快樂高三作文(15篇)
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的快樂高三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂高三作文1
人總要經歷成長，而成長中的事多得猶如天上的繁星一樣，數也數不清。那些事有辛酸的，有開心的，有痛苦的……而那次的經歷到今天仍讓我記憶猶新，快樂無比!
去年暑假，母親帶我去墨子古街玩玻璃吊橋。由于是首次玩，而且聽其他人說那玻璃吊橋是怎么樣怎么樣的被人恐懼、刺激，因此我無比期待。
那天，大家興致勃勃地朝著目的地進發。路上，我一邊看風景，一邊想：“我才不害怕呢，不就是吊橋嗎，有哪些好害怕的!再說，不就是把水泥路換成了玻璃板嗎?”心里想著不害怕，但在漫長的路途中，害怕與恐懼卻無聲無息的在我心里萌芽。
終于到了，大家孩子子最早沖進里面，坐在售票處的椅子上，懷著無比期待而又忐忑的心情等著大大家的到來。
要上吊橋了，我穿上鞋套，目不斜視，“堅定”地走上去，此時的我，看著沒一絲緊張、害怕之情。可越走越挨近吊橋中心，害怕和恐懼像荒草一樣在我心里瘋長起來。我忍不住透過玻璃偷眼一看，腳下是萬丈深淵，我的心不由自主地揪了起來，我閉閉眼，強自鎮定。
當到達吊橋中間時，害怕和恐懼已經占滿了我的心，我的腿徹底軟了，我趴在欄桿上，一邊“眺望”遠方，一邊心里默默地糾結：我該如何解決?我到底該如何做呢?我是回頭還是朝前繼續走下去呢?我的心情錯綜復雜，居然絲毫沒知道母親來了。母親告訴我別的小孩早都到終點了，都是一下子跑過去的。“他們行，我也肯定行!”我默默地鼓勵著自己，重新鼓起勇氣，向吊橋終點跑去。
“我終于走到了終點!我成功了!”一踏上堅實的土地，我情不自大禁地歡呼起來。
這是一次快樂而難忘的經歷，在這次經歷中，我克服了恐懼，占勝了自己;我獲得了成功的喜悅，我也收成了快樂!
快樂高三作文2
在丫丫的眼睛里，語文老師是完美無缺的，知道為什么這么說嗎？
因為語文老師喜歡她，她也喜歡語文老師，語文老師是一個非常年輕的老師，現在還是向陽小學的教導主任！整個學校的同學都很喜歡她！ 雖然她十分年輕，但她很有教學經驗，而且同學們很喜歡按照她的話去做！暑假里，她布置同學寫一篇讀后感，并且把它背出來，開學上語文課的時候，進行交流，同學們都十分認真地準備著，語文課上課前的休息時間，幾乎每一個人都在背自己的讀后感。 休息時間是短暫的，上課鈴響了，陳老師走進了教室。大家趕忙坐端正，遠遠望去，就如同一尊尊塑像！畢竟，大家都想給老師留下一個好應象嘛！
只見，陳老師不急不忙地拿出了名單，說：“這次口頭表達，是隨機抽的，大家不用過分緊張！”這樣一句普通的話，居然把丫丫心中的緊張給消除了！應該是這個老師獨有的一種親和力使丫丫的緊張情緒不翼而飛了。
丫丫正在心里默默地背念自己的讀后感時，陳老師正好抽中了她。丫丫只好屏住氣，緩緩地走上講臺一副很老練的樣子，丫丫的心里卻是這樣想的：哎！算了，只能死馬當活馬醫了！
奇怪了，丫丫站上去后，不僅沒有緊張還有感情地把自己準備已舊的讀后感有感情地背誦了出來！立即，給陳老師留下了一個良好的應象，陳老師也因此記住了她！
