四字成語及意思
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有令自己印象深刻的成語吧，成語是語言中經過長期使用，錘煉而形成的固定短語，為了幫助大家積累更多經典成語，下面是小編精心整理的四字成語及意思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四字成語及意思1
典故
春秋時期，晉楚因宋國發生戰爭，楚軍打得宋國要投降了就撤軍。晉軍將領先縠不聽統帥荀林父的命令擅自進攻楚軍。楚國大夫伍參對楚莊王說晉軍將領先縠剛愎自用，內部不團結，可以消滅晉軍而出兵。結果，楚國大獲全勝 。
人物介紹
楚莊王
楚莊王(?-公元前591年)，又稱荊莊王(出土戰國楚簡作臧王)，羋姓，熊氏，名侶(一作呂、旅)，楚穆王之子，春秋時期楚國國君，公元前613-公元前591年在位，春秋五霸之一，稱霸中原，威名遠揚。
楚莊王曰:夫文止戈為武;又曰:夫武，禁暴戢兵保大定功，安民和財者也。--《左氏春秋·宣公十二年》。是中華尚武第一人。
春秋末期，孔子曾到訪楚國，稱楚莊王的政治思想與儒家的"仁"的思想相符。在楚莊王之前，楚國一直被排除在華夏文化之外;自楚莊王始、使楚國強大，為華夏文化的傳播、和民族精神的.形成，發揮巨大作用。
茍林父
荀林父(?-前593年):姬姓，中行氏，名林父。因任中行之將，故以中行為氏，史料中多用其大宗本家氏號，故多稱荀林父。因死后的謚號為"桓"，稱中行伯、中行桓子、荀桓子。春秋中期晉國正卿，中軍元帥，名將。主要活動在晉文公、襄公、靈公、成公、景公時期(前636年-前581年)。
造句
1、哪知我們老板是個剛愎自用的人，我們將利害關系說破嘴了，他還是我行我素。
2、老王一向剛愎自用，無論別人怎么反對，他就是要硬干。
3、他怎么不怪自己剛愎自用，卻怪別人不配合呢？
4、幾次勸他，他似乎從未聽進，如此剛愎自用，如何是好？
5、如果過分堅持己見，別人就會以為你是剛愎自用，而不愿提供意見了。
6、他總是自以為是，從不愿接受別人的意見，剛愎自用得令人無法忍受。
7、楚霸王剛愎自用，不聽亞父范增之言，終至兵敗，自刎烏江。
8、這個人素性剛愎自用，任何人的話都聽不進去。
9、當主管的切忌剛愎自用，才能察納雅言。
10、對一個剛愎自用的人說道理，彷佛在對牛彈琴。
11、想不到他如此剛愎自用，怎么勸都沒用。
四字成語及意思2
成語拼音 bēi xǐ jiāo jí
成語解釋 悲傷和喜悅的.心情交織在一起。
成語故事或出處 《晉書·王?傳》：“當大明之盛，而守局遐外，不得奉瞻大禮，聞問之日，悲喜交集。”
成語造句 ～的父親緊緊抱住了久別的兒子。
近義詞 驚喜交集、悲喜交至
反義詞 無動于衷、麻木不仁、心如枯井 歇后語新郎官戴孝
成語英譯 alternate between joy and grief
燈謎面哀樂；婚喪事；真是笑死人
成語用法 主謂式；作謂語、定語；形容又高興又難過，心情激動
四字成語及意思3
1、八方風雨：八方：四方四隅的總稱。四面八方的疾風驟雨。比喻形勢驟然變幻，動蕩不安。
2、白雪陽春：指戰國時代楚國的兩支高雅歌曲。比喻高雅的詩歌和其他的文學藝術。
3、百尺竿頭：桅桿或雜技長竿的頂端。比喻極高的官位和功名，或學問、事業有很高的成就。
4、敗材傷錦：敗：破舊，腐爛;傷：妨礙;錦：絲織品的類名。用破敗的`材料會傷害美好的錦緞。比喻用人不當會傷害國家。
5、暗度陳倉：度：通“渡”：越過;陳倉：古縣名，在今陜西寶雞市東，為通向漢中的交通要道。指正面迷惑敵人，而從側翼進行突然襲擊。比喻暗中進行活動。
