高三清明節作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的高三清明節作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三清明節作文1
清明節，一個對故去人抒發思念的節日，一個給自己留下思戀的節日。
——題記
“清明時節雨紛紛，路上行人斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”這是唐代詩人杜牧寫的詩句，抒發了多少人對故去人的思緒與憂傷。
一到清明，天公便開始哭泣，望著窗外的情景，想起那淡淡的憂傷。記得，那是太奶奶去世的時候，就連遠在外地上班的姑姑、姑父全都回來了。那個時候我不知道他們為什么要趴在棺材上痛哭。直到幾天后，我才知道，我太奶奶走了，永遠的走了，永遠的離開了我們！那時，我遲到的淚水奔涌而出，可太奶奶卻已遠去，不再回來！
每到清明節，我肯定會去給我的太奶奶掃墓。今年的清明，乘坐車中，只見窗外白茫茫一片，無數虛線偶爾閃過一兩個身影，漸漸的消失在陣陣哀傷中。每次來到太奶奶的墓前，我總會忍不住失聲痛哭——因為我想起每次回老家，她對我的微笑，想起她逗我玩、逗我笑、逗我開心的情景，還有她為我做的美食……
一陣山風吹來，山上粉色的桃花，金黃的油菜花，傳來陣陣清香。清明在我心里，不單是一個節氣，也不是一個儀式，而是對逝去親人的哀思，是對生命的敬禮！
清明節不單有種種哀思，還有淡淡的童趣。
在老家的籃球場上，我正放著風箏。風箏是個小燕子形狀，由于做工巧妙，栩栩如生的小燕子在籃球場特別出彩。一陣山風吹過，我便開始起跑，沒一會兒，風箏就飛了起來，我就停了下來。望著寧靜的天空中飄著幾朵白云，給藍藍的天空中增加了幾分色彩，美得像一幅畫兒，漂亮的風箏就在這一幅美妙的畫中。“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”這正是寫放風箏的場景。風箏飛的老高，牽住風箏的線忽然斷了，于是我們在遺憾中目送風箏飛向遠方……
都說清明的春色非常濃稠，都說清明的內涵十分豐厚；清新的風放飛著淡淡的童趣，明亮的雨寄托著種種的哀思；清秀的山和明麗的水一起在這美麗的清明節之中。
在思念的天空，我明白了生命的真諦還有愛的內涵；在快樂的童年，我明白了成長的過程還有幸福的含義。
清明的風，把生命的春暖秋寒燃成了歲月的澎湃的激情；清明的雨，把永遠的唐詩宋詞化成了清新的生命水墨！
——后記
高三清明節作文2
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。
4月5日是國家傳統的節日——清明節。清明節快要到了，我跟媽媽說好了：先去掃墓，再去踏春。我們從門口出來還很高興，可是我聽到別人說掃地，我就想起沉睡在冰冷的山間的老老爺，我就很難過!我們帶上水果、點心和酒，又帶了些紙幣，我卻很奇怪，帶紙幣干什么?媽媽告訴我那是給老老爺花的錢，難道地下的錢是這樣的嗎?邊走邊想，不知不覺已來到了墓地。墓地兩旁站立了兩排樹，在山下，兩排樹好像再看護著墓碑。我一走進去就感覺很悲涼，我看到了老老爺的墓，原來他就躺在了這冰冷的地下，墳上長滿了青綠的小草，我們把帶來的水果點心和酒擺放好，媽媽就叫我跪在地上磕了三個頭，我抬頭的時候看見了姥爺一直低頭不語，但是他的眼睛卻充滿了淚花，這還是我第一次看見他掉淚，我一直以為男子漢大丈夫不會輕易落淚，于是我也忍不住流下了眼淚，大家看起來都很難過，這時一直低頭不語的姥爺說：“好了，我們走吧!”
大家走在回家的路上我看到了農民伯伯都在忙著種地，也看到了書上所說的老牛耕地拉車，農民伯伯們臉上流著汗水卻是充滿了笑容，大家忙得不可開交，這正是應了那一句：清明時節種瓜點豆的諺語，清明時節還是植樹造林的好時節。
走在回家的路上我看見了花兒已經露出了笑臉;楊樹長滿了巴掌大的葉子;柳樹葉在風中起舞就像女孩子的長發在風中飛舞;小草倔強的從土里伸出了頭;小鳥在林間歡快地歌唱，這些景象似乎讓我們忘記了悲傷。春天是萬物復蘇、春暖花開的季節，在四季中只有春季會帶給我們無限的活力，無限的生機。
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。這個時節既充滿了悲傷又充滿了無限生機。原來人的一生是這么短暫，最終還是要躺在地下，所以我們要在這有限的生命里做些有用的事，讓我們的人生活得更加有意義更加精彩!
