高一議論文作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過論文，肯定對各類論文都很熟悉吧，論文寫作的過程是人們獲得直接經驗的過程。那要怎么寫好論文呢？下面是小編精心整理的高一議論文作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高一議論文作文1
子在川上日：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”這是古人對時間流逝的惆悵與無奈。
時間無形無影，無聲無息，無光無色。然而，時間卻又無處不在。靜靜地深思難題，認真做題時筆尖的轉動，撕去的日歷，老人的白發(fā)，諸如此類，都顯示了時間的足跡。
時間在流逝，看窗外的果樹慢慢長高，賞路邊的花朵慢慢美麗，聆聽小雨細細的響聲。時間在流逝，水稻由碧綠到金黃，小蠶由蠶子到成蝶，丑小鴨變成了小天鵝。
時間在流逝，我也在不斷長大，童年的那份快樂隨時間的流逝，如流水般一去不復返，隨風飄動的都是美好的遺失。流逝了15個歲月年華的我，由稚嫩走向成熟，懂得許多人生道理，學會了辨別人世間的真與假，善與惡，美與丑。
“落日無邊江不盡，此身此日更須忙。”陳師道如是說。與時間賽跑，我們要乘著奮斗的羽翼，翱翔于時間的`長空，去摘取那璀璨的繁星。用奮斗去詮釋時間的意義，用汗水去感悟時間的真諦。
當我們走過崢嶸的歲月，駐足回首觀望時，歲月的霜鹵在我們身上留下多少凄深的齒痕。生命又在一季又一季的寒暑中交替著，漸漸地，蒼白的青春也在時間的長河中消逝。
一株生長在沙漠里的蒲公英，干旱時節(jié)依舊踏踏實實地生長，不言棄也不憂慮，但只要遇見一次陣雨，它就會盡可能地儲存水，也不會顧慮重重，因為它在意的只是當下。面對匆匆的時光，我們要做點什么呢？我們又能做什么呢？苦思冥想中，時光又悄無聲息的飛過了。
時間在流逝，我們應當牢牢把握眼前，珍惜現在。珍惜現在，并不意味著“今朝有酒今朝醉”，而是擁有陶潛一樣淡定的心，可以“采菊東籬下，悠然見南山”，可以達到落英繽紛的桃花源；珍惜現在，也不意味著忘卻過去，放棄理想，而是讓我們學會踏實地邁出步伐，自信面對人生。
時間如念珠一般，一天接著一天滑過，串成日，串成月。我們不必在乎念珠可以串多長，我們只需去留念串念珠時的酸甜苦辣。
時間在流逝，我們無法控制，但我們可以不虛度它，充實生活的每一天，善用時間，我們的人生才有可能富有效率，我們的人生才有可能更為精彩生動。
高一議論文作文2
社會忽略
社會忽略是社會發(fā)展進程中的非良性產物。
社會忽略使社會冷漠化。
師陀筆下的說書人，一點一點被蠶食，早年間的精神飽滿不復存在，只落得“病死無人問津”的下場。我清晰記得，說書人的境況被反復問起時，得到的只有冷漠與不耐煩。“被草席裹著”“由幾個好心人抬著”“長袍掃著路上的浮土”，寥寥幾筆，勾勒出的是一個冷漠的'社會。社會忽略使悲苦的人變得悲慘，使可憐的人變得落魄，最后，這個社會也被顛覆完全。
不僅如此，社會忽略的擴大還會使社會病態(tài)化。
我們拿一個得了癌癥的人來類比。當癌細胞在一個人體內不斷增生，導致的是現代醫(yī)學無法挽回的死亡結果，這個人在不斷“病態(tài)化”。這使我想到歐·亨利筆下的“常春藤葉”，蘇艾和蘇珊兩個藝術青年，租一間破屋子，住在曲回的小巷里。作為藝術家的她們應當是文化傳承的載體，是國家的新鮮血液，然而，這個病態(tài)化的社會將藝術邊緣化，人道上的犧牲只如煙火般帶來剎那間的絢爛。可悲！
簡單的一個名詞，其背后隱藏的是接踵而來的社會問題。也許有人會說，這些書本里的話并不能當真，那么，將所有問題攤上臺面——
社會忽略導致極端。
怎樣說呢？第二次世界大戰(zhàn)結束似乎才半個多世紀，回顧當時的陰暗，不禁使人頭皮發(fā)麻。一戰(zhàn)后，凡爾賽體系的不合理使德、日走上了極端的軍國主義道路。帝國主義之間的忽略不再是社會忽略就可以解釋得清楚的。丘吉爾稱二戰(zhàn)是一場“不必要的戰(zhàn)爭”，是的，如果這種忽略并未彌漫，極端化的二戰(zhàn)也不會爆發(fā)。最終，世界被撼動。
