關于初一好作文匯編10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的初一好作文10篇，希望對大家有所幫助。
初一好作文 篇1
因為人的記憶力有選擇啊，有的人天生對語言天生敏感，所以記得就快，有的人對歷史敏感，記憶歷史就比別人快。所以人的記憶力不能一概而論，這是我多年學習的經驗，和個人理解。
第一，你不要把英語單詞當成中文的象形文字來記，中文的記憶有形象關系，但是單詞時無意義的字母排序，背得時候一定要理解英語的發音規律，先要記沒個單詞的發音，有的發音如tioneror什么的你一定發現了幾個字母組合法特定的音，按發音記！
有時候寧肯先記發音！
因為有時候，你甚至能根據發音，你自己就能寫出來，何必要背。其實英語的字母單詞，不是很規律的，不想拼音的，但還是有一定的規律。
其實背英語單詞，不能死記是真的，但是一定要持之以恒，首先要有心理準備，要有自信。
你背英語單詞的時候可以邊默讀便用筆在一張紙上寫，就是隨便寫一些，主要是加深印象。
我的習慣是第一次背時先寫5遍/單詞，隔天寫3遍/單詞。過一段時間再重復。這樣記雖然慢，但是很扎實。
而且還要注意，背單詞應該背詞典，就是你背一個詞的形式，比如名詞，最好翻閱詞典，把其他的形式也給背過。這樣看起來，似乎比較費腦子，實際上我認為，這樣無形中很快，因為你背單詞就是要用在閱讀上，這樣背的話既實用又能無形中體會出英語的變形規律，以后就會背的很快樂。
英語背單詞，實際取決于你已經背的單詞量。
不是英語專業的人，但是愿意分享我的經驗，希望你能背得越來越輕松。
初一好作文 篇2
俗話說槍打出頭鳥，怕死的總比無所畏懼的人下場要好得多，上天賦予了我們七情六欲，體會了人間辛酸，冷暖苦辣，無味，等于斬斷了你對某一事物的正確感覺和認知。所以怕比不怕要好得多。
什么事都不怕的人，就好比初生牛犢不怕虎一樣，留下了深刻的血與淚的教訓，才明白自己的力量就是自己的實際，無謂的人往往在戰場上沖得最前也往往死的最快，無畏是雙刃劍。用得好，如虎添翼，用的不好，雪上加霜。所以不怕也有不怕的壞處，而怕死的人往往會躲在別人的身后踏著別人，奪機取巧，抓住機遇獲得成功，他們領著無畏的人的經驗和教訓，靠著非凡的求生意識走向了未來。
是的，無所畏懼，是一個褒義詞，但是同時也是一個貶義詞，意為莽撞的干事情不切實際，人應該有無畏的精神，也應該有無淚的思量。有的時候害怕更能讓你思考出應對害怕的事物和方法，有的人說上次給你壓力，你要把它變為，上次，給你的動力，是愛迪生害怕黑暗，造出了電燈，使人間充滿光明，而不再有黑暗，劃船的人害怕劃船，辛苦就造出了能，自由控制航行的輪船，害怕走夜路的人發明了汽車，等等事例告訴我們，有時候害怕比不怕的要好的多。
初一好作文 篇3
不想承認，但是不得不承認，這里真的很漂亮。
家不遠的地方是愚池公園長了大片的荷花，這里的風景，晚風的弧度。
實在是不想承認這里的美麗，因為似乎渾然天成。
荷葉很多，但是在那美麗的外表下，我們一家吃了不少的苦頭。我想要一片荷葉，然后媽媽去摘，結果荷葉的根上有刺，我們竟然都忘記了這一點。媽媽的手被扎了，一開始說不要了，但是后來還是摘了下來。
爸爸那天是開車去的，但是中途也是下車走走地，我提著鞋子，光腳走在鵝卵石路上，雖然很痛，但是還是忍著，沒辦法，誰叫這對身體有好處呢？
雖然很痛，但是有風在耳邊，竟然就不同了。天邊斜拉著的不情不愿的斜陽。
不由得想起了“風光無限好，只是近黃昏”這句話，用在這里來還真是不賴。黃昏、風光、無限好，都用上了。
蓮花，搖曳，與君對酌。小橋、流水、蜻蜓--。似乎一切美好的事物都匯聚于此，渾然天成。讓人浮想聯翩。