高三清明節作文3
又是一年清明節。教學樓的場地上，大隊輔導員單調的聲音重復著“偉大的愛國情懷”“無私的奉獻精神”“人性光輝”“精神崇高”。陰沉沉的天空和苦澀澀的空氣應征者我們的沉重心情。大隊輔導員的聲音在空曠的操場上回蕩，時間如同一個身負重傷的戰士痛苦緩慢地行走。
我呆呆的看著大隊輔導員，覺得這一切都好假……當初，那些英靈在世，當他們入伍時，當他們奔向敵人時，當子彈或長矛射入或刺進他們的胸膛時……他們從一開始就用自己的生命下了賭注，當他們在戰場上倒下時，他們腦海中浮現的不是什么“情懷”“精神”，而是自己問：“我是不是為祖國而死的?”時，人們說：“是的。”他們不需要贊美，只需要認可!他們沒有注意自己的精神，他們不是老師!他們只是一群單純到為自己能為祖國奉獻而高興的人，他們擁有滿腔熱血，當他們發覺有那么多骨肉同胞被敵人殺害時，他們咽不下這口氣，他們要為族人報仇!他們從未想過自己是會被紀念的，因為在他們看來，只要是能為祖國報仇，就已經足夠了，他們只希望為祖國貢獻!可是，不需要祭奠，不需要懷念，他們從未離開過我們，他們不是一直在我們身邊，一直在我們心中嗎……過了好一會兒，我才猛然回過神來。時間，似乎已過了半個世紀…又好像，只過了幾秒鐘……大隊輔導員依舊發表她乏味的講話……演講還在繼續著，悲傷若有似無地感染著所有人……我不禁有些羞愧，現在的和平與幸福本因是屬于他們的，是他們用鮮血與生命換回來的，可他們卻無法品嘗，于是，我在心里默默的祝福感謝著他們……然后，演講完畢，五一班上臺獻詩……我的眼睛忽然一會兒模糊一會兒清晰————
清晰時五一班的同學大聲張嘴朗讀，模糊時他們沒有張嘴卻發出最真實的呼喚，哦，原來他們不是在用嘴讀而是在用心讀……我仰望天空，烈士們仿佛出現在眼前，他們笑吟吟地望著我們。原來，他們要戰勝的最后一個敵人是死亡……并且，已經戰勝了……
高三清明節作文4
云霧裊裊意清心，甜潤的空氣清新的味道彌漫在上空，看窗外霧氣飄渺纏綿，低低地向你傾訴它地哀思，思緒漫舞如飄飛的絮。.....
清明琴
鞠一杯香茗，奏一曲箏曲，望向遠方如黛的青山，隱約念起意女子的琴聲，悠然婉淡，暢懷中透出一縷淡愁，又至清明，她撫琴低吟，清秀的臉龐上凝住了兩行淚，一曲《相思》用古箏特有的風韻奏出了她對亡夫的想念，淺唱婉婉，溫潤的泉從她的指間悄然滑出，帶去她心底最真是的牽掛。琴韻，當清明時分聽到一支黯然卻也動人的箏曲，何以不勾起對過世親人的懷思？忍不住低頭落淚，魂牽夢繞中不知多少次在琴邊懷念，逝去的親人若能聽見這幽幽的琴聲，難道不會增一份安然？清明——琴，秀逸中略帶傷感，寄托中不失惆悵。
清明淚
灑淚何需理由？只為了清明的一份感懷。靜坐于池邊，寒風浸骨而入，這只是身體上的冰冷，何以抵心中的寒意？月兒皎潔映水，一彎弧度顯得凄楚而絕美，當想起自己的.至親離去，唯有淚可以展現出美的光輝，滴淚入池，漣漪漫漫，散開的是滿池的沉哀。清明，家家皆在懷想，不知為何，濺淚竟感分外寂寞，寂寞，含帶一生一世的牽系，懷思，在慘燈無端的感動，不失心中愛的永恒，落淚，感傷哀愁，賦予了清明一絲別致的秀氣。
清明嘆
一座孤墳邊，遠遠便望見一位老人獨坐于墳旁，手持一把素花，神情似迷離非迷離，似哀傷非哀傷，只聽他喃喃自語道：“哎，又是一年啦，兒子，你還好吧！”問問才知那是一位兒子過早離世的孤苦老人，借清明來給兒子談談心中的念想，說了不久，竟不禁老淚縱橫，但也帶寬慰地嘆道：“不用擔心我和你媽，我們一切都還好。”清明至，魂飄然，悲！又嘆清明，苦思親，怨！雨意清明，慘淡笑，傷！
綿綿的雨揉打著我的心扉，淡淡的霧搖曳著我的懷念，淚眼朦朧，依稀望見黛山傷燈火闌珊處，思想有些迷蒙，心有些顫動……
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
——后記
高三清明節作文5
很小的時候，我并不清楚清明節是一個什么樣的節日，只是覺得這一天沒有國慶節、兒童節那樣歡慶熱鬧。人們的臉上少了一份歡笑，多的卻是一份沉重與憂傷。直到婆婆(爸爸的奶奶)去世以后，我才對清明節有所了解。婆婆三年前離開了我們，還記得婆婆的棺木被黃土掩埋的那一刻，我的眼淚情不自禁地嘩嘩直流。我也說不出當時是怎樣的感受，只知道婆婆是我長這么大第一位親眼目睹離去的親人，我傷心，的是不舍。
今天是清明節，我們全家人像往年一樣到鄉下祭祀掃墓。穿過開滿金黃色油菜花的農田，我放眼望去，山還是那座山，婆婆的墳孤零零地立在那兒，只是墳頭又多了些雜草。首先，爸爸、伯伯在爺爺的帶領下用鋤頭等工具把雜草清理干凈，并把它們掃到一塊空地用火燒，聽說是為防止起山火才選擇在空地的。我看見爸爸在角落燒一種黃色的紙，便好奇地問：“燒這個干什么呀?”爸爸回答說：“這是紙錢，燒給在天堂的婆婆用的。”“哦。”我點點頭再也不愿多問，因為我知道，他們心里很難受，但是，婆婆真的能收到嗎?