陳老師還給她打了98分！丫丫那時心里別提有多么高興了！而且，如果分數高的話陳老師還給你敲章哪！到學期結束還可以加分呢！
丫丫是一個才女，文章寫得好那是自然的！可惜，她就是膽子小了一點，這是她的遺憾之處！
下課后，丫丫大喊：“我一定要克服自己的缺點！不再成為一個膽小的女孩！”
快樂高三作文3
在不羈的青春天節里，大家蕩漾在自然中，吮吸著上帝的恩賜。沉醉于美的風光中，享受開心的滋味。
在“清風無塵，月色如銀”的夏夜里，跟著辛棄疾到農夫的田間享受“稻花香里說豐年，
聽取一片蛙聲”的閑適的快樂。皎潔的月光下，輕風掠過，稻花時不時地址點頭，仿佛在向大家承認在落葉的秋天定會是碩果累累。你聽，稻園里的蛙曲時而高昂，時而低沉;時而輕快，時而緩慢。是蛙兒在跟大家推薦他們在田間游蕩的快樂。又是一陣微風拂過，我在充滿歡樂的田園享受愜意的快樂。
如歐陽修通常“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”地陶醉在幽美的山林間享受“蟬噪林愈靜，鳥鳴而山更幽”的快樂。從節奏緊湊的鬧市回到簡樸的山間，與朱元思共賞“泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻”的美景，此時又別是一番樂的滋味在心頭。遠處的山峰是那樣的千嬌百態，近林的鳥鳴又是這樣的清脆悅耳，腳下的泉水是如此的“回清倒影”。閉上眼睛，讓心兒隨山間的所有飄蕩著，去享受那“明月松間照，清泉石上流”的快樂。
“欲以西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”如蘇軾一樣站在湖畔，享受那淡雅清秀美的快樂。夏日里，放眼向西湖望去，楊萬里有云“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”雖說“花謝花開無百日”，但即便美是瞬間的，也會被人心里留下深深的震驚。在這個時候，天公愛美撒下一陣小雨后，西湖美得愈加扣人心弦。清純質樸的西湖，與嬌艷嫵媚的陽光完美的融合在一塊，構成了一幅清新好看的畫卷。被人觀賞后，由衷地贊美到“晴光瀲滟好方剛”。從湖心到湖畔皆飄逸著淡雅的美，我的心隨美的景物享受快的感覺，樂的滋味。
幼時，童年時伴隨獨特的思維去享受生活獨具魔力一面帶來的快樂。一瓣隨風而落的花瓣會讓大家享受探究的快樂，一片奇形怪狀的云朵會讓大家享受變幻的快樂，一顆傲雪凌放的紅梅會讓大家享受堅韌的快樂。
然而，在花季的年齡里，我隨古人穿行在美的景物里，攜帶年少的朝氣，去享受那樂的滋味。
快樂高三作文4
朋友，你一定哭過吧！為什么呢？是因為跌倒時的傷痛？與朋友的一場爭執？還是被誤會而受到的委屈？你也一定后悔過吧！是因為流星的滑過錯過許愿？是一個動人的故事錯過聆聽？還是一次退縮錯過不再來的機遇？
也許你會傷心，你會抱怨，為什么你成不了愛因斯坦？為什么你不是比爾蓋茨？為什么你拿最真誠的心待人，可換回的卻是別人的冷眼？為什么你盡最大的努力去做一件事卻還是失敗？經過挫折，你會感到低潮，失落，在你暗淡的眼里，翠綠的葉子是寂寞的，鮮艷的花朵是郁悶的，就連整個世界都被涂上了一層暗調。