6、抱甕灌園：傳說孔子的學生子貢，在游楚返晉過漢陰，見一位老人抱著水甕去灌園，就建議他用機械汲水，老人不愿意。比喻安于拙陋的淳樸生活。
7、安營下寨：安：安置;營：營房;寨：防守用的柵欄。指j隊駐扎下來。比喻建立臨時的住宿或基地。
8、岸谷之變：岸：喻指高位。比喻政治上的重大變化。
9、步調一致：步調：走路時腳步的大小快慢。比喻行動和諧一致。
10、半路出家：半路：半途，中途，指成年以后;出家：離家當和尚或尼姑。指成年后才去做和尚或尼姑。比喻中途改業，不是科班出身。
11、邊塵不驚：邊：邊境;驚：震動。比喻邊境安定無戰事。
12、把薪助火：把：握住;薪：柴火。抱著柴草去救火。比喻用錯誤的方法去消滅禍患，不但于事無補，反而使事態擴大。
13、唱籌量沙：把沙當做米，計量時高呼數字。意思是比喻以假象安定軍心，迷惑敵人。
14、飽經霜雪：飽：充分;經：經歷;霜雪：比喻艱難困苦。意思是形容經歷許許多多的艱難困苦。
15、矮人觀場：場：戲場。比喻只知道附和別人，自己沒有主見。也比喻見識不廣。
16、暗箭中人：暗：暗中;箭：放箭;中：中傷。放冷箭傷害人。意思是比喻暗中用陰險的手段攻擊或陷害別人。
17、財竭力盡：竭：完，盡。錢財和力量全部用盡。意思是比喻生活陷入困窘的境地。
18、杯水之謝：意思是比喻微薄的酬謝。
19、白黑不分：意思是比喻清濁混亂，是非不明。
20、彼唱此和：意思是比喻一方倡導，另一方效仿。
21、哀鴻遍地：意思是比喻到處都是流離失所的災民。
22、不打自招：打：拷打;招：招供。不用拷問，自己就招認了罪行。意思是比喻無意中暴露了自己的意圖。
23、扒高踩低：扒：攀援。意思是比喻對上奉承攀附，對下欺侮壓制。
四字成語及意思4
（1）蠢蠢欲動：
示例：自從中國頒布實施外商投資法規以來，不少外商蠢蠢欲動，紛紛來中國投資。
釋析：“蠢蠢欲動”指敵人或壞分子策劃或開始進行攻擊破壞活動，是個貶義詞，外商投資不是攻擊、破壞。
（2）滿城風雨：
示例：李師傅被評為勞動模范，同事們來慶賀，街坊鄰居來討喜糖，親戚好友來鬧酒，真是滿城風雨。
釋析：“滿城風雨”形容事情傳遍各處，到處都在議論，多含貶義，本處與句意不合。
（3）左右逢源：
示例：談起電腦、互聯網，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。
釋析：這句是說一個孩子對電腦、互聯網非常熟悉，能說得“頭頭是道”“左右逢源”。而“左右逢源”有兩種意思，一是比喻做事得心應手，順利無阻，屬于褒義；二是比喻處世圓滑，屬于貶義。現在以貶義用法較常見。這句話重在這個孩子對電腦、互聯網的“說”顯然兩種意思都不恰當。
（4）彈冠相慶：
示例在鹽湖城冬季奧運會上，我國選手終于實現了金牌零的突破的愿望，對此，全國人民彈冠相慶，興奮不已。
釋析：“彈冠相慶”是指一個人升官，他的同伙也互相慶賀將有官可做，是貶義詞。此處不合語境。
（5）道貌岸然：
示例：他，看起來道貌岸然，其實是個沐猴而冠的小人。
釋析：“道貌岸然”是指神態莊重嚴肅，一本正經的樣子，多含譏諷。此處卻貶義誤作褒用。
（6）無獨有偶：
示例：考入中國科技大學的一位同學，最近因成績優異獲得了特等獎學金，無獨有偶，考入安徽大學的另一位同學也獲得了特等獎學金。
釋析：“無獨有偶”的意思是雖然罕見，但不止一個，還有一個可以跟他配得上，多指不好的事物，含貶義。所以誤用。
（7）指手畫腳
示例：每天早晨，他都要一個人跑到花園里，指手畫腳地練動作，抑揚頓挫地背臺詞。
