古往今來教師的別稱
夫子——《論語·子張》：“夫子焉不學，而亦何常師之有！”起先孔子的門徒尊稱孔子為夫子，后來夫子成為對教師的尊稱。
師——泛指老師、教師。韓愈《師說》：“師者，所以傳道受業解惑也�！�
師傅——老師的通稱。《谷梁傳·昭公十九年》：“羈貫成童，不就師傅，父之罪也�！�
師�！艜r擔任教導貴族子弟的官，有師有保，統稱“師�！�。《禮記·文王世子》：“師也者，教之以事，而諭諳德也；保也者，慎其身，以輔翼之歸諸道者也�！�
先生——《禮記·曲禮上》：“從于先生，不越路而與人言�！编嵭ⅰ跋壬�，老人教學者�！表n愈《進學解》：“國于先生晨入大學。”
宗師——掌管宗室子弟訓導的官員�！稘h書·平帝記》：“其為宗室自太上皇以來族親，各以世氏、郡國置宗師以糾之，致教訓焉�！�
老師——教授學生的人。金·元好問《示侄孫伯安詩》：“伯安入小學，穎悟非幾兒，屬句有夙性，說字驚老師�！泵髑鍍纱鷨T和舉子對主試的座主和學官稱“老師”。
教習——學官名。明代選進土入翰林學習，稱庶吉士，命學士一人任教，稱為教習。清末興辦學堂，其教師也沿襲教習。
教諭——宋代在京師設立的小學和武學中的教官。元明清縣皆置教諭，掌文廟祭拜，教育所屬生員。
教授——宋代除宗學、律學、醫學、武學等置教授傳授學業外，各路的`州、縣學均置教授，掌學校課試等事。元代諸路散府及上中州學校和明清的府學亦置教授。清江藩《國朝漢學師承記》：“自以不習吏事，就教職，選授江南府教授�！�
助教——國子監教師，西晉成寧二年（公元276年）立國子學，始設助教，協佐博士傳授儒家經學。
學博——唐代府郡置經學博士一人，經五經教授學生，后泛稱教官為“學博”。清代又成為州縣學官的別稱。
學正——宋元明清國子監所屬學官，協助博士教學，并負訓導之責。元代路、州、縣及書院也設學正，明清州學設學正，負責教育所屬生員。
學錄——宋元明清時國子監所屬學官，掌執行學規，協助博士教學。元代路學設學錄，協助教授教育所屬生員。
學官——又稱“教官”。指中國舊時主管學務的官員和官學教師。
監學——清代中等學堂以上設監學，掌稽察學生出入、考察學生功課勤惰等事。
司業——隋以后國子監設司業協助祭酒掌儒學訓導之政。歷代沿置，為學官，至清末廢。宋濂《送東陽馬生序》：“司業博士為之師。”
祭酒——漢平帝時始置六經祭酒。后置博士祭酒，為博士之首，屬大學中教言（主管官）。隋唐以后稱國子監祭酒，至清末廢。
學政——宋代太學的教官。《宋史·汪解傳》：“熙寧大學成，分錄學政�！�
講郎——講授經書的官員。《后漢書·儒林傳》：“又識高才生受《古文尚書》《毛詩》《谷梁》《左氏春秋》，雖不立學官，然皆擢高第為講郎。”
太保——指太子太保，為輔導太子的官，也稱太師太傅。
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