精選五年級優(yōu)秀作文錦集9篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的五年級優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
我本是一座高大，雄偉的教學樓，我的四周有很大的草地，草坪里的草可美了，草尖上開著美麗的花朵，草腰里沾著露水，草根里聚著油汁……可是，你們可別以為我是十全十美的，其實我也有許多的缺點哦！
今天，學校要搞活動，工人們準備把我打扮得漂漂亮亮的，我心里別提有多高興了。可是他們拿了一個很長很長用竹子弄成的東西，一下子就放在我身上，都不知道憐香惜玉，把我弄得非常疼，我一下子就哇哇大哭了起來。他們還要掛橫幅，只見他們拿了幾顆尖尖的東西，聽說這是釘子，釘子釘在我的身上那簡直是鉆心的疼，你瞧，我的白皮膚一塊塊的往下掉，他們還得重新?lián)Q一處釘，氣得我渾身發(fā)抖，嚇得大家直抱怨我是“爛教學樓”……
還有512大地震時，把我的頭發(fā)都搖了下來，我的一只腳都要斷了，我的嘴巴也變丑了。那驚心動魄的時刻我都快撐不住了……
不過二十年后的我可變成一個貴族了哦！你瞧，我的臉面已經(jīng)變成透明的“吸熱玻璃”了。在炎熱的夏天，它能阻擋強烈的陽光，使室內(nèi)比室外涼爽；在嚴寒的冬季，它把冷空氣擋在室外，是室內(nèi)保持溫暖。透明的墻壁還可以不讓強光射到室內(nèi)，這樣就不會讓室內(nèi)的孩子們的眼睛受到傷害，當下課的時候，還可以透過墻放眼世界，對眼睛也有幫助哦！現(xiàn)在，教室里已經(jīng)沒有黑黑的黑板了，而是寬寬的大屏幕，老師上課再也不用用粉筆寫字了，而是使用電腦上課了，這樣老師就不用那么辛苦了，學生們的課桌上都有一個筆記本電腦，真是太棒了！如果工人們要掛橫幅的話，只要把它貼在我的墻面上，它便自動升上去掛在墻上，我就不會像以前那么痛了。如果又來地震，大家根本就不用擔心，而且只要在我的身體里就是教學樓里，根本就不會感覺到有任何一點點的震動，因為現(xiàn)在我的抗震達到12級以上，大家盡可安安心心地讀書。又由于學校各樓層都有機器人24小時值班，若有小孩在樓道上追逐打鬧，他們都會及時制止，因此家長根本不用擔心孩子們在校的安全了。
讓我們努力地學習吧！讓我們未來的教學樓更加完美！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
親愛的汶川學校五年級二班的同學:
你們好!
此時此刻我給你們寫這封信的心情是不能用言語能夠表達得清楚的.
5月12日仿佛是一場惡夢（其實從內(nèi)心深處我多么希望是一場夢），汶川大地震把全世界都震驚了，這場突如其來的災(zāi)難，使你們蒙受了與生俱來的最大不幸，房子塌了，道路垮了，剎那間親人、朋友、同學骨肉分離，壓在廢墟下心理上的恐懼和生理上的疼痛,這么殘酷的打擊你們挺住了!作為同齡人的我,深深地為你們感到驕傲,同時對你們充滿了敬佩.
然而,伙伴們你們又是幸運的，既然災(zāi)難過后我們能夠繼續(xù)活下來，就應(yīng)該勇敢地面對災(zāi)難、面對現(xiàn)實，為逝去的親人堅強快樂地活著。
老師給我們講了地震的危害，說我們應(yīng)該捐出自己的零花錢，幫助你們早日治好傷，我豪不猶豫地拿了100元，這是我的一片心，希望能幫助你們重建美好的家園，愿你們能像我們一樣能回到寬敞明亮的教室里學習。親愛的同學們！化悲痛為力量吧！陽光總在風雨后，困難使我們得到成長，你們是堅強的！你們是勇敢的！也許我們無法分擔你們失去家園、失去親人的悲痛，無法減輕你們身體的傷痛，但我們愿用自己真誠的愛，去關(guān)心、支持你們，你們感受到人間的摯愛.