所以，社會忽略是社會進程下的非良性產物。由社會忽略導致的冷漠與病態(tài)如蟲洞一般吞噬著人的靈魂，社會發(fā)展滯后，人類文明退后，“牽一發(fā)而動全身”，這樣的結果誰也不愿看到。
現在，馬路上倒下的大爺，大街上飛奔的小偷，都是隱隱約約、朦朦朧朧的社會忽略現象。
正是因為社會忽略是非良性產物，所以，我們更要做一個“精神明亮的人”。
世界這么美好，怎能不相待以溫柔？
高一議論文作文3
種子追隨春風飛去，因為它堅信，即使是一片荒蕪，也能綻放出一片翠色;水滴依附著云彩投向海的懷抱，因為它堅信，即使是一片靜水流深，它也能激揚起最美的浪花。所以，不要顧慮客觀條件，請如花一般綻放自信。
自信是曹沖的用船稱象，即使面對質疑，也仍舊堅持;自信是布魯諾的日心說，即使面對迫害，也依然堅定;自信是達爾文的進化論，即使面對嘲諷，也仍然堅毅。
自信如同一縷陽光，即使前路一片迷茫，它也能穿透陰霾霧障。
自信之后的世界，是可以一展宏圖的開闊。鳳凰浴火，錘煉自己，涅槃重生。一聲嘹亮的尖嘯，劃破長空，這是對自信的高歌和頌揚。
天地玄黃，宇宙洪荒。上下五千年，縱橫八萬里。那些英雄人物，用自信之光將混沌革除，照亮寰宇。一代偉人，在農村包圍城市的`提議受到黨中央否定時，依然堅信自己，帶領全國人民得解放;改革開放，在市場經濟化方案備受爭議時，依然堅信自己，締造了中國式崛起，中國式輝煌!
請如花一般綻放自信。即使失足落于黑暗之處，你也可以憑借自信，找到光明之源。
請如花一般綻放自信。即使身處荒漠之地，你也可以憑借自信找到綠洲，重拾生的希望。
身處異國他鄉(xiāng)，背負親朋重望。受過公司打壓，簽過霸王合約，但他從不停止追夢的腳步。他堅信，有付出便有回報;他篤定，前方定有圓夢的舞臺。“我們的愛是你的翅膀，給你穿越風雨的力量。”自信的韓庚攜著粉絲的一曲《愛的翅膀》飛向遠方，贏取成功。
人的一生要經歷很多，失敗、嘲諷、猜疑……那些都不用去看，不用去想，你只要堅持心中的一米暖陽，在“黑云壓城城欲摧”時，用自信反擊，用“甲光向日金鱗開”證明你的實力。
無論面對什么，不管是挫折還是坎坷，請如花一般綻放自信。
高一議論文作文4
新教材中魯迅文章被撤退，理由是內容過于深刻，不適合初中生讀。這不禁使我駭然，難道只是難理解就選擇去放棄，避而遠之？我認為他的文章不應該被撤退。
還記得初中時初見魯迅，是在《從百草園到三味書屋》中，那是我第一次深刻體會到書本上人們快樂的童年。那土墻下的油葫蘆，和伙伴們一起捉迷藏，一切都是那么美好。也正是這篇文章，讓我感受到，正處于少年時分的我，也和作者一樣那樣天真，那樣無邪。是魯迅的文章讓我看到了童真的自己，從此，我便對這個作家起了興趣。魯迅，原名周樹人，中國現代文學之父……
時光流逝，我認識了藤野先生，他一遍遍認真細心地批改作業(yè)，嚴格要求每一個學生，讓我看到了一個值得尊敬的老師，但同時，我又看到了中國民眾麻木地目睹革命烈士們被日本人屠殺卻毫無反應的場景。文章中國人的.這般麻木，讓我感受到，魯迅文章的意義似乎尚不止如此。后來他的棄醫(yī)從文，也讓我明白，原來，魯迅是個拯救國民的英雄。
后來，《孔乙己》的到來讓我徹底的震撼了。數節(jié)課的講解，讓我理解到，孔乙己真是個可悲的人。猶記得他總能在喝酒的時候給孩子們分些茴香豆，這種貧窮的人，居然還在孩子們的身上找心理慰藉，真是可憐又可悲！而魯迅寫他的目的，不正是想以孔乙己個人反映整個社會的現狀嗎？他把他自己冷靜的思考和對社會的不滿寫了出來。我終于明白，他以“我以我血薦軒轅”的姿態(tài)正喚醒者每一個中國人，拯救著被困在“鐵屋子”里的“奴才”們。是他告訴我，青年人，要有愛國的熱情，要敢為國家灑熱血！因為魯迅，我開始懂得擔起自己的責任。
