有關初一四季作文集錦八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的初一四季作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初一四季作文 篇1
一年過去了，我們走過了一年，也走過了一個四季。
當我走到春天時，我會對春說：“我愛你那寒意猶存而不乏溫馨的初春的風，是你輕輕拂醒了大地，眠了一冬的大地欣欣然睜開了惺忪的睡眼。隨之播下了希望的種子。春風是生命的使者。
當我走到夏季時，我會對她說‘我愛歌唱夏季，也就是歌唱熱愛生命的人。只要你熱愛生命，無論是酷暑愛是寒冬，也將如溫情的春天，瀟灑的秋天一樣，一樣壯麗，一樣迷人。
當我漫步到秋天時，它對我搖搖手說‘我是秋天，我是夏季過后不甘寂寞的秋。秋雨綿綿，滋潤每一寸土地。雨后，調皮的牽牛花便又在細竹竿上纏了幾圈，還開出了粉色，藍色的小花，如同一只小喇叭在秋風中默默傳遞著秋季無語。’
當我悄悄地走到冬天時，我便感嘆道‘冬荒涼貧瘠，卻埋藏著生命的種子，沉睡著綠色的希望。他有豪邁的性格，冷靜的頭腦，壯闊的胸懷。或許他很冷酷，但紅色的曙光終將由天穹灑下，溫暖的晨光必將在日出之地涌現。你會發現，他的冷酷也有美好的東西。人生總不會永遠是春天，但只有努力拼搏，才能在冬天之后迎到遍地鮮花。’
走過四季，你會發現有那么多殘缺的美好;走過四季，你會領悟到很多很多......
初一四季作文 篇2
雨，在不同的季節中扮演著不同的角色，當然，帶給人的感覺也是不同的。——題記
秋雨——酸
秋天，是農民伯伯最喜歡的季節。因為在這時，果實熟了，糧食也熟了。農田里，農民伯伯高興的收割著自己辛苦一年的勞動成果。然而，就在這時，雨來了，嘩啦啦，嘩啦啦......把人們收割了一天的成果淋濕了。唉！這雨來的真不是時候。
春雨——甜
沙沙沙......雨來了，她踏著輕快的腳步，走的很輕很輕，溫柔地撫摸著我的肌膚。又落在花草樹木上，滋潤著每一個植物，小草笑了，大地上的所有的生物都蕩漾出陶醉的笑意。“春雨來啦，春雨來啦......”他們興奮的呼喊著。我伸出手，閉上眼睛，享受著春雨帶來的清爽。
冬雨——苦
冬天，大地上的許多動植物都進入了冬眠，他們忍受不了嚴寒，這時，雨來了，吵醒了他們。他們感到更冷了。
夏雨——辣
熱熱熱......已有一個多月沒下雨了，大地上的生物都難受的叫了起來。這時，人們熱切企盼的天使——雨，來了。雨下的很大、很猛。而且把閃電也帶來了，雨聲、雷聲混成一片，發出了很大的噪聲，恨不得要讓整個世界知道他的到來。可是，正當人們興奮迎接雨的時候，由于雨太大、太猛而泛濫成災，沖破了橋梁、農田。
初一四季作文 篇3
春天，我站在海邊，看著日出。一陣陣“海浪”朝我撲來，我畏縮不敢前，我直冒冷汗，我恨不能一了了之。但是我懂得我不能逃避，這是我從擁有生命時就擁有的責任。我無需問為什么，也不需想有什么后果。我要做的是征服一陣陣“海浪”。我絕不企盼有任何人代替我，因為在世界上，每個人都應該征服朝自己撲來的“海浪”。
我滿懷著希望播種，那希望絕對不遜于任何一位勝利者的希望。
夏日，面對洶涌的“海浪”，我昂首挺胸，勇敢面對，奮力拼搏。
有人喊我的名字。“怎么樣？我排位多少？”月考后出了成績時的我急忙地問。“班排第八，年排五十多。”
因此，我的心碎了。
然而，我堅信只有我付出了，才會有回報。怪也只怪我沒有付出。
“呀！你來這么早，我們住校生才做完早操呢！”“怎么還不走？都快九點半了。”從此，我便不懈努力，期待著下一次考試。
的確，挫折是一把雙刃劍，給弱者是打擊，給強者是力量。而我不怕，因為我堅強，我自信，我有力量。
