感受到春雨的婉約含蓄，春雨的單純溫柔，春雨的深邃透徹，春雨的灑脫奔放。透過(guò)紛紛的細(xì)雨，我們仿佛看到春雨就是時(shí)令的使者，恰到好處的降臨，滋潤(rùn)著萬(wàn)物的生長(zhǎng)和繁榮，也孕育了金秋碩果累累的豐收的喜悅和憧憬！
春天是充滿生機(jī)的季節(jié)，萬(wàn)物乘著春天的翅膀，追求著對(duì)生命的渴望，對(duì)大自然的向往。人們也不例外，在這個(gè)季節(jié)里，總是要重新安排自己的工作和生活。俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”。它正告訴我們：一年的打算應(yīng)該在春天計(jì)劃好。唯一能與春同步的，就是年輕奮發(fā)的心和那腳踏實(shí)地的行動(dòng)。春去冬來(lái)，花開(kāi)花落，人生短暫。我們不感嘆流年，也不擔(dān)憂未來(lái)，而是要珍惜今天。要記住，你親吻了春風(fēng)，怎能謝絕苦雨。人生喔，本來(lái)是一出大戲，導(dǎo)演是你，演員也是你。有信心，勇奮斗，才能有收獲。愿我們的生活永遠(yuǎn)象春天一樣絢麗多姿。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇2
今天我隨媽媽和姑姑走進(jìn)葉氏祠堂。
我們首先看到的是一個(gè)大牌樓，上面的浮雕精致美麗，還有龍飛鳳舞，毛筆寫(xiě)出的對(duì)聯(lián)，我最喜歡的一句:“水起風(fēng)生喜遇明時(shí)開(kāi)富路，平添瑞至普新章。”
再往前走，便是葉氏祠堂了，門(mén)前有六根旗桿，旗幟隨風(fēng)舞動(dòng)著，兩只石獅子蹲在門(mén)口，銅鈴似的眼睛盡顯威。
在走進(jìn)祠堂，可真難，祠堂的門(mén)檻很高，都到膝蓋了，對(duì)于矮小的弟弟來(lái)說(shuō)，根本跨不進(jìn)去呢。再走進(jìn)祠堂，首先躍入我眼框的是一個(gè)大大的“孝”字，孝順長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，百孝為先。
往左走，墻上有許多的名人介紹，其中最有名的就是葉誕，葉誕是蘭溪東隅人，為呂學(xué)嫡傳弟子。在往前走，有許多畫(huà)像。女的穿紅衣，難道穿藍(lán)衣或者黑衣，臉上是和藹親的笑容，我不得不佩服畫(huà)家高超的畫(huà)技畫(huà)的惟妙惟肖。
不經(jīng)意間抬起頭，我震驚了柱子上浮雕文美妙絕倫，猶如活的，瞧，那個(gè)胖娃娃在沖我們笑呢！呀，低頭一看，兩棵翠綠的樹(shù)在兩邊立著，而樹(shù)中間有一個(gè)香爐，香爐上有兩只獅子眼睛瞪得很大，似笑非笑，好像再說(shuō):“別過(guò)來(lái)，我會(huì)對(duì)你不客氣的！”
走下臺(tái)階，我推開(kāi)木門(mén)，這是一個(gè)小院落，角落種著竹子，地上的磚塊被雨浸透后更好看了！姑姑告訴我，左邊的屋子是瀫東書(shū)院，里面有很多書(shū)。我推門(mén)而入，哇！里面的桌椅書(shū)架都是木頭做的，有淡淡的清香。書(shū)架上的書(shū)上至《弟子規(guī)》下至《海底兩萬(wàn)里》我挑了一本自己喜歡看的書(shū)，在里面看了很久。
太陽(yáng)下山了，我依依不舍的離開(kāi)了，今天我收獲很多。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇3
國(guó)學(xué)是傳統(tǒng)文化之一，更是幾千年人文精神的沉淀。今天就跟隨著我們太報(bào)的小記者們來(lái)童學(xué)館，體驗(yàn)感受中華民族傳統(tǒng)文化的魅力吧！