但現在魯迅的文章被撤退，試問，學生們還會如我一樣因為魯迅的文章蛻變成全新的自己嗎？教育者們都說難理解，那學生豈不是更避而遠之？誠然，有一天魯迅的文章會消失在我們的腦海里，但我堅信，那些文章傳遞的為國家“拋頭顱灑熱血”的精神一直都會在。若是課本中沒有了魯迅，哪里還有“哀其不幸，怒其不爭”？魯迅的一生如此長嘯，我們不該刪去他的文章，因為它能讓我們學到愛國愛民，為國為民，他的文章能讓我們成長！
高一議論文作文5
“滴——答——”大雨過后的晴天，雖說已艷陽高照，但仍無法完全蒸干殘留于古巷老房屋上的積水。“滴——答——”又是一滴……
我行走在雨后的古巷，聞著雨后空氣中特有的清香，混著古老沉重的氣息，我想我是醉了。瞧！連青石板路面都漾起了一個又一個甜甜地酒窩，莫不是因這清香而舒開的笑顏？
酒窩？我仔細一看，原來是屋檐上滴水的落地點。“果真是水滴石穿啊！”我贊嘆，“那從青石紋里蕩出的笑容，真令人心醉呢！”我繼續(xù)前行，一路上有許多的凹陷處，倒也成了古巷中特有的.風景。
“在大運會中的四人皮劃艇項目中，中國選手團結一致，奮力拼搏，取得驕人成績……”不知從哪家傳來了大運會的新聞。“團隊運動最重要的還是團結啊！”心中正想著，視線又不禁投向青石板上的小凹陷，“運動員們不也正像這一滴又一滴的水珠嗎？每個人的力量都不大，但大家團結一致，堅持不懈，最終依舊沖破阻礙，贏得勝利。”想到這兒，我似乎看到那一滴又一滴的雨水中映出了運動員們的堅毅的臉龐。
“之前的滂沱大雨都未在路面上留下一痕半點，而這不起眼的水滴確滴穿了石板……”一番思索，我想到了許多：
西周時期，君主與各諸侯的聯合實力不可不謂強大，但最終依舊淪為分裂，不就是不團結，力不往一處使？前蘇聯，當初世界最強的兩個大國之一，與美國進行十幾年的軍備競賽都未落下風，而一場內部矛盾卻使其分裂為數十個國家，再無稱霸世界的實力，究其根本不就是不團結？美國雖也由幾十個自治州組成，但州與州、州與國之間團結，不互相猜忌，心往一處想，于是立于世界之巔，還是團結在起作用。
再看看同學之間，如果班級同學不團結，那么班級就缺乏凝聚力，無法形成一股奮發(fā)向上的學習風氣，其危害可想而知。可見，團結是多么多么的重要啊！
收回思緒，房檐邊仍在繼續(xù)滴水，地面依舊以甜美的、帶酒窩的笑容看著我，而我，心中卻充滿了感動與力量，看著滴水的眼神，也越發(fā)的明朗。
“滴——答——”滴水還在繼續(xù)，我似乎看到，那酒窩越發(fā)的深了，那笑容，越發(fā)的甜了……
高一議論文作文6
善良是我們每一個人都具有的，也是我們每一個人都渴望得到的。人與自然之間需要善良，人與人之間需要善良，兩個不同身份的人之間需要善良……需要善良的地方太多太多，而人們往往會忽視這種善良。
在景區(qū)中我們都會看到墻壁上刻著“某某某到此一游”，在樹枝上，山腰間都會有許多的垃圾，而清理這些垃圾則需要工作人員冒著生命危險來清理。人與自然本應該有的關系是和諧共處的，互助互利的。而現在人們只會向自然索取自己需要的，從不考慮后果，等事故發(fā)生了，才會意識到自己以前的所作所為。人渴望得到自然的善良，而自然同樣渴望得到人理解和善良。只要人對自然多一點敬畏之心，多一點愛護，多一點理解，多一點行動……相信大自然會越來越美，會越來越善良。
當一個老人摔倒在街上，我們會怎么辦？扶還是不扶？這個是每一個人都會為難的問題。當人們遇到時會想：“不扶，但是自己的`內心會內疚；扶，又擔心好心沒有好報。”人與人之間的關系本應是和諧，互幫互助的，但是現在卻被一層薄霧所覆蓋，變的如此模糊。其實人與人之間多一點信任，人與人之間多一點真誠，人與人之間多一點善良，就不會出現此類事情。扶與不扶，過去是最簡單的問題，而現在變得如此復雜。
