實(shí)用的八年級(jí)優(yōu)秀作文十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的八年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家分享。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
有的同學(xué)看到這個(gè)題目后可能會(huì)問，哎，這不是一首歌名嗎？是，這是一首非常動(dòng)聽的歌的名字，但是它也是一位老爺爺給我有生以來的最高的一次評(píng)價(jià)。
那是二零零七年八月份里的一件讓人聽到不由不流淚的事情。記得那是星期二的上午，我小姨來我家玩，看到小姨后，我真是開心極了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)兩年沒有見面了。她一直在外邊工作，這次回來是接我們到她家里住幾天。
有一天，我和我表妹在門口玩，看見一個(gè)非常瘦的老人一直在看著我。表妹說：“咱們快回家吧，這個(gè)人是個(gè)瘋子。你看，她一直在盯著你。”我也不知道是為什么，雖然有點(diǎn)害怕，但是心里也有點(diǎn)說不出來的感覺。仿佛跟這人似曾相識(shí)，但是又有些陌生。這時(shí)，只聽那個(gè)老頭嘴里叨念著什么：“像，簡直是太像了……特別是她笑起來的時(shí)候……”我聽不懂他究竟在說些什么，所以我總覺得他有一點(diǎn)神經(jīng)病。就在我和表妹將要離開的時(shí)候，他突然哭著對(duì)我說：“我不是瘋子，我只想讓你們幫我個(gè)忙……”我們還沒等到他把話說完，就被嚇得拔腿就跑遠(yuǎn)了。
事后又過了幾天，女士們老人居然找到了我小姨家去了。他向我們所有的人都說明了他的來意。他說，他的妻子得了重病，是癌癥晚期了。他們以前也有一個(gè)幸福美滿的家庭，但是因?yàn)榕畠旱囊淮诬嚨湥退钠拮訌拇撕蟊愣汲两诹送纯嗟谋瘋小２涣虾髞砥拮佑钟龅搅诉@樣的事情！他搖著頭說：“這個(gè)孩子和我以前的女兒有幾分相似，我想讓她去看一下我的妻子，因?yàn)槲业钠拮訉?shí)在是太可憐了，她只想在臨死之前能夠再看一下自己的女兒……“
我小姨的同事說：“這個(gè)人雖然話說得這么感人，誰知道到底有沒有精神病啊？”不過，我小姨和姨夫后來還是被打動(dòng)了，決定親自去看個(gè)究竟。等他們到了那個(gè)人的住家后，竟然真的看到了感人的一幕，他的妻子正拿著他們女兒的相片在仔細(xì)地看。當(dāng)他妻子看到我之后，便一直呆呆地看著我，最后留下一次微笑后便去世了。
他的丈夫說：“自從女兒死去之后，他再也沒有看到妻子笑過，真的謝謝你了。你就像是一雙天使的翅膀一樣，用一顆善良的心幫助了一個(gè)快要死去的人……”
我覺得，我們做兒女的平時(shí)大都沉浸在父母的呵護(hù)之中，可是我們并沒有想過，我們的父母是否也需要一種幸福呢？
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
地球因生命而多姿多彩。要使我們的生命活的餓眼價(jià)值、有意義，那么我們就要有目標(biāo)的活著。
生命如一樹春花，雖然短暫，但有無限的美麗和燦爛。
有的人因戰(zhàn)爭失去生命，有的人因病魔而失去生命，有的人因交通事故失去生命。生命是脆弱的，在人將失去生命之前，我們多么后悔，沒有珍惜自己的生命，沒有讓自己的生命煥發(fā)光彩。
我們活著，而且有美好的人生，世界是如此的燦爛，我們?yōu)楹尾徽湎课覀円腥松繕?biāo)、追求它、實(shí)現(xiàn)它。讓我們的生命煥發(fā)光彩。我們活著，是給我們發(fā)展自我，鍛煉人生的美好機(jī)會(huì)，不要放棄這個(gè)不可重復(fù)的機(jī)會(huì)。