爺爺點燃了香蠟，伯伯鋪好了墊子，我們長幼有序的依次在婆婆墳前磕頭。我跪了下來，望著隨風搖曳的燭火，仿佛看到了婆婆那張布滿皺紋的臉和充滿愛的眼神，回味著婆婆多年對我的愛護與念叨，也似乎聽到了她用微弱的聲音呼喚著我的小名。記憶中，婆婆是一位慈善的老人，聽爺爺講，她年輕時是位生意能手，那時她家因為做布匹生意成為當地的一戶富裕人家。后來因日本侵略者的入侵，婆婆變得一無所有，并逃亡到桃源鄉下定居，一家人靠著勤勞的雙手堅強地生活。婆婆在我還沒出生時就因為舊疾癱瘓了，從我有記憶開始，她幾乎就沒出過門。婆婆雖然手腳不方便，但還是很關心我們，聽爺爺講，她去世的那一刻，依然放不下子孫后代。
灰蒙蒙的天依然下著細雨。燭火熄滅了，鞭炮聲震耳欲聾。婆婆，清明節到了，我們又來看您啦!知道我們有多想念您嗎?您聽到我們正在向您問好嗎?您一定也在天上關注著我們吧!這樣您就不會寂寞了。
站在墳前，我一邊感受著四月春雨的那一絲寒意，一邊胡思亂想，忽然記起了杜牧的那首《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”。不知不覺，我的臉頰濕濕的，分不清是雨還是淚。
高三清明節作文6
在這清明節來臨之際，我和家人捧著鮮花，來到了烈士陵園。走到烈士的墓前獻上鮮花肅立默哀，表示我們對先烈的無限哀思和懷念的心情，對他們的高尚情操感到無比崇敬。
接著，我們觀賞浮雕。那栩栩如生的畫面，戰士們臉上顯現著和敵人抗爭到底的表情，手持鋼刀和槍，戰士們的英勇，威猛，那勢不可擋的動作。可這浮雕可不是單單一個雕塑，而是展現出戰士的精神，不怕累不怕苦，為了祖國和人民的利益，和敵人戰斗到底，甚至連自己的生命都可以不要，他們的無私奉獻使我很感動。
他們就像烈士陵園里的蒼天大樹。這一棵棵樹象征這邊每一位站士，表現了他們一種大無畏，不屈不饒的精神。無論經歷多少嚴寒酷暑，風吹雨打，但還是一動不動的屹立著，沒有人能動搖他們堅強的意志。他們是偉大的，令人崇敬的。
解放戰爭時期的小烈士宋振中，外號“小蘿卜頭”。從小跟著母親在女牢中長大。從五歲起，他就學著自己縫補破衣服了。“小蘿卜頭”六歲的時候，他的父親提出讓他出去上學，特務們怕暴露他們的罪行，硬是不讓，經過多次斗爭，才同意由同監獄的政治犯黃顯聲將軍教“小蘿卜頭”念書。“小蘿卜頭”學習非常刻苦，記憶力很強，也很懂禮貌，非常尊敬老師。監獄生活使“小蘿卜頭”懂得了許多道理，特務對共產黨人的對待、折磨，共產黨員堅貞不屈、英勇斗爭的精神都留給他深刻的印象，使他從小就知道恨誰、愛誰。他還經常幫助大人做秘密工作。由于他年齡小，特務們對他的看管不是很嚴，他就經常在牢房之間傳遞信息。
他還幫助大人了解入獄同志的情況，傳遞東西。在潰逃之前，特務們安排殺害“小蘿卜頭”和他的父母。殘酷的敵人用刺刀殺死了他的父母，又逼向“小蘿卜頭”。“小蘿卜頭”喊著：我沒有罪，我要出去。滅絕人性的劊子手劈胸就是幾刀，把他殺害了。解放后，人民政府追認宋振中和他的父母為革命烈士。
雖然他們犧牲了，但他們的名字永遠留在青史，他們的精神永遠激勵著后代，不斷進取，不怕困難，向著我們的目標勇往直前。這次祭英烈的活動也是給我上了一堂生動的教育課。現在我們的生活好了，我們要好好學習，不辜負先烈們的的遺志，長大以后為祖國爭光。
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