父愛高二學生作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的父愛高二學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
父愛高二學生作文1
夏天的夜，窗外風雨大作，吵得人無法入睡。
站在窗邊，看著窗外瓢潑般的大雨，不由得思緒萬千。街上沒有行人，偶爾的一兩個也只是撐著傘，快步的匆匆而過。似乎不愿意在這雨中多呆一刻。原本明亮的街燈，此刻也似乎在這狂風暴雨中瑟縮，只留下幾點昏黃的光暈。
在路燈下，有一個身影在不斷地閃動。他沒有打傘，目光總是投向一個方向。我似乎能看得見他那灼灼的目光。想必，他是在等人。突然，心頭一震，這個陌生人的身影霎時變得那么熟悉。
時間回到那個黃昏，同樣是風雨大作。路燈也早已開啟，獨自外出的我匆匆地往家趕，沒有帶傘的我也絲毫不愿意在這雨中多待一刻。突然間，我發現在巷口的第一盞路燈下，有一個不住閃動的身影，目光灼灼地投向一個方向——我來的方向。
近了，近了！是父親，是父親！原本身形健碩的父親在這風雨中卻顯得如此削受，一頭飄逸的長發也打了綹，服貼的貼在了臉上。父親沒有打傘，或許父親認為在這樣的風雨中，打著傘是一種累贅。一身白色的運動裝已經被糟蹋的不成樣子。全身已經濕透的他褲腳還在往下滴著水，水滴在父親的腳邊匯成了一條小水流，慢慢的流開去。
我站在父親的身邊，一時竟然手足無措，只是呆呆的望著父親。父親一言未發，卻只是一把抓過傘來，撐在了我的頭上……那一刻，我感受到了父愛的力量。
現在想想，父親平時從不像母親一樣纏著我問考得如何，卻堅持著每天與我一起跑步；母親在我受傷時為我忙這忙那，而父親卻用鏗鏘的聲音告訴我“做個男子漢”。這一切都在證明，父親并非不關心我，而是一種與母愛不同的表達。
再看看窗外，那個身影已經走遠，想必他已等到了要等的人。我躺回床上，帶著父親給予我的溫暖，入睡。
盡管，窗外風雨依舊。但我已經感受到了父愛的力量。
父愛高二學生作文2
母愛如水，無微不至地關懷著你；而父愛如山，總是在背后默默地付出。如果說母愛是耀眼的陽光，溫暖著你；那么父愛便是深藏在夜幕下的繁星，一直、一直守護著你。
雪花孤零零地飄落下來，在夜幕下一閃一爍，月光的折射和升華，使其發出星星點點的白光。細小，難以捉摸。
我裹緊了外衣，路燈將我的影子拉得很長，顯得落寞、孤寂。我腳步拖沓，滿心都是不滿的情緒。路旁熱乎乎的饹饃、甜絲絲的糖葫蘆、暖烘烘的燒餅的叫賣聲和吆喝聲充斥在耳中。細碎的雪、晶瑩的冰和凜冽的風交織在一起，打在臉上，也打在我的心上。一股寒風灌到了脖子里，我從包里掏出圍巾想戴上，手卻碰到了脖子上的項鏈。那是去年生日時爸爸送給我的，我把它取下放在掌心，金屬的冰涼觸感不斷提醒著我：今天是我的生日，可爸爸卻為了工作沒有回來，允諾我的一切事情也化成了泡影。那個念頭趁我不備，又蹦了出來：你對爸爸來說還沒有工作重要。我搖了搖頭，想甩掉它。