醫(yī)生的職責是治病救人，幫助別人；而患者正是需要幫助的人。本應是和諧互助的關系，現在卻變得如此不和諧。患者嫌棄醫(yī)生在他難過是沒有給他安慰，在他生病時卻沒有治好他的病；醫(yī)生又嫌棄患者，沒有給他多一點時間，沒有多給他一些理解和寬容。在生命面前沒有誰對誰錯，只有生命。有哪一個患者曾想過醫(yī)生的不容易，醫(yī)生一天要救治很多病人，一天下來，根本沒有力氣來對患者噓寒問暖；又有哪個醫(yī)生曾想過患者內心的痛苦和無助，醫(yī)生不僅要救治患者身體上的病痛，還要救治患者的內心。只有都做到了才能真正算是救好了一個人。醫(yī)生對待患者多一點微笑，多一點善良；而患者對待醫(yī)生應多一點理解，多一點寬容。這樣醫(yī)患關系才能走向和諧。
人人都渴望得到善良，而人人都需要去分享善良。善良雖小，影響卻大。分享善良，讓善良永駐。
高一議論文作文7
時間如流水一去永不回，時間的流逝比水更決絕。水是可以停留下來的，水也可能會倒流，可時間呢?你能使它停下來等你嗎?哪怕零點零一秒，是永遠不可能的。
自然界的時間不過是周而復始的日出日落，四季更替。但因人們的態(tài)度不同，時間顯示出一種奇異的相對性。當你覺得時光像閃電一樣消失的時候，那么多半你是在勤奮學習或者努力工作著;當你覺得時光像蝸牛一樣爬行的'時候，那么多半你是無所事事或者百無聊賴。
我們無法改變時間的長短，但是我們可以把握住時間，不讓它從我們身邊溜走。我們可以把以前十分鐘能完成的事情用五分鐘就可以完成，我們就多了五分鐘的時間，從流逝的時間里搶來了五分鐘。在學習中如果能把握好時間的話，我們的學習成績就會更上一層樓。與時間賽跑也不是不可能的，主要是在于你有沒有讓五分鐘。在學習中如果能把握好時間的話，我們的學習成績就會更上一層樓。與時間賽跑也不是不可能的，主要是在于你有沒有讓時間流逝，你有沒有把握住自己的時間。
巴爾扎克說：“時間是人的財富，全部財富，正如時間是國家的財富一樣，因為在任何財富都是時間與活動的化合之后的節(jié)約。”馬克思對時間的歸納富有哲學，他認為任何節(jié)約歸根結底是時間的節(jié)約。毛澤東說過：“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥萬逑，指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。”現在我們珍惜時間，把握時間還不算晚。我們對待時間就要像對待自己的生命一樣。就像那首歌唱的一樣“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。”如果沒有時間觀念的話，我們何談未來，何談夢想。
同學們，從現在起不要再讓時間從我們上課發(fā)呆、睡覺，每天無事可做中流走了。流逝的不是時間而是你將來要走向社會面對的慘淡的人生現實，是你以后哭天喊地誰沒錢沒權的現實。是你看著別人開豪車，住豪宅的羨慕。沒有人想變成那樣，但是你不珍惜時間，這就是真實的社會，知識可以改變命運，請記住這句話，命運是把握在你自己手中的。
時間在流逝;唯有把握好時間，才能讓人永遠保持旺盛的生命力，人生之路才會越走越遠。
高一議論文作文8
不知不覺，與你相識已三年。時間不長，但你的小心思，我已經揣摩透了，包括你細微的動作。
初見你時，揣著口袋抖著腿，心里想：這個女生咋這樣，背個這么爺們的書包，還時常抖著雙腿，這松松散散的頭發(fā)一點都像女生。不過，除了那個粉紅色的小框眼鏡。
“我用用你的眼鏡。”語音剛落你順手摘下來，遞給我，“拿去用吧!”這么豪爽，不愧是哥們。那時候，你扯著男人般寬厚的嗓門，不出眾的'身高，坐在我旁邊，聲音排山倒海一般，穿云裂石。
“王吸毒，快點的，麻溜溜的，快上課了!快點上廁所去!”
“我叫西都，西都!”
“哎喲，王府井，你要磨嘰死了，快點的!”
“我叫王春景!不是扳倒井!不是王景春!”
“好好好，扳倒井!”
你邊走邊向我傲慢的翻著白眼，用棉服裹好自己，彎著腰，擰著眉頭，像極了東北大媽。回到教室一坐下，就開始不停地抖腿。把一雙“纖纖玉手”在我面前晃來晃去，小眼一瞇，小嘴一咧，操著一口順溜的龍泉土話，這不就是龍二村口的老大爺嗎?!
