三年級敘事作文7篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級敘事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級敘事作文 篇1
今天，覃老師帶領(lǐng)我們在后樓小操場玩了非常有趣的游戲，叫“貓和老鼠”。
覃老師先給我們講解了玩游戲的規(guī)則：我們先通過黑板白板的方式選出三名同學當貓，其余的十八名同學都當老鼠。如果老鼠十秒鐘不出洞，那老鼠就會餓死。如果它拿到食物了，卻在回老鼠洞的時候被貓抓到，那這個老鼠得站在一邊，看別的老鼠偷糧食，就相當于它已被貓吃掉了。用幾本書當食物，貓在倉里守著食物，老鼠想辦法去偷，如果老鼠躲進洞里貓就抓不到了。
游戲開始了，我們決定了何新月、姜丹婷、李思齊這三名同學當貓。我是其中一只老鼠。李思齊同學在糧倉前咬牙切齒地說：“你們這些壞老鼠，休想偷我的食物”。還有兩名同學在老鼠洞里竅竊私語地說：“你們這幾只笨貓，想不讓我們偷食物，想得倒美”。我們老鼠隊第一回合因為沒有運用良策，所以老鼠隊損兵折將不少，卻沒有偷到一點糧食。
第二回合開始前，我們老鼠隊商量了一個計策：運用調(diào)虎離山之計。首先由我當前鋒沖上去把貓引開，在貓全力以赴抓我的那一刻，其它幾只老鼠立刻去偷食物，我也偷到一些食物，但是因為我的粗心大意，慌慌張張回鼠洞時把鼠洞看錯了，被貓一下子逮住了。第二回合我們老鼠隊又輸了。
這次游戲大家玩得都好開心！而從游戲中我們還得到一些收獲，那就是做任何事都要動腦筋，不能盲目去做。
三年級敘事作文 篇2
今天中午，我高興地和外婆、媽媽一起出發(fā)，來到了越秀公園正門。
首先我們來到正門旁的公園游客導(dǎo)向圖下，去尋找我要去的三個地點并查看合理的路線，以便順利完成今天的游園項目。看完后，我擬定了我們的行走路線和計劃。該行動了，我?guī)е馄藕蛬寢屜蛑覀兊牡谝荒繕顺霭l(fā)…北秀歌舞臺。
我們沿著北秀湖邊上小道順道而上。小道上綠柳如蔭，樹木伸展著片片枝葉由如大傘遮擋著炎炎的烈日，為游人帶來一絲的清涼。湖面上微波蕩漾，五彩繽紛的小艇來往不惜，偶爾傳來游人的歡笑。偶然湖邊蹲著游人幾數(shù)，我想他們在干啥呢？當我走近一看，噢……，原來湖岸邊游來了許多晃若身披彩衣的錦魚爭相吃著游人拋下的食物，太美了好一幅荷塘錦繡圖。不察覺間，我們來到了北秀歌舞臺。我連忙遞過卡片，讓老師蓋上印章，以表示該段目標已完成。
轉(zhuǎn)眼間我們又來到了另一個地方五羊石像。經(jīng)過一條樹林蔥郁的石級小路，外婆、媽媽和我順沿著清脆的小鳥歌聲，先到了五羊仙庭，伴隨著我們的是蜿蜒曲折而陡峭的石級小路，這時沉重的腳步已令外婆汗流浹背，我讓自己的肩膀當拐杖給外婆拄著，看著肩背書包的媽媽很辛苦地走上每一級石級，我連忙伸出手中的紙巾讓媽媽擦汗，通過爬梯的艱辛我們來到五羊石像又完成了另一個目標蓋上印章，我們祖孫三人向最后的目標出發(fā)。
涼爽的清風領(lǐng)帶我們來到一條又高又斜又長的大路，大路兩旁聳立一排排粗壯的白蘭樹，這時一股清香的白蘭花香，引誘這我這只開心的“小猴子”，連蹦帶跳跑向鎮(zhèn)海樓找譚老師蓋第三個印章，我完成三個定向目標，此時譚老師送給我一份“六一”節(jié)的禮物。
我雙手拿著禮物抬頭望著藍藍的天空浮掛著白云，這次的游程我學會照顧家人，學會長大。
三年級敘事作文 篇3
現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，棉花飄白云，高粱漲紅了臉，玉米個個呲著牙。
秋天也是金秋時節(jié)，給人們帶來了歡樂，秋姑娘帶著一盒五顏六色的顏料，把人們的生活變得生機勃勃五彩繽紛，她把紅色給了害羞的蘋果和草莓，他們都露出了紅彤彤的臉蛋，她把橙色給了柿子，表現(xiàn)了自己的溫柔，她還把紫色給了葡萄，沉甸甸地掛在了藤架上，給人們帶來了豐收的景色。
一群小學生來到果園，看到滿樹的蘋果，個個都心花怒放，一個身穿橙色衣服和藍色褲子的小男孩，發(fā)現(xiàn)了一棵大蘋果樹，那棵樹上的蘋果全熟透了，一個個熟透了的`蘋果可漂亮了，一個接著一個的蘋果，你擠我碰爭著要跑到小朋友的籃子里呢，只見小男生掂起腳尖，伸出手臂，摘下一個個又紅又大的蘋果，心里可高興了。
這時，一個身穿綠色衣服和藍色褲子的小男孩，叫道：“大家快來看，快來看！”許多小學生都去看了，小男孩又說：“看，我撿到了一片銀杏樹葉，而且沒有枯干，一定是剛離開樹媽媽不久，我們一起做標本吧！”越來越多的同學撿到了各種各樣的葉子，有銀杏葉、蘋果樹葉、楓葉……一個小女孩看見了一片黃色的楓葉，心想，這片楓葉已經(jīng)黃了，一定離開樹，媽媽很久，我把它好好珍藏吧！于是把楓葉夾在了書里。
