【精選】我的六年級作文6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我的六年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的六年級作文 篇1
隨著科技的發達，在21世紀中基本上每家都有了汽車。我想我成為一位汽車設計師，我設計的汽車非常獨特。下面我來說說。
我設計的車子非常獨特。它的車身樣式和顏色可以隨著主人的心情變換。我設計的這種汽車不需要有人駕駛，只要設置好你的目的地，讓電腦自動駕駛就可以了，但是如果你想駕駛也可以;電腦系統可以教你安全駕駛，如果你不喜歡系安全帶，那你的車是發動不起來的。我設計的汽車所需的燃料是：光、水和空氣。只要給點陽光，它就燦爛，白天靠吸引太陽光來轉化成動能，晚上靠月光來儲存能量。但是，如果這一整天都下雨，怎么辦呢?沒關系，不用擔心，我們可以靠雨水來發動車子。大家肯定納悶了，如果沒有太陽也沒有下雨，而是陰天呢?車子就只能閑置了?這個就更不用著急了，我們可以靠空氣，因為空氣是無處不在的，只要有了空氣，想到哪就到哪，車上的三個啟動方式按紐讓你看天氣自由切換，你的車隨時隨地充滿正能量，非常環保吧！這樣不會污染空氣，你也可以開上汽車。如果你是愛寵之人，喜歡帶著寵物和家人一起去游玩，但又怕你的寵物弄臟車子，這你可以不用擔心，這輛車可以幫助你清掃糞便。
看，我設計的汽車非常環保吧！
我的六年級作文 篇2
相信每個人都有自己最喜歡的人，我也不例外，讓我來講講他吧！
他呢？一雙水靈靈的眼睛，一個不大不小的鼻子，一頭烏黑油亮的頭發和一張非常油嘴滑石的嘴巴。不過我最佩服的，還是他那一張非常油嘴滑舌的嘴巴。
有一次，我心情非常的糟糕，他看我心情不好，所以就用他那張油嘴滑舌的嘴巴說了一些話。是一個非常好笑的笑話，這個笑話是這樣的一位老師給幾位還幾位同學上課，上課的時候，同學們說老師早上好！老師說，老師早上好！中午就不好了嗎？同學們又說老師，早上中午都好。老師說，我就早上中午好嗎？晚上就不好嗎？同學們又說老師早上，中午，晚上都好。老師又說，我就早上中午晚上都好嗎？同學們又說老師天天好。老師才說同學們天天好。老師說我們今天來說反義詞。老師說今天晴空萬里。同學們說，今天萬里烏云。老師今天非常不舒服。同學們又說，老師，今天非常舒服。老師說你們有完沒完啊。同學們說我們沒完沒了。因為這個笑話兒而逗笑了我，他看我心情變非常好，他也笑了他就是我身邊的一個開心果。
我真不知道如果我的身邊沒有了他，我該怎么過呢。再告訴大家一個秘密，他就是我喜歡的人。他的名字叫楊洋。
我的六年級作文 篇3
我是一個孤獨的小男孩，父母只會罵我打我騙我，從來都沒關心過我，關心的只有學習成績。
我每個星期都只能在家里呆著，跟我做伴的只有書，我的自由天空又暗了下來。白天，我只能在家里寫作業，看電視，連一點自由都沒有；中午，我也只能去媽媽那吃飯，回來后只能自言自語。媽媽每次說去幫我買自行車。電腦，可到頭來我什么都沒得到。在以前，媽媽是不會這樣對我的可是現在，干什么都要和她說后才能干，我又不是公司職員，又不是一名下屬，可我卻只能在那寬一毫米長一毫米的自由空間里活動。媽媽，我知道您干活很辛苦，可您也不用用電腦來耍我呀，如果再這樣，我就在電腦上設用戶，設密碼，不讓你動它一下。
我很孤獨……
我的六年級作文 篇4
是人就會在生活中嘗到各種滋味。蘋果是甜的；檸檬是酸的；辣椒是辣的；苦瓜是苦的……而我每每想起這件事，心里不禁流出一股溫暖的暖流！
“咳咳咳，咳咳咳！”幾聲清脆響亮的咳嗽從我的嘴中發出，聲音從房間傳到廚房，又從廚房傳到書房，又從書房傳到大廳，最后又傳到了房間里！