釋析：“指手畫腳”形容說話說話時兼用手勢示意。也形容輕率地指點、批評。多用貶義。句中的“他”非確指，從后文“抑揚頓挫地背臺詞”說明他刻苦練功，從句意關系上看，此處用的是貶義色彩的“指手畫腳”，故病因屬于錯誤地理解了感情色彩。。
（8）好為人師：
示例：李朝聲老師忠于黨的教育事業，幾十年如一日，好為人師，甘作人梯，為國家培養了大批人才。
釋析：“好為人師“是指愿意做人的老師，貶義。此處不當。
（9）五花八門：
我們家的書柜里有很多書，有政治類，有經濟類，有文化類，還有休閑類，真是五花八門。
釋析：“五花八門”，比喻花樣繁多或變換多端，多含貶義。用在這句話的語境中是不恰當的。
（10）冠冕堂皇：
示例：不能否認，工業造成大氣污染已達到了一定程度，如果沒有純潔的空氣可供呼吸，買氣將繼買水之后冠冕堂皇地進入我們的生活。
釋析：“冠冕堂皇“形容表面上盛大莊嚴的樣子。與句意不合。
（11）改頭換面：
示例：據悉，到2005年，中學語文課本又將改頭換面，由四種或更多新版教材代替，中學語文教材改革又將邁出可喜的一步。
釋析：此句有“中學語文教材改革又將邁出可喜的'一步”，而“改頭換面”是指只改形式不改內容，多含貶義，與句意不符。
（12）師心自用：
示例：中學教師參加繼續教育師心自用，能突破某種思維定勢，克服“高原現象”，從而登上創造的新臺階。
釋析：“師心自用”是指固執己見，自以為是。此處貶義褒用。
（13）傾巢而動
示例：在這次打擊賭博的行動中，該市幾百名公安干警傾巢而動，一舉端掉了十幾個窩點，繳獲了一大批賭資。
釋析：“傾巢而動”的意思是“巢里的鳥兒全部出來；比喻人員全部出動（含貶義）。
（14）自命不凡：
示例：我們寫文章，文思泉涌的時候，一定是自命不凡的，否則，就根本不會動筆了。
釋析：“自命不凡”指自以為不平凡，比別人高明。貶義。
（15）趨之若騖：
示例：當年中國音樂家往外走，現在世界著名音樂大師趨之若騖地進入中國。
釋析：“趨之若騖”是指爭相追逐不好的事物，含貶義，用在語境中說“著名音樂大師”不妥。
（16）過江之鯽
示例：由于這次展銷會上展出的多是一些大家熟悉的作家的新作品，引起讀者的極大興趣，所以，開幕式剛一結束，熱情的人們便似過江之鯽，紛紛涌向各個展臺。
釋析：“過江之鯽”也作“過江名士多于鯽”，形容人數很多，趕時髦，便貶義。
（17）始作俑者
示例：第一個跨上馬背的人和第一個吃螃蟹的人，都是始作俑者，其膽識的確令人敬佩。
釋析：孔子說“第一個用俑殉葬的人是最不好的人”，“始作俑者”比喻惡劣風氣的開創者。
（18）翻云覆雨：
示例：辛棄疾的詞大多以激昂跌宕、翻云覆雨的氣勢來抒情言志，風格豪放雄渾，在南宋詞壇上占有重要地位。
釋析：“翻云覆雨”是指反復無常或玩弄手段。
（19）因人成事
示例：你們幾位的加入使我們的技術力量大為加強，我們正可以因人成事，干一番大事業。
釋析：“因人成事”指依靠別人的力量辦成事情，含貶義。
（20）三人成虎
示例：你應該和朋友合作搞這個課題，要知道三人成虎，眾志成城。
釋析：“三人成虎”比喻謠傳或訛傳一再反復就會使人信以為真。
（21）無所不至
示例：對貧困地區，大家又是捐錢又是捐物，真是無所不至。
釋析：“無所不至”意思是“什么壞事都做或壞事都做遍了”，為貶義。若改成“無微不至”就好了。
（22）處心積慮
示例：人類語言竟然如此貧乏，處心積慮，搜索枯腸寫出來的歌頌之辭，在這未加雕飾的自然美面前顯得多么乏味。
釋析：“處心積慮”是費盡心機謀劃、考慮。（多含貶義）
（23）八斤八兩