拖著疲憊的身軀回到家，開門、換鞋、進屋，我機械地重復著前一天的事情。又是一個人都沒有，我在心底安慰自己：沒事，反正已經習慣了。將書包往沙發上一扔，便鎖門，開燈—“生日快樂！”我被突然躥出的一個人嚇了一跳。“爸爸！”我驚呼出聲。眼前這個男人端著一個蛋糕，臉上洋溢著孩童般溫情的笑，雖然與他鬢角的白發有些不符。“寶貝閨女啊，去年你生日爸爸工作忙，沒有回來，今年怕趕不回來，爸爸連夜坐火車……哎呀，你看看我提這些干什么，快嘗嘗蛋糕好不好吃！”我看著眼前的人，“我愛你”三個字堵在心上，已上初中的我實在說不出這肉麻的話。我抿了抿嘴，上前兩步，抱住爸爸，輕輕地念道：“謝謝，爸爸！”又在心里說道：“爸爸，我也愛你。”
星河灼灼，掩不住我對您的情，月色皎皎，遮不住您對我的愛。在時光的長河中，父愛，從未缺席！
父愛高二學生作文3
在我的成長過程中，得到了父母點點滴滴的關愛，我才得以健康成長。
其中，爸爸對我的那份愛，在我的腦海里怎么也揮之不去。
記得有一天是星期六，老師讓大家寫一篇作文，題目為《勸爸爸戒煙》，當時我心想：爸爸從不抽煙，這可怎么寫呢？我冥思苦想，還是理不出頭緒，眉毛擰成了一個“川”字型。爸爸看我著急的樣子，忙問我：“怎么了？”我聽了，就把這件事告訴了爸爸，他聽后，不在意地說：“那你就想象我經常抽煙唄。”可是倔強的我卻不答應，說：“你又沒抽煙，我也沒勸你，我寫不出來！”當時，爸爸聽后，立馬走出家門。
我心想：難道爸爸生我的氣了？過了五分鐘，爸爸突然回來了，我一看，他手里還拿著一根點燃的香煙呢！我感到非常奇怪！爸爸是不抽煙的，他沒事拿香煙干什么呢？爸爸好像看出了我的心思，就連抽了幾口煙！還沒見他吐出煙圈，就連著咳嗽了幾聲，我看著他痛苦的表情，心里一著急，說出許多勸人戒煙的話來，爸爸聽后說：“那你——就把剛才勸我的話——寫下來不就成一篇作文了嗎？”爸爸說出一句話就咳嗽了幾次。當時，我感動的說不出話來，緊緊的與爸爸擁抱在一起。
爸爸是一位不善于言辭的人，他對我更多的是關注、支持和陪伴。清楚的記得我學會騎自行車后的第一次上路。我為了表現自己的勇敢，就拒絕了爸爸的陪伴。正當我得意忘形之時，對面突然開來了一個龐然大物——大卡車，我一急之下，車把左右晃動，沒掌握好平衡，重重的摔倒在地，那一刻多希望爸爸在自己身邊扶我一把呀！就在那危急時刻，爸爸像空降兵一樣從天而降，前來救援。此時，我真正地體會到了爸爸是我的保護神。爸爸的關注、友愛和支持滋養著我的身心。
爸爸的愛浸潤著我的心靈，一種愛的種子在我心中漸漸膨脹開來，感恩之心從心靈深處源源不斷的滋生。這種愛陪伴我走過美好的童年，并將走向燦爛的明天……
父愛高二學生作文4
父愛是一本書，語句平凡卻含深刻哲理，字詞樸實卻含濃濃愛意。若不深刻體會，就讀不懂嚴厲背后那份深沉的愛。
從記事起，父親就是嚴厲的。學習上嚴厲到只要他從我的作業里找出一個錯別字，就要罰我抄一篇課文；生活、待人方面更甚，只要我對人稍有不恭之言就要挨一下手板。我恨他，恨他為什么不像別人的父親一樣幽默風趣、一樣和藹可親，恨他為什么對我那么嚴厲，甚至嚴苛。
直到那次——母親出差了，碰上我發燒了，父親特地向上級請假回家照看生病的我。父親是個粗人，不像母親心思那般細膩，只能帶我去醫院看診，回家囫圇把藥喂給我，讓我睡下，然后在我的床邊，緊握我微微發燙的手，一遍又一遍地小聲呢喃著：“爸爸在，爸爸在。”
