《橡樹》閱讀訓練
在學習、工作生活中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學習做出調整。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？以下是小編為大家整理的《橡樹》閱讀訓練，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《橡樹》閱讀訓練1
花園里生長著一棵橡樹。它一年比一年粗壯高大，一年比一年挺拔威武。它那亭亭如蓋的樹冠遮天蔽日，濃密的樹陰擋住了它周圍所有樹木的陽光。隨著身材的長高和枝葉的繁茂，橡樹的驕傲情緒也與日俱增。有一天，它居高臨下，用輕蔑的目光望著周圍的樹木大喊：
“快把這棵可憐的榛子樹給我收拾掉！”于是那棵榛子樹被砍倒在它的腳下。
“我不愿意與這棵討厭的無花果樹為鄰！看見它那副蠢樣子我就惡心！”脾氣越來越大的橡樹又命令說。于是無花果樹也遭到了厄（è）運。
妄自尊大的橡樹并沒有就此罷休，它不可一世地搖晃著漂亮的枝葉，傲慢地說：
“把這些枯枝敗葉的果樹也統統從我身邊清除掉！”于是這些樹木也都成了木柴。就這樣，大吵大鬧的橡樹把它周圍的樹木都一棵棵斬盡了，成了花園里獨一無二的主人，它的美貌使得其他的樹木只留下一個個樹墩。
可是有一天刮起了狂風。驕傲的橡樹用強壯的粗根緊緊抓住土地，拼盡全身力氣，迎著狂風挺立著。然而風遇不到一棵樹阻攔，暢通無阻，徑直朝橡樹撲來，無情地撕扯著它的枝葉，吹彎了它的'軀干。終于，被折磨得死去活來的橡樹經不住巨大的風力，隨著一陣劈裂聲倒在了地上。
1．聯系上下文寫出下列詞語的意思。
（1）與日俱增：
（2）厄運：
2．在橡樹眼中，榛子樹、無花果樹、果樹分別是什么樣的?請選短文中的有關詞語填空：
（）的榛子樹，（）的無花果樹，（）的果樹。
3、概括短文的主要內容。
4．橡樹為什么會倒掉？從中，你受到了什么啟示？
《橡樹》閱讀訓練2
一個嚴寒的冬季，我和幾個從沒見過寒帶原始森林風光的年輕人，到原始森林去探險觀光。為了躲避一頭受驚擾而暴怒的黑熊，我們在驚恐中拼命地奔跑，等我喘著粗氣停下來的時候，發覺自己掉了隊，已是孤身一人。我在莽蒼陰森、遮天蔽日的林海深處，迷失了方向。我在森林中兜轉。
兩天后，我拖著沉重的雙腿走出了林海，走進了一片低矮的橡樹林。我只覺得眼前突然一亮：我終于見到了完整的太陽！
見到了完整的太陽，見到了橡樹，我的心中就燃起了生命的希望。我知道，橡樹的果實――橡子，是可以食用的。小時侯，我曾吃過橡子面制作的食品，不僅耐饑餓，口感也不錯。我急不可耐地尋找橡子，可樹上的橡子都被鳥兒和松鼠吃掉了，只留下空空的殼。我趴在地上，扒開積雪，挖地三尺，還是一無所獲。
我絕望地靠在一棵枯死的橡樹上。凜冽的寒風一陣緊一陣，吹得饑腸轆轆、精疲力竭的我一陣緊一陣地顫抖。我覺得自己也變成了一副空蕩蕩的軀殼。
對生命的渴望使我作出最后的努力。我使盡最后的力氣，用匕首刮剝枯死的橡樹樹皮，想用它們燃起一堆篝火驅散寒冷。就在這時，奇跡發生了：被刮去樹皮的樹干上有許多小洞，每個小洞都鑲嵌著一粒橡子――飽滿成熟的橡子，珍珠般閃亮的橡子！
這真是大自然的恩賜啊，幸運之神又一次眷顧了我。我噙著淚，病狂地用匕首挖著小洞里的橡子。那樹干，綴著一個個小洞，每個小洞，不大不小，不深不淺，剛好鑲進一粒橡子，――簡直就是一件完美的藝術品！