我們現(xiàn)在生活的社會(huì)是多么的美好，與以前的社會(huì)比較，我們更加幸福、快樂。社會(huì)的發(fā)展讓我們眼花繚亂，我，擁有了人類所需要的一切。這一切是生命活著時(shí)所發(fā)揮的價(jià)值、貢獻(xiàn)。
人活著真好，我們應(yīng)該去發(fā)展自己，貢獻(xiàn)自己，犧牲自己，這才是我們的生命活著時(shí)的意義。
地球因?yàn)橛辛松拇嬖冢瑥拇烁淖兞说厍颍尩厍蜃兊枚嘧硕嗖省．?dāng)我們看到樹林叢生，百草豐茂，聽到飛禽那令人陶醉的聲音，猛獸發(fā)吼叫，人類的喧鬧聲，使我們感到世界萬物欣欣向榮，讓我們感到生的美好。
當(dāng)一個(gè)生命從美好世界中離去，我們會(huì)感到我們活著真好。當(dāng)我們看到一個(gè)個(gè)被病魔奪去生命的人離開，我們的'生命顯得更脆弱。
與失去生命的人相比，我們活著；與以前的黑暗社會(huì)相比，我們活著；活著，真好！
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
新世紀(jì)，新時(shí)代，90后的我們要以全新的面貌面向未來！
張揚(yáng)個(gè)性，是將自己身上的閃光點(diǎn)無一遺漏的展現(xiàn)在大家面前，在收獲他人贊美的同時(shí)，也收獲了自信心。張揚(yáng)個(gè)性，以自己的心去追逐陽光，可以使自己更好地融入快節(jié)奏的社會(huì)生活。張揚(yáng)個(gè)性，打造屬于自己的個(gè)性主場，唱響屬于自己的青春主調(diào)。張揚(yáng)個(gè)性，以飽滿的活力去做自己，用自己獨(dú)特的個(gè)性打造自己的專屬舞臺(tái)，用自己的獨(dú)特的方式去演繹與眾不同的自己！張揚(yáng)個(gè)性，青春的陽光需要我去擁抱，而不是躲在角落里去做所謂的“淡定、內(nèi)斂，”應(yīng)該在陽光下自由的舞蹈，并放聲呼喊“我的個(gè)性我做主！”個(gè)性是我的主場，放開了做自己，才是個(gè)性的自己，完美的自己！
但是，張揚(yáng)個(gè)性并不是以自我為中心，并不是整日奇裝異服，而是也應(yīng)該適當(dāng)?shù)氖諗恳恍５嗟氖且蚤_放的眼光，自己獨(dú)特的視角看世界。張揚(yáng)個(gè)性，收獲青春的活力，做獨(dú)一無二的自己！
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
看過一個(gè)電視節(jié)目，是關(guān)于袖珍三姐妹的。她們雖然自己不幸，但她們卻幫助別人使自己得到了快樂。
主持人問她們兩個(gè)問題，你們覺得你們不幸嗎？她們想都沒想的說：“不！因?yàn)槲覀兘o了別人快樂。”你們覺得你們還擁有什么，她們異口同聲而又大聲地說：“快樂！”是啊，金錢，官位，都是身外之物，而快樂卻是發(fā)自內(nèi)心，是任何人都擁有的，是任何金錢都買不到的，是時(shí)間也換不回的。它在我們生命中占據(jù)了主要的地位，只是看我們有沒有能力去發(fā)現(xiàn)而已。
自從看了那個(gè)電視節(jié)目后，我才真正領(lǐng)悟到快樂的真諦，我要感謝那三姐妹，因?yàn)樗齻儾粌H讓我終身受益，還讓我變得成熟，讓我明白了只有付出、給予，只有眾樂樂才是真正的快樂。
如果你問我快樂是什么？我會(huì)告訴你快樂是我們生活中每件小事，是人與人相處中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你快樂，我快樂，他也快樂。