本來以為蓮花僅有一池，沒有想到，池塘里到處都是，白蓮、粉蓮、蓮蓬、荷葉。覆蓋了滿滿一片，可惜我的鼻子不怎么好，要不然肯定是滿池的荷花的清香。
黑白色蜻蜓總是很輕快地扇動著翅膀從眼前飛過，不帶任何地留戀。籬笆上纏著的藤蔓，又如何？魚兒在水中游動，很多的泡泡在水面上輕輕地浮起。水波一圈圈地蕩漾開去，菱角的葉子漂浮在水邊，綠綠的，但是不知道是否有成熟的菱角。
老爸說這里的菱角應該可以吃，但是，采摘就不知道怎樣的情況了。
這里的風光無限好，這是肯定的。因為只是近黃昏。因為，這里的荷花，總是讓人浮想聯翩。比如說千年之前，西施在蓮花池中，融入歷史，不復歸來。還是說，人約黃昏后的愜意。再像，比如說怎樣呢，浣紗、采蓮女，白居易的“不解藏蹤跡”，抑或蓮花的婉約氣質，純潔的猶如水中仙子。
在這里是十分愜意的，這里沒有“映日荷花別樣紅”，卻有“接天蓮葉無窮碧”。這里的風光無限好，蓮葉放眼望去，竟然讓人想要撲上去，沉浸在這里的清新懷抱。但是畢竟下面是有水的，但是這場景還是很美。
這里風光無限好，這碧綠無邊卻又透著清雅的場景，似乎只有在這里才會有吧，難道不是嗎？
這里風光無限好，為何，因為只是近黃昏。
初一好作文 篇4
你可曾記得校園里朗朗的讀書聲嗎?我們感嘆能有著安然平靜的讀書生活，感嘆歲月靜好。可誰又曾想過，父母熬夜奮戰工作時的勞累辛苦?
你可曾記得出去玩時整潔的路面嗎?我們感嘆即使是在外面額能有如此讓人心情平和的路面，感嘆歲月靜好。可誰又曾想過，清潔工人在凌晨的嚴寒中徹夜掃雪?
你可曾記得節假日里點的外賣嗎?我們感嘆即使是在節假日外賣也會準時到達不晚點讓人生氣，感嘆歲月靜好。可誰又曾想過快遞小哥犧牲休息時間工作?
有誰可知。當你在歲月靜好之時，有人卻用自己全部的精力為你奉獻，而我們卻只是感嘆歲月靜好，從不為他們的負重前行真誠地道一聲謝謝。這么做對嗎?答案顯而易見。不對。
但我們看到的，卻是父母在熬夜之后強顏歡笑：“我不累。”環衛工人們在清晨的勞作后悄然隱去，外賣小哥送完東西后就安靜離去。
這難道還不值得一聲謝謝?一聲問候?一句關心?
還是說這一切都是理所應當的?并非。
我們都可以發現，父母滿是可以不做繁重工作的，清潔工人滿是可以無需堅持掃雪的，外賣小哥滿是可以放棄這份不近人情的工作的。然而他們為了你感到的歲月靜好，毅然決然的選擇了負重前行。
那些負重前行，全都是那些人對你的愛啊。
我們能做的，就是在父母勞累時送上一聲問候;環衛工人清掃時給他們一聲謝謝;外賣小哥來時給他們一個微笑。
我們只需知道，歲月靜好背后只是有人為你負重前行掃風踏雪，因此，要對那些人，心存感激。
初一好作文 篇5
那真是一個難忍的酷夏，班里的門窗都大開著，那一股股風怎么也趕不走那悶熱的感覺，樹上的小鳥兒也熱得“嘰嘰”叫個不停!
血糖低的我最害怕的就是這種“恐怖”天氣，手中捧著結冰的礦泉水，聽著老師在講課。那樣的天氣，好象太陽要掉在地上，我深刻地體會到了“像蒸爐一樣的天氣”了，扇扇子毫無作用，倒是累出了一身汗。我真想一頭扎進冰箱里，享受一瞬間愜意的涼!不知太陽是不是和誰吵了一架，把火氣發泄出來，我們就跟著被連累了?突然我覺得自己的頭好暈，接下來怎么了，我完全不知道了。
當我醒來時，已經是傍晚時分，那悶熱已經退去了一大半，一陣涼涼的風吹在我的臉上，感覺清爽極了!仔細一看，自己躺在了一個用五六個椅子拼湊在一起的簡單的“床”上，頭上放著不知是哪位同學洗了多少次的涼毛巾，桌上放了一杯不知是頂著烈日跑了多遠的路買回的葡萄糖，早已經涼了，我端起杯子，剛要喝，她們說要重新沖一杯熱的，我說不必了，太麻煩了，可她們硬是不答應，沖了一杯新的給我。喝著那杯熱熱的葡萄糖，我覺得比蜜還甜，比平常的要甜幾倍、幾十倍、幾百倍……班長和幾位學習好的同學，還爭著搶著補課給我，我覺得自己好幸福!