剛走進(jìn)童學(xué)館，一幅巨大的孔子畫(huà)像便印入我們的眼簾，他似乎期盼著我們的到來(lái)。在老師的幫助下，我們身著精致的漢服，”穿越”時(shí)空，變成了一個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬的小書(shū)童。9：30體驗(yàn)活動(dòng)正式開(kāi)始，在教室里老師教我們學(xué)習(xí)茶道，教我們?nèi)绾闻莶瑁床瑁凡瑁唤涛覀儗W(xué)習(xí)弟子規(guī)……。
開(kāi)蒙禮開(kāi)始了，在老師的帶領(lǐng)下，我們這些小書(shū)童閃亮登場(chǎng)。第一環(huán)節(jié)師正衣冠，老師為我們整理衣服，以示尊重；第二環(huán)節(jié)我們認(rèn)真地雙手重疊，拇指相扣，頂住額頭，連鞠三個(gè)躬，莊重地集體行拜孔禮，以示對(duì)孔子的尊敬；第三環(huán)節(jié)我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，小小弟子規(guī)，句句大道理；第四環(huán)節(jié)擊鼓明志，每個(gè)小記者們舉起雙捶，在鼓上用力敲打三下，并大聲地說(shuō)出自己的理想。輪到我時(shí)，我緊張地咽咽口水，使勁地在鼓上敲了三下，并大聲地說(shuō)出了自己的理想：”長(zhǎng)大后，我要當(dāng)作家！”第五環(huán)節(jié)開(kāi)筆寫(xiě)字，我們拿起毛筆，在紙上先寫(xiě)了一個(gè)人字，接著在旁邊又寫(xiě)了一個(gè)人字，意味著從小要學(xué)會(huì)做人，又在從字上方寫(xiě)了一個(gè)人字，意味著要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，雖然我寫(xiě)得不是很好，但我會(huì)朝著這個(gè)方向去努力的。
第六環(huán)節(jié)終于輪到我與其他四位小記者，在老師的帶領(lǐng)下一起展示茶道二十四式。我們井然有序，有模有樣地跟著老師開(kāi)始了：葉嘉酬賓，孟臣凈心，高山流水，烏龍入宮，芳草回春。看著老師流暢地表演，真可謂臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。從小學(xué)習(xí)練習(xí)茶道可以修心養(yǎng)性，可以培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣。同時(shí)讓孩子們?cè)谘U裊茶香里感受古人尊重父母，孝順父母，“父母呼，應(yīng)勿緩“的道德理念。第七環(huán)節(jié)美德善行，我和幾位小記者一起表演了兩個(gè)話劇《手表去哪兒了》和《爸爸的煩惱》，在表演中我明白了在還未清楚事情的真相之前不能妄下定論，把懷疑當(dāng)成真相；對(duì)待長(zhǎng)輩，不能在長(zhǎng)輩面前顯擺自己的才能，藐視長(zhǎng)輩。最后第七環(huán)節(jié)我們向家長(zhǎng)們展示了手語(yǔ)舞《跪羊圖》，懂得了百善孝為先，要尊敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩……
在走進(jìn)童學(xué)館，學(xué)國(guó)學(xué)的小記者活動(dòng)中，讓我們受益韭淺：穿漢服，拜孔子，習(xí)禮儀，學(xué)茶道，誦讀弟子規(guī)，希望更多的人熱愛(ài)國(guó)學(xué)，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)！
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇4
又是一個(gè)晴朗的下午，我在公園里玩耍。這時(shí)，我看到一口井里發(fā)出了微光，我好奇地跑過(guò)去，不料靠近它時(shí)，一股強(qiáng)大的吸力把我吸進(jìn)洞中，頓時(shí)令我感到天旋地轉(zhuǎn)。
