【推薦】初二的我的作文集合9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的初二的我的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二的我的作文 篇1
每一次，在仿徨時，是你給了我奮力的方向。讓我不再彷惶，讓我有了夢想，讓我不再迷茫。
回憶
回憶還是那么深刻，還是在腦子里那么清晰。只是一片空白，也只是一片茫然。
就是這樣，一個人慣了。也是如此，一個人的事情一個人干，干不了的是事情，干脆不干。這樣就好，自立自強。因為，我還可以怎樣？
腦子里，就像放映機似的，將過去的一幕幕高清的放映著，是那么難以忘記，是那么讓人痛心。這就是回憶，回不去的記憶。就像是一顆糖放在了一小杯咖啡里，是那么苦澀，是那么深不可測，是那么濃，又是那么有品味。
找尋
我在黑暗里一直一直找尋著你的身影。
昨夜，我做了一個夢，一個讓人無法忘記的夢。在夢里，我是一位公主，有一個姐妹，我們玩得很開心，很開心。如果真的可以，我愿長眠不再醒。
在大街上，一個個行人們與我檫肩而過，一次又一次，一次又一次。你在哪里？
每一次的尋找，每一次都是失望的離去，但是，我不會放棄尋找你。多么希望你的蹤跡出現在我的眼前，讀么希望你出現在我的身邊，這好似我的一個夢，這也就是我的一個夢。
就這樣，一時，一日，一周，一月，越是找你。
只是越來越頻繁。
開心
你就像是上天看懂了我的思緒。
在雨夜里，我一個人坐在街頭想著，一直想著，你會不會出現，還是上天和我玩了一場游戲。一直想著，一直淋著雨。
很久，很久，
突然，我感覺雨停了。
我的頭頂上出現了一片天空，原來，不是雨停了。而是，你來了。我終于等到了你的出現，你用雨傘幫助我擋了大雨，我扣了扣自己手臂。高興得手舞足蹈，真的好開心，好開心。
我們在這一個雨夜里認識，我們在這一個雨夜里相遇，一直一直。
你是上天送給我的禮物。
力量
我一直都不喜歡學習，我討厭學習。
但是你對我說：“沒有人沒有討厭的東西，只是看你適不適應。”
我會一直記住，記住你對我說過的每一句話，因為是你。從一個人變成了兩個人。自從遇見了你，我從未淋過雨。在我孤單的時候，你都會在我的身邊。謝謝你，一直一直陪著我。
你問我有沒有夢想，我搖了搖頭。
你拍拍我的頭，說了你喜歡寫作。
我看起來漫不經心，但是我記住了你的愛好，我知道了你喜歡寫作。從此，我有了一個夢想，我長大后一定要當作家，我要和你永遠在一起。
是你給了我夢的力量，謝謝你。
哭泣
你陪了我好久，好久。
但是上天永遠都是如此讓人不如意。上天不眷顧我們，讓我們的友誼發生了分歧。
你的父母要到外面去工作，你離開了這個城市。
那天下起了大雨，還是和過去一樣，只是這次使我撐著你走在雨中。你送給了我一本本子，你說那是你的日記。我拼命撐著眼簾不讓眼淚流下來，我要讓你也開心。
你走了，我送你離開了。
你沒有留下你的任何聯系，唯一，日記。
那一天晚上，我哭了很久很久。
堅強
第二天天還是和過去的一樣晴，還是一樣藍，只是，你不在。
只是，沒有你。
我打開了你的日記，里面記載著你和我一起走過的日子，是那么開心，是那么讓人回憶。從這一刻起，我發誓，我一定也要寫一本日記，里面寫著我和你。你在日記里告訴我，要好好學習。要有一個值得去努力的目標，夢想。我笑了，我傻傻的笑了。我的夢想是什么，還不是和朋友在一起嗎？難道不是嗎？但是，我變了，我傻傻的變了。
我一個人也要堅強，過去就過去了。
堅強，不再哭泣，是我唯一可以為你做的了。茫茫人海中，我們什么時候還可以再見面，即使見面了有事何年何月，你是否還會記得我在你的記憶里出現過。是否還會記得？