但如果你擯棄了傷心，顛覆了低潮，用你渴望的眼光，用你享受的心靈去感受，你定會發現，那翠綠的葉子遠離了昨夜的寂寞，在清晨的陽光中恣肆展示金色的彩衣，那嬌艷的花朵拋棄了昨夜的郁悶，在清晨的陽光中盡情表現無邊的熱情，陽光以一種最明亮最澄澈的語言和樹葉攀談，那些蜷在一起的花瓣迅即舒展開來，湊過去，欣欣然然仰視太陽的笑臉。
也許你最討厭雨，抱怨它把你潔白的球鞋弄臟，討厭把地弄滑，但你有沒有見過彩虹，那紅橙黃綠青藍紫，依山升起，橫跨長空，彎成一座七彩的虹橋，若虛若實，若隱若現，似近又遠，似濃又淡……看到了這樣的彩虹，你還會抱怨一場雨嗎？
生活既像一首詩，又像一首歌；它既有歡樂，又有憂傷。你勿須為短暫的失敗而過分地悲傷，痛苦；也勿須為小小的迷失而彷徨、沉淪；因為世上這些東西太多太多，就像流星浪花，即便錯過一個，你也還有許多許多。
在燈下夜讀時的一杯熱茶；暴風雨來臨時校門外雨中不倦等待的雨衣；接過糟糕成績單時給你笑臉后藏著的矛盾心情……這些都是你所擁有的，都是你值得為之快樂的。
朋友，別再嘆息，多多找尋你所擁有的，品味你所擁有的，珍惜你所擁有的，你會快樂很多。
快樂高三作文5
很喜歡劉惜君的一首歌《我很快樂》，記得里面有句歌詞：我才不會難過，你不要小看我，有什么熬不過，大不了唱首歌......我還是很快樂。是啊，這世上并沒有踏不過去的檻，保持樂觀的心態，會讓你的生活充滿陽光。
很久以前，我并不是一個快樂的人，很多事情，我都會往悲觀的方向去想，那個時候，我的世界一片灰暗，照不進一絲陽光。可是有一天，我的朋友對我說：“你為什么總是這么悲觀?我們周圍有很多美好的事物，只是你從未去關注罷了，快樂一點，讓我們一起將快樂進行到底。”她的話似乎將包圍我的黑暗撕開了一個大口子，陽光開始進入我的世界。我對她露出了真誠的笑容，我們成了很好的朋友。
和他在一起的每一天，他都叫我如何去看到周圍事物美好的一面，她的快樂感染了我，我的笑容多了起來。包圍我的黑暗上的裂縫像蛛絲一般蔓延，破碎成一塊一塊，脫落，陽光傾灑下來，照在身上，暖暖的。
我開始發現，原來每一天都這么美好，每一天都充滿了驚喜，每一天都充滿了快樂。清晨，當霧還未完全散去的時候，整個校園都似乎蒙上了一層白紗，有一種如夢如幻的感覺;中午，吃過午飯，和同學一起坐在操場的草坪上，我發現草似乎更青了，我們在草坪上追逐，發出一陣又一陣歡快的笑聲，飄散在風里;傍晚，我們在教學樓的天臺上，看天空被一點一點的染成橘紅色。
原來快樂真的可以讓人看到一個不一樣的世界。當你傷心的時候，你看見的天是灰的`，而當你快樂的時候，你看到的天藍的澄澈，藍的透明。
所以，當你遇到挫折時，請不要傷心，保持樂觀，你一定能找到解決辦法;當你失敗的時候，也不要難過，一次失敗算不了什么;當你覺得你被整個世界拋棄了的時候，請你一定要快樂，因為即使是你一個人，你也要活得精彩......
不知不覺中，又想起劉惜君的那首歌：我才不會難過......我還是很快樂。
有人說過“笑一笑，十年少”，所以，讓我們一起將快樂進行到底!