示例：陜西剪紙粗獷樸實，簡練夸張，同江南一帶細致工整的風格相比，真是半斤八兩，各有千秋。
釋析：“半斤八兩”比喻彼此不相上下，實力相當。一般為貶義詞，多用于貶義。
（24）上下其手
示例：一名慣偷在車站行竊后正要逃跑，兩位守候多時的反扒隊員突然攔住他的去路，二人上下其手地將他摁倒，結果人贓俱獲。
釋析：比喻玩弄手法，串通作弊，含貶義。聯系前后語境看，應是對“反扒隊員”的肯定，該用褒義色彩的詞語，因此“上下其手”使用不正確。
（25）巧舌如簧
示例：辯論會上，選手們唇槍舌劍，巧舌如簧，精彩激烈的場面贏得了現場觀眾陣陣掌聲。
釋析：“巧舌如簧”形容假話說得很動聽。屬于貶義詞，不能用到辯論會上的選手身上。
（26）誠惶誠恐
示例：有志氣的青年在困難面前一定十分沉著，想辦法加以克服，而不會誠惶誠恐，被困難嚇倒。
釋析：“誠惶誠恐”原來是封建時代官員對皇帝上奏時常用的套話，表示他們既尊敬、服從，又恐懼不安。現在泛用以形容尊敬、服從或恐懼不安到極點的樣子。一般帶有諷刺意味。這里感情色彩不當。
（27）形形色色 形容很多，各種各樣的都有。
（28）長此以往 長期如此這樣下去。
（29）絞盡心機 挖空心思，想盡辦法。
（30）大言不慚 說大話，吹牛皮，一點也不害臊。
（31）明目張膽 形容公開放肆地干壞事。
（32）明哲保身 指因怕連累自己而回避原則斗爭的處世態度。
（33）忘乎所以 指因過分興奮或得意而忘了應有的舉止。
（34）高談闊論 指不著邊際地大發議論。
（35）好高騖遠 指在學習或工作上不切實際地追求過高的目標。
（36）邯鄲學步 比喻模仿人不到家，反把自己原來會的東西忘了。
（37）如喪考妣 好像死了父母一樣地傷心和著急。
（38）一丘之貉 比喻彼此同是丑類，沒有什么差別。
（39）咄咄逼人 形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。
（40）虎視眈眈 形容惡狠狠地盯著看，等待機會下手。
（41）別有用心 指言論或行動另有不可靠人的企圖。
（42）衣冠楚楚 衣帽穿戴得很整齊，很漂亮，外表內心不一樣。
（43）巧言令色 形容花言巧語，虛偽討好。
（44）人模人樣 或指小兒有成人相（親昵語），或指人態度舉止儼然與身份不相稱（諷刺語）。
（45）神氣活現 表現出自鳴得意或傲慢的神態。
（46）趾高氣揚 形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。
（47）為所欲為 想干什么就干什么。
（48）天花亂墜 形容說話有聲有色，極其動聽，多指夸張而不符合實際。
（49）一團和氣 指互相之間只講和氣，不講原則。
（50）粉墨登場：比喻登上政治舞臺。
（51）死灰復燃：比喻失勢的人又重新得勢。也比喻已經消滅的事物又重新活動起來。
（52）炙手可熱：比喻氣炎盛，權勢大。
（53）上行下效：指上面的人怎么做，下面的人就跟著怎么做。
（54）亦步亦趨：比喻因缺乏主見，任何事都模仿、追隨他人。
（55）評頭論足：泛指對人對事等多方議論、挑剔。
（56）沆瀣一氣：比喻氣味相投者結合在一起。
（57）坐而論道：指空談大道理而不見行動。
（58）以鄰為壑：比喻把困難、災禍推給別人。
（59）頤指氣使：形容有勢力的人的傲慢神情。
（60）推波助瀾：比喻從旁鼓動、助長事物（多指壞的事物）的聲勢和發展，擴大影響，屬貶義詞
四字成語及意思5
循名責實
按著名稱或名義去尋求實際內容；使得名實相符。循：依著；責：求。指要名實相符。一般作主語、謂語。