秋天，我和別人一起收獲。望著我那因付出而飽滿無比的谷粒，我自信滿滿。心里涌起一股莫名的欣喜，甚至露出一絲得意。
“考得不錯，與前三擦肩而過（第四）。”提起月考成績，人人都對我這樣說。殊不知這分數背后的隱藏的鮮為人知的付出。
但是，貪婪的我并不滿足與這么一點小小的收獲，通過“夏”，我已明白：沒有付出就沒有收獲。
從此，我付出了更多，收獲的也更多。人生也就變得更加豐富多彩。
到了冬日，到了人生的日落之際，難道就沒有事情可做了嗎？
是整日在公園下下棋、在廣場跳跳舞？或是隔著窗子看“飄落的雪花”、“落寞的田野”、“枝上的寒鴉”？
不，都不是。試問，如果在灶前添幾把火，屋子是不是會變得更暖呢？
是呀，直到那時，我們還是有事做。冷靜下來反思回憶那已逝去的三季：我成功了嗎？我可以做得更好嗎？我還欠別人什么嗎？
人生只有一個四季，失去了就再也無法挽回。要知道，如果還有一個四季，那只能是屬于一個新生命的四季。
在四季的日落之際，哀嘆和懊悔的，將不會是我！
感悟春，正如人生。樹立理想，播種希望之時。——耕種人生。
感悟夏，正如人生。不懈努力，奮力拼搏卻困難重重之時。——磨難人生。
感悟秋，正如人生。付出努力，收獲“成果”之時。——收獲人生。
感悟冬，正如人生。閱盡滄桑，反思回憶前三季之時。——品嘗人生。
“四季輪回，日月輾轉。品味四時之韻，感悟人生真諦。”
——后記
初一四季作文 篇4
洪荒星河，書一段宏偉磅礴之詩，剪一抹流光溢彩之影。
——題記
匆匆的、不經意的一瞥卻根深蒂固地植入腦海，不曾或忘。鐫刻心底此生不忘的，不是那些驚天動地的大事，而是彌足珍貴的片段，那些細碎到幾乎無法構成畫面的剪影……
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”
春，便是這樣的。于無聲無息中降至人間，待到發覺之時，早已有了綠的味道。泥土的芳香蔓延，微風拂過，人間歲月，相安靜好，我愛的便是這綠意盎然的清新。
一株嫩綠的草葉瑟瑟地在春風中探出身子，似乎在畏懼冬日的嚴寒。它羸弱的枝葉搖擺不定，掙扎著站穩，卻屢試屢敗。葉的尖端微微下垂，仿佛是經歷挫折后頹然敗下陣來，任憑風擺弄新葉。然而，它并不甘心于此，它積蓄力量，鼓起勇氣，竭盡全力維持住葉的平衡，堅信著會成功。在細小的葉脈中，流淌著同樣鮮活的綠色汁液，那，就是信念的源泉。
春亦是如此，它堅定不移，篤定綠色再度覆滿密林、平原、山川、大地。它知道，到那時陰冷與潮濕都將退去，而芳草的幽香會充滿這世界的每一個角落。因為這樣確信，這樣篤定，才有了不懈的努力與奮斗！
一株草，一季春，一抹剪影，一種人生觀：人生，需要信念，更需要不畏艱險為之奮斗的勇氣。
“試問卷簾人，卻道海棠依舊，知否？知否？卻是綠肥紅瘦。”
夏季是多暴雨的，以迅雷不及掩耳之勢伴著隆隆的轟鳴席卷而來，使人猝不及防。我原是不喜暴雨而偏愛綿綿細雨的，緩和優柔的雨絲，仿佛在梳理一段舊的泛黃的回憶，汩汩溫存，記憶猶新。或許是因為人都有某種趨利避害的本能，不愿想、不愿見，更不愿面對傷害自己的事和人。于是，一遍遍不厭其煩地將記憶中的美好拓印描摹，成為江南的工筆繪，聊以自。最后我們發現自始至終只是自己在自欺欺人，以所謂“過去”麻木神經。暴雨從不畏懼：無論是堅硬的水泥鋼筋，抑或是骯臟不堪的泥淖，它只是要降下甘霖，即使跌得粉身碎骨，毫不在乎。
聽窗外清脆的雨聲吧，它在吶喊：“我，勇敢無畏地來了！”
一場雨，一季夏，一抹剪影，一種人生觀：人生，不能只沉浸在“曾經”的美好中，更要有敢于面對現實、敢于挑戰自我的精神。
“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”
秋，是夏的末尾。短壽的昆蟲生命終結在秋這個略顯蕭條的季節，無人問津。