快樂高三作文6
明日便是大年三十了，每家每戶都是在忙著清掃，大家都不除外。一切都清除的差不多了，有沒有什么沒有清掃過呢？正確了，便是該輛車。該輛車早已從雪白快變為深灰色了。“爸爸，大家來洗車吧！”我建議到。“沒什么問題”。
說著，我與爸爸用來了純棉毛巾、海棉、洗衣粉、水槍等專用工具，提前準備給該輛車好好地的洗洗澡。爸爸把車調到蓄水池邊后，我脫下外衣，就好像要去進行一件大工程。我拿出洗潔劑倒在盆中，再兌上一盆冷水，洗車必不可少的洗潔劑就搞好了。再用純棉毛巾攪合兩下，猛然面盆里發生了很多雪白雪白的小泡泡。這但是我
我施展喝奶的氣力摁動水槍電源開關，全力地朝車輛噴去。猛然水噴了出去，噴到夾層玻璃上傳出“吱――”的聲響，我手拿水槍，圍住爸爸的車噴了起來。我一會跳起噴頂棚，一會蹲下噴車胎。不一會終于把車子給弄濕了，可是我，衣服褲子也快濕透。
然后，我再度把海棉淋濕，用它來擦車體。我用心無比，絕不放過一切一個角落里。這時候我看見了一塊黑污垢，因此我便走以往用海綿擦，咦？如何洗不掉。我便用手指夾去刮，或是不好。我皺緊了眉咬著牙，下大力氣地摳了起來。歷經我九牛二虎之力的“摳”后，那塊灰黑色污垢總算除掉了。我繼續往車子上抹泡沫，不一會，車子便擦得都是泡沫了，不細心看得話還會繼續認為是一大堆雪堆在地面上。
洗車最后一步“清洗泡沫”，我拿著水槍一點一點的將泡沫沖去，車子上的水便嘀嗒嘀嗒的滴在地面上。歷經二十多分鐘的清理，一切便做好了了。這時候呈現在大家眼前的車子已經是雪白雪白的了，車上的夾層玻璃早已整潔的能當浴室鏡子應用了呢。
我與爸爸對自身的勞動所得十分滿意，盡管我的衣服褲子都快能擠壓水來啦，卻仍然很引以為豪和高興。一直到夜里，我那股激動勁都都還沒降低！
快樂高三作文7
美好的寒假，就是如此的短暫！在小學時，丫丫就對她的摯友婷婷說過：“假期眨眼而過，但是讀一天書，就如同讀十年一般。唉！”
今天，丫丫和婷婷相約來到了學校，因為今天是開學的第一天。她們倆都起得很早，一起來到了學校。她們的班主任是一個嚴厲的老師，長得又矮又胖，她負責教英語。暑假里，向陽中學布置了許多作業，尤其是英語最多。 班主任非常苛刻，幸好丫丫和婷婷都是英語方面的尖子生，得到了老師的青睞，總算是逃過了一節。可是，她們兩個并不是很滿意這個老師。 在下課的時候，丫丫對婷婷說：“你喜歡我們的這位英語老師嗎？”“不喜歡，你說我怎么可能喜歡她呢？長得又矮又胖，又臭美，而且她的英語講得也并不標準。”婷婷說。“我和你的想法一樣。”丫丫認真地說。
下一節是英語課，老師走了進來，把丫丫和婷婷這對同桌給分開了。丫丫和婷婷都覺得莫名其妙。思維敏捷的丫丫頓時明白了老師的用意。她在心里暗暗地說：這老師怎么這么小心眼，而且她又怎么會知道我們在背后偷偷地議論她。這么快，就在我們身邊安了一個臥底。
休息時間，丫丫就把自己的想法秘密地告訴了婷婷。這回沒被人發現，婷婷對丫丫說：“走進學校——《誤入虎穴》”丫丫也跟了一句：“班主任來了——《這里的黎明靜悄悄》”說完，兩人一同開懷大笑起來了。
中午吃飯，這個老師總是麻煩的要命。逼著我們把飯吃完，真是大大的苦惱。再說，學校里的飯菜也不是什么山珍海味。沒辦法啊，只能捏著鼻子往嘴巴里塞。不過，丫丫想：以后，習慣了一定會好一點的。
終于，一天可怕的校園生活過去了。丫丫和婷婷握著手，背起書包回家了。
走出寂靜的校園，丫丫大喊一聲：“我終于解放了！”
可婷婷卻說：“還有明天呢！”
丫丫說：“發泄一下也好！”