我們同位了好多次。課間，最喜歡干的事，就是下五子棋。在草稿紙上，畫下橫橫縱縱的線條，棋子也用筆來畫成。那個時候，棋子有兩種，黑棋白棋。白棋只需畫個圈，而黑棋，就要慢慢地把圓心涂滿。我嫌黑色麻煩，總是搶著在棋盤上畫下白棋，而你總是那個畫黑子的人。我們沒有條理的下，沒有套路，只是看著哪一個格順眼，就畫在哪個上。有時候，我輸了卻不買賬，非得把你的棋子改成我的，才肯罷休。每次，你總是無奈的，咧著嘴露出一排白牙，用手托著那副粉色眼鏡框，傻傻的沖我笑。
“翔翔”，你用陰險的語氣，夸張的表情望著我，此刻我正大口吃著油餅。
“干嘛啊，小扳倒井!”話音剛落，你已經閃電般的速度向我飛來，我的油餅被啃走一大塊。你邊跑邊朝我做鬼臉，一臉計劃得逞得意洋洋的表情。
你，羞澀后的抖腿，男人般的嗓門，鬼精靈的樣子，總是讓我的生活充滿陽光。三年里，我確信，你不是一個完美的人，但你擁有一顆純真的心。
高一議論文作文9
如果說人生是一本書的話，那么寫這本書的是兩支筆。
一支筆寫成長，一支筆寫衰老。成長不是為了衰老，但成長必然走向衰老。成長的時候不要怕，長成的時候不要悔。
一支筆寫奮進，一支筆寫后退。大街、車站、機場，看那些來來往往的人群，誰能說清，哪一個是在前進，哪一個是在后退?有的后退是為了前進，有的前進卻導致了后退。
一支筆寫快樂，一支筆寫煩惱。如果說人生是一輛載重的車，那么快樂和煩惱就是支撐它的兩個車輪。有沉重，才會有輕松;有痛苦，才會有歡樂。我們期盼快樂，但不害怕煩惱。屈服于煩惱會更煩惱，戰(zhàn)勝煩惱才能孕育新的快樂。
一支筆寫成功，一支筆寫失敗。沒有人不希望成功，因為成功是對自己辛勞的最好報答，是對自己能力的最好證明。但我們的許多智慧，卻往往來源于失敗。這正如英國作家邁爾斯所言：“了解了什么行不通，才發(fā)現了什么行得通。”
一支筆寫他人，一支筆寫自己。任何一個人都不能離開他人而獨立生存。所以，在人生的.這本書上，應該寫自己的夢幻，自己的奮斗，自己的輝煌;也應該寫他人的價值，他人的慷慨，他人的奉獻。因為越是抬高自己，自己就越孤立。
一支筆寫未來，一支筆寫過去。每個人都有未來，也只能寄希望于未來。因為無論過去多么成功，多么燦爛，都無法留住和挽回。所以，不管你過去寫下的是亨通和騰達，還是辛酸和眼淚，現在都需要拿起另一支筆，描繪美好的藍圖，展望未來的壯麗。
有一個國王，要一位大臣用一句話來概括世界六千年的發(fā)展史。這位大臣說：“他們出生了，受了苦，又死了。”也許，這就是人生的最好解釋。有人說活著說是要“受苦”，也有人說活著就是要“享樂”。但無論為了“受苦”，還是為了“享樂”，既然來到了這個世上，就得奮斗一回，拼搏一回，閃亮一回。既是為了他人，也是為了自己。
高一議論文作文10
經典遇上惡搞，就好像北京撞上西雅圖，青春期遇上更年期，碰撞摩擦產生了激情的火花。
近日，喜劇演員賈玲在一檔節(jié)目中“惡搞”了花木蘭，被花木蘭文化研究中心強烈要求向全國人民道歉。我認為不該向全國人民道歉，賈玲作為喜劇演員，她的任務就是做一顆開心果，讓觀眾在繁忙生活中緊繃的精神得到緩解。花木蘭虛構的文學形象，作為經典，早已深深烙印在我們心中，位置如磐石，無法改變。花木蘭作為經典中的經典，實在是太經典了，難免會被玩壞，被惡搞。就算這樣，花木蘭在我們心中的'形象還是高端大氣上檔次的經典。