去過上海，蟬鳴聲聒噪，令人心煩地匯成一片。細細看去，有些竟已伏在樹枝上，沒了當初的活力。蟬，看似微不足道甚至招人厭惡的昆蟲，在地下長眠了十七年才盼來這一季短暫的夏。這，究竟是幸，或是不幸？那只蟬失卻了歌唱的本領，垂死掙扎著，瘦小的身體抖動著，顯示出極端痛苦的形態。它知道，十七年等來的一次機會沒有白費，曾經它在這個絢爛的夏日中動情地唱過了，它生命的意義已全部實現，如此又有何可憾？
于是它安心地閉上雙眼，回歸到那一方寧靜之中。在時光罅隙中，根本不曾留下它來過人間的痕跡。有人說這蟬癡傻，盼了十七年等來的也不過是個“死亡”的結局，但我說蟬是智者。經歷漫長歲月的考驗，于破土而出的一瞬實現自我全部的價值，如今，又有幾人能這樣呢？千年之后，我們的后人或許會望著我們所遺留下的“生命印記”，嘆息著說：“這是一顆多么固執而又簡單的心啊……”
一只蟬，一季秋，一抹剪影，一種人生觀：人生，不是平庸，碌碌無為。它需要人們活出自身的價值，奉獻了，就是真諦。即使是做那只活一夏的蟬呢？也勝過茍延殘喘幾千年！
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”
冬，與寒冷一并到來。記憶中曾獨立在廊邊，靜默，怔怔地望著銀裝素裹的世界。紛紛揚揚的雪花肆意翩躚飛舞，演繹出這世間美妙絕倫的舞蹈。雪，是純凈的，它使這世間的陰暗被洗滌，恢復本來的面貌。托一朵雪花在掌心，絲絲涼意從肌膚擴散開來，漸漸消失，那絨狀的白色也化成了透明，空靈、澄澈。
每一年都渴望著雪的到來，不是兒時幼稚的需求，而是想體味雪的內涵。但其韻味，又有誰能真正品透？
古老的京都似乎很久都沒有雪的蹤影了。是不是我們在物質文明快速發展的今日，早已忘卻了何為“純凈”？心靈的污染比起環境的污染，恐怕更難治理吧？！
一片雪，一季冬，一種人生觀：人生不僅需要物質、權力，更需要真誠、純凈。保持心靈的純凈吧！這樣，在未來的某一日，還會有“瑞雪兆豐年”吧……
無非是些細小的片段，而其映射的價值卻遠超過其他。人生剪影。
初一四季作文 篇5
無限循環——當我一接觸無限循環這個詞，我首先想到的`就是春夏秋冬的交替。
春
在這個萬物復蘇的季節，我的讀書欲望在經歷“冬眠”后蠢蠢欲動，喜歡韓寒的判逆，喜歡郭敬明的憂郁，喜歡沈從文的樸實，這些文字在生機勃勃中升華。在春天，可以去親近大自然，享受蒙蒙細雨后的清新，享受陽光灑在身上的感覺，享受鳥兒清脆的叫聲。
夏
雖然它的陽光十分火辣，讓人有昏昏欲睡的感覺，有另一種活力，是運動給予的。去游泳館泡一天，感受一下夏日里的涼爽；打幾下網球，讓皮膚與陽光零距離的接觸。偶爾，天空也會“抹眼淚”，我會漫步在雨中，呼吸一下夾雜著泥土芳香的空氣。
秋
葉子一片片落了下來，地上是一大片一大片的金黃，踏上去“吱吱”地響。與夏天相比，秋天十分蕭條。字典里說思考是進行比較深刻、周到的思維活動的意思，而我認為思考是秋天，思考是靜靜的，秋天也是靜靜的。
冬
葉子落光了，動物冬眠了，人也懶散散的，但一看到雪，精神又來了，在雪地里蹦蹦跳跳，打雪仗、堆雪人，總企盼雪就這樣一片一片地一直下下去，企盼那太陽乖乖地躲在屋里，企盼那雪人能平平安安地永遠待著……可希望總是破滅，因為冬天來了，春天還會遠嗎！
初一四季作文 篇6
春，四季之首，鳥語花香，萬物復蘇的季節；夏，烈陽如火，百花繁盛，美景不絕的季節；秋，落葉歸根，收獲累累果實，涼爽愜意的季節；冬，瑟瑟寒風，枯葉飄落，冰之純的季節。
初春，空氣中散發這泥土的沁香，陶醉其中，撐一頂傘，漫步于煙雨中，富有著詩情畫意，到了深春，處處姹紫嫣紅，竹外桃花三兩枝的情景便在眼前，暖暖的陽光，輕柔的揮灑在大地，一切都生機勃勃。
