《趙簡子大獵于中山，有狼當道》閱讀訓練及譯文
常常有家長會問一年級的孩子該不該進行閱讀與理解訓練，如果站在孩子的角度考慮，我們自然希望孩子們能夠擁有一個輕松快樂的童年生活，不愿讓沉重的課業壓垮孩子們。以下是小編整理的《趙簡子大獵于中山，有狼當道》閱讀訓練及譯文，歡迎閱讀。
《趙簡子大獵于中山，有狼當道》閱讀訓練及譯文 1
趙簡子大獵于中山，有狼當道，人立而啼。簡子一發飲羽，狼失聲而逋，簡子驅車逐之。時墨者東郭先生將北適中山以干仕，策蹇驢，囊圖書，夙行失道，望塵驚悸。狼奄至，曰：“先生豈有志于濟物哉？今日之事，何不使我得早處囊中，以茍延殘喘乎？異時倘得脫穎而出，先生之恩，生死而肉骨也！敢不努力輸誠哉！”
先生曰：“墨之道，‘兼愛’為本，吾終當有以活汝，脫有禍，固所不辭也。”乃出圖書，空囊橐，徐徐焉實狼其中，三納之而未克。狼請曰：“事急矣，惟先生速圖！”乃跼蹐四足，引繩而束縛之，蛇盤龜息，以聽命先生。先生內狼于囊，引避道左以待趙人之過。
已而簡子至，求狼弗得，盛怒。拔劍斬轅端示先生，罵曰：“敢諱狼方向者，有如此轅！”先生匍匐以進，跽而言曰：“行道之人何罪哉？且鄙人雖愚，獨不知夫狼乎，性貪而狠；君能除之，固當效微勞，又肯諱之而不言哉？”簡子默然，回車就道。
狼度簡子之去遠，而作聲囊中曰：“出我囊，解我縛，我將逝矣�！毕壬e手出狼，狼咆哮謂先生曰：“我餒甚，餒不得食，亦終必亡而已。先生既墨者，思一利天下，又何吝一軀啖我而全微命乎？”遂鼓吻奮爪，以向先生。
先生倉卒以手搏之，且搏且卻，引蔽驢后，曰：“狼負我！”狼曰：“吾非固欲負汝，天生汝輩，固需吾輩食也�！毕喑旨染�，遙望老子杖藜而來，須眉皓然。先生舍狼而前，拜跪啼泣曰：“乞丈人一言而生�！闭扇藛柟剩壬蚴鍪寄D首杖下。丈人聞之，以杖叩狼曰：“夫人有恩而背之，不祥莫大焉。儒謂受人恩而不忍背者，其為子必孝；又謂虎狼知父子。今汝背恩如是，則并父子亦無矣�！崩窃唬骸俺�，先生救我時，束縛我足，閉我囊中，壓以詩書，我鞠躬不敢息。是安可不咥？”丈人曰：“是不足以執信也。試再囊之，吾觀其狀果困苦否�！崩切廊粡闹�。先生復縛置囊中，丈人目先生使引匕刺狼。先生曰：“不害狼乎？”丈人笑曰：“禽獸負恩如是，而猶不忍殺，子固仁者，然愚亦甚矣。解衣以活友【注】，于彼計則得，其如就死地何？先生其此類乎！仁陷于愚，固君子之所不與也�！毖砸汛笮�，先生亦笑，遂舉手助先生操刃共殪狼，棄道上而去。
�。ㄈ〔挠隈R中錫《中山狼傳》）
【注】左伯桃與羊角哀為友，聞楚王善待士，同赴楚。困于途中，值雨雪糧少；伯桃遂絕食，且解己衣與羊角哀，入樹洞中凍餓而死。羊角哀獨行仕楚，顯名當世；后啟樹發伯桃尸葬之。
1.下列對句中加粗詞的解釋，不正確的一項是（3分）
A.時墨者東郭先生將北適中山以干仕 干：求取
B.夙行失道，望塵驚悸 夙：清晨
C.先生倉卒以手搏之，且搏且卻 卻：止步
D.仁陷于愚，固君子之所不與也 與：贊同
2.下列各組語句中加粗詞的意義和用法，相同的一項是（3分）
A.引繩而束縛之 引避道左以待趙人之過
B.夫人有恩而背之 行道之人何罪哉
