小學(xué)語文教學(xué)中怎么評價學(xué)生的學(xué)習(xí)
小學(xué)語文教學(xué)中評價學(xué)生學(xué)習(xí)的三點做法
語文課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出;“語文課程評價的目的不僅是為了考察學(xué)生達到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，更是為了檢驗和改進學(xué)生的`語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，改善課程設(shè)計，完善教學(xué)過程，從而有效地促進學(xué)生的發(fā)展。不應(yīng)過分強調(diào)評價的甄別和選拔功能。”在這一理念的指導(dǎo)下，語文課堂教學(xué)，教師要盡可能給每一個學(xué)生提供表現(xiàn)所知所能的各種機會，使學(xué)生在一個民主、平等、和諧的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，通過評價形成學(xué)生自我認(rèn)識和自我教育、自我進步的能力。現(xiàn)結(jié)合自己的教學(xué)實踐談?wù)勗谡Z文教學(xué)中評價學(xué)生學(xué)習(xí)的三點做法，供大家借鑒討論。
| 小學(xué)語文教學(xué)中評價學(xué)生學(xué)習(xí)的三點做法 | |
| 1 | 采用鼓勵性評語，讓學(xué)生體驗到成功的喜悅 |
| 2 | 采用同學(xué)間互評，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望 |
| 3 | 采用縱向評價，使學(xué)生獲得進步的動力與勇氣 |
【小學(xué)語文教學(xué)中怎么評價學(xué)生的學(xué)習(xí)】相關(guān)文章：
小學(xué)語文拼音教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)設(shè)計分析11-29
小學(xué)生語文閱讀理解差怎么提高？07-24
語文《沙漠中的綠洲》教學(xué)反思01-31
小學(xué)語文的教學(xué)反思10-14
山谷中的謎底語文教學(xué)反思01-21
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)心得培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣11-06
小學(xué)語文《掌聲》的教學(xué)設(shè)計06-11
小學(xué)語文《燈光》的教學(xué)設(shè)計06-11