閱讀理解解題方案之語言篇
在中考閱讀理解的考查中，語言賞析的問題可以說在每一份學業水平測試卷中都有涉及。怎樣才能做好這一類的題目呢?
一、從語言風格上進行賞析。我們可以從學過的課本中找一下答案。同樣是美文大師朱自清的文章，《春》的語言華美生動，而《背影》的語言風格則屬于那種平實質樸的表達。同樣是出自魯迅的筆下，《孔乙己》的語言充滿著辛酸感傷，《中國人失掉自信力了嗎?》卻讓人感受到的是憤慨，是辛辣的諷刺。所以對于有些文章同學們可以從語言風格的角度進行分析，去捕捉文章語言表達的魅力，完成題目的做答。
二、從修辭手法上進行賞析。這一類的文章比如劉成章的《安塞腰鼓》，那排山倒海的連珠炮式的排比使文章氣勢如虹，給人留下難以磨滅的印象 初中生物。老舍先生的《濟南的冬天》中恰切的擬人比喻手法的使用使人感到濟南的冬天的親切溫馨。所以說，抓住修辭手法上進行賞析語言的精美是一個重要而簡潔的方法。
三、從描寫手段上進行賞析。這一方面可以從兩個角度來分析。一是環境描寫，我們還是以《春》為例，作者在寫景的過程中綜合利用視覺、聽覺、味覺、觸覺等各種感官全方位立體式地給我們展示了一個生機勃勃、美景如畫的春天。二是人物刻畫，這一點同學們可以在魯迅眾多的作品中找到依據。“閏土”、“孔乙己”、“阿長”每一個典型的形象作者基本上都是通過語言、動作、神態、外貌等各種手段描繪出來的，使人物活靈活現，栩栩如生。
四、從意境上進行賞析。語言美的最終目的是形成美的意境，因此，同學們在分析的時候也可以抓住優美的語言所營造的優美意境來做答。我們以《故鄉》中的一句話為例，“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。”作者在描寫的過程中給我們描繪的是一幅浪漫唯美的畫面，從中寄寓了作者對未來美好的希望和祝愿。通過這樣一個角度同樣可以做出精彩的答案。
所以說做好這一類的題目并不難，關鍵是同學們找到合適的角度，用合適的方法來完成對文段的賞析
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