順理成章
章：篇章；理：條理。指寫文章或做事順著條理就能做好。比喻某種情況自然產生某種結果。用作褒義。用來比喻某種情況自然會產生。一般作謂語、賓語、定語。
是非曲直
曲：無理；直：有理。指對事物的評斷。指某一事或某一人說話與行動的錯與對。一般作主語、賓語、定語。
倒打一耙
比喻犯了錯誤或干了壞事不承認；反咬對方一口。含貶義。一般作謂語。倒道dàodào道
明辨是非
分清楚是和非、正確和錯誤。動賓式；作謂語、定語；指清楚地辨別出是和非
良莠不齊
莠：長得像谷子一樣的野草。莊稼和野草混雜在一起分不出來。比喻好人壞人在一起不易區分。多用于書面語。一般作謂語。
黑白混淆
把黑的說成白的，將白的說成黑的。比喻故意顛倒是非，制造混亂。
張冠李戴
冠：帽子。把姓張的帽子給姓李的戴上。比喻弄錯了事實或對象。用作貶義。比喻無意中弄錯了事實或對象。一般作謂語、狀語。
指皁為白
謂混淆黑白，顛倒是非。
似是而非
是：對；正確；非：不對；錯誤。好像是對的；實際上不對。指表面上相似；實際上不一樣。用作貶義。一般作謂語、定語、狀語。
指皂為白
〖解釋〗謂混淆黑白，顛倒是非。
橫行霸道
橫行：行動蠻橫；仗勢做壞事；霸道：蠻橫不講道理。形容蠻不講理；胡作非為。用作貶義。形容仗勢胡作非為；蠻不講理。多用于人。一般作定語、謂語、狀語。
何患無辭
何患：哪怕；辭：言辭。哪里用得著擔心沒有話說呢？常與“欲加之罪”連用，表示壞人誣陷好人時，無端捏造罪名，還說得振振有詞。
斷章取義
原指引用《詩經》中某一篇章的詩句；借用來表達自己的意思；并不是所引詩篇的原意。后泛指引用別人的詩文或談話；只根據自己的理解或需要截取片斷或部分；而不顧全文和原意。含貶義。指截取的內容與原意不符；只是符合自己的需要。一般作賓語、定語、狀語。
破綻百出
綻：裂開；破綻：指衣服上的裂口。形容說話、做事漏洞很多。用作貶義。常跟“漏洞百出”通用。一般作謂語、補語。
照本宣科
照：按照；本：書本；文本；宣科：原指道士誦讀經文。照著本子念條文。比喻不能隨意發揮；死板地照現成文章或書本宣讀。一般作謂語、定語、狀語。
以文害辭
謂拘于文字而誤解整個語句的意義。
顛倒黑白
把黑的'說成白的；把白的說成黑的。比喻故意歪曲事實；混淆是非。一般指故意的；語意比“顛倒是非”重。一般作謂語、定語。
混淆視聽
故意用假象或謊話迷惑人；使人產生錯覺；不易分辨真偽和是非。含貶義。一般作謂語、定語。
實事求是
實事：客觀事物；求：研究。是：事物內部的規律性。指客觀存在的一切事物。用作褒義。一般作定語、補語、狀語。
黃鐘毀棄
毀：毀壞；棄：拋棄；黃鐘：古樂器；音調最為洪亮。黃鐘被毀壞被拋棄。比喻賢才得不到重用。含貶義。一般作謂語、定語。
混淆黑白
混淆：混雜不清；使界限模糊。把黑的白的故意攪在一起。指有意制造混亂以顛倒是非。含貶義。常用于揭露、譴責、批判等。一般作謂語、定語。
混淆是非
把對的說成錯的；把錯的說成對的。比喻故意制造混亂；使是非不清。含貶義。同“混淆黑白”、“混淆視聽”；用于揭露、批判和譴責的場合。一般作謂語、定語。
涇渭分明
古人認為；渭河水清；涇河水濁；兩水合流后；清濁依舊分明。比喻是非清楚；容易區別。用作褒義。一般作主語、謂語、賓語、定語。
喬龍畫虎
形容假心假意地獻殷勤。
是非分明
正確和錯誤非常分明。形容人具有極強的辨別能力。一般作謂語。
掐頭去尾
指事物只剩下中間的一部分；或指沒頭沒尾；看不清脈絡。也指去掉沒有用的或不重要的部分。多用于事、物取有用的部分。一般作謂語、賓語。
詈夷為跖