我喜歡寫作了，我也要把這個作為我的夢想，我的目標。
因為等我當了作家，我們又可以在一起了。
你看把，你等著吧。有一天，我們又可以在一起的，我一定會加油的，我會喜歡學習，我會喜歡你所喜歡的，也喜歡你所不喜歡的。
你給了我夢的力量，曾經我像一只無助的小鳥，是你幫助了我。我會加油，我不會辜負你對我的所有期望，我會飛向天空。我們有一天，可以在同一個目標上競爭著，一定可以。
浙江麗水慶元縣慶元第三中學初二:吳雅萍
初二的我的作文 篇2
我是90后，是一個開朗活潑的90后，我生性愛自由，愛幻想。有一個單親和留守的幸福家庭。我的爺爺奶奶很愛我。家里雖不富裕，但奶奶省吃儉用的為我學習。好記星，電腦都是奶奶為我買的。但90后的所謂特征一次又一次的讓我的爺爺奶奶傷心。
90后第一特征：好玩，游戲乃是我人生中最愛。我到了初中玩游戲已經到了瘋狂的程度，不管老師怎樣說，奶奶怎樣講道理，爺爺怎樣打比方，我都始終愛玩游戲。我自己家里有電腦，但奶奶不讓我玩游戲，我經常偷偷的玩。年過花甲的奶奶雖然老了，但我的這點小伎倆她是知道的。于是我經常被發現，又經常被打，但我仍“不放棄”。但現在我的游戲癮隔除了許多，這是為什么呢，請看下下自然段。
90后所謂第二特征：任性，在初一，我的爺爺經常教育我要聽話，奶奶也經常這樣說。但我就是不聽，任著性子來。比如說出去逛個街我的奶奶帶著我的弟弟妹妹，奶奶叫我只是去幫個忙，當時我堅決不去，經過百般要求下，我勉強去了，但仍氣的不行。到了超市我耍小脾氣，妹妹不要的我要，弟弟不要的我要兩份，奶奶氣的不行，看在公共場合就沒收拾我。這只是許多案例中的一個，但我最近決心轉變，原因嗎，下自然段。
“90后，別說了，任性，刁蠻，古怪無趣！做事懶懶散散，在溫室里的花朵，永遠不可能開放”這是我在網上看到的一則對90后的評價。“怎么可能是這樣？我們90后不是這樣人！”于是從那時起，我便下定決心，一定要做自信，聽話明辨是非的90后。
所謂明辨是非，就是能分辨對錯。在之前，我一直愛打游戲，我在想，這樣做是會讓我的成績下降的，奶奶不讓我打游戲還是有道理的，我應該清楚。我已經加入中國共青團了，更加該約束管理自己。像與弟弟妹妹爭東西這種小兒科的行為，就堅決不能做了。我現在還懂得法律更應該明辨是非，法律要求做的必須去做，法律鼓勵的積極去做，法律禁止的堅決不做。這才是遵紀守法的90后，能明辨是非的90后。所以我必須尊敬師長，熱愛祖國，做一個愛學習，聽話的90后！
初二的我的作文 篇3
每個人都是獨一無二的，性格特點別人模仿不來，下面就來好好認識一下我吧。
我是同學們眼中的學霸，也是老師心中的好學生。這些都跟我的習慣有關。作為書迷，只要手里一有書，就會拋下所有，安靜地享受書里的世界，思考那些引人深思的問題，探索體會書中的靈魂。這種習慣讓我更多活學活用在學習上，如果是閑余時間我會立即與世隔絕，盡情暢游在屬于自己的世外桃源里。
一次在馮老師屋里寫作業，自己拿起書來很快就沉浸到題海中了，完全忽略了旁邊還有兩位老師在說話。過了一會兒老師問我剛才她們在討論什么，我懵懂地搖了搖頭。老師夸我定力十足誰也干擾不了我，我心里還沾沾自喜地想：“是啊，只有我能干擾別人，還有誰能侵犯我的腦電波？這種超能力不是誰都有的。”也不知哪兒來的自信。
那次第四節課剛好上自習，我陶醉在自學中，寫——默念——背——讀已經潛移默化地成為這堂課的“食物鏈”，竟沒聽到下課鈴響。聽朋友叫我才慢慢回過神來，呆呆地說了一句：“下一節上什么課，我好準備一下。”朋友大笑：“下一節上吃飯課，當然是準備去食堂嘍。”這才恍然大悟。有的同學見我這樣經常會說：“大學霸，有用功呢。”套用魯迅先生的話：“哪里有學霸，我只是把別人偷懶的時間用在學習上了。”
