閱讀最溫暖的墻完成練習(xí)

時(shí)間：2022-09-18 07:47:12 語文百科

閱讀最溫暖的墻完成練習(xí)

　　最溫暖的墻馬國(guó)福

閱讀最溫暖的墻完成練習(xí)

　　①玲玲是一名中學(xué)教師。她的職業(yè)性質(zhì)決定了她要經(jīng)常與粉筆打交道。當(dāng)粉筆灰塵雪花一樣把她的世界裝點(diǎn)得銀裝素裹的同時(shí)，也悄然腐蝕著她的手指。

　　②幾年下來，她的右手拇指和食指結(jié)了厚厚的一層老繭。尤其是冬天，天冷的時(shí)候，她手上的老繭裂開了口子，一堂課板書下來，疼痛不已。上課前擦的潤(rùn)膚油，不到幾分鐘就被粉筆灰吸得一干二凈。為了減輕疼痛，下課后她經(jīng)常用熱水袋捂住冰涼疼痛的手指。

　　③有一堂課，玲玲需要板書一黑板內(nèi)容，寫到一半的時(shí)候，她手上的裂口流出很多血，染紅了手中的粉筆。坐在前排細(xì)心的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了老師手上的血。那點(diǎn)點(diǎn)血跡像梅花一樣，竟將白色的粉筆點(diǎn)綴得分外引人注目。

　　④玲玲拿出紙擦掉手上的血，繼續(xù)書寫。不專心上課嘰嘰喳喳說話的學(xué)生見狀后不再說話。教室里靜極了，只聽見粉筆頭在黑板上輕輕發(fā)出的沙沙聲，就像秋天的葉子，一片一片凋落在草地上發(fā)出的輕微聲音。

　　⑤第二天上課時(shí)，玲玲一走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種激動(dòng)，那種神情意味深長(zhǎng)，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發(fā)現(xiàn)一樣。班長(zhǎng)喊起立，全班學(xué)生向老師問好，他們并沒有把目光放在老師身上，眼睛全盯著講臺(tái)上的粉筆盒。這讓她感到很蹊蹺，莫非今天是什么特殊的日子?當(dāng)她從粉筆盒里拿出粉筆準(zhǔn)備書寫時(shí)才發(fā)現(xiàn)。那些粉筆整整齊齊全部穿上了外套，一根根粉筆被五顏六色的彩紙裹了起來，像花園里多彩的花枝。

　　⑥玲玲以為學(xué)生們?cè)诤退_玩笑，準(zhǔn)備撕掉包裹粉筆的彩紙時(shí)，學(xué)生們異口同聲地喊：老師先不要撕。請(qǐng)先看看那些字!那紙上面有字。

　　⑦玲玲輕輕撕開紙，紙上密密麻麻寫著：老師，天冷了，我們看到你板書時(shí)手上流血，就用紙把粉筆包起來。這樣你寫字時(shí)手就不會(huì)疼了!在那些粉筆中有一支獨(dú)特的，沒有包紙，被一個(gè)硬殼的彩色筆筒包著。玲玲拿起來仔細(xì)一看，原來是一個(gè)已經(jīng)用盡，可以隨意擰著伸縮的唇膏筒!這是多么詩意美好的創(chuàng)意啊!這些純真的孩子，把母親用來化妝的唇膏筒也給拿來了。

　　⑧幾十雙眼睛盯著玲玲。玲玲的眼睛濕潤(rùn)了，淚水像地下泉水，慢慢地涌了出來。她微笑著向?qū)W生們道謝。轉(zhuǎn)過身，書寫。粉筆灰像雪花一樣飄落，竟使這寒冬的教室顯得格外婆娑和嫵媚。握著那細(xì)細(xì)的粉筆，她感覺自己握著的不是一支粉筆，而是一雙雙溫暖的小手，一支支有力的櫓槳，在愛的海洋里劃呀劃。他們用薄薄的一張紙，在寒冬，給老師筑起了一堵最溫暖的墻。此刻，她的心里涌動(dòng)著一種說不出的力量。她知道，那些孩子的心，像細(xì)微的炭火一樣，默默燃燒著。

　　1．第④段中為什么說不專心上課嘰嘰喳喳說話的學(xué)生見狀后不再說話?(3分)

　　2．第⑤段的畫線句在文中起什么作用?句中的有一種期待，學(xué)生們期待什么?(4分)

　　3．請(qǐng)概述文章主要內(nèi)容。(3分)

　　4．你是怎樣理解文章標(biāo)題最溫暖的墻的?(3分)

　　5．愛在生活中無處不在，大愛無言，只需行動(dòng)。在你的生活中也有體現(xiàn)人間真情的事例，請(qǐng)舉出一例，并作簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　參考答案：

　　1．老師的手指上的裂口裂開流血了，但她仍繼續(xù)寫粉筆字。學(xué)生看了心疼，被老師的敬業(yè)精神所感動(dòng)。點(diǎn)撥：老師指尖的鮮血給學(xué)生以震撼，讓他們意識(shí)到應(yīng)該尊重老師的勞動(dòng)。

　　2．①引領(lǐng)(引出)下文，為下文埋下伏筆。②期待老師理解他們的用意，期待老師能接受他們的愛心。

　　點(diǎn)撥：孩子的思想和行為都是那么單純和明顯，他們寫在臉上的期待表達(dá)了他們希望老師理解和接受他們付出的愛心的渴望。

　　3．文章講述一位女教師因長(zhǎng)期使用粉筆手指被腐蝕，尤其是冬天她的手指就會(huì)裂開口子流血，她的學(xué)生知道這事后悄悄地把根根粉筆包裹起來，以免她的手指再次受到腐蝕，從而使她深受感動(dòng)的故事。

　　4．這里用的是比喻手法，將孩子們的愛心比作溫暖的墻。

　　點(diǎn)撥：愛心成墻，將最為溫暖。