陳諫議教子閱讀訓練與譯文
宋陳諫議家有劣馬，性暴，不可馭，蹄嚙傷人多矣。一日，諫議入廄，不見是馬，因詰仆：“彼馬何以不見?”仆言為陳堯咨售之賈人矣。堯咨者，陳諫議之子也。諫議遽召子，曰：“汝為貴臣，家中左右尚不能制，賈人安能蓄之?是移禍于人也!”急命人追賈人取馬，而償其直。戒仆養之終老。時人稱陳諫議有古仁之風。
注釋及譯文
1.陳諫議：姓陳，諫議是官名。
2.馭：駕馭馬匹。
3.蹄：名詞活用動詞，踢。
4.嚙：咬。
5.仆：仆人，指養馬的仆人。
6.因：于是。
7.遽:馬上,趕快。
8.安：怎么，哪里。
9.賈(gu)人：商人。
10.直：通“值”,價值。
11.詰：責問。
12.貴臣：朝廷中的重臣。
13.制：制服。
14.蹄：踢。
15.彼：那。
16.廄：馬棚。
17.曰：說，回答。
18.汝：你。
19.售：賣。
20.戒：通“誡”，告誡。
21.劣：烈性的
直接譯文
宋人陳諫議家里有一匹劣馬，性情暴躁，沒人能駕馭，踢傷咬傷人很多次了。一天，他走進馬廄，沒看到這匹馬，于是責問仆人：“那匹馬怎么不見了?”仆人說，被陳堯咨賣給商人了。陳堯咨是陳諫議的兒子(當時正為翰林學士)。諫議馬上召來兒子，說：“你是朝中重臣，家里人還不能管住這匹馬，商人又怎么能養它呢?你這是把禍害轉嫁給別人啊!”陳諫議趕緊命人去追商人牽回馬，并把買馬的錢退給商人。他告誡仆人把那匹馬養到老死。(因此)當時的人們稱贊陳諫議有古仁人之風。
情節譯文
堯咨賣馬：北宋時期，翰林學士陳堯咨很喜歡養馬，家里也飼養著很多馬匹。后來，他買了一匹劣馬。劣馬脾氣暴躁，不能駕馭，而且踢傷咬傷了很多人。
有一天早晨，陳堯咨的父親走進馬廄，沒有看到那匹劣馬，便向馬夫詢問：“這馬為什么不見了?”，馬夫說：“翰林已經把馬賣給一個商人了。”
陳堯咨的父親問：“那商人把馬買去做什么?”
管馬的人說：“聽說，是買去運貨。”
陳堯咨的父親又問：“翰林告訴那商人這是匹劣馬嗎?”
管馬的人說：“哎，老爺，要是跟那個商人說了，這匹馬又咬人又踢人，人家還會買嗎?”
陳父很生氣地說：“真不像話，竟然還敢騙人。”說完就氣呼呼地轉身走了。陳父找到兒子就問：“你把那匹劣馬賣了?”
陳得意的說：“是啊，還賣了個高價呢!”
父親生氣地說：“混帳東西，你身為朝廷重臣，竟敢騙人。”
陳說：“爸，我又沒強迫他買，馬是他自己看中的，他愿意買，我就賣了。這哪里是騙他。”
父親又問：“那你為什么不告訴他這是匹劣馬呢?”
陳堯咨嘟囔著說：“馬擺在那里讓他隨便看，他自己看不出這馬性子烈，這可不怪我。”
父親更生氣了：“你這么多年的書都讀到哪里去了，難道你沒聽說過《不欺買主》的故事嗎?”
兒子搖搖頭。父親說：“都是我的過錯，你小的時候，我光顧著教你讀書誦經，很少教你怎么做人。現在我就給你補補課，教你如何做人。唐朝在武則天執政時，有一位宰相叫陸元方，他想賣掉東京洛陽城里的一所房子，一切手續都辦好了，只等著買房子的人來交錢。買房的人來交錢時，陸元方說，這房子哪里都好，就是沒有出水的地方，那個人聽了，立刻就說這房子他不買了。買主走后，陸元方的兒子和侄子們都埋怨他，而他卻說，你們也太奇怪了，難道可以為了錢欺騙別人嗎?”
兒子聽了很慚愧地低下了頭。父親又接著說：“你手下那么多馴馬的高手都管不好那匹馬，一個到處流動的商人怎么能養得了它?你不把事情告訴他，這不明擺著是在欺騙人家嗎?”
陳堯咨聽后羞愧地說：“父親，您別生氣了，我知道是我做錯了，我這就去把買馬的商人找回來。”
于是陳堯咨親自找到那個買馬的商人說明了原因，把錢退給了買馬的人，自己把馬牽了回來，一直把那匹馬養到老死。
啟示
1:為人處事要像陳諫議一樣淳樸，忠信，寬容，寬宏大量。
2:己所不欲，勿施于人。
3.做事要處處為他人著想。
4.做事要考慮后果，不能欺騙別人。
練習
1.因：于是
邃：馬上
安：怎么
值：通“值”，價值
匹馬何以不見：那匹馬怎么不見了?
是移禍于人也：你這是把禍害轉嫁給別人啊!
2.文中哪些地方體現了“陳諫議有古仁人之風 ?
3.你贊同陳諫議的做法嗎?為什么?
4.陳堯咨的錯誤在于哪里?
5.劣馬的劣具體表現在哪里?
參考答案
1.陳諫議知道自己的馬是劣馬,都已經被人買走了,他還叫人要回來,退還他的錢。
陳諫議沒有把禍害移給別人，就是贊美了他(陳諫議)的長者風度。
2.同意，因為這是一種品德的表現，不為了自己利益去破壞人家的利益，有長者風度，要誠實忠厚，不能做禍害他人之事。.
3.第一：因為他欺騙了別人，自己不誠信;第二：父親教育他，一開始不但沒及時改正，還和父親強詞奪理。
4.性情暴烈，難于駕馭;踢傷、咬傷了好多人。
附加：體現了中華民族為他人著想的傳統美德。
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