著幾聲咳嗽傳到了正在熟睡的媽媽耳朵里，可恨的聲音硬是把媽媽從美夢里拉了出來，只聽見，“怎么又咳嗽了，不是吃過藥了嗎？”媽媽向我的房間大步流星的走來，“難道藥不行嗎，不見效嗎，那個醫生真可惡，包藥也不包點好的藥，害的我家琦琦又咳嗽了，一咳嗽整夜都睡不好了，明天怎么上學啊！真是可惡！”媽媽并沒有埋怨因為我的'咳嗽而沒有睡好過。媽媽白天還要工作，回來累的都快站不起來了，晚上還睡不好覺。這時，媽媽摸了摸我的額頭，她的手冰冰的，在我很熱的額頭上亂按，媽媽著急地說：“不行，我得再去一下藥店。”可是從家里走到離這里最近的藥店還需要五六分鐘呢！但媽媽為了我不假思索地換上了鞋就走了外面北風怒號著，下著傾盆大雨，媽媽也沒有帶雨傘，怎么辦呢……我正在想著，門忽然開了，媽媽清晰的出現在我的眼中，媽媽冷得都快成冰塊了，因為剛才太著急，媽媽忘穿外套了。頭發、衣服都被雨淋濕了。媽媽手心里還握著給我買的藥，藥一點也沒有淋濕，媽媽卻成了“落湯雞”，我心里傷心極了；為什么自己要生病呢？為什么我要媽媽飛奔出去給我買藥呢?這時我百感交集，心中漾起陣陣波紋
媽媽的愛如空氣一般將我重重包圍，使我幸福無比！
我的六年級作文 篇5
六年級的我：又苦又累，可歌可泣……
六年級的我：六年級像一本有趣的書，要慢慢讀；六年級像一杯濃濃的茶，要細細品。其實還可以演繹不同的內涵。
六年級，就是這樣：眼一睜，身一挺，鞋一鉆，叼個面包就出發。
六年級，就是這樣：每天從家到學校，從學校到家，兩點一直線。路程一定時，以最快的速度，在最短的時間內到校，才不會遲到挨批。
六年級，就是那樣：語文課上，孔子、老子、孟子吟著之乎者也，逼著你扔掉彈子、毽子、鏡子。
六年級，就是那樣：數學課上，三角形、長方形、梯形四邊形，舞到你眼冒金星；一位小數、兩位小數、三位小數、正比例、反比例，算到你口吐白沫。
六年級，就是那樣：英語課上，飛來26個字母，擺成26種姿態，讓你眼花繚亂。
六年級，就是那樣：社會課上，老師激情澎湃，學生夢中徘徊。
六年級，就是那樣：周末回家，零用錢1張、2張，沒了。試卷1張、2張、3張。
六年級，就是那樣：每次測試后，你可以在同學臉上看到喜怒哀樂，人間百態。
六年級，也是那樣：有罵一起挨，有禍一起扛，有“下午茶”一起“喝”，資源共享，一起奮斗。
六年級，也是那樣：師生同心，其利斷金。
我的六年級作文 篇6
有一個女孩，她有點調皮，又有點囂張，她是誰呢？——她就是我，魯韻澤也。
我上二年級時，奶奶為了防小偷在家養了一條小狗，很胖。所以我叫它“胖胖”。每次回去看爺爺奶奶時，總是要逗它玩。
記得有一次，我回去看望爺爺奶奶，帶了盒彩筆完成美術作業，可當我看見胖胖時，靈機一動，給胖胖化妝吧。說化就化，我學著媽媽平時化妝的樣子，先用黑色給它畫一條直直的眉毛，哎呀，“胖胖”一動，直直的變成了彎曲的了。“胖胖”它好像不愿意似的，總是不配合我，這可怎么辦？我想了想，有了！直接把眉毛剪掉就OK啦！
不一會，我找來剪子小心翼翼地把胖胖彎曲的眉毛剪了下來。然后我再找一條繩子把“胖胖”綁起來，這樣我就可以安心的給它化妝了。
接著我又用粉色水彩筆給它臉上抹胭脂，再用黑色水彩筆染了頭發，哎呀，烏黑的頭發，對了，還有口紅？我用紅色水彩筆給它畫了口紅和臉蛋，這紅臉蛋紅的像紅蘋果，紅嘴唇紅的像吃了辣椒似的。
我覺得它很可愛。這時爸爸媽媽看見了胖胖這幅模樣，噗嗤一笑，轉而，媽媽語重心長地說：“你給胖胖化的可愛是可愛，可是你這樣做是欺負小動物呀！”你應該學會保護動物，學會愛護我們的胖胖。”沒想到，玩玩還得到了教訓。媽媽又說：“來，咱們一起給胖胖洗干凈吧”我很不情愿地配合媽媽幫它洗干凈。
經過這件事，我就再也不那么調皮了，還學會了愛護小動物，愛護大自然。現在的我正在努力做一個懂事的好學生、好孩子。
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