上小學(xué)的時(shí)候，同班同學(xué)欺負(fù)班里一個(gè)最瘦小，家里最窮的一個(gè)女同學(xué)。當(dāng)著全班同學(xué)的面騎在那個(gè)同學(xué)的身上，當(dāng)時(shí)全班的人無動(dòng)于衷，心里的魔鬼驅(qū)使著我坐視不理，而心里的那個(gè)天使則鼓動(dòng)著我挺身而出。在左右權(quán)衡之下，我聽從了天使的教導(dǎo)，幫了那個(gè)女同學(xué)，事后女同學(xué)的滾滾感激之淚，使我認(rèn)定我當(dāng)時(shí)的選擇是對(duì)的。從那以后，我多了一個(gè)朋友，一個(gè)因我而感到快樂的朋友。她的快樂，也成了我的快樂。
雄鷹擁有雙翅所以搏擊長空；駿馬擁有健蹄所以馳騁草原；鯨魚擁有肢鰭所以暢游海洋……而我？我擁有快樂，如果快樂也是一種能力的話，那么，我相信，我能擁有美好的明天！
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
一次，我和小伙伴在院子里玩“警察抓小偷”的游戲。為了不讓“警察”抓到，剛宣布游戲開始，我便像一個(gè)脫了韁的野馬飛奔向前，可不巧，被一只松鼠狗發(fā)現(xiàn)了，它沖著我汪汪直叫，并用銳利的眼神望著我。它似乎真的把我當(dāng)成小偷了！我被這突然的“襲擊”嚇呆了，只感覺空氣凝固不了。腿也由自主地顫抖起來，晶瑩的汗珠從頭上一滴一滴地往下落。小狗一步一步向我逼近，我更是不知所措，哇地一聲大哭起來。
小伙伴們聞聲跑來，看見了陷入困境的我。小狗一會(huì)兒看看他們，一會(huì)兒看看我，剛剛的那股“殺氣”早已飛到九霄云外了。但它依然不肯投降，朝著天空尖叫幾聲，企圖把我們嚇跑。只見我們個(gè)個(gè)都無動(dòng)于衷，小狗急了，又把目標(biāo)瞄準(zhǔn)了我，向我奔來。就在這千鈞一發(fā)之際，我們當(dāng)中最小的一個(gè)女孩站出來，擺出一副“單挑”的氣勢(shì)，把小狗喝退了。小狗回過頭，拔腿就跑。
事后我才知，她也很害怕，但是擔(dān)心我有危險(xiǎn)，也不知是哪來的勇氣，居然把小狗趕跑了。
很快，我上小學(xué)了，第一次感到學(xué)習(xí)任務(wù)之重。本身還沒進(jìn)入真正的小學(xué)狀態(tài)，累得發(fā)起了高燒，高燒被迫使我停了上學(xué)，但一天的功課全落下了，我只能躺在床上干著急。
突然，電話鈴響了，只見是一串熟悉的電話號(hào)碼，我拿起電話，用虛弱的聲音問：“喂，哪位？”“你的好朋友！”
原來，她是打電話來輔導(dǎo)我的功課的，為了這個(gè)，她不得不犧牲了看電視的時(shí)間。聽著她詳細(xì)的分析，我情不自禁地淚流滿面……
朋友，給了我快樂，給了我自信，也給了我幸福，我沐浴在朋友們的關(guān)愛下，一點(diǎn)點(diǎn)長大……
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
在我的眼里，女生的善良、自信大方、活力…都是她們自己魅力的表現(xiàn)。
花木蘭代父從軍的故事，想必大家都聽過吧。其中的女人公花木蘭，在聽說官府要讓自己的父親去當(dāng)兵，花木蘭不忍心自己的父親去受苦，于是自己代替父親去當(dāng)兵。而當(dāng)兵十幾年，花木蘭因?yàn)樽约旱纳矸菔桥都有⌒摹Ｉ详嚉硶r(shí)總是沖在最前面，回宮拜見皇上時(shí)，皇上讓她做官，并給她財(cái)寶，但她并沒有答應(yīng)。只是要求皇上給她一匹快馬，好讓她趕緊回家看望自己的家人。
而這故事正式說明了花木蘭，作為一名女生的細(xì)心、善良，對(duì)父親的孝順，在戰(zhàn)場上殺敵時(shí)，總是沖在最前面，也體下了她愛國的精神，她也心存家人面對(duì)敵人的勇敢，從不懼怕。
而在現(xiàn)在也有這么多像花木蘭一樣的女生，比如在演講臺(tái)上的女生，她們從不為懼怕困難，在臺(tái)上的演講充滿了她們自己內(nèi)心的自信，也正是體現(xiàn)了女生自信的魅力。