C.先生匍匐以進 簡子默然，回車就道
D.丈人聞之，以杖叩狼曰 須眉皓然
3.下列對文中語句的理解，不正確的一項是（3分）
A.有狼當道，人立而啼
有只狼在路上，像人一樣直立著嚎叫
B.先生之恩，生死而肉骨也
先生的恩德，是使死人復活、讓白骨長肉啊
C.我鞠躬不敢息
我（一直）鞠躬求饒不敢停止
D.于彼計則得，其如就死地何
從對方來考慮是好事；可是置自己于死地，又該怎么辦呢
4.將下面的句子譯為現代漢語。（6分）
①空囊橐，徐徐焉實狼其中，三納之而未克。
②又何吝一軀啖我而全微命乎？
5.在下面每個角色后的橫線上寫出一個恰當的熟語或成語，來評價其在文中的表現。（3分）
① 中山狼 ② 東郭先生 ③ 丈人
6.丈人說：“解衣以活友……先生其此類乎！”他認為東郭先生和左伯桃都是“仁陷于愚”；但有論者對此并不贊同，并評論道：“東郭非仁實愚，左伯桃非愚實仁�！闭埥Y合文中及注釋里的具體內容談談該論者如此評論的理由。（6分）
參考答案
1.（3分）C 2.（3分）D3.（3分）C
4.（6分）
�、倏粘龃樱貙⒗茄b入其中，再三裝它都沒成功。
�、谟趾伪亓呦б桓鄙碥|給我吃掉，從而讓我保全小命呢？
【評分標準】
①句4分，②句2分。兩句的關鍵詞為“空”“實”“納”“克”“啖”“全”，每個關鍵詞1分，句子翻譯意思對即可。
5.（3分）6.略
【答案示例】
中山狼：忘恩負義、恩將仇報、過河拆橋、易反易復小人心
東郭先生：婦人之仁、善惡不分、心慈手軟、自作自受（咎由自�。⒑昧睡彴掏送�
丈人：足智多謀、除惡務盡、路見不平拔刀相助
【評分標準】
答對一處得1分，意思對即可。
文言文參考譯文：
趙簡子在中山聲勢浩大地打獵，有只狼在路上，像人一樣直立著嚎叫。簡子一箭射到狼，箭羽陷入狼肉中，狼號叫著逃跑，簡子驅趕著車子追趕它。當時墨家學者東郭先生要到北方的中山謀官。趕著跛腳驢，袋子裝著圖書，清晨趕路迷了路，望見揚起的塵埃非常害怕。狼突然來到（他面前），（對他）說：“先生是否有志于幫助天下之物呢？今天這情景，何不讓我趕緊待在袋子里，得以茍延殘喘呢？將來什么時候（我）如果能出人頭地，先生的恩德，是把死救活讓白骨長肉（一樣的）啊，我怎敢不付出誠心（報答）呢！”
先生說：“墨家的宗旨，以博愛為本，我終究會有辦法救你的。即使有災禍，我也一定不會推辭�！北悖◤拇永铮┠贸鰣D書，空出袋子，慢慢地將狼裝入其中，再三裝它都沒成功。狼請求道：“情況緊急啊！希望先生趕緊想辦法��！”于是蜷縮起四肢，（讓東郭先生）拿繩子（把自己）綁起來，像蛇一樣盤曲，龜一樣屏息，來聽憑先生（處置）。先生將狼裝在袋子中，退避到路旁，候趙簡子的人過去。
不久簡子到了，尋找狼沒找到，非常生氣。拔出劍斬斷車轅的'頂端，并指給東郭先生看，罵道：“隱瞞不報狼的去向的人，就和這車轅一個下場！”先生趴到了地上，匍匐著前進，長跪著說：“（你找不到狼，）（我這）過路的人有什么罪�。勘扇穗m然愚鈍，難道不知道狼嗎？它生性貪婪而狠兇狠；您能除掉它，我本就應當獻出微薄之力，又怎么會隱瞞著不說呢！”簡子無言以對，回車上路。
