致我們即將跡去的三年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的 致我們即將跡去的三年級作文，希望對大家有所幫助。
致我們即將跡去的三年級作文1
很快就要期末考試了，還是二年級的那句話：20xx年永遠都是不幸年！在今年我們班的心靈刨傷真是太嚴重了！高材生——高躍烆轉學，我們最最親愛的老師蘇老師不教我們這個班了。開學時，看到的全是陌生的老師，三年級無論什么老師都換了！
開始讀后感，我們難以適應，總是聽課心不在焉，老師問到誰，誰就心驚膽戰(zhàn)的。最可恨的是——老師竟然不許我們上電腦！我們很不甘心，爸爸媽媽也反對，最后，老師們支持不住了，我們足足大戰(zhàn)了七七四十九回。
有的同學看見蘇老師帶著一班可愛頑皮的，看到她會心的微笑，我們都心如刀割，蘇老師是不是忘記我們了？蘇老師不喜歡我們了？一串接著一串的'大問號從我們的心底冒了出來。
致我們即將跡去的三年級作文2
很快就要期末考試了，還是二年級的那句話：20xx年永遠都是不幸年！在今年我們班的心靈刨傷真是太嚴重了！高材生——高躍烆轉學，我們最最親愛的老師蘇老師不教我們這個班了。開學時，看到的全是陌生的老師，三年級無論什么老師都換了！
開始，我們難以適應，總是聽課心不在焉，老師問到誰，誰就心驚膽戰(zhàn)的。最可恨的是——老師竟然不許我們上電腦！我們很不甘心，爸爸媽媽也反對，最后，老師們支持不住了，我們足足大戰(zhàn)了七七四十九回。
有的同學看見蘇老師帶著一班可愛頑皮的一年級生，看到她會心的微笑，我們都心如刀割，蘇老師是不是忘記我們了？蘇老師不喜歡我們了？一串接著一串的大問號從我們的心底冒了出來。
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