于是，丫丫和婷婷異口同聲地大喊：“我終于解放了！
快樂高三作文8
雨點隨著著春的腳步來到了我的身旁，清脆的敲擊聲震著我的鼓膜，待這天空第三露出燦爛的笑顏，我的身邊又多一一道絢麗的彩虹，我閉上眼隔著陰霾的心情好像聽到了花開的聲音，心中的那份陰霾散去，我掌握了傾聽，掌握了在傾聽中收成快樂。
時光像那永不停息的瀑布，奔流而下，不曾倒轉。十六個春秋彈指一揮間，仿佛一縷青煙一吹即散，可生活還是像平常一樣匆忙，心中莫名的煩躁著，回到家便就是吃飯，學習。反反復復的以為習慣了，可哪個知心里更加煩躁甚至是與家長爭吵都成了家常便飯，不知曉就如此持續了多長時間所有都在那年的春季戛然而止。
那天是春的季節，雨綿綿地下著，我走在路上淋著雨，心里的那股煩躁好像變得清澈起來，走進家門，母親好像也受天氣的影響沒平常那樣與我爭吵，餐桌上只剩下了碗筷的碰撞聲，想一想有多長時間沒這么平心靜氣的吃頓飯了，我吃飯有個習慣就是不能離開水，我也是今天才發現原來天天這桌上都有著一杯水，我的心莫名的抽搐了一下，有種想哭的感覺。就在這個時候那過去讓我就得厭煩的聲音在我耳邊響起：“吃這個，少喝點水。”這是我最熟知的話了，可是卻又感覺是首次聽到這話，原來是我一直都不應她說的話，原來是我忽視了她的感受。我頓在手里的筷子動了起來，答應了一聲。那張熟知的面孔上露出了久違的笑容，就在那天，她對我說了不少不少，甚至談到了以后。那是大家首次坐下來平心靜氣的交談，我心中的那份煩躁如陰霾一樣散去，一種愉悅歡快的感覺在我心中蔓延開來，那是我曾丟失的快樂。
樣快樂不同于平常，它如潭水通常清涼透澈，又像春季一樣溫暖明亮。不知曉什么時間雨停了，隨著著母親走進廚房的背影，我好像聽到了花開的聲音，是的，我掌握了傾聽，傾聽母親的話讓我知道了啥是愛，我在這傾聽中收成快樂。
快樂高三作文9
快樂是一杯咖啡，入口味苦，隨后從苦中泛起一絲甜味，喝完之后舌尖回味著香甜。
初學小提琴，我似乎喝了一杯濃濃的咖啡。
天已黑透了，窗外的蟬有一聲沒一聲地拖著長音，我仍坐在樂譜前苦苦練琴。我反復拉著那首練習曲，不斷校準我的音準。我的雙臂又酸又累，一下一下拉動弓子，手指也因長時間按在弦上，也壓出了一條線。我疲累無比，像窗外嘶啞疲憊的蟬鳴，似乎傳達出我的心聲。每天兩小時的練琴似乎成為最苦的時間。
年齡的增長，閱歷的增多，漸漸令我明白了音樂的美，使我開始追求音樂的美。在追求美的過程中，我體會到了苦中含有的快樂，像是品出咖啡中的甜。
右手提弓，左手持琴，我隨著弓子的一上一下左右搖擺，弦上流淌著悠美的音樂。
我追求著音樂的美，在成長過程中，我理解了協奏曲的宏大，聆聽了敘事曲的訴說，感悟了奏鳴曲的壯麗。
我極力想提高演奏水平，想像大師名家一樣表現音樂的美。然而，我仍感到練琴的苦與累，讓我想要放棄。
練琴之外，我讀書，看雜志，我也增長了更多的見識。偶然一次，看到愛因基坦的一個故事，愛因基坦小時候喜歡小提琴，卻沒有音樂天賦，他的老師告訴他：你從音樂中獲得了快樂，這就是你的成功，不一定非要像帕格尼尼那樣出名。
我似有所悟，過去，我想像名家那樣，一奏完，“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。”可現在，我明白了，我想從音樂中獲得快樂，我想起了老師的話：每個人對音樂的理解不同，你可以按自己的理解拉。
我按著自己的理解，處理自己的音樂，抑揚頓挫，喜怒哀樂，用心演奏，我明白了音樂的快樂。
自此，我不再苦于練琴，一首曲子像一杯咖啡，初學之苦，細品之甜，回味之香，一同組成了曲子的美與演奏之樂。