詈：咒罵；夷：伯夷；跖：盜跖。指將伯夷責罵為盜跖。比喻顛倒黑白，誣蔑好人
穿鑿附會
穿鑿：硬要把講不通的道理講通；附會：把毫無關系的事硬拉在一起。指勉強生硬解釋；把沒有意義硬是說成有某種意義。含貶義。一般作謂語、賓語、定語。
顛倒是非
把對的說成錯的；把錯的說成對的。指善惡不明或故意歪曲事實。含貶義。一般作謂語、定語。
以羊易牛
易：更換。用羊來替換牛。比喻用這個代替另一個。
以白為黑
謂顛倒是非。
望文生義
不了解某一詞句的確切涵義；光從字面上去牽強附會；做出不確切的解釋。文：文字；語句；義：意義。用作貶義。一般作謂語、定語、狀語。
賊喊捉賊
做賊的叫喊捉賊。比喻轉移目標；混淆視聽以逃脫罪責。含貶義。
四字成語及意思6
【成語】：玩歲愒日
【拼音】：wán suì kài rì
【簡拼】：wsqr
【解釋】：愒：荒廢。指貪圖安逸，虛度歲月。
【出處】：《左傳·昭公元年》：“趙孟將死矣，主民，玩歲而愒日，其與幾何？”
【示例】：知陛下之志，必于復仇啟土而無～之心，更加激厲，以圖事功。 宋·朱熹《壬午應詔封事》
【近義詞】：玩時貪日、玩歲愒時、玩歲愒月
【語法】：作謂語、定語、賓語；用于處事
【順接】：日上三竿 日下無雙 日不我與 日不暇及 日不暇給 日不移影 日不移晷 日東月西
【順接】：暗無天日 白虹貫日 百花生日 飽食終日 撥云睹日 撥云見日 不可終日 不見天日
【逆接】：寇不可玩 奇珍異玩 水懦民玩 文弛武玩 尋繹吟玩
【逆接】：玩世不恭 玩世不羈 玩人喪德 玩偶之家 玩兒不轉 玩兵黷武 玩歲愒日 玩歲愒時
四字成語及意思7
一、洞若觀火：形容看得清楚明白。
二、翻云覆雨：比喻反復無常或玩弄手段。
三、息怒停瞋：〖解釋〗瞋：發怒時睜大眼睛。停止發怒和生氣。多用作勸說、停息惱怒之辭。
四、荒誕不經：不經、不正常的。虛妄離奇、不合正理。
五、矯枉過正：糾正偏差做得過了頭
六、喜笑顏開：顏開：臉面舒開、指笑容。形容心里高興、滿面笑容。
七、狼奔豕突：狼和豬東奔西跑。比喻成群的壞人亂竄亂撞。（貶）
八、鬼斧神工：形容技藝的精巧、似非人工之能為。（形容人工技藝的精巧）
九、暮鼓晨鐘：比喻能夠使人警覺醒悟的話
十、杞人憂天：比喻不必要的憂慮。
十一、否極泰來：壞的到了盡頭、好的.就來了。
十二、如坐春風：如同沐浴在和煦的春風里、比喻受到教育和感化。
十三、風馳電掣：形容像刮風和閃電那樣迅速。
十四、驚喜交集：交集：交錯在一齊。又吃驚、又高興
十五、焚膏繼晷：形容夜以繼日地用功讀書或努工作。
十六、恪遵功令：嚴謹地遵守條令制度。
十七、心平氣和：情緒平靜、態度溫和。指不急躁、不生氣。
十八、南轅北轍：形容行動和目的相反
十九、歡欣鼓舞：歡欣：欣喜；鼓舞：振奮。形容高興而振奮。
二十、令人發指：發指、頭發豎起來、形容十分憤怒。
二十一、談笑風生：有說有笑、興致高。形容談話談得高興而有風趣。
二十二、形容生氣的成語
二十三、殺風景：損壞完美的景色。比喻在大家高興的時候、突然出現使人掃興的事物。
二十四、開卷有益：讀書就有收獲。開卷、打開書本、借指讀書。
二十五、汗牛充棟：形容書籍極多。汗牛、牛累得出了汗。充棟、堆滿了屋子
二十六、另眼相看：用另一種眼光看待、多指看待某個人（或某種人）不一樣于一般。
二十七、茹毛飲血：原始人不會用火、連毛帶血地生吃禽獸。
二十八、濟濟一堂：形容許多有才能的人聚在一齊。
二十九、眉歡眼笑：形容十分興奮高興
三十、金科玉律：比喻不能變更的信條或法律條文。
三十一、三足鼎立：比喻三方面的勢力對峙。
三十二、管窺蠡測：從竹管里看天、用瓢來量海水、比喻眼光狹窄、見識短淺。