隨著社會的發(fā)展，人們的工作、學習壓力太大，難免會苦中作樂。初中剛學木蘭詩時有同學就在朋友圈上發(fā)了一篇改編了的花木蘭詩。內容大意與原來完全不同，但總是會讓看到文章的人哈哈大笑。我認為這不是最經典的侵犯，花木蘭在我們日常生活中，可能被惡搞過很多次，也不見有人說我們把花木蘭怎么了，也沒有讓我們道歉。
賈玲作為公眾人物，對花木蘭進行了惡搞，應該在那之前對花木蘭說句對不起。可以表示對她的尊重和無心的冒犯，在我們的生活中還有許許多多這樣的事。例，道長孟某要求拍攝《道士下山》的導演程凱歌向社會道歉。我認為中國走的是馬克思主義的道路，而馬克思主義是遵循無神論的，在社會中還有許多不信教的人，為什么還要向這些不信教人道歉呢，這不是無理取鬧嗎？把小事大化嗎？電影這類作為娛樂的東西大都純屬虛構，也可以說這是在另一時空發(fā)生的事，這些無中生有的人是想向世界證明他們的存在嗎？
作為經典，如果一擊就垮，那就不足以稱為經典了，雖然作為公眾人物，可能會對某些事或人造成利益或聲譽的損害，但這只是某些人而已，那么只需要向某些人道歉即可。
高一議論文作文11
青春是字母“H”，它就是通向夢想的階梯;青春是數字“0”，我們的一切都在起跑線上開始;青春是漢字“火”，充滿了熱情和希望，我們的青春就像是快跑的運動員，腳步似箭……
我愛青春，春天。青春的味道是甜的，因為有了追逐，才倍感可口。在麥浪似地田野上追逐放飛的夢想，播種下希望的種子，等候著收獲青春的喜悅。我在追逐著青春的腳步中成長著，在鋪滿青色生機的道路上一路采擷陽光。即使被荊棘扎的傷痕累累，也絕不停下追逐的腳步!
我愛青春，夏天。青春的性格是火爆的，好像是隨時都會爆炸，以至于別人都不敢越雷池半步。但是，我繼續(xù)追逐著，與她并肩而行，縱然被炸的粉身碎骨，我也決不退縮。在夏天，播下的種子茂盛的生長著，夢想的旅程仍舊在遙遠的方向，青春正在路上。
我愛青春，在秋天的日子里，青春是香甜的果實，是收獲的激動，青春化作溫順的羔羊，眺望著遠方的夢想，我們在追逐的道路上灑下晶瑩的汗珠，在陽光的折射下反射出七色的光芒，青春就是這么多彩。
我愛青春，在飽含著一顆澎湃心，在熱情如火的情感沖擊下，我在追逐著，青春到了冬天。冬天的青春嚴肅而冷靜，似乎成熟穩(wěn)重了好多。對，青春長大了!伴隨著一路的艱辛，我們也長大了，青春是在詮釋著對夢想的執(zhí)著!
追組青春，讓我們豁然開朗，讓我們意氣風發(fā)。殊不知，在光彩的幕布下，傷口的疼痛，小草的青春，在破土而出的那一刻綻放陽光，一路追逐。小草毫無怨言，大雁的青春是高遠的，大雁為了追逐它，不畏風雨的強烈，因為如此，青春深深的`吸引著我們。
如果把追逐青春的夢想寫作一個化學方程式，那么：腳步+堅持=成功。青春是我們的催化劑，因為有它，道路不再艱辛，因為有它，我愿意忍受風吹雨打，縱然放棄生命，追逐青春的腳步，也絕不停止。
青春的性格令人費解，請寬恕他她，因為她并不是有意，青春的腳步鏗鏘有力，勇敢的追隨它，青春是寬容，是博愛，是偉大的精神力量，難道我們不應該請追逐它嗎?