平時我是一個溫文爾雅，弱不禁風的小女生，“一心只讀圣賢書”。如果有誰觸碰了我的底線，我會會毫不猶豫地給對方來個措手不及，像一個火爆的小辣椒。我最恨的就是那當面一套背后一套的人，心里不痛快就大聲吵出來，省得堵得慌。相信這一點與許多同學英雄相見略同吧。
我個子不高卻充滿了野性的拼勁，面對競爭對手我總是熱血沸騰地去迎接挑戰，這種好勝不甘示弱的性格在我小時就養成了，唱歌，素描，跳舞，寫字……我都不輸在起跑線上。和別人竟爭的機會我從不放過，雖然有時心有余而力不足，會經歷挫折，在哪兒跌倒就在哪兒爬起來是我一貫的風格。只要我認準的目標就一定去奮力追逐，即使再難也要硬著頭皮闖出一片天來。這就是我的性格
這就是我：外柔內剛的我；書迷學霸的我；勇于挑戰的我；執著追夢的我。今天你認識我了嗎？
初二的我的作文 篇4
“小伙子，你知道嗎？哥以前是開大奔的，自從扶了兩三個老太太后，就改開自行車了。”
——春晚著名臺詞
它沒有怎么經歷時間的蹉跎，卻有著深深道德的陰霾。它是道德的體現，卻又是道德的淪失。它是我感觸最深的一件事。
一日在新聞上看到；20xx年11月20日上午，65歲的徐壽蘭老太太在公交車站跌倒受傷后，被江蘇泗陽籍26歲青年彭宇扶起，并在老人請求下將其送到醫院。結果老人說自己是被彭宇所撞，彭宇堅決否認，后來，老人把彭宇告上法庭。經四次審理后，南京市鼓樓區法院的判決書稱：“彭宇自認，其是第一個下車的人，從常理分析，他與老太太相撞的可能性比較大。如果不是彭宇撞的老太太，他完全不用送她去醫院。”法院認為，如果彭宇是見義勇為做好事，“更符合實際的做法是抓住撞倒原告的人，而不是好心相扶。”
武漢市88歲的李老漢在離家不到百米的菜場口摔倒后，眾多圍觀者無人敢伸出援手，最終老人因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡的事件讓整個社會震驚。公眾對老人跌倒出現的冷漠和麻木不仁，整個社會都應該檢討，甚至每一個人都應該檢討。以前一直覺得類似老人跌倒該不該扶、應該怎么扶這些事情不是個問題，但現在還真成了一個大問題。類似南京法官、武漢老人這樣的案例，雖然不能說是普遍的現象，但其折射出來的社會現實卻是很嚴峻的。一位七旬老太摔倒在地，附近居民應該把她扶起來，尊老愛幼是中華民族的傳統美德。可是，大家想過沒有？老太太年事已高，假如有人去扶起她萬一發生意外，這個責任由誰來負呢？這也是警察來到都不敢扶起她的原因。
老人有人扶是‘彭宇情結’在作祟，從中可以看出人情的冷漠來。可是，一個老人摔倒，有人貿然把他扶起來，就很可能好心辦壞事，害了老人。我們對跌倒老人該不該扶的討論，這絕非故意夸大問題的嚴重性，而是針對目前整個社會道德、價值觀滑坡出現的現象提出質疑，因為類似人情冷漠、麻木不仁的現象不僅僅發生在跌倒老人身上，還有更多其它的案例，比如見義勇為的英雄流血又流淚的故事，比如圍觀跳樓自殺時出現一片幸災樂禍的“快跳”的喊聲，比如公車上乘客對小偷熟視無睹的常態等等，不一而足，這都早已成了全社會反思的問題，完全是一個社會問題。中國社會現在是道德淪喪。從有歷史記載以來，沒有發生過像現在這么道德淪喪、道德敗壞的時期，而且道德還要進一步惡化。“道德淪陷”根深蒂固。拯救“道德淪陷”任重道遠。一天，一位老人倒在我的面前，我竟有些不知所措……
初二的我的作文 篇5
劉向曾經說過："書猶藥也，善讀可以醫愚。"書中有著豐富的精神食糧，增進我們的知識，開闊了我們的視野。
書，蘊含了悲喜，溢滿了成敗，他記載著的一段段故事，一篇篇美文都令人回味無窮。他教會我們做人，陪伴我們成長：它是我們的摯友，哪怕經歷風雨侵蝕，也能給我們帶來陽光的溫暖。
