成語與俗語互轉-專項練習

時間：2021-03-30 15:34:38 成語

成語與俗語互轉-專項練習

　　1．下列各句中加點的俗語，不能用括號中的成語替換的一項是

成語與俗語互轉-專項練習

　　A．而分析人士稱，如果這兩筆資金未能如期足額到賬，這個公司的收購計劃可能只是竹籃打水一場空，成語與俗語互轉專項練習。（鏡花水月）

　　B．這幾個犯人的年齡都不大，罪行也不太重，要好好教育他們，希望他們“放下屠刀，立地成佛”。（悔過自新）。

　　C．你若真想“放長線，釣大魚”的話就該有足夠的耐心和足夠的精力。（從長計議）

　　D．大學生的首要任務是要把自己的專業課程學好，在這個基礎上適當兼職。這樣才能兩不耽誤，不至于出現“撿了芝麻丟了西瓜”的局面。（因小失大）

　　2．下列各句中加點的俗語，不能用括號中的成語替換的一項是

　　A．你小子的工作和生活已經夠好的了，別這山望著那山高，不知足呵�。ǖ秒]望蜀）

　　B．在后進生的轉化工作中，應因人運用“一把鑰匙開一把鎖”的方法有針對性的去做工作。（對癥下藥）

　　C．在那個動亂的年代，人們即使蒙受了再大的冤屈也只好打落牙齒往肚子里咽，有苦也不敢隨便對人訴啊。（飲恨吞聲）

　　D．臺媒體批水扁自稱沒跛腳是此地無銀三百兩。（欲蓋彌彰）

　　3．下列各句中加點的.俗語，不能用括號中的成語替換的一項是

　　A．我一介書生，而且無家室之累，打開天窗說亮話，又有何妨？（直言不諱）

　　B．希望大家不要再為難他了，不要再對他為什么受傷這件事打破沙鍋紋到底了。（刨根問底）

　　C．事實上，貪官的一大特征就是“人心不足蛇吞象”，以全力攫取財富，以地位滿足物欲。（貪得無厭）

　　D．有的課件只是“繡花枕頭稻草芯”，多媒體課件的超文本功能、交互功能、網絡功能的優勢得不到體現。（外強中干）

　　4．下列各句中加點的俗語，不能改換成括號內的成語一項是

　　A．“衣來伸手，飯來張口”？那可不行。你可得再仔細琢磨琢磨。（坐享其成）

　　B．在那個動亂的年代，人們即使蒙受了再大的冤屈也只好打落牙齒往肚子里咽，有苦也不敢隨便對人訴啊，老師筆記《成語與俗語互轉專項練習》。（飲恨吞聲）

　　C．他站在門口微笑著說：“老王同志啊，你這樣連著幾天白天黑夜連軸轉，可千萬別累垮了身子骨啊”。（通宵達旦）

　　D．可別小瞧了咱這個班子，一個老生，一個花臉，一個小生，那可都是走南闖北都呱呱叫的角兒啊。（出類拔萃）

　　5．下列各句中加點的成語，不能用括號中的俗語替換的一項是A

　　A．當下機構投資者中，除了基金，券商能騰挪的錢不多，對市場的影響力明顯下降，其他私募性質的機構差不多消滅了，中國證券市場的機構投資者隊伍需要新生力量，光靠共同基金，看來，也是孤掌難鳴。（一個巴掌拍不響）

　　B．兩個單位有點矛盾，可以坐下來心平氣和地交換意見，總這么針鋒相對、寸土不讓的，對哪方都沒好處。（針尖對麥芒）

　　C．辦事情要有個輕重緩急，有的事雖然是好事，但是時機不對，只憑一廂情愿，即使辦成了，也會招來不少意見。（剃頭挑子一頭熱）

　　D．張主任本以為問題不大，調解一下問題就解決了，誰知道他們兩個各執一詞，怎么也談不攏。（公說公有理，婆說婆有理）

　　6．下列各句中加點的俗語，不能改換成括號內的成語一句是

　　A．當時獵人在境內捕獲了一只老虎，一些好阿諛奉承的讀書人便獻詩祝賀，說是官府行仁政的征兆。（拍馬屁）

　　B．個別看起他的人，更是在私下里說他是“癡心妄想”。（癩蛤蟆想吃天鵝肉）

　　C．夜藏商店一番喬裝打扮，凌晨現原形是梁上君子。（三只手）

　　D．拖泥帶水、支離破碎、死氣沉沉的語文課堂依然存在，因此，語文教育呼喚一種生命化、創新化、最優化的課堂教學形式。（拔出蘿卜帶出泥）

　　參考答案

　　1．C（“放長線，釣大魚”比喻投入更多的時間、金錢等，以獲得更大的收獲；“從長計議”指事情的處理要慎重考慮，不急于作決定。）

　　2．A（“這山望著那山高”比喻對自己目前的工作或環境不滿意，老認為別的工作、別的環境更好。根據句意，可與“見異思遷”互換）

　　3．D（“繡花枕頭稻草芯”指好看不中用，比喻草包�！巴鈴娭懈伞眲t指外表強大，內里虛弱）

　　4．C（“白天黑夜連軸轉”指白天黑夜都在做事�！巴ㄏ_旦”指從天黑到天亮，僅指一整夜）

　　5．A（“孤掌難鳴”比喻力量孤單，難以成事�！耙粋€巴掌拍不響”則比喻矛盾和糾紛不是單方面引起的）

　　6．D（“拖泥帶水”比喻做事不干凈利落�！鞍纬鎏}卜帶出泥”則比喻一個犯罪分子的落網，帶動了另一個犯罪分子的暴露）

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