青春如火，火如青春。不要因為畏懼而退縮，努力的駕馭她，她并不是頑固不化。今天的追逐，將是明天的歡樂，生命的真諦就在于青春……
高一議論文作文12
人生面臨選擇重大機會不多，當你面對父母鄉(xiāng)親的期望，外企與自己的創(chuàng)業(yè)夢時，小卜，我希望你能夠回到家里面去做一名教師，傳播知識，去改變你家鄉(xiāng)的未來。
你的創(chuàng)業(yè)夢我不敢否認，他是一個美好的夢想，但回歸自我，回歸本質，要比夢想更加的好。你的家鄉(xiāng)貧窮你并不是不知道，這一點，你要去面對，你要懂得去放棄，放棄自己的夢想，而去改變自己的家鄉(xiāng)本土的貧窮與落后。這不僅僅是為了還父老鄉(xiāng)親的一個期待，也是為了自己報答家鄉(xiāng)的思情。
加入小卜你去創(chuàng)業(yè)了，成功的建立屬于自己的民族服裝公司，那又如何？你把掙來的錢去改善家鄉(xiāng)的環(huán)境與經濟，可是你有沒有想過，貧窮這一次，不僅僅指的是經濟上的貧困，還有心靈上的貧窮，你的錢財能夠使得經濟上的`補充，卻在更多的時候等同于白白浪費，你沒有整整領悟到父母鄉(xiāng)親的意愿，也沒有改變你的家鄉(xiāng)。你的創(chuàng)業(yè)實現自己夢想，卻沒有改變家鄉(xiāng)，有再多的金錢又有什么用？
你選擇外企，享受到了自己特長被認可的一面，也幫助外企創(chuàng)造美好優(yōu)質的生活，可是你有沒有想過，你自己的家鄉(xiāng)還是一如既往的貧窮，不能忘記自己的本分啊，因為享受了一時間的空了，而忘記了自己原來的身份，非但不可取，父老詳情也會對你失望。你得到了無用的東西，卻又有什么用處呢？
小卜，放棄夢想也并不是不可取的，你也是為家鄉(xiāng)才想要改變自己，用自己的能力去改變這種狀況，換一種方式實際上也是可以的。老師，一種高尚的職業(yè)，傳授學生知識，而且家鄉(xiāng)靠你一個人是不可能親以改變，需要像你這樣有知識的人才，不應該放棄自己的夢想，改變自己家鄉(xiāng)的面貌，放棄自己的夢想，卻實現了千千萬萬人的夢想，何樂而不為？
你雖然放棄了理想，卻不斷為家鄉(xiāng)創(chuàng)造一代代的新人才，你雖然有無奈之情，但你見到家鄉(xiāng)到被你傳授的情況下一步步改變面貌，這不是一件好事嗎？
夢想雖然好，但回歸本質更好。小卜，放下自己的夢想，去做一名教師吧，我相信，當你看到那落后的家鄉(xiāng)逐漸變得好了起來的時候，你的心中會充滿喜悅。
高一議論文作文13
每個人都是一朵獨特的花，我們無法選擇自己到死是缺陷還是正常，但是可以選擇生活，只要部門不怨天有人，自暴自棄，能夠像花朵一樣努力的開放，我們就不會被平庸的土壤埋沒。
想必大家都聽過這樣的一句話:"是金子總會發(fā)的”但是真正能夠領略其中深意的人又有多少呢？豐山鎮(zhèn)的家長們拼了命的把自己的孩子送到城里去上學，這樣做到底是為了什么呢？很明顯，就是為了不讓自己的孩子輸在起跑線上。小魏家就是個典例，小魏的爸爸初二的時候離開學校去拼社會，去成功的路上吃盡了苦頭，睡過橋洞挨過餓……多年過去取得的確只是一點小成績這讓他明白了教育是農村孩子們通往成功之路的唯一捷徑。猶豫豐山鎮(zhèn)校園內設備與師資力量的缺乏，他決定把成績教偉優(yōu)異的小魏接到城里去讀書，他這樣做只為自己的孩子不輸在起跑線上。卻失掉了對豐山鎮(zhèn)老是信任于尊重，他遺忘了“是金子總會發(fā)光的“本質。
不說農村，城市中這樣的事例也不少見。當北京考生憑借得得天獨厚的地理條件輕而易舉地考入清華北大等名校時，其他省份的考生正擠破腦袋搶占僅有的幾個名額……
如今，北京的尖子班已經不屑于清華大學北大等所謂的中國金字塔高校了他們轉戰(zhàn)香港的一些大學或者國外高校，謀求更優(yōu)質的教育資源，所有人都在跑，師徒在教育的每一個階段占領制高點，好把其他人遠遠地甩在后面。
中國家長們正陷入教育恐慌：他們在飯桌上，微博上，論壇上一邊熱議，熱評，熱轉對中國教育的.批評和質疑，一邊相互打聽交流，該為孩子報哪個課外輔導班，絲毫不顧自己的孩子能否接受，如此沉重的血液壓力，從胎教到不惜重心入托再到競爭激烈的小學初中和高中擇校，這幾乎就是當下所有家長賦予孩子的一條“人生路線圖。“教育是家長經常掛在嘴邊的口頭語，但我想說，如果不女里，及時你有多少底牌，你終將會敗，并且一敗涂地：如果你不努力，及時你站的再高，你終將會摔得尸骨無存，那么，如果你只是一朵的野花，但你取熱努力吸收著土壤中的僅有水分，你依然可以綻放處屬于你自己的美麗，綻放出屬于你的光彩。