下午，燒差不多退了，我卻全然不顧在床邊陪了我四個多小時、雙眼布滿血絲的父親的勞累，固執地嚷著：“我要吃披薩，我要吃披薩！”勸說無果，父親揚起的手猛地下墜，我等待“啪”的一聲后傳來的劇烈疼痛，可爸爸的手掌卻遲遲沒有打下來，父親的手在半空停住了，他盯著我通紅的臉，把手放下了。
片刻的沉默后，他拿著大衣出門了。我從床上爬起來，透過窗戶，看見父親偉岸的身影在空無一人的街道上、在猛烈的寒風中慢慢向前移動——這樣寒冷的天氣，大家都足不出戶窩在溫暖的家里吧？我覺得我好像做錯了什么，打開窗戶想叫父親回來，可剛打開窗戶，冷風就鉆了進來，我馬上關上窗戶，開始了不安的等待。
帶著一身冷氣，父親回來了。看著父親微白的鬢發，我覺得擺在面前的披薩不再那么美味了。我呆住了，父親似乎沒發覺到我的變化，只是輕輕把披薩遞給我，說：“冷了就不好吃了。”我伸手去接披薩，觸到了父親的手——冷啊！我忍著淚吃完了披薩……
嚴厲又何嘗不是一種愛？我慶幸，我能讀懂了父親嚴厲背后的那份深沉的愛。父愛這本書，我愿永遠品讀下去。
父愛高二學生作文5
即使步入高中生活已經有兩年多了，但每次放假回家都讓我倍感欣喜。
一進門兩張久違的臉讓我覺得格外親切，因為我的回來而被收拾得干凈明亮的房間勾起我對往事的種種回憶，對高中生活的種種不滿與壓抑在此時都顯得那么微不足道。有家，真好!
這次母親有事不在家，我和父親早早地吃完晚飯，安逸地躺在沙發上看著電視。忽然，父親說：“你指甲長了，幫你剪剪吧!”父親說著便往書房走去。
記得小時候，父親常幫我修剪指甲，拿一張報紙平放在地上，我則搬一個小板凳兒面對著父親坐著。他那雙厚大的手輕輕托起我的小手，越發顯得那雙手寬大了。吧，吧，吧，清脆的聲音使我記憶至今。
“來!”父親一聲簡單的話語把我從回憶中拽出來。還是老樣子，拿一張報紙平放在地上，我則坐在板凳上與父親面對面。但不知是我長高了還是父親老了，雖然現在可以不像從前那樣難受地伸高手臂，但不知為什么，心里總感覺怪怪的。也許是太久沒替我剪過指甲了，父親顯得格外小心，將我那與他差不多大小的手掌放在眼前。我忽然發現，當年那雙厚大的手掌多了歲月侵蝕的痕跡，與我潔白的光滑的手形成了強烈的對比。接著父親用另一只手小心翼翼地舉起指甲剪，一點一點為我修著指甲，生怕剪到我。
這是我幾年來第一次這么近距離地觀察父親。
他的確老了。
臉上的皮膚早已失去了曾經的光澤與潤滑;一個淺淺的表情，那皺紋便會爬滿父親的額頭與眼角，格外突兀與刺眼;眼睛再也不像往日炯炯有神，而是深深地陷了下去。
父親的確老了。
上了初中后，本來話不多的父親與我顯得有些陌生，平淡的對話，在彼此之間可有可無地存在著。好久沒這樣與父親近距離接觸，我心里反倒格外有些不自在。
“怎么樣，還可以吧!”父親像孩子般在我面前炫耀著。我淺淺一笑，在電視微弱的光下，那些參差不齊的被剪下來的指甲的棱角那么明顯那么尖利，直戳我的心坎兒，生疼。
當年在我心中無所不能的父親沒有了;曾經那個健壯的父親已經老了;可唯獨他對我那份深沉的`愛，雖然難以發現，卻真真切切地存在著。
眼淚不知不覺間掉落，歲月是蝕人的酸，侵蝕父親的身軀，卻永遠磨滅不掉那父愛的棱角!