在跑道上奔跑，撒下自己的汗水，但從不放棄，并不斷超越自己。在課堂上不斷地發(fā)言，課下不懂就問，即使失敗了，但從不放棄。這不也體現(xiàn)著女生堅(jiān)韌不拔的魅力。
在課間時(shí)奔跑的身影，和同伴玩耍時(shí)、開玩笑時(shí)的開懷大笑，不屈小節(jié)的性格，不也體現(xiàn)了女生活力的一面。
面對(duì)是受傷的小動(dòng)物，總會(huì)不由自主地露出心疼的眼神，慢慢地把它抱起，帶它回家照顧它。在考場上臨危不變，仔細(xì)地檢查，從不慌張。這些不也體現(xiàn)了女生善良、細(xì)心的魅力。
不得不說，女生的善良、溫柔體貼、自信、堅(jiān)韌不拔、不怕困難的這些品質(zhì)，這是她們的魅力所在。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
陽光沖破束縛它已久的云層，投下萬丈光芒；
靈動(dòng)的綠色踏破封存它已久的污穢，留下永恒倩影；
覺醒的人們走出困惑他們已久的迷霧，牽手保護(hù)地球。——題記
這個(gè)春天來得有些晚，總是陰雨蒙蒙。可西南地區(qū)早已久旱，干涸的土地牽動(dòng)多少人的心。原來豐饒的土地，除了一層灰黃，還是灰黃。
雨依舊沒完沒了的下著，樹葉被沖刷得透亮，除了明綠，還是明綠。一看到這樣的顏色便心曠神怡。可這種心曠神怡的綠已被人類的雙手毀得支離破碎。
一雙雙一次性筷子堆成小山，那都是樹的血肉啊，一塊塊浮冰逐漸消融，那是兩極動(dòng)物的家啊。
可一雙雙無知的手仍在不停的索取，地球母親日益憔悴的身影。人類啊人類，你們什么時(shí)候才懂得關(guān)心這偉大的母親呢？
最初，只有少數(shù)人在心的跳動(dòng)中恍然大悟。
記得一位年過半百的老人，在大自然的一角----滇池附近轉(zhuǎn)悠。有人說他是瘋子，他卻說：“那些人才瘋了呢！滇池是生我養(yǎng)我的地方，他們?yōu)榱隋X什么都做得出，他們才瘋了呢！”多么樸實(shí)的話語啊！
緊接著越來越多的人投入這陣“環(huán)保風(fēng)”中。
“地球一小時(shí)”在井然有序的進(jìn)行。呆在電視電腦面前的人，都到大自然中與大自然親密接觸。二氧化碳這種氣體得到了暫時(shí)的抑制。雖然城市處在一片黑暗，但他們的綠色情懷卻那么耀眼！
緊接著的世博會(huì)更是把“環(huán)保，節(jié)能，低碳”推到了一個(gè)高潮~
只要你隨時(shí)關(guān)好一盞燈，你就為環(huán)保貢獻(xiàn)了一份力量；
只要你隨地?fù)炱鹨还?jié)廢電池，你就為營造綠色家園除了一份力。
讓我們跳著輕盈的舞步，與陽光一同盡情揮灑；
讓我們唱著美妙的歌謠，與溪水一同肆意流淌；
讓我們與這綠色，一同融入這個(gè)世界！
讓綠色保持一份永遠(yuǎn)讓人心動(dòng)的魅力。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
在我的周圍有許多關(guān)愛，他們每時(shí)每刻都包圍著我，使我感到溫暖，幸福。這些關(guān)愛來自家庭，學(xué)校，來源于生活。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我還上小學(xué)。鄭州下起了幾十年以來最大的一場雪，一夜之間，整個(gè)鄭州銀裝素裹，披上了一層“雪衣”，白的耀眼，白的發(fā)亮。