于夏，陽光似火一樣，車馳而過，煙塵四起，喧鬧聲不絕于耳，讓人心煩意亂。夏是漫長的，烈陽當空照是難耐的，但太陽越毒，雨也越大。夏天，每每都有暴雨來臨，沖刷掉一切的灰塵，熱度降下來，便也洗刷掉了人們心中的煩悶。
金秋，田野之中，歲以大穰，農民在田里收獲者一年的成果，臉頰上的滴滴淚珠，都是飽含幸福的。樹上，果實都換了個模樣，高興著，等著人們去采摘。秋天的天空，是湛藍的，像是被洗透了。涼爽的風，一縷一縷的，吹進人們的心田里去了。
寒冬，是雪的世界，一切都被大雪冰封著，一個冰之世界，一切都是白色的。這是最純凈的世界了。而冬，卻也是單調的，除了雪的顏色，其他生物都已安睡于白雪被之下了。噓，冬夜，人們都熟睡啦，現在，慢下腳步，悄悄的，不要打破了這份冬獨有的寧靜，安謐。
初一四季作文 篇7
我們學校的四季就像一幅迷人的畫卷，無論是生氣蓬勃的春，還是熱情似火的夏，或是甜美恬靜的秋，還是潔白無瑕的冬，無時不美。
初春，萬物復蘇，百花盛開。忽如一夜春風來，學校門口種的櫻花盛開了。花開得很密，一朵挨著一朵，一簇擁著一簇。那粉嫩的花瓣，把枝條都給遮住了，整棵樹花團錦簇的，像是掛滿了粉色的鈴鐺，非常可愛動人。就連我們，也不得不被這濃濃的春意所感染。
盛夏，學校的葡萄架上開始變得枝繁葉茂起來。葉子一簇堆在另一簇上，不留一點兒縫隙，遮住了夏日的烈焰，所以，同學們都愛在那兒乘涼、散步。葡萄架上掛滿了一串串晶瑩剔透的葡萄，就像一串串綠寶石項鏈，閃著耀眼的光芒。站在葡萄架下，都能聞到葡萄的香味，甚是誘人。
金秋，學校里的桂花迫不及待地欣然怒放。在小花園里、在走廊邊，桂花樹那濃郁的、沁人心脾的清香傳遍了整個校園。下課時，同學們有的跑步，有的玩游戲，但更多的還是結伴去欣賞桂花的芬芳。一陣風吹過，桂花仙子們便翩然起舞，把校園染成了美麗的鵝黃色。
隆冬，校園一片寂靜，美麗的雪花悄悄飄落在操場和教學樓的屋頂上，仿佛白色精靈將純潔與美好灑向這片圣地，整個校園一下子變成了銀白色的世界，純凈無瑕。唯有松樹那一抹綠色，堅守在嚴寒中，如同一個勇敢的衛士，保衛著我們美麗的校園。
我們的校園如詩如畫、如夢如幻。我愛我的校園，它是知識的源泉，也是記錄我們成長和歡笑的樂園。
初一四季作文 篇8
你若問我最喜歡哪個季節，那我還答不上來。因為四季再我眼中各具風韻，各具他獨特的美。
如春天，春天的美是一種因溫柔而帶來的美。春天如同一位慈祥的母親，她用她那纖細的手臂撫摸大地，喚醒大地，大地上的萬物因為春天的到來而紛紛蘇醒。嫩葉從樹枝中鉆了出來，看看這全新的大地。小草踢開沉重的被子，為春天添上一份綠色。動物紛紛從睡眠中覺醒，為春天添上一份生機。這就是春天，在我眼中的春天，如慈母一般的春天。
如果說春天是一位慈母，那么夏天一定是一位朝氣蓬勃的小伙子，夏天是一位努力工作的小伙子，充滿著一股緊張、熱烈、急促的氣氛。夏天，在田間隨處可見正揮鐮的農民。正干的熱火朝天，只想著快割、快割。真是“田家少閑月，五月人更忙”。這就是夏天，充滿著努力向上氣氛的的小伙兒。
而秋天充滿著豐收的喜悅，充滿著金色的喜悅。從田間望去，總會看到一望無濟際的金色，一陣風吹過，稻子便會隨風揚起波浪。在秋天，你總會看到一籮籮豐收的果實；一擔擔金色的稻谷；一條條滿載的船只。這就是秋天，充滿著豐收喜悅的秋天。
冬天，充滿著白色的寂靜。和春天相反，冬天是一位催人入睡的父親。因為冬天的到來，使整個世界都熟睡了。而這位看似嚴肅的父親，卻輕輕的為他的孩子蓋上雪白的被子。使整個世界披上雪白的棉被。這就是冬天，一位為孩子蓋上棉被的嚴父。
我愛四季，愛四季那各不相同的情懷，愛那四季所帶來的喜悅。
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