過(guò)了好久，我著陸了。在我眼前，是一大片森林，散發(fā)出淡淡的清香。我繼續(xù)向前走，看到了一個(gè)木制的牌子，上面刻著“歡迎來(lái)到動(dòng)物王國(guó)”。動(dòng)物王國(guó)？我想，那會(huì)是個(gè)什么樣的地方呢？我在牌子上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)綠色的按鈕，一按，我縱身變成了一種極樂(lè)鳥(niǎo)。我不禁感嘆，真是太神奇了！
我一扇翅膀便飛起來(lái)了，哇，鳥(niǎo)的視野真是太遼闊了！可以看到大樹(shù)像小草一樣，河流像彎曲的長(zhǎng)蛇，高速公路像飄帶，汽車(chē)像玩具……正當(dāng)我看得入迷時(shí)，鷹姐姐飛了過(guò)來(lái)，她看到我滿臉恐懼時(shí)，連忙解釋：“不要害怕，我是鳥(niǎo)類中和女王，絕不會(huì)傷害任何人的。”我舒了一口氣，她繼續(xù)說(shuō)：“不過(guò)，森林里危險(xiǎn)重重，你可要緊跟我約！”
我們一前一后地來(lái)到一個(gè)比賽場(chǎng)地，鷹姐姐問(wèn)：“你要參加這次飛行比賽嗎？親愛(ài)的。”“好啊！”
在貓頭鷹裁判的一聲令下，我、麻雀、百靈、禿鷹一齊沖了出去。沒(méi)想到我一不留神，其它隊(duì)員一一超過(guò)了我。我鼓足勇氣，奮力向前沖去，并不想與第一名就這樣擦肩而過(guò)。快到終點(diǎn)了，我加速前進(jìn)，突然，一只隼向我沖來(lái)。隼可是一種很可怕的動(dòng)物呢！我下意識(shí)地躲閃，但它緊追不舍，眼看就要追上我了，在著關(guān)鍵時(shí)刻，一位女士向隼猛沖過(guò)去，隼眼見(jiàn)不妙，沖天長(zhǎng)鳴一聲，便溜走了。我仔細(xì)一看，那不正是威信很高的鷹姐姐嗎？我連忙和她握手，表示感謝。時(shí)間不早了，我要回去了，鷹姐姐連忙背起我，把我送回了家……
到家后，我又變回了原形。我多么想再次游覽動(dòng)物王國(guó)呀！通過(guò)這次旅行，我覺(jué)得大家應(yīng)該善待動(dòng)物，與動(dòng)物和平相處，互幫互助。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇5
近年來(lái)，各個(gè)省級(jí)的農(nóng)村地區(qū)，舉辦的最如火如茶的就屬村歌了。
村歌————顧名思義，就是民間歌謠。唐朝著名的白居易詩(shī)人在《小庭亦有月》寫(xiě)道：”村歌與社舞，客哂主人夸”；葉圣陶中《潛隱的愛(ài)》也寫(xiě)道：“傭婦抱著孩子看婆媳三個(gè)接麻，口里還 唱著村歌教他。” 可見(jiàn)在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中村歌已經(jīng)是婦孺皆知了。村歌代表了一個(gè)村的形象，也代表了一個(gè)時(shí)代，是記錄了鄉(xiāng)村文化與風(fēng)格，人物，生活于一身的真實(shí)畫(huà)面，承載了對(duì)鄉(xiāng)村，民族，國(guó)家的熱愛(ài)，同時(shí)也讓觀眾看到一幅和諧勤勞美好的鄉(xiāng)村圖。
讓我們一起走進(jìn)鄉(xiāng)村，走進(jìn)鄉(xiāng)村的歌聲，去領(lǐng)略她的一番風(fēng)采吧！
村歌記錄