三十三、死樣活氣：形容沒有生氣。
三十四、敬謝不敏：謝、推辭；不敏、無能。表示推辭做某事的婉辭。錯用于拒絕別人的要求
三十五、含笑九泉：九泉：地下深處、舊指人死之后埋葬的地方。也作：“黃泉”。在九泉之下滿含笑容。表示死后也感到欣慰和高興。
三十六、不死不活：形容事物沒有生氣
三十七、閃爍其詞：形容說話吞吞吐吐、躲躲閃閃。
三十八、蠢蠢欲動：自從中國頒布實施外商投資法規以來，不少外商蠢蠢欲動，紛紛來中國投資。
三十九、大喜過望：過：超過；望：期望。結果比原來期望的還好、因而感到個性高興。
四十、耳熟能詳：聽得次數多了、熟悉得能詳盡地說出來。
四十一、刮目相看：用新的眼光來看待。
四十二、掛一漏萬：形容列舉不全、遺漏很多。
四十三、尸位素餐：空占著職位、不做事而白吃飯。
四十四、耳提面命表示長輩的諄諄教導不用于同輩之間和貶義
四十五、素昧平生：一向不相識。
四十六、耳濡目染：形容見得多聽得多之后、無形之中受到影響。
四十七、皆大歡喜：人人都高興滿意。
四十八、妄自菲薄：過份地輕視自己、不知自重。
四十九、驚喜欲狂：既驚又喜、高興得都要發瘋了。形容喜出望外、過于興奮的情壯。
五十、手舞足蹈：蹈：頓足踏地。兩手舞動、兩只腳也跳了起來。形容高興到了極點。也手亂舞腳亂跳的狂態。
五十一、首鼠兩端：遲疑不決。常誤解為言行前后不一致。
五十二、火中取栗：比喻冒危險給別人出力自己上了大當、一無所得。
五十三、喜出望外：望：期望、意料。由于沒有想到的好事而十分高興。
五十四、碩果僅存：比喻經過淘汰、留存下的稀少可貴的人或物
五十五、勃然變色：勃然：突然地。變色：變了臉色。突然生氣、變了臉色。
五十六、條分縷析：形容分析得細密而有條理
五十七、計日程功：能夠數著日子計算進度、形容數著日子算進度、形容在較短期間就能夠成功。
五十八、心悅誠服：悅：愉快、高興；誠：硬實。由衷地高興、真心地服氣。指真心地服氣或服從。
五十九、空穴來風：有了洞穴才有風進來、比喻消息和傳說不是完全沒有原因的。
六十、隔靴搔癢：比喻說話作文等不中肯、沒有抓住問題的關鍵
六十一、剖心泣血：形容非常悲傷。同“剖肝泣血”。
六十二、悲歡離合：悲傷、歡樂、離散、聚會。泛指生活中經歷的各種境遇和由此產生的各種心情。
六十三、一代國色：為一代人當中長得最美的女子。
六十四、落花芳草無尋處：比喻春天美好宜人的景色已經過去。
六十五、如履春冰：好像踩著春天薄薄的冰。比喻在危險的境地而提心吊膽。
六十六、睹物興悲：見到與故人有關的東西而引起悲傷。
六十七、樂極悲生：高興到極點時、發生使人悲傷的事。
六十八、遠山芙蓉：比喻女子貌美。
六十九、悲傷憔悴：因悲傷而身體消瘦、臉色難看。
七十、眼花歷亂：形容看見美麗、復雜的色彩或繁復的事物而感到迷亂。
四字成語及意思8
【拼音】
目瞪口呆 ( mù dèng kǒu dāi )
【解釋】 ：
目瞪（dèng）：睜大眼睛直視；口呆：嘴里說不出話來。形容因吃驚或害怕而發愣的樣子。
【用法】 ：
聯合式；作謂語、定語、補語；形容吃驚的神態 。
【出處】 ：
魯迅《<三閑集>序言》：“我是在二七年被血嚇得目瞪口呆，離開廣東的。”
殷、雷二將見眾官激變，不復朝儀，嚇得目瞪口呆，不知所出。 明·許仲琳《封神演義》第九回
【近義詞】 ：
瞠目結舌、 張口結舌、 呆若木雞
【反義詞】 ：
從容不迫、氣定神閑、泰然自若、淡定自若
【語法】：
聯合式；作謂語、定語、補語；形容吃驚的.神態。
【教學同步】