篝火在歡快地跳躍著，映紅了潔白的雪地，橡樹林顯得分外絢麗。我用烤熟的橡子驅散了絕望，恢復了體力，靠北斗星認準了方向，最后回到了駐地。
同伴們聽了我的奇特經歷萬分驚訝，我的內心深處也沉淀著一個難解的`謎。
前不久，遇到一位研究寒帶原始森林的專家，他說：“拯救了你生命的不是什么神靈，而是森林中常見的啄木鳥。啄木鳥同許多在寒帶森林定居的動物一樣，每年秋季都要為自己貯存食物過冬。為了不使貯存的食物被其他動物盜走，它想方設法巧妙地在樹上啄洞，把食物貯存在其中。”我驚呆了，好半天默然無語――當年拯救我生命的，竟然是啄木鳥！
專家還告訴我：“啄木鳥貯存食物只選枯死了的樹，它們甚至比人類更懂得保護養育了它們的大森林。”
啊，我的橡樹，我的啄木鳥，你們現在還好嗎？
（選文有改動）
15．（4分）為什么說“見到了完整的太陽見到了橡樹，我的心中就燃起了生命的希望”？
答：_______
16．（2分）為什么“我覺得自己變成了一副空蕩蕩的軀殼”？
答：_______
17．（3分）選文第⑥段畫線句表現了“我”怎樣的心理？
答：_______
18．（4分）“難解的謎”是什么？其謎底又是什么？
答：_______
19．（2分）文中“我”的經歷和啄木鳥的做法，分別給了你怎樣的人生啟示？（各答出一點即可）
（1）“我的經歷”給你的人生啟示：
答：_______
（2）“啄木鳥的做法”給你的人生啟示：
答：_______
參考答案：
15.（4分）見到了完整的太陽，意味著我走出了林海，視野更加開闊，我更容易辯明方向，找到歸途；見到了橡樹，我知道橡子可以食用充饑，我就能恢復體力，保住性命，所以我心中就燃起了生命的希望。
16．（2分）我饑腸轆轆，腸胃空空；我喪失希望（失去了精神支撐），內心空空，所以覺得自己變成了—副空蕩蕩的軀殼。
17．（3分）極度喜悅、深深感澈、十分急切。（幾經失望后獲得生機，我極度喜悅；對大自然的恩惠和幸運之神的眷顧，我深深感激：我想盡快挖出橡子果膜的心情十分急切。）
18．（4分）“難解的謎”是為什么在枯死的橡樹干上有許多小洞，而且每個小洞里都鑲嵌著一粒橡子。
（“難解的謎”是為什么橡樹的枯樹干上，綴著一個個小洞，每個小洞，不大不小，不深不淺，剛好鑲進一粒橡子。）
“謎底”是啄術鳥為了貯存食物過冬，在枯死的橡樹上啄洞，把食物貯存其中。
19．（2分）(1)示例一：人陷人困境（絕境）時，不能輕易失去希望，放棄努力。
示例二：豐富的人生經驗（知識）有時可以幫助你擺脫困境。
(2)示例一：人類應該像啄術鳥一樣注重保護自己賴以生存的家園。
示例二：凡事要事先做好充分的準備以防后患。
《橡樹》閱讀訓練3
閱讀題
1．根據下列意思寫出相應的詞語。
(1)隨著時間一天天地增長，形容不斷增長。 ( )
(2)形容事物體積龐大、數量眾多或氣勢盛大。 ( )
2．寫出下列詞語的近義詞。
輕蔑——( ) 罷休——( )
傲慢——( ) 阻攔一—( )
3．“橡樹的'驕傲情緒也與日俱增”中的“也”反映出了什么？
4．在驕傲的橡樹眼中，榛子樹、無花果樹、果樹都是什么樣的？
5．橡樹為什么會有這樣的結局？你受到了什么啟示？
參考答案
1．(1)與日俱增 (2)遮天蔽日
2．輕視 停止
驕傲 阻擋
(答案不唯一)
3．它的驕傲情緒與它的長大是同步的。(意思對即可)
4．可憐，蠢樣令人惡心，枯枝敗葉。
5．因為橡樹失去了周圍朋友們的保護和幫助。(意思對即可)
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