站在窗邊，看著窗外夕陽與映照下的樹木，我覺得那陽光好暖，它照到了我的心里，頓時，我的淚水涌了出來，“朋友別哭，我是你真誠的朋友，朋友別哭……人海中能有多少真誠的朋友?”我被同學們真摯的友誼和對我的幫助與關心所打動!
那天，陽光好暖!
初一好作文 篇6
分配座位那天，我是極不情愿地走到她桌邊的。同學們那同情的目光齊刷刷地望著我，只有她抬頭向我微笑。但我一點都不喜歡她，因為她的小指上另外還長著一根指頭，因為她是個“怪物”。
我總是無聲無息地排斥著她，凳子總是拉得遠遠的，“三八”線涇渭分明，我拒絕她的好意，無視她的問候，甚至冷面相對她的微笑。誠然，我不愿做這個“怪物”的朋友。
那一次美術課，我拿著刻刀做著陶器，突然手一滑，刀片滑過我的左手拇指，我疼得“哎呀”地叫出聲來，她第一個覺察，低下頭手忙腳亂地翻起了書包。一會兒，抬起頭來，笑著把一個皺巴巴的創可貼遞到我手邊，我看了看她，伸手接過來，然后轉過身去，冷冷地說了聲“謝謝”。那之后的日子，我們再沒有過對話，但在我心里，我們之間固若金湯的隔閡在一點點的消融。
那天體育課，老師要我們跑800米，烈日高照，每個人頗有怨言，只有她不說話，狠狠地抿著嘴唇，似乎很擔心的樣子。剛開始跑的時候，她便拉在了最后，我回頭望了一眼，見她跑的很吃力便想等等她，但腳下的步子卻沒有停下來。就這樣，同學們全部跑完時，她還在跑道上一個人吃力的.前進著，男生們不無嘲諷的喊著：“六指妹，加油!六指妹，加油!”我站在角落里，看著她的一舉一動。距離終點還有200多米，她的腿似乎灌了鉛，一點也前進不了，我突然想起，上個學期她曾請過假，好像是因為急性闌尾炎去做過手術了。那一刻的我是那么擔心，我不顧一切的沖了上去，拉住上氣不接下氣的她，走到老師的面前……那天體育課，我握著她那長著六個指頭的手，沒有放開。我們四目相對，我看到她微笑里的感激與快樂，禁不住也笑了。
那天，陽光照在我們牽著的手上，好暖。
初一好作文 篇7
家，對于每個人來說是溫馨的港灣，是心靈深處的依靠。人人說家好，家到底好在哪里，我帶著思緒的翅膀，去尋訪遠古思鄉的靈魂：
我問杜甫家是什么？杜甫告訴我：“烽火連三月，家書抵萬金。”來自家的書信是我心靈的慰藉。小朋友，珍惜你的家吧！
我問武則天家是什么？她告訴我：“家是子女承歡膝下，其樂融融。你不要看聯九五至尊，其實高處不勝寒，朕也多么想能擁有一個沒有斗爭的家呀！
我問馬致遠家是什么？他告訴我：“夕陽西下，斷腸人在天涯”我多么想家，再聽聽爹娘訓斥，再嘗嘗家中粗茶淡飯，孩子，珍惜你眼前擁有的家，不要像我一樣！
我問待在監獄的大叔家是什么？他告訴我：“家是爸爸抽煙的嗆味和媽媽做飯的飯香，我多想再聞一下家的味道。”
我問急著搶車票回家過年的阿姨家是什么？她告訴我：“過年能回家看看是一件幸福的事，有了家的依靠，我工作才能拼勁！”
飛啊飛，我看到家家爐灶上飄著香氣，父母正在和孩子在吃飯，有時在說家長里短，嘮嘮叨叨，形成一幅十分協調的風景幸福畫。
我明白了，我的思維一下回家了，家原來是爸爸，媽媽的嘮叨，飯菜的的香氣，一家其樂融融在一起。我一方為遠方的游子祈禱。他們能回家團圓，又為自己慶幸有一個溫暖幸福的家！
誰不說家好，是吧，沒錯！
初一好作文 篇8
陽光，透過玻璃，透過樹葉，照耀著世界……
12月24日，期末已遙遙在望，我們懷著一可激動而緊張的心在緊張的復習著。寒假的到來讓我們激動萬分，而期末考試的來臨讓我們“恐懼”，“恐懼”父母的那眼神，那“刻薄”的話語，所以我在不停的奔向光明！
我，我們像在與時間賽跑，而時間卻毫不留情的將我們甩在后頭。學習越來越緊張，而冬天那寒風更見驕傲的更加自豪的咆哮，但這并不能磨滅我們的熱情于激動而又狂熱的心，反之讓我們的火焰燃的更加猛烈于瘋狂……