快樂高三作文10
每一個人都有許很多多的成長故事，我也不例外。而我小時候做的一件貪玩的事，讓我付出了小小的代價，目前回想起來，仍然感覺記憶猶新。
記得我七歲那年的一天，家人買了幾只螃蟹來吃。我一看到螃蟹便興奮起來，再三懇求大人送一只給我玩，大大家無可奈何，只好挑了一只小螃蟹給我。我伸出兩只手指夾起小螃蟹，放進一個非常深的盆子里。小螃蟹一到盆里，便不安分起來，四處轉圈，探尋逃出去的機會，但如何爬也出不去。
這個時候我開始“逗”小螃蟹玩，想跟它過過招，看看哪個厲害。我快點在盆里加一些水，剪掉綁在它身上的草繩，讓它能在水里游。我的手指頭伸進水里，趁小螃蟹不注意觸碰它一下，等小螃蟹反應過來，伸出身上的“鐵鉗子”，沖過來夾我，我就飛速縮回手指，如此玩得有的心驚肉跳。心想，如果是被“鐵鉗子”夾住，不知會有哪些后果，但轉念一想，我反應快，小螃蟹還奈何不了我。這個時候我暗自得意，便愈加賣力地“挑釁”小螃蟹，一次又一次地逗，都安全無恙，我對自己愈加充滿信心，日漸放松警惕。
這個時候好像激怒了小螃蟹，趁我一不小心，猛地一跳起來，我來不及躲避，被它的“鐵鉗子”夾住了。我嚇得面如土色，用力地甩呀甩，還是甩不掉，痛得我哇哇直叫。只好讓大大家幫我剪斷小螃蟹“鉗子”，再把留在我手指里的那一截拔出來，這個時候我的手已經血淋淋的了，慘不忍睹……
玩要適可而止，不可玩過頭，假如玩過了頭，就大概事與愿違，就像我小時候玩螃蟹一樣，玩得過頭了，遭到小螃蟹的“報復”呢!
這就是我成長中經歷過的最難忘的一件事!
快樂高三作文11
天天種蘿卜的小白兔簡單而實際,品嘗了美味食物享盡了美麗環境的小黑兔浪漫而自在.他們都生活得很快樂.我覺得只要快樂,這就足夠了. 流星喜歡一縱即逝的瞬間,化石偏愛長存于地的久遠.生活是多姿多彩的,道路是四通八達的,人的追求是不同的. 有人喜歡“采菊東籬下,悠然見南山”的寧靜、幽雅、悠閑的生活;有人喜歡“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”的狂歡、喧鬧、今朝有酒今朝醉的灑脫的生活.但無論是陶淵明的“采菊東籬下”還是李白的“人生得意須盡歡”,他們都沉醉于自己的生活,快樂于自己的生活,過著自己想要的生活,就不枉此生.
有人目標高遠,有“會當凌絕頂,一覽眾山小”的志氣;有人想法平凡“青菜、蘿卜一碟亦可”.但無論是在“凌絕頂”途中遇到挫折的杜甫,還是懲罰了摳門地主的聰明秀才,他們都無悔自己的選擇,他們都在自己的道路上找到了快樂,享受了快樂,這就足夠了.
有的人才華出眾,事業成功,有一大幫的歌迷、影迷所捧著,卻自言“生活如一潭死水一般無一絲漣漪;如籠中的小鳥一樣無一點自由”,自言“生活還不如公司中的清潔工,不需要時刻注意自己的言行,沒有人去理會她的隱私”……
是啊,這樣的生活有什么意思呢?我個人認為這種暴露于光天化日下的日子,真是生不如死……
所以,無論什么樣的生活,快樂是最重要的,只要快樂就好.
“山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈;斯室陋室,唯吾德馨……”這《陋室銘》中的文字不正詮釋了生活的真諦嗎?
不管你是生在事事不愁的大貴族里,還是出世于生活平淡的百姓家中;不管你是追求轟轟烈烈的人生,還是想過歸于平淡的日子;也不管你是“守住蘿卜”的小白兔,還是“放棄蘿卜”的小黑兔;不管……
總而言之一句話:只要過得快樂,比什么都好.