閱讀，是一場縱橫古今的旅行。
我來到一個荒無人煙的小島上，看著熾熱的太陽無情的燒烤著大地，我看到了魯濱遜，帶著星期五種水稻，做瓷器，喂牛羊，打野鳥，在自己建造的窯洞種幸福的睡著懶覺，我被他的生活精神所折服。
轉眼間，我跳轉到了北京，看著老舍筆下的祥子正頂著烈日拉著黃包車，我深刻的體會著祥子的內心，我感受到了一種無盡的辛酸，我親眼見到了當時社會的黑暗，人與人之間的相互迫害，我不禁為當時的人們而嘆息。
我又來到了梁山泊，結識了力大無窮的魯智深，足智多謀的吳用，俠肝義膽的柴進，武藝高強的林沖……一百零八將的勇氣與智慧，情義與抱負，對當時社會的憤恨……我不僅對他們最終悲慘的結局而深感惋惜。
我再次穿越到了一千多年前的古戰場上，俯視著戰火紛繁的神州大地，火燒赤壁的瀟灑，草船借箭的妙計，獨奏空城的勇氣……我深深地為諸葛亮的智慧所驚嘆。從單刀赴會到刮骨療毒到水淹七軍，我對關云長的有勇有謀深感佩服。
閱讀，是一場游歷，更是一種享受，他讓我感受到了文學的美，書籍的美。閱讀，是一場穿越時空的鏡花水月；閱讀，是人生道路上采擷生活的音符。
閱讀，是睿智的，它會載你通向彼岸。
初二的我的作文 篇6
我的爸爸媽媽離婚了，就在我讀三年級的那一年。這個消息，猶如萬里晴空里的一聲驚雷，劈得我大腦一片空白，唯一的感覺就是天應該崩塌了。幸好，我是跟隨媽媽生活的，我給自己找到了一絲安慰。
隨后的很長一段時間，我很難過，也不愿意和別人說話，我的.思維甚至陷入了旋渦之中：為什么爸爸會不要我了呢？我一直覺得我們家里，爸爸很嚴肅，不茍言笑，媽媽很溫和，是典型的嚴父慈母的三口之家。我的爸爸媽媽很少爭吵，每天放學回家，我都能看到媽媽的笑臉。所以我一直覺得我的家不一定會讓人很羨慕，至少也能算是個溫情的地方。可是，我爸爸媽媽竟然也離婚了……
媽媽對我依然像以前那樣呵護有加。我媽媽是一個比較有原則的人，我做的任何事情，只要不觸及她的底線，她都表示能接受。可是如果觸及了她的底線，比如撒謊、不講衛生等，那我就等著挨罵吧。一次期中考試，我考砸了。站在家門口，我深吸了幾口氣，準備迎接一場暴風雨的襲擊。可是一推開門，家里出人意料地一片詳和。我的心猛的一沉，有一種暴風雨前的寧靜的感覺。我乖乖地站在媽媽面前，準備接受一場洗禮。媽媽卻很奇怪地看著我：“今天是怎么了？這么一本正經的樣子。”
“呃……”我一下子愣住了，“期中考試的成績出來了……”要知道我媽就是學校的老師，說她不知道我的考試成績，打死我，我都不會信。我敢肯定，老媽甚至比我還先知道我的考試成績。可是為什么如此風平浪靜呢？我弄不懂媽媽到底是什么意思了。
“我知道呀。”媽媽放下手中的事情，看著我：“要不，你自己說說這次期中考試？”
我認真回想了期中考試前的一些行為，真是后悔莫及！我知道這次考試成績很不理想，都是我的復習不踏實，甚至有些自以為是而造成的。“媽，您罵我吧！”
媽媽卻笑了，“我為什么要罵你呢？你的考試成績是不盡人意，可是，你不是知道自己的問題出在哪兒了嗎？我相信你在以后的學習中，會努力克服這些問題的，對不對？”
我狠狠地點了點頭，并且暗暗給自己定了一個學習目標。
“既然如此，還需要我罵你嗎？丫頭，我不怕你考砸，但是我會擔心你沉浸在失敗的陰影中，更怕你明知道考砸了，卻還不愿意想辦法爭取以后不再考砸。考試是如此，生活亦是如此。”媽媽微笑的眼神里帶著一些凝重。
聽著媽媽的這番話，我漸漸明白了媽媽的良苦用心。一個人的成長路上，哪能不遇上一些磕磕碰碰呢，這就需要我們有敢于面對的勇氣，遇到困難不可怕，可怕的不愿面對困難，不敢戰勝困難。
盡管我跟著媽媽住，但是爸爸卻似乎從來沒有退出過我的生活。就在和媽媽在談論這次考試的時候，電話響起——原來是爸爸打來的，他當然是詢問我的考試成績，我如實稟報。爸爸沉默一下，卻說來接我出去玩，真是讓我大跌眼鏡。