父愛高二學生作文6
父愛，往往出現于冷漠之中。記得那一年我才6歲，還不會游泳，爸爸啥也沒說，默默地把要教我學會游泳的重任“扛”了起來。二話不說，爸爸帶我來到游泳館，一下水，我就成了旱鴨子，在水里亂撲騰，濺起來的水滴如子彈般的射到爸爸身上、臉上
爸爸沒有說什么，一臉嚴肅地下了水。他讓我深吸一口氣后，將我的頭摁到水中，美其名曰：教我如何憋氣。突然間，被摁到水底下，恐懼莫名的襲來，嚇得我不敢睜開眼睛，不能呼吸也讓我格外的緊張，我在水中慌亂的拍打著，一口氣在水下很快地用完了，我掙扎著想浮出水面，但爸爸卻以為我是害怕了，將我死死地按在水里。
我像一匹被卡著脖子的狼，瘋狂地搖著頭，想將脖子上“囚禁”我呼吸的大手給搖下來。但這雙“惡魔爪子”般的大手似乎粘在了我的脖子上，任憑我怎么弄也弄不下來。越來越難受了，我憋不住了！
突然，那雙大手移開來了，我急忙浮出水面，貪婪地呼吸著新鮮空氣。這團空氣沖進我的鼻腔，使我已變得一團糟的大腦清醒過來。“才半分鐘就堅持不了？”爸爸的質問聲回響在我的耳畔，在經歷了他的“魔鬼訓練法”后，連他的說話聲音都讓我害怕了起來，原本只是有些冷漠的聲音似乎變得更加冷酷了，讓我覺得有些不開心。
而當我確定我只堅持了半分鐘的時候，我驚訝極了：什么？半分鐘，剛才僅僅只過去半分鐘，明明有一個世紀那么長的時間好不？不行，不行，我不練了，太難了！我在心里默默地打算著。
爸爸似乎看透了我的心思：“別逃避了，我就是這樣練出來的，再來”！我大叫道：“不，不，我不練了，太可怕了！”爸爸沒有理睬我，抓著撲騰著的我，又將我按到了水里！后來，我漸漸適應了，爸爸就開始教我蛙泳的正確姿勢，慢慢地，我就能像一只靈活的青蛙撲騰在泳池中。這時，我才發現爸爸在我打退堂鼓時的冷漠中包含著對我濃濃的愛！
父愛高二學生作文7
父愛，有時是嚴厲的，他融入在了對你的打罵之中。父愛，有時也是一座大山，給予你厚重的，安全的感覺。父愛，就融入在了你成功時候的喜悅，失敗時候的安慰……
在我3年級的時候，我的語文數學都得了100，爸爸一高興就準備帶我去海洋館作為對我的獎勵。我問他可不可以帶上幾個同學，他同意了，我非常高興，叫上了我家附近的幾個同學。車子出發了，在車上，我把自己的優點和他們的缺點一一說了出來，但是自己的缺點和他們的優點全都被‘虛榮心’過濾了。一路上，我的討論主題都是我怎么怎么好，你們怎么怎么不好，你們應該怎么怎么向我學習……盡管我已經看出來了他們都在試圖改變主題，避開這件事，但是我依然是喋喋不休的把這件事說來說去。后來，我說渴了，正要爸爸給我一瓶水，卻發現他好像很生氣，一直在壓著火，而我則對此莫名其妙，為什么生氣呀？我語數雙百不應該高興么？就這樣，一路上我爸爸都好像不開心，在送走了那幾個同學之后，他立刻多云轉陰：“你怎么這樣，難道說別人都沒有自尊么？你怎么只顧了自己了？著你這么驕傲明年肯定被別人超過去。”直到這時，我才認識到了自己的自己的錯誤。
在我學滑板的時候，我的爸爸一直在我身邊陪著我。因為滑板不平穩，所以我在學的過程中經常摔跤，有一次，我又不慎從滑板上摔落下來，我的手擦破了，腿上也擦破了許多皮，傷口流的血和地上的泥混在一起使傷口變得黏糊糊的，這是，我爸爸他把我扶起來，帶著我回家沖洗了傷口，并且幫我包扎了傷口，并鼓勵我繼續努力，不要放棄。在爸爸的鼓舞下，我很快就學會了滑滑板……
是呀！父愛，有時是嚴厲的，他融入在了對你的打罵之中。父愛，有時也是一座大山，給予你厚重的，安全的感覺……
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