我衷心地祝愿所有的學生都能早日走進校園，健康快樂地成長！
祝渡過難關(guān)，學習進步！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
今天一上課，豆豆老師發(fā)給我們每人五粒瓜子。我想：豆豆的葫蘆里賣的什么藥呀？我定睛一看，整個一個“袖珍瓜子”！瓜子大約長8厘米， 寬僅僅才3厘米。（運用列數(shù)字的說明方法，把瓜子的大小介紹清楚，與上文的“袖珍瓜子”呼應(yīng)。） 如果大頭朝上，小頭朝下，看起來就像一滴水。水滴顏色是透明的，可瓜子的四周是黑色的，中間有一個淺棕色的橢圓，四周還布滿了白色的小圓點。（先運用打比方的說明方法，寫出了瓜子的形狀，又運用作比較的`說明方法，把瓜子與水滴進行對比，說明瓜子顏色的特點。）我想：這白色的圓點是什么呢？嗯，嘗嘗就知道了。
我從一堆“袖珍”瓜子中挑了一個最大的，心想：找粒大的，還好磕些。想著，我捏著它，送到了兩顆門牙中間，上下牙一嗑。只聽見“啪”的一聲，我把瓜子拿出來一看，嘿，中間裂了一道縫。我用兩個大拇指的指甲順著細縫一掰，白白胖胖的瓜子仁立刻出現(xiàn)在我的眼前。我迫不及待地把這好不容易包出的小瓜子仁放到嘴里，嚼一嚼，還挺好吃。咸咸的、甜甜的，雖然味道有點怪，但嗑瓜子的過程還是蠻有意思的，好心情自然品出了美味。
我又拿起一粒瓜子放進口中，想換種吃法，就用舌頭把它推到我的后槽牙那邊，上牙和下牙一嗑，又聽到“啪”的一聲，瓜子嗑開了。瓜子雖然在口中，但我能感覺到一半是皮，一半是皮上粘著瓜子。我用舌頭把有仁的那半瓜子攏到大門牙前，上牙咬住帶瓜子仁的皮，下牙把皮往出一推，舌頭往后一勾，嘿！瓜子仁和皮分離了，我嚼著這得來不易的瓜子仁，覺得格外香。
唉，一個一個地嗑，太慢了。于是，我一把抓起剩下的瓜子全放到了嘴里，再連皮帶仁地嚼了嚼，一齊咽到了肚子里。我邊吃邊安慰自己：“沒事，它是不會在我肚子里生根發(fā)芽的！”
原來，豆豆老師是讓我們在實踐中練觀察，學寫文呀！今天的作文課真有收獲，既寫好了作文，又獲得了歡樂！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
老師，是世界上最偉大的職業(yè)，也是我最崇敬的職業(yè)。小時候，我的夢想一直是老師，從開始的幼教到現(xiàn)在的教授，我的夢想一直更改，但性質(zhì)還是不變的。
老師呢，就是幫助別人的，讓孩子們從不好變成好，或者從好變成更好，這都是需要一個漫長的過程的。在人生的旅途中，難免會遇見一些良師益友，但同樣的，也肯定會遇見一些不思上進、慵懶無能的人。像我的老師，每個人都很愛護我們班的每一個同學，對待他們就像是自己的孩子一樣，即使他們不是最好的。
假如小草沒有了甘露，那么它永遠享受不到成長的快樂；假如花園沒有了園丁，那么它是一塊雜草叢生的土地；假如我們沒有了老師，那么，那么會是怎樣的呢？
記得有一次在上體活課的時候，我們班的王燚同學一不小心摔了一跤，大家以為沒事，都沒放在心上。當老師看到他的手有點紅腫時，便擔心的問：怎么樣，疼嗎？王燚搖搖手說沒事，不怎么疼。但老師還是堅持送他到兒童醫(yī)院去做檢查，檢查結(jié)果出來竟是粉碎性骨折。醫(yī)生說幸好老師及時送來治療，要是發(fā)炎的話后果就非常嚴重了。如果沒有老師的細心觀察與關(guān)心，王燚同學的手怎么會好得這么快呢？