媽媽從來不反對我跟爸爸出去玩的。于是，我和爸爸四處亂逛，買了不少學習資料，也買了更多的零食和玩具。在送我回家的路上，我對老爸說：“爸，一般情況下，考試考砸了，家長不是都會懲罰一下的嗎？你可是不僅沒懲罰，還是大大的獎勵哦！”
爸爸一邊開車，一邊說：“考試沒考好，你高興嗎？”
“當然不高興。”我沒好意思說我看到那點可憐的分數，眼淚非常不爭氣地流出來了。
“那不就是了嗎。你自己懲罰了你自己，就已經足夠了。”爸爸轉過臉來，對我笑了笑，“我相信我丫頭的下一次考試，定會‘一雪此恥’的。”
我也笑了，笑得特別開心。父母離異對于每個孩子來說無異于噩夢，我也曾以為爸爸不想要我了。實際上，我爸爸和媽媽離婚了，可是他們對我的愛依然不減，沒感覺媽媽對我的愛少了幾分，反覺得爸爸對我的愛多了很多，曾經不茍言笑的老爸，有時候也學會了幽默，也會做一些逗我開心的事情。
我也笑了，笑得特別幸福。盡管爸爸和媽媽離異了，但是我卻讀懂了父母對我的愛是無私的，是無價的，更是不受任何條件限制的。
初二的我的作文 篇7
校園，我充滿師生情的地方，充滿同學情的地方，這里有太多太多回憶，太多太多如童話般的故事。
校園，雖不是我的母校，但在我心中卻是不可代替的位置，甚至比母校還重要。也許，這里有些人讓我難以忘懷，難以割舍。這是真正的情感，不要太想象，不是那種情感，而是相互交織成的情感，是萬物中最有真情的！
這個校園，是我不想離去，不想分開，讓我很矛盾的校園。這里有太多太多的人要感激，要報恩！
我們的校長是一個有一絲不茍的，又恨幽默的一位校長。很受我們學生的愛戴。
我們的老師是一個很愛學生，處處為學生著想的一位老師。我們很喜歡我們的老師。
我們的任課老師，以及所有的老師都是很和藹，很可愛，對學生就像對自己的小孩一樣關愛。
還有，我們班的同學，我愛我們班，雖然我給我們班帶給很多的麻煩，很多困惱，我深感抱歉。
我愛我們的校園。我愛我們班，永遠的83班！
初二的我的作文 篇8
在所有人的眼里，媽媽都是一位平和、與世無爭的人，她之所以不爭，我覺得那是因為她不在乎，名與利在她心里不是輕如鴻毛，而是連鴻毛萬分之一的份量也沒有，在這個世界上，她深深在乎的，她緊緊攥在手里不放的，只有我！
姥娘經常嘮叨的一句話就是：沒有見過像她那樣愛孩子的！是的，我也覺得沒有，媽媽愛我愛得有點神經質，哦，不是“有點”，是“非常”！
小時候的許多事，我不知道，都是后來聽說的，聽爸爸說，聽姥娘說，聽我媽媽的同事說，但我相信這所有的“道聽途說”，因為，今天的媽媽依然沒有好轉的跡象，她愛我！依然——神經質！
我曾經有個姐姐，出生后不久夭折，這件事對媽媽的打擊很大，以至于在我出生后，媽媽患上了很嚴重的焦慮癥、恐懼癥！她不能睡覺，她總以為她一旦睡著，我就會出意外，就會像風一樣飄走！（她不知道，她已經給了我最好的，我還能看得上哪里呢！今生，我就賴上她了！）她要時時刻刻睜著眼睛看著我，她要聽著我的心跳聲才能安心，在我出生后的第一個月里，她從沒有一覺睡過15分鐘。曾經一挨枕頭就能睡著的媽媽，遇上我，就有了另一種體驗：失眠！
而我似乎就是為了折磨媽媽而來的！
剛出生的那幾個月，我常常無端地哭鬧，我一哭，媽媽就恐慌到要崩潰，她自己說，手心里全是汗，心跳加速，她神經質地認為：我會哭著哭著就背過氣去，沒了呼吸。所以只要我一哭，就會被媽媽帶著去看醫生，好在那時我們家離鄉醫院不遠，有時一天要去兩三趟，那位兒科的牛叔叔幾乎成了我的“家庭醫生”，他曾經偷偷地對爸爸說：孩子很健康，她媽媽神經有問題，曾經那樣開朗樂觀的媽媽，遇上我，神經就有了“問題”：我哭我鬧，她就緊張到不知所措，我不哭不鬧，她也要時不時地聽聽我有沒有心跳！