早上，一出門，一股寒氣迎面撲來，我不由的縮了縮脖子。看著滿世界的白色，爸爸說：“雪太大，你等著我騎電動(dòng)車送你上學(xué)。”可當(dāng)我們下樓才發(fā)現(xiàn)，雪竟有十厘米左右厚，電動(dòng)車根本沒法“走”，電動(dòng)車“寸步難行”，可把我給急壞了，在這樣下去肯定會(huì)遲到的，爸爸說：“你先往學(xué)校那邊走，我回去放車，等會(huì)趕上你。”說完，就往回走，我踩著沒過褲腿的積雪，小心翼翼的向?qū)W校的方向走去。（小心翼翼是因?yàn)槟_下太滑，我害怕摔倒）或許是時(shí)間還早的原因吧，滿地的雪上只有我一個(gè)人的腳印。不一會(huì)，爸爸便從后面趕上了我，牽著我的手，向?qū)W校走去。我行走的速度變快了，因?yàn)槟请p手給了我勇氣和力量，我邊走邊望著那雙因?yàn)闆]帶手套而被凍的冰涼的手，那為了撐起這個(gè)家而長滿繭子的手。路上的腳印也不再形單影只，因?yàn)橛邪职值哪_印陪伴。好不容易走到公路上，車基本已經(jīng)可以正常通行，兩側(cè)的道路上環(huán)衛(wèi)工人正忙著鏟雪。迎面來了一輛長途汽車，爸爸花了一百五十元帶著我上了車，沒過多長時(shí)間，便到了學(xué)校外的一條公路上，我們下了車，爸爸又領(lǐng)著我過馬路，走在了連接著學(xué)校后門的馬路上。（前門正在施工，學(xué)生統(tǒng)一走后門）與之前不同，這條路雖然都是雪，但已經(jīng)因?yàn)樽叩娜颂喽徊葘?shí)了，已經(jīng)變成了“冰”，走在上面特別滑。沒走多久，我就差一點(diǎn)滑到，幸虧爸爸那雙強(qiáng)有力的大手拉住了我，但我的雙腿還是跟地面來了個(gè)親密接觸，但不至于摔的太慘，帶我站穩(wěn)后，爸爸又繼續(xù)牽著我的手向?qū)W校進(jìn)發(fā)。雖然我的腳已經(jīng)因鞋子濕透而凍得僵硬，但我卻一點(diǎn)兒也沒有感到冷，因?yàn)榘职帜请p“冰冷”的手源源不斷地傳給我溫暖。
到了學(xué)校，雖已過了早上去學(xué)校的時(shí)間，但我卻沒有遲到——因?yàn)樘鞖庠颍瑢W(xué)校延遲了半個(gè)小時(shí)的到校時(shí)間。
到了教室，同學(xué)們已經(jīng)基本到齊，只差幾個(gè)和我一樣因?yàn)榧疫h(yuǎn)而還沒有到校的學(xué)生，老師也已經(jīng)開始講課，我喘著粗氣，喊了一聲：“報(bào)告”，全班同學(xué)向我投來目光，那目光先是驚訝，再是關(guān)懷，老師的聲音傳來，聲音里透著關(guān)切：“快進(jìn)來吧。”坐在座位上，我看看自己，因?yàn)閯偛拍恰八ち艘话氲孽印保澴由先茄酪蚕蛭彝秮黻P(guān)切的目光。我看著，感受著同學(xué)和老師的關(guān)愛，回想著爸爸的關(guān)愛，感受著手上的余溫，我感到既溫暖又幸福。
我從家庭中感受關(guān)愛，從學(xué)校中感受關(guān)愛，從生活的一點(diǎn)一滴中感受關(guān)愛。我從關(guān)愛中感受幸福，品嘗著幸福的滋味，在寒冷的冬天享受著幸福的溫暖！
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
在小學(xué)六年的時(shí)光里，教過我們的老師有很多，他們有的慈祥，有的嚴(yán)厲，有的幽默……下面，就讓我來說說我印象最深的幾個(gè)老師吧！
嚴(yán)厲可怕的班主任：我們的班主任姓薛，她平常對(duì)我們很嚴(yán)，我們都很怕她。上課時(shí)，老師不允許我們有一丁點(diǎn)小動(dòng)作，只要你一分神，老師的粉筆頭“導(dǎo)彈”就會(huì)很榮幸的瞄準(zhǔn)你，而你，也會(huì)很光榮的“中獎(jiǎng)”。如果你不吸取教訓(xùn)的話，那就請(qǐng)你下課到辦公室“逛”一圈吧！