我想，雖然我缺乏那么優(yōu)越的地理優(yōu)勢，但只要我努力，就能夠收獲到最美的鮮花。
高一議論文作文14
——黃子卿我有一個夢想，那是去聆聽那分子的低吟。
那述說自己身世的聲音，那彰顯自己魅力的聲音，如同那塞壬的歌聲般誘惑著我。我想作曲，用這些聲音奏出人世間的天籟。但想到因炸藥獻身的諾貝爾，失去秀發(fā)的居里夫人，還有那前人用生命留存一首首“陽春白雪”，我不禁懷疑我能做到嗎？我行嗎？如清風拂去眼前的迷霧————你行的，發(fā)明侯氏制堿法的侯德榜說道；你行的，一生從事同位素的張青蓮說道。我緊握拳頭放在胸口，對，我行的，我愛化學。
我又想到，曾幾何時，閉關鎖國的中國被槍炮強行打開。無數外來商品的'流入，對本已瘡痍滿目的華夏大地無疑不是雪上加霜。科技是第一生產力，化學便是基礎。沒有化學，造不出肥皂，造不出純堿，小到平平常常的調味品，大到航天飛船，沒有一個與化學無關。為了發(fā)展化學，無數化學家放棄海外高薪的工作，不顧一切回到中國，有的奮戰(zhàn)再實驗的第一線，有的則嘔心瀝血為國家培育人才，但這不夠，我想加入他們。以化學為契機為這片生我養(yǎng)我的土地做點什么，不是為了留名史冊，也不是為了追名逐利，只是為了讓那些寶貴卻不能使用的資源不被賤售，只是為了讓人人能用上廉價地國貨不用進口。我只是想出自己的一份力，這邊是我的夢，希望中國富強的夢。
我知道這條道路上有無數艱難困苦，但我知道，無數化學家正微笑著用他們的結晶鼓勵著我，每一個化學符號，每一種化學元素，每一種化學理論，就像那夜空中最亮的星指引著我，或許我還不行，或許這一切對我來說都說海市蜃樓，但我愿意努力，用一生來培養(yǎng)這夢之樹，總有一天它會開花結果。為夢想努力是幸福的，是快樂的，這不是普通的快樂，這是用汗水用眼淚用青春得來的。正如舍勒所說＂世間最大的快樂，莫過于發(fā)現世人從未見過的新物質。＂我希望看到每個人臉上的笑容，用我未來的研究成果，我想這才是人生的樂趣吧。
我要用我所傾聽的分子之聲去譜寫歌頌幸福的華章，去探索那未知的物質。尋夢的道路上，有花有草，有陽光有微笑。
高一議論文作文15
蘇格拉底曾經說過：“認識自己，方能認識人生。”只有認清自己，才能實現人生的價值。
認清自己，就要對自己有信心。奧巴馬從哥倫比亞大學取得政治學位畢業(yè)之前，因為自己的多種族背景很難取得社會認同而十分自卑。奧巴馬做了一些荒.唐的事情，比如逃學、酗酒、抽煙等，成了一個不折不扣的叛逆青年。回憶過往，他曾說：“做那些事是為了將‘我是誰’的問題擠出腦袋。”一年后，奧巴馬前往芝加哥做社會組織者工作，之后在哈佛學院深造。沒有自信的人，會對未來沒有希望，對人生呈現出消極的態(tài)度。只有對自己有信心，才能認清自己，走出彷徨。
認清自己，就要堅定自己的選擇。青年時期的普京曾陷入兩難抉擇：他的柔道啟蒙教練堅持推薦他去高等技術學校以繼續(xù)練習柔道，但普京卻決心考大學，如果考不上，就去服兵役。在他自己的努力下，他考上了列寧格勒大學的法律系。普京回憶說：“這是我人生的一個重要關頭，它要求我孤注一擲作出抉擇：要么一切我都自己做決定，從而走向我所期望的人生新作文階段;要么我認輸，聽別人擺布，既定計劃全部落空。”如果當初普京并沒有認清自己的想法，堅定自己的選擇，他可能就不會達到如今的輝煌。
認清自己，就要清楚自己的優(yōu)勢。知名女演員奧黛麗赫本，在十九歲進入著名的瑪莉藍伯特芭蕾舞學校學習，期間曾因繳不上高額學費而返回荷蘭，經過數月訓練，赫本卻被告知不適合做芭蕾舞者。面對家庭的經濟壓力，她成為一名兼職模特，并參與一些歌舞團的演出。許多年后她參與了舞臺劇《金粉世家》的演出，因表現出色獲得世界戲劇大獎女主角，從此進入了觀眾視線。認清自己的優(yōu)勢，根據自身的.情況，選擇適合自己的奮斗方向，成就自己不可復制的人生。
在現實生活中，我們也要認清自己，正視自己的缺點，發(fā)揮自己的長處。在學習時，主攻自己較為薄弱的科目，敢于面對自己的錯誤，并將其改正;在空閑時，選擇一項自己的興趣愛好，堅持練習，不斷完善自己。
不論你現在處于何種時期，只要你有信心、有毅力，你都能夠認清自己，遇見一個更完美的自己。
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