近段時間，我英語考得不太理想，心里很是著急，但不知道該怎么辦才好。班主任看我悶悶不樂的樣子，就找我去談心。她對我說：不要太在意成績了，這已經(jīng)過去了。你現(xiàn)在最主要的就是要知道自己錯在哪里，并加以付出和努力。這時，淚水在我眼里打轉(zhuǎn)兒，但是我覺得特別感動。老師又含笑道：黃夢清，這次失利并不代表以后都會考不好，一定不能傷心失望，記住自己永遠是最棒的，老師相信你！聽著老師的話，我頓覺一股暖流流進我的心田。這簡短而又深沉有力的話，傾注了她對我的一片希望。我擦干眼淚點點頭，決心不辜負老師對我的期望。
在成長的道路上，我們一路碰碰磕磕的走過幾個春秋，是胥小那么多的好老師教育著、愛護著我們，他們?nèi)缤覀兊挠H人一樣，給予了我們無私的愛和鼓勵。能成為胥小的學生，我感到快樂和自豪！我要由衷地說一句：謝謝！
五年級優(yōu)秀作文 篇5
我第一次見到爬山虎的時候，是一個夏天。我感覺到的一股清涼迎面而來，夏天的煩惱仿佛拋到了千里之外。
春天，它的葉子是紫紅紫紅的，它的形狀像一個個倒過來的小水滴，葉的邊沿有一排淺淺的鋸齒。這個時候新長出來的藤還是紅色的，里面稍微帶一點綠色。爬山虎的腳是它的觸須，伸出吸盤，吸附在墻上。爬山虎的腳緊緊地抓在墻上，不用力還很不容易抓下來呢。有了這件武器爬山虎變成了飛檐走壁的蜘蛛俠。
夏天，葉子逐漸變成了深綠色，那種顏色青翠欲滴。葉子一層一層往上鋪起來了，層次分明，給人一種清涼的感覺。這時葉子的形狀猶如伸開的手掌。起風了，這些爬山虎像綠色的海洋一般泛起了微微的波浪。下雨了，這些雨滴都凝聚在一個個葉尖上，然后滴在了下面的葉子上，發(fā)出了“滴答、滴答”的聲音，那雨滴就一直伴著優(yōu)美的聲音落到了大地上。
秋天的爬山虎是多么五彩繽紛的。滿墻紅通通的葉子好像一團團熊熊的火焰，秋風一吹，一只只飛舞的金蝴蝶慢慢飛落到了地上。冬天，這些干枯的藤條就像一條條蛇，這些蛇的身上覆滿了皚皚白雪。他們在等待春天的來臨。
啊！我愛爬山虎！因為這些小精靈們給我們帶來了一個生機勃勃的世界，帶來了一個五彩繽紛的世界。因為有了它們的陪伴而美麗！
五年級優(yōu)秀作文 篇6
櫻桃大作戰(zhàn)
陳思琦
今天，我到了櫻桃王國，那里的櫻桃特別多。櫻桃小小的，個頭紅紅的，圓圓的，身子特別好看，可它們爬得也太高了，我都抓不到它。咦，這里有一棵櫻桃樹，上面的櫻桃又紅又大，想要把它吃進肚子里，簡直就是易如反掌。于是，我爬上櫻桃樹，使足力氣把櫻桃摘下來。意想不到的事情發(fā)生了，櫻桃枝是摘下來了，可櫻桃卻一溜煙跑了，掉了一地，我可慘了，弟弟最想要的一串櫻桃沒了，他可急壞了，老在那埋怨，發(fā)火。我只好向櫻桃發(fā)下戰(zhàn)書，一會兒便又發(fā)起戰(zhàn)爭，櫻桃容易逃跑，可我反而摘了很多，這是為什么呢？
櫻桃本身的致命缺陷，導(dǎo)致了這個結(jié)果，櫻桃最怕的是力氣小，因為這樣它便難以脫離人們的虎口，獲得自由。可我偏要力氣小，就因為這樣，弟弟有了櫻桃好吃，不再埋怨。可憐的櫻桃到最后并沒有脫離我們的虎口，成了我們嘴里的美餐。
今天因為我戰(zhàn)勝了它，今天我很開心，快活。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
過去――
森林中。
一群歡快的鳥兒正在森林中快樂地歌唱，無拘無束。它們在天空中飛翔，自由自在，翅膀是最能象征它們自由的標志。它們，擁有光滑的羽毛，靈活的翅膀以及清亮的歌聲，因此，它們，是森林中的焦點，也是森林中的歌唱家。它們給森林帶來的活力與生機，森林，是它們舒適的家園。看呢！它們正在林中互相嬉戲玩耍。有的飛到溪邊喝水，輕輕地好似扶摸地用最呷了一口水，真可愛！有的成雙成對地在一起飛翔、歡歌，以次來證明它們的幸福甜蜜，真浪漫！還有的鳥雛兒唧唧喳喳地叫著，等待媽媽覓食回家，真幸福！森林中，有了它們這群活寶，即使在黑夜里也不缺乏色彩。