最后，我們還是高高興興的回家了！
三年級敘事作文 篇4
我從一本書上知道嬰兒剛出生時眼睛是閉著的，然后慢慢地睜開第一只眼睛，再睜開第二只眼睛。因為以前我童話看多了，自從知道這件事以后，我就不相信書上的內(nèi)容了，所以，我跑去問爸爸，“爸爸，這本書上說的是真的嗎？”爸爸仔細地看了看書上的內(nèi)容，哈哈大笑起來，當時我不知道，他是為了讓“戲”更逼真才這么做的。他故意說：“這是假的，你出生時就是睜著眼睛的。”小時候的我竟然也相信了，甚至還想：我是不是一個基因變異的小孩？
我小時候是一個容易被激怒的小孩。記得有一次，我把鞋穿反了，別人小聲提醒我，我就被他說的話徹底激怒了。我覺得當眾指出我的缺點，很丟臉，我沖過去，用那鋒利的指甲朝他抓去，臉上露出“恐怖”的笑容，“嚓”的一聲，我把那個同學的血給抓出來了。小時候我真是一個易怒小孩，現(xiàn)在我長大了，懂道理了，絕對不會這樣了，這樣是不會有朋友的。
我可真是一個古怪的人！
三年級敘事作文 篇5
同學們，在你們成長的道路上，都有著令你們興奮的、開心的、激動的、傷心的、后悔的……事，那我來給你們講一講令我最難忘的事吧。
我記得那天是星期六，我正在睡覺，姐姐突然打了一道電話，電話里說要來我家接我去她的店鋪玩，問我愿不愿意去。我聽了后，高興得不得了，立馬從床上蹦起來，迅速換豪衣服，梳好頭發(fā)，一切準備就緒，我就開始了興奮地等待中……過了一會兒，姐姐開著車來到我家，高聲喊道“陽陽，快下來吧…”我聽了后，趕緊連蹦帶跳地下了樓。一路上，我心想：姐姐的店鋪是什么樣呢？我越想越興奮，過了一會，到了目的地，哦，原來姐姐開了一家冷淡杯。姐姐說：“驚喜還在后面呢！”我又看了看后面，原來還有龍蝦呀，啊，好大只龍蝦。我驚嘆地叫到。姐姐說：等一會兒，炒給你吃吧！”我一聽要炒龍蝦，口水都流樂一地，像只小饞貓。哈哈哈，姐姐看見我這樣子，笑得前俯后仰。最后她炒了一盤大份龍蝦，我看到火紅火紅的大龍蝦，眼睛里就像只有它一樣。
嘿嘿，我喜歡姐姐的店鋪，還喜歡她店鋪里又大又紅的龍蝦呢！如今它們成了我記憶力的珍寶，難忘的無處不在。
四川省新津縣鄧雙學校三年級一班：李陽
三年級敘事作文 篇6
依稀記得狂風暴雨時母親說的：“有我在，就不怕。”
那是在我幼兒園的一個真實的故事。
幼兒園一天下午，我們正在教室里，老師正帶著我們拼軌道，另一位老師正帶女生玩毛絨玩具。
我們陸續(xù)拼好了，有人拿了火車，有人拿了汽車（當然，我們打了馬路。）我們馬上玩了起來。
不知何時，下雨了。“轟！”一聲炸雷“飛來”“咔嚓！”又一道閃電劃破天際，一瞬間，“白晝”來了，又一瞬間，它又沒了。“轟~”又一聲炸雷，我們班嚇得半死，一堆女生“哇——”哭了，也有更多人嚇得抱成一團，不吱聲了。我聽媽媽說：“打雷是天生氣了，要馬上躲。”于是我躲到了桌底下。
媽媽來了，她給我披小雨披，她披大的，我被她摟在懷里。
“媽媽，天生氣了。我們被發(fā)現(xiàn)了嗎？”
“沒，我們在雨披下。”
“我怕。”
“沒事，有我在，就不怕。”
這是多么充滿愛的話，我馬上不怕了。
回到家，我發(fā)現(xiàn)媽媽臉上都是水，大口大口地喘粗氣，她那么瘦，居然還抱我那么久！
當時，我并不知道所謂感動，但我莫名流淚了，有股滋味在心頭，我想：也許，這就是感動。
三年級敘事作文 篇7
書，是一級隱形的階梯，每當讀完一本書，就等于走上了一級階梯。
我從3歲時，就開始讀兒童畫報，越讀越開心，仿佛是一只隱形的手在牽引著我。
漸漸地我開始讀童話故事，寓言故事，當我讀到《狐貍和烏鴉》這篇寓言時，我感覺狐貍足智多謀，烏鴉卻是老被狐貍騙，就像莎士比亞所說的：“閃光的東西并不都是金子，動聽的語言并不都是好話。”
到我上小學時，我就一邊捧著書，一邊走路。有一次，我走著看書，突然被一個書包絆倒了。我說：“幸好只是一個書包，不然要出大事情了。”
小學里讀的書很多，比如：《愛麗絲漫游仙境》中的愛麗絲掉進了兔子洞，后來經(jīng)歷了許多冒險。在一二年級我最喜歡讀《怪老頭兒》，因為這本書很好玩，怪老頭兒把小鳥放進趙新新的肚子里消滅害蟲，怪老頭兒的房子可以折疊，還可以放在口袋里呢！三年級也有很好的書，像《親愛的漢修先生》。里面的主人公是鮑雷伊，他的爸爸媽媽離婚了，而鮑雷伊看了漢修先生的書后，給漢修先生寫信，就這樣鮑雷伊養(yǎng)成了寫作文的好習慣。
書，是人見人愛的東西。
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