快樂高三作文12
今天閨蜜和她男朋友分手了，閨蜜很堅強，沒有哭。她說，憑什么讓那個渣男看我哭？
其實吧，閨蜜這段感情早就想放棄了。對方和她并不在一個學校，所以兩個人只能在周末膩歪一陣子，周一到周五各忙各的，尤其是我們學校還不讓帶手機，（對方學校是讓帶手機的）可急壞了閨蜜。
這兩天，學校放松管理，有不少同學都偷偷拿上了手機，閨蜜就是其中的一個。可是，她發現，她每次上qq男生明明都在線，卻極少回復她信息。幾分鐘，幾十分鐘，幾個小時，一整天直至后來的周末都不回。俗話說，女孩子的第六感都是很強的。閨蜜疑心那個男生有二心了。
那天，我們學校因為上午講課，下午放了半天假，她男友學校是沒有放假的。下午，閨蜜便拽著我去了男生的學校。因為門衛的孫子是我們的好朋友，所以他很寬容的放了我們進去。
一進學校，閨蜜直奔其男友的班級，高三在四樓。路上，我看到一個熟悉的身影在高一部待著，但是由于匆忙我并沒有看清所以便隨著閨蜜上去了。四樓，閨蜜站在班門口，詢問一個路過的女生。那女生聞言驚訝的看著閨蜜，“你是xx的女朋友？xx已經有女朋友了啊！就在二樓的高一部，剛剛我還看到xx給那個女生送蛋糕呢！”
閨蜜聞言一愣，不可思議的垂下了腦袋。我拍拍她的肩，剛剛那個男生就是xx無疑了。“然，別想太多。大不了分手。”我這張嘴從來不會安慰人，從來都是有什么說什么。閨蜜感激一笑，向我點點頭。
二樓樓梯口，我們正好碰上了抱在一起的兩個人。xx和那個高一的女孩。不得不說，那個女孩是比閨蜜好看的。“xx！”閨蜜憤怒的叫著。xx趕緊放開那個女孩，閨蜜當時眼眶就濕潤了，但是她沒有在渣男面前哭，她直接扭頭就走，xx沒有追上來。她一路上都在忍著，直到回了學校宿舍，她都沒有哭。
這是我的閨蜜，她剛剛與那人提了分手，那人同意了。我的閨蜜，分手快樂。渣男死去吧!
快樂高三作文13
在小山村里生活著四兄弟，他們的爸爸媽媽在很長時間以前的一場大火中離開了人世，目前他們四兄弟相依為命，大的那個女生擔負照顧三個小弟的責任。
1日，哥哥從城里回來，給三個弟弟帶了三塊糖。對于這三個不幸的小孩，這已經是非常不錯的禮物了。看著弟弟們津津有味地吃著糖，哥哥突然想到了個好主意。他喚來了三個弟弟，和藹地對他們說：“糖果甜吧?”弟弟們都不停地址頭，對哥哥說：“哥哥，你什么時間再給大家帶糖呀?”哥哥說：“只須你們每天都快樂，哥哥天天都給你們帶糖吃。”可是，這部分沒爹沒媽地小孩如何才能每天都快樂呢?
哥哥天天在縣城里幫城里地小商般東西，雖然城里的人都沒給他什么好臉色，但他一直笑臉相迎，他不僅僅是為了自己有碗飯吃，每當他想起家的三個弟弟正在開心的嬉戲，他就不能不露出甜蜜的微笑，肩上的重物也仿佛輕了不少。
三個弟弟雖然成天見不了哥哥，但無論是在河邊嬉戲，還是在林間打鬧，他們都時刻想念著哥哥，不僅僅是想著哥哥帶給他們糖吃，他們想著的是哥哥在城里的安危。
1日，哥哥從城里回來，弟弟們跟平常一樣圍到哥哥身邊，但這次，哥哥并沒像平常一樣給弟弟們每個人一顆糖，弟弟們看著哥哥的頹喪，仿佛都了解了什么。哥哥的雙眼仿佛也黯淡了不少。片刻沉靜后，一個弟弟把拳頭遞給了哥哥，張開拳頭，里面是六顆保存完好的糖果，接著，一支支小拳頭伸向了哥哥，一棵棵糖果輕輕地落在了哥哥地手中。哥哥頓刻驚呆了。哥哥摟住了三個弟弟，由于感動，哥哥不禁流下了熱淚。
此后，哥哥跟平常一樣天天給弟弟們帶回三刻糖，但天天總有一個弟弟沒吃糖，哥哥天天都可以吃上弟弟給他地一顆糖。三個弟弟雖然天天都有一個沒糖吃，但他們比以前愈加地快樂
快樂高三作文14