現(xiàn)在――
森林中。
一只鳥兒躲在一堆草叢中，親眼目睹著它的家――森林被毀，它的親朋好友被一些怪物抓走，它心中的無奈、仇恨、憤怒一起涌上心頭，但它卻不敢與這些怪物抵抗，更沒有能里去阻止這一切，它畢竟是弱小的。它不知道那些怪物叫什么名字，于是，它清清楚楚完完全全地把這些怪物的樣子記住了，它決心，它要告訴它的下一代，讓它們小心這些怪物，并且永遠記住，等它們鳥族強大起來，找這些怪物報仇！就這樣，它不甘心地想著，直到這場掠奪結(jié)束。它相信，它永遠也不會忘記今天。怪物走后，它才飛出草叢，只見森林也成了一片廢墟，鳥族只剩它一個了。它非常傷心、絕望，它決定，離開它的家，去尋找一個安樂的地方。然后，留戀地看著它的家，想起往昔，不知不覺地，從它眼中流下一顆晶瑩的水珠――眼淚，然后，它帶著痛苦和絕望，更帶著一個使命――繁衍鳥族離開了它的家――這片廢墟。
五年級優(yōu)秀作文 篇8
我的媽媽非常疼愛我，但也很嚴厲，負責任。
媽媽每天早上都是在六點鐘起床給我做可口的早餐。我一起床，桌子上就盛了一碗熱氣騰騰的豆?jié){和一個香噴噴的雞蛋。好讓我在中午的時候保持足夠的精神投入到學習中去。
媽媽對我也很嚴厲。因為我寫的字不好，媽媽把我學的美術(shù)換成了書法。有一次，我正在書法班練字，不知道什么時候媽媽就站到我的身后，說著：“徐晨，直起腰，筆拿照。不僅我嚇了一跳，還讓其他的同學也見識了老媽的厲害。
在學習上，媽媽也非常嚴厲。不過，在她的嚴厲之下（寫的不好，就撕掉重寫)，我的語文作業(yè)的字能寫的工工整整，錯別字也減少了很多。這可都是媽媽嚴厲的功勞。
我的媽媽還很負責任。最近，我們四四班在教育在線上創(chuàng)建了班級帖，媽媽也有幸成了“家”的副管。只要有時間，就要光顧我們的“家”，和老師、爸爸媽媽們一起來關(guān)注孩子。
媽媽，我想對你說：“雖然你很嚴厲，有時候我也很恨你，但我知道你是愛我的，為了我，你才做了一個“惡”媽媽。我一定會用好好學習來報答你。
五年級優(yōu)秀作文 篇9
金秋十月，有一種芳香撲鼻的花開了，它的芳香十里遠都能聞到，它叫桂花。
桂花種類有很多，有四季銀桂、丹桂和金桂……
尋著濃香我來到桂花樹下，抬頭仰望著桂花樹：只見那棵桂花樹高大挺拔，枝繁葉茂，大片的都是樹葉，只有一小片的是黃燦燦的小花朵，我仔細觀察著桂花，只見它嬌小玲瓏，每朵都有四片花瓣。這就是桂花，真讓人如癡如醉。
突然一陣微風吹來，只見無數(shù)的小花瓣飄飄悠悠落到我的臉上，我開心地叫到：“下桂花雨了，下桂花雨了！”我忍不住拿起相機把這個景象拍了下來，太美了！
聽爺爺奶奶說，家鄉(xiāng)人經(jīng)常用落下的桂花做成香枕：先把桂花掃在一起，把枝葉揀走，再把桂花曬干，放進枕頭里，又香又軟又舒服！桂花除了這個作用，還可以做成香包、桂花糕、桂花茶……
我決定嘗試一下桂花茶的味道，我把從樹上落下的桂花收集了一小捧，用溫水清洗干凈，放在太陽下曬干，把曬干的桂花放進茶杯里，倒上開水，泡了幾分鐘，湊上去聞了聞，香味竟然沒有那么大了，喝到嘴里感覺有點苦苦的，可是再咂咂嘴，感覺齒縫間竟有一些清香，真讓人回味無窮,好奇妙啊！
回味著桂花的芳香，我不禁又想起了李白的詩句：“安知南山桂，綠葉垂芳根。”桂花，我喜歡你，不僅喜歡你清香的氣味，更喜歡你無私奉獻的精神！
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