期末的前一個星期六，我頭一次感受到了緊張與恐懼，頭一次不看電視不玩電腦，而是坐在那里復習著。父親回家微笑著從我身邊走過，母親端上來一碗熱氣騰騰的面條，“豆，晚飯都沒吃，快吃要餓壞的。”我端著面，第一次感受到了問心的溫暖，這溫暖從心間的縫隙中一涌而出，瀑布般奔流至身體的每一個角落，不停息的流淌著。不知為何鼻尖一酸眼眶就以變的看不清楚，好像一層霧罩在眼前，淚水一涌而下，我含著面流著淚讓原本清淡的面變的有滋有味，淚讓面有了味道，讓我有了動力。
寒風仍無情的在咆哮著，但我的身心也仍然暖和著。
星期日，中午，意外的竟徐徐升起的太陽，陽光的溫暖讓雪花融化，使大地復蘇，好像在恭送我，送我走進成功的大門，敲響勝利的大鐘。那一刻我矗立在陽光下感受那份溫暖，接受太陽給我的祝福……
那一刻，陽光好溫暖……
初一好作文 篇9
我是一株普普通通的小草，但我卻不甘平凡，我一生的追求就是開出這世上最大，最艷的花——是的，這是我畢生的目標！
但是，上天并不眷顧我，沒有給我實現這個目標的能力，但我從不氣餒，依舊努力地吸收著營養，夢想著開花的那一天！
今天，我依舊在為開花努力著。無意間，我看見了一個丑陋的家伙——它的身體一節一節的，兩端尖尖的，我連它哪邊是腦袋都分不出來。莫名地，一種優越感在我心中油然而生：這家伙比我丑太多了！
于是，我挺直了腰，有點兒傲然地對他說：“前面那個丑陋的家伙，你是誰呀？來這兒干嘛？整個園子的顏值都被你拉低了！”
它有些惱火了，朝我說：“我有名字，我叫‘蚯蚓’，不叫‘那個丑陋的家伙’！”
我笑了一聲：“呵！‘蚯蚓’，好一個同你般配的丑陋名字！”
它真的火了，沖我喊：“我并不覺得自己有多丑，只有像你這樣膚淺的家伙才會只看見我的外表！”我沒有作聲，它又接著說，“我們蚯蚓在這個花園里清除垃圾，為花草松土，給你們營造一個舒適的生活空間，這就是我們存在的意義！”
存在的意義？我一直在追求的不也正是這個“存在的意義”嗎？我突然感到無比的羞愧，低下了頭，向它說了聲：“對不起。”
是啊！我作為一株小草，自身價值所在不正是努力生長，為大地添一份綠色嗎？縱使我無法開出鮮艷的花，但襯出花兒的嬌艷不也正是我存在的意義嗎？
自那以后，我依舊努力生長，但沒有再夢想開花。我覺得，現在，挺好！
初一好作文 篇10
顧名思義，在大家心中好指的是好人，壞指的是壞人。事實確實如此。
人生出來，本性都是善的，隨著后來的人生道路，人的本性也隨之變化，人生出現了一條岔道。有的選了光明，有的卻選了黑暗。選光明的人被其他人夸獎，而選黑暗的人，被其他人排斥，擅自作惡。
“善惡不同途，冰炭不同爐”善人走善路，惡人走惡路。他們走了不同的道路，他們的行為也不一樣，就像冰不可能放在火爐里，炭不可能放在冰箱里，所以它們是不同爐的。
好的人不一定是好的，壞的人也不一定是壞的。有些好人，只是表面上顯示出好人的樣子，而內心確實黑乎乎的。一些壞的人，其實內心并不是很壞，外表卻顯示出壞，很有可能是被人逼的。
“德有如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也”這句是培根說的，意思是：美德就像名貴的香料一樣，香要經過燃燒才能飄出幽香，美德就要經過人人的贊頌和傳揚才能萬古留芳，人的好運能彰顯自身的陋習，而艱苦的環境才能看出一個人真正品行的優良。
要判斷“好”與“壞”也是很難的，并不像某些人所想的超級簡單。
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