我不愿意做英雄，我要做為英雄鼓掌的人，就站在熙熙攘攘的人群中，在英雄走過的時候，和眾人一樣大聲吶喊，讓發自內心的祝愿和羨慕盡情洋溢在我的臉上。
我知道，我平凡，但我快樂。我真誠地羨慕那些在競技場上跳躍奔跑著的生命，羨慕他們的生龍活虎、朝氣蓬勃。但在我看來，站在人群中為他們鼓掌，同樣是一件幸福的事。因為他們的成功，我會激動得手舞足蹈，因為他們的失敗，我會難過得傷心流淚。也許我永遠得不到鮮花和掌聲，也許永遠也不會有人用羨慕的眼神看我，但我無怨無悔。用真誠和愛心默默地奉獻、默默地付出，我收獲的是最真實的快樂。
有人說我的一生是庸俗的一生，就像一場運動會中的喝彩者一樣。的確，我聽不到為勝利者而鼓的掌聲，也無法參與其中，轟轟烈烈。可平淡也是一種美麗。我不會同觀看者一般，“不以物喜，不以己悲”，超然世外。我是這個社會的一分子，就要為它貢獻些什么。這樣置身事外地去欣賞別人，也許會很輕松，但我做不到。有人羨慕經商者的經濟頭腦，我卻瞧不起他們，我瞧不起他們的利欲熏心，金錢泯滅了他們的社會責任感，在如此激動人心的時刻，竟毫不關心，在他們心里裝著的，只有金錢。
繁華世界里，有人選擇體驗，轟轟烈烈；有人選擇觀看，置身事外。我選擇喝彩，平淡，快樂。能為他人的開心而開心，能為他人的悲傷而悲傷，我想，這是一種偉大。敞開心扉，盡自己的一份微薄之力讓別人感到溫暖，是一種無與倫比的偉大。
我要做那個為英雄鼓掌的人，站在一群人中間，等待英雄的到來，然后歡呼，享受著我平凡的快樂。
快樂高三作文15
這是中央電視臺一則公益廣告的用語，也許我們經常看到聽到，但都沒有留下什么印象，也許是我們認為自己本身就是弱勢群體，沒有能力去幫助別人，所以對“幫助別人，快樂自己”缺乏感悟與認同，我們總認為幫助別人是有“能力”的人應該做的，沒有認識到這個“能力”我們每個人都有，我們都可以幫助別人，都可以快樂自己。也許我們都有快樂，但都是膚淺的、短暫的；也許我們沒有體會到深刻的、長期的快樂，沒有經歷過這種快樂的滋養。
“男子掏1.6億為村民蓋別墅”這個標題出現在你的面前，不知你會有何感想。如果你不看新聞內容，你會把這個人想象成什么人呢？作為一個平常百姓，也許我們不會理解這樣的壯舉，我們會認為這個人不正常、有問題，難以理解。河南省輝縣市孟莊鎮南李莊村的范海濤真的這樣做了，他用1.6億為351戶村民都蓋了別墅。此類慈善事業，我們在媒體了解了很多，有默默無聞每月給資助對象寄錢的不留姓名的好人；有靠撿垃圾資助大學生的拾荒人；有幾十年義務修路的老人；還有好多不留姓名的募捐人等等。當然這些人與范海濤的壯舉相比不值一提，但是他們做的好事都是殊途同歸，都是一個目的“幫助別人，快樂自己”。
在我們的生活歷程中，也經常會有一些幫助別人的不值得一提的小事，也許我們當時只是舉手之勞，但當看到被幫助的人感激的目光，心中會無比的快樂，那時我們的內心會很滿足、很快樂。有時做了一件好事，會給我們一天帶來好心情。有了這樣的感受，我們就會理解我們的社會為什么會有那么多善人，怎么會有那么多的人義無反顧的做好事。幫助別人，別人快樂，自己也快樂，同時這個快樂又會進一步傳染你身邊和他身邊的人。這樣的社會多好。
我們每個人都需要快樂，我們的終極目標都是為了快樂。但滾滾紅塵有時遮蔽了我們的眼睛，我們不知道怎樣得到快樂，我們的人生哲學中充斥著自私的成分，沒有懂得我們的一生到底應該擁有什么。
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