當他把卷子發下來的時候，我驚得目瞪口呆，因為卷面上劃著一個巨大的紅叉叉。《我最好的老師》小學十二冊·課文·21
【例句】
他看到自己的成績后嚇得目瞪口呆。
【亦作】
“目瞪口噤”、“目定口呆”、“目睜口呆”、“目睜口開”、“目定口呆”、“目瞪口撟”、“目瞪口張”、“目瞪口僵”、“目瞪口結”、“目怔口呆”。
成語出處
元·無名氏《賺蒯通》第一折：“嚇得項王目瞪口呆，動彈不得。” 清·曹雪芹《紅樓夢》第九十四回：“麝月等依言分頭各處追問，人人不曉，個個驚疑。麝月等回來，俱目瞪口呆，面面相窺。”
成語故事
西漢初年，韓信被封為齊王，丞相蕭何擔心韓信兵權太大，就找樊噲共商計策。樊噲自鳴得意，連夸自己是如何斗敗項羽，嚇得他目瞪口呆，從而保住主公。面對這淮陰一餓夫且手無縛雞之力的韓信，只須叫一兩個人就可以把他一刀兩斷。
四字成語及意思9
惟妙惟肖的意思：描寫或模仿得非常逼真。
造句
老人善于模仿各種鳥的叫聲，或清脆悅耳或低回婉轉，實在是惟妙惟肖，令人驚嘆。
她扮演一位英雄的母親，言談舉止，無不惟妙惟肖。
她的父母輕輕撫摸著雕塑；他們說這座雕塑是如此的惟妙惟肖。
每個小人的'影子構成的陰影，使畫作更加惟妙惟肖。
他把叔叔的聲音和姿態，模仿得惟妙惟肖。
他把這位老師的聲音和動作，模仿得惟妙惟肖。
她的容貌，惟妙惟肖地被描繪在畫布上。
他惟妙惟肖地模仿了校長的言行舉止，非常引人發笑。
這個單純男子的角色，他扮演得惟妙惟肖。
酥油花是藏族特有的藝術形式，雕塑的花鳥等物惟妙惟肖。
他甚至能惟妙惟肖地模仿他們。
他能惟妙惟肖地模仿他父親的樣子。
他能惟妙惟肖地模仿倫敦土話。
這家店鋪不僅模仿蘋果專賣店的裝潢，連工作人員淺藍色的制服及制服上的白色標簽都模仿得惟妙惟肖。
行云飄逸，山子彎曲自然，鶴的雕刻更是惟妙惟肖，栩栩如生！
盡管模擬鳥學很多種鳥的鳴叫聲惟妙惟肖，但人類還是能夠依其聲音上的線索很快辨認它們。
四字成語及意思10
【雪中送炭】
【拼音】
xuě zhōng sng tàn
【釋義】
在下雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需時給予物質上或精神上的幫助、鼓勵。
【解釋】：
在下雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需時給予物質上或精神上的.幫助。
【出處】
宋·范成大《大雪送炭與芥隱》詩：“不是雪中須送炭，聊裝風景要詩來。”
【典故】
北宋宋太宗繼位之后，生活十分節儉，但對百姓卻毫不吝嗇。有一年，冬天，天下大雪，太宗披著狐皮還覺得冷，他回到宮中，命人端來火盆、美酒。他獨自喝酒，抬頭見宮外大雪飄飄，他想到這么冷的天，那些缺糧少炭的人家會更加難過。想到這，他命人帶上木炭和糧食去送給那些挨餓受凍的人家。
【示例】
明·凌蒙初《初刻拍案驚奇》第11卷：“只有錦上添花，那得雪中送炭。” 對于他們，第一步需要還不是“錦上添花”，而是“雪中送炭”。 毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》
【近義詞】
錦上添花、雪里送炭
【反義詞】
落井下石、投井下石。
【同韻詞】
微時故劍、風云萬變、臨機設變、飽經憂患、心甘情愿、日長一線、伏尸百萬、好漢惜好漢、滿堂灌、熊羆百萬。
【結構】
偏正式，作謂語、賓語、定語；含褒義
【用法】
作謂語、賓語、定語；指幫助及時
【教學同步】
雪中送炭見真情，助人為樂獻愛心。
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