四歲，我發高燒，輸完液之后，也不退燒，連續三個晚上，媽媽眼睛都不眨，就那樣搬個小板凳坐在我的床前，緊緊盯著我，打個盹都不敢，她聽醫生說：用棉球蘸白酒擦手心腳心眉心，可以物理降溫，就奉若神明，一遍又一遍地給我擦！隔一段時間就給我喂一次白開水，嘴里還反反復復地念叨著：老天爺，求求您，讓聰聰好了吧，讓我替聰聰生病吧！有次半夜我醒了，聽見她這么念叨，我就說了一句：我不要媽媽替！她嚇得趕快捂上我的嘴，又開始了她的碎碎念：孩子說得不算，孩子說得不算！天哪，她竟然是怕老天爺聽見了我的話！曾經把課講得精彩絕倫的媽媽，遇上我，就變成了一個沒有文化的農村大媽，為了我，她誰都可以去求，當然，包括老天爺！
五歲半，我輸液過敏，瞬間沒了心跳，她鬼哭狼嚎一般地呼喊我的名字，我被打了救心針，搶救過來以后，醫生說要繼續輸液，媽媽哪里還敢讓我輸液，她緊緊地把我抱在懷里，瘋了一般地指著醫生吼叫：不準碰我的孩子！不準碰我的孩子！曾經那么溫和那么有教養從不會與人爭吵的媽媽，遇上我，就變成了潑婦！我知道，因為我好了，媽媽不會追究醫生的責任，如果我那次不好了，媽媽一定會跟人家拼命的！不，不，她會自己沒命的！
七歲那年，我上小學三年級，同桌是班主任的兒子，我不知道怎么得罪了他，他號召班里的同學孤立我，老師也不喜歡我，那是一段灰暗的日子，細心的媽媽總能準確地感知我的情緒，那段時間里，她曾給我寫過一篇文章：《媽媽陪你一同走過》，許多人看過都哭了，文章中有句話，我永遠記得： 孩子，媽媽要告訴你，人這一輩子，要走好長好長的路，任何人都會在某一段路上，遇到問題，所以孩子，這并不可怕！更何況，你遇到的所有問題，媽媽都會和你共同面對！ 媽媽就在你一轉身一伸手就能夠著的地方！永遠都在！其實，不只是這樣，我覺得我需要她的時候，從來不需要轉身，不需要伸手！她一直在我的前面保護著我！曾經那么膽小怕事的媽媽，遇上我，她立馬變得堅強勇敢無所不能！她是我的“超人”！
初二的我的作文 篇9
不知不覺，一天下午，我有一種特別的興奮感，難道好運會降臨在我的身上，果不其然，放學后回到家中，我非常驚喜，看到桌子上有一個很大的生日蛋糕，沒錯今天就是我的生日。
透過一扇玻璃門可以看到媽媽在廚房里忙碌，想必是在做飯吧，我看著媽媽，媽媽也就笑著對我說了一句生日快樂我非常驚喜，于是我就笑了笑然后媽媽就繼續做飯。
我也就去做作業了，做了一會兒，一種莫名又很熟悉的香味傳了過來，我這空蕩蕩肚子似乎就非常自覺的做到餐桌旁邊。媽媽整理了一會兒就走了出來坐在椅子上，臉上露出了驚喜，她說今天是你的生日，我特地去買了一個蛋糕還有炒了幾個你最喜歡吃的菜，我激動的好像說不出話來。
接著我看到蛋糕上有一個像花一樣的蠟燭我不由自主的將花型蠟燭點著了，那一瞬間那朵花張開了，非常美麗傍邊有一個小喇叭一直唱著生日歌，祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂！重要的事情說三遍，我們就吃就吃起了生日蛋糕，那種味道仿佛就是愛的味道吧！我的臉上露出了笑容。
這一天我非常高興，以前在老家都是爺爺奶奶被我過生日，現在我在父母身邊，有他們的陪伴我的生日就會過得非常有意義。
之后媽媽走向了房間，我心里想肯定是去那什么東西了，果然他拿出了一件新衣服，說這是給你的生日禮物，我非常喜歡，我穿上它，得非常帥氣，非常舒服很喜歡這件衣服。
這次不僅僅是過生日，因為有了媽媽的陪伴生日變過的非常充實且快樂，這就是媽媽送給我的一份厚禮。
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