風(fēng)趣幽默的社會(huì)老師：王老師，是我們的社會(huì)實(shí)踐老師，今年大概45歲了。我們十分喜歡王老師，因?yàn)樗苡哪险n也很寬松。有一次，我們寫報(bào)告冊(cè)，結(jié)果很多人都忘了寫下面的評(píng)價(jià)，老師就說：“沒寫評(píng)價(jià)的人，用不用我?guī)湍銈儗懓。俊闭f著，老師就拿了根鉛筆，在沒寫評(píng)價(jià)的人本上寫了一段話，讓我們爆笑不止，這句話是“下次再不寫評(píng)價(jià)，拉出去重打五十大板！”。
頑皮的體育老師：我們的體育老師姓常，叫常甲，我們經(jīng)常叫他“臘腸”、“肥腸”。體育課上，我們經(jīng)常不講課，做完準(zhǔn)備活動(dòng)后就去玩。一次，我們一排女生坐在講臺(tái)上聊天，常老師看到后，玩心忽起，說：“你們坐好了，我來拉你們，拉掉一個(gè)是一個(gè)啊！”我們就說就他一個(gè)人肯定不行，但是老師請(qǐng)來了幫手，把四年級(jí)和五年級(jí)的體育老師都叫來拉我們，我們就擠在一齊，往后面一躺，不讓老師拉下來，但是誰料三個(gè)老師剛一上手，我們一排人統(tǒng)統(tǒng)趴到了地上，摔了個(gè)跤……
這就是我們小學(xué)的老師，他們用心血澆灌我們成長，用自己的方式帶給我們快樂，使我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
這學(xué)期食堂第三節(jié)課下課推出漢堡，自制的，健康、安全。于是，全校第三節(jié)課下都開始搶漢堡。
只見課間操做到最后一節(jié)了，很多人卻像張緊的弓，蓄勢(shì)待發(fā)。不用說，一定是搶漢堡的。隨著課間操最后一秒的結(jié)束，十幾位同學(xué)瞬間竄出門外，像火箭一樣射向食堂。只見同學(xué)們排成一列向前沖去，趕超不斷發(fā)生，大家都以吃奶的力氣狂奔，爭奪那為數(shù)不多的漢堡。以這樣的速度去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，一定能個(gè)個(gè)獲獎(jiǎng)。我雖然相比大多數(shù)同學(xué)地理位置不好，從后門出去，要多跑一段路，但憑借快得多的速度，我大約在下樓梯前到位約第4名。
接下來是樓梯段。下樓梯是我的弱項(xiàng)，我在這段總是被后面人趕過。在2樓的時(shí)候，初一人與我們匯合，在1樓樓梯口，高中人也加入搶漢堡。
接著是平地段，我憑借驚人的速度，總能超越其他人，成為全校前10，有時(shí)甚至前5。
然而，真正的搶漢堡，才剛剛開始。
很快，噩夢(mèng)開始了。插隊(duì)大軍到了。我從不插隊(duì)，也從不讓人插隊(duì)，吃了許多苦頭。初一人最“團(tuán)結(jié)”，一個(gè)人后面，能插十幾個(gè)人。高中人最“機(jī)智”，一人10 卡是正常現(xiàn)象。有時(shí)，所有的插隊(duì)者一起“團(tuán)結(jié)”起來，齊心協(xié)力把排隊(duì)的隊(duì)伍擠出隊(duì)外！于是，我發(fā)現(xiàn)，前面本來只有六、七人，我卻連個(gè)漢堡都買不到！我看著跑得比我慢的同學(xué)，個(gè)個(gè)都向我揮舞著漢堡，向我展現(xiàn)他們的“機(jī)智”，而我，卻什么都買不到！而我怎么說，其他人也不聽，繼續(xù)插隊(duì)！
買漢堡的人畢竟沒有中午吃飯的人多，插隊(duì)與一人多卡也只是午飯時(shí)的小小的縮影。雖然《小朱說校園》多次批評(píng)插隊(duì)現(xiàn)象，但依然收效甚微，食堂阿姨也默許窗口橫排隊(duì)的行為與一人多卡（這個(gè)她們是很好監(jiān)管的）。也許，我們真正應(yīng)該提高的，是同學(xué)們與食堂阿姨的素質(zhì)，并真正用有效的手段。畢竟，在幾乎人人插隊(duì)的情況下，《小朱說校園》的曝光并沒有多大效果。
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