去年秋天浙江省的每個(gè)村歌都放映了不同的光彩與風(fēng)格。最讓我記憶深刻的是那年外婆家的村歌。放假時(shí)，我與媽媽，妹妹一起去外婆家。在途中，可以看見(jiàn)很多村民在推著地排車(chē)，車(chē)上一排排的甘蔗映入眼簾，還 有單腳車(chē)。我們不得不下車(chē)走路。一條寬闊的剛鋪上水泥的馬路，可以清晰地近望兩旁的那紫色紋理的甘蔗，又有一股清香的甘蔗味沁人心脾，讓人難忘。雖已入秋，但在田里割甘蔗的村民穿著短袖仍冒著熱汗。馬路越變?cè)秸谧笈裕幸粋�(gè)工廠，媽媽說(shuō)這是加工紅糖的地方，我很想一探究竟，但卻看到了幾個(gè)人抬著攝影機(jī)出來(lái)了。我沒(méi)多想，繼續(xù)向前走，有個(gè)拐角處，那望不到邊的土地上種滿了紫水晶般的葡萄，讓人垂涎三尺。之后，我到了外婆家，再次看見(jiàn)了抬攝影機(jī)的人。恍然大悟————原來(lái)是拍攝村歌畫(huà)面的人。他們將外公家的.地點(diǎn)選為一個(gè)畫(huà)面拍攝地點(diǎn)，拍攝了外公喝自家種的甘蔗紅糖，那臉上真實(shí)的笑，露出了那參差不齊的牙齒，露出了那歷經(jīng)滄桑的皺紋，露出了那深邃微小的眼睛……但————我卻感受到了外公的欣喜，村民的喜悅，整個(gè)村都洋溢著似過(guò)年紅紅火火般的狂歡。我親眼目睹了這一切。
奏響村歌
幾天后的一個(gè)中午，外公似飛的跑進(jìn)房，對(duì)我們說(shuō)”快看電視里的節(jié)目”，我們都愣住了，外公就以迅雷不及掩耳之勢(shì)把電視打開(kāi)了，幾雙眼睛注視著電視。啊，妹妹叫了一聲”我們的村歌上節(jié)目了”伴隨著優(yōu)美的旋律，勞動(dòng)人民工作的畫(huà)面，使大家都情不自禁地唱起來(lái)，每家每戶都在看，每家每戶都在唱，這首歌已經(jīng)在這個(gè)村家喻戶曉了。外公不常笑，但在今天我看見(jiàn)了外公久違的笑容。大家看得津津有味，知道全部看完了為止，意猶未盡……
幾百首的村歌在中央電視節(jié)目上順利出爐。村歌唱到了人們的心坎上，他們洋溢著笑容，說(shuō)：“從前，城里人都聽(tīng)流行歌；現(xiàn)在，他們都會(huì)唱我們的歌謠了！”
村歌意義
村歌創(chuàng)作演唱得到了全省各地宣傳系統(tǒng)的高度重視，廣泛發(fā)動(dòng)，層層落實(shí)。接地氣、貼民心，村情、村景、村民相融其中，平原水鄉(xiāng)、山區(qū)海島、街道社區(qū)均有所及，反映出和諧發(fā)展、日新月異的浙江美麗鄉(xiāng)村景象，熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熾熱情懷。村歌充滿著真情實(shí)感，有側(cè)重于寫(xiě)景色風(fēng)光的，有側(cè)重于寫(xiě)文化歷史的，有側(cè)重于寫(xiě)和睦和諧的，有側(cè)重于寫(xiě)繁榮興旺的，從藝術(shù)形式上看，有民族、通俗等多種風(fēng)格，有多種演唱形式，曲調(diào)優(yōu)美，朗朗上口，好聽(tīng)好記好唱。村歌推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展，使農(nóng)村的人民經(jīng)濟(jì)收入越來(lái)越多，游客也相繼而來(lái)，現(xiàn)在有許多游客到外婆的家鄉(xiāng)嘗紅糖，摘葡萄，拍風(fēng)景，使農(nóng)村漸漸融入城市。
村歌使有夢(mèng)想的村民走上舞臺(tái)，使能為自己的家鄉(xiāng)寫(xiě)歌詞而自豪，是村歌使村子越來(lái)越散發(fā)光彩，散發(fā)活力與魅力。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇6
在地球上，有一個(gè)美麗而渺小的世界――那就是蟲(chóng)子們的世界。讓我們跟隨著這只小蜜蜂，一起走進(jìn)這個(gè)奇妙的世界吧！
四周多么寧?kù)o，一大片青草隨風(fēng)舞動(dòng)，這就是微觀世界的森林，所有物體都在我眼前放大。
小小的蜜蜂在這森林上方盤(pán)旋，那黑珍珠般的眼睛，多么有神，饑腸轆轆的它四處尋食，忽然，它發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)處高大的花叢。它像一架小小的飛機(jī)一樣，“嗡”的一聲朝“餐桌”飛去，猶如離弦之箭。現(xiàn)在它可以享用豐盛美味的午餐了。