狼估計簡子去遠了，就在袋子里面發出聲音說：“把我從袋子里放出來，解掉綁我的繩子，我要走�。 毕壬鷦邮址懦隼牵桥叵鴮ο壬f：“我非常餓，餓了沒有食物，也終將死掉。先生既然是墨家學士，想著為天下作貢獻，又何必吝惜一副身軀讓我吃掉，而讓我保全小命呢？”于是張開利嘴舞動尖爪，向先生（進攻）。
先生慌忙用手和它搏斗，邊反抗邊后退，躲避在驢子后面，說：“狼辜負了我！”狼說：“我本來不想辜負你的，但老天生下你們，本來就是需要我們吃的�。 毕喑忠呀浐芫�，遠遠望見一個老者拄著木杖走過來，胡子眉毛雪白。先生又喜又驚，丟下狼迎上前去，哭著下跪拜倒，說道：“乞求老人一句話來救我活命！”老人詢問原故，先生于是講述了事情的始末，在老人的手杖前磕頭。老人聽了，用手杖敲打狼說道：“別人對你有恩而背叛他，沒有比這更不好的�。∪寮艺f，受人恩而不忍心背叛的人，他作為兒子也一定孝順；又說虎狼也知道父子之情。如今你背叛有恩的人到如此的地步，就是連父子之情也沒了啊�！崩钦f：“當初，東郭先生救我的時候，捆綁我的腳，把我關在袋子里，用詩書壓我，我曲著身子不敢喘息。這樣的人怎么能不吃他？”老人說：“這都不足以令人信服。試著再把狼裝到袋子里，我看那情狀果然是困苦不。”狼欣然按照他說的做。先生又綁了狼放進袋子里。老人用眼神示意先生拿匕首刺狼。先生說：“這不是害狼嗎？”老人笑道：“禽獸背叛恩德如此，還不忍心殺它，您的確是仁者，然而也夠愚蠢的��！脫下衣服救活朋友，在對方角度來考慮是好，可是置自己于死地，又該怎么辦呢？先生大概就是這類人吧！仁慈得陷入愚蠢，本來就是君子所不贊成的啊�！闭f完大笑。先生也笑了。于是老者便抬手幫先生操刀一起殺死了狼，（將狼）丟棄在路上后離去。
《趙簡子大獵于中山，有狼當道》閱讀訓練及譯文 2
趙簡子大獵于中山，有狼當道，人立而啼。簡子一發飲羽，狼失聲而逋，簡子驅車逐之。時墨者東郭先生將北適中山以干仕，策蹇驢，囊圖書，夙行失道，望塵驚悸。狼奄至，曰：“先生豈有志于濟物哉？今日之事，何不使我得早處囊中，以茍延殘喘乎？異時倘得脫穎而出，先生之恩，生死而肉骨也！敢不努力輸誠哉！”
先生曰：“墨之道，‘兼愛’為本，吾終當有以活汝，脫有禍，固所不辭也。”乃出圖書，空囊橐，徐徐焉實狼其中，三納之而未克。狼請曰：“事急矣，惟先生速圖！”乃跼蹐四足，引繩而束縛之，蛇盤龜息，以聽命先生。先生內狼于囊，引避道左以待趙人之過。
已而簡子至，求狼弗得，盛怒。拔劍斬轅端示先生，罵曰：“敢諱狼方向者，有如此轅！”先生匍匐以進，跽而言曰：“行道之人何罪哉？且鄙人雖愚，獨不知夫狼乎，性貪而狠；君能除之，固當效微勞，又肯諱之而不言哉？”簡子默然，回車就道。
狼度簡子之去遠，而作聲囊中曰：“出我囊，解我縛，我將逝矣�！毕壬e手出狼，狼咆哮謂先生曰：“我餒甚，餒不得食，亦終必亡而已。先生既墨者，思一利天下，又何吝一軀啖我而全微命乎？”遂鼓吻奮爪，以向先生。