我的目光又被一只小蟲(chóng)吸引了。它披著一身烏黑亮麗的鎧甲，推著比自己大三四倍的食物，艱難地前進(jìn)著。小蟲(chóng)來(lái)到了一個(gè)小山下，它想把食物翻越過(guò)小山，可是太重了，它剛把食物推上去一點(diǎn)兒，就滾下來(lái)了。二次，三次，它都滾了下來(lái)。我真有點(diǎn)兒想幫它一把的沖動(dòng)。接二連三的失敗，它并不氣餒，它費(fèi)盡九牛二虎之力，終于將食物推了上去。走著走著，咦，怎么推不動(dòng)了？小蟲(chóng)急忙上前看了看，原來(lái)是叉在樹(shù)上了，它想了想，然后迅速地在食物四周刨出小溝，使勁地把食物拔了下來(lái)。是什么使它充滿了智慧和力量呢？
另一邊，大群的螞蟻也在搬運(yùn)食物，誰(shuí)都沒(méi)有閑著，它們多么團(tuán)結(jié)啊！這時(shí)，我看到了一個(gè)長(zhǎng)著絨毛的蒲公英種子。我好奇地向下看去，原來(lái)是一只嬌小的螞蟻在搬運(yùn)著，它的樣子好像隨時(shí)會(huì)飛走。
忽然，一只瓢蟲(chóng)撲騰著翅膀飛上了荊條，吃起了蚜蟲(chóng)，卻不知這地方已被螞蟻占領(lǐng)。螞蟻發(fā)現(xiàn)后，立刻對(duì)瓢蟲(chóng)拳打腳踢。瓢蟲(chóng)也不甘示弱，可也沒(méi)幾個(gè)回合就被踹了下去。我真為瓢蟲(chóng)惋惜，可沒(méi)想到跌下去的小瓢蟲(chóng)又飛了上來(lái)，再一次與螞蟻展開(kāi)了較量……多么頑強(qiáng)的小蟲(chóng)！
這個(gè)世界里還有卿卿我我的蝸牛，也有排著長(zhǎng)隊(duì)游行的毛毛蟲(chóng)……走進(jìn)這個(gè)小小的微觀世界，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇7
昨天是一個(gè)特別的日子，因?yàn)槲液颓嗌倌陮m六（3）班的同學(xué)們一起參加了一次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——“珍愛(ài)生命，走進(jìn)消防。”
上午8：35分，我們出發(fā)了。一路上，我一直在想：縣消防大隊(duì)是個(gè)什么樣子？我們?nèi)ツ莾鹤鲂┦裁茨兀繋е@一連串的疑問(wèn)，20分鐘后，我們終于來(lái)到了縣消防大隊(duì)。
一進(jìn)去，一輛龐大的紅色消防車(chē)映入我的眼簾，車(chē)旁邊整齊地?cái)[放著一些消防器具。
我們集合完畢后，就上樓參觀了消防宣傳室，里面的墻壁上貼滿了各種關(guān)于消防安全的宣傳圖片，介紹了許多逃生知識(shí)和火災(zāi)注意事項(xiàng)。接著，消防叔叔還讓我們?cè)囍⒁馐马?xiàng)。接著，消防叔叔還讓我們?cè)囍M報(bào)警，之后又給我們介紹了消防服，講了許多相關(guān)知識(shí)。
參觀完畢后，我們又回到了樓下的操場(chǎng)上。然后，消防叔叔給我們介紹了那排消防器械以及消防車(chē)的用途。
介紹完畢，就開(kāi)始了后面的實(shí)踐活動(dòng)——穿消防服。我們班的胡萌被幸運(yùn)地選中了，穿上消防服的他不由地耍起了帥，連擺了好幾個(gè)姿勢(shì)。
接著，又進(jìn)行了一次逃生演練。同學(xué)們接二連三地鉆進(jìn)了“逃生模擬演練帳篷”里，我也跟著鉆了進(jìn)去。一進(jìn)里面，頓時(shí)黑漆漆的一片，伸手不見(jiàn)五指，只能憑感覺(jué)順路走。里面空氣十分的苦澀，像是灰塵吸入了鼻子。靜寂給里面的人帶來(lái)了壓抑，好像與世隔絕了一般。在一瞬間，我感覺(jué)到了火場(chǎng)里面那恐怖的氣息，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有過(guò)這種感覺(jué)。
過(guò)了一會(huì)兒，我從里面鉆了出來(lái)，感覺(jué)猶如剛從夢(mèng)中回到現(xiàn)實(shí)一般，十分奇妙。
最后，我們還進(jìn)行了“滅火演練”。消防叔叔先介紹了滅火器的使用方法，然后給我們進(jìn)行示范。還讓同學(xué)們親自去體驗(yàn)。大家擁上去，排了長(zhǎng)長(zhǎng)的一列隊(duì)伍。可惜人太多我沒(méi)能?chē)L試用滅火器滅火。
上午10：00，這次的“珍愛(ài)生命，走進(jìn)消防”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就圓滿結(jié)束了。雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我的心里仍對(duì)它充滿了回味，希望以后有機(jī)會(huì)還可以再來(lái)一次。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇8
今天的音樂(lè)課老師讓我們自由活動(dòng)。可徐老師讓我們來(lái)到教室說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在是春天，你都看到了什么景象呢？”“小花開(kāi)了，小草露出了頭。柳樹(shù)發(fā)芽了……”“今天我們就去田野，看看春天的田野到底是怎么樣的？”隨著組長(zhǎng)的一聲令下，我們整整齊齊地出發(fā)了……
一路上，我聞到了淡淡的陣陣的清香，我看看四周，看見(jiàn)了一排排睜著眼睛的蠶豆花，啊！清香是蠶豆花帶來(lái)的。我們到了田野里，猶如一只只快活的自由小鳥(niǎo)。我真想大喊：“田野我來(lái)了，我來(lái)了。”我看到一群可愛(ài)的“小公雞”——-美麗的小野花，綻開(kāi)的五顏六色，美麗無(wú)比，我跑過(guò)去摘了一大把。那沒(méi)有綻開(kāi)的，就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，躲在葉媽媽的懷抱里睡覺(jué)一樣……
我們還游到葡萄棚去了呢！我們看著一株株葡萄樹(shù)，大叫起來(lái)：“哇，好漂亮的葡萄棚呀！”我看著這些葡萄樹(shù)它們手牽手，像在交朋友。我看著看著，好像自己也成為了這其中的一員了，也想和他們交朋友。我正想著，老師問(wèn)我們：“葡萄樹(shù)在講話了，你們能聽(tīng)懂嗎？“嗯”我們說(shuō)。我聽(tīng)到了，葡萄藤在說(shuō)：“今天來(lái)了好多客人呀，你們個(gè)個(gè)都是那么可愛(ài)，我愿意交你們這群朋友。等到我長(zhǎng)出果子，又到成熟的時(shí)候，請(qǐng)你們一定要來(lái)哦！你們來(lái)了，我肯定會(huì)奉獻(xiàn)上最好的最大的，最紅的，最鮮的給你們吃，你們來(lái)了，決不會(huì)慢待你們的。”“好的，我們一定會(huì)來(lái)的，我們擊掌為約吧。”啪、啪、啪，葡萄葉嫩嫩的，綻開(kāi)了笑臉。我交到了這些好朋友。
看著這些葡萄樹(shù)排著整齊的隊(duì)伍，一眼望過(guò)去，就是一條直線，沒(méi)有一點(diǎn)兒彎曲的地方。這一棵一棵之間的間隔組合起來(lái)就像一個(gè)大迷宮。我想沒(méi)過(guò)多久，這迷宮里就會(huì)掛滿葡萄，像鉆石，像瑪瑙……
時(shí)間就是這么匆匆而過(guò)，我們?cè)摶亟淌伊耍腋裢飧吲d，把田野里的美麗放到了心里，也把我們的歡樂(lè)留給了田野。回家路上我還回味著田野的無(wú)限樂(lè)趣！哈哈哈哈！
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