先生倉卒以手搏之，且搏且卻，引蔽驢后，曰：“狼負我！”狼曰：“吾非固欲負汝，天生汝輩，固需吾輩食也�！毕喑旨染�，遙望老子杖藜而來，須眉皓然。先生舍狼而前，拜跪啼泣曰：“乞丈人一言而生。”丈人問故，先生因述始末，頓首杖下。丈人聞之，以杖叩狼曰：“夫人有恩而背之，不祥莫大焉。儒謂受人恩而不忍背者，其為子必孝；又謂虎狼知父子。今汝背恩如是，則并父子亦無矣�！崩窃唬骸俺�，先生救我時，束縛我足，閉我囊中，壓以詩書，我鞠躬不敢息。是安可不咥？”丈人曰：“是不足以執信也。試再囊之，吾觀其狀果困苦否�！崩切廊粡闹�。先生復縛置囊中，丈人目先生使引匕刺狼。先生曰：“不害狼乎？”丈人笑曰：“禽獸負恩如是，而猶不忍殺，子固仁者，然愚亦甚矣。解衣以活友【注】，于彼計則得，其如就死地何？先生其此類乎！仁陷于愚，固君子之所不與也。”言已大笑，先生亦笑，遂舉手助先生操刃共殪狼，棄道上而去。
1、翻譯句子。
�。�1）趙簡子大獵于中山，有狼當道，人立而啼
（2）言已大笑，先生亦笑，遂舉手助先生操刃共殪狼，棄道上而去。
2、《趙簡子大獵于中山，有狼當道》主要講了什么故事？
答案
（1）趙簡子在中山聲勢浩大地打獵，有只狼在路上，像人一樣直立著嚎叫。
（2）說完大笑。先生也笑了。于是老者便抬手幫先生操刀一起殺死了狼，（將狼）丟棄在路上后離去。
2、這篇寓言在情節的安排上很富有特色，起如卷浪，伏似潛礁，蓄同積流，發若噴洪。它處處為表現寓言形象服務，而用墨飾色，無不栩栩傳神。故事以趙簡子追捕中箭負傷的中山狼作為大起。趙簡子“大獵于中山”時聲勢浩觀，猛不可遏：有“虞人導前，鷹犬羅后”的打獵陣容，有“捷禽鷙獸應弦而倒者，不可勝數”的打獵本領，“當道”的中山狼，自然難逃吞矢飲羽的命運。然而，“狼失聲而逋”，激怒了藝高的獵手，“驅車逐之，驚塵蔽天，足音鳴雷，十步之外，不辨人馬”，完全可以想象，任憑中山狼腳底生風，也斃命無疑了。如果趙簡子追射順利的話，那故事的開始也就變成故事的結束了�？墒�，偏偏在這個節骨眼上，中山狼于倉促之間遇上了“將北適中山以干仕”的東郭先生，這就出現了曲折，導入到帶有戲劇性的情節中去。作品首先點明東郭先生是墨子學說的信徒，他兼愛濟物，這是中山狼能夠獲救的條件;其次，指出東郭先生“策蹇驢，囊圖書”的行裝，這是中山狼能夠獲救的.藏處;再有，寫了東郭先生“夙行失道，望塵驚悸”的情態，這是中山狼能夠獲救的時機。中山狼針對東郭先生的信仰去打動，以稀有珍奇的寶物報效去引誘，用粉飾自己的辦法去促成，真是狡詐猾黠，虛偽至極!但東郭先生想救援它并非希圖后報，而是要實行兼愛的信條。東郭先生在囊狼時，“前虞跋胡，后恐疐尾，三納之而未克”，對狼憐惜到如此程度，這一描述是為了展現東郭先生在藏狼后所經歷的諱狼、釋狼到斗狼、殺狼的過程，以塑造東郭先生和中山狼的形象。
【《趙簡子大獵于中山，有狼當道》閱讀訓練及譯文】相關文章：
《趙奢論稅》閱讀訓練及譯文09-17
《曲突徙薪》閱讀訓練及譯文09-17
《覆巢之下安有完卵》閱讀訓練及譯文09-17
《借書速還》閱讀訓練及譯文09-17
《隋書》閱讀訓練及譯文賞析09-30
《爭禮數》閱讀訓練及譯文09-17
《詩集自序》閱讀訓練及譯文09-17
《后漢書》閱讀訓練及譯文09-17
《夜游孤山記》閱讀訓練及譯文09-28
《班超素有